班級管理范例
班級管理范例1
親愛的同學(xué)們：
為了加強班級管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養(yǎng)同學(xué)熱愛集體，關(guān)心集體、團結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭創(chuàng)文明班級，特制訂如下班級公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。
天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物
作為xx班的一員，運用自己所學(xué)，讓學(xué)問體現(xiàn)在生活中。
己所不欲，勿施于人
1. 嚴律于已，自覺遵守學(xué)�！秾W(xué)生手冊》各項管理條例
2. 科學(xué)作息，做到班級內(nèi)各項活動不遲到、早退、缺席、參加校內(nèi)外活動，以不影響損害班級形象為原則
3. 團結(jié)友愛，班級各成員主要互幫互助，共同奮進，加強班級內(nèi)凝聚力，堅決打擊集體派系現(xiàn)象
4. 爭做榜樣，班級內(nèi)各成員在綜合素質(zhì)上積極競比，同時也相互學(xué)習(xí)，學(xué)長補短，爭做優(yōu)秀個人，但堅決杜絕物質(zhì)上的攀比現(xiàn)象
5. 與時俱進，加強對新時期社會主義榮辱觀xxx的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀與價值觀
6. 樹立全局觀，班級內(nèi)各成員在校處理各項類問題，必須先考慮到班級的利益，杜絕為個人之私而損害班級利益現(xiàn)象的出現(xiàn)
7. 人盡所長，班級多開展文娛，突顯本專業(yè)特色的活動，個人或代表班級多參加校內(nèi)外活動，讓班級內(nèi)各成員各盡所能，發(fā)展與培養(yǎng)多才多藝型個人，打造全能型班級。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
相遇是一種緣分～讓我們珍惜可貴的大學(xué)時光～
xxx班是一個團結(jié)的集體，一個陽光的集體，一個向上的集體，一個插著夢的翅膀翱翔天際的集體!我們要在大學(xué)三年間，培養(yǎng)自己，鍛煉自己，磨礪自己，如射牛斗之虛、劍氣雄渾的寶劍，在學(xué)習(xí)中披荊斬棘!在學(xué)習(xí)的`同時力求全面發(fā)展，為中華之崛起而讀書，做有功于國有益于民的時代精英。
最后～希望各位在1095天的短暫時光中，留下最美好的記憶~擁有燦爛的未來～
班級管理范例2
轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了六月的驕陽，回首小學(xué)班級管理工作，現(xiàn)談一點心得體會：
一、習(xí)慣培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是我們一年級工作的重中之重。本學(xué)期，以“使學(xué)生不良行為遠離自身，讓良好習(xí)慣成為自然”為目標，繼續(xù)扎實開展“禮貌好習(xí)慣伴我成長”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準備、課間紀律、認真聽講、用心發(fā)言、禮貌就餐等，從點滴抓起，周周有主目標題，逐步鞏固效果。采取各種激勵措施，使常規(guī)要求逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，最終到達自我教育，自我管理，自我規(guī)范的效果。
二、班級文化建設(shè)
1、制定富有特色的班規(guī)、班徽等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和群眾榮譽感。
2、讓每一堵墻都“說話”，張貼學(xué)生的優(yōu)秀寫字、繪畫作品，展示陽光星的照片，發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力和用心性，構(gòu)成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
4、開展豐富多彩的.讀書活動，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書用心性，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
三、家校合作
孩子的進步成長，離不開教師，也離不開家長。注重家庭教育的力量，以校園評選第六屆陽光家庭的契機，進一步指導(dǎo)規(guī)范家庭周記的記錄，鼓勵家長和孩子一齊記錄家庭周記，同時，鼓勵各個家庭創(chuàng)新形式，記錄家庭中的溫馨畫面，見證孩子成長的點滴。抓好活動的過程管理，進一步豐富內(nèi)涵，透過周記等形式讓家長真正參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，使家長、校園擰成一根繩，合力對學(xué)生進行教育，促使學(xué)生良性成長。借助博客這個平臺，加強與家長的聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，爭取和家長配合，家校結(jié)合，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。發(fā)揮家長的力量，邀請家長走進課堂，豐富學(xué)生的認知。
四、班級特色
本學(xué)期我們班致力于日常常規(guī)的管理，細化管理細則，由學(xué)生互相監(jiān)督，力求自主管理。班干部繼續(xù)實行輪流制，從日常考評中比較優(yōu)秀的同學(xué)中產(chǎn)生。設(shè)立專門針對班干部的評價激勵手段，同時更重要的是要交給工作的方法，循序漸進，不斷提高。本學(xué)期我嘗試開展了多樣化的評價方法，如評選優(yōu)秀小組、黃金搭檔、自主學(xué)習(xí)小明星等激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，班級內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)間互幫互助，構(gòu)成了良好的班風(fēng)。
班級工作千頭萬緒，期望經(jīng)過我的努力，能讓好習(xí)慣伴隨孩子左右。
班級管理范例3
1、 早起、早飯后、午飯后和晚飯后，遲到者每人次扣0.5，一周內(nèi)累計。第二次1分，第三次1.5分，依此類推。早起遲到在教室外站10分鐘，周一早上遲到者及平時5：50后進班扣2分。無故曠課者扣4分。
2、 唱歌期間，說話者一人次扣0.5分。
3、 自習(xí)課、午休期間，聽MP3、看課外書、睡覺（除午休）每人次扣1分；扭臉、傳接?xùn)|西、說話、討論題被發(fā)現(xiàn)2次扣0.5分，并記名。
4、 中午（包括有午休）期間，提前出教室者、課代表發(fā)卷子者扣1分。
5、 課前提前3分鐘進班，提前2分鐘安靜，違者每人次扣0.5分。
6、 組長要按時收作業(yè)，記錄作業(yè)交的情況，否則每人次扣0.5分。
班委
1、 班級比較亂，班委不管。當(dāng)天值日生每人次扣1分。
2、 班委不遵守紀律，被別的`同學(xué)檢舉，每人次扣1分。
3、 上課、自習(xí)課、午休期間班委互相說笑，每人次扣2分。
4、 早起、早飯后、午飯后和晚飯后，值日生應(yīng)及時做記錄，違者每人次扣1分。
5、 值日生每天早上應(yīng)及時寫課程表和值日生名字、自習(xí)課時應(yīng)坐在講臺上，維持教室秩序。違者每人次扣1分。
衛(wèi)生區(qū)
1、 當(dāng)天值日被扣分者，小組成員每人扣0.5分，組長扣1分。
2、 當(dāng)天未值日被扣分，組長扣2分，組員不扣分。不聽組長安排者，每人次1分。
3、 當(dāng)天值日被扣分者，次日再值一天。如再扣每人扣1分，下周值日一周。
寢室
1、 因電扇未關(guān)、門沒鎖、地面打掃、物品擺放，寢室長追究值日生和當(dāng)事人責(zé)任，每人次扣分同級段扣分。
2、 因就寢后洗涮、說話、打手電等情況扣分，每人次扣分同級段扣分一致。
3、 如寢室扣分，而未落實到人。寢室長扣分為級段扣分的1.5倍，寢室成員扣分為級段扣分的0.5倍。
其他
1、 如本周周評位居10個班級前3名，當(dāng)周值日班委、寢室長、衛(wèi)生區(qū)組長每人獎勵4分；如周評居后3名，每人扣4分。
2、 請假方面，如自習(xí)課、飯間，有事情不超過一節(jié)的，向值日生請假即可，值日生應(yīng)當(dāng)記錄；超過一節(jié)及以上的須向班主任請假。否則按無故曠課論。
3、 拾金不昧，好人好事被班級、級段或?qū)W校表揚者；檢舉揭發(fā)且情況屬實者；為班級爭榮譽者（參加班級、級段、學(xué)�；顒拥龋欢紤�(yīng)加分，根據(jù)情況分值在1—4分之間。
4、 其他未盡違紀，獎勵情況者，本著“鼓勵幫助個人，增輝班級榮譽”的原則，酌情加減分。
班級管理范例4
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每一天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作以來，我時時都能感受到學(xué)生給予我的快樂和充實。尤其是這一年來，我更是用教師真誠的愛，贏得了學(xué)生純真的愛;用一顆誠摯的心，贏得了家長的理解和支持。
一、讓每一位學(xué)生融入群眾
如果一個班群眾的班風(fēng)渙散，班群眾就會缺乏吸引每個同學(xué)的凝聚力，缺乏用心上進的源動力，因此，樹立良好的班風(fēng)尤為重要。
1、制定班規(guī)，班級目標。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會課，我就讓同學(xué)們對照校園的校規(guī)一點一點發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，緊之后從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一齊商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭氣，為班級爭光，為校園添彩，爭創(chuàng)優(yōu)秀班群眾”的班級共同目標，提出了“班級是我家，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級靠大家”的班級口號。
2、培訓(xùn)班委，委以重任。
讓大家推選有威信、認真負責(zé)的班干部，召開班委會制定班干部公約，從職責(zé)心、自我約束力、工作潛力等幾個方面嚴格要求，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對每一個班委進行評價，樹立班干部為班級服務(wù)的意識，把每人的照片貼在墻上，理解同學(xué)們監(jiān)督，管理上要求他們不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標。
我讓每個學(xué)生寫出他們的座右銘，貼在課桌的左上角，每一天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘，激勵自我不斷進取。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況制定學(xué)習(xí)進步的目標。每周定期召開一次班委會，每周讓學(xué)生自我評價一次。讓學(xué)生在自我教育和自我評價中融入群眾。
二、借助群眾的力量，使每一個學(xué)生不斷成長
每個學(xué)生的成長，都離不開老師和家長的引導(dǎo)與教育，更離不開群眾的教育和同化作用，群眾的力量能使每個同學(xué)認識到個人與群眾的榮辱息息相關(guān)。在群眾活動中讓學(xué)生體驗快樂，增強班級的凝聚力。本學(xué)期，校園開展了豐富多彩的活動，每一次活動不僅僅僅給了學(xué)生鍛煉的機會，更是一次對學(xué)生進行思想教育的極好的機會。因此我抓住每一次活動的契機培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽感。拔河比賽中，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績。歌詠比賽中，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，獲得了一等獎。在陽光體育冬季長跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績，并且在每一次的抽測評比中，始終持續(xù)第一。
就是這樣，一次次活動使同學(xué)們慢慢覺悟、慢慢成長，把群眾的榮辱與自己聯(lián)系在一齊，增強了群眾榮譽感，也增強了班群眾的凝聚力。沒有活動就沒有教育，在每一次活動中我和學(xué)生們一齊體驗著、品嘗著、成長著……。
三、營造濃郁的班級氛圍，使每一個學(xué)生的精神品格得到提升
溫暖的群眾溫暖每個人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連，深深地扎根于班群眾這塊土壤，作為班主任，就要營造一個和諧、溫暖有著濃郁群眾氛圍的大家庭，使同學(xué)們在這個大家庭中健康成長，使每一個同學(xué)的精神品格得到提升。
第一天走進班級，我就告訴同學(xué)們：班級是我家，爭創(chuàng)先進靠大家。
我率先把自己當(dāng)作家里的'一員：見到班里地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了我立刻扶好;大掃除和他們一齊登高爬低的擦玻璃，冬天天再冷也和同學(xué)一齊跑操;班中鑰匙丟了我掏錢配上;不論是衛(wèi)生、做操、紀律，還是主動完成校園工作等任何一方面，丟一分我認真查找原因，加一分我立即表揚。我用行動感染、教育學(xué)生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班群眾是一個家。漸漸的大家也都愛上了這個家，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、做事樣樣一呼百應(yīng)，班級逐漸構(gòu)成了愛“家”的班風(fēng)。
讓每一面墻壁會說話：轉(zhuǎn)變學(xué)生舊有的行為習(xí)慣，最重要的是提升每一個同學(xué)精神素養(yǎng)，內(nèi)化學(xué)生的精神品格。為了時刻警醒同學(xué)們規(guī)范自身的行為，我充分利用班級教室四面的墻壁，貼上班級口號、班級目標以及老師寄語，名人名言和警句，讓每一面墻壁會說話。在墻上，我貼上了敬，靜，競，凈四個大字，還在前面貼上了“這天，你努力了嗎?”等富有激勵性的標語。為學(xué)生打下良好精神素養(yǎng)的底子，奠定良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。
精心設(shè)計主題教育活動：一個班級的道德風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍是班級建設(shè)的首要任務(wù)，一味用制度去壓效果肯定很差，甚至適得其反，我將很大一部分精力用在對學(xué)生引導(dǎo)上，利用班會時間精心設(shè)計主題教育活動。透過這些主題教育活動，來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力，收到了良好的效果。
做學(xué)生精神的關(guān)懷者：中學(xué)時代，是一個人一生中最易出現(xiàn)心理疾病與偏執(zhí)的時期，作為班主任，我始終堅持用愛、尊重和理解塑造每一個學(xué)生，時刻提醒自己在班級管理中堅持民主、平等的與學(xué)生交往，把自己的心和他們的心緊緊交融在一齊，以自己的心靈贏得學(xué)生的心靈，努力把學(xué)生塑造成一個人格完整，內(nèi)心向善的人。在“心與心”的交流中，我觸摸到學(xué)生的所思所想，留下了我與學(xué)生心靈貼近的真摯情感;在理解和期盼中，我走進了學(xué)生的心靈，成為學(xué)生成長道路上的引路人。
作為一名教師，作為一名班主任，從早到晚我一向生活在學(xué)生中間。一年多來，不明白多少次累的嗓子啞了卻仍然站立在講臺上;不明白自己多少次走在空蕩蕩的回家的路上，已是夜深人靜。我想，也許這就是一名教師對教育事業(yè)的忠誠吧。在今后的從教生涯中，我會加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取把班主任工作做得更好。
班級管理范例5
為了加強班級管理，建立良好的班風(fēng)班貌和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力爭創(chuàng)文明班級，特制訂如下班級公約：
一、上學(xué)不遲到，遲到者向全班同學(xué)唱一首歌以表歉意。否則，周六下午留下補課到晚上五點并由家長來校帶領(lǐng)回家;
二、必須佩帶校卡、穿校服，著裝整齊，因為�？ㄎ磁宕骺鄯终撸P向全班同學(xué)道歉并買十個�？姆虐嗉壱越^后患;規(guī)定穿校服期間不穿校服者禁止進入班級，因未穿校服被扣分者責(zé)令向全班同學(xué)道歉并公示道歉書;
三、早讀課要大聲朗讀，不讀者下午放學(xué)后由班干部監(jiān)督補讀;
四、課間活動不許追逐打鬧，違者罰操場蛙跳從教學(xué)樓到教師宿舍樓五到十個來回;
五、課堂上要安靜，討論問題要圍繞問題舉手發(fā)言。講小話、玩東西、制造噪音、睡覺、頂撞老師等擾亂課堂行為，罰抄書(當(dāng)堂課所教內(nèi)容)五到十遍;
六.全體同學(xué)必須自覺根據(jù)值日安排表值日，值日生必須及時全面完成教室和公區(qū)相應(yīng)的衛(wèi)生清掃和垃圾傾倒、工具歸位等衛(wèi)生事項。同學(xué)間需要互相調(diào)整打掃時間的.，須事前報勞動委員批準，同意后才能調(diào)整。調(diào)整后相應(yīng)責(zé)任由調(diào)整后打掃者負責(zé)。衛(wèi)生值日扣分者相應(yīng)責(zé)任人罰掃一周;
七、亂扔果皮紙屑等垃圾、隨地吐痰者罰掃地一周并于下午放學(xué)后面壁思過至晚自習(xí)上課，同時具結(jié)檢討并張貼在班級公布欄;
八、就餐時要自覺排隊就餐，男同學(xué)應(yīng)當(dāng)主動讓女同學(xué)優(yōu)先打飯。不許插隊、擁擠、吵鬧喧嘩、不許浪費飯菜，違者罰幫阿姨打掃餐廳;
九、午休時住宿生必須按時回宿舍午休，通學(xué)生必須按時回教室在自己座位上午休。午休時禁止到處走動和喧嘩，可以安靜看書或做作業(yè)，不得借口討論講話。違者晚上放學(xué)后罰補午睡到晚自習(xí)上課或罰放學(xué)后做全校公益勞動一至五天;
十、放學(xué)或出操集體排隊需按老師排定的位置快靜齊排好隊伍，插隊、擁擠、打鬧、喧嘩、擾亂隊列者當(dāng)天下午放學(xué)后在班級檢討并張貼檢討書;
十一、包括晚自習(xí)在內(nèi)的所有課堂，上課鈴聲響起，所有人都必須迅速回到教室坐定，安靜等待老師到來，沒有老師的時候不許亂跑、下座位、換座位，禁止在教室內(nèi)喧嘩影響他人學(xué)習(xí)，違者由班委會合議抄書，內(nèi)容和數(shù)量由班委會決定;
十二。禁止同學(xué)間恃強凌弱欺負同學(xué)，禁止差遣同學(xué)代勞買東西或搞勞動，違者罰校內(nèi)公益勞動一周到三周，情節(jié)嚴重者報學(xué)校給予紀律處分。
以上所有條款，已經(jīng)由班委會討論通過，從即日起由班委會和班級團支部負責(zé)監(jiān)督實施，全體同學(xué)必須無條件遵照執(zhí)行。違反班級規(guī)定又不服從處罰的，責(zé)成家長協(xié)同處理并公開向全班同學(xué)道歉，班級張貼道歉書。
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