精選教學(xué)管理教學(xué)總結(jié)三篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)管理教學(xué)總結(jié)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)管理教學(xué)總結(jié) 篇1
一學(xué)期結(jié)束了，不知要感慨時(shí)間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學(xué)期，忙碌之后的清閑，勞累之后的休憩，我該站在自己之外來審視自己這一學(xué)期的工作了．對(duì)于托班的教育教學(xué)工作來說有難度，但是在我們?nèi)齻�(gè)人的共同努力下孩子們都有了很多的變化。
我們首先從行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們托班教育工作的重點(diǎn)。幼兒剛?cè)雸@時(shí)大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動(dòng)的故事，以及情景表演、等形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。最后，在行為習(xí)慣的教育中，對(duì)于幼兒的錯(cuò)誤行為我們沒有采取，訓(xùn)斥、批評(píng)的教育手段，而是以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，讓幼兒自己認(rèn)識(shí)到行為的錯(cuò)誤，并自己改正。
行為習(xí)慣教育只靠老師是不夠的，必須滲透到幼兒整個(gè)生活中去。因?yàn)榱己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的，要做到持之以恒，反復(fù)實(shí)踐。對(duì)此，我們要求家長協(xié)助我們共同進(jìn)行教育。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養(yǎng)，不僅要在集體教育中讓幼兒認(rèn)識(shí)到它的意義，還必須在日常生活中付諸行動(dòng)，要靠平時(shí)實(shí)際生活中的“做”，而不能只靠課堂上“教”，要在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”。所以，我們堅(jiān)持把行為習(xí)慣教育貫穿在集體教育活動(dòng)，日常教育活動(dòng)和家園共育中共同進(jìn)行。
其次從教學(xué)上來說。托班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹�，每天只有一�?jié)課，其它的.都是游戲活動(dòng)時(shí)間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。最后，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動(dòng)為主動(dòng)，使幼兒輕松、愉悅自然的學(xué)習(xí)。
游戲化教學(xué)也需要滲透在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)�，�?jiǎn)單的生活技能和良好的行為習(xí)慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時(shí)，如果命令幼兒，他們則無動(dòng)于衷，當(dāng)我用游戲的方式對(duì)幼兒說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”，這時(shí)孩子們就會(huì)爭(zhēng)先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。在教育教學(xué)中我們充分運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，精心組織每一次教學(xué)，以活潑生動(dòng)的教學(xué)方法，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了社會(huì)王國、語言王國、藝術(shù)王國等眾多的知識(shí)王國里，讓孩子們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)；本學(xué)期，我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握，還另外學(xué)習(xí)了唐詩。兒歌等二十余篇，學(xué)會(huì)了近三十首歌曲；認(rèn)識(shí)了三十多個(gè)簡(jiǎn)單的漢字．看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽到家長們說孩子的變化，我們的心里真是高興無比�。≡谶@一年的教育和保育工作的教育下，孩子們的不懈努力下，是有了進(jìn)步，但也還存在不足的地方．今后，我們一定要不斷完善自己，提高自己各個(gè)方面的能力，爭(zhēng)取使班級(jí)的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！
教學(xué)管理教學(xué)總結(jié) 篇2
很快又是一年末了，在過去的一年中，我努力做好一名教師，忠誠黨的教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們。做到循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今年9月，被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者。下面，我將個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告具體匯報(bào)如下：
在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式，做好教學(xué)工作計(jì)劃。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著教是為了不教 的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的'條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動(dòng)，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生在自主、合作、探索中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動(dòng)，并被授予校a級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱號(hào)，即將代表學(xué)校參加市級(jí)比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績(jī)百分之百合格，受到學(xué)校的好評(píng)。一年多來，我參與了市教研室的小報(bào)作文研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報(bào)，享受編報(bào)、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)敬老愛老征文獲xx市一等獎(jiǎng)。今年，我還擔(dān)任了xx日?qǐng)?bào)的小記者工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小記者活動(dòng)，每周定期輔導(dǎo)小記者撰寫新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小記者習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《xx日?qǐng)?bào)》教育周刊。
教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對(duì)學(xué)生思想教育，做好德育工作計(jì)劃，我把師愛無私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí)，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級(jí)良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級(jí)多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。
本學(xué)期，我還和吳主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評(píng)比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng)。自己以身作則，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅(jiān)持寫教育博客，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時(shí)還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎(jiǎng)，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談循環(huán)日記教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報(bào)了市級(jí)小課題《充分利用作文小報(bào)，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí)，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日?qǐng)?bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng)。
回顧本人今年的教學(xué)工作，有辛酸也有歡樂；有彷徨，也有收獲。腳踏實(shí)地的工作，成績(jī)已經(jīng)屬于過去。我一定會(huì)在不斷思索中奮力前行，不斷提高自身水平和教育水平！
教學(xué)管理教學(xué)總結(jié) 篇3
回顧高三一年來年級(jí)組的教學(xué)及管理工作,我們各項(xiàng)工作都在有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地進(jìn)行,取得了預(yù)期的成績(jī),贏得了學(xué)生和家長的一致好評(píng),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并賦予行動(dòng)
08年8月開始,我們就根據(jù)高三年級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)整個(gè)高三階段的年級(jí)擬定了科學(xué)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在這一計(jì)劃的基礎(chǔ)上,各學(xué)科分別制訂了本學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。一年來,整個(gè)教學(xué)工作都在扎扎實(shí)實(shí)按計(jì)劃的向前推進(jìn)。在計(jì)劃中,我們明確提出了本屆高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和工作原則,并在這一原則的指導(dǎo)下對(duì)高三整個(gè)階段的教學(xué)研究,課堂教學(xué),檢測(cè)模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求。我們要求教師認(rèn)真研究考試大綱,研究近年高考試題,研究教材,研究學(xué)生,確保復(fù)習(xí)的有效性。該計(jì)劃同時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度和深度,綜合訓(xùn)練考試的范圍、命題的難度和數(shù)量都做了詳細(xì)的說明,對(duì)高三年級(jí)的復(fù)習(xí)起到了指導(dǎo)作用。
二、 成功召開了兩次家長會(huì),營造了家�；�(dòng)的氛圍
在復(fù)習(xí)備考工作按計(jì)劃進(jìn)行了一段時(shí)間后,我們?cè)?8年 10月24日及時(shí)召開了年級(jí)家長會(huì),向家長們通報(bào)了我們?cè)诟呷昙?jí)復(fù)習(xí)中所做的工作及今后要做的工作,并向家長提出了一些建議和要求,由于各班主任的充分準(zhǔn)備,本次家長會(huì)開得非常成功,為調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方位教育起到了積極的作用。孩子的教育離不開家長,高三年級(jí)的教育更離不開家長,只有家校緊密聯(lián)系,加強(qiáng)溝通和協(xié)作,共同促進(jìn),我們的教學(xué)才能得到廣大家長和社會(huì)的支持,教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性才能得到充分的調(diào)動(dòng),我們的工作才能取得預(yù)期的'效果。
09年5月21日,我們召開了第二次年級(jí)家長會(huì),對(duì)高考前兩周學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理等方面工作進(jìn)行了詳細(xì)安排,在本次家長會(huì)上,我們提出了“高考就是戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗需要預(yù)案”的備考理念,我們?cè)敱M講解并指導(dǎo)了預(yù)案中應(yīng)該包括的內(nèi)容。許多家長為此非常感動(dòng),有位家長在會(huì)后對(duì)我們說“你們的工作太細(xì)致了,這些孩子真要好好感謝學(xué)�！�。通過這次家長會(huì),我們?cè)俅螢榧议L和學(xué)生營造了“考前多一些準(zhǔn)備、考中多一份自信、考后多一份收獲”的良好氛圍。因?yàn)?我們工作的扎實(shí)有效,許多學(xué)生帶著自信走進(jìn)了考場(chǎng),也贏得了一年以來自己的最高成績(jī)
三、適時(shí)進(jìn)行教情學(xué)情分析,及時(shí)解決問題,促進(jìn)提高
針對(duì)復(fù)習(xí)中表現(xiàn)出的問題,年級(jí)組多次召開了教情學(xué)情分析會(huì),從備課教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、命題考試及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行了分析和研究,提出了具體的措施和改進(jìn)辦法。
1、備課教學(xué)方面:針對(duì)部分班級(jí)的部分學(xué)生對(duì)某些學(xué)科教學(xué)的建議和意見,我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了深刻反思和改進(jìn):復(fù)習(xí)課要有新意,要?jiǎng)?chuàng)新,不能重復(fù)教材,更不能照搬教輔資料,要變以資料為主的被動(dòng)應(yīng)付為突破知識(shí)和能力的主動(dòng)出擊。備課要充分,每節(jié)課從哪里進(jìn)去,又從哪里出來,落實(shí)什么目標(biāo),教師要心里有底。課堂教學(xué)堅(jiān)持低起點(diǎn)、緩坡度、高落點(diǎn)。照顧到不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生。從最基礎(chǔ)的知識(shí)出發(fā),循序漸進(jìn),但課的最終落腳點(diǎn)還是要跟高考接軌,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是高考,目標(biāo)也是高考,所以要做到備課、講課、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。
2、作業(yè)及練習(xí)方面:高考是一場(chǎng)持久戰(zhàn),各學(xué)科之間要相互照顧,當(dāng)天留的作業(yè)要適量,不要太多,要留一些書面作業(yè),特別是理科的大題及推理表達(dá)題,但單科的作業(yè)不要太多.留作業(yè)本著理科(8+2)文科(10+2)的原則。自習(xí)是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,老師盡量不要占用自習(xí)時(shí)間去講課,學(xué)生消化吸收知識(shí)有一個(gè)過程,要留給他們時(shí)間去通過做練習(xí)來完成,老師只起個(gè)答疑作用即可,對(duì)全班普遍存在的問題可以講解,但時(shí)間不能超過20分鐘。
3、命題考試方面:首先命題要處理好三個(gè)關(guān)系:(1)已復(fù)習(xí)的知識(shí)和未復(fù)習(xí)知識(shí)之間的關(guān)系;(2)簡(jiǎn)單題、基礎(chǔ)題和難題之間的關(guān)系;(3)檢測(cè)知識(shí)備戰(zhàn)高考和保護(hù)學(xué)生積極性之間的關(guān)系。
四、本年度安排了十五次考試,提升了學(xué)生應(yīng)對(duì)高考的能力
在不影響教學(xué)進(jìn)度的情況下,我們先后進(jìn)行了15次考試,每次考試從命題、監(jiān)考到閱卷,各位老師都能認(rèn)真履行職責(zé),每次都能在考后一周內(nèi)上報(bào)成績(jī),作出統(tǒng)計(jì)和分析,各位老師都能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)得到了有效提升,取得了預(yù)期的效果。另外,我們對(duì)學(xué)生的15次成績(jī)進(jìn)行了跟蹤登記管理,通過成績(jī)跟蹤對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的個(gè)性化指導(dǎo)。
第二學(xué)期以來,我們依據(jù)前七次考試反饋的信息,對(duì)教學(xué)進(jìn)行了又一次調(diào)整,增加了限時(shí)練習(xí),在不影響正常教學(xué)的情況下,各位老師采取了靈活多樣的形式,有些科目對(duì)部分�？碱}型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),如語文科目對(duì)語法、修改病句等用30分鐘時(shí)間進(jìn)行練習(xí),數(shù)學(xué)科目對(duì)一卷部分、二卷的前四題和后三題進(jìn)行練習(xí),外語科目對(duì)閱讀理解和作文進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),綜合科目各老師也根據(jù)自己科目的特點(diǎn),選擇題目或自己命制試卷,用50分鐘時(shí)間限時(shí)練習(xí),這些方法在學(xué)生復(fù)習(xí)面臨難以突破的瓶頸時(shí),為學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、提高解題能力,積累考試經(jīng)驗(yàn)起到了促進(jìn)作用。許多學(xué)生在這段時(shí)間里成績(jī)?nèi)〉昧舜蠓忍岣?我們也深深地感到第一學(xué)期復(fù)習(xí)過的知識(shí)在這段時(shí)間得到了充分的落實(shí)。
從第七次模擬考試開始,各位老師就利用各種關(guān)系,為我們收集了大量高考模擬試題,進(jìn)行賽選、加工和整理,然后用于我們高考模擬或練習(xí),在此我要感謝安國棟老師、任利娟老師、李華強(qiáng)老師,以及曾經(jīng)在博迪工作過的張國良老師等在高考沖刺階段為我們做出的大量工作。
五、 注重思想教育,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
我們認(rèn)為,高考的競(jìng)爭(zhēng)最終離不開學(xué)生的積極的態(tài)度,健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),充分利用一切有利因素營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生加油鼓勁,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,和學(xué)生進(jìn)行思想交流和溝通,做學(xué)生的知心朋友,為學(xué)生分憂解難,鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考。
進(jìn)入第二學(xué)期,有個(gè)別學(xué)生在付出了巨大努力后,成績(jī)不見提高,面臨怎樣的困境,有灰心、泄氣和焦慮等心理問題,各位班主任為此做了大量細(xì)心、細(xì)致的工作,董錦濤老師像父親一樣給學(xué)生講道理,祝宜君老師制作心理輔導(dǎo)和勵(lì)志方面的課件,孟富民老師利用家長離學(xué)校近的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常約家長到學(xué)校,一起想辦法鼓勵(lì)學(xué)生等等。
在距離高考百天的時(shí)間,按照年級(jí)組的統(tǒng)一安排,根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況各班都舉辦了以“我用拼搏成就未來”為主題的沖刺高考宣誓動(dòng)員班會(huì),為整個(gè)年級(jí)營造了積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生最終取得高考成功起到了積極的作用。
一年來,我們克服了任務(wù)艱巨、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下,通過各位老師的辛勤工作,圓滿完成了復(fù)習(xí)備考計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,取得了預(yù)期的好成績(jī)。但是,站在學(xué)校發(fā)展的大局來看,我們的工作還需要進(jìn)一步改進(jìn),成績(jī)還需要進(jìn)一步提高。我們堅(jiān)信,有新一屆領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),新高三老師的集體智慧,博迪的明天會(huì)更加輝煌!
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