壽光市化龍鎮(zhèn)辛店幼兒園 朱玉萍
一天，孩子們正在益智區(qū)下棋，我突然看見凡凡手里摔著棋子，大聲地嚷著：“贏了有什么了不起，我不跟你玩了。”

我立刻走過去，對她說：“下棋總是有輸有贏的，輸了不要緊，再想辦法贏回來��！你如果把棋子摔壞了，別人怎么玩呀？”她雖然不再說話了，但看得出，她心中是一百個不滿意。
凡凡是一個很有靈氣的小女孩，人見人愛。她能力很強，老師長讓她在們面前起帶頭和示范作用，她也常以“第一”自居，十分自信。時間長了，他就逐漸養(yǎng)成了凡事輸不起的毛病。
我決定對凡凡進行一些特殊教育。我謹慎地選擇凡凡一兩個方面的弱點，在適當的時候向她提出來，以使她的頭腦冷靜一些，同時，我經常請別的孩子也來做榜樣和示范，還給凡凡講一些科學家怎樣從失敗走向成功的故事，并利用學習和生活情景，讓凡凡去評議別人的優(yōu)點，從中受到教育。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)凡凡更受孩子們喜歡了，因為她丟掉了那種盛氣凌人的優(yōu)越感，能更好地對待自己和別人了。