班級管理的方案[錦集15篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的班級管理的方案，歡迎閱讀與收藏。

班級管理的方案1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

　　大家好！

　　在班主任工作會議上談班級文化建立，令我感覺非常忐忑擔(dān)心。在座許多領(lǐng)導(dǎo)與教師都是看著我進八一，看著我上課，看著我成長的，我是在大家的幫忙底下漸漸成長起來的，現(xiàn)在，我在教師們面前談如何管班，這是班門弄斧，怎么能不忐忑？

　　所以，在接下來的發(fā)言里面，假如有不當(dāng)?shù)难哉�，請大家教育教育�?/p>

　　一、了解班集體，制定適合自己班的班級文化。

　　我認(rèn)為，了解班集體，了解學(xué)生，是一切教育工作的根底。

　　我們學(xué)校有一個很好的規(guī)定，對于新接手的班級要進展家訪。家訪是一種很好的了解學(xué)生狀況的手段，通過家訪，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生，更能與家長搭起溝通的橋梁，更好地進展學(xué)校教育。

　　我進“八一”七年多了，前后共接過四個班，通過縱向比擬，發(fā)覺不同的班級，狀況是不一樣的。

　　我上一年接手的班級是六年五班，班上一個很特別的狀況，就是單親家庭的孩子特殊多，超過了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對差一點，許多家庭由于要維持生計而奔波勞碌，根本上沒有時間管孩子。

　　首先，我讓他們明白，一個人沒有方法選擇自己的誕生，無法選擇自己的父母，無法選擇自己的家庭條件，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非，明白對錯，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人。

　　其次，我教給他們是非對錯的評價標(biāo)準(zhǔn)。但凡不想讓教師或父母知道的事，根本上就不是什么好事。

　　單親家庭的孩子，感情尤其脆弱，當(dāng)他們欠失一局部感情的時候，他們就想法設(shè)法地去查找另外一局部感情來彌補。

　　上一年的六年五班，有幾個同學(xué)已經(jīng)消失了男女之間似是而非的感情困繞，我也利用班會課，通過敘述花朵與花期之間的關(guān)系來比方感情的花期，明白感情過早開花的危害，勸說同學(xué)們學(xué)會約束自己的感情，學(xué)會掌握自己的心情，并將這件事寫成了《早開的花兒》一文，參與越秀區(qū)班主任力量競賽，獲得三等獎的成績。

　　而現(xiàn)在接手這個班，狀況其實與上一年的五班差不多，可能是社會進展太快，人們之間的關(guān)系變得很緊急，許多家庭都面臨著很多考驗，上一年十月份《羊城晚報》報道某新聞顯示，20xx年秋季統(tǒng)計，每天有近五千對家庭關(guān)系裂開，而直承受影響的就是我們所教的孩子，也間接地影響到了教育教學(xué)工作。

　　作為孩子的教師，我們沒有方法不關(guān)注到他們的家庭，由于家庭教育是學(xué)校教育沒有方法代替的。作為教師，我們只有竭盡所能，賜予這些學(xué)生更關(guān)愛，同時，教會他們在沒有人關(guān)愛自己的時候，要更加好好疼惜愛惜自己。

　　我信任，每個班都有自己班的特點，依據(jù)自己班的特點，制定本班的文化，也是最適合自己班的，同時也是最好的。

　　二、學(xué)習(xí)型的.班級需要學(xué)習(xí)型的教師。

　　信任許多教師都有這樣一種體會：當(dāng)今社會對教師的要求越來越高了。一方面是社會進展對教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的進展，對教師的素養(yǎng)要求也越來越高。我個人還覺得，時代對于學(xué)生的要求也越來越高。

　　如何才能適應(yīng)這樣要求越來越高的社會？

　　我覺得學(xué)習(xí)很重要。

　　我們學(xué)校有許多領(lǐng)導(dǎo)和教師都給了我很好的典范。廖校長每次發(fā)言的時候，都給我們敘述她在書上看到的對我們很有好處的觀點，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓教師的話來鼓勵我們多看書，多學(xué)習(xí)。

　　在此，我也借這個時機，多謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正是他們的鼓舞與支持，我在過去的一年，才會有時機參與很多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

　　上一年，我一共參與了三大場考試，一個心理師資培訓(xùn)還有教師力量競賽。

　　尤其是在參與心理師資培訓(xùn)的時候，我是那個培訓(xùn)班的班長，負(fù)責(zé)考勤工作，每次都不能缺勤，我們五年級的教師賜予我很大力的支持。級里的工作，級長伍教師會很敏捷地幫我安排，級里的各個教師都為我分憂，副班鄧偉倫教師，每周星期五我去上課的時候，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子，沒有了學(xué)校的支持與級組教師的幫忙，我根本不行能順當(dāng)?shù)赝瓿膳嘤?xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了。

　　三場考試中，有兩場是在職討論生考，另一場是全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，通過這幾場考試，我深深體會到學(xué)習(xí)的苦與樂。

　　我給學(xué)生敘述每場考試時間是12個小時的苦痛與煎熬，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點半爬起來看書的堅持與執(zhí)著。

　　其實我最想告知他們的是，哪怕是工作了，也要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。在工作七八年后的今日，我才深深體會到“學(xué)問就是力氣”這六個字是多么地深刻！

　　我從學(xué)生聽我講故事的眼神中看到了光榮，我也盼望他們堅持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖�，就�?yīng)當(dāng)值得做得更好。

　　在上一學(xué)期，我們班上從第三周開頭開展課外閱讀，每天作閱讀筆記。可能這個課外閱讀在很短的時間內(nèi)沒有方法直接表達到成績上，但我信任，假如他們堅持這個習(xí)慣并習(xí)以為常，那將是終身受益的。

　　教育的效果原來就是滯后的，長期的，沒有方法量化與標(biāo)準(zhǔn)化的，但我們教師心里都明白，教育就是一種良心活，百年樹人的活。

　　學(xué)習(xí)，不單可以提升教師自己，也能給學(xué)生樹立典范，時間總是擠出來的，每天選擇一個時間進展閱讀，就是一種不錯的學(xué)習(xí)，我信任，我們在座都很多教師都有這種好習(xí)慣。

　　以上便是我對班級文化建立的一些思索與做法，如有思慮不周或做得不對的地方，請大家批判指證。

　　感謝！

班級管理的方案2

　　一、班級管理機構(gòu)

　　1、班長制度：為促進班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效進行，我們班級實行班長制度。班長在班主任不在時代表班主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級事務(wù)。班長需要及時收集和反映學(xué)生生活中存在的問題，并與班主任保持良好的工作聯(lián)系，做到上情下達、下情上達。此外，班長還負(fù)責(zé)維護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點協(xié)調(diào)值日班長確保教室和自習(xí)室紀(jì)律的執(zhí)行。

　　2、團支部書記：主要負(fù)責(zé)團委的日常工作，例如組織學(xué)校團委舉辦各類比賽，如演講比賽、歌唱比賽、文藝節(jié)等。同時，我還負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)文藝委員和宣傳委員的工作，共同籌備黑板報活動。在這個崗位上，我將努力發(fā)揮自己的職責(zé)，促進團隊合作，為團委的各項工作提供全面的支持。

　　3、學(xué)習(xí)委員是班級中的重要角色，他們的職責(zé)是帶領(lǐng)各科科代表共同努力，為建立一個充滿濃厚學(xué)習(xí)氛圍的班級而努力。學(xué)習(xí)委員應(yīng)該與班長密切合作，積極參與并組織圍繞學(xué)習(xí)的各項活動，并且協(xié)助教師保證教學(xué)工作的順利進行。為了達到這個目標(biāo)，學(xué)習(xí)委員可以采取以下措施：1. 建立班級學(xué)習(xí)小組：組織班級成員自愿參加學(xué)習(xí)小組，每周定期舉行討論和學(xué)習(xí)交流活動，互相幫助、共同進步。2. 組織學(xué)科競賽和知識分享：安排科代表組織學(xué)科競賽，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，并且定期組織同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得和優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法。3. 推動學(xué)習(xí)資源共享：與科代表一起建立學(xué)習(xí)資源庫，收集和整理各科學(xué)習(xí)資料和習(xí)題，供同學(xué)們自主學(xué)習(xí)使用。4. 定期召開班會：與班長一起組織班會，及時傳達學(xué)校和教師的相關(guān)通知，傾聽同學(xué)們的意見和建議，并向班級匯報學(xué)習(xí)委員的工作。5. 配合教師開展教學(xué)工作：積極與教師溝通，了解各科教學(xué)進度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時反饋問題和困難，并協(xié)助教師組織課外輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)活動。通過以上努力，學(xué)習(xí)委員將在推動班級學(xué)習(xí)氛圍的形成和發(fā)展中扮演重要角色，為班級的學(xué)習(xí)成果做出貢獻。

　　4、文體委員：負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運動會、籃球賽等。文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和策劃學(xué)校舉辦的各項體育活動，例如運動會、籃球賽等。同時，我還負(fù)責(zé)指導(dǎo)并組織兩操一課的領(lǐng)隊工作，確保學(xué)校體育活動的順利進行。

　　5、衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)平日及大掃除、擺考場等的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃干凈。

　　6、課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到手腳勤快。

　　二、班級管理規(guī)定

　　第一部分：一日常規(guī)要求

　　一、上課

　　1、等待鈴聲響起，立即走進教室。保持安靜，做好上課前的準(zhǔn)備工作（如準(zhǔn)備書本和文具）。書本的堆疊高度不可超過5厘米，統(tǒng)一放在桌子的`左上角。

　　2、課堂上，鈴聲響起，標(biāo)志著新的一節(jié)課的開始。老師走進教室，班長高聲喊道：“同學(xué)們起立！”全體同學(xué)迅速站起身來，等待著老師的問候。老師微笑著向同學(xué)們致意，然后大家齊刷刷地坐下。而當(dāng)下課鈴聲響起時，整個教室變得活躍起來。老師宣布下課的消息，班長再次大聲呼喊：“同學(xué)們起立！”老師回以禮貌的鞠躬后，慢慢走出教室。同學(xué)們紛紛向老師道別，有的匆匆離開，有的則留下與老師交談片刻后再離開教室。

　　3、上課時要專注聆聽，積極思考，認(rèn)真記錄重點，不得進行與課堂無關(guān)的活動。獨立并按時完成作業(yè)。在考試中要誠信，堅決杜絕作弊行為。

　　4、上課時坐姿要端正，不隨便說話，討論要積極認(rèn)真， 發(fā)言 要舉手，經(jīng)老師許可后再發(fā)言(臂肘觸桌面)。發(fā)言時要起立，坐姿端正，聲音宏亮。

　　5、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，調(diào)換座位。下課鈴響后才能出教室，戶外課不許中途回教室。

　　6、上課時不準(zhǔn)戴帽子、圍巾、手套。不許穿背心、拖鞋、短褲，運動場不許赤背。

　　7、衣著打扮要符合中學(xué)生身份。舉止要端莊大方。男生留發(fā)不過發(fā)界，女生不燙發(fā)，不能梳披肩發(fā)，不化妝，不佩帶飾物。

　　二、自習(xí)(包括晚自習(xí))

　　8、自習(xí)課上，學(xué)生應(yīng)該自覺地專心學(xué)習(xí)，不得隨意進出教室或離開座位，并保持教室的安靜。當(dāng)老師在進行輔導(dǎo)時，學(xué)生需要先舉手提問，并獲得老師的允許后才能輕聲發(fā)言。

　　9、不準(zhǔn)誰便移動座位或調(diào)動位，如有發(fā)現(xiàn)，扣除1分。

　　10、課禁止轉(zhuǎn)筆、轉(zhuǎn)書，如有發(fā)現(xiàn)，扣除1分。

　　11、上課不準(zhǔn)吃零食、不準(zhǔn)照鏡子、不準(zhǔn)梳頭及遞紙條、傳東西等。

　　12、上自習(xí)課應(yīng)自主自覺學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)說話、討論問題。

　　三、課間操（疫情期間不上操）

　　13、一定要堅持上操(因故不能做操者，必須親自向班主任請假)。

　　14、出操時要做到：集合迅速，列隊整齊，保持安靜。

　　第二部分班費及班上公物的管理

　　一、費用的管理

　　班上都有一定數(shù)額的班費，用于班上的公共開支。班費的籌集、使用和報銷都應(yīng)有相應(yīng)的制度。班費的使用，包括用來購買書報、對期中期末考試中的優(yōu)秀生進行獎勵、對生活困難學(xué)生進行資助、用作活動經(jīng)費和板報經(jīng)費等。班費使用時，數(shù)額較小的由負(fù)責(zé)同學(xué)決定;稍大數(shù)額的由班委會決定;經(jīng)手人憑發(fā)票或有關(guān)單據(jù)向負(fù)責(zé)同學(xué)實報實銷。

　　二、班級公物管理

　　班級公物管理要有健全的規(guī)章制度，可由學(xué)生干部或優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)教室設(shè)備的管理和維修的組織工作，課桌椅實行定人、定物、定管理，定期進行評比檢查，按規(guī)定實行獎勵、表揚、批評或賠償。

　　第三部分違規(guī)處罰規(guī)定

　　對違反上述規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)輕重，本著 教育 為主的原則，處罰分批評、寫說明書、警告、勸其退學(xué)等形式。

　　小組責(zé)任制的具體安排：

　　我們把整個班級分成了七個小組，每個小組里有七到八個人。為了更好地管理和組織，每個小組都選出了一個小組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組的各項事務(wù)。此外，每個小組還需要選擇一名同學(xué)來收集各科目的作業(yè)，并將其交給各科代表。小組長的職責(zé)主要包括分配任務(wù)、收取費用、發(fā)放物品以及維護紀(jì)律等方面。他們是小組內(nèi)的重要角色，能夠有效地管理和組織小組的工作。為了保證整體的管理和協(xié)調(diào)，我們還設(shè)置了輪流值日的制度，每個小組會輪流擔(dān)任一周的值日小組。值日小組負(fù)責(zé)教室、衛(wèi)生區(qū)和自行車擺放等相關(guān)事務(wù)，以確保環(huán)境的整潔和有序。以上就是我們班級內(nèi)部的一些管理和組織措施，通過這樣的安排，我們可以更好地協(xié)作和提高效率。

　　小組長的職責(zé)是組織、督促本周內(nèi)的衛(wèi)生工作，并激勵小組成員取得學(xué)習(xí)上的進步。此外，小組長還需要負(fù)責(zé)管理和記錄本周內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)以及紀(jì)律等方面的情況。最后，小組長需要對本小組的值周情況進行總結(jié)，提取出經(jīng)驗教訓(xùn)。小組長在本周內(nèi)負(fù)責(zé)組織和督促小組成員落實衛(wèi)生工作，同時激勵他們在學(xué)習(xí)方面取得進步。此外，小組長還要管理和記錄本周內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面。最后，小組長應(yīng)該對本小組的值周情況進行總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　為了鼓勵學(xué)生在衛(wèi)生成績、學(xué)習(xí)成績等方面取得優(yōu)秀表現(xiàn)，學(xué)校決定進行小組間的評比活動。評比項目包括優(yōu)秀值周小組、學(xué)習(xí)成績最優(yōu)小組以及紀(jì)律表現(xiàn)最佳小組等獎項，并給予相應(yīng)的獎勵。

　　凡本小組成員出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，取消本小組階段性評優(yōu)的資格。此項內(nèi)容由團支部書記負(fù)責(zé)。

　　評價方式：發(fā)展積分制。

　　為了更好的促進每位同學(xué)的發(fā)展，特制定發(fā)展積分制，每位同學(xué)有起始80分的積分，根據(jù)加減分情況，其最終得分作為每學(xué)期評優(yōu)及高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價、家長會 匯報 的依據(jù)之一。

　　班規(guī)班紀(jì)：

　　一、出勤：

　　1、早晨7:00、下午13:晚自習(xí)預(yù)備鈴前進教室。教室保持安靜，禁止一切嬉鬧、打逗及大聲喧嘩。課間二分鐘預(yù)備鈴保持安靜，準(zhǔn)備好上課相關(guān)物品，進行預(yù)習(xí)。上課鈴響進入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。

　　2、請假規(guī)定：學(xué)生請假需填寫請假申請表，由家長簽字并提交給班主任。請假申請需提前一天向班主任電話聯(lián)系。嚴(yán)禁曠課，對于曠課者將按照學(xué)校學(xué)分管理規(guī)定進行處理。

　　3、課間操屬于課程內(nèi)容，必須認(rèn)真對待和參與，否則視為缺勤。

　　4、獎罰：如出現(xiàn)遲到、早退。進行第一次罰抄寫班規(guī)五遍，第二次通知家長，學(xué)生班內(nèi)做保證，第三次，回家反省。三次以上者，取消評優(yōu)資格，綜合素質(zhì)等級降一級。

　　此項出勤記錄和統(tǒng)計由生活委員負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫考勤登記表，將缺勤或遲到等問題如實、準(zhǔn)確記錄并及時向班主任匯報。

　　二、紀(jì)律：（此項內(nèi)容由班長負(fù)責(zé)）

　　1、二分鐘鈴響應(yīng)立即保持安靜，出入教室不許打逗、說話。上課、自習(xí)課紀(jì)律應(yīng)保持絕對安靜，禁止一切嬉笑打逗。教室內(nèi)禁止吃零食。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、班級。

　　2、在課堂上要專心聽講，不打岔、不聊天，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。除非獲得老師的允許，才能提問或回答問題。鼓勵積極主動地回答問題，并在自習(xí)課上向老師低聲提問時應(yīng)起立，并向老師表示感謝。在升旗儀式、集會等場合，要保持安靜，不做雜亂動作，不說話，服從指揮，表現(xiàn)出嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。

　　3、進入學(xué)校禁止攜帶一切娛樂設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全部沒收。3次以上，取消評優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評價等級降一級。

　　4、在學(xué)生在校期間，如果發(fā)生了打斗、爭吵等違反紀(jì)律的情況，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度可能會被記過或勸退，并取消評優(yōu)資格，綜合評價等級將被評為不合格。

　　5、服從班委對班級紀(jì)律的管理，不與班委作對，服從班委的要求和管理，及時改正。

　　6、在校一律穿校服，發(fā)型、服飾符合學(xué)校要求，不合格者不允許進教室。

　　三、學(xué)習(xí)： （此項內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）

　　1、課堂表現(xiàn)要求：認(rèn)真聆聽課程內(nèi)容，積極參與討論和互動，不進行與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，與老師保持良好溝通，具備問題意識，并積極向任課教師提問。

　　2、作業(yè)質(zhì)量：及時交作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等情況，每天早自習(xí)前收齊作業(yè)。

　　3、考試誠信：在每次校級考試之前，每位學(xué)生都會認(rèn)真填寫一份“考試誠信承諾書”，鄭重承諾：我們將以真誠的態(tài)度對待考試，絕不參與任何作弊行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)作弊，我們將立即向德育處舉報，并要求對其進行嚴(yán)肅處理。對于作弊行為的同學(xué)，取消評優(yōu)資格及綜合評價等級，并視其為不合格。

　　4、我希望給自己設(shè)定階段性、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷提升自己的競爭力和上升意識，并為之付出堅持不懈的努力。同時，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)高情商，善于自我管理。

　　四、集體：

　　1、認(rèn)真完成班主任布置的各項任務(wù)，主動參與班級活動。

　　2、同學(xué)之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認(rèn)真完成班委、組長安排的各項值日衛(wèi)生。

　　3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發(fā)生沖突，虛心求教。

　　4、愛護集體財物，不損害、破壞集體財物。

　　五、衛(wèi)生： （此項內(nèi)容由生活委員負(fù)責(zé)）

　　1、值日生按時到位，保質(zhì)保量的完成值日任務(wù)。

　　2、教室常規(guī)衛(wèi)生包括：講臺、黑板、窗臺、地面的清掃、清潔。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行大掃除衛(wèi)生安排，嚴(yán)禁缺勤、偷懶，三十分鐘完成掃除任務(wù)，走讀生回班上自習(xí)。

班級管理的方案3

　　為了進一步提高機關(guān)內(nèi)部管理規(guī)范和辦公行為，促進機關(guān)人才隊伍建設(shè)和職工敬業(yè)精神，學(xué)校將于今年舉辦首屆機關(guān)管理崗位基本功大賽活動。特制定下列實施方案，以確�；顒拥捻樌�開展。各相關(guān)單位須遵照執(zhí)行。

　　一、參賽人員

　　1. 年齡未超過45周歲的機關(guān)所屬部門管理崗位職工均可參賽。

　　2. 經(jīng)批準(zhǔn)后，學(xué)校其他部門及單位的年齡未超過45周歲的管理崗位職工也可報名參賽。

　　二、大賽項目

　　大賽包含兩個基本技能項目：公文寫作和計算機應(yīng)用。

　　三、大賽程序

　　1. 預(yù)賽

　　候選人需向機關(guān)黨委辦公室填寫參賽申請表（見附件1）并提交。預(yù)賽將通過現(xiàn)場公文寫作試題篩選優(yōu)勝者，原則上不超過參賽人員總數(shù)的20%。

　　2. 決賽

　　決賽將通過公文寫作和計算機應(yīng)用（形成電子文檔）試題評選出1至3等獎項的優(yōu)勝者。

　　四、大賽時間、地點

　　1. 預(yù)賽時間為10月29日下午1：30至2：30，地點為第三教學(xué)樓202室。機關(guān)黨委將安排參賽者在規(guī)定時間參加現(xiàn)場公文寫作試題篩選。

　　2. 決賽時間和地點將另行通知（請查看校園網(wǎng)）。

　　五、大賽要求

　　1. 機關(guān)各單位和部門的工會組織應(yīng)積極響應(yīng)該項活動，并組織本部門的職工積極參賽。單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)支持并鼓勵員工參賽，并為其提供必要的時間和條件。

　　2. 年齡未超過45周歲的管理崗位職工均須參加預(yù)賽。未參加預(yù)賽的人員將不能參加決賽。

　　3. 須在規(guī)定時間內(nèi)完成大賽試題，超時者將被取消評判資格。

　　六、組織構(gòu)架

　　學(xué)校管理崗位職工基本功大賽組委會由校工會、機關(guān)黨委等部門組成，辦公室分別設(shè)在工會和機關(guān)黨委。聯(lián)系人為李智，聯(lián)系電話為xxxxx。

　　七、獎勵和責(zé)任

　　1、獎勵金額。根據(jù)參賽人數(shù)的不同，將頒發(fā)一定數(shù)量的.“機關(guān)管理崗位職工基本功大賽優(yōu)勝獎”，其中包括一、二、三等獎若干名。

　　2、頒獎儀式。獲獎?wù)邔⒃趹c祝教師節(jié)大會上接受表彰，授予“管理崗位基本功大賽優(yōu)勝獎”榮譽稱號，并頒發(fā)獲獎證書。

　　3、獲獎?wù)叩呢?zé)任。獲獎員工有責(zé)任分享他們的經(jīng)驗，推薦給機關(guān)職員。

　　八、報名時間和地點：從現(xiàn)在開始至10月25日。請通過批準(zhǔn)的參賽申請表以辦公自動化方式發(fā)送至機關(guān)黨委主任李智的電子郵件中。

班級管理的方案4

　　為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步強化以班主任為核心的班級整體負(fù)責(zé)制，真正把德育落到實處，特修訂班級目標(biāo)管理方案。

　　一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評分

　　1、上課、自習(xí)紀(jì)律：(滿分l0分/天)

　　要求：學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，不違紀(jì)，除早自習(xí)外，其余自習(xí)時間教室要保持安靜；課間休息，不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。

　　評分方法：

　�、贌o人遲到、早退加l分，3人或3人以上遲到、早退者減l分；

　�、跓o人瞌睡、自由走動的加1分；

　�、蹮o人自由外出或上廁所的加1分；

　�、軣o人講話的加1分；

　�、轃o人缺席的加l分；

　�、逕o人看小說、玩把戲的加1分；

　　⑦無動手動腳、開玩笑打架者加1分；

　　⑧無吃零食、聽音樂，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事加1分；

　　⑨無人在教室追趕、喊叫、起哄加1分；

　�、鉄o人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分，在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。

　　2、集會、兩操紀(jì)律：(滿分5分／天)

　　要求：人數(shù)足，有秩序，做到快靜齊。

　　評分方法：

　�、贌o人遲到、早退加0.5分，3人以上遲到或早退減0.5分；

　�、跓o人缺席加1分，3人以上缺席減0.5分；

　�、垠w育委員整隊加0.5分；

　�、荜犖檎�齊加l分；

　�、轃o人講話加1分；

　　⑥無人看書看報加l分。

　　3、就寢紀(jì)律：(滿分5分／天)

　　要求：

　　①按時就寢，熄燈后寢室保持安靜，不得講話、亮燈；

　�、谖唇�(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿；

　�、郯磿r下鎖，做好保衛(wèi)工作；

　�、芷綍r寢室內(nèi)無打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。

　　評分方法：

　�、傧�燈后寢室立即安靜的加0.5分，熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分；

　�、谛Ｍ夤�寓熄燈鈴響后按要求關(guān)燈加0.5分；

　�、劬蛯�30分鐘后有人點蠟燭或照手電看書每室次減0.5分；

　�、軐嬍野磿r下鎖加0.5分；

　�、菹�燈1小時后，無人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。

　　4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分／天)

　　要求：

　�、倜刻煲恍�掃，每周兩大掃；

　�、诮淌易赖收麧�，地面、走廊、門窗干凈，無亂丟紙屑果皮現(xiàn)象，天花板無蜘蛛網(wǎng)；

　�、蹖嬍冶蛔诱郫B整齊，生活用口擺放整齊，無亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象，室內(nèi)保持整潔；

　�、芄�共區(qū)地面無紙屑、果皮等雜物。

　　評分方法：

　�、俳淌掖驋邚氐准�2分，按時打掃加1分；

　�、趯嬍掖驋邚氐准觢分，按時打掃加0.5分，沒打掃每室次減0.5分；

　�、酃�共區(qū)打掃徹底加2分，按時打掃加1分。

　　本大塊的計分，為了便于統(tǒng)計，各年級可根據(jù)本年級情況適當(dāng)修訂。

　　二、班主任目標(biāo)管理評分

　　要求：

　　1、早操、課間操下班，全月累計不少于做操次數(shù)的二分之一；

　　2、晚上就寢下班，每月不少于12次；

　　3、集會、升旗儀式及班主任會議每次必到，有事必先請假；

　　4、按時上交有關(guān)材料。

　　5、按時完成政教處等各處室、年級組布置的有關(guān)任務(wù)。

　　評分辦法：

　　1、兩操以要求達到的次數(shù)為上限，多余次數(shù)每次加0.5分；

　　2、集會、升旗，每次加l分；

　　3、就寢下班以要求達到的次數(shù)為上限，多余次數(shù)每次加0.5分；無故不出席班主任會議的每次扣1分；

　　4、班主任在規(guī)定時間不交齊材料的，每次扣1分；

　　5、班主任按政教處等各處室、年級組要求及時完成任務(wù)的，視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時的規(guī)定為依據(jù))。

　　三、其他加分與扣分

　　1、下列情況可以加分：

　�、賹W(xué)校組織的大型集體活動，獲年級團體總分前1／2名次的加分。

　�、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M勤分別再加l分；

　�、郯鄡�(nèi)同學(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動，視情況加0.5—3分；

　�、鼙荒昙壴u為文明寢室的每室每月加1分：

　�、莅鄡�(nèi)開展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(如主題班會等)，視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會議影響為依據(jù)，應(yīng)有政教處人員參加)。

　�、薨嘀魅卧谑屑壱陨峡�物發(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗交流，憑證書取最高等級在期末考核中加l—3分，其中省級以上加3分，市級加2分，縣級加1分；

　�、哂蓪W(xué)校組織，逐層推薦，參加縣以上活動(如大型文藝演出、體育運動會等)，獲第一名或一等獎的項目，參與學(xué)生的班級參照第⑥項加分(無明確依據(jù)的不加分)。

　�、鄲圩o學(xué)校聲譽，維護學(xué)校秩序，助人為樂，并在校內(nèi)、外造成一定影響的加l~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律，倡導(dǎo)文明行為，為特困學(xué)生組織捐款等)。

　　2、下列情況扣分：

　�、侔鄡�(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的'每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報，減半扣分；

　�、趤y丟亂倒、亂涂亂畫、無證出入、不排隊就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。

　�、叟c執(zhí)行公務(wù)的門衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會干部頂撞，拒不服從管理且不聽從教育的，每次扣1—3分；

　�、懿粣圩o公物，在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽教育的，不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的，每次扣l一3分；

　　⑤隱瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的，每次扣0.5—2分，學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。

　　3、年級組、學(xué)生會、團委會有明文規(guī)定的，可參照加分或扣分。

　　四、評價結(jié)果處理

　　1、凡班級目標(biāo)管理月評總分為年級第一、二、三名的班級獲得流動紅旗；

　　2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級排隊，前l(fā)／5名次班主任獲一等獎，緊接著2／5名次班主任獲二等獎，其余為三等獎。（但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的不獲獎）。

　　3、凡班級目標(biāo)管理期評總分為年級前l(fā)／3名次且期末考試成績班總評分位于年級前2/3區(qū)間內(nèi)的評為先進班集體（文、理分開評），其中理科班級第一、二名評為文明班級，其余為優(yōu)秀班級；文科班級的第一名評為文明班級，其余為優(yōu)秀班級。

　　4、凡班主任目標(biāo)管理期評總分為年級前1／3名次的評為先進班主任（文、理分開評），其中理科班級第一、二名評為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任；文科班級的第一名評為最佳班主任，其余為優(yōu)秀班主任。

　　5、高三年級二學(xué)期，班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的，該班定為文明班級，班主任定為最佳班主任。

　　6、具有以下情況之一的班級、班主任目標(biāo)管理期評不能評為先進班級(含文明班級、優(yōu)秀班級)、先進班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任)：

　　(1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的；

　　(2)期評學(xué)生測評不滿意率很高的；

　　(3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的；

　　(4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；

班級管理的方案5

　　獎勵制度：

　　1、每天按時完成各項作業(yè)的加2分，按時背書的加2分。

　　2、各類作業(yè)書寫整潔，得到優(yōu)或者100分的加2分。（學(xué)期結(jié)束時統(tǒng)一算分）

　　3、上課認(rèn)真聽講，積極動腦筋，大膽舉手發(fā)言，聲音響亮的，每次加2分。（學(xué)生自己加）

　　4、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時到校上課或者值日，每周加2分。

　　5、尊敬老師，與同學(xué)友好相處，講文明講禮貌，不打架，不說粗言爛語的，每周加2分。

　　6、勞動積極肯干，按時做好值日工作，愛護勞動工具并能在值日之后將工具擺放好的，每周加2分。

　　7、樂于助人，拾金不昧每次加2分。

　　8、各科單元考試前十名的同學(xué)加5分；進步十名以上的同學(xué)加5分。

　　9、參加學(xué)校組織的活動，如運動會、作文比賽、寫字比賽等，獲一、二、三等獎的分別加10分、5分、3分。

　　懲罰制度：

　　1、不按時到校上課，有事不主動請假，無故遲到、早退、曠課的，每次扣2分。

　　2、不按時完成各科作業(yè)每次扣2分，背書拖拉的扣2分。

　　3、作業(yè)馬虎，字跡潦草每次扣2分。出現(xiàn)錯誤不及時更正每次扣2分。

　　4、課前不做好準(zhǔn)備，課堂上不專心聽講，講閑話，做小動作或玩玩具每次扣2分。影響老師上課的.，一次扣2分。

　　5、不尊敬老師，不與同學(xué)友好相處，不講文明講禮貌，課間與同學(xué)追逐打鬧，說粗言爛語的，每次扣2分。

　　6、不按時做好值日，玩弄或者亂扔勞動工具的，每次扣2分，故意損壞工具的照價賠償。

　　7、午餐后不主動做好保潔工作，影響同學(xué)們午休的，每次扣2分。

　　8、不經(jīng)允許玩弄同學(xué)的書本、文具，將其損壞的扣2分并照價賠償。

　　9、班干部工作不負(fù)責(zé)，不能以身作則的每周扣2分。

　　10、三戴不齊的同學(xué)每次扣2分。

班級管理的方案6

　　班集體的管理是一個動態(tài)的過程，班主任不是班集管理的主體，只是班集管理的主導(dǎo)者和引領(lǐng)者，這就要求班主任需要不斷的探索，不斷的完善，從中找到可行的管理之法，因為我要的不是一群只會服從的“庸才”，而是一批具有自我控制，自我管理能力并能適應(yīng)社會發(fā)展需要的真正人才。于是，我提出了如下管理理念：自主管理共同進步銳意進取為了體現(xiàn)和實現(xiàn)上述管理理念，我將采取如下措施:

　　一、培養(yǎng)班干自主管理

　　火車跑得快，要靠車頭帶，因此，我非常重視對班干部的選拔和培養(yǎng)。得力的班干部是班主任的有力助手，他們堅持以身作則，公平，公正，營造良好學(xué)習(xí)氛圍的目標(biāo)去管理班集體，在班級活動中起著帶頭模范的作用，使得我對班干部放心，對全班同學(xué)放心。平時的班集體秩序的維護，學(xué)習(xí)墻報的出版等等，自己只是給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，都是班干部在一手操辦，但都收到令我，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意的效果。也許有些人會問:你的班級管理團隊怎么選拔和培養(yǎng)的呢?我的做法是創(chuàng)新班干的選拔方法和培養(yǎng)方式。

　　由于學(xué)生們剛剛踏入初中，我對他們的工作能力狀況不甚了解，因此我采取自薦和推薦的方式產(chǎn)生了一批試用的班干部；然后對他們進行干部培訓(xùn):做一名班干部應(yīng)該具備的素質(zhì)----平等，以身作則，強烈的團隊精神；在觀察了三個星期之后我才確定班干部的具體成員名單和干部的具體分工。這樣干部便能進入自己的角色、各司其職、積極負(fù)責(zé)，班級的各項工作得以順利開展。當(dāng)然學(xué)生在管理班級的過程中難免會出現(xiàn)些小插曲，有一天我剛?cè)�檢查我班公地的打掃情況，發(fā)現(xiàn)垃圾滿地都是，經(jīng)過自己耐心地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是因為勞動委員在通知負(fù)責(zé)公地的同學(xué)的時候工作態(tài)度不夠好所致。我是這樣看待這個問題的，首先承認(rèn)班干部的過失是由于自己沒安排周全所致，也就是自己的過失，也對同學(xué)們能夠監(jiān)督班干部表示贊賞，同時也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)地支持、配合和監(jiān)督班干部的工作，但當(dāng)和班干部出現(xiàn)小矛盾時，希望不要跟班干部當(dāng)面頂撞，應(yīng)當(dāng)及時的反映給班主任，講到這里時，勞動委員也主動地站起來承認(rèn)了自己的不足，就這樣地維護了班干部威信，當(dāng)然最后的結(jié)果是讓人滿意的。

　　每星期我都參加班委的例會，一般情況下是由班長主持，自己旁聽，會議主要是圍繞一星期以來班級的動向和建設(shè)情況，班干部檢討和自我檢討等等來進行。對他們可行的意見給予充分的肯定和支持，對他們有偏誤的看法給予合理的糾正，對不完善的地方給予適當(dāng)?shù)难a充。就這樣的，促使班干部慢慢地健康成長，在班干部的帶領(lǐng)下，班集體也健康地成長著。就這樣打造了一批讓學(xué)生滿意，老師放心、信任的班級管理團隊。

　　二、民主和諧共同進步

　　班主任是班級管理的重要參與者和實現(xiàn)班集體民主和諧的協(xié)調(diào)者，因此班主任的言行舉止就要注意對學(xué)生應(yīng)有言傳身教的影響，同時要求班主任對班集體的決策具有集體性、全面性、實效性、公平和民主性。比如班公約的制定和實施:我先搜集全班各成員的實施方案，然后自己做一個適當(dāng)?shù)木C合，修改或補充，接著拿到班會課的時候逐項逐項的讓同學(xué)們舉手表決，有一半以上同學(xué)同意的方案當(dāng)即生效，當(dāng)然有些方案是針對陋習(xí)嚴(yán)重涉及人數(shù)超過一半的，因此在表決的時候可能出現(xiàn)短路的'現(xiàn)象，而這種公約往往是最該實施的，這個時候班主任不能因此而成為班級的主宰，讓學(xué)生無條件的服從。我是這樣處理的:首先讓學(xué)生認(rèn)識到身帶這樣的壞習(xí)慣的不良后果，當(dāng)然身處青春期的學(xué)生自尊心特別強，我抓住了這一特點，換一種方式表決:反對這一方案的同學(xué)和中立的同學(xué)請舉手，當(dāng)然最終獲取的效果是良好的，也是明顯的。就這樣的，在全體成員的共同參與下，班公約在體現(xiàn)上述“四性”下得到了通過并開始實施。兩個月來，在班公約的制約下，整體的自控能力都得到了提高，班集體的榮譽感得到了明顯的加強，也給同學(xué)們指明了努力的方向。

　　座位的調(diào)整是最能反映學(xué)生心聲的，因此我在堅持成績好壞搭配、課堂表現(xiàn)好壞搭配，都能清楚地看到老師板書和清晰地聽到老師講解的前提下，安排學(xué)生就坐，并在一個月后每組同學(xué)將整組調(diào)到下一組就坐。這無形中給學(xué)生一種老師重視在座的每一個學(xué)生，每一個學(xué)生在老師的心目中的分量都是一樣的重。

　　當(dāng)然每個同學(xué)都有犯錯的時候，在我的心目中不能以成績好壞，或者是不是班干部來衡量學(xué)生，處理學(xué)生的方式也應(yīng)當(dāng)人性化，公平化。讓同學(xué)們認(rèn)識到“犯了錯不要緊，最重要的是要有勇氣承認(rèn)并改正錯誤，并做到今后不犯相同的錯誤”才是最重要的。開學(xué)之初我因心急僅憑直覺地批評了一個愛搗蛋的學(xué)生，之后，我發(fā)現(xiàn)該學(xué)生總是心事沉沉，總有什么話要說似的，后來，我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)自己無辜了那個學(xué)生，在上課之前當(dāng)著全班同學(xué)的面，我肯定了該同學(xué)開學(xué)以來的進步，并承認(rèn)了自己的過失，沒想到自己的坦誠收到了很不錯的效果:學(xué)生認(rèn)識到了班級里面任何一個人（包括班主任）都沒有特權(quán)，都是平等的。開學(xué)以來，我差不多每個星期都能收到來自各種類型學(xué)生自主上交承認(rèn)錯誤并決心改正錯誤的保證書。就這樣的，班集體的各項工作得到了順利的開展，班集體的學(xué)習(xí)氛圍得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的一致好評。

　　三、同心同德銳意進取

　　在班級的管理中，僅僅是班主任做到了為人師表，班干部起到了表率作用是還不夠的，我們必須重視每一個學(xué)生在班集體管理中的作用。在平時的日常生活中我們必須重視學(xué)生的自我控制，自我管理能力的培養(yǎng)。除此之外，還要把他們帶到積極參與班集體管理之中來，讓每一位學(xué)生都意識到自己是這個班不可缺少的一員，他們的言行舉止都將影響著整個班集體的聲譽。在做班務(wù)工作時，重視每個學(xué)生的意見，表決班務(wù)決定時要求有一半以上的學(xué)生贊成才能實施。這無形中調(diào)動了學(xué)生齊參與班集體管理的積極性，對良好班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的形成有著積極的推動作用。

班級管理的方案7

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　我班共有39名學(xué)生，21名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

　　二、采取的措施：

　　1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的`學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊

　　2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

　　三、班級主題活動安排：

　　第一周

　　1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

　　3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。

　　第二周

　　1.組織好主題班隊會活動。

　　2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

　　3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。

　　第三周

　　1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　第四周

　　1.進行班級寫字比賽。

　　2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　第五周

　　學(xué)雷鋒活動，進行愛國主義教育。

　　第六周

　　1.對學(xué)生進行安全教育。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1.準(zhǔn)備期中考試。

　　2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

　　第八周

　　1抓好復(fù)習(xí)教育。

　　2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　3.期中考試。

　　第九周

　　1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

　　第十周

　　1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

　　2.進行勤儉節(jié)約教育。

　　3.對學(xué)生進行愛護公物教育。

　　第十一周

　　1.準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。

　　2.進行應(yīng)用題比賽。

　　第十二周

　　培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

　　第十三周

　　1.再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

　　2.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　第十四周

　　1.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

班級管理的方案8

　　班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計劃等都靠班級具體實施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學(xué)為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，認(rèn)真落實學(xué)校的各種目標(biāo)、計劃和規(guī)章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的熱潮，特制定本制度：

　　一、思想政治教育

　　1、要把德育工作放在首位，認(rèn)真落實“尊師守紀(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤思敏學(xué)，百花爭艷”的學(xué)風(fēng)和“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的`精神，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。

　　2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結(jié)協(xié)作，要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，有事業(yè)心、責(zé)任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù)，經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。

　　班主任要經(jīng)常指導(dǎo)班干部工作，不斷訪談學(xué)生，走訪家長，耐心教育，嚴(yán)格要求。

　　二、衛(wèi)生管理

　　1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，每周進行一次大掃除。

　　2、教室衛(wèi)生：

　�。�1）全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。

　　（2）教室內(nèi)無積存垃圾，無衛(wèi)生死角。

　�。�3）衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學(xué)習(xí)用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清潔無污垢。

　�。�4）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。

　　（5）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。

　�。�6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。

　　3、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰。

　　4、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學(xué)習(xí)或衛(wèi)生的活動。

　　5、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物。

　　6、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。

　　三、學(xué)生管理

　　1、每天學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)到校，放學(xué)后及時離校不逗留。

　　2、學(xué)生請假必須履行請假、銷假制度。

　　3、每次預(yù)備后，學(xué)生不得離開教室，學(xué)生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。

　　4、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。

　　5、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　四、一日常規(guī)

　　（一）衛(wèi)生清掃

　　1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。

　　2、教室內(nèi)地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。

　　3、教室、走廊要清掃干凈。

　　4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。

　　5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。

　�。ǘ�）上學(xué)和放學(xué)

　　1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。

　　2、放學(xué)要按時回家，不在路上無故逗留。

　　3、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規(guī)則。

　�。ㄈ�）上課

　　1、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準(zhǔn)備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。

　　2、上課時要坐姿端正，認(rèn)真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。

　　3、尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律。

　　4、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習(xí)快）。

　　5、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。

班級管理的方案9

　　提案人：

　　余附議人：

　　【案由】

　　加強我校校園環(huán)境文化建立，為申報省一級達標(biāo)校做預(yù)備。

　　【提案內(nèi)容】

　　我校的校園環(huán)境始終是一張向外宣傳的名片，其建筑風(fēng)格、綠化、衛(wèi)生等是一流的。但是，幾次帶朋友、同學(xué)參觀校園，包括家長的反應(yīng)，總感覺有些美中缺乏，那就是校園文化氣息不濃，與其他重點學(xué)校的校園環(huán)境文化建立還存在肯定的差距，還不標(biāo)準(zhǔn)，急需加強，以創(chuàng)立適合我校特點的文化氣氛，并為省一級達標(biāo)校的申報做好預(yù)備。

　　【建議措施】

　　1、成立校園環(huán)境文化建立領(lǐng)導(dǎo)小組。詳細負(fù)責(zé)全校校園文化建立任務(wù)，做好學(xué)校整體規(guī)劃，確保各項工作落到實處。充分發(fā)動年段、教研組、黨員教師、團員教師、學(xué)生會、各班級力氣等在校園環(huán)境文化建立中的主體作用，調(diào)動其主觀能動性和制造性，努力形成全員參加、群策群力、齊抓共建的良好氣氛。

　　2、校門外側(cè)可設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，校門內(nèi)側(cè)應(yīng)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；辦公區(qū)應(yīng)懸掛我校校訓(xùn)和辦學(xué)宗旨；宿舍、食堂等生活區(qū)門前應(yīng)有溫馨提示；操場等運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語、體育運動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；生物園、亦樂園、國際部應(yīng)設(shè)有安全提示。

　　3、蘇霍姆林斯基說過：“要使學(xué)校的墻壁也說話”。在教室各樓層走廊可設(shè)置安全警示語、文明禮貌語，懸掛名人圖片、名人語錄；把師生的'書法、繪畫作品、手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個走廊墻壁上；樓梯提示學(xué)生輕聲緩步，留意安全。各樓層宣傳欄以師生活動為主，每幢教學(xué)樓的底層以課外活動為主，可設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、進展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活�？�”等板塊。

　　4、教室、圖書館、醫(yī)務(wù)室、教師休息室、教師辦公室、功能教室、活動室、演播廳、藝術(shù)館等內(nèi)部設(shè)施，應(yīng)張貼相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語和規(guī)章制度，實行治理責(zé)任包干到人，做到誰使用、誰治理、誰負(fù)責(zé)、誰保潔，便于標(biāo)準(zhǔn)治理。如：

　　教師辦公室文化。張貼《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、能代表本組教師學(xué)科特點或鼓舞性的標(biāo)語；懸掛書畫藝術(shù)作品；擺放幾盆綠色植物花卉；各種制度、資料文件張貼標(biāo)準(zhǔn)美觀。

　　教室文化。前面設(shè)置“公告欄”，用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排和學(xué)校通知等內(nèi)容；擺放衛(wèi)生用具和消防設(shè)施等。后面設(shè)立“讀書角”，放置一些自訂、班訂、教師供應(yīng)、學(xué)生捐獻的中學(xué)生讀物和報紙、雜志等。黑板報左邊為習(xí)作園地，展現(xiàn)學(xué)生的書法和美術(shù)作品、優(yōu)秀作業(yè)等，展現(xiàn)共性；右邊為榮耀榜。左右墻壁可以張貼班級組織、名言警句等。各班教室門前可張貼時間表、課程表、值日表、班級簡介，便于師生查看。教室文化由各班主任負(fù)責(zé)，要求班級文化建立有切合實際的實施方案，凸顯主題，共性鮮亮。

　　5、在開水房、廁所的外墻張貼關(guān)于愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生的宣傳畫，有警示性標(biāo)語；在開水房、廁所內(nèi)在相應(yīng)的地方張貼耐人尋味、意味深長的標(biāo)語，表達到處育人的理念。

班級管理的方案10

　　六年級二班班級管理制度

　　【目的】為轉(zhuǎn)變班級風(fēng)貌，形成一個“勤、競、敬、靜、凈”的班集體，讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)本班實際，制定了如下獎懲制度（草案）。

　　【目標(biāo)】學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人！

　　【信念】努力，努力，再努力！必會成功�。�

　　一、出勤、儀表

　�。ㄘ�(zé)任人：張一杰）

　　【考勤紀(jì)律基本要求】

　　第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時進班參加早自習(xí)、上課等；

　　第二條：副班長對全班同學(xué)每天的出勤情況進行匯總，并提交班主任；

　　1、每遲到一次扣2分，不請假者未到每次扣2.5分。

　　2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。

　　3、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。

　　4、在校內(nèi)穿拖鞋、背心，男生留長發(fā)，女生佩帶首飾等，每次扣1分。

　　二、紀(jì)律

　�。ㄘ�(zé)任人：李卓然）

　　【基本要求】：

　�。ㄒ唬┱n前及課堂紀(jì)律（主要責(zé)任人：冉林）

　　第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備；

　　第二條：如因特殊情況班級紀(jì)律混亂，相關(guān)責(zé)任人要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；

　　第三條：上課時間，不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。

　　（二）兩操及集體活動紀(jì)律（主要責(zé)任人：劉剛）

　　1、眼保健操

　　第一條：做眼保健操時，全班同學(xué)要保持安靜；

　　第二條：所有同學(xué)必須認(rèn)真做操，不得講話、睡覺或者睜著眼睛做；

　　2、體操

　　第一條：做操前所有同學(xué)現(xiàn)在教室外由體育委員整好隊，然后跑步進入操場，行進間要保持隊列整齊；

　　第二條：進入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué)，要到前排為全班同學(xué)做示范；退場時要服從安排，整齊退場。

　�。ㄈ�）課余紀(jì)律（責(zé)任人：韓營）

　　嚴(yán)查追逐打鬧、大聲喧嘩者。

　　1、在課堂上講與本課無關(guān)的話或做與課堂無關(guān)的動作事情，影響課堂教學(xué)秩序，產(chǎn)生不良影響的，每次扣2分，因為此類事件被任課老師點名批評的扣3分。

　　2、課間休息時，在教室及走廊追逐打鬧，每次扣0.5分。

　　3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，每次扣1分。

　　4、在課堂上或早、晚自習(xí)期間說話或討論問題的，每次扣1分。在校園內(nèi)吃零食的，每人次扣1分

　　5、破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，除按原價賠償外，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁、瓷磚等）。

　　6、嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分。

　　7、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的，每人次扣≥2分。

　　8、不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

　　三、衛(wèi)生

　�。ㄘ�(zé)任人：于佳美）

　　【衛(wèi)生基本要求】：

　�。ㄒ唬┙淌壹白呃刃l(wèi)生（主要責(zé)任人：黃元銳）

　　第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時參加教室、走廊的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；

　　第二條：擦黑板的同學(xué)要在早自習(xí)前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時要保證講臺的一天清潔；

　　第三條：每天窗臺、玻璃的衛(wèi)生工作有靠近窗戶的同學(xué)負(fù)責(zé)，打掃教室的同學(xué)打掃完畢后再拖干凈；衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點并擺放整齊。

　�。ǘ�）衛(wèi)生區(qū)及自行車排放（主要責(zé)任人：李繪）

　　第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時參加衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時查看。

　　第二條：自行車要整齊排放在指定地點。若很擁擠，可分兩排排放。自行車后輪要沖齊。

　　注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學(xué)，或衛(wèi)生檢查不合格的同學(xué)，勞動委員要及時給予記錄并向班主任反映。

　　1.認(rèn)真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不認(rèn)真，敷衍了事，被檢查人員發(fā)現(xiàn)的，每人每次扣0.5～2分。

　　2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。

　　衛(wèi)生保持期間，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣3分。

　　3.向窗外投擲雜物、倒水的，扣1～2分。

　　四、學(xué)習(xí)

　　（責(zé)任人：張林爍）

　　【學(xué)習(xí)基本要求】

　　第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持；

　　第二條：同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話，并督促該同學(xué)盡快改正錯誤或不足；

　　第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發(fā)言；

　　第四條：如部分同學(xué)對某一學(xué)科或者某些學(xué)習(xí)問題比較感興趣，學(xué)習(xí)委員可以向班主任反映，成立學(xué)習(xí)興趣小組（或幾個同學(xué)自發(fā)成立，但需經(jīng)班主任任可），興趣小組進行學(xué)習(xí)探究取得的成果可以送交任課老師指正，優(yōu)秀成果要在全班展出，班級要給予獎勵；

　　1.各位同學(xué)必須認(rèn)真及時完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣1分。組長必須按時收發(fā)作業(yè)，同時把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業(yè)的名單交給科任教師。否則，每人次扣1分。

　　2、獨立完成各科作業(yè)，有抄作業(yè)現(xiàn)像，扣1分。

　　3、凡考試成績?nèi)〉冒嗉壝�次比前次進步3～6名以上的獎勵2分，進步6名以上的獎勵5分；在學(xué)校或校級以上單位組織的各類考試中進入年級排名前20名的獎勵5分，進入年級前50名的獎勵3分，進入年級前100名的獎勵2分。

　　4、對學(xué)習(xí)小組和競爭團體成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分。

　　5、由于缺少學(xué)習(xí)氛圍和競爭意識，考試成績被認(rèn)定團體學(xué)習(xí)成績班級排名退步最嚴(yán)重的小組，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分。

　　五、其他

　�。ㄘ�(zé)任人：蔣宇）

　　1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分；獲獎?wù)咭暻闆r而定。

　　2、代表班級參加學(xué)校組織的學(xué)科競賽活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。

　　3、在運動會上獲得單項第1～6名，分別加1—4分。

　　4、好人好事每人次加≥1分。受學(xué)校表揚的每人次加5分。

　　5、本期墻報獲學(xué)校一等獎的，負(fù)責(zé)出墻報同學(xué)每人加3分，二等2分，三等1分。

　　6、班級在平行班評比中獲獎的，每人次加2分，班干部加4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評同學(xué)除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評同學(xué)加倍）。

　　每個學(xué)期班委成員加10分，科代表加7分，小組長加5分（如有身兼數(shù)職者，取最高分）。

　　班干部工作盡職盡責(zé)的加5分（此項由班主任付分）。

　　六、附則

　　1、每位同學(xué)的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎懲分差額）者取消評定各級先進的資格，考評小組由班干部組成（部分量化成績參照任課教師評價表），其中由班長（包括常務(wù)班長和值日班長）和副班長負(fù)責(zé)核實賞罰并作好記錄。

　　2、以上加分扣分以總務(wù)處、教務(wù)處、德育處檢查結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)；由值日班長記錄，全班同學(xué)監(jiān)督，量化結(jié)果每周一公布，每月一總結(jié)，違紀(jì)現(xiàn)象隨時通報。

　　3、未盡事宜，將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細則》另行處理。

　　4、本條例解釋權(quán)歸班主任。

　　本條例自公布之日施行。

　　20xx.9六年級二班班級管理制度

　　唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　韓立猛

　　20xx.9五年級二班班級管理制度

　　班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。

　　副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。

　　學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

　　生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。

　　勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員：組織學(xué)生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。

　　學(xué)生常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的.座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、不遲到、不早退，不無故缺曠，

　　有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　、課間早自習(xí)時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時不得在教室高聲喧嘩。

　　7、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　8、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢。

　　9、下課時，教師宣布“下課“，班長發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　10、遇上老師主動問好。

　　11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

　　12、愛護公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動向?qū)W�；虬嘀魅卫蠋焻R報，并主動提出賠償。

　　五年級二班班級管理制度

　　唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　20xx.9四年級二班班級管理制度

　　唐王鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　韓立猛

　　20xx.9班級管理制度

　　班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對學(xué)生進行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心。

　　一、班干部職責(zé)

　　班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。

　　學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

　　生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

　　勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

　　文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學(xué)生課堂常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立“口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸“的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布“下課“，班長發(fā)出“起立“口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　�。�1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　�。�3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　�。�4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　�。�5）、教室黑板報內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

　�。�6）、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　2、值日班長（生）責(zé)任

　�。�1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

　�。�2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。

　�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

　�。�4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。

　�。�5）值日班長（生）交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。

　　四、班級公物保管制度

　　（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。

　�。�2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　�。�4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

　�。�5）公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。

班級管理的方案11

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在我們教育集體的創(chuàng)造勞動中有一條信念起著巨大的作用，這就是：沒有自我教育就沒有真正的教育�！边@一教育思想告訴我們：自我教育是學(xué)生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。為此，根據(jù)我校目前教育狀況，學(xué)校決定進行“班級自主管理”實驗，適應(yīng)新的德育理念，采用自我教育的方法，增強學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進其良好習(xí)慣的形成。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“十六大”文獻為指針，堅持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”，積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，為把長怡實驗中學(xué)辦成富有特色，更有魅力的學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

　　二、目的要求

　　自主教育作為一個適應(yīng)時代發(fā)展，順應(yīng)社會需求而必然誕生的教育理論體系，是弘揚、培養(yǎng)受教育者自信、自立、自強、自律精神，給予受教育者以人文關(guān)懷，促進其身心俱健的全面教育，是以培養(yǎng)受教育者的主體意識、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為價值取向的促進受教育者主動發(fā)展的終生教育。

　　自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養(yǎng)現(xiàn)代人，促進國家現(xiàn)代化，促進人類進步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng)造學(xué)生主動成長的機會，以此來發(fā)展學(xué)生個性特征，激發(fā)學(xué)生主體意識，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學(xué)生實踐能力，讓學(xué)生主動地去感知、體驗、判斷、認(rèn)識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。

　　三、實驗程序

　　1、申報階段由各班班主任或班長自愿申報，參加“班級自主管理”實驗。

　　2、制定方案階段由實驗班級的班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括：

　　（1）指導(dǎo)思想

　�。�2）目的要求

　�。�3）“班級自主管理”制度

　　學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵還要靠他們自己，因為學(xué)生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)通過民主決策，制定適合班情、學(xué)生年齡特征的班紀(jì)、組規(guī)。如《一日常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細則》等。引導(dǎo)他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學(xué)生的成績和進步，增強他們學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成的自信心。

　�。�4）班級自主管理流程圖

　　班主任咨詢各科科代表班長協(xié)調(diào)團支部書記各組組長組員

　�。�5）職務(wù)競選

　　學(xué)生最了解自己、同學(xué)，最熟悉班情，對同學(xué)和班級事務(wù)最有發(fā)言權(quán)。因此在挑選干部時，可采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式。如：首先競選班長，再由班長組織全班同學(xué)選取其它干部。競選學(xué)生應(yīng)該陳述自己競選職務(wù)的理由和上任后擬采取的措施等，由全班學(xué)生民主投票選舉各職務(wù)人員。通過競選引導(dǎo)學(xué)生肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在競選中進行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。

　�。�6）班級學(xué)生干部工作職責(zé)

　　責(zé)任分明，權(quán)利相當(dāng)，有利于組織的高效運作，較少出現(xiàn)相互推卸責(zé)任現(xiàn)象，也有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生干部創(chuàng)造性。

　　學(xué)生干部具有完成自己任務(wù)的所有權(quán)利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。

　　學(xué)生干部責(zé)任一覽表

　　職務(wù)班長責(zé)任

　�、儆杏媱澋墓ぷ鳎瑢Π嗌蠈W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負(fù)責(zé)；

　�、诙ㄆ谡匍_班委會議，研究總結(jié)工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通；

　�、奂皶r處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件；

　�、軈f(xié)助團支書工作。

　　團支書責(zé)任

　�、賹Π嗌系慕M織、文藝、宣傳情況全面負(fù)責(zé)；

　�、谏钊肓私獍嗌贤瑢W(xué)的`思想狀況，及時做好個別同學(xué)的思想工作，及時與班主任溝通；

　�、鄱ㄆ谡匍_支部會，研究總結(jié)工作，作好下一步工作安排；

　　④協(xié)助班長工作。

　　學(xué)習(xí)委員責(zé)任

　�、儇�(fù)責(zé)班上日常教學(xué)活動的順利進行，積極組織各學(xué)科活動小組開展活動；

　　②向同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的教育，了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，提出改進的意見和方法，及時與任課老師溝通；

　�、鄱ㄆ谡匍_科代表會，討論對各科教學(xué)的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況；

　　④協(xié)助科代表做好對學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫助。

　　治安委員責(zé)任

　�、儇�(fù)責(zé)本班升旗、集合、上課等各項活動的紀(jì)律監(jiān)督并考核記載；

　�、诩訌妼ν瑢W(xué)們的紀(jì)律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學(xué)參加學(xué)校各班執(zhí)勤活動；

　　③注意各種安全、治安動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助同學(xué)隨時制止可能引發(fā)嚴(yán)重后果的傾向。

　　衛(wèi)生勞動委員責(zé)任

　�、賹Ρ景嘈l(wèi)生、勞動情況全面負(fù)責(zé)；

　　②配合有關(guān)教育做好勞動前和勞動中的思想工作，向同學(xué)們進行愛勞動、愛護花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保管好班費，每期末向全班同學(xué)公布收支帳目；

　　③協(xié)助學(xué)校做好疾病預(yù)防工作，填寫各種健康登記表冊；

　　④參加學(xué)生會組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。

　　組織委員責(zé)任

　�、儇�(fù)責(zé)團組織的建設(shè)和發(fā)展；

　�、趶膱F組織的角度做好對學(xué)習(xí)和生活困難同學(xué)的幫扶工作；

　　③協(xié)助團支書做好工作。

　　文娛委員責(zé)任

　　①負(fù)責(zé)組織全班的各類文娛活動；

　�、诙酱傥乃囂亻L生參加學(xué)校舞蹈、合唱、樂器、美術(shù)、書法等各類課外活動；

　�、弁扑]文藝活動積極分子。體育委員宣傳委員各科科代表各組組長

班級管理的方案12

　　一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態(tài)度和藹親切，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人，師生關(guān)系平等和諧。

　　二、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒得到健康開展。

　　三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

　　四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為標(biāo)準(zhǔn)，堅持使用普通話。

　　五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心開展情況，虛心接受批評、建議，不斷改良工作。

　　六、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天。

　　七、遵守園紀(jì)，團結(jié)同事，同事間友好交往，有意見當(dāng)面提出，不在背后議論。

　　八、保護公物，講究衛(wèi)生，不隨意采摘花果，不亂扔果皮、紙屑。勤儉節(jié)約：(如節(jié)水、節(jié)電)等。

　　九、廉潔奉公，不受禮，不將公物歸為己有。

　　十、注意平安，防火防盜，維護公物，遵紀(jì)守法，積極參加社會公益活動。

班級管理的'方案13

　　在本學(xué)期，我班將實施 “班級銀行”量化管理制度。班主任給每個學(xué)生開戶”注入“100元”資金。當(dāng)學(xué)生答對課堂問題，作業(yè)考試取得進步，或者做了好人好事時，就相應(yīng)給他加上一定“存款”，相反如果表現(xiàn)不好將會受到“扣錢”的懲罰。每個月初，班主任都會公布大家“存款”的狀況，并給排名靠前的4名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎狀。為了讓班級銀行活動切實可行，現(xiàn)根據(jù)我班的實際情況，制定以下細則：

　　一、學(xué)習(xí)銀行：

　　主要由組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員監(jiān)督。具體規(guī)定如下：

　　1、每天交作業(yè)時每科作業(yè)按時交上，并保質(zhì)保量的完成，可加2分，如果不合格被退回，及時補上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好，不會扣錢；如果不能及時補救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1分。沒有完成作業(yè)或不能及時交上作業(yè)的，如果在中午放學(xué)前還沒有交上來的或?qū)Ω锻瓿傻囊��?分；如果中午放學(xué)前交上來的且合格的可加一分。

　　2、在規(guī)定時間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2分（比如背誦、記憶、小型考試等）。

　　3、把學(xué)生的日常作業(yè)的完成納入“班級銀行”的管理之中，把學(xué)生的作業(yè)分為三個等級加分或扣分。優(yōu)秀的加2分，良的加1分，差的扣1分。對沒有完成作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)1次扣2分，并在規(guī)定時間完成。周記在規(guī)定的時間背完的加3分。課文需要背誦的，在規(guī)定時間內(nèi)背完的，根據(jù)課文的長短適當(dāng)加分或扣分。學(xué)生日記采用1周一評改的形式，把日記分為三個等級，分別給予5分、4分、3分的獎勵。

　　4、把學(xué)生的考試成績納入加分項目。在每次考試成績在85分的每次加8分；80分至84分的`每次加5分；70分至79分的每次加3分；60分至69分的每次加1分。

　　二、紀(jì)律銀行：

　　主要由各組組長負(fù)責(zé)本組成員的記錄工作，組長由紀(jì)律班長監(jiān)督記錄。具體規(guī)定如下

　　1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀(jì)律優(yōu)秀的可加2分。標(biāo)準(zhǔn)是：上課不遲到，上課認(rèn)真聽講，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，下課不在公共場所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內(nèi)，12：30之后包括在下午考核之內(nèi)，自習(xí)時能安靜上自習(xí)并有事可做，不打擾別人學(xué)習(xí)的。

　　2、把課堂教學(xué)納入“班級銀行”的管理范圍，在課堂上對于回答問題積極，聽課認(rèn)真的學(xué)生采取適當(dāng)?shù)募臃帧＜臃址椒�可根�?jù)課堂實際情況酌情實施。對于課堂上要求以小組形式參與討論，小組表現(xiàn)特別突出的，給每個組員各加1分。

　　3、得到學(xué)校、老師或班長的表揚的可加2分。被老師批評的要扣掉1分，如果得到學(xué)校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。

　　4、對于在樓道或宿舍大聲說話的要給本人扣掉1分。班長和各組組長負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

　　5、對于班級集體活動中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動）表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎勵5分，違反紀(jì)律的和老師提出批評的要扣掉2分。班長和各組組長負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

　　6、如果班級得了紀(jì)律紅旗則獎勵該組5分。

　　三、道德銀行：

　　主要由值周小組組員負(fù)責(zé)，監(jiān)督檢查小組監(jiān)督，共同檢查記錄。具體規(guī)定如下：

　　1、監(jiān)督小組每天認(rèn)真觀察記錄，同學(xué)每做一件好事可加5分，如幫助同學(xué)、老師、低年級或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級、隨手撿垃圾丟進垃圾箱等等。

　　2、每周評選出尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范，每人獎勵1分。

　　3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人，要減掉5分。

　　4、監(jiān)督小組可發(fā)動班級所有同學(xué)進行監(jiān)督和報告，如有檢舉他人錯誤并調(diào)查屬實的，要對檢舉人進行保護和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報、謊報現(xiàn)象，要對檢舉人進行懲罰要扣掉2分。

　　5、監(jiān)督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎懲有度、不能濫用職權(quán)，營私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象，班級同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督并直接向班長和班主任匯報，經(jīng)調(diào)查核實則割去職務(wù)，班級不再委以重任。

班級管理的方案14

　　在幼兒園大班的班級管理中，我們應(yīng)該注重幼兒的整體發(fā)展，關(guān)注幼兒的個體差異和需求，為每個幼兒提供一個積極、有趣和適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過有效的班級管理，我們可以促進幼兒的認(rèn)知發(fā)展、社會情感發(fā)展和身體發(fā)展，培養(yǎng)其合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。標(biāo)題：幼兒園大班班級管理：關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

　　一、學(xué)期計劃與課程設(shè)置

　　在幼兒園大班班級管理方案中，學(xué)期計劃與課程設(shè)置是基礎(chǔ)。合理的學(xué)期計劃可以確保教學(xué)目標(biāo)的達成，課程設(shè)置可以提供多樣化的學(xué)習(xí)機會。教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的認(rèn)知、思維和情感特點，制定有針對性的教學(xué)計劃和豐富多樣的課程內(nèi)容，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動參與。

　　二、班級管理規(guī)范

　　班級管理規(guī)范包括周常規(guī)的制定和班級組織與分工。通過制定周常規(guī)，教師可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并提高時間的利用效率。制定固定的作息時間、規(guī)范的食堂用餐程序和整潔的衛(wèi)生習(xí)慣等，有助于培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣和自理能力。另外，合理的班級組織與分工可以促進幼兒之間的合作與協(xié)作，讓每個幼兒都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。

　　三、教師的角色與能力

　　教師在幼兒園大班的班級管理中扮演著重要的`角色。教師應(yīng)成為幼兒的伙伴和引導(dǎo)者，具備良好的教學(xué)和管理能力。他們需要了解不同芳齡段幼兒的認(rèn)知、思維和情感特點，以便更好地設(shè)計和實施教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒主動參與學(xué)習(xí)。教師還需要具備一定的管理能力，能夠合理安排班級活動和管理事務(wù)，以及善于處理與家長的溝通和合作。通過積極的角色扮演和專業(yè)能力的發(fā)揮，教師可以為幼兒提供溫暖的情感支持和全面的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。

　　四、創(chuàng)造積極、有趣、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　在幼兒園大班班級管理中，我們應(yīng)該注重幼兒的整體發(fā)展，關(guān)注其個體差異和需求，為每個幼兒提供一個積極、有趣、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該創(chuàng)造具備豐富教育資源和多樣學(xué)習(xí)機會的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。通過豐富多樣的教學(xué)活動和游戲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和適應(yīng)力，提高他們的問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力。教師還應(yīng)尊重幼兒的個性和興趣，給予他們充分的發(fā)展空間和個性化的學(xué)習(xí)支持，以促進幼兒的全面發(fā)展。

　　在幼兒園大班的班級管理中，我們要關(guān)注幼兒的認(rèn)知發(fā)展、社會情感發(fā)展和身體發(fā)展，培養(yǎng)他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。通過有效的班級管理，我們可以為幼兒的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。作為一名教師，我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力和激情，帶領(lǐng)幼兒度過美好的園

　　所時光，為他們的成長和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

班級管理的方案15

　　為進一步完善班級的管理，提高同學(xué)們自我管理意識，發(fā)揚當(dāng)家作主精神，充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養(yǎng)學(xué)生“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng)，實現(xiàn)在學(xué)生中建立自治能力。 根據(jù)上級和學(xué)校的明確指示，本學(xué)期，以本班特點，視學(xué)生的具體情況，構(gòu)建以學(xué)生為主體，班委會為核心。班主任為顧問，作為學(xué)生的輔助，培養(yǎng)學(xué)生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學(xué)生主人翁意識和集體榮譽感，為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。擬定以下方案：

　　學(xué)習(xí)規(guī)范

　　作為學(xué)生的我們，上課后應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)，努力提高自己的成績。因此，制訂了以下規(guī)定：

　　1、不交作業(yè)的'同學(xué)每次扣2分；

　　2、聽寫合格的同學(xué)每次加2分，不合格的則扣2分；

　　3、上課認(rèn)真聽講得到老師表揚的同學(xué)加2分，被老師點名批評的扣2分；

　　4、作業(yè)每累計3個“優(yōu)”者加1分。

　　兩課一操

　　作為新世紀(jì)青年的我們，跑步出操，勢如鐵流，動作要快，靜，齊，口號震天，氣勢如虹，步調(diào)一致，震地有聲。所以，在跑步出操時，未能做到者，則要服從以下管理：

　　1、跑步時對內(nèi)說話者扣2分；

　　2、跑步中打鬧者則每人扣3分；

　　3、不服從管理者扣5分；

　　4、擅自離隊者扣5分；

　　5、不穿校服者扣2分。

　　勞動衛(wèi)生制度

　　勞動是美麗的，勞動是光榮的，勞動使人聰明，勞動給人以智慧。

　　1、值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度打掃衛(wèi)生，完成勞動任務(wù)。若在上課前未

　　完成勞動任務(wù)，一次扣2分；

　　2、若被老師批評扣5分；

　　3、如被扣除班級分則每人扣5分；

　　4、大掃除提前離開者扣5分，不打掃者扣10分。

　　紀(jì)律制度 紀(jì)律嚴(yán)明。紀(jì)律是成功的保障，是強大集體的有力武器，是個人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學(xué)都應(yīng)該遵守班級紀(jì)律。

　　課堂紀(jì)律：

　　1、神圣的教室永遠安靜，進入教室，入靜入定，馬上進入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　2、上課打瞌睡、說話、吃東西、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍等違反課堂紀(jì)律者，扣2分。

　　3、自習(xí)課說話一次以上扣2分，兩次以上為不服從管理扣5分；

　　4、上課搗亂扣5分；

　　5、與老師頂撞扣10分，寫一份檢查，并叫家長到校；

　　6、上課玩手機一次扣10。

　　文娛與宣傳

　　在班級活動中，同學(xué)們要積極參與文娛活動以及宣傳活動。

　　1、不參加文娛活動的同學(xué)扣2分；

　　2、參加活動的同學(xué)加2~5分；

　　3、大家要參與板報組工作中，不參與的扣2分；

　　作為14-3班的一份子，我們一定要盡自己最大的努力來建設(shè)我們的班級，希望在班級自制中，每人都能做到互相幫助，團結(jié)協(xié)作，努力使本班成為師生和諧的高素質(zhì)班級。

　　儀容儀表、文明禮貌

　　一個人的行為舉止體現(xiàn)一個人修養(yǎng)，所以我們要時刻注意自己的行為舉止。

　　1、不穿校服者扣2分，頭發(fā)不合格、染發(fā)者扣5分；

　　2、吹口哨每次扣2分；

　　3、戴耳釘涂指甲扣2分；

　　4、亂罵人，說臟話的一次警告，三次以上扣1分；

　　5、對人不禮貌，以大欺小扣1分；

　　6、警告不聽者扣2分。

　　考勤

　　1、上課遲到者扣2分；

　　2、曠課一節(jié)扣10分，第二次曠課叫家長，到校共同教育，寫一份20xx字的思想認(rèn)識。

　　3、積極參加班集體活動加2分；

　　4、若每位同學(xué)都遵守考勤規(guī)則，則雙周考核加1分。

　　我們是新世紀(jì)的青年，身后是父母期盼的目光，前方是無限光明的未來，擔(dān)負(fù)著民族的重任，為養(yǎng)育之恩，為天地豪情，為中華富強，我們要做到最自信，最堅強，最有志氣，學(xué)習(xí)最刻苦的人！

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