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唐宋八大家觀后感

時(shí)間:2025-06-08 07:15:59 觀后感 我要投稿
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唐宋八大家觀后感

  當(dāng)觀看作品時(shí),我們會(huì)沉浸在情節(jié)之中,相信你會(huì)有不少感想吧,撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那么我們該怎么去寫觀后感呢?以下是小編幫大家整理的唐宋八大家觀后感,歡迎大家分享。

唐宋八大家觀后感

唐宋八大家觀后感1

  觀百家講壇康震老師《唐宋八大家》之韓愈后讀《師說》有感!今天看了百家講壇康震老師《唐宋八大家》之韓愈,再次拜讀韓愈的千古名篇《師說》,頗有幾分感想,寫出來跟大家一起交流,觀百家講壇康震老師《唐宋八大家》之韓愈后讀《師說》有感!

  《師說》里有幾個(gè)觀點(diǎn):

  1、古之學(xué)者必有師。開篇的這一句,我是覺得表達(dá)了一個(gè)觀念,就是:人非“生而知之”而是“學(xué)而知之”。不知道你有沒有過這樣的經(jīng)歷,就是有很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)說,我是學(xué)某某專業(yè)的,你說的這個(gè)不適合我。我對(duì)這種說法是很不以為然的。因?yàn)槿硕际菍W(xué)而知之,不存在適合不適合的問題,只有你學(xué)不學(xué)的問題?梢赃@么講,你有能力去學(xué)任何一門專業(yè),只不過報(bào)考大學(xué)的時(shí)候你只能選擇一個(gè)專業(yè)來讀而已。

  2、接下來談到:古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。主要批判不重師道的'錯(cuò)誤態(tài)度和恥于從師的不良風(fēng)氣。從《師說》中談到的這點(diǎn),就是說古時(shí)候的圣人,超出一般人很遠(yuǎn),尚且要跟從老師請(qǐng)教;現(xiàn)在的一般人,才智不及圣人也很遠(yuǎn),卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。圣人能跟從老師請(qǐng)教,我覺得這種圣人就是有那種“空杯”的心態(tài),否則你自己本身就是個(gè)滿杯,還能學(xué)得進(jìn)什么東西呢?所以,良好的“空杯”心態(tài)是一個(gè)人能不斷進(jìn)步的條件之一。

  3、以孔子為例。引出“弟子不必不如師,師不必賢于弟子!边@點(diǎn)個(gè)人覺得也是很重要,有些人好為人師,但是他們意識(shí)不到“弟子不必不如師”。在現(xiàn)代的實(shí)踐中還不只是老師之于弟子,甚至有很多人以為以前不如自己的同學(xué),過了若干年之后那同學(xué)還是不如自己。《師說》告訴我們,老師與弟子是辨證的一種關(guān)系,現(xiàn)在的老師將來可能是別人的弟子,現(xiàn)在的弟子將來也可能是別人的老師。

  我覺得在各個(gè)高校求學(xué)的莘莘學(xué)子都將成為我們國家未來的棟梁,這些《師說》中的道理還是對(duì)我們有很好的指導(dǎo)作用的。除此之外,我還覺得讀書不能讀死書,學(xué)也不能死學(xué),要活學(xué)并且要活用?戳税偌抑v壇康震老師的《唐宋八大家》之韓愈部分,也才有機(jī)會(huì)來重溫這《師說》。老師講授的目的不只是讓我們了解和知道,而是讓我們掌握和理解,并且要和自己的實(shí)踐相結(jié)合,也就是學(xué)以致用。大多數(shù)的學(xué)生都是聽的時(shí)候很有道理,但是講授完課程之后如果你讓他來說一說,他們就沒有任何的見解。所以我認(rèn)為:我們的莘莘學(xué)子要把握這個(gè)路線:學(xué)-思-用

唐宋八大家觀后感2

  一個(gè)幼童,天資聰穎,受人喜愛;成長為年輕人,以大局為重,謙遜有才;成為穩(wěn)重大人,為國家四處奔波,提出改革……當(dāng)受貶時(shí),又琢磨“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的那個(gè)人,就是王安石。

  (一)

  王安石從小就是個(gè)聰明的孩子,長大后又獲得歐陽修前輩的大力舉薦,考進(jìn)士時(shí)又名列前茅。歐陽修曾多次推薦給他一些別人夢寐以求的官職,他卻多次推脫,什么理由都出來了。最后,為了一家子的生計(jì),當(dāng)了個(gè)小官,在百姓中做事。這讓他觀察到了許多東西,為他以后的改革之路做了鋪墊。

  這段時(shí)間的差事,讓王安石發(fā)現(xiàn)宋朝積貧積弱,百姓民不聊生,基層老百姓過著被壓榨的生活。

 。ǘ

  王安石總結(jié)出了百姓的'情況,做出一些針對(duì)當(dāng)時(shí)形勢的解決策略。只是,他還是一個(gè)小官員。可那又如何?以前,小官員還向皇上申辯。

  王安石認(rèn)為,有些政策是錯(cuò)的,應(yīng)當(dāng)改變。例如,舍人院不得申請(qǐng)刪改詔書文字。他搜集資料,與皇上、王公貴族據(jù)理力爭,這使他得罪了許多人。不久,母親病逝,王安石辭官回鄉(xiāng)。

  雖說得罪了不少人,但王安石并不后悔。為國為民,王安石有勇氣與大多數(shù)人為敵,向勝利前進(jìn)。

 。ㄈ

  宋神宗繼位,他對(duì)王安石欽慕已久。久仰,久仰。∷紊褡诤醚院谜Z,任王安石為宰相。終于可以施展平身抱負(fù),他一上位,便雷厲風(fēng)行,實(shí)施改革。有十來個(gè)呢:青苗法、免役法、農(nóng)田水利法……

  就說青苗法:

  每年春天青黃不接的時(shí)候,政府以較低利息貸款或借谷物給農(nóng)民,秋后償還,農(nóng)民由此免受地主豪紳的高利貸盤剝。

  這法子救了不少人!

 。ㄋ模

  全力改革的王安石,自然遭到不少反擊。

  保守派利益被嚴(yán)重?fù)p害,激烈地向王安石反擊。

  “罷免王安石!”民眾聲音不斷響起,連太后也站在保守派一邊,積極打擊王安石。民眾們寧可割腕也不保甲。他的改革再遭到暴風(fēng)雨一般的打擊。可是,王安石,一代名相,豈是這么容易就被打倒?

  王安石頑強(qiáng)地對(duì)抗著保守派,與眾人斗爭。他那顆頑強(qiáng)不屈,敢于對(duì)抗大勢力的愛國之心,永載史冊;他那憂國憂民的精神,永駐人心!

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