金蘋果一班 萬小梅
今天早上我早早的來到了幼兒園，打掃衛(wèi)生。就在我打掃衛(wèi)生的時候，陽陽的媽媽帶著陽陽來了。我立刻過去和她們打招呼，陽陽媽媽問我說：“萬老師，昨天陽陽表現(xiàn)怎么樣啊？”我說：“陽陽昨天的表現(xiàn)都挺好的，就是中午吃飯的時候有點調皮，別的都挺好！”我剛說完，陽陽說：“萬老師，昨天宇宇打我了。”我一愣，問道：“昨天怎么不和老師說呢？”陽陽說：“我看你在那兒忙，就沒告訴你。”

陽陽的媽媽聽了說：“別人打你，你不會再打他嗎？你怎么那么慫？”我聽到這兒，心里一動，立刻對陽陽的媽說：“您的心情我們可以理解，可是您這樣對孩子的成長是不利的。如果按照你說的，別人打她，她再去打別人，那樣的話，打過來打過去會更厲害！”“那如果不還手，老是讓別人打，長大以后會不吃虧嗎？只要別人不打我們，我們也不會去打別人，但是如果別人欺負我們了，我就一定要還回來！”“這樣說是否有點不太妥當？孩子的行為在這個時期的可塑性很強，應該告訴她要善待別人，同樣別人才會去善待你。如果你吃了一點虧，就去想著怎么還回來，心理會承受多大的壓力？她現(xiàn)在還小，不太懂得，但是長大工作后，這種性格會越來越明顯，領導也會對此有意見的。要學會寬容別人。”“你這樣說也對，可是現(xiàn)在她不是吃虧嗎？小朋友老師欺負她。”陽陽的媽媽擔心地說。“陽陽剛才也說了啊，因為看到我再忙就沒有告訴我，說明她是想告訴我的，只是不想打擾我。你放心吧，小孩子之間免不了打打鬧鬧，這是很正常的，可千萬不要告訴孩子吃了虧之后要怎么樣去還回來，那樣會使孩子形成一種報復的心理的。”“好的，我知道了。”陽陽媽媽說：“今天你算是給我上了一課，我以后會記住的。”

像這種情況，我想大家都和我有過相同的經歷。其實，家長的這種擔心也不全是不無道理的。作為教育者，我們有責任培養(yǎng)孩子自我保護的能力，只是，這種方式是不妥當的。
教育，是一門學問，每一個環(huán)節(jié)，都值得我們去斟酌。