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企業(yè)如何進行創(chuàng)新管理培訓
導(dǎo)語：企業(yè)要想盡快建立學習型組織(團隊)，除了持續(xù)有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓思路，建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓機制，通過各種手段在企業(yè)內(nèi)部建立起員工自發(fā)學習的組織氛圍，幫助員工建立起“終生學習”的觀念，變“要我學”為“我要學”，培養(yǎng)員工自我提高的能力，通過員工價值的提升，促使人力資源增值，企業(yè)才能保持高速穩(wěn)定發(fā)展。
企業(yè)如何進行創(chuàng)新管理培訓
(一)要提高認識，統(tǒng)一思想，切實把企業(yè)文化建設(shè)列入管理工作的重要議事日程。
企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)全部工作的重要組織部分，認真抓緊抓好至關(guān)重要。在工作中定期組織基層領(lǐng)導(dǎo)干部和員工加強對企業(yè)文化建設(shè)理論的學習研究，掌握企業(yè)文化的基本原理和基本內(nèi)容，增強對企業(yè)文化建設(shè)重要性和必要性的認識;及時研究解決企業(yè)文化建設(shè)中出現(xiàn)的新情況新問題，把握好企業(yè)文化建設(shè)方向，堅持用社會主義的先進文化占領(lǐng)文化陣地，不斷推進企業(yè)文化建設(shè)。
(二)要加強領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管，建立起企業(yè)文化建設(shè)的工作機制。
企業(yè)文化建設(shè)是一項綜合性的'工作。要積極構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團齊抓共管，廣大員工積極參與，共同推進企業(yè)文化建設(shè)的新的工作格局。成立企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)工作機構(gòu)和專職工作人員，明確工作責任。在機構(gòu)改革中，企業(yè)文化建設(shè)只能加強，不能削弱，更不能取代;努力探索在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)文化建設(shè)的新機制、新方法，把企業(yè)文化建設(shè)不斷引向深入。
企業(yè)如何進行創(chuàng)新管理培訓
第一，對培訓的培訓結(jié)構(gòu)和考核形式進行改革。
我國目前的培訓結(jié)構(gòu)和考核形式都過于簡單，所以對于企業(yè)管理培訓的的結(jié)構(gòu)進行有效的改革是十分必要的，當然改革不是單純的把培訓的形式和內(nèi)容變得復(fù)雜，而是要把培訓變得更加的多樣化、多元化，企業(yè)管理培訓過程中絕對不可以空講大道理，應(yīng)該讓參與培訓的人員積極的融入到課堂中去，讓每個人都有效的結(jié)合自己的管理身份進行創(chuàng)新管理，力求理論和實際有效的結(jié)合，根據(jù)不同的企業(yè)，有效的調(diào)整培訓的內(nèi)容，培訓過程中根據(jù)參與培訓的人員實際情況進行“因材施教”。再就是其考核形式應(yīng)該改變，可以采用現(xiàn)場模擬管理的形式進行考核，參與培訓者可以有效地結(jié)合實際進行學習，效果將會更佳顯著。
第二，管理者提高對企業(yè)管理培訓的重視力度。
企業(yè)的各個人員都必須有效的認識到企業(yè)管理培訓的意義，有效地改變態(tài)度，增強積極參與培訓的意識。只有企業(yè)的`管理者從根本上對管理培訓進行重視，企業(yè)才會真正的把管理培訓當成重要的任務(wù)來抓，才可以有效的挖掘參與者的潛在技能，對企業(yè)進行全方位的管理，提高企業(yè)的整體管理水平。
第三，加強師資隊伍的建設(shè)。
師資力量的水平直接關(guān)系著企業(yè)管理培訓的質(zhì)量，優(yōu)秀的培訓導(dǎo)師能夠為企業(yè)的發(fā)展做出正確的引導(dǎo)，所以企業(yè)在選擇培訓師的過程中，必須對培訓師的理論知識和實踐技能進行檢驗。而且，企業(yè)應(yīng)該招納國外的管理人才，讓管理人員可以更好的交流經(jīng)驗。與此同時，必須選擇有新理念、責任心的培訓師�？傊胩岣咂髽I(yè)管理培訓的質(zhì)量，加強對師資隊伍的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。
企業(yè)如何進行創(chuàng)新管理培訓
01培訓計劃要有系統(tǒng)性
根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展目標，系統(tǒng)制定各部門、崗位的培訓發(fā)展計劃。根據(jù)每個人的職業(yè)生涯設(shè)計為每個人制定了個性化的培訓計劃，搭建起了個性化發(fā)展的空間，提供了充分的培訓機會，并實行培訓與上崗資格相結(jié)合。制定一個具體、多樣的培訓主題，行之有效的培訓計劃，涵蓋各個部門、各個層次。針對不同的培訓對象，采用適當?shù)闹黝}、深度及培訓形式。一刀切式的培訓不會收到預(yù)期效果。對高級管理者強調(diào)培訓也同樣重要。培訓往往是為提升低層員工而設(shè)。如果高級經(jīng)理不稱職，那么整個培訓預(yù)算將會付諸東流。企業(yè)的運營中出現(xiàn)的問題往往與管理有關(guān)，管理問題不解決，光培訓員工的技能是無效的，所以系統(tǒng)的培訓首先應(yīng)當從解決問題的根源——管理著手。
02培訓內(nèi)容要有前瞻性
企業(yè)培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發(fā)展。培訓內(nèi)容的適當與否是培訓是否有效的關(guān)鍵因素，為此必須作好培訓前的需求分析。個人分析就是找出某一員工現(xiàn)有的技能水平與要求的技能水平的缺口。培訓就是要填補缺口，雪中送炭。需要建立一種持續(xù)的、經(jīng)常性的培訓機制。這種機制應(yīng)涵蓋企業(yè)的所有員工，還要選擇適合的培訓方法。例如用于在崗培訓的內(nèi)部導(dǎo)師體系，用于強化培訓的內(nèi)部培訓專家，利用外部培訓資源：將員工送到外部進行培訓或邀請外部培訓專家來企業(yè)培訓等。
03課程設(shè)計要有針對性
要“有的放矢”，把握好培訓的主題方向、要達到的目標，不能“漫無目的”地所有項目一起上，在一定時期內(nèi)，還需要主題明確、中心突出。在外企，課程設(shè)計還要注重東西方文化，因為兩種文化背景的受訓人員接受知識的.背景和方式有很大的不同，如東方人喜歡集體性的問答，而西方人則喜歡與老師獨立交流的互動式學習。在培訓形式上要靈活、生動、活潑，易于為員工所接受，切忌形式主義、走過場;要緊密聯(lián)系實踐，形成雙方的良性互動，避免單向的灌輸。大部分跨國公司都有職位說明書，在職位說明書中都會列出該職位所需要的知識、技能和態(tài)度。所以，出于組織需要的培訓就要結(jié)合職位說明書來進行。
04讓員工認識到培訓的重要性
員工往往認為培訓的重要意義在于獲得證書，而忽略了培訓的實質(zhì)。一旦獲得所需要的證書，員工進一步提高自我甚至應(yīng)用從培訓中所獲得技能的積極性就消失了。切忌所有學員都有證書，如果是這樣，也就喪失了激勵的作用。每次培訓保持一定比例的不及格者，這樣學員才會努力并認真地參與進來。對于不及格者，可參加下次的培訓，并拿到證書。證書不一定要權(quán)威機構(gòu)的，也可以是企業(yè)內(nèi)部的，但你要盡量將這個證書變得權(quán)威些，變得有吸引力些。改善員工的硬技能固然重要，同時，改善他們的軟技能，如紀律觀念、職業(yè)道德和獻身精神更為重要。因為它不僅是硬技能培訓有效性的保障，而且可以改變員工的工作態(tài)度。為此，向員工表明培訓及課程對他們的重要性和對他們職業(yè)發(fā)展的幫助會提高培訓的效果。
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