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網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文1
因?yàn)榻衲晖话l(fā)嚴(yán)重的疫情，使學(xué)生們的開(kāi)學(xué)日期普遍推遲了很久，或許有很多同學(xué)會(huì)因?yàn)檠悠陂_(kāi)學(xué)而開(kāi)心，但我卻不這樣想。因?yàn)槲以谏弦粚W(xué)期期末考試復(fù)習(xí)階段突然生病，可耽誤了不少時(shí)間，這令我對(duì)“延遲開(kāi)學(xué)”沒(méi)有什么好態(tài)度。
可就在這個(gè)時(shí)候，我的“救世主”降臨了——學(xué)校臨時(shí)決定線(xiàn)上上課，實(shí)施停課不停學(xué)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，除了收獲了知識(shí)，讓日子在充實(shí)中度過(guò)，還有一個(gè)的感受就是國(guó)家的富強(qiáng)，科技的`發(fā)達(dá)了。往日只能寫(xiě)在想象作文里的“未來(lái)的課程不用去到學(xué)校，只要一臺(tái)手機(jī)或電腦就能上課”，如今都變成了事實(shí)。
但是我有理由相信，在未來(lái)的某一天這些問(wèn)題都會(huì)得到解決。因?yàn)橹腥A民族是個(gè)智慧的民族，是個(gè)偉大的民族，它更是一個(gè)不屈不撓的民族！最后，我深信我們的國(guó)家一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，而且會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，變得讓世界都嘆為觀止！
網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)本學(xué)期的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為全面總結(jié)本學(xué)期工作，強(qiáng)化和提升下學(xué)期工作質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排部署，鄭州市惠濟(jì)區(qū)江山路第一小學(xué)于20__年12月30日下午4：00召開(kāi)全體教師線(xiàn)上工作會(huì)議，一起沉淀過(guò)往，蓄力遠(yuǎn)航。此次會(huì)議由陳珊珊副校長(zhǎng)主持，會(huì)議共有四項(xiàng)內(nèi)容。
陳珊珊副校長(zhǎng)首先對(duì)網(wǎng)課期間老師們的辛勤付出表達(dá)敬意與感謝，接著對(duì)教師寒假活動(dòng)進(jìn)行了安排，要求教師充分利用假期不斷充實(shí)提高自己，開(kāi)展寒假讀書(shū)活動(dòng)。研討假期特色作業(yè)，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
王濤副校長(zhǎng)介紹了近期學(xué)校疫情防控工作情況，對(duì)寒假期間的防疫和安全工作提出了要求。強(qiáng)調(diào)在假期要重視日常的安全教育，宣傳冬春季節(jié)疾病預(yù)防知識(shí)，注意消防安全。
賈盈盈副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《教育部公開(kāi)曝光第十一批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》，要求全體教師端正師德師風(fēng)，堅(jiān)決抵制重點(diǎn)治理的有償補(bǔ)課行為，不觸碰師德紅線(xiàn)。會(huì)議中還布置了教師假期開(kāi)展規(guī)范從教行為有關(guān)規(guī)定課程的學(xué)習(xí)。
劉硯志校長(zhǎng)肯定了線(xiàn)上教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展和全體教師積極向上的工作勁頭，并強(qiáng)調(diào)全體教師繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作的相關(guān)要求，確保學(xué)生和教職工自己的.健康和安全。班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，保證家長(zhǎng)會(huì)有序開(kāi)展。假期嚴(yán)守教師職業(yè)道德要求，利用假期提升個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)能力，過(guò)一個(gè)有意義，健康、幸福、愉快的寒假。
路漫漫，雖遠(yuǎn)且行，以終為始必達(dá)至。開(kāi)展本次會(huì)議既是回顧，也是展望，總結(jié)反思是為了更好的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是為了江一更可期的未來(lái)。20__，我們懷揣希望、腳踏實(shí)地；20__，我們砥礪奮斗，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航。
網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文3
網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了三周，為了進(jìn)一步加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)線(xiàn)上教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，十一月八日晚，九年級(jí)召開(kāi)了“一往無(wú)前，無(wú)‘網(wǎng)’而不勝”全體教師線(xiàn)上經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。校長(zhǎng)田武軍、副校長(zhǎng)徐濤以及九年級(jí)全體教師參加了此次交流會(huì)。
會(huì)議伊始，先由年級(jí)副主任趙培民老師做網(wǎng)課期間總結(jié)。他提出，雖然此次網(wǎng)課上得突然，但老師們?nèi)匀坏◤娜�，迅速進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)于線(xiàn)上授課過(guò)程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，要及時(shí)調(diào)整。并提到，隨著疫情得到控制，老師們也要隨時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)轉(zhuǎn)線(xiàn)下教學(xué)的準(zhǔn)備。
接下來(lái)由年級(jí)副主任李希均老師對(duì)網(wǎng)課中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，他表示網(wǎng)課我們要堅(jiān)守兩個(gè)陣地：一是課堂，二是作業(yè)。老師們?cè)谏险n過(guò)程中，要通過(guò)精心備課，制作精美課件以及生動(dòng)的語(yǔ)言吸引學(xué)生的課堂注意力，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生開(kāi)攝像頭、穿校服、坐姿端正，確保課堂效率最大化，對(duì)學(xué)生亂開(kāi)麥，亂發(fā)言等擾亂課堂秩序的行為要從容應(yīng)對(duì)、及時(shí)制止。對(duì)于作業(yè)，李主任表示老師們要做到每日必留作業(yè)，必查作業(yè)和必改作業(yè)，只有抓住了學(xué)生的作業(yè)，才能真正意義的保證線(xiàn)上教學(xué)的效果。最后李主任對(duì)巡課、體育鍛煉、如何正確使用在線(xiàn)課堂等問(wèn)題進(jìn)行的'總結(jié)發(fā)言。
網(wǎng)課期間，班主任和任課老師全力付出，確保了網(wǎng)課的高效進(jìn)行。接下來(lái)分別由班主任代表孫康豪、李欣，教師代表?xiàng)钗撵o、楊雯雯、王樂(lè)其、張付英老師做經(jīng)驗(yàn)交流，孫康豪老師思維活躍，教學(xué)方法層出不窮，李欣老師做事認(rèn)真，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，作為班主任代表，他們的辛苦大家看在眼里，記在心里。
孫康豪老師善于發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，充分動(dòng)員家長(zhǎng)群體參與到網(wǎng)課的監(jiān)管上來(lái)，網(wǎng)課期間孫老師會(huì)不定期的進(jìn)入課堂，檢查上課人數(shù)、開(kāi)攝像頭以及是否規(guī)范，將檢查的結(jié)果及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)群，同時(shí)他也扮演著全科老師的角色，不僅細(xì)心的檢查學(xué)生每科的作業(yè)，還幫助學(xué)生制定了每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，其用心讓人動(dòng)容。
李欣老師著力于關(guān)注每一節(jié)課堂，每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每堂課都要保證班級(jí)的同學(xué)全員參與。每當(dāng)有學(xué)生缺課或遲到，她會(huì)不厭其煩的打電話(huà)給家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)孩子不上課的原因，她的班級(jí)總是板板正正的，校服整齊，坐姿端正，秩序井然。對(duì)于早讀和作業(yè)布置，她總是用幽默風(fēng)趣的插圖去引導(dǎo)學(xué)生，而緊張繁忙的網(wǎng)課之余，也不忘培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生嘗試做一個(gè)菜，刷一次碗，做一次體育鍛煉，都是她對(duì)班級(jí)里的學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)。
四位學(xué)科老師代表從課堂教學(xué)，方式方法，激勵(lì)學(xué)生，團(tuán)隊(duì)合作等方面做出分享，其中楊文靜老師談到，網(wǎng)課很困難，但是方法總比困難多。比如：上課點(diǎn)名困難，那就把學(xué)生分成各個(gè)小組，精準(zhǔn)快速的點(diǎn)名查人；學(xué)生注意力不集中，那就通過(guò)課堂模式中的答題卡工具，讓學(xué)生動(dòng)手參與課堂；學(xué)生作業(yè)提交困難，那就通過(guò)樹(shù)立榜樣和語(yǔ)言的鼓勵(lì)去激勵(lì)學(xué)生，她認(rèn)真態(tài)度和工作方法值得我們學(xué)習(xí)。
而楊雯雯老師作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師，網(wǎng)課對(duì)于她來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，眼睛無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕再加上網(wǎng)絡(luò)課堂使用不熟練，常常讓她“抓狂”，學(xué)生知道了這些后，就上課乖乖聽(tīng)話(huà)，把作業(yè)盡量寫(xiě)得工整一些，字體大一些，來(lái)減輕楊老師的負(fù)擔(dān)，網(wǎng)課雖然辛苦，但我們學(xué)生的關(guān)心和體貼讓她心中一熱，為之感動(dòng)，她談到，工作很辛苦，學(xué)生很調(diào)皮，但仍然不敢有絲毫怠慢。
趙培民老師總結(jié)到，此時(shí)正值九年級(jí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，只有嚴(yán)格要求，才能確保來(lái)年中考的豐收。有這么負(fù)責(zé)的班主任團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的學(xué)科老師團(tuán)隊(duì)，我們九年級(jí)不懼任何挑戰(zhàn)，敢于向中考亮劍。
接下來(lái)由副校長(zhǎng)徐濤做補(bǔ)充發(fā)言，徐校長(zhǎng)對(duì)九年級(jí)網(wǎng)課取得的成果表示認(rèn)可，他表示，我們九年級(jí)老師是一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，接到任務(wù)不退縮，遇到困難迎頭上是九年級(jí)老師的寫(xiě)照。徐校長(zhǎng)提出，隨著學(xué)校的發(fā)展和教師隊(duì)伍的壯大，我們應(yīng)該高目標(biāo)定位，高層次突破，向優(yōu)秀的學(xué)�？待R。
最后由校長(zhǎng)田武軍做總結(jié)發(fā)言，田校長(zhǎng)對(duì)九年級(jí)寄予厚望，同時(shí)也充滿(mǎn)信心，他對(duì)九年級(jí)的工作做出了四點(diǎn)指示：第一，網(wǎng)課使學(xué)生兩極分化現(xiàn)象更加的嚴(yán)重，自覺(jué)自律的學(xué)生借助網(wǎng)課實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，而自控能力差的學(xué)生學(xué)習(xí)則每況愈下，教師們要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)對(duì)掉隊(duì)的學(xué)生也要及時(shí)伸出援手，多督促多引導(dǎo)。第二，要學(xué)會(huì)直面問(wèn)題，找自己的問(wèn)題，網(wǎng)課授課是雙向的奔赴，要通過(guò)精心備課，語(yǔ)言生動(dòng)且富有張力等多種方式，去吸引學(xué)生注意力的，讓學(xué)生可以投入到課堂里。第三，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)時(shí)間，多做題，多練題，雙減政策下對(duì)教師作業(yè)布置提出了更高的要求，但講練結(jié)合必不可少，落實(shí)當(dāng)堂練，課后練，反復(fù)練，是提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效途徑。第四，研究中考命題，把握中考方向，老師們要把握好中考考什么，該給學(xué)生練什么，要吃透教材，精準(zhǔn)教學(xué)。最后，田校長(zhǎng)表示九年級(jí)工作很辛苦，老師們要愛(ài)惜身體，做到工作生活兩不誤。
懷愛(ài)有誠(chéng)，靜待花開(kāi)，一切都是最好的安排，疫情終將退散，愿共同投身在線(xiàn)上教學(xué)的教師們，心懷真誠(chéng)和熱愛(ài)，靜待與大家在校園相遇的那天。
網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文4
1、現(xiàn)狀
目前線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行得還是有條不紊的，我們一年級(jí)家長(zhǎng)普遍反饋良好，家長(zhǎng)根據(jù)每日學(xué)習(xí)要求在家輔導(dǎo)，有問(wèn)題了在班群里提問(wèn)或者是私信解決。
網(wǎng)課孩子和家長(zhǎng)們現(xiàn)在已基本接受并且逐漸適應(yīng)了。只是隨著復(fù)工的到來(lái)，有的孩子面臨無(wú)人監(jiān)督的情況，比較負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)有跟我積極溝通并且努力想辦法，我們老師也天天貼群提醒，甚至個(gè)別致電聯(lián)系，但仍不排除幾個(gè)別家長(zhǎng)不是太負(fù)責(zé)任，畢竟不能見(jiàn)面的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，全靠學(xué)生的自律和家長(zhǎng)的責(zé)任心了。唯一有些擔(dān)憂(yōu)的就是，這一小部分家長(zhǎng)和學(xué)生，沒(méi)能充分利用好省課的優(yōu)質(zhì)資源，老師每天的作業(yè)提醒和指導(dǎo)也不看，開(kāi)學(xué)后優(yōu)秀的孩子有更優(yōu)質(zhì)教育資源的加持更優(yōu)秀了，而稍微落后的學(xué)生，由于*時(shí)就不積極，線(xiàn)上學(xué)習(xí)懈怠的話(huà)跟優(yōu)秀孩子差距更大了。
目前還有部分家長(zhǎng)反映，孩子沒(méi)拿到課本，每天學(xué)習(xí)效果不好，希望能有途徑再次領(lǐng)取課本；也有孩子因家長(zhǎng)工作較忙，孩子由老人照顧，無(wú)法及時(shí)輔導(dǎo)。
2、好的做法
針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)不能和孩子面對(duì)面，要依靠家長(zhǎng)為主力的特殊情況，我們一年級(jí)做的比較好的.一點(diǎn)就是在備課時(shí)候就找出易錯(cuò)點(diǎn)或是難點(diǎn)，及時(shí)發(fā)在群里，讓家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的時(shí)候更有側(cè)重點(diǎn)。
如果老人不會(huì)輔導(dǎo)作業(yè)，老師可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨(dú)給他改一下，感覺(jué)還是有效果的。
對(duì)于孩子的自主學(xué)習(xí)，老師還是采取鼓勵(lì)的方式，抽查的方式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多關(guān)注自己的孩子，盡量通過(guò)大家的努力不讓自己的孩子與其他孩子在疫情期間產(chǎn)生較大差距。
3、家長(zhǎng)學(xué)生的反饋
與省名師課堂同步后，家長(zhǎng)與學(xué)生能夠按時(shí)按量學(xué)習(xí)，不再反映孩子每天對(duì)著電子屏幕時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。老師在早讀、上課前，能在微信群里積極提醒、發(fā)送課程鏈接；家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)中遇到問(wèn)題，也會(huì)及時(shí)和老師溝通，共性問(wèn)題老師會(huì)在群內(nèi)輔導(dǎo)中統(tǒng)一說(shuō)明。
4、好的意見(jiàn)和建議
省課課程，老師在各方面講解還是比較詳細(xì)的，學(xué)生在學(xué)，老師也在隨后補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容，兩方面相融合效果比較好。第三周取消相關(guān)打卡，家長(zhǎng)們表示比較輕松，更歡迎這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，但是隨之而來(lái)，有的孩子或者家長(zhǎng)會(huì)相應(yīng)放松一些，老師還需要不斷提醒。
對(duì)于未領(lǐng)到新書(shū)的學(xué)生，我們已經(jīng)發(fā)送電子版圖書(shū)，并整理出了早讀資料和貼合實(shí)際的課后習(xí)題；
對(duì)于學(xué)完的新課要求學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行抽查反饋，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
同時(shí)，作為語(yǔ)文老師，我們通過(guò)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、線(xiàn)上答疑等方式及時(shí)關(guān)注了學(xué)生勞逸結(jié)合，替家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)、心理健康的疏導(dǎo)等情況。
網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文5
一、制訂方案，周密安排。
今年的“安全生產(chǎn)月”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹通知精神，制定了我校安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案，及時(shí)部署學(xué)校安全工作，消除校園安全隱患，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育和安全演練
我們注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，受益終身。因此，我們?cè)谌粘０踩ぷ髦�，突出地體現(xiàn)學(xué)校教育功能的作用，首先利用6月x日的國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”動(dòng)員活動(dòng)，在校園內(nèi)建立了“校園安全宣傳專(zhuān)欄”，各班開(kāi)展了以“交通、游泳、防火、防雷電、防汛”等為內(nèi)容的安全教育為
主題的班隊(duì)會(huì)。各班都出版了一期以“安全伴我行”為主題的黑板報(bào)。此外，我們還利用每周一升旗儀式，班級(jí)班會(huì)，每天上下學(xué)等時(shí)機(jī)，集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天在學(xué)校門(mén)口安排值班老師接送學(xué)生，引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生出行安全。6月11日，我們結(jié)合安全月教育專(zhuān)題活動(dòng)，組織全校學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)了安全教育家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)。
三、開(kāi)展安全大排查，消除安全隱患
在安全生產(chǎn)月中，我們組織相關(guān)教師對(duì)學(xué)校進(jìn)行了安全隱患大排查活動(dòng)，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的.原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制。在樓道、和柵欄的醒目位置張貼了安全溫馨提示標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)懸掛了安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校范圍內(nèi)的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防失密、防投毒等檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患后，我們馬上在當(dāng)天組織有關(guān)人員進(jìn)行整修，以確保學(xué)校師生的安全及穩(wěn)定。
四、加大值班力度
堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責(zé)，必須兩人同時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。并做好學(xué)生因事、病離校和家長(zhǎng)的交接登記手續(xù)，來(lái)訪(fǎng)人員的登記手續(xù)。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)校內(nèi)外巡視，加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
通過(guò)這個(gè)月的安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使我們頭閘九年制學(xué)校的每一位師生都加深了安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文6
為了更好地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，做到網(wǎng)課期間不減質(zhì)，麻姑營(yíng)小學(xué)于12月5日下午網(wǎng)課結(jié)束后召開(kāi)了線(xiàn)上全體教師工作會(huì)。會(huì)議由張校長(zhǎng)主持，全體教師共同參與。
會(huì)上首先由張校長(zhǎng)對(duì)上周網(wǎng)課教學(xué)整體情況作了階段性總結(jié)，張校長(zhǎng)大力表?yè)P(yáng)用星卡方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的教學(xué)行為，并指出了今后的工作重心。要求教師做好教學(xué)工作，與家長(zhǎng)常溝通，關(guān)心孩子的身心健康。
隨后，鄧主任對(duì)本周教學(xué)安排進(jìn)行了部署，包括教研備課、線(xiàn)上測(cè)試、作業(yè)布置等方面。
梅主任對(duì)學(xué)生居家網(wǎng)課期間的安全工作提出了更嚴(yán)格的.要求，全體班主任要提醒學(xué)生重視交通安全，并進(jìn)行法制安全教育，做好安全教育平臺(tái)工作。
鄔主任對(duì)網(wǎng)課教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)提出了新的要求和建議。
一周一會(huì)議，周周促提升。麻姑營(yíng)小學(xué)全體教師將嚴(yán)格落實(shí)“停課不停學(xué)、在線(xiàn)不減質(zhì)、居家不降效”，全面保障線(xiàn)上教育教學(xué)工作質(zhì)量。
網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文7
4.9晚七點(diǎn)我們召開(kāi)了一次線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)有幾個(gè)點(diǎn)讓我挺欣慰和感動(dòng)的，特此記錄一下。
七點(diǎn)的會(huì)議一發(fā)起，攝入鏡頭三個(gè)畫(huà)面。手握筆、本擺正的呂凡正寫(xiě)著作業(yè)，在會(huì)議還未正式開(kāi)始前能如此爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，這與他網(wǎng)課以來(lái)的表現(xiàn)太一致了，必須上一次“熱搜”。剪了短發(fā)的劉乾顯得很清爽，很精神，一問(wèn)，原來(lái)是媽媽給理的，他是笑著回答我的，看來(lái)他比較滿(mǎn)意，注重外表的孩子能讓母親試手——難得，親子關(guān)系不錯(cuò)。早已坐于桌前的昭陽(yáng)，一邊招呼家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，一邊往身上套校服，這點(diǎn)讓我吃驚，更讓我欣喜，孩子挺有儀式感和規(guī)則感，因?yàn)楸局芴嵝淹瑢W(xué)穿了外套外面也要套上校服，這次家長(zhǎng)會(huì)是周末的晚上開(kāi)的，孩子能有這份意識(shí)，非常不錯(cuò)。再一翻看，同學(xué)們都能著裝校服參加，這一點(diǎn)太給力，咱班同學(xué)們太贊了！
群里下發(fā)通知，希望家長(zhǎng)和孩子一起參加，相比上前，家長(zhǎng)們太配合了。鏡頭中，我看到家長(zhǎng)們都能坐到屏幕前，更難得且讓我高興的是，媽媽都和孩子擠坐到一起，那畫(huà)面太溫馨了，太有愛(ài)了，可以想見(jiàn)這樣的家庭氛圍有多和諧，孩子們有多幸福。
人齊，會(huì)議開(kāi)始。在說(shuō)的過(guò)程中，我上下翻看了一圈，同學(xué)們都端坐于鏡頭前，有那么幾位同學(xué)還似小學(xué)生聽(tīng)課一般地雙臂并齊，認(rèn)真態(tài)度值得一表。
因?yàn)槲抑兰异鲖寢屧诩�，所以一般拍照都讓家祺完成，每次都讓他完成，我也不太好意思，所以，這次我沒(méi)具體規(guī)定人選，我讓同學(xué)們自發(fā)完成，建議最好能拍張家長(zhǎng)和孩子一起參加的相片，誰(shuí)能完成就單傳給我。當(dāng)會(huì)議結(jié)束時(shí)，我問(wèn)誰(shuí)拍了，陽(yáng)，霄，呂快速回應(yīng)了我，雅欣媽媽也傳給了我。事情本應(yīng)就此結(jié)束了，可接下來(lái)發(fā)生的事讓我倍感感動(dòng)和幸福。
學(xué)生傳過(guò)來(lái)相片，還不忘寫(xiě)上：“老師，相片。”信息讀沒(méi)讀，釘釘一下就顯示出來(lái)，可孩子們還是會(huì)附上一句話(huà)，這就是教育的力量，這就是咱班同學(xué)的素質(zhì)，這更是孩子們的有心。因?yàn)橹熬屯瑢W(xué)們這樣有禮節(jié)的小舉動(dòng)在班會(huì)上說(shuō)過(guò)，之后孩子們都能有樣學(xué)樣，做得非常好。孩子們都如此行事，我也不能就那樣“默默”收到，或回復(fù)一個(gè)表情，或敲擊兩個(gè)字，讓這份互動(dòng)也增多情感的成份。
幾位家長(zhǎng)還特意留言：“老師，家里就我與孩子兩個(gè)人，沒(méi)法拍照，不好意思�！苯裢砼恼掌揪褪亲园l(fā)的，誰(shuí)方便誰(shuí)幫忙拍照，可家長(zhǎng)們這樣認(rèn)真對(duì)待，還特意表示歉意，弄得我都不好意思，趕忙回復(fù)：“沒(méi)關(guān)系，真的沒(méi)事。”這樣有責(zé)任的`家長(zhǎng)，是不是更值得表一表？
還有幾位家長(zhǎng)發(fā)了一長(zhǎng)段留言，我能讀出家長(zhǎng)的心聲：感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和教育；感謝老師對(duì)孩子的不離不棄，孩子那樣讓人費(fèi)神費(fèi)心；感謝老師能關(guān)注到孩子細(xì)微的變化和進(jìn)步，不論孩子最終的結(jié)果如何，我們都會(huì)記住老師的辛苦付出。樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，真摯的情感，作為老師，尤其作為班主任，能得到家長(zhǎng)如此的回應(yīng)，一切的辛苦、辛勞、操心都有所值，這樣的家�；�(dòng)才是教育的最美詮釋。
隨著六月的臨近，隨著中考腳步的加快，我們相伴相守的日子也在逐漸減少，希望好的配合關(guān)系繼續(xù)維持，讓我們攜手并肩，共守孩子的美好明天！
網(wǎng)課期間家庭會(huì)議總結(jié)范文8
4月25日上午，曙光中學(xué)通過(guò)釘釘在線(xiàn)會(huì)議形式再次召開(kāi)了全體班主任線(xiàn)上會(huì)議。會(huì)議主要圍繞“數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)�！奔啊熬W(wǎng)課期間有效的家校溝通”兩個(gè)方面展開(kāi)。會(huì)議由政教處主任毛建鋼主持。
首先，政教處副主任倪潔以“做智慧家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)”為題，向全體班主任介紹了奉賢區(qū)“數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)�！钡氖褂梅椒伴_(kāi)展意義。她強(qiáng)調(diào)了“數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)�！钡闹匾�，通過(guò)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源，跨時(shí)空面向家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，傳播家庭教育理念和方法，有效提升家長(zhǎng)素養(yǎng)和家校共育水平。為了新時(shí)代每一個(gè)學(xué)生的新成長(zhǎng)，班主任有必要重點(diǎn)推進(jìn)這個(gè)活動(dòng)。
接著，毛建鋼以“網(wǎng)課期間如何有效開(kāi)展家校溝通”為主題，首先要求班主任們?cè)谄谥锌荚嚭笈c學(xué)生深度談心，對(duì)學(xué)生保駕護(hù)航；第二，建議學(xué)生持續(xù)打卡每周“五個(gè)一”活動(dòng)，緩解親子矛盾；第三，班主任要開(kāi)好期中考試后的`家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)好學(xué)生，疏導(dǎo)好家長(zhǎng)。他著重強(qiáng)調(diào)網(wǎng)課期間最大的矛盾就是親子矛盾，因此班主任可以利用以下三點(diǎn)溝通策略進(jìn)行談話(huà)：
01、班主任在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，先要安撫好家長(zhǎng)的情緒，再想方設(shè)法給家長(zhǎng)支招。
02、班主任要組織好語(yǔ)言，陳述客觀事實(shí)，與家長(zhǎng)分享自己的感受，再表達(dá)自己的需求。
03、老師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一定要注意把家長(zhǎng)當(dāng)成合伙人，把家長(zhǎng)當(dāng)成自己人，要家校形成合力。
最后，副校長(zhǎng)孫賢歡肯定了班主任們這一個(gè)多月的付出與努力，在特殊時(shí)期，老師們有序平穩(wěn)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)班主任除了要多關(guān)注重注生的學(xué)習(xí)之外，還要關(guān)心他們的身心健康情況，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通，建立良好的家�；�(dòng)，班主任可以與政教處、年級(jí)部建立聯(lián)合力量，確保學(xué)生教育不減質(zhì)、心理不偏航。
讓我們靜待疫散，再次共聚美麗校園！
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