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數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（通用13篇）
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 1
時(shí)間如流水，短短的實(shí)習(xí)期就這樣匆匆結(jié)束了。畢業(yè)即將來臨，將所學(xué)的知識(shí)融于社會(huì)，是我們的必經(jīng)之路。 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有在實(shí)踐中我們才能意識(shí)到所需要的真正知識(shí)，才能彌補(bǔ)我們理論的不足。
實(shí)習(xí)期間我在一所學(xué)校擔(dān)任數(shù)據(jù)庫管理員。在實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中，體會(huì)到了僅僅依靠課本中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課本中的理論知識(shí)學(xué)起來很簡單可是真正到實(shí)際應(yīng)用中的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問題，讓你無從下手不知所蹤。
我所在的'學(xué)校是一所小學(xué)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的管理與維護(hù)。具體包括數(shù)據(jù)的即時(shí)更新和刪除、數(shù)據(jù)庫日常備份和優(yōu)化管理。首先，我用了一個(gè)星期的時(shí)間熟悉學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，了解數(shù)據(jù)庫的詳細(xì)信息。其次，制定了詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫備份計(jì)劃。最后，根據(jù)系統(tǒng)的日常使用情況對數(shù)據(jù)庫做優(yōu)化管理。對于數(shù)據(jù)的更新和刪除相對來說比較容易，我只需根據(jù)要求仔細(xì)操作就可以。對于數(shù)據(jù)庫的日常備份也是比較簡單的，但是面對突然的數(shù)據(jù)庫崩潰要做數(shù)據(jù)庫恢復(fù)就有些棘手。對于數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化調(diào)整則也是一項(xiàng)大型工作，需要考慮到方方面面。
對于此次實(shí)習(xí)我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
第一，要正確認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的位置
在實(shí)習(xí)期間遇到許多問題，有的是自己接觸到的，有的是第一次遇到。當(dāng)面對自己未碰到的問題時(shí)難免有些浮躁固碰了不少壁。在一次次的跌倒爬起來的過程中，我明白了在認(rèn)為自己可以的時(shí)候把自己看低點(diǎn)，在認(rèn)為自己不行的時(shí)候把自己看高點(diǎn)。別自大，但也不能失去自信。只要能做到的就不要輕易放棄機(jī)會(huì)。
第二，不斷學(xué)習(xí)，豐富自我
在單位里，每一位老師都有淵博的知識(shí)，每個(gè)人所涉及的知識(shí)面都不相同。雖然我主修的是數(shù)據(jù)庫專業(yè)但是跟一些老師相比我還只是小巫見大巫了，我會(huì)的他們也會(huì)，我不會(huì)的他們也會(huì)。所以我虛心的向每一位老師請教，學(xué)習(xí)我所不會(huì)的。雖說術(shù)業(yè)有專攻，但是社會(huì)還是傾向于全面人才的。
第三，提高工作積極性和擁有良好的態(tài)度
在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月中我的工作就是反復(fù)的數(shù)據(jù)更新和刪除。慢慢的對這份工作沒有了熱忱。后來主任找我談話，從他那里我知道，工作的樂趣是要自己發(fā)掘的，而不是在那里等待。對于一份工作如果想有樂趣那就要付出心血。消極怠慢的態(tài)度只會(huì)讓你越來越討厭這樣的工作，最后的結(jié)果就是離開這個(gè)崗位。所以只要學(xué)會(huì)發(fā)掘新事物，再枯燥的工作都會(huì)找到他的樂趣。
這次實(shí)習(xí)對我以后的人生道路有很大的啟發(fā)作用，為我以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白了：不要高看自己，也不要小看自己，把自己放在一個(gè)正確的位置上才能讓別人在正確的地方看到你。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 2
一、基本情況
《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程共80學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)。該課程分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)。主要教學(xué)內(nèi)容分為數(shù)據(jù)庫原理、SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的應(yīng)用和SQL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)踐三個(gè)部分。其中數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程、E-R圖的構(gòu)建、關(guān)系數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化處理為數(shù)據(jù)庫原理部分的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和管理、數(shù)據(jù)查詢與操作、視圖操作、存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器、T-SQL語句編程、SQL Server安全管理與維護(hù)、管理信息系統(tǒng)開發(fā)等為SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應(yīng)用部分的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容；SQL Server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)踐分為單項(xiàng)訓(xùn)練和課程設(shè)計(jì)兩個(gè)部分。
本學(xué)期的教學(xué)效果良好，但仍然存在一些問題。
二、存在問題
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在教學(xué)中，我設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，課堂上設(shè)法提高互動(dòng)環(huán)節(jié)。使用的方法和教學(xué)安排是：
1.在每次實(shí)驗(yàn)課程中，先帶著學(xué)生簡單將前一周的教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后再帶著學(xué)生將本周的教學(xué)內(nèi)容簡單預(yù)習(xí)一遍，并告訴學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容；
2.學(xué)生的實(shí)踐任務(wù)是首先完成前一周布置的`實(shí)驗(yàn)任務(wù)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，接下來要求學(xué)生按照老師前面的預(yù)習(xí)要點(diǎn)，自己再詳細(xì)的將本周將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)并練習(xí)；
3.在理論課堂上，將主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。對于新的教學(xué)內(nèi)容，只是用少部分的時(shí)間簡單的講解，然后讓學(xué)生演示例題，并討論解決方法；
4.根據(jù)學(xué)生演示例題表現(xiàn)情況，給予A、B、C三個(gè)等級的評價(jià)作為學(xué)生的平時(shí)成績。
通過以上的教學(xué)方法，教學(xué)效果有了明顯提高，但不論是理論課還是實(shí)踐課，學(xué)生玩手機(jī)的現(xiàn)象仍然不能杜絕。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，預(yù)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成。
三、整改措施
學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，手機(jī)不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了危害，對學(xué)生的生活也產(chǎn)生了極大的危害。而解決學(xué)生玩手機(jī)最徹底的方法就是在相應(yīng)的位置增加相應(yīng)的設(shè)備對信號進(jìn)行適時(shí)屏蔽。白天上課時(shí)間，教學(xué)樓需要進(jìn)行信號屏蔽，以防學(xué)生課堂上玩手機(jī)；晚上最遲11點(diǎn)以后，需要將宿舍區(qū)進(jìn)行信號屏蔽，以防有的學(xué)生夜里玩手機(jī)，白天上課睡覺的情況。
學(xué)生之所以不愿意預(yù)習(xí)，原因主要有兩個(gè)方面，一方面他們沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣；另一方面是因?yàn)闆]有很好的獎(jiǎng)勵(lì)措施，如果預(yù)習(xí)情況設(shè)為平時(shí)成績的一個(gè)重要組成部分，將會(huì)極大的提高學(xué)生的預(yù)習(xí)動(dòng)力。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 3
今年7月5日至7月24日，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院零八級學(xué)生進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為實(shí)習(xí)小組的一名成員，我也積極配合其他成員，互相協(xié)作和幫助。大家在實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。
在實(shí)訓(xùn)快要結(jié)束的此刻，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間雖然只有三個(gè)周，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。作為一名快要畢業(yè)的大三學(xué)生，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、獨(dú)立思考的能力和堅(jiān)強(qiáng)的'毅力。第一次做比較正規(guī)一點(diǎn)的項(xiàng)目我感到有時(shí)無法按時(shí)完成組長交付的任務(wù)，所以需要通過多方面去查閱資料，比如網(wǎng)上查閱、圖書館資料或是尋求其他同學(xué)的幫助。盡管累，但這一切讓人找到了學(xué)習(xí)的興趣。
其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說：千里之行，始于足下。我對此話深有感觸。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)。jsp和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，雖有以前的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，但在實(shí)訓(xùn)中常常會(huì)涉及到其他方面的知識(shí)，比如像FreeMind 、Visual Rose和Project軟件等，還有通過組長的指導(dǎo)，使我初步的了解了一些有關(guān)hibernate的一些知識(shí)，比如它所用的5個(gè)核心接口Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration的使用方法。其中對于我們組所做的企業(yè)信息管理系統(tǒng)，在組長的指導(dǎo)下運(yùn)用了hibernate技術(shù)，該技術(shù)主要方便程序員使用面向?qū)ο蟮木幊趟季S和提高程序的開發(fā)效率。這些都是以前平常理論課程中不會(huì)用到的，而此次實(shí)訓(xùn)讓我們有了拓寬知識(shí)面極其技術(shù)水平能力提升的機(jī)會(huì)。我們大家都在實(shí)訓(xùn)中表現(xiàn)得異常活躍。通過這次實(shí)訓(xùn)，我真正領(lǐng)會(huì)實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性。
再次，此次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)訓(xùn)，我們初步了解了我們計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)后的工作內(nèi)容及其工作方式。同時(shí)，我們還看到在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。
這次實(shí)訓(xùn)也是對我學(xué)習(xí)上的一次大檢驗(yàn)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)的特殊性，如果我們只會(huì)一些理論知識(shí)，那么我們就不是個(gè)合格的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生。通過這次實(shí)踐的操作，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望，對將來就業(yè)增加了信心！
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 4
一、實(shí)訓(xùn)綜述
1、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：文理樓B518
2、實(shí)訓(xùn)性質(zhì)、目的及意義
實(shí)訓(xùn)性質(zhì)：本次數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)是由承德石油高等�？茖W(xué)校計(jì)算機(jī)與信息工程系為了提高應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力，鞏固學(xué)生所學(xué)的課本知識(shí)使所學(xué)知識(shí)得以應(yīng)用而組織開辦的非營利性的崗前培訓(xùn)培訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)目的：這次崗前實(shí)訓(xùn)是為了我們更好的掌握和應(yīng)用J2EE軟件開發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉軟件開發(fā)人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)；還可以建立人才歸屬感的信息，如果我們希望自己能盡快成為工作突出的軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員，那么其他成員就需盡力幫助新員工融入團(tuán)隊(duì)，讓他感到自己深受大家歡迎。提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而更加增強(qiáng)了學(xué)生在以后就業(yè)激烈競爭中站穩(wěn)腳步。
實(shí)訓(xùn)意義：此次培訓(xùn)是通過學(xué)生自主選擇感興趣的專業(yè)，對于加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及處理問題的能力都有很大的提高，對于我們以后就業(yè)也是有很大的幫助的。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫
數(shù)據(jù)和資源共享這兩種方式結(jié)合在一起即成為今天廣泛使用的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，它以后臺(tái)數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，加上一定的前臺(tái)程序，通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、查詢等操作的系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫（NetworkDatabase）其含義有三個(gè)：
①在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫。
②網(wǎng)絡(luò)上包含其他用戶地址的數(shù)據(jù)庫。
�、坌畔⒐芾碇�，數(shù)據(jù)記錄可以以多種方式相互關(guān)聯(lián)的一種數(shù)據(jù)庫。
數(shù)據(jù)庫是按一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)則組織起來的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合。是綜合各用戶數(shù)據(jù)形成的數(shù)據(jù)集合，是存放數(shù)據(jù)的倉庫。網(wǎng)絡(luò)就是用通訊設(shè)備和線路，將處在不同地方和空間位置、操作相對獨(dú)立的多個(gè)計(jì)算機(jī)連接起來，再配置一定的系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，在原本獨(dú)立的計(jì)算機(jī)之間實(shí)現(xiàn)軟硬件資源共享和信息傳遞，那么這個(gè)系統(tǒng)就成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)了。數(shù)據(jù)庫技術(shù)目前是計(jì)算機(jī)處理與存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的最有效、最成功的技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)則是資源共享。
數(shù)據(jù)+資源共享這兩種技術(shù)結(jié)合在一起即成為在今天廣泛應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫（也叫web數(shù)據(jù)庫）。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫定義：以后臺(tái)數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的，加上一定的前臺(tái)程序，通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、查詢等操作的系統(tǒng)。這個(gè)概念看上去很抽象，我們可以把它說得通俗一點(diǎn)：簡單的說，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫就是用戶利用瀏覽器作為輸入接口，輸入所需要的數(shù)據(jù)，瀏覽器將這些數(shù)據(jù)傳送給網(wǎng)站，而網(wǎng)站再對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，例如，將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫，或者對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢操作等，最后網(wǎng)站將操作結(jié)果傳回給瀏覽器，通過瀏覽器將結(jié)果告知用戶。
2、數(shù)據(jù)庫編程
數(shù)據(jù)庫編程是對數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、讀寫等一列的操作。數(shù)據(jù)庫編程分為數(shù)據(jù)庫客戶端編程與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端編程。數(shù)據(jù)庫客戶端編程主要使用ODBCAPI、ADO、ADO。NET、OCI、OTL等方法；數(shù)據(jù)庫服務(wù)端編程主要使用OLEDB等方法。數(shù)據(jù)庫編程需要掌握一些訪問數(shù)據(jù)庫技術(shù)方法，還需要注意怎么設(shè)計(jì)高效的數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理與運(yùn)行的優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫語句的優(yōu)化。
訪問數(shù)據(jù)庫的技術(shù)方法：數(shù)據(jù)庫編程分為數(shù)據(jù)庫客戶端編程與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端編程。數(shù)據(jù)庫客戶端編程主要使用ODBCAPI、ADO、ADO。NET、OCI、OTL等方法；數(shù)據(jù)庫服務(wù)端編程主要使用OLEDB等方法。
數(shù)據(jù)庫編程分為數(shù)據(jù)庫客戶端編程與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端編程。數(shù)據(jù)庫客戶端編程主要使用ODBCAPI、ADO、ADO。NET、OCI、OTL等方法；數(shù)據(jù)庫服務(wù)端編程主要使用OLEDB等方法。
DBMS處理查詢計(jì)劃的過程是這樣的：
1、查詢語句的詞法、語法檢查；
2、將語句提交給DBMS的查詢優(yōu)化器；
3、優(yōu)化器做代數(shù)優(yōu)化和存取路徑的優(yōu)化；
4、由預(yù)編譯模塊生成查詢規(guī)劃；
5、然后在合適的時(shí)間提交給系統(tǒng)處理執(zhí)行；
6、最后將執(zhí)行結(jié)果返回給用戶其次，看一下SQLSERVER的數(shù)據(jù)存放的結(jié)構(gòu)：一個(gè)頁面的大小為8K（8060）字節(jié)，8個(gè)頁面為一個(gè)盤區(qū)，按照B樹存放。
三、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
1、收獲
SQL（結(jié)構(gòu)化查詢語言）是用于執(zhí)行查詢的語法。但是SQL語言也包含用于更新、插入和刪除記錄的語法。
查詢和更新指令構(gòu)成了SQL的DML部分：SELECT—從數(shù)據(jù)庫表中獲取數(shù)據(jù)UPDATE—更新數(shù)據(jù)庫表中的數(shù)據(jù)DELETE—從數(shù)據(jù)庫表中刪除數(shù)據(jù)INSERTINTO—向數(shù)據(jù)庫表中插入數(shù)據(jù)
SQL的數(shù)據(jù)定義語言（DDL）部分使我們有能力創(chuàng)建或刪除表格。我們也可以定義索引（鍵），規(guī)定表之間的鏈接，以及施加表間的約束。SQL中最重要的DDL語句：CREATEDATABASE—?jiǎng)?chuàng)建新數(shù)據(jù)庫ALTERDATABASE—修改數(shù)據(jù)庫CREATETABLE—?jiǎng)?chuàng)建新表
ALTERTABLE—變更（改變）數(shù)據(jù)庫表DROPTABLE—?jiǎng)h除表
CREATEINDEX—?jiǎng)?chuàng)建索引（搜索鍵）DROPINDEX—?jiǎng)h除索引
數(shù)據(jù)庫有保持?jǐn)?shù)據(jù)的獨(dú)立性，所謂數(shù)據(jù)獨(dú)立，是指存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)獨(dú)立于處理數(shù)據(jù)的所有應(yīng)用程序而存在。也就是說，數(shù)據(jù)是客觀實(shí)體的符號化標(biāo)識(shí)，它就是一個(gè)客觀存在，不會(huì)因?yàn)槟骋豁?xiàng)應(yīng)用的需要而改變它的結(jié)構(gòu)，因此是獨(dú)立于應(yīng)用而存在著的客觀實(shí)體。而某一項(xiàng)應(yīng)用是處理數(shù)據(jù)獲取信息的過程，也就是應(yīng)用程序，它只能根據(jù)客觀存在著的數(shù)據(jù)來設(shè)計(jì)所需要的數(shù)據(jù)處理方法，而不會(huì)去改變客觀存在著的數(shù)據(jù)本身。數(shù)據(jù)庫的傳統(tǒng)定義是以一定的組織方式存儲(chǔ)的一組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合，主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)表的集合。
根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，SQL語句按其功能的不同可以分為以下6大類：數(shù)據(jù)定義語句（Data—DefinitionLanguage，DDL）；
數(shù)據(jù)操作語句（Data—ManipulationLanguageSQLServer20XX功能，DML）；操作管理語句（Transaction—ManagementLanguage，TML）；數(shù)據(jù)控制語句（Data—ControlLanguage，DCL）；數(shù)據(jù)查詢語句（Data—QueryLanguage，DQL）；游標(biāo)控制語句（Cursor—ControlLanguage，CCL）。
2、不足
1）學(xué)習(xí)的方式方法不夠得當(dāng)，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的編排和學(xué)習(xí)的輕重緩急的把握上不夠到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)行困難，延誤一些重要學(xué)習(xí)的開展時(shí)機(jī)；
2）學(xué)習(xí)中不能正視問題和困難，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)存在逃避、回避問題的現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)中存在的問題不能夠及時(shí)跟進(jìn)、解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)停滯；
3）在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時(shí)候把握不住溝通的重點(diǎn)，甚至出現(xiàn)在溝通時(shí)遺漏學(xué)習(xí)重點(diǎn)導(dǎo)致重復(fù)溝通的現(xiàn)象，導(dǎo)致與其他同學(xué)的溝通配合學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難；
4）學(xué)習(xí)中存在只說不做的現(xiàn)象，很多學(xué)習(xí)只是停留在口頭上，沒有落實(shí)到實(shí)際學(xué)習(xí)中去，存在執(zhí)行力低下現(xiàn)象；
3、對實(shí)訓(xùn)的建議實(shí)訓(xùn)老師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念；作為學(xué)生更應(yīng)該抓緊時(shí)間，在有效的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成任務(wù)；其次應(yīng)盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生思維。
四、總結(jié)
在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的.排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時(shí)候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過之前的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對自己充滿信心，對大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的含義。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 5
對普通開發(fā)人員來說經(jīng)常能接觸到上千萬條數(shù)據(jù)優(yōu)化的機(jī)會(huì)也不是很多，這里還是要感謝公司提供了這樣的一個(gè)環(huán)境，而且公司讓我來做優(yōu)化工作。當(dāng)數(shù)據(jù)庫中的記錄不超過10萬條時(shí)，很難分辨出開發(fā)人員的水平有多高，當(dāng)數(shù)據(jù)庫中的記錄條數(shù)超過1000萬條后，還是蠻能考驗(yàn)開發(fā)人員的綜合技術(shù)能力。當(dāng)然不是每個(gè)公司都能請得起專業(yè)的DBA，話又說過來專業(yè)的DBA也未必能來我們公司長期工作，這就不只是薪資待遇問題了還會(huì)涉及到人家的長期發(fā)展規(guī)劃了，當(dāng)然我也不是專業(yè)的DBA，本著能把問題解決好就是好貓的理念。
我們先看圖，數(shù)據(jù)庫中的記錄數(shù)如下：記錄數(shù)為10581490條同時(shí)還需要從另外一個(gè)表讀取7萬多條數(shù)據(jù)。
頁面運(yùn)行效果如下：這是查看某個(gè)單位的數(shù)據(jù)，每頁顯示16條、記錄數(shù)1087292條、分頁數(shù)為67956頁。
遇到的難題如下：
1：當(dāng)客戶用了幾年后數(shù)據(jù)變得很龐大分頁速度緩慢得要命幾乎到了無法忍受的程度。
2：分頁到最后一頁時(shí)往往速度很慢會(huì)有死機(jī)現(xiàn)象出現(xiàn)，特別是記錄條數(shù)很多時(shí)死機(jī)現(xiàn)象比較多。
那再講講，解決問題的方法步驟：
1：首先優(yōu)化數(shù)據(jù)庫、因?yàn)槌绦蛞埠軓?fù)雜一時(shí)也看不過來也不敢亂改，先從數(shù)據(jù)庫字段類型優(yōu)化開始入手會(huì)好很多。
先把數(shù)據(jù)庫里的datetime都修改為smalldatetime，數(shù)據(jù)庫變小了幾百M(fèi)很有成就感，最起碼磁盤的讀取壓力減少不少吧。由于數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)有上千萬條，無法用管理工具修改結(jié)構(gòu)，只能用新建查詢執(zhí)行SQL命令才可以。
會(huì)有如下超時(shí)現(xiàn)象會(huì)發(fā)生。
那我們只能用執(zhí)行查詢的方式對表結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整了，每次執(zhí)行一個(gè)SQL指令大概需要10分鐘時(shí)間才能順利執(zhí)行好，數(shù)據(jù)量實(shí)在是太大了。
2：接著再優(yōu)化，數(shù)據(jù)庫索引，原先的索引很亂可以理解為是亂來的所以我全部干掉重新進(jìn)行了組織。把多余的索引先通通干掉，然后重新建立索引，因?yàn)橛涗洈?shù)太龐大了，有多余的索引會(huì)使數(shù)據(jù)庫變大很龐大，給他先減輕減輕體重。
把主鍵設(shè)置為倒序的、非聚集的，這樣的好處是可以把最新的數(shù)據(jù)排序在最前面。
把主要查詢的條件設(shè)置為索引，GroupBy的放第一個(gè)位置然后設(shè)置為聚集索引，這樣的好處時(shí)查詢時(shí)會(huì)快很多很多，普通所以沒這個(gè)效率高，數(shù)據(jù)實(shí)在是太龐大了，超過了1000萬條數(shù)據(jù)后，對比一下還是很明顯的，都能感覺得到。
完成以上2個(gè)步驟后分頁速度快了很多最起碼沒死機(jī)現(xiàn)象了，還有一點(diǎn)遺憾是當(dāng)數(shù)據(jù)量大時(shí)最后一頁的分頁速度還是有些慢，有些難以忍受的感覺，但是最起碼不會(huì)死機(jī)了。
3：接著重點(diǎn)優(yōu)化，數(shù)據(jù)庫分頁的存儲(chǔ)過程，最后一頁難以忍受的問題先解決一下。分頁是用了SELECTTOPN的反轉(zhuǎn)的方式，我把最后一頁到底獲取多少條記錄準(zhǔn)確數(shù)字計(jì)算出來，適當(dāng)?shù)男薷牧艘幌伦詈笠豁撀盟廊セ顏淼膯栴}，得到了適當(dāng)?shù)腵環(huán)節(jié)，雖然沒能徹底解決也速度明顯快了一些，由于寫的這個(gè)分頁程序也有些復(fù)雜，我也不敢亂動(dòng)，就把問題解決好就完事大吉的目的了，不去惹更多的麻煩了。
4：對比一下數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)優(yōu)化后的前后如下圖索引優(yōu)化前索引占用空間2706.109M
索引優(yōu)化后索引占用空間520.805M
我想就這么一個(gè)1000w條記錄的表光索引就優(yōu)化了2200M空間，就單單這個(gè)也提高不少性能了。
5：接著重點(diǎn)優(yōu)化，程序代碼部分了，其實(shí)代碼優(yōu)化是在索引優(yōu)化之前的，因?yàn)橄茸x懂了代碼、讀懂了業(yè)務(wù)邏輯才好優(yōu)化索引，這邊文章寫著寫著順序有些顛倒了，大家心里有數(shù)就可以了，我還是按照我的思路繼續(xù)寫吧。
在上圖的企業(yè)編號、企業(yè)名稱等，在程序里都進(jìn)行了LIKE處理，當(dāng)數(shù)據(jù)庫記錄超過1000萬條時(shí)，對字符進(jìn)行Like操作，那真是會(huì)要命的，畢竟那么多數(shù)據(jù)都進(jìn)行一次匹配，雖然電腦的運(yùn)算速度很快，但是上千萬條記錄，這么被計(jì)算過一下，能快到哪里去��？改進(jìn)方法：
A:輸入企業(yè)編號、企業(yè)名稱修改為模糊查詢，能明確定位一個(gè)藥店的名稱。
B:若已經(jīng)獲得企業(yè)編號了，不再匹配企業(yè)名稱，而且企業(yè)編號用=來判斷，并把企業(yè)編號進(jìn)行索引。
海量數(shù)據(jù)庫分頁優(yōu)化總結(jié)：
折騰了接近1周左右，終于把這個(gè)1千多萬條記錄的數(shù)據(jù)表給優(yōu)化好了，難題也解決好了雖然不太科學(xué)也不專業(yè)也缺少理論依據(jù)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表對比、性能調(diào)試工具等等，但是還好把問題都解決好了，老鼠抓到了就是好貓咪了哈哈。數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了徹底的翻天覆地的優(yōu)化、程序代碼也進(jìn)行了徹底的翻天覆地的優(yōu)化后，分頁速度飛快了。每頁顯示16條、記錄數(shù)1087292條、分頁數(shù)為67956頁，每頁分頁速度都完全在3秒內(nèi)，最后一頁也不會(huì)死機(jī)了，也蠻快的足夠可以忍受了。
等有空時(shí)，再把最后一頁分頁速度慢的問題再深入解決一下，先不去惹麻煩了稍微休息一下再說。
優(yōu)化的每個(gè)動(dòng)作需要10分鐘左右才會(huì)執(zhí)行好，若做錯(cuò)一次基本上就代表半個(gè)小時(shí)白忙乎了，還需要?jiǎng)h除掉，再重新執(zhí)行修正過的SQL語句，所以一天下來優(yōu)化的成果并不會(huì)非常明顯、需要幾天時(shí)間才能優(yōu)化好。
將權(quán)限管理、工作流管理做到我能力的極致，一個(gè)人只能做好那么很少的幾件事情。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 6
在學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》這門課之前，就和課本上提到的一個(gè)觀點(diǎn)一樣，認(rèn)為它只是存放數(shù)據(jù)的倉庫而已，但是現(xiàn)在我深深體會(huì)到這個(gè)觀點(diǎn)是多么的片面。數(shù)據(jù)庫是長期存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)，有組織、可共享的大量的數(shù)據(jù)集合，前者只能表達(dá)它的一方面而已。
數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展到今天已經(jīng)是一門非常成熟的技術(shù)，它的技術(shù)水平、應(yīng)用水平多比初始時(shí)都有了很大的改變，但是它的最基本的特征卻沒有變，概括起來有以下幾個(gè)方面：
第一點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫是相互關(guān)聯(lián)的的數(shù)據(jù)集合；即在數(shù)據(jù)庫中不僅要能夠表示數(shù)據(jù)本身，還要能夠表示數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。
第二點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫用綜合的方法組織數(shù)據(jù)，保證盡可能高的訪問效率；即根據(jù)不同的需要按不同的方法組織數(shù)據(jù)，例如順序組織方法、索引組織方法、倒排數(shù)據(jù)組織方法等。
第三點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫具有較小的數(shù)據(jù)冗余，可供多個(gè)用戶共享；即通過共享共用的數(shù)據(jù)，降低數(shù)據(jù)的冗余度，這也能保證數(shù)據(jù)的一致性。
第四點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫具有較高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性；即令數(shù)據(jù)的組織和存儲(chǔ)方法與應(yīng)用程序互不依賴，降低應(yīng)用程序的開發(fā)代價(jià)和維護(hù)代價(jià)。
第五點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫能夠保證數(shù)據(jù)的安全、可靠；即擁有
（1）、安全控制機(jī)制，這可以有效地防止數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)被非法使用或非法修改；
�。�2）、完整的備份和恢復(fù)機(jī)制，這能保證當(dāng)數(shù)據(jù)遭到破壞時(shí)（軟件或硬件故障引起的），能立刻將數(shù)據(jù)完全恢復(fù)，從而保證系統(tǒng)能持續(xù)、可靠地運(yùn)行。
第六點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫允許并發(fā)地使用，能有效、及時(shí)地處理數(shù)據(jù)，并能保證數(shù)據(jù)的一致性和完整性；即當(dāng)多個(gè)用戶同時(shí)使用相同的數(shù)據(jù)時(shí)，數(shù)據(jù)庫能夠協(xié)調(diào)一致，保證不發(fā)生沖突和矛盾。那么對于上面數(shù)據(jù)庫的各種功能和特性是如何實(shí)現(xiàn)的呢？當(dāng)然它不是數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)固有的，是靠管理或支持?jǐn)?shù)據(jù)庫的系統(tǒng)軟件數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DataBaseManagementSystem）提供的。下面我將結(jié)合我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談?wù)勱P(guān)于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)MircrosoftSQLServer。
MircrosoftSQLServer是一個(gè)高性能的、多用戶的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它專為客戶/服務(wù)器計(jì)算環(huán)境設(shè)計(jì)，它提供的內(nèi)置數(shù)據(jù)復(fù)制功能、強(qiáng)大的管理工具和開放式的系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)為基于事物的企業(yè)級信息管理方案提供了一個(gè)卓越的平臺(tái)。
首先作為一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，MircrosoftSQLServer應(yīng)該具備如下功能：
1、數(shù)據(jù)庫定義功能：可以定義數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，可以定義數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，可以定義數(shù)據(jù)的完整性約束條件和保證完整性的觸發(fā)機(jī)制等；
2、數(shù)據(jù)庫操作功能：可以完成對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的操作，可以裝入、刪除、修改數(shù)據(jù)，可以重新組織數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，可以完成數(shù)據(jù)庫的備份和恢復(fù)等操作；
3、數(shù)據(jù)庫的查詢功能：可以以各種方式提供靈活的查詢功能，使用戶可以方便地使用數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)；
4、數(shù)據(jù)庫的控制功能：可以完成對數(shù)據(jù)庫的安全性控制、完整性控制、多用戶環(huán)境下的并發(fā)控制等各方面的控制；
5、數(shù)據(jù)庫的通信功能：在分布式數(shù)據(jù)庫或是提供網(wǎng)絡(luò)操作功能的數(shù)據(jù)庫中還必須提供數(shù)據(jù)庫的通信功能。
其次是MircrosoftSQLServer中系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的作用，每個(gè)SQLServer實(shí)例包括四個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫（master、model、tempdb和msdb）以及一個(gè)或多個(gè)用戶數(shù)據(jù)庫。下面是關(guān)于四個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的介紹：
1、master數(shù)據(jù)庫：用于存儲(chǔ)SQLServer系統(tǒng)的所有系統(tǒng)級信息，包括所有的其它數(shù)據(jù)庫的信息、所有數(shù)據(jù)庫注冊用戶的信息以及系統(tǒng)配置設(shè)置等。
2、tempdb數(shù)據(jù)庫：用以保存所有的臨時(shí)表和臨時(shí)存儲(chǔ)過程，還可以滿足任何其它的臨時(shí)存儲(chǔ)要求，例如存儲(chǔ)SQLServer生成的工作表。
3、model數(shù)據(jù)庫：它是一個(gè)模板，當(dāng)使用CREATEDATABASE命令建立新的數(shù)據(jù)庫時(shí)，新的數(shù)據(jù)庫的一部分總是通過復(fù)制model數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容創(chuàng)建，剩余部分由空頁填充。
4、msdb數(shù)據(jù)庫：用于SQLServer代理程序調(diào)度報(bào)警和作業(yè)等系統(tǒng)操作。同時(shí)在安裝SQLServer時(shí)，還建立了一個(gè)pubs數(shù)據(jù)庫，這是一個(gè)用戶數(shù)據(jù)庫，是一個(gè)可以用于練習(xí)的示例數(shù)據(jù)庫。在建立數(shù)據(jù)庫時(shí)，每個(gè)數(shù)據(jù)庫至少有兩個(gè)文件：一個(gè)主文件（存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫的啟動(dòng)信息、用戶數(shù)據(jù)和系統(tǒng)表，以mdf為擴(kuò)展名）和一個(gè)事物日志文件（用來保存恢復(fù)數(shù)據(jù)庫的日志信息，以。ldf為擴(kuò)展名）。
接下來是SQLServer的`數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)：
在SQLServer數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)被組織為用戶可以看得見的邏輯組件，主要包括基本表、視圖、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器和用戶等。SQLServer在發(fā)出CREATEDATABASE命令建立數(shù)據(jù)庫時(shí)，會(huì)同時(shí)發(fā)出建立操作系統(tǒng)文件、申請物理存儲(chǔ)空間的請求；當(dāng)CREATEDATABASE命令成功執(zhí)行后，在物理上和邏輯上都建立了一個(gè)新的數(shù)據(jù)庫。這就可以在數(shù)據(jù)庫庫中建立各種用戶所需的邏輯組件，如基本表、視圖等。
然后是MircrosoftSQLServer管理中的幾個(gè)特點(diǎn)：
1、數(shù)據(jù)庫鏡像：通過數(shù)據(jù)庫鏡像，將自動(dòng)失效轉(zhuǎn)移建立到一個(gè)待用服務(wù)器上增強(qiáng)SQL服務(wù)器系統(tǒng)的可用性。
2、在線檢索操作：即在指數(shù)數(shù)據(jù)定義語句（DDL）執(zhí)行期間，允許對基地表格或集簇索引數(shù)據(jù)和任何相關(guān)的檢索，進(jìn)行同步修改。例如，當(dāng)一個(gè)集簇索引正在重建時(shí)，可以對基低數(shù)據(jù)繼續(xù)進(jìn)行更新、查詢。
3、快速回復(fù)：新的、速度更快的恢復(fù)選項(xiàng)可以改進(jìn)SQL服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的可用性，管理人員將能夠在事物日志向前滾動(dòng)之后，重新連接到正在恢復(fù)的數(shù)據(jù)庫。
4、快照隔離：通過快照隔離，使用者能夠使用與傳統(tǒng)一致的視野觀看數(shù)據(jù)庫，存取最后執(zhí)行的一行數(shù)據(jù)，這也為服務(wù)器提供了更大的可升級性。
5、專門的管理員連接：即即使在一個(gè)服務(wù)器被鎖住，或者因?yàn)槠渌虿荒苁褂脮r(shí)，管理員可以通過這個(gè)連接，接通這個(gè)正在運(yùn)行的服務(wù)器。這一功能能讓管理員，通過操作診斷或Transact—SQL指令，找到并解決發(fā)現(xiàn)的問題。最后是關(guān)于學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)，數(shù)據(jù)庫能給我們生活帶來便捷，但它的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)那么一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到問題。我想解決問題最好的方法是理解它，從多方面理解、掌握它。
首先是對概念的理解，例如關(guān)于游標(biāo)的使用，最基本的操作語句如定義游標(biāo)：DECLARECURSOR、打開游標(biāo)：OPEN、從游標(biāo)中讀記錄：FETCH、關(guān)閉游標(biāo)：CLOSE、釋放游標(biāo)：DEALLOCATE、執(zhí)行：EXEC等，如果都不明白這些語句含義，如何掌握它？其次是對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解，數(shù)據(jù)庫就象房子，也有地基、承重墻（框架）、門、窗、內(nèi)部家俱飾品等，對應(yīng)到數(shù)據(jù)庫里，一樣可以找到相應(yīng)的東東。地基就象數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)表，不論以后要蓋多少房子，多高多大的房子，都要在地基上開始；框架（承重墻）可以是每張表，也可以是每張表中的字段，是不可逾越而又相互交叉的；門窗就是數(shù)據(jù)庫中的通道，就是索引、訪問權(quán)限、視圖等；內(nèi)飾、家具就是最終的用戶數(shù)據(jù)，是放在數(shù)據(jù)庫這所房子里的東西。然后是在思維上的理解，東西方的思維方式上存在差異，比如在多表查詢、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)優(yōu)化時(shí)需要多考慮這種理解和實(shí)施層面的“差異性”。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 7
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)庫已成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧＝陙�，我有幸參與了一系列數(shù)據(jù)庫相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從初識(shí)數(shù)據(jù)庫理論，到熟悉sql語言，再到實(shí)踐關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，我感受到了數(shù)據(jù)庫的魅力。以下是我在數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)背景與目標(biāo)。
在開始數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)的初期，我主要出于對信息技術(shù)領(lǐng)域的興趣，以及對數(shù)據(jù)管理的理解和好奇。我設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念和原理，熟悉sql語言，并能夠設(shè)計(jì)和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫。
1.數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)：我首先學(xué)習(xí)了關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本概念，如表、列、行、索引等。同時(shí)，我也理解了數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（dbms）的`作用及其工作原理。
2.語言：我深入學(xué)習(xí)了sql（結(jié)構(gòu)化查詢語言），包括select、、update、等基本語句，以及join、子查詢、臨時(shí)表等高級語法。
3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和優(yōu)化：我學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)原則，如范式、反范式化等。同時(shí)，我也實(shí)踐了數(shù)據(jù)庫的優(yōu)化，如索引的創(chuàng)建、查詢優(yōu)化等。
4.數(shù)據(jù)庫實(shí)踐：我參與了一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目，從需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，到sql編程和性能優(yōu)化，全程參與使我更深入地理解了數(shù)據(jù)庫的全貌。
三、收獲與成長。
通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)來解決實(shí)際問題。我了解到數(shù)據(jù)庫的重要性，它是存儲(chǔ)、管理和操作數(shù)據(jù)的關(guān)鍵工具。同時(shí)，我也明白了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和優(yōu)化的重要性，良好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)可以提高系統(tǒng)的性能和可擴(kuò)展性。
四、反思和總結(jié)。
回顧我的數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)之旅，我深感數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)過程既充滿挑戰(zhàn)，又富有成就感。我明白了不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都使我們的項(xiàng)目更完善。
總的來說，數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)過程使我更明白了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)原則、優(yōu)化方法以及實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。我期待在數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域繼續(xù)探索，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 8
一、教學(xué)總體設(shè)計(jì)
SQL Server20xx和課程教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先應(yīng)明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)實(shí)施方法以及學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的專業(yè)能力。教學(xué)任務(wù)圍繞學(xué)生應(yīng)達(dá)到的專業(yè)能力，要求學(xué)生首先能夠完成一個(gè)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建與管理,然后通過的教學(xué)學(xué)生完成前臺(tái)管理開發(fā)。教學(xué)方法是帶著問題邊學(xué)邊做、層層遞進(jìn)、舉一反三的一體化項(xiàng)目教學(xué)法。而筆者在教學(xué)中要求學(xué)生完成最終項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)。其功能實(shí)現(xiàn)包括相應(yīng)信息的編輯、各種查詢和排序和系統(tǒng)維護(hù)。功能菜單如下：學(xué)生信息管理、課程信息管理、成績信息管理、教師信息管理、系統(tǒng)維護(hù)。
二、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)實(shí)例
對于數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與對象創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)維護(hù)、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)等。建立教學(xué)實(shí)例以及對應(yīng)的子項(xiàng)目，將實(shí)例融入分解成幾個(gè)子項(xiàng)目（見表1）。建立項(xiàng)目與任務(wù)學(xué)習(xí)的對應(yīng)關(guān)系（見表2）。
對于，課堂教學(xué)主要包括過程設(shè)計(jì)、窗體界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)，包含的常用類有：Connection類、Command類、Data Reader類、Data Adapter類和Data Set類，實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫訪問連接的步驟。在其中講解項(xiàng)目的創(chuàng)建、類的添加與設(shè)計(jì)，以及面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
要盡量將“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”上。避免整個(gè)課堂大滿貫，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，將課程知識(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的能力。課堂教學(xué)主要分為教師課堂授課與學(xué)生實(shí)訓(xùn)，其中，課堂教學(xué)與學(xué)生實(shí)訓(xùn)的課時(shí)比例為1∶2。上課前，分析本次教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，并給出相應(yīng)的解決措施，明確哪些任務(wù)知識(shí)點(diǎn)需要老師邊講解邊現(xiàn)場編程。
課堂上的講授不斷提出任務(wù)，啟發(fā)學(xué)生思考、分析，學(xué)生參與解決問題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，尋找一切可能的合適的方法和途徑。在講新知識(shí)前，提出一個(gè)實(shí)際的問題，由問題帶出任務(wù)，如要建立學(xué)生信息表，先與學(xué)生討論需要哪些必要的信息，如學(xué)號、姓名以及相應(yīng)的數(shù)據(jù)類型的意義和如何定義，就不會(huì)感到枯燥無味。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫時(shí)候，學(xué)生有的還不是很明白這個(gè)數(shù)據(jù)庫的作用，可以先給學(xué)生看到一個(gè)完整的學(xué)生成績管理系統(tǒng)中對數(shù)據(jù)庫的操作，然后再講解通過創(chuàng)建界面，使用連接數(shù)據(jù)庫，讓學(xué)生明白一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的開發(fā)過程。
另外，應(yīng)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，淡化語法教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師沒必要側(cè)重編程語言的基本概念、基本語句和語法的詳細(xì)講解，把實(shí)例項(xiàng)目作為貫穿教學(xué)的主線。在實(shí)例代碼窗口中滲透語法和句法，將知識(shí)通過實(shí)例有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生不至于感覺雜亂、抽象、無整體邏輯，使學(xué)生在工程項(xiàng)目中去掌握語法規(guī)則，不但能促進(jìn)學(xué)生正確掌握語法，還能讓學(xué)生很好地解決實(shí)際問題。
�。ㄈ⿲�(shí)訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)
SQL Server20xx和課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，而且高職高專的學(xué)生對實(shí)踐操作類課程的熱情較高，項(xiàng)目任務(wù)布置時(shí)，應(yīng)該明確實(shí)訓(xùn)的目的、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，完成時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立操作,學(xué)會(huì)分析歸納使用到的知識(shí)點(diǎn)，目的是使學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目按照課堂的實(shí)例步步深入，通過一個(gè)個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的層層推進(jìn)，讓學(xué)生明白該項(xiàng)目的整個(gè)軟件開發(fā)過程。
在教師課堂演示實(shí)例后，布置學(xué)生完成課內(nèi)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的接受情況、學(xué)習(xí)主動(dòng)性等存在的問題。教師這時(shí)就要在課堂進(jìn)行巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生的操作情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍錯(cuò)誤，對學(xué)生出現(xiàn)的問題給予幫助，分析解決，對學(xué)生的獨(dú)特想法、解決的新思路、新的方法給予獎(jiǎng)勵(lì)，并請學(xué)生演示，調(diào)動(dòng)他們的課堂積極性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的軟件編程思維。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)與考核
總結(jié)評價(jià)考核分為：過程總結(jié)評價(jià)與終結(jié)總結(jié)評價(jià)相結(jié)合，過程性總結(jié)評價(jià)占50％，終結(jié)性總結(jié)評價(jià)占50％。每個(gè)子項(xiàng)目的完成都進(jìn)行一次總結(jié)和講評，對項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中遇到的問題可以在總結(jié)會(huì)上與學(xué)生討論的方式進(jìn)行，最后教師進(jìn)行點(diǎn)評，從中找出最好的解決方案，同時(shí)，實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成，根據(jù)其學(xué)習(xí)情況、操作的熟練程度給學(xué)生一次平時(shí)成績。學(xué)生學(xué)習(xí)完成所有知識(shí)后，安排學(xué)生2周到3周時(shí)間完成課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)的題目為一個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)的開發(fā)，內(nèi)容與本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)任務(wù)相似。最后，學(xué)生應(yīng)該提供《項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告》及作品，總結(jié)報(bào)告包括：設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)過程，回顧所學(xué)的知識(shí)，得出的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
三、教材選擇
教材應(yīng)該采用項(xiàng)目教學(xué)法的`教材體系結(jié)構(gòu)。結(jié)合高職高專學(xué)生的特點(diǎn)，教材應(yīng)把知識(shí)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，最好是在項(xiàng)目中進(jìn)行穿插講解。這樣就避免了讓學(xué)生在毫無知識(shí)背景的情況下去理解抽象晦澀的概念。
四、拓展設(shè)計(jì)
除了學(xué)習(xí)，還可以鼓勵(lì)有能力的學(xué)生自學(xué)掌握目前較常用其他的前臺(tái)開發(fā)工具，如xxx或者JSP等。這一階段以學(xué)生自學(xué)為主，鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑查找資料，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程登錄學(xué)生成績管理系統(tǒng)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
五、效果與總結(jié)
教學(xué)中學(xué)生參與到項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)，以學(xué)生較容易的內(nèi)容進(jìn)入知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的積極性較高，學(xué)生通過實(shí)踐從中獲取知識(shí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生編程的能力。
教學(xué)法不是單一的，它往往是多種教學(xué)法的綜合運(yùn)用,根據(jù)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，以及現(xiàn)有的教學(xué)條件，將多種教學(xué)方法緊密地結(jié)起來，大膽進(jìn)行教學(xué)法的嘗試，善于總結(jié)，讓學(xué)生不把學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān)，這樣課程的教學(xué)效果就會(huì)越來越好。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 9
時(shí)間流水，短短的兩周就流逝了，回想在這兩周的實(shí)訓(xùn)生活，我從單一，片面的學(xué)習(xí)進(jìn)入了全面，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)好它更是一項(xiàng)大任務(wù)。而對于如何學(xué)好它，光靠理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，鄧小平同志曾經(jīng)就說過“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！正如大師傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、調(diào)料一清二楚，不真正掌勺，永遠(yuǎn)也成不了“大廚”。而學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們自己"掌勺"，使我們從實(shí)踐中，加深了對數(shù)據(jù)庫的理解。
這次實(shí)訓(xùn)的目的與要求，是讓我們學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，加深了數(shù)據(jù)庫知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容其實(shí)也蠻多的，剛開始看起來覺得應(yīng)該會(huì)很容易的，剛剛開始做“（電子商務(wù)相關(guān)的基本操作）”與“（網(wǎng)上銀行服務(wù)）”操作的時(shí)候，做的還挺順手。但是，實(shí)際做起來才知道不那么簡單，但是越是到后面就越不行。當(dāng)我做到“（電子錢包管理與使用）”的時(shí)候，我就遇到了問題，怎么做都不成功。看到別人已經(jīng)做到實(shí)訓(xùn)四，而我還在實(shí)訓(xùn)三慢慢的摸索，可還是毫無結(jié)果，伴隨著這樣的壓力，我的心里非常著急。也終于明白必須好好的學(xué)習(xí)，不然你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。于是我不得不請教同學(xué)，經(jīng)過同學(xué)的指導(dǎo)，才完成了這些操作雖然我知道的可能還不是很多，但這次實(shí)訓(xùn)給了我一個(gè)很好機(jī)會(huì)，讓我知道不少，（電子郵件服務(wù)、網(wǎng)上銀行服務(wù)、電子錢包管理與使用、電子商務(wù)的三種模式：B2B、B2C、C2C，網(wǎng)上單證、EDI模式、CA認(rèn)證、電子合同和企業(yè)網(wǎng)站。）
經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我們對數(shù)據(jù)庫有了更深的了解，從書面的明白到實(shí)踐的'理解，接觸到了自己以前沒有接觸到的東西，并讓我加深了數(shù)據(jù)庫知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，也使我進(jìn)一步了解數(shù)據(jù)庫，這次實(shí)訓(xùn)可以為我們以后真正的實(shí)際數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)提供很好的借鑒。更使我明白遇到什么挫折，不氣餒，不放棄，勇于探索，才會(huì)讓自己離成功越來越近！俗話說：知之為知之，不知為不知！不要不懂裝懂，有什么不懂的要敢于向"知之者"請教！知識(shí)是慢慢積累而成的，我們學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而實(shí)踐也是非常重要的，只有當(dāng)兩者結(jié)合，才會(huì)獲得收獲！
我們這次實(shí)習(xí)對我們的認(rèn)識(shí)起到了很大的啟發(fā)作用，使我們以后在接觸數(shù)據(jù)庫的過程中少走點(diǎn)彎路。也使我們對人生和社會(huì)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，任何的成功都有艱辛和汗水鋪出來的，沒有那么多的意外收獲。我們要學(xué)的還有很多，要接觸的還不知道有多少，以后的路還很漫長，我相信我會(huì)更加努力的，把握現(xiàn)在，為自己的未來而奮斗，展開雙翅飛向美好的未來！
在這里很感謝唐老師給我們傳授了這么多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們在畢業(yè)之際更好的填補(bǔ)自己的不足。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末啦，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。
本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)科組長、班主任們做好各項(xiàng)工作。熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的一致好評。
二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面
�。ㄒ唬﹤湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。比如學(xué)期初時(shí)，由于數(shù)據(jù)庫書遲遲沒到，我擔(dān)心學(xué)生鬧情緒，就先從網(wǎng)上查一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫方面的知識(shí)，然后給學(xué)生講授，在備課方面我力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：一是備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。二是備學(xué)生：大部分學(xué)生有一定的自覺性，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我就根據(jù)學(xué)生不同的層次來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這樣有利于教學(xué)活動(dòng)地開展。三是備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
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上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，特別是本學(xué)科由于學(xué)生剛接觸數(shù)據(jù)庫，都不太熟悉，所以上機(jī)上要求多練、多問。每一節(jié)課我一般是先
講例題，然后讓學(xué)生去練習(xí)。目的是使知識(shí)掌握的`更牢固，上機(jī)課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于本學(xué)期授課時(shí)間有階段性，專業(yè)知識(shí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人第一次從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 11
一個(gè)月的時(shí)間非常快就過去了，這一個(gè)月我不敢說自己有多大的進(jìn)步，獲得了多少知識(shí)，但起碼是了解了項(xiàng)目開發(fā)的部分過程。雖說上過數(shù)據(jù)庫相關(guān)的課程，但是沒有親身經(jīng)歷過相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次課程設(shè)計(jì)給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
通過這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒有接觸過，上網(wǎng)查找資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們以前所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來解決問題，這就需要自己不斷的大量的實(shí)踐，通過不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)而解決問題。在這個(gè)過程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。
這次的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)，我們組負(fù)責(zé)的企業(yè)信息文檔管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這課題是自擬的。我們組實(shí)行的分工合作。我主要是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫功能模塊設(shè)計(jì)這部分。
從各種文檔的閱讀到需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫總體設(shè)計(jì)、代碼編寫與調(diào)試，我們都準(zhǔn)備了好長時(shí)間。組內(nèi)分工合作的整個(gè)過程，我親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)過程，分工合作的好處。很多東西書上寫的很清楚，貌似看著也很簡單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始的設(shè)計(jì)有問題，然后又回去翻工，在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法 我想有這樣的問題不止我一個(gè)，事后想想是一開始著手做的時(shí)候下手過于輕快，或者說是根本不了解自己要做的這個(gè)系統(tǒng)是給誰用的.。因?yàn)闆]有事先做過仔細(xì)的用戶調(diào)查，不知道整個(gè)業(yè)務(wù)的流程，也不知道用戶需要什么功能就忙著開發(fā)，這是作為設(shè)計(jì)開發(fā)人員需要特別警惕避免的，不然會(huì)給后來的工作帶來很大的麻煩，甚至可能會(huì)需要全盤推倒重來。所以以后的課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊的設(shè)計(jì)。經(jīng)過組內(nèi)討論，我們確定的課題是企業(yè)信息文檔管理系統(tǒng)。說實(shí)話，我對這個(gè)系統(tǒng)不是很了解。通過上網(wǎng)查找資料、相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀，我對該系統(tǒng)有了大體的了解。
在需求分析過程中，我們通過上網(wǎng)查資料，去圖書館查閱相關(guān)資料，結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)可行性研究的結(jié)果和用戶的需要，分析現(xiàn)有情況及問題。在一個(gè)月的時(shí)間里，不斷地對程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試、運(yùn)行，其間遇到很多問題，經(jīng)過組內(nèi)討論。最終把它解決了。通過這次課程設(shè)計(jì)，我對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)更加熟練了。通過本次課程設(shè)計(jì)，對SQL語言，數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表，學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)庫的基本操作。很多事情不是想象中的那么簡單的，它涉及到的各種實(shí)體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時(shí)候感覺后面的設(shè)計(jì)根本無法繼續(xù)，感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了。
通過本次課程設(shè)計(jì)，我覺得不管做什么，始終都要相信自己。不要畏懼，不要怕遇到困難，什么都要去嘗試，有些你開始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來它并沒有你你想象的那么難。如果沒有自信，沒有目標(biāo)，沒有信心就很難把事情做好，當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo)。從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘，我們面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想！
通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，使我對自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步的了解，同時(shí)通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己的不足，對知識(shí)的掌握及運(yùn)用存在諸多的不完善。本系統(tǒng)也存在著很多不足，如系統(tǒng)十分簡單，實(shí)現(xiàn)功能也不夠完善，安全性問題也沒有很好的解決。所以在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我，同學(xué)的幫助、指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)和學(xué)校的精心安排使這個(gè)課題能夠順利進(jìn)行。但是，由于時(shí)間倉促以及本人水平有限，本系統(tǒng)還有很多不完善之處，也難免存在錯(cuò)漏，懇請老師諒解。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 12
在過去的一年，軟件研發(fā)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及在公司這充滿奮斗的環(huán)境下，我以嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和百折不饒的精神，努力的完成了公司的各項(xiàng)工作，在軟件研發(fā)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人成長上也取得了一定的成績，
程序員個(gè)人年終總結(jié)。在公司一年的工作已經(jīng)結(jié)束，特向公司總結(jié)如下：
一、軟件研發(fā)
根據(jù)公司的安排，項(xiàng)目的需要。在自身的努力、伍經(jīng)理的幫組，團(tuán)隊(duì)的合作下，克服重重技術(shù)困難，增長了工作經(jīng)驗(yàn)，收獲豐盈：
1、asp.net 開發(fā)
以前我在其他公司也做過一些開發(fā)，但是底層和架構(gòu)與頁面樣式我都是沒有涉及到的。通過這一年在本公司的的這些項(xiàng)目程序中的鍛煉，我成長了，我學(xué)會(huì)了很多很多。
首先，面向?qū)ο笳Z言的收獲。對于當(dāng)前編程的主流思想是對象，任何事物都可以用對象來表示。以前理解這些話很費(fèi)解都是從表面上理解，沒有從深入的體會(huì)，通過這次asp.net項(xiàng)目的.深入，不管是數(shù)據(jù)還是外部一些條件我們都可以抽象成對象，都可以用對象來表示，具體可以用語言中的類方等。asp.net如此，c#如此java也同樣如此。
其次，具備獨(dú)立完成vb.net知識(shí)方面的能力。以前沒有做過vb的東西，加上這次深入的做，這次涉及到的領(lǐng)域也非常廣，常用的重要的都有涉及，并且還補(bǔ)充xml,java script實(shí)際操作中空白的部分。通過這一年的開發(fā)，在.net 方面我能勝任這方面的工作，能獨(dú)立完成這方面的工作。
再次，c#方面存在一些不足。LocALhOST通過c#這次軟件的開發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，缺乏編程整體思想。這些都是需要在工作中完善和改進(jìn)的。
2、數(shù)據(jù)庫開發(fā)
數(shù)據(jù)庫是伴隨著項(xiàng)目以來用的最多最平凡的技術(shù)。以前對數(shù)據(jù)庫只是會(huì)一些簡單常用的操作，經(jīng)過這一年項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)，對數(shù)據(jù)庫的操作增加了一些豐富的經(jīng)驗(yàn)。為以后的工作和經(jīng)驗(yàn)的積累都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)在項(xiàng)目中還用到了oracel與 access數(shù)據(jù)庫,這是我最大的收獲。
優(yōu)點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進(jìn)行開發(fā)。 特別是對sql數(shù)據(jù)庫的操作，經(jīng)過這么長時(shí)間的積累，基本上能合理的設(shè)計(jì)和新建數(shù)據(jù)庫，同時(shí)在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上也加強(qiáng)了對數(shù)據(jù)庫的理解，通過項(xiàng)目的實(shí)踐現(xiàn)在能熟練使用和編寫多種sql語句。還掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)庫優(yōu)化sql語句優(yōu)化的方法，能進(jìn)行一些簡單的優(yōu)化。
缺點(diǎn)：數(shù)據(jù)是一門比較先進(jìn)的技術(shù)，并不是你會(huì)寫一些sql語句，能建幾個(gè)數(shù)據(jù)庫你就是數(shù)據(jù)庫工程師。要成為一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫管理員是要經(jīng)過長時(shí)間的工作積累。針對自己的不足，在以后的工作和學(xué)習(xí)中多接觸，多運(yùn)用新的知識(shí)點(diǎn)。充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
關(guān)于上面的成功與收獲，我除了自身努力外，還有及公司的支持。是這個(gè)團(tuán)隊(duì)鑄造了我。在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是因?yàn)橛辛宋覀冞@些拼搏協(xié)作的隊(duì)員，使得它成為一個(gè)具有務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。我與軟件研發(fā)小組是一個(gè)整體，這里的團(tuán)隊(duì)總結(jié)也就是我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的收獲。
務(wù)實(shí)：公司下發(fā)的任務(wù)，下發(fā)的工作，件件都是用心去做的。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒有一個(gè)人在工作的時(shí)候做了工作以外的事情，都是實(shí)實(shí)在在的做跟工作相關(guān)對公司有益的事情。相信在伍經(jīng)理的帶領(lǐng)下現(xiàn)在是這樣，以后同樣也是這樣。
拼搏：公司給的每一個(gè)任務(wù)不管它多難，如果工作沒有完成我們會(huì)晚上加班，也要盡可能的完成當(dāng)天的工作。如果工作實(shí)在忙，為了趕進(jìn)度我們放棄周末休息時(shí)間也要盡可能的使項(xiàng)目提前。
創(chuàng)新：現(xiàn)在我們開始項(xiàng)目的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行研討，一般都會(huì)進(jìn)行一個(gè)效率和邏輯的分析與討論，保證程序正確的前提盡可能的提高程序的效率。
互助：我們的小組內(nèi)只要任何一個(gè)人出現(xiàn)技術(shù)或其它的問題，我們都會(huì)彼此都會(huì)盡可能的去幫助他。不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)人而拖住整個(gè)項(xiàng)目滯后。
交流：我們在項(xiàng)目中會(huì)及時(shí)溝通自己的收獲，特別是一些針對性的技術(shù)問題。這樣可以省了很多重復(fù)研究的時(shí)間，這是一筆很可觀的時(shí)間。
在交流中只要我會(huì)的，我懂的，我不會(huì)去吝嗇。我會(huì)積極的去與你交流，我的團(tuán)隊(duì)名言“人強(qiáng)團(tuán)則強(qiáng)，人弱團(tuán)則削”。
三、個(gè)人成長
通過公司這快一年的鍛煉與學(xué)習(xí)我真的進(jìn)步了很許多，不管從技術(shù)上還是做事上，都不像以前那樣了。我在公司學(xué)到的懂得的使我飛速成長。
技術(shù)上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的提高。現(xiàn)在在軟件小組里面自己能獨(dú)立完成一部分工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。
數(shù)據(jù)庫管理員個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 13
持續(xù)一個(gè)月的數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)，讓我參與了軟件工程化的開發(fā)過程。其中體會(huì)最深的便是我們這個(gè)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)的幾個(gè)之最：
一、項(xiàng)目最大：
項(xiàng)目大是因?yàn)槲覀冞@個(gè)事業(yè)起點(diǎn)網(wǎng)站涉及到用戶眾多―高校，企業(yè)，學(xué)生，老師，專家，第二個(gè)原因是網(wǎng)站的功能多―用戶管理，網(wǎng)上實(shí)習(xí)，網(wǎng)上競賽，畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)，項(xiàng)目管理，人才庫管理，人才推薦，搜索。項(xiàng)目大很容易造成系統(tǒng)范圍的泛濫，在我們的開發(fā)初期，由于需求不太明確，功能實(shí)現(xiàn)沒有重點(diǎn)，造成了需求范圍的擴(kuò)大，給項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度造成了嚴(yán)重的滯后性。然后我們召開了會(huì)議討論了這個(gè)問題，一致認(rèn)同先把項(xiàng)目的基本功能實(shí)現(xiàn)，將網(wǎng)站的基本架構(gòu)搭建起來，最后再在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)增加我們網(wǎng)站的其他功能。因此在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了軟件工程初期階段的需求分析以及概要設(shè)計(jì)的重要性，這兩個(gè)文檔是指導(dǎo)我們后期開發(fā)的最重要的依據(jù)。
二、數(shù)據(jù)庫表最多：
如此龐大的系統(tǒng)，就需要龐大的數(shù)據(jù)庫來支持，所以項(xiàng)目大的直接后果就是我們的數(shù)據(jù)庫表特別多，而且表與表之間的依賴關(guān)系也復(fù)雜，實(shí)體類之間的關(guān)系眾多，設(shè)計(jì)起來有一定的難度。數(shù)據(jù)庫的另外一個(gè)問題是―數(shù)據(jù)表的屬性，數(shù)據(jù)表屬性的設(shè)計(jì)完全是依賴于我們剛開始做的需求分析文檔，如果需求分析不完整的話，就會(huì)造成數(shù)據(jù)庫表屬性的缺失，從用戶的角度看，就會(huì)覺得你的系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)不夠全面，信息量小。
三、開發(fā)團(tuán)隊(duì)最大：
我們團(tuán)隊(duì)一共有十四個(gè)人，這個(gè)對于我們的項(xiàng)目經(jīng)理來說，是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的問題，畢竟十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)相當(dāng)于其他幾個(gè)小組加起來的人數(shù)總和，管理起來有相當(dāng)大的難度。對于我們這些小組成員來說，由于溝通渠道太多，造成了我們項(xiàng)目中遇到問題，不知道去跟哪個(gè)小組成員溝通。為了解決這個(gè)問題，我們在團(tuán)隊(duì)中又選出了三個(gè)小組長，小組成員遇到問題，先去咨詢小組長，然后小組長提供反饋信息。
四、項(xiàng)目各個(gè)模塊間藕合度高：
網(wǎng)站涉及的各個(gè)功能模塊之間的聯(lián)系緊密，模塊之間的接口設(shè)計(jì)的好壞是項(xiàng)目最終集成成功與否的最重要因素。用戶管理這一個(gè)部分要為每個(gè)模塊提供接口，主要是用戶的編號以及用戶的類型等。每個(gè)頁面之間的.鏈接也是其中重要的模塊接口。這個(gè)問題由于我們前期做好了充分的溝通以及按照概要設(shè)計(jì)中的接口說明去設(shè)計(jì)自己的模塊，所以后期的模塊整合沒有遇到什么太大的不兼容性等問題。
五、接下來就談?wù)勎疫@一個(gè)月中的工作：
需求分析階段：需求分析階段我完成了網(wǎng)上競賽模塊的需求分析，其中遇到的主要問題是閱讀材料后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)習(xí)，網(wǎng)上競賽，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)這幾個(gè)模塊的功能是類似的，提取需求分析后不夠明確，經(jīng)過幾次跟湯老師的交流后，確定了這幾個(gè)模塊之間的具體差別，網(wǎng)上競賽模塊的基本需求也大致確定了，網(wǎng)上競賽模塊的基本功能就是學(xué)生通過網(wǎng)站報(bào)名參加競賽，企業(yè)審核通過后，專家對作品進(jìn)行評分，排名。
六、概要設(shè)計(jì)階段：
在需求分析的基礎(chǔ)上，對網(wǎng)上競賽模塊進(jìn)行了比較具體的概要設(shè)計(jì)，流程圖（IPO圖以及用例圖）；這個(gè)階段的主要難點(diǎn)是對網(wǎng)上競賽業(yè)務(wù)流程的描述，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生報(bào)名，企業(yè)發(fā)布，專家評審的步驟操作，與及跟其他模塊對該模塊的限制。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)階段：我負(fù)責(zé)整合初步數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書，分配組員按照各自的功能模塊的具體需求設(shè)計(jì)自己模塊需要的數(shù)據(jù)表，然后對這些數(shù)據(jù)表進(jìn)行整合。在這個(gè)過程中遇到的問題就是數(shù)據(jù)庫實(shí)在是太大了，最后下來一共有30多張表，表與表之間的關(guān)系復(fù)雜，關(guān)聯(lián)性大，需要設(shè)置的外鍵較多，很難將所有的屬性字段給提取出來，屬性的類型設(shè)置也是一個(gè)問題，采用數(shù)值型還是采用字符串性在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中尤為重要，因?yàn)樵诤笈_(tái)搜索方面，數(shù)值型比較快捷，而在數(shù)據(jù)顯示方面，字符串型又有直接讀出不用轉(zhuǎn)換的好處。每個(gè)表的主鍵我們采用了用實(shí)體的編號去標(biāo)記它，因?yàn)檫@樣實(shí)體間關(guān)聯(lián)起來會(huì)更加簡單。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是要對整個(gè)項(xiàng)目的整體的把握，并且要細(xì)化對每個(gè)實(shí)體類的具體屬性要求。
七、詳細(xì)設(shè)計(jì)階段：
我覺得是最重要的一個(gè)方面，一個(gè)完整的詳細(xì)設(shè)計(jì)說明應(yīng)該可以幫助程序員完成具體的實(shí)現(xiàn)，程序員可以不用考慮模塊之間的耦合問題，只需要將單一的功能按照邏輯順序編寫出來就可以了。網(wǎng)站整體構(gòu)架搭好了，我們就可以在里面填充自己的功能了。但是因?yàn)闀r(shí)間太倉促了，我們這個(gè)階段也就縮水了，帶來后面的問題就是后期代碼編寫的時(shí)候比較混亂，函數(shù)接口較難統(tǒng)，界面風(fēng)格多樣化。這個(gè)階段，我的主要工作是跟隊(duì)友一起設(shè)計(jì)出了網(wǎng)上競賽模塊的學(xué)生，企業(yè)，管理員，高校以及專家的界面。
八、編碼階段：
我們是用ASP。net開發(fā)的，主要任務(wù)就是從工具中選出你想要的控件，然后在控件響應(yīng)函數(shù)中填充代碼，完成相應(yīng)的事件響應(yīng)。這里遇到的最大問題是頁面的排版問題，因?yàn)樽约菏堑谝淮伍_發(fā)網(wǎng)站，造成了自己設(shè)計(jì)的界面風(fēng)格單調(diào)，不太美觀，現(xiàn)在就盡量做到頁面的整齊。這個(gè)階段主要做的就是：寫代碼→編譯→調(diào)試→寫代碼。
這一個(gè)月中我學(xué)到了很多東西，技術(shù)方面就是學(xué)會(huì)了用ASP.Net編寫網(wǎng)站，最重要的是讓我經(jīng)歷了軟件工程化的所有階段，讓我對整個(gè)軟件工程有了感性的認(rèn)識(shí)，而且將大學(xué)三年所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的串聯(lián)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何跟項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的成員溝通問題，這是一個(gè)寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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