創(chuàng)設良好班級環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展“世界很小，心的領域卻很大很大，老師是在廣闊的心靈世界耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。”我們應該以高度的責任心去做好這一項工作。創(chuàng)設一個良好的班級環(huán)境，對塑造幼兒的心靈，養(yǎng)成良好的行為習慣，使每個幼兒都能健康地成長，無疑對今后的學習乃至一生都起著至關重要的作用。特別對小班幼兒，他們的自制、自理能力較差，作任何事都依賴老師，缺乏明辨是非的能力。如何根據(jù)小班幼兒的特點，做好班級工作，下面談談我的一些做法：

一、切實做好幼兒一日常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的習慣。幼兒良好的習慣會給幼兒的健康發(fā)展奠定基礎，給他們帶來良好的性格。對年齡小的幼兒來說，更是如此。因此，我在剛接手小班幼兒時，就非常重視抓好常規(guī)工作，幫助他們從最初的不適應各種到現(xiàn)在的完全適應，讓他們逐漸學會做事，學會交友、學會做人、學會學習。

二、努力整合各方面的教育力量，培養(yǎng)完整的兒童現(xiàn)在的教育具有很大的開放性，因此幼兒的成長發(fā)展同樣也離不開家庭的教育、社會的教育。在班級工作中，我努力挖掘家長和其他方面的教育資源，把原來分散的教育力量集合起來，共同做好孩子的培養(yǎng)工作。

1、利用多種形式，做好家園聯(lián)系工作，整合家長的教育力量每周，我都要把教學內容及時在家長園地公布，以便了解幼兒園的教學進展情況，在家可以進行有針對的拓展延伸，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲。我還會根據(jù)本班幼兒的生活、活動情況，向家長提出有關教育建議，供他們參考。有時我從有關雜志中摘錄一些家教方法提供給家長。我還利用電話，面對面交流、家訪的形式與家長交流幼兒在園或在家的情況，根據(jù)幼兒的實際特點，家園共同配合，進行合適的教育。

2、充分發(fā)掘社區(qū)資源，整合社區(qū)教育的力量當今教育已由集中封閉式逐漸向多元開放式發(fā)展。他強調創(chuàng)設開放的學習空間，強調走向自然和社會，讓幼兒在自主開放的氛圍中建構健全的人格。社區(qū)是現(xiàn)代孩子生活的大環(huán)境，是促進幼兒發(fā)展的又一資源。自從今年接觸了《多元智能創(chuàng)意課程》后，我更加深刻地認識到社區(qū)資源對教育的重要性。我有意識地充分利用社區(qū)教育資源，讓幼兒融入到社區(qū)這個大環(huán)境中，與社區(qū)中的人和物充分接觸。增進幼兒對自身、他人、社會的理解，獲得生活經驗和社會經驗。

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三、認真組織形式多樣、內容豐富的活動，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)良好的心理品質。

1、開展開放式的戶外活動首先，我注意創(chuàng)設具有開放性的戶外活動場地。如，軟地，可以讓幼兒無拘無束地玩耍，發(fā)展幼兒爬、跳、滾等的基本動作，還提高了安全的系數(shù)。把低矮的汽車輪胎做欄桿，做小水溝，便于幼兒跨越、蹦跳。

2、注重自主游戲，培養(yǎng)自我意識。在游戲過程中，我比較重視觀察。觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，興趣、愛好，以及發(fā)展水平。并根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不定期的更換材料，使幼兒保持新鮮感。另外，我根據(jù)自己在游戲中的觀察，結合不同幼兒自身的特點，靈活地采用各種方法進行游戲講評，如，小組講評，集體講評等，從鼓勵幼兒大膽講出自己在游戲中的行為入手，逐步讓幼兒學會從各個方面認知、評價自我，不斷豐富幼兒的感性經驗。

總之，幼兒園的班級管理工作千頭萬緒，工作壓力大，對我們提出了越來越高的要求。在工作中，我能牢固樹立服務意識，要不斷提高自己的服務質量，在工作中就要把工作做嚴，做細，做實。做嚴，就是嚴而有序，真正發(fā)揮教育的影響力，使能夠全面發(fā)展。做細，就是盡量把每次活動涉及的多種因素及其關系考慮得具體些，而不是粗線條式的，切實提高每次活動成效。做實，把計劃的各項措施、方法落實到實際工作中去，并嚴生實效。而貫穿與嚴、細、實三要求中的靈魂便是愛。我要真正地把自己的愛給每一個幼兒，讓他們稚嫩的心靈在愛的雨露的滋潤下健康成長！