評比活動方案（精選26篇）

　　為了確保活動有序地進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的評比活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　評比活動方案 1

　　班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學生的研討交流中，讓學生明確班集體奮斗目標，為學生指明努力的方向；主題班會是門重要課程，是結合學�；虬嗉壍膶嶋H情況，由班主任主持開發(fā)、開設的校本課程或班級特色教育課程。根據(jù)上級文件《關于開展南溪區(qū)小學主題班會優(yōu)質(zhì)課展評活動的通知》的具體相關要求，經(jīng)學校研究，決定于20xx年3月19日在全鄉(xiāng)開展“主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動”，現(xiàn)將我鄉(xiāng)主題班會優(yōu)質(zhì)常態(tài)課競賽活動安排于后。

　　一、競賽活動安排

　　1、參賽對象：班主任，各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。

　　2、內(nèi)容：本次活動圍繞社會主義核心價值觀關于公民個人層面的`價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”展開，具體課題由參賽教師自定。

　　3、賽課時間：20xx年xx月xx日上午。（上課順序，于當天早上到中心校教務處進行抽簽決定。）

　　4、地點：留賓中心校多功能室。

　　二、比賽評委：

　　小明、小王（分管教學校長）、小秀、小2英、小偉5位教師。

　　三、獎項設置：

　　本次活動將根據(jù)5位評委打分，計算出每位教師所得平均分，評出一、二、三等獎，并發(fā)給相應的證書。鄉(xiāng)一等獎獲得者推薦參加片區(qū)展評活動。

　　四、其它事項：

　　1、相應班級班主任按上課時間提前5分鐘將本班學生組織好排隊在多功能室外等候上課，學生須帶齊學習用具。上課結束后負責將學生帶回教室。

　　2、評委老師當天上午的課由該班搭班老師代課； 其余班主任老師，應在空堂時全程參與聽課。

　　3、由教務處負責賽場的布置。

　　4、由羅林老師負責本次競賽活動的簽到、照像及分數(shù)統(tǒng)計工作。

　　5、賽課活動前，參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處，以便存檔。

　　評比活動方案 2

　　一、活動目的

　　為了培養(yǎng)我校學生認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名學生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學初組織全校進行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學習勤奮者的`典型，使全體學生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。

　　二、優(yōu)秀標準

　　各科作業(yè)都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。

　　三、評比方法及分工

　　1、各班班主任與任課老師一同對學生作業(yè)完成情況進行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

　　2、由美術組老師負責進行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。

　　3、教導處適時對優(yōu)秀學生進行表揚和發(fā)獎品。

　　4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。

　　5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。

　　6、數(shù)學科的優(yōu)秀數(shù)學小日記交盧艷君主任處。

　　評比活動方案 3

　　為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“十位優(yōu)秀員工”的活動。

　　一、評選方法：

　　根據(jù)公司五個系統(tǒng)的特征和員工崗位的多重性，為了體現(xiàn)和增強評選的先進性、代表性、權威性，我們采取的方法是：先由基層推薦，然后分生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統(tǒng)和營銷中心、財務中心、行政人事部等系統(tǒng)的兩大系統(tǒng)進行初選、由對應兩個考評小組分別進行初評，最后經(jīng)總經(jīng)理例會討論確定。

　　二、具體步驟：

　　1、成立兩個考評小組：

　�。�1）第一考評小組：成員包括生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等各部門的關聯(lián)人員（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是領導）；負責對生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統(tǒng)的員工進行考評；

　�。�2）第二考評小組：成員包括營銷中心、財務中心、行政人事部（具備客觀分析問題潛力、較為公正的'人員，不必須全是領導）；負責對營銷中心、財務中心、行政人事部等系統(tǒng)的員工進行考評；

　　2、基層推薦：

　　采取無記名方式投票、推薦，每位員工需推薦本部門員工一名，同時推薦本系統(tǒng)其他部門員工一名。

　　3、初選：

　　各小組根據(jù)各系統(tǒng)的投票狀況，依據(jù)得票數(shù)量多少的順序，分別初選生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統(tǒng)等的7人，營銷中心、財務中心、行政人事部系統(tǒng)的3人。

　　4、綜合考評；

　　根據(jù)考評的因素或指標，由兩個考評小組對初選的員工進行綜合考評，依據(jù)考評分數(shù)的高低，在生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統(tǒng)中評比出4人，在營銷中心、財務中心、行政人事部系統(tǒng)評出2人。

　　5、總評：

　　依據(jù)兩個小組考評的結果，在總經(jīng)理例會上討論，最后確定20xx年度8――12月份的五位優(yōu)秀員工。

　　三、推薦和考評時的主要因素和依據(jù)是：

　　1、思想品德、敬業(yè)精神、對企業(yè)的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

　　2、適應其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本部門職能的實現(xiàn)和工作成效的貢獻程度；

　　3、受員工尊敬或信賴的程度；與員工的溝通潛力、團結同志的效果；

　　4、關心員工、互幫互助的熱情和效果。

　　四、表彰和獎勵：

　　對于被評選為年度優(yōu)秀員工的同志將給以通報表彰，同時頒發(fā)證書和800元的獎金。

　　五、推薦、考評、表彰的時光：

　　年優(yōu)秀員工的推薦、考評、表彰的時光為：20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日。

　　評比活動方案 4

　　20xx年 月 日到 月 日，非常有幸參加了湘西自治州小學主題班會課程理念與方法培訓暨主題班會優(yōu)質(zhì)課評比，這次培訓，讓我深刻明白了主題班會的重要性。主題班會活動是實施德育的重要載體，提高對主題班會教育作用的認識，有利于建設班集體。教育不是塑造，而是喚醒。喚醒學生的激情與責任心感，讓他們做一個團結進取、敢做敢當、充滿激情、頂天立地的人。喚醒學生的良知與愛心，讓他們成為一個誠信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學生的創(chuàng)新欲望與個性發(fā)展，讓他們做一個有主見、有思想的人。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。主題班會能充分發(fā)揮集體的.智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用？

　　一、 主題要新

　　班會課的題材和資源非常豐富，可以說取之不盡用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任親自來做，可以發(fā)揮學生的能力。這也需要事先規(guī)劃，做有心人。

　　第一，開發(fā)一些有班級特色的固定欄目，如“惜時、爭效、圓夢”系列班會進行學習方法、學習習慣養(yǎng)成教育，每次月考后的分析等。每個月一次，形成習慣和傳統(tǒng)，提前準備，到時候就開。

　　第二，在傳統(tǒng)節(jié)日（如教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等）中發(fā)掘題材；如每年的母親節(jié)、教師節(jié)必定由學生組織、主持開展班會。

　　第三，結合學校的重大活動（如運動會、家長會反饋、期末考試等）為素材組織班會，每個月一個主題。

　　第四，結合學生在一定時期內(nèi)會出現(xiàn)的問題開展班會，如“成長”、“考前心理輔導”等。

　　第五，結合最近社會上的熱點問題，如地震、海嘯、食品安全、校車問題等，適時安排這些內(nèi)容可以起到很好的教育意義。

　　二、 設計要新

　　要盡量發(fā)揮學生的積極性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力，平時注意積累，對主題的分析與綜合能力，時常進行整理，已被用時急需。主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀。如果讓學生主持，也可以提前招募，讓學生有充裕的時間準備。比如永順縣高坪小學石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學生當主持，和老師一起進行主持，生動活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團結就是力量》主題班會就設計了幾個游戲，讓孩子們在游戲的體驗中感知了團結就是力量。這次活動，老師們利用多種形式推動主題班會的效果。比如：利用班級文化創(chuàng)造氛圍，設計內(nèi)容可以采用多樣的廣告效應，也可在開展時運用多種形式，例：故事、表演、體驗、活動、游戲、心語卡、現(xiàn)場采訪、現(xiàn)場連線等等，讓孩子通過角色扮演或者生活認識等綜合性體驗來增強主題意義。

　　三、 效果要實

　　班會活動要讓學生在情緒上有所體驗，情感上有共鳴，“感人心者，莫先乎情”，班會活動最忌流于形式，看似熱鬧，實則沒有動情。支撐體系最難的是情感的體驗，正向的，積極的情緒與價值觀的傳遞與導向，對學生有著深遠的影響。

　　評比活動方案 5

　　一、活動主旨

　　班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地。此次主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動，旨在加強班主任教師隊伍建設，提高我校班會課質(zhì)量；另一方面，對學生進行愛的教育。這次活動也是為參加上一級比賽推舉選手做準備。

　　二、參賽對象：

　　全體班主任。

　　三、班會課主題

　　原則上以“6月17日父親節(jié)為主題”，也可以自選主題。

　　四、評比方式

　　1、評比形式：提供紙質(zhì)教案5份（報電子教案到德育處）。自愿報名，采取空堂上課的'方式，每節(jié)課時間不超過20分鐘。抽簽定出場順序。

　　2.時間地點安排：6月10日上午多媒體教室。

　　3.評委臨時安排。

　　五、獎項設置

　　本次評比設一等獎1名，二等獎若干名。獲獎班主任享受�？冃Э己撕湍甓瓤己说募�勵政策，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　六、評分標準：

　　1.主題。（10分）

　　2.內(nèi)容。（10分）

　　3.課堂設計。（20分）

　　4.實施過程。（25分）

　　5.教育教學效果。（15分）

　　6.班主任基本素養(yǎng)。（20分）

　　評比活動方案 6

　　一、指導思想

　　為加強我校班集體建設，提升特色班集體建設水平，以《中等職業(yè)學校德育大綱（20xx年修訂）》、《江寧區(qū)20xx年中小學德育工作意見》及學�！按竺澜逃�”理念為指導，關注學生良好習慣的養(yǎng)成和良好品格的形成，努力建構高效德育、活力德育、魅力德育，營造積極向上的班風、學風、校風，全面提高學生素養(yǎng)。根據(jù)學校德育工作安排，特制訂此活動方案。

　　二、工作目標

　　通過班集體文化建設活動，創(chuàng)建具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班集體，將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為，扎實推進文明禮儀養(yǎng)成教育，充分關注學生的全面健康成長和長遠發(fā)展。

　　三、活動對象

　　所有在校班級。

　　四、建設標準與要求

　　1、物質(zhì)文化

　　(1)教室環(huán)境做到：

　　A、桌、椅、講臺擺放整齊，清潔；

　　B、灑掃間清潔、教室和走廊地面無紙屑、口香糖跡等；

　　C、墻面無蛛網(wǎng)、灰塵、球印跡等污漬；

　　D、門窗明亮、整潔；

　　E、勞動工具等物品擺放有序。

　　(2)發(fā)揮每位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置(包括黑板報、學習園地、光榮榜、勵志目標榜等)并定期更新（勵志目標榜不變），讓每一面墻都會“說話”。

　　(3)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每位學生的讀書積極性，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

　　(4)讓綠色走進教室，在教室里擺上一些小盆栽（小的花草），完善字畫條幅，營造充滿生機活力的教室。

　　(5)制作照片墻(如生活掠影)，張貼學生集體學習、勞動、生活的圖片(打印的也可)，營造友愛與溫馨的濃郁氛圍。

　　2、制度文化

　　建立健全班級管理制度，含班級公約(班規(guī))、千分制考核、人人有事做事事有人做、獎懲制度、值日生制度等，以此規(guī)范激勵學生言行舉止文明。

　　3、精神文化

　　(1)制定富有特色的班牌，其中含特色班名、班主任名（含照片）、班級目標、班訓、班風、班徽、班花、班歌名等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級學生的.凝聚力和集體榮譽感。

　　(2)設立班級擂臺賽，規(guī)范豐富班級的光榮榜。在各種競賽中讓每一個學生每天都體會到成功的樂趣（比守紀、比學習、比技能，比內(nèi)務、比習慣、比審美，比進步，比成長等）。

　　(3)班級文化活動富有特色，如練字周、讀書周、體育周、勞動周、音樂周、關愛周等。在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力，通過活動發(fā)現(xiàn)人才，發(fā)現(xiàn)學生的亮點。

　�。�4）積極召開情感教育主題班會，并將主題班會逐漸課程化文本化，引領學生主動體驗，在活動中自我感悟、反思分享、共同提高；班主任能帶領大家投身到班級文化建設中，將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，寓情感文明于班級文化建設之中，達到班級管理的良性循環(huán)的效果。

　　4、活動開展時間：

　　自20xx年10月10日起到11月5日止，各系部開展文化建設，開始評比，上報特色班級。

　　五、活動開展及評比表彰：

　　1、系部德育主任牽頭組織本系部相應班級班主任開展此項活動，并及時擬定活動推進計劃表，指導督促班主任按照推進表開展建設活動，系部組建評審組于11月1日對本系部參加活動的班級進行檢查評比（檢查評比表及申報表見附件），評出一等獎占參賽班級總數(shù)10％，二等獎占參賽班級總數(shù)20％，三等獎占參賽班級總數(shù)30％，在11月3日前將評比材料和結果報給學工處袁祥梅。

　　2、學工處將于11月5日左右組織相關人員對各系部所報的評比材料及評比情況進行評議，評議結果將作為學校表彰和推薦參加上級相關評比的依據(jù)。

　　3、學校將對在這次班集體文化建設活動中獲得一、二、三等獎的班級進行表彰。

　　各系部德育主任應及時向班主任宣傳此方案相關精神，并認真組織落實�；顒舆^程中，各系部間、班級間可以相互學習借鑒、取長補短。

　　特別提醒：

　　1.教室屋頂、橫梁、窗玻璃不得張貼任何物品，也不得涂畫；

　　2.教室布置應圍繞特色班集體文化建設主題進行，忌雜亂無章。

　　評比活動方案 7

　　為了配合做好定安縣教育教學研究培訓中心選撥高中教師參加海南省高中英語教師課堂教學評比活動，學校決定舉行xxxx年城南中學高中英語教師課堂教學評比活動，具體事項安排如下：

　　一、比賽時間：

　　xxxx年4月14日（第九周星期五）

　　二、比賽地點：

　　綜合樓一樓多媒體階梯教室（初定）

　　三、課題及容量

　�。ㄒ唬┱n堂教學為一節(jié)課（40分鐘）的容量；

　�。ǘ�）課題

　　選手自選

　　四、參賽教師：

　　小明、小潔、小英、小璇、小匡、小娃

　　五、具體措施：

　　1、4月12日（第九周星期三）晚上，通過抽簽確定比賽順序；

　　2、參賽教案于4月13日下午前發(fā)送至小芳郵箱：

　　六、評比結果：

　　課堂教學評比活動評選出一、二、三等獎若干名，并推薦2名教師參加定安縣高中英語教師課堂教學評比活動。

　　七、評委機構

　　評委：xxx

　　評比活動方案 8

　　一、指導思想

　　“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著 “讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的.閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校學生進行讀書筆記評比活動。

　　二、比賽目的

　　1、引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。

　　2、為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材，同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。

　　三、活動規(guī)則

　　1、以班級為單位，由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。

　　2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。

　　3、參評對象：語文組老師 和 三——六年級學生。

　　四、評比方法及要求

　　1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學�？傇u（師生互評）。班級初評要求學生全員參與。

　　2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學�？傇u。

　　3、學�？傇u設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　五、讀書筆記評分標準

　　以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

　　優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標準如下表：

　　評比活動方案 9

　　一、活動目的

　　為了提升教師業(yè)務水平，提高教育教學質(zhì)量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學基本功,體現(xiàn)了我校教師良好的專業(yè)知識和教學素養(yǎng)。學校決定本學期將繼續(xù)組織一場教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，希望通過這樣活動的開展，能促進我們的老師更新教學理念，提高授課藝術水平，能充分調(diào)動老師們的主動性和主動性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學工作起到積極的推動作用。

　　二、參評對象及要求：

　　1、對象：

　　一至五年級各選派一名語文教師和一名數(shù)學教師參加。

　　2、要求：

　　（1）以年級備課組為單位集體備課，每節(jié)課都要經(jīng)過認真磨課，反復修改方可進行賽課，要賽出風采、賽出水平。

　�。�2）活動期間各備課組要收集好資料，制作簡報。

　　（3）活動材料要上傳到學校博客。（教學設計要上課的當天上傳）

　　（4）各年級不能缺席評比活動。

　　三、主題：

　　語文：小學語文教學中培養(yǎng)學生的.質(zhì)疑能力的有效途徑研究

　　數(shù)學：小學生計算錯誤原因分析與教學對策研究

　　四、活動時間：

　　20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數(shù)學活動，20日是語文活動。

　　五、評委及評課要求

　　1、評委 本次優(yōu)質(zhì)課評比活動的評委由學校外請語文、數(shù)學各五名評委。

　　語文：

　　數(shù)學：

　　2、評課人員及要求

　�。�1）人員：評委、學校領導、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。

　�。�2）要求：

　　①所有聽課的老師要認真聽課，認真做好筆記，積極參與評課。

　　②活動結束的當天晚上，參與活動的所有老師要上學習博客參與評課交流、研討。

　�。�3）評委勞務費：評委每人一天100元勞務費，勞務費以稅務發(fā)票方式支出，學校付稅。

　　六、地點：

　　學校一樓會議室

　　七、時間安排：

　　5月19日，數(shù)學科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點評。 5月21日，語文科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點評。

　　八、比賽要求

　　1、參評教師要備好上課教案及教學設計，并提交評委人手一份。

　　2、教學內(nèi)容自選。

　　3、教學設計必須體現(xiàn)主題研究的內(nèi)容。

　　4、其他事項按評比標準。

　　九、資料收集

　　1、每個備課組要由組長負責，安排人員收集賽課的過程性資料。（包括磨課和上課的教學設計、PPT、相片、課后簡報等）

　　2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉(zhuǎn)副主任處，以便存檔。

　　十、獎項設置

　　1、本次比賽活動設置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。

　　2、證書： 凡獲獎者均可獲得學校頒發(fā)的榮譽證書。

　　十、組織領導

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　十一、其它事項

　　1、為體現(xiàn)公平，上課順序以抽簽的方式確定。

　　2、相對應科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。

　　3、教導處要協(xié)調(diào)好這兩天的管班代課工作，活動當中的管班代課不計加時。

　　評比活動方案 10

　　20xx年新春佳節(jié)即將來臨，為了讓全體職工度過一個快樂的新春佳節(jié)，烘托出濃厚的.節(jié)日喜慶氛圍，同時提升各宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生質(zhì)量，為廣大職工創(chuàng)造一個更整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境，特申請開展20xx年職工宿舍春節(jié)小家園評比活動。

　　具體方案如下：

　　一、評比方式

　　春節(jié)前夕，對全廠宿舍，按照廠區(qū)劃分進行總評比：定于20xx年2月5日9：00——16：00舉行。一廠、二廠、三廠、六廠及公共幕僚各區(qū)域自行評出12間優(yōu)秀宿舍參加獲獎評選，最終評出獲獎宿舍為：一廠6個，二廠6個，三廠6個，六廠（含開發(fā)中心）6個，公共幕僚6個，合計30個。

　　二、、評比時間：

　　A、各廠在2月5日前評比優(yōu)秀宿舍12個

　　B、20xx年2月5日（周一，農(nóng)歷臘月二十）8：00——11：30

　　14：00——16：30

　　三、評委組成：

　　評委組組長由總務龔協(xié)理、張經(jīng)理擔任，另由一廠、二廠、三廠、六廠、公共幕僚、品管、開發(fā)中心、總務部、各派一名主任級干部擔任評委。為顯比賽公平、公正，由文教室派出一名人員擔任評委進行打分，并負責評比后的計分工作。

　　四、參賽單位：

　　職工宿舍

　　五、評分內(nèi)容及標準：

　　按宿舍紅黃綠燈的評分標準和宿舍裝飾美觀度進行評分。滿分100分，其中宿舍6S衛(wèi)生標準占90分（主要是房間干凈整潔）；春節(jié)裝飾占10分，不允許在墻壁上裝飾及張貼字畫，破壞墻壁美觀者扣10分。春節(jié)裝飾要求喜慶，新穎，美觀，有創(chuàng)意。

　　其中“紅黃綠燈標準”如下：

　�。�1）被子三折，棱角分明，平展無皺，折迭合口端緊靠床頭鐵欄。（10分）

　�。�2）地板、走廊、陽臺、室內(nèi)無任何垃圾、墻壁瓷磚乾凈明亮，均無蜘蛛網(wǎng)。（10分）

　�。�3）空床及內(nèi)務柜，寫字臺無堆積雜物。（10分）

　�。�4）前後陽臺、室內(nèi)天面均無蜘蛛網(wǎng)。（10分）

　�。�5）前後玻璃風扇乾凈無灰塵。（20分）

　�。�6）室內(nèi)保持通風、空氣清新、無異味。（10分）

　�。�7）物品擺放整齊統(tǒng)一、室內(nèi)無懸掛衣物及其他雜物。（10分）

　　（8）室內(nèi)無私拉亂接、使用電源插板。（10分）

　�。�9）房間春節(jié)裝飾。（10分）

　　六、評比具體方案如下：

　　A、宿舍評比時間（2月5日）：

　　由各廠主任級以上干部對各廠區(qū)提報的參選宿舍打分，最終評比各區(qū)域各5個獲獎宿舍，共30個。

　　B、備注：各評委在評選時，在打分表上要公正打分并簽名，使小家園評比活動做到公平、公正、公開，評比結果將復印、張貼全廠公告。

　　7、春節(jié)小家園評比單項獎設置如下：

　　8、 以上宿舍單項獎金22000元

　　9、 廠區(qū)單項評出最差的房間各3名，由管理員提報，對宿舍所有成員扣減達標獎金1天。

　　評比活動方案 11

　　一、活動主題

　　為慶祝中華人民共和國成立61周年，以“慶國慶與弘揚民族精神的教育”為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月30日——20xx年11月4日(11月3日上交作品，11月4日評比展覽)。

　　三、參賽人員：

　　三～六年級全體學生(個人制作或小組合作)

　　四、活動目標

　　通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義的教育。通過調(diào)動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的`方式，讓學生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團結的意識，增強民族自豪感。培養(yǎng)學習收集有關資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　五、活動準備

　　1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。

　　2、指導學生準備活動的參賽資料及材料。

　　3、教師向?qū)W生宣傳弘揚民族精神的重要性。

　　六、手抄報制作要求

　　1、統(tǒng)一用圖畫紙，規(guī)格為8開紙。

　　2、要有明確的中心內(nèi)容，題目自定，圍繞主題。

　　3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，排版整齊�！皯c國慶61周年”手抄報比賽活動方案

　　4、插圖應根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計，突出活動主題。

　　七、活動評比

　　本次手抄報活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設計為評比的主要標準，各班初選3幅作品，少先隊請美術老師協(xié)助評比、展示。

　　評比活動方案 12

　　廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動，但在實際工作中發(fā)現(xiàn)，教師之間的廣播操動作不一致，幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題，于是，我們開展了本次活動。

　　活動時間：

　　11月7日

　　活動目的：

　　1.提高教師對指導幼兒規(guī)范做操的.意識。

　　2. 能規(guī)范教師的示范動作。

　　活動對象：

　　全體帶班教師和幼兒

　　評比標準：

　　1.教師廣播操評比標準

　�。�1）動作到位，與音樂節(jié)奏合拍。（25分）

　�。�2）動作有力度，精神飽滿。（25分）

　�。�3）同年級的老師之間的正確動作保持一致。（25分）

　�。�4）表情大方，笑容可掬，能適時引導幼兒。（25分）

　　2.幼兒廣播操評比標準

　�。�1）中大班

　　1）整隊速度快，能很快投入做操。（25分）

　　2）動作到位，與音樂節(jié)奏合拍。（25分）

　　3）動作有力度，精神飽滿。（25分）

　　4）動作整齊、與同伴友好合作。（25分）

　�。�2）小班

　　1）能聽到信號，很快站好，并愉悅參與做操。（25分）

　　2）樂意跟音樂擺動身體，有一定節(jié)奏感。（25分）

　　3）自始至終參與做操，不離開集體。（25分）

　　4）整體效果。（25分）

　　活動說明：

　　1.全體教師既是參與者，又是評價者。

　　2.小、中、大年級組分批進行展示，各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組。

　　3.活動將評出幼兒組一、二、三等獎3名，教師組評出一、二、三等獎6名。

　　評比活動方案 13

　　一、活動目的：

　　發(fā)揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環(huán)保節(jié)約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動為載體，創(chuàng)設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養(yǎng)學生的商品意識和經(jīng)濟頭腦。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00

　　三、活動地點：

　　中段前籃球場、行政樓前、林蔭道

　　三、參加對象：

　　全體師生

　　四、注意事項：

　　1、全校隊員以年段為單位分成三大區(qū)域，再以中隊為單位分社37個小攤位。

　　2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。

　　3、拍賣的'物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。

　　4、各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

　　5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現(xiàn)場對物品的分類擺放。

　　6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。

　　7、活動結束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。

　　五、征文評比：

　　以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優(yōu)上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯(lián)合文學社統(tǒng)一開展征文評比、展覽活動。

　　六、活動要求：

　　1、年段主任提前作好區(qū)域劃分、通知到位等準備工作，以確�；顒禹樌�開展。

　　2、年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發(fā)送至xxx郵箱。

　　3、活動結束后組織好各中隊清理地攤衛(wèi)生。

　　評比活動方案 14

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)我校廣大特崗教師深入探究新課改理念，潛心課改實踐的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教學質(zhì)量，我校開展特崗教師教學設計評比活動，引導教師從教學的現(xiàn)實情景和客觀條件出發(fā)，將理論和實際緊密結合，對教學觀念、教學行為、教學習慣、教學方式以及教學評價進行反思和調(diào)整，提高課堂教學實效。

　　二、活動目的

　　1、促進教師努力構建實效、和諧、自然、本真的教學課堂，體現(xiàn)以生為本的理念，關注學生知識結構的生成過程。

　　2、促進我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學實踐緊密結合，提高課堂教學效率。

　　3、為教師的成長和交流教育思想搭建舞臺。

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、參賽對象

　　全體特崗教師

　　五、活動安排

　　1、時間：20xx年6月(具體活動時間另行通知)

　　2、地點：校會議室

　　3、內(nèi)容：

　　教學設計是教師在授課前的教學方案，它是體現(xiàn)教師的備課情況，直接影響教師的教學效果和學生的`學習效果，關系到一堂課的質(zhì)量，教學設計在教學活動中起著非常關鍵的作用。因此，每位特崗教師上交所授一門課程的完整教案設計，如果同時教授若干門課程，可自行選擇一門課的教案參評。

　　六、評比要求

　　教學設計要符合三維目標、學科特點和學生實際，明確教學目標，專業(yè)課程技能突出;體現(xiàn)過程與環(huán)節(jié)設計;教案規(guī)范，能體現(xiàn)教師個體的教學特色;教學方法選擇得當;教學時間、教學手段合理，體現(xiàn)教學反思。

　　七、成績評定

　　按照評委打分成績，去掉一個分和一個最低分平均確定。

　　八、設獎安排

　　一等獎：1人

　　二等獎：

　　三等獎：2人3人

　　評比活動方案 15

　　一、指導思想

　　積極推進新課程改革，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，營造人人熱愛讀書的氛圍，落實太和縣教育局校園讀書工程，努力創(chuàng)建書香校園。

　　二、實施目標

　　以形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓讀書成為學生的生活方式，為學生的終身學習打好基礎！

　　三、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、評比細則（滿分100分）

　　1.每生制定一份學期讀書計劃，明確讀書的目的、內(nèi)容、時間安排。每少一人次扣0.1分。平時每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個小時，寒暑假至少讀2本書。

　　2.每班每周借閱一次圖書，達到人手二冊，學生交換閱讀。每少一本扣1分。

　　3.愛心學校圖書，每丟失一本或損壞一本，扣5分。

　　4.學生人手讀書筆記一本，每天讀書筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。

　　5.按時參加學校組織的與之相關的`活動，每少一次扣5分。

　　6.每生每學期寫一篇讀書活動小結。每少一篇扣0.1分。

　　7.評比活動中受到上級表彰的班級，按班級量化管理條例獎分第一項規(guī)定執(zhí)行。

　　按以上評比細則，班級得分進行排名，年級前二名的班級，命名為“書香班級”。每學期評比一次，學校予以表彰。

　　評比活動方案 16

　　一、目的：

　　為加強企業(yè)文化建設，培養(yǎng)和塑造廣大員工的群眾榮譽感和使命感，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，同時培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高工作效率，有效的'激勵成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的員工，特制訂本辦法。

　　二、評選時光：

　　1、初評（部內(nèi)進行）：

　　2、復評（評審小組）：

　　三、評選標準：

　　1、屬公司正式員工；（試用期內(nèi)不參選）

　　2、遵守考勤紀律，出勤率在99%以上；（實際出勤天數(shù)/理論出勤天數(shù)，每月26天計）

　　3、品行端正，遵紀守法，無違反國家法律法規(guī)和廠規(guī)廠紀行為；

　　4、工作認真負責，積極主動，服從安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤(被記小過含以上，未功過相抵者，不得參選)

　　5、愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽;

　　6、具有較強的工作潛力，盡職盡責，工作績效突出，績效顯著；（被記小功一次含以上者優(yōu)先）

　　四、評選方式：

　　4.1初評（內(nèi)部評選）：各部門依《名額分配表》及評選標準，舉薦部內(nèi)人員，以《優(yōu)秀員工舉薦表》完成，交人力資源部；

　　4.2復評（投票表決）：

　　4.2.1由人力資源部根據(jù)各部門提報名單，補沖完相關記錄，組織復評會議；

　　4.2.2復評小組成員由各部門負責人組成，屆時邀請黎廠參加，以投票表決產(chǎn)生最終優(yōu)秀員工名單；

　　4.2.3最終將共計產(chǎn)生19名優(yōu)秀員工，具體分配狀況見《名額分配表》；

　　五、獎勵措施：

　　5.1凡獲“優(yōu)秀員工”同仁，頒發(fā)榮譽證書一本并給予獎金500元鼓勵；

　　5.2所有獎項將在年終總結會/年終聚餐中由黎廠親自頒發(fā)，具體視公司狀況而定。

　　六、預算經(jīng)費：本年度“優(yōu)秀員工”共設十九名

　　6.1榮譽證書一本約20元，合計380元；

　　6.2獎金合計：9500元

　　6.3預計本次活動經(jīng)費共：9880元左右；

　　七、附表：

　　7.1《名額分配表》

　　7.2《優(yōu)秀員工舉薦表》

　　評比活動方案 17

　　為了進一步推進課堂教學改革，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂教學優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務水平、教學技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學習的'平臺，促進青年教師快速成長，經(jīng)學校研究，決定于2013年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。

　　一、參賽對象：

　　全體語文教師

　　二、參賽人員：

　　參賽人員：所有語文教師

　　三、評比方法：

　　1、比賽方式：

　　通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。

　　2、比賽時間：

　　20xx年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10

　　3、比賽地點：

　　馬街小學教室。

　　四、活動要求：

　　1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學手段進行輔助教學。

　　2、比賽結束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。

　　3、全體教師要抓住此次活動契機，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學法，調(diào)整自己的教學思路與方法，達到相互學習，共同提高的目的。

　　五、評委：

　　xxx

　　六、獎勵辦法：

　　本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉(xiāng)當評委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的，學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學校學校頒發(fā)獲獎證書。

　　評比活動方案 18

　　員工宿舍是反應企業(yè)精神文明的窗口，是員工工作、學習、生活的重要場所。為優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、文明、和諧的員工生活場所，根據(jù)公司《宿舍管理制度》有關規(guī)定特制定文明宿舍評比方案。

　　一、評定方式：

　　1、每季度評選一次，每月檢查一次；宿舍檢查主要分

　�。�1）行為規(guī)范

　�。�2）宿舍衛(wèi)生

　　（3）安全規(guī)范。詳見《文明宿舍評分表》

　　2、宿舍檢查的具體安排：

　�、懦Ｒ�(guī)檢查：每天由宿舍管理員進行；

　�、扑奚嵝l(wèi)生、安全規(guī)范每月底由行政人事部組織宿舍管理員、保安隊長、行政部主任進行檢查。

　　3、每季度將每月評分表匯總，按得分評選。

　　注：員工積極參加宿舍文化建設、協(xié)助宿舍管理視其表現(xiàn)酌情獲得附加分（10分）。

　　二、評定組成：

　　宿舍衛(wèi)生檢查工作由公司行政人事部總體負責。檢查人員由宿舍管理員、保安隊長、行政主任組成。

　　三、檢查要求：

　　1、各檢查人員評分本著公開公正原則，評分記錄需做到逐項清晰明細，最后相加得出總分，不得憑主觀印象

　　2、檢查人員必須當場向宿舍成員解釋宿舍衛(wèi)生的詳細扣分情況并下發(fā)《宿舍衛(wèi)生整改通知單》。

　　四、獎勵方案：

　　1、最佳宿舍：￥500元

　　2、衛(wèi)生標兵宿舍：￥300元

　　3、和諧宿舍：￥300元

　　獎金以現(xiàn)金形式發(fā)放到獲獎宿舍，由該宿舍室長統(tǒng)一領取。公司公告欄公布評選結果。

　　五、其他事項：

　　若檢查人員在宿舍發(fā)現(xiàn)嚴重違反公司《宿舍管理制度》的；宿舍總分未達到80分的'；不得參與最佳宿舍的評比。

　　評比活動方案 19

　　一、活動目的：

　　為進一步推進課堂教學改革，促進教師業(yè)務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　二、活動安排：

　　1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

　　2.各教研組推選本組部分教師參加學校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、 心理健康學科各1--2人。

　　3.活動工夫安排：

　�。�1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的'教師名單及課題。

　　（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（詳細的活動工夫、地點、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知）

　　4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評比參賽的每一節(jié)課。

　　5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數(shù)學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。

　　三、學�？荚u組成員：

　　理科組：

　　文科組：

　　四、獎項建立與獎勵方法：

　　優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名， 二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及肯定的物質(zhì)獎勵。

　　評比活動方案 20

　　一、目的

　　針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的狀況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。

　　二、評選原則

　　1、優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

　　2、優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同；

　　3、評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；

　　4、評選盡量持續(xù)各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

　　三、成立優(yōu)秀員工評定小組

　　1、成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

　　2、優(yōu)秀員工評定委員會的組成：

　　a)公司領導2至4人

　　b)部門負責人3至5名

　　c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理

　　d)考核專員

　　3、委員會的職責：

　　a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

　　b)評定各提名人選的績效狀況并給出結論。

　　4、輸出：

　　《評定小組成員名單》

　　四、評價部門、分店和分公司績效狀況

　　1、部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應思考績效表現(xiàn)比較好的部門。

　　2、評價部門績效狀況的流程：

　　a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：

　　總裁、總經(jīng)理、公司領導、各部門、分店、分公司；

　　b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；

　　c)人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序；

　　d)總經(jīng)理審批。

　　3、輸出：

　　《部門績效評議表》

　　《部門績效評議排序》

　　五、根據(jù)績效狀況分布申報名額

　　1、根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，構成良好、普通和較差三個級別

　　2、處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總人數(shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）

　　3、處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總人數(shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）

　　4、處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇個性狀況另行確定。

　　5、部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。

　　6、輸出：《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》

　　六、確定優(yōu)秀員工評定標準

　　1、優(yōu)秀員工的`評定標準為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)潛力）、勤（工作態(tài)度）、績（工作業(yè)績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，構成《優(yōu)秀員工評定標準》；

　　2、基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不一樣而在各項指標的權重方面有所不一樣；

　　3、《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。

　　4、輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》

　　七、推薦和申報提名人選

　　1、下列人員能夠推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領導和人力資源開發(fā)中心

　　2、獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報

　　3、未獲申報資格的部門如有成績個性優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報

　　4、推薦人選不占申報人選名額

　　5、輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）

　　八、匯總提名人選名單并公示

　　1、人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示

　　2、輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》

　　九、對提名人選組織360度考評

　　1、優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評

　　2、考評流程：

　　a)選定主考部門和主考人

　　b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》

　　c)《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改善、差五個等級

　　d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績

　　e)取得優(yōu)秀或良好成績的可思考確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結果而定。

　　3、輸出：《考核表》、《考核成績匯總表》

　　十、確定優(yōu)秀員工人選

　　1、根據(jù)以下方面所帶給的信息確定最終人選：考核結果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見

　　2、構成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領導審核、總經(jīng)理審批

　　3、輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》

　　十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進事跡材料

　　1、優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后，人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰《優(yōu)秀員工先進事跡材料》，報備人力資源部門

　　2、確定優(yōu)秀員工代表一名，構成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

　　3、輸出：《優(yōu)秀員工先進事跡材料》、《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

　　評比活動方案 21

　　愉快的寒假生活已經(jīng)結束，新學期已經(jīng)開始。為了更好地了解學生寒假作業(yè)完成情況，同時也是為了獎勵優(yōu)秀，鞭策后者。學校教導處決定開展“學生寒假作業(yè)展評”活動。同時評出各年級優(yōu)秀作業(yè)，并予以獎勵。

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、評審要求

　　根據(jù)寒假作業(yè)要求并能按時認真完成，各科作業(yè)書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據(jù)。

　　三、評選辦法

　　1、班內(nèi)評：由班主任組織，成立以班干部為評審的評審組，評出本班前五名優(yōu)秀作業(yè)。于二月二十七日（周四）將評審的優(yōu)秀寒假作業(yè)送教導處。

　　2、校內(nèi)評：由教導處組織，成立以主管校長、科任教師為評審的'評審小組。教導處將各班評送的作業(yè)在學校會議室進行展出，同時由評審組根據(jù)各班寒假作業(yè)具體情況，每學段各設一、二、三等獎各取1、2、3名進行獎勵。

　　四、時間安排

　　1、班級評比必須于二月二十七號前完成，并將班級優(yōu)秀作業(yè)及名單于二月二十七號交于教導處。

　　2、學校將在二月二十八號第二節(jié)晚自習進行評比。

　　四、具體內(nèi)容

　　1、各班在收集學生寒假作業(yè)的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的學生。

　　2、班主任老師將評比名單以及優(yōu)秀作業(yè)送交學校教導處。學校教導處組織對各班優(yōu)秀作業(yè)再次評比。分高中低學年段進行評比，每學段評出作業(yè)優(yōu)秀者，最后集中獎勵。

　　3、寒假作業(yè)優(yōu)秀者將在全校師生大會宣讀表揚，并發(fā)放獎勵。

　　五、獎勵辦法

　　1、各學段被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，學校發(fā)放“寒假優(yōu)秀作業(yè)獎”獎狀、獎品。

　　2、一、二、三年級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，每人獎勵4個本子；四--六年級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。

　　六、評比方法

　　1、學生參加本次優(yōu)秀寒假作業(yè)評選可自愿報名。

　　2、先由各班分別對每一位同學的寒假作業(yè)進行認真檢查，評選出班級優(yōu)秀寒假作業(yè)上交學校評選。

　　3、班主任將三科皆優(yōu)秀的寒假作業(yè)上交到教導處，教導處統(tǒng)一安排評出全校優(yōu)秀寒假作業(yè)。

　　評比活動方案 22

　　一、活動目的

　　為了培養(yǎng)我校學生認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名學生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學初組織全校進行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的'重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。

　　二、優(yōu)秀標準

　　各科作業(yè)都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。

　　三、評比方法及分工

　　1、各班班主任與任課老師一同對學生作業(yè)完成情況進行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

　　2、由美術組老師負責進行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。

　　3、教導處適時對優(yōu)秀學生進行表揚和發(fā)獎品。

　　4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。

　　5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。

　　6、數(shù)學科的優(yōu)秀數(shù)學小日記交盧艷君主任處。

　　評比活動方案 23

　　一、指導思想

　　愉快的寒假已經(jīng)結束，新學期已經(jīng)開始。為更好地了解學生假期作業(yè)的完成情況，提高學生書寫能力，形成提筆即練字規(guī)范書寫的習慣，達到“讀好書、寫好字”的育人目的，為學生的發(fā)展奠定好基礎。經(jīng)研究決定在全學區(qū)開展學生優(yōu)秀假期作業(yè)評比活動，特制定本方案。

　　二、組織領導

　　為保障活動的'開展，特成立學生優(yōu)秀假期作業(yè)評比活動領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、評比要求

　　以參評學生的整套完整的假期作業(yè)進行評比。從卷面是否整潔、書寫是否工整、完成率和正確率是否高、作業(yè)中滲透的人文思想情況以及家長參與督促情況等方面進行綜合評分。

　　四、參評人數(shù)

　　班級學生數(shù)為10人以下（含10人）定為2人，11—20人定為3人，21—30人定為4人，31—40人定為5人，41—50人定為6人，51人及以上定為7人。

　　五、評比辦法

　　1、班內(nèi)評比：各授課老師組織班干進行評比，按要求數(shù)量推薦上交中心學校進行評比。

　　2、中心學校評比：中心學校成立評審小組，由評審小組根據(jù)各年級作業(yè)具體情況評選出一二三等獎若干名。

　　六、獎勵辦法

　　1、獲得各年級一二三等獎的同學，中心學校將頒發(fā)獎狀與獎品。

　　2、各班學生的參評成績將計入班級管理分。

　　3、中心學校隨后將舉行優(yōu)秀假期作業(yè)展。

　　七、幾點要求

　　1、參評假期作業(yè)上交中心學校時間定為2月26日，同時以校（中心學校以辦公室）為單位上交參評學生名單電子稿。

　　2、作業(yè)上交時一個學生的作業(yè)請按語數(shù)外從上到下的順序收集，一個班的作業(yè)收集在一起。

　　評比活動方案 24

　　愉快的寒假生活已經(jīng)結束，新學期即將開始，為了給學生的寒假生活畫上一個圓滿的句號，深入實踐“點亮智慧，讓每個生命最美綻放”的辦學理念,激發(fā)他們新學期的學習激情，同時也為了更好地了解學生在寒假中的學習情況及質(zhì)量，經(jīng)學校行政組討論，決定各年級組開展優(yōu)秀寒假作業(yè)展示活動。

　　一、展示目的：

　　通過優(yōu)秀寒假作業(yè)的'評比展示，促進學生良好的學習習慣。通過展評，使學生明確優(yōu)秀作業(yè)的標準。

　　二、展示內(nèi)容：

　　寒假德育作業(yè)、班級個性作業(yè)、學科作業(yè)。寒假作業(yè)背面附上學校、班級、姓名。

　　三、領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、參與人員：

　　全校師生。

　　五、活動步驟：

　�。ㄒ唬┌鄡�(nèi)評：各任課教師協(xié)助班主任評選出10份優(yōu)秀寒假作業(yè)。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任按學科分類保存好，3月7日前上交到燕妮老師處。一年級選取10張圖片上傳到班主任QQ群相冊。

　�。ǘ�）校內(nèi)展：屆時學校以年級為單位擇優(yōu)進行集中展示。展示時合理規(guī)劃站臺，方便學生學習借鑒。

　　六、展示時間和地點：

　　1、時間：20xx年3月13日

　　2、地點：一樓大廳

　　評比活動方案 25

　　為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的`課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動�，F(xiàn)將有關事項說明如下：

　　一、指導思想

　　豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。

　　二、參賽對象

　　小學部1-6年級學生。

　　三、作業(yè)內(nèi)容

　　各年級寒假布置的作業(yè)。

　　四、要求

　　1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

　　2、作業(yè)于xx月xx日下午4:30送交小學會議室，各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。

　　五、其他

　　1、各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。

　　兩個字的中間打一個空格。

　　請各班將名單于xx日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。

　　2、學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。

　　評比活動方案 26

　　一、活動意義

　　培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名孩子都積極向榜樣靠齊，特在開學初組織“小二班寒假作業(yè)展評活動”。評選出作業(yè)質(zhì)量高、自覺性高、學習勤奮的“小二班榜樣人物”。使全體孩子明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況揚長避短；使學生領悟?qū)W習過程的重要性；從而進一步推動小二班良好學風的`形成。

　　二、優(yōu)秀標準

　　1、語數(shù)外三科作業(yè)認真獨立完成，書寫工整，字跡清楚，不潦草，步驟完整，格式規(guī)范，方法和步驟明確，作業(yè)正確率高。

　　2、德育作業(yè)嚴格按照規(guī)定完成，圖片或視頻完整。

　　3、及時上交，1月23日上午11點前上交各項作業(yè)。

　　三、評比方法

　　1、統(tǒng)一由班主任與任課老師對作業(yè)完成情況進行評選。

　　2、選出語數(shù)外三科和德育作業(yè)的榜樣人物各2—5名。

　　3、綜合參考學科和德育作業(yè)優(yōu)秀者，評選小二班榜樣人物1—3名。

　　4、“xx小二班”的博客和班級公告欄展示以上評選結果，并適當獎勵。

　　5、作業(yè)質(zhì)量差評者，全班通報批評；情況嚴重者，請家長。

【評比活動方案】相關文章：

評比活動方案03-25

評比活動方案06-30

星級教室評比活動方案08-05

校園之星評比活動方案09-18

評比活動方案(15篇)04-23

讀書評比活動方案05-09

文明宿舍評比活動方案04-17

宿舍衛(wèi)生評比活動方案08-12

優(yōu)質(zhì)課評比活動方案05-30