山東省高密市康成幼兒園 張麗麗

何鵬洲，一個聽話懂事的小男孩，做事認(rèn)真，講衛(wèi)生、有禮貌，很討人喜歡�？墒亲罱鼌s發(fā)現(xiàn)他對自己沒有信心，有時也很膽小。

“老師，不要讓我整隊了！”他乞求似的對我說。

“為什么？別的小朋友都爭著搶著要整隊啊，你為什么不呢？”

“我，我……”他支支吾吾地沒說出原因。

“你平時上課回答問題很積極的呀，今天怎么不愿意整隊呢？”還是沒有說出所以然來。“那假如讓你上臺給小朋友表演節(jié)目，你敢不敢啊？”“敢啊！”“那為什么不能整隊��？”“因為，因為我光喊錯了……”他終于支支吾吾地說出了原因。

“這說明你還是對自己沒有信心，喊錯了可以改嗎？誰能一下子就做好每件事情呢。你看看孫藝航，他剛開始也不會可現(xiàn)在他整隊多棒啊，你多練習(xí)一樣會很棒的，要對自己充滿信心奧。今天還是你來整隊！”鵬洲似乎很有信心的點了點頭。

“立正，向前看齊……” 隨著整隊的結(jié)束，我用鼓勵的眼睛看了看他，“很棒！繼續(xù)加油��！”鵬洲高興地笑了。

是啊，孩子越是覺得困難的事情越應(yīng)該讓他們?nèi)プ�，加強鍛煉，這樣才能增強他們的自信心。