學校德育管理制度集合[9篇]

　　現(xiàn)如今，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學校德育管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校德育管理制度1

　　1、學校成立德育工作領導小組，校長任組長，德育主任、教務主任、思品科組長、年級組長為成員，每學期召開2—3次會議，研討德育工作。

　　2、每學年訂出德育工作計劃，學年末寫好總結，班主任對照學校工作計劃制訂班計劃，每學期做好總結或撰寫德育論文。

　　3、班科任教師按學校家訪制度做好家訪工作，加強學校與家庭之間的聯(lián)系，形成教育合力。

　　4、學校的各項工作，各學科教師都要充分發(fā)揮德育因素，滲透思想教育。

　　5、各老師要做好學生的心理輔導工作，落實后進生轉化，轉化率達80%以上。

　　6、抓好每周的操作評定，結合期末的'學生“自我鑒定”進行全期的操作評定，使學生在評定過程中自我教育。

　　7、班主任每學期要根據(jù)學生的個性特點寫好評語，評語要充分發(fā)掘學生的閃光點，并以鼓勵為原則，評語先交由校長審閱，修改后方可抄正。

　　8、組織學生開展各項德育活動，寓教育于活動中。

　　9、定期組織班主任工作經(jīng)驗交流會，進一步提高班主任工作水平。

　　10、德育工作全員有責。

學校德育管理制度2

　　一、德育工作目標管理

　　總的要求：擺正德育位置，加強德育工作，各班達到“六點”要求,實現(xiàn)“四項”目標。

　　六點要求是：

　　1、遵守紀律，不打不鬧；

　　2、舉止文明，講究禮貌；

　　3、尊敬師長，不欺老少；

　　4、助人為樂，互相關照；

　　5、誠實友愛，不騙不盜；

　　6、愛國愛民，為國報效。

　　四項目標：

　　1、三好學生占20%以上

　　2、學生德育考核優(yōu)良率80%以上

　　3，后進生轉化率80%以上

　　4、違法率不高于0.1%。

　　二、道德品質養(yǎng)成教育

　　貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的道德品質和道德行為是養(yǎng)成教育的主要內容。為了在實際中對學生更好地進行養(yǎng)成教育，要求各班做到如下幾點：

　　1、尊敬國旗。要求學生做到升國旗唱國歌時要莊嚴肅立。

　　2、文明禮貌。教育學生尊敬師長.團結同學，對外賓有禮貌，以及問候，招呼等等方面的用語指導。.

　　3、遵守紀律。教育學生從小遵紀守法。遵守國家法令、法律；遵守公共場所的規(guī)定；遵守校規(guī)和班規(guī)。

　　4、常規(guī)要求。班主任根據(jù)學生的具體情況，可以在站、立、走、坐、說話、寫字、舉手、敬禮等方面制定出，怎樣做才是正確的。

　　5、勞動教育。培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣，自己的事自己做，并開展班內勞動競賽活動。

　　6、衛(wèi)生、儀表。教育學生搞好個人衛(wèi)生，勤洗澡,勤換衣，衣著打扮要整潔大方，學生化。

　　7、學習要求。培養(yǎng)學生自覺學習的好習慣，教育學生要按時完成作業(yè)，上課要專心聽講，愛護學習用具、課桌椅。

　　三、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生評選

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　　1．評優(yōu)領導小組：學校領導

　　2．評優(yōu)考核小組：部門責任人、各年級組組長

　　3．評選范圍：在校學生（須在籍并在校就讀）和班集體

　　4．評選時間

　�。�1）優(yōu)秀班集體：校先進集體評選為每學年度第一學期期末；

　　區(qū)先進集體評選為每學年度第二學期期初

　　年級組分別組織組內所有教師和部分學生代表（學生代表來自全年級各班）對各班上報的區(qū)級候選人中進行無記名投票評選，并將選舉結果上報學校評優(yōu)考核小組。

　　3、校評優(yōu)考核小組匯總

　　考核小組按教師意見40%、學生代表意見30%、考核小組成員意見20%、學生成長手冊記錄10%的'比例匯總評選結果，確定區(qū)三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部候選人名單，報學校評優(yōu)領導小組。

　　4、校評優(yōu)領導小組審定

　　領導小組對上報的區(qū)先進個人候選人名單集體討論、審定，審定后的候選人名單在全校張榜公示三天，如無異議，報上級主管部門。

　　5、上級主管部門批準

　　經(jīng)上級主管部門批準后，張榜公布區(qū)優(yōu)秀學生表彰名單，并由上級主管部門審定市優(yōu)秀學生名單。

學校德育管理制度3

　　德育常規(guī)管理是學校管理的基礎工程，是學校管理的基本素質規(guī)范要求，沒有德育常規(guī)管理，學校德育工作以至全部教育工作，就無章可循，無矩可守，德育目標就無法實現(xiàn)。為了加強改進學校德育工作，正確引導和助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。特制定學校德育管理常規(guī)如下：

　　一、學校德育工作職責

　　1、定期分析研究學生的思想品德情況，根據(jù)上級的要求，德育綱和學生思想實際，制定全校性德育工作計劃，統(tǒng)一部署，把學校內部各組織、各部門對學生的教育要求統(tǒng)一起來。

　　2、把校外教育機構、家庭、社會對學生的教育與學校教育協(xié)調統(tǒng)一起來。

　　3、組織力量實施德育工作計劃，制定有關德育工作的管理條例，規(guī)章制度，監(jiān)督德育活動的時間，提供德育活動所需的經(jīng)費和物質條件。

　　4、監(jiān)督、檢查各方面進行德育的狀況，總結典型經(jīng)驗。每年組織德育工作考核、組織交流研討、助和提高德育工作人員的思想、工作水平。

　　5、做好全體教職員工的思想工作，樹立德育工作人人有責的思想，要以身作則，教書育人。

　　6、不斷研究和掌握學校德育工作的規(guī)律性，及時做好德育工作的總結、評價工作。

　　二、德育處職責

　　1、協(xié)助校長組織領導全校的.德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組有關決議和措施。

　　2、協(xié)助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監(jiān)督、協(xié)調和指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開年級組長、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗。

　　3、根據(jù)學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。

　　4、加強對思想品德課教研組的領導管理，充分發(fā)揮他們在德育中的作用。

　　5、指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選三好學生和優(yōu)秀班集體的工作。

　　6、協(xié)助校長做好班主任、年級組長考核評定工作，對學生實施獎懲條例。

　　7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。

　　8、做好學校德育工作的檔案管理工作。

　　三、德育工作內容和方法

　　1、德育才學校和政教處必須在每年開學制定德育工作計劃并于開學后十天內報教育局，年段必須在每年開學后二周內制訂德育工作計劃。

　　2、每學期召開的學校領導班子會議至少有一次專題研究德育工作，校務會議要把德育工作列入重要議事日程。

　　3、德育主任要定期召開年班主任工作例會，學習研究有關德育工作理論或匯報、部署年段、班主任工作。成立家長學校，各年段每學期至少召開一次學生家長會。

　　4、每學年學校領導要組織全體教職員工學習研究《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學生德育綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學德育工作規(guī)程》和其他有關德育工作的文件，以保證德育工作的有關方針、政策、規(guī)定的貫徹執(zhí)行。

　　5、每學年開學初對新生要安排一定時間進行入學訓練，組織高一學生進行訓。每學年政教處要有計劃地對學生干部進行培訓。

　　6、每星期一學校要舉行全校性的升國旗儀式，其他各天都要進行升降旗，重節(jié)日、重紀念日進行較隆重的升旗儀式。學校每學期要定期召開校會、年段會對學生進行思想教育。品德教育、紀律教育、法制教育和心理品質教育。要切實搞好班、團活動，不得擠占班、團活動時間，班主任要根據(jù)德育綱的要求，精心設計班會內容，定期舉行優(yōu)質主題班會評比活動。

　　7、班主任要認真做好學生品德評定工作，學校每學年評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“先進班集體”、“各項積極分子”等，并予以表彰，評定的標準、方法、程序，依據(jù)《中學德育綱》施行。

　　8、學校應當嚴肅校紀。對嚴重違學校紀律，屢教不改的學生，應當根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或紀律處分，并將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的及時撤消其處分。

　　9、學校要有計劃有組織地安排好學生的社會實踐活動和暑期活動，做到定目標、定時間、定教育方法、定考核辦法、定指導力量。

　　10，學校必須定期對各個部門、年段、班級在實施《中學德育綱》和完成德育崗位職責等方面進行檢查，對全體教職工在教書育人、管理育人、服務育人等方面的表現(xiàn)進行考評，學年進行總評，檢查和考評的結果要建立檔案。

　　11、德育處每學期結束前必須有德育工作小結，每學年結束前必須有德育工作書面總結。班級總結中應有德育工作的內容。

　　12、學校每學年組織召開一次德育工作經(jīng)驗交流會或研討會。

　　13、學校要積極主動爭取當?shù)卣�府、部門（派出所）、部隊、社區(qū)機構和家長對學校德育工作的支持，努力構建“三結合”的教育網(wǎng)絡，并通過各種渠道，逐步建立起比較固定的愛國主義教育基地、生產勞動基地、訓基地和其他社會實踐活動基地以及校外德育輔導員隊伍，每學年要投入一定經(jīng)費加強校內德育環(huán)境建設，為開展德育工作提供必要的經(jīng)費保證。

學校德育管理制度4

　　為了創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，促進和保持同學們學習的積極性和自覺性，使同學們在身心兩方面都得到健康成長，同時也為了班級能夠更好的發(fā)展，以達到團結有序統(tǒng)一的班集體，xx春護理1班班特定如下獎懲制度。具體內容如下：

　　一、班級日常管理制度

　　1）學習：

　　每個學生主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到: 1.按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

　　2.有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。 3.積極配合老師與班干部的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。 4.遵守課堂紀律，尊重老師，體現(xiàn)出學生應有的素質。 2）衛(wèi)生：

　　宿舍是學生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持：

　　1.宿舍內部要制定相應的衛(wèi)生制度(按軍訓標準，必須保持整潔)，實行責任到人制，室長及班干部負責監(jiān)督。宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

　　2.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查。

　　3.注重個人衛(wèi)生。

　　3）活動

　　由于班級、學校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：1.對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班級體。

　　2.對于學校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　3.同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色、有意義。

　　二、班級獎懲制度：

　　1、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學校予以表彰，或予一定的物質獎勵。

　　2、因個人原因使班級受到處級以上通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。

　　3、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評選及參選資格。

　　4、在自習及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。

　　5、自習無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響期末考核成績。

　　6、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

　　7、每周由班長對課堂的出勤情況進行公布，紀律委員對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

　　8、課堂、自習上應把自己的手機調成振動或關機。

　　三、班委管理制度

　　1）班干部職責:

　　班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調各班委之間工作;做好和團委的交流工作;定期檢查其他班委記錄。團支部*：每月做好對班級各團員的考核工作。組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。組織后備團員的考核、審核工作。及時收齊團費并上交校團委。

　　勞動委員：安排本班教室、公區(qū)衛(wèi)生。組織各衛(wèi)生評比工作。定期檢查并做好記錄。衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設計大賽等活動。

　　紀律委員：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學�；顒拥目记谧龊冒嗉壒ぷ骺偨Y。

　　生活委員：負責班費的管理，食堂票據(jù)的領取，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責財產清點。學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向班主任及時反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;班務日記的登記;負責期末成績登記、總分、*均分計算、排名等工作。

　　體育委員：負責開展經(jīng)常性的'體育活動及組織參加各種體育比賽，組織好兩操，做好體育活動的后勤保障工作。

　　宣傳委員：負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　組織(文娛)委員：組織本班開展班會活動。策劃對班級有意思的集體活動。組織班級文藝活動，參加學校文藝節(jié)目會演。課代表職責：按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向學習委員匯報，作好紀錄。四、班級操行成績獎懲積分明細：

　　1、操行成績是對學生政治覺悟、道德品質、法紀觀念以及學習生活、集體勞動、公益活動各方面表現(xiàn)的全面考核、鑒定，操行成績記入學生成績冊，放入學生檔案。

　　2、操行成績評定實行100分制，設基本分80分，對照獎扣分細則上下浮動，90-100分為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為及格，低于60分為不及格。

　　根據(jù)相應的獎懲制度給予個人加分減分。此分數(shù)最終將與期末考試成績排名掛鉤，德育成績記一科成績。如本學期表現(xiàn)惡劣，可能會出現(xiàn)0分，并取消各種評優(yōu)。而得分高者，將視情況給予表彰和獎勵。

　　1）獎勵規(guī)定

　　1.全學期沒有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤，+5分;(每月加1分)

　　2.主動反映情況，積極提供合理化建議者，+3分; 3.勞動衛(wèi)生積極肯干，表現(xiàn)突出者;受學校老師公開表揚及肯定者;宿舍衛(wèi)生及時打掃并受到肯定者，+2分;

　　4.關心班集體，維護班集體榮譽，堅持與不良現(xiàn)象和行為作斗爭者，+3分;

　　5.積極參加學校組織的各項活動的，在學校各項活動中表現(xiàn)出色，+1分，為班集體取得榮譽的，三等獎+2分/次，二等獎+3分/次，一等獎+4分/次。

　　6.拾金不昧者(按德育手冊執(zhí)行)+2-8分。 7.參與班級公共活動+0.5-2分。

　　8.被評為優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部、評為星級寢室每人每次+1-5分。

　　9.主動幫助同學每人每次+2—3分。

　　10.擔任學生干部并能履行職責者，每學期+1.5-10分。 11.學生干部要起到帶頭作用，學生干部帶領班級取得成績加分數(shù)*1.5分;所列條數(shù)有限，今后將根據(jù)實際情況及時調整。

　　2）懲罰制度

　　1.早晚自習不得遲到，無故遲到者給予相應減分，-1分; 2.早晚自習不得曠課，無故不到者給予相應減分，-1~-5分;不假外出者，一次-3分;

　　3.不準無假缺課、曠課(-3)、遲到、早退，如出現(xiàn)上述情況者，視其影響給予相應減分，-1~-5分

　　4.寢室紀律、衛(wèi)生被學�？鄯钟绊懓嗉壘C合分者，值日者-0.5-3分，其成員扣0.5分。

　　5.上課被任課老師點名批評者，-3分。

　　6.亂倒臟物、剩飯剩菜者一次-2分。自己座位現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)垃圾一次-1分，亂丟亂扔垃圾者，一次-2分。 7.校園穿戴不附合學生形象的一次-3分。

　　8.有能力參加的活動，班級和學校安排參加拒不參加者，一次-3分。

　　9.勞動值日衛(wèi)生不積極主動;宿舍衛(wèi)生未能及時打掃;周三打掃除所管范圍未能按規(guī)定打掃干凈者給予減分，-2分/次; 10.未按時返校的，每次扣兩分。請假天數(shù)不宜過多，病假請假-0.2分/節(jié)(病假需有醫(yī)院證明)，事假請假-0.5分/節(jié)，以此類推。

　　11.不罵人、吵架，起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，取笑、侮辱他人，不尊重或頂撞老師者，每次-5分。

　　12.預備鈴響，必須迅速回到教室準備好上課用具，安靜地等待老師來上課。上課(包括課堂與自習課)搞小動作、隨便竄座、玩手機者、睡覺者，一次扣1分。

　　13.按時交作業(yè)，不交作業(yè)者-1分。

　　14.兩操、升旗要做到快靜齊，不得拖拖拉拉，嘻哈打鬧，如果當天班上出隊慢到倒數(shù)第3的，每人扣德育分2分，如果出隊在年級里有前3名的，每人加3分，做操必須認真，動作馬虎的同學德育分扣5分。

　　14.嚴格按照學校規(guī)定穿校服，衣著整齊，衣服紐扣要扣好，穿襯衣的要束衣。不得穿拖鞋回課室，違反者每人每次扣1分。 15.吸煙、喝酒、打架斗毆、盜竊、敲詐、賭博打牌、男女關系庸俗、擅自進入男生宿舍、作弊、一次-20分;

　　16.學生干部要起到帶頭作用，學生干部觸犯紀律者扣分數(shù)1.5分;

　　以上獎懲制度，作為各種獎勵和評選優(yōu)秀學生的重要依據(jù)。旨在提高同學們的積極性、自覺性和集體榮譽感，望大家遵守。本制度從公布之日起實施。

學校德育管理制度5

　　為加強中小學德育德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學德育規(guī)程》及有關規(guī)定制定本制度。

　　一、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。

　　二、中小學德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，要把思想政治教育擺在學校工作的重要地位。在實施素質教育的過程中，要明確思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質教育。

　　三、中小學德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學德育體系。

　　四、建立健全德育工作的機制。學校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務之一，要加強領導和管理，第一把手新自抓，分管領導具體抓。中小學校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導、總結評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場 所和設施。各級督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。市教育局每兩年召開一次德育工作總結表彰會。

　　五。各級各學校要加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。每個縣、區(qū)都要建設一個縣、區(qū)教育部門主管的`德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學習踐行教育活動。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。

　　六、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風。定期開展評比文明學生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。

　　七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。每學年春秋兩季新學期開學第一周都要開展“法紀教育周”活動。

　　八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。

　　九、加強德育科研，提高工作水平。各級各學校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。

　　十、深化師德教育，加強德育隊伍建設。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。

　　十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。

　　十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關心和保護青少年健康成長。

學校德育管理制度6

　　德育工作制度

　　根據(jù)《小學管理規(guī)程》和《中小學德育工作規(guī)程》要求，制定本制度。

　　第一條全體教職工要努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義，達到使學生“學做人、會求知、能創(chuàng)新、健身心、有特長、出人才”的育人目標。

　　第二條建立校長負責德育工作的體制，加強德育工作隊伍的建設，成立校德育領導小組，每學期至少三次召開有關學校德育工作的會議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施。

　　第三條德育主任要協(xié)助校長制定每學期德育工作計劃，全面負責學生的德育常規(guī)工作。每周一升旗儀式后對上周工作進行評述。抓好班主任隊伍建設，組織各種針對性活動，加強對學生的管理。

　　第四條少先隊要根據(jù)各自的.特點和任務變化、配合學校落實大綱要求，進行學生干部培訓，參加學校管理活動。組織學生參加各類活動，充分發(fā)揮組織作用。

　　第五條班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體健康狀況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科教學之中，面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學生的現(xiàn)象。

　　第六條充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、益民服務、軍訓、軍民共建等活動，充分發(fā)揮校外輔導員、德育基地的作用。

　　德育工作十點要求

　　一、加強思想教育強化行為規(guī)范

　　二、加強班隊建設抓好常規(guī)教育

　　三、美化綠化校園實現(xiàn)“五無”班級

　　四、重視安全教育實施防范措施

　　五、爭取社會力量密切家校聯(lián)系

　　六、面向全體學生注重個性發(fā)展

　　七、開展集體活動培養(yǎng)高尚品德

　　八、制定德育計劃總結德育經(jīng)驗

　　九、部門齊抓共管教師盡職盡責

　　十、認真教書育人做到為人師表

學校德育管理制度7

　　一、學校全面執(zhí)行黨的教育方針，實施全面素質教育，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”，堅持教書育人、服務育人，環(huán)境育人的方針，實行全員德育，整體德育。學校的每一位教職員工都是德育工作者，都要從不同角度結合各自工作的特點，努力做好本職工作，努力實現(xiàn)學校育人目標，培養(yǎng)健全的“四有”新人，為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)全面發(fā)展的較高素質人才。

　　二、學校實施以愛國主義教育為基礎的素質教育，把樹立師生對社會主義祖國、對中華民族，對他人、對自身的高度責任感，作為愛國主義教育的核心，引導師生熱愛自己的祖國和人民，把個人的前途命運和國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，更好地為祖國和人民服務。

　　三、學校注重學生優(yōu)秀素質的形成和身心的健全發(fā)展，從政治思想、道德品質、行為習慣、心理素質等方面進行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，立足于建設有中國特色的社會主義，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，使學生發(fā)憤努力學習，又具備良好的道德品質、行為規(guī)范和心理品質，成為特區(qū)的建設者和接班人。

　　四、學校重視校訓、校風、教風和學風的建設。我們一定要嚴格管理，使學校成為有良好校風和學風，有整潔寧靜的校園，設備先進而充滿文化氛圍的現(xiàn)代化學校。

　　五、校長在上級黨委和教育主管部門領導下，緊緊依靠黨組織，對學校德育工作進行全面領導。副校長、黨支部書記協(xié)助校長進行領導。德育處主任在校長領導下，負責德育的具體領導和管理工作。年級組長是年級德育工作的組織者，管理者和領導者，對年級德育工作全面負責。班主任是班級德育工作的組織者，管理者和領導者，對班級德育工作全面負責。

　　六、學校強調全校教職工集體在德育工作中的表率作用，“學校無小事，教師無小節(jié)”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和教育學生。以高度的責任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)教師的價值與尊嚴。

　　七、促成“學生主動參與”是學校德育工作的一個重要原則。積極引導學生以主人公的姿態(tài)，積極參與學校各項德育工作，既是受教育者，又是主動參與者。

　　學校德育必須緊密聯(lián)系社會，聯(lián)系實際，要努力創(chuàng)造條件，制訂各種制度，通過“學雷鋒做好事活動”、“社區(qū)教育活動”、“捐資希望工程”的.扶困濟貧等活動，積極引導師生接觸社會、接觸生產勞動，參加社會實踐活動。提倡艱苦奮斗的作風，采取有效措施，讓學生在實踐中經(jīng)受磨練，經(jīng)受考驗。

　　八、學校重視德育學科課程的建設與教學，在各學段內分別安排思想品德、“兩史一情”、法制教育、人口教育、形勢教育、心理品質教育等內容，對學生進行系統(tǒng)、全面的教育。教學中要根據(jù)學生的年齡和生理特點，聯(lián)系學生思想實際和社會實際，講求實效，力爭好效果。

　　九、各科教學是學校實施德育、對學生進行教育的最經(jīng)常、最基本的途徑。各科教師都要堅持教書育人的方針，結合學生的特點，寓德育于各科教學的內容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，善于把握滲透德育的著眼點，結合點，發(fā)揮學科教學在德育工作中的重要作用。

　　十、學校的德育活動課主要有：班會課、入學前新生軍訓課、學前訓練、晨會、升旗儀式、團隊活動及學校各類校園文化課等。教師要善于通過德育活動課有效地對學生進行教育。

　　十一、建設好學校德育工作網(wǎng)絡。要把社會教育、家庭教育和學校教育有機的結合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢，全面做好德育工作。

　　十二、各年級、各班級都要加強和家長與社會的聯(lián)系，積極宣傳學校的辦學思想和辦學方針，宣傳學校德育工作的原則和措施，爭取家長和社會的最大支持，主動配合學校作好教育工作。

　　十三、加強德育方面的科研工作，定期召開德育研討會議，總結經(jīng)驗，研究新問題、新方法，不斷提高工作水平。

學校德育管理制度8

　　一、學生品德評定內容與標準以《中（�。�學德育綱》規(guī)定的教育目標、要求、內容和《中（小）學生守則》、《中（�。�學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。根據(jù)表現(xiàn)操行等級可分別評為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

　　優(yōu)秀：對評定內容規(guī)定的諸方面都做得好或在某些方面有突出好的表現(xiàn)。

　　良好：對評定內容規(guī)定的`諸方面基本能做到。

　　及格：對評定內容規(guī)定的部分基本做到或在某些方面做得不好，有嚴重缺點或雖有錯誤，但已改正。

　　不及格：對評定內容規(guī)定部分不能做到或在某些方面有嚴重錯誤，或有違法和輕微犯罪行為，且不接受教育，無改正表現(xiàn)。

　　二、學生品德評定要堅持實事求是的原則。要根據(jù)評定內容的基本要求，從學生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生，實事求是地分析學生的優(yōu)缺點，防止片面性。

　　三、實行評定的方法。既要充分發(fā)揮班主任在考核評價中的作用，又要實行學生自評、小組互評，并征求任課教師的意見。對學生的意見既要尊重又要引導，防止壓制或放任自流。

　　四、操行評語在學生個人小結和小組評議的基礎上由班主任負責寫出。班主任在評語中要指出優(yōu)點、缺點、努力方向，以表揚為主。對犯有錯誤受到學校箭以上處分或處分未撤消的，其主要錯誤和處分均應如實寫在評語中。對受到校級或校級以上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應寫在評語中。操行等級由班主任在征求學生和任課教師意見基礎上評定。

　　五、評定結果（包括操行評語和操行等級）應通知家長，并記入學生學籍檔案。小學各年級、初一、初二年級學生操行等級不及格者以試讀生論處。初三學生操行等級評為不及格者不予畢業(yè)，按肄業(yè)處理。

　　六、學生操行評為優(yōu)秀、不及格者，需經(jīng)年級組長上報分管德育工作的校長或教導主任審定。

學校德育管理制度9

　　為了使我校德育工作有章可循，教育程序規(guī)范，特制定本方案。

　　一、學生的日常管理

　　1、教育學生以正面教育為主，方法靈活多樣，因材施教。

　　2、教育學生要細致耐心，要尊重學生人格，不宜粗暴，嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　3、教育學生時，嚴禁訓斥家長。

　　4、對違紀學生的管理實行育人管理原則，即在課堂上發(fā)生的違紀情況由當堂科任教師負責管教和處理；班內發(fā)生的違紀情況由該班班主任管教和處理；級內跨班發(fā)生的違紀情況由該年級級組長管教和處理；校內跨級和校外的違紀情況由德育處管理和處理。

　　5、學生因嚴重違紀需要停課反省的，半天由年級組長決定，一天由德育處決定，二天由主管副校長決定，三天以上由校長決定。停課反省原則上在校內適當?shù)胤竭M行。反省期間，班主任和有關人員應共同對違紀學生進行幫助教育，不得對學生停而不教或以罰代教。需要勸離學校回家反省的，需由校長或主管副校長批準，并由家長帶學生回家反省。

　　6、學生違紀時，原則上不能將學生驅逐出教室或校外。確實對教育教學活動產生嚴重影響而需將學生暫時帶離教室的，需事先報德育處批準；需讓學生離�；丶业�.，由校長或主管副校長批準。

　　7、學生因病或因事離校時，需提出書面申請，并征得家長同意，病假由班主任審批，事假由主管副校長審批，在家長陪同下離校。危急情況無家長陪同離校的，需報校長或副校長審批。

　　8、學生原則上不得提前離校，如遇特殊情況確需在放學前離校時，門衛(wèi)憑已審批的請假條放行，沒有已審批的請假條，一律不予放行。學生遲到、早退門衛(wèi)應作詳細記錄。

　　二、班會

　　1、每周班會課上課要準時，并上足課時、上課形式不限，但班主任應在現(xiàn)場管理。

　　2、班會課為班主任及班集體專門教育學生的課時，不能挪作他用或改上自習。任何部門、學科、個人無權占用班會課作其他用途，確有特殊情況需調整班會課的，由德育處安排。

　　3、班會課內容根據(jù)學校要求，結合本班實際而定，主要是對學生進行政治、道德品質、行為規(guī)范、法制紀律、安全環(huán)保、心理健康等適合中學生成長特點的內容。每周班會應對本班上周的情況進行小結，對當周工作的要求進行說明。

　　4、班會課和其他課時一樣，需事先認真?zhèn)浜媒贪浮?/p>

　　5、每學期主題班會不少于4次，心理專題教育(含咨詢)不少于2次。

　　三、家訪

　　1、家訪是密切家校聯(lián)系、共同協(xié)調教育學生的有效途徑。原則上要求每家必訪，由班主任組織科任教師參與，每次家訪應有教師兩人以上。

　　2、每學期家訪數(shù)量不少于全班的20%，直至全部家訪完畢。

　　3、家訪結束后應作記錄。

　　4、確實無法進行家訪的，應向德育處匯報，該用電話、書信、約訪等其他形式代替。

　　四、值日

　　1、學生值日：學校值日生由各班推薦5名班干或團隊干部組成，德育處統(tǒng)一安排使用，年級組參與共同管理，班主任協(xié)助管理。

　　2、教工值日：根據(jù)“全員育人”的原則，全校教職工均有義務維護學校的教育教學秩序和教育好每一個學生，每學期每人均應參與值日。值日教師24小時值日。值日教師主要維持當天的教育教學秩序，處理當天的突發(fā)事件，防止學生課間追逐打鬧，管好午休紀律。

　　五、課外活動

　　1、各班在課余時間所組織的一切活動均稱課外活動。

　　2、課外活動時要注意學生的安全和紀律。

　　3、課外活動有組織者(教師)提出書面申請，校內活動報有關主管部門審批(教學活動，報教務處審批，教育活動報德育處審批)。校外活動報主管副校長審批，需收費的活動報校長審批。需至少提前一天向主管部門提出書面申請(申請時需附詳細方案)，批準后方可組織實施。沒有批準的活動，嚴禁開展，否則后果自負。

　　4、課外活動實行“誰組織誰負責”的原則。組織者負責活動時的組織開展，負責學生的人身安全，負責預防意外事件的出現(xiàn)。

　　六、集會與做操

　　1、學校、年級集會時，如沒有特別要求，各班在班主任的帶領下，排成兩路縱隊入場和退場。聽從大會指揮，保持安靜。班主任維持本班會場紀律與秩序，中途不得退場。

　　2、課間操由各體育教師整理所任教班級的隊列，監(jiān)管做操質量；班主任協(xié)助管理，保證做操人數(shù)和隊列整齊，提高做操質量。

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