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哈利波特觀后感

時間：2023-11-21 15:25:53 觀后感我要投稿

(優(yōu)選)哈利波特觀后感15篇

　　當我們觀看最新的高水平影片時，從中我們收獲新的思想，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的哈利波特觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)哈利波特觀后感15篇

哈利波特觀后感1

　　哈利·波特，這個名字想必大家都很熟悉了，是呀�！豆げㄌ亍愤@部小說如今已經是風靡全球的小說之一，它里面塑造的人物形象、生動的故事情節(jié)等，都讓人覺得眼前一亮。在那個學校里，讓人覺得到處都充滿了魔法。這部小說現在已拍成了電影、電視劇。然而，我任為最好看，情景最棒的，就是《《哈利·波特之消失的密室》。

　　這部影片一開頭，就是講哈利在表哥達力家的`事，哈利在表哥家天天都受冷漠和責罵，當哈利想回去學校上學時，家養(yǎng)小精靈多比卻前來阻止他，但哈利不想留在表哥家里，他想回霍可沃茨學校去。

　　多比為了讓哈利不要去霍可沃茨學校就把蛋糕扔在了客人的頭上，姨夫以為是哈利故意弄砸生意的，就在他的窗上裝了閘欄。后來，羅恩把哈利接到了他家里。

　　多比又將墻壁給封了，不讓哈利和羅恩去乘火車去學校。他們兩個只好開車去。接著，車快到校了。多比又讓打人柳去打正失控的車……。這一切讓不知情的人看來，那多比是在害哈利。但實情不是的，多比知道那個魔法學校將面臨大災難，多比想讓哈利被學校開除，這樣一來哈利就不會受到災難�？墒枪麉s克服了這些致命的困難。依然在學校生活了下來。

　　然而，災難終于降臨了，霍可沃茨學校里的學生們都接二連三得變成了石頭，最后，就連哈利最好的朋友赫敏也變成了石頭。

　　終于，通過了哈利、赫敏和羅恩的一起努力，終于他們找到了密室的入口：女廁所。

　　最后，洛哈特、哈利和羅恩進入了密室，打敗了佛地魔和那條巨莽。為霍可沃茨學校除掉了災難。

　　我認為這部影片最大的特點，就是新穎，不像傳統(tǒng)的電影一樣。它利用了魔法做為題材，寫了這篇巨作。無疑是一部“前無古人”的巨著。

哈利波特觀后感2

　　自從看了《哈利波特》這部電影，我對哈利波特的印象就十分深刻。

　　哈利波特是一個不幸而又幸運的男孩，在剛出生不久，哈利的父母就被當時世界上最邪惡的魔法師——伏地魔殺害，一個幸福的家庭在轉瞬間就消失得無影無蹤。為了保護這個男孩，他的媽媽拼盡全力保護他，這是因為這種不顧一切，所以在這個男孩身上，留下了一個牢不可破的仿佛保護層的一個咒語，因為這個咒語，伏地魔不但沒有除掉哈利，而且身受重傷，奄奄一息，并且在哈利的額頭上留下了一個閃電狀的傷疤。也是因為這個傷疤，他成了“大難不死的男孩”，成為了大家矚目的對象。后來，哈利被送到他的姨夫家，他的姨夫完全不相信有魔法的存在，所以對哈利的身份也隱瞞著。終于有一天，哈利收到了魔法學院“霍格沃茨”的錄取通知書，由他在魔法學校的第一個朋友——海格告訴了他的身世，于是，哈利波特在魔法世界的生活正式拉開了序幕。

　　赫敏和羅恩是哈利在學院里的.好朋友，這兩個好朋友以及他們的家人對哈利在魔法世界的生活也是提供了無微不至的照顧。羅恩和赫敏在魔法學校里也是一起出生入死，一起和伏地魔進行殊死決斗，從一開始的魔法石之爭到后來的密室驚魂，然后哈利遇到了令人懼怕的攝魂怪和一心向他的小天狼星，再然后到三強爭霸賽，接著是藏有許多秘密的鳳凰社，再到神秘的混血王子，最后是伏地魔的死亡圣器……一樁樁，一件件，每次都有羅恩和赫敏的巨大功勞。也許，這就是他的幸運之處，失去了血肉至親，可是卻得來了知心的知己。

　　這部電影向人們展示了正義與邪惡的天壤之別，詮釋了友情的偉大。讓我們對世界有了新的認識，而我，對這本書也有了新的認識。

哈利波特觀后感3

　　納威.隆巴頓——主角光環(huán)下的另類英雄

　　刷完全八部HP電影，納威最出彩的地方莫過于，與伏地魔終極對決中，那段聲情并茂的的演講：“每天都有人死去，但他們并沒有白白死去。今天我們失去了Harry，但他仍然與我們同在……”

　　一直以來，納威的形象不外乎膽小、健忘，緊張時甚至連話都說不清楚。至于學習成績，相信Longbottom這個詞足以說明一切。

　　然而就是這樣一個形象，在《死亡圣器》影片末尾，毫無懸念地成為筆者在全書中最為欽佩的人物，幾乎沒有之一，因為他的堅韌不拔以及勇敢無畏。

　　一直以來被主角光環(huán)緊緊包圍的三人組，他們的非凡魄力相信在每一部電影里哈迷們都深有體會，可是隆巴頓不同。從開頭到結尾，如果說Harry一直以來都是以英雄的形象存在著，那么隆巴頓，可以說，直到格蘭芬多寶劍在他手中出鞘的那一刻，他才算是真正完成了蛻變，從那個一開始便飽受嘲笑與欺負，就連丟失了蟾蜍也得靠熱心幫忙的赫敏在車廂里四處吆喝的靦腆男孩，蛻變成可以和三人組并肩而立的英雄。

　　納威的勇敢，來源于他對于原則的遵守和對于信仰的'堅決捍衛(wèi)，正是這種品質激發(fā)了一直沉睡在他心底的那份勇氣，從《鳳凰社》中，直面將父母折磨致瘋的仇人——貝拉特里克斯·萊斯特蘭奇，無懼與其正面對抗，到最后一戰(zhàn)，無論是那番鼓勵軍心的慷慨演講，還是那視死如歸的眼神，仿佛都在向全世界宣告，納威.隆巴頓寧愿為了守護信仰而成為烈士，也絕不在黑暗勢力的威懾下茍延殘喘一秒鐘。麥格教授曾經說過：“每當它（格蘭芬多寶劍）遇到優(yōu)秀的學生，就會出現。”士為知己者死，我若是那把寶劍，也甘愿選擇這位在逆境中頑強生長的騎士作為戰(zhàn)友。有人說納威在與伏地魔的最后一戰(zhàn)中所起的作用實在有限，但我卻更愿意用“關鍵”這個詞進行替代，如果說故事中對于格蘭芬多精神的詮釋始于Harry，那么就讓他在納威達到一個新的巔峰。向勇敢致敬！向信仰致敬！向納威.隆巴頓致敬！

哈利波特觀后感4

　　想必哈利波特大家也不陌生吧最近我也買了幾本《哈利波特》，難道這是班級潮流嗎?

　　哈利波特是一個父母雙亡的孤兒，從小就寄養(yǎng)在姨夫家，受盡了姨夫的訓斥，把不是他做的事情強加到他的身上。表哥看到父母如此厭惡哈利，也歧視他，欺負他。這些都是因為他的父母是巫師。

　　直到他十幾歲時，哈利隨著海格去了巫師的魔法學校學習魔法，并認識了兩個最好的朋友。當時的巫師世界，大家都明白是哈利在出生時擊退了伏地魔，所以小有名氣的他靠天分當上了魁地奇比賽的球手。經過一場又一場的比賽，成了一名技藝超群的球員。

　　哈利在各種挫折當中不畏艱險、越挫越勇，一次又一次的挫敗了伏地魔的陰謀。并從中明白了當年雙親被害慘案的真相：他爸爸的朋友小矮星就是伏地魔的幫兇，并找到了自我的教父布萊克。

　　在一次又一次的劫難中，朋友們不離不棄，不厭其煩的幫忙他，使他的`魔法在一次次的磨練中精益求精，而他的心智也逐漸強大，不再那么脆弱了。他的心中僅有一個念頭：經過不懈的努力，學到更強大的魔法，以報殺父之仇。

　　當哈利上七年級的時候，伏地魔大舉進攻魔法學校，無奈之下，哈利隨兩個好朋友逃亡在外。在殘酷的環(huán)境中，哈利沒有放棄，以平時十倍的勁頭努力修習魔法，日復一日，年復一年，他最終練成了高深的魔法，經過艱苦的斗爭，最終打敗了伏地魔，報了殺父之仇。

　　這個故事告訴我們，僅有辛勤的付出才有豐碩的收獲，成功是百分之一的聰明加百分之九十九的汗水。哈利小時候小有名氣，但他沒有所以而驕傲，而是更加的努力，以十年磨一劍的毅力，最終取得了成功。我們在學習中也應當如此，不能因為一點點的成功而驕傲自滿，沉醉在虛無的名望中不能自拔，相反，我們應當在取得成績的基礎上，繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，才能獲得更大的成功。

哈利波特觀后感5

　　這個暑假，我看過的感悟最深電影的就是《哈利·波特》，整整八部三天內就看完了。《哈利·波特》是伏筆大王—J。k羅琳的魔幻作品。透過電影玄幻的鏡頭，我特別佩服羅琳阿姨強大的腦洞與邏輯思維。

　　哈利·波特，一個大難不死的男孩。她沒有父母，居住在姨媽家，忍受著姨媽一家的欺負。他11歲生日時，家里來了一個巨人叫海格，因為哈利被霍格沃茨魔法學校錄取了。原來，哈利是個巫師，他的父母在他十年前與黑魔王伏地魔戰(zhàn)斗時喪失性命，卻唯獨沒殺哈利，在他的額頭上留下了個閃電疤痕。在學習魔法過程中，哈利得知學校里有魔法石，那正是伏地魔想要得到的，于是就和他的好朋友羅恩·韋斯萊和赫敏·格蘭杰踏上了魔法旅程，最后保住了魔法石（第一部內容）。第八部結尾，哈利也親手打敗了伏地魔。

　　故事情節(jié)跌拓起伏，我看的驚心動魄，我非常佩服哈利·波特，佩服他的善良、勇敢、堅強，不向困難低頭，總是靠著智慧與敏捷的身手克服重重困難。在重重障礙，哈利獨自一人與伏地魔頑強抗爭，你純潔的靈魂搗毀了伏地魔的美夢，救了大家。這故事雖然是虛幻的，但是，卻有著生活的影子。如果沒有海格的保護，哈利怎能擺脫德思禮一家的阻擋，順利的進入霍格沃茨？如果沒有斯內普教授在魅地奇比賽時念一個反咒想保住哈利的生命，他豈不是早被奇洛摔的粉身碎骨？如果沒有赫敏的機智與羅恩的`敢于犧牲，哈利怎能通過一道道難關，打敗伏地魔，拿到魔法石？生活中的我們也離不開他人的幫助，父母的關愛、老師的關懷、同伴的幫助，那都是我們成長中的助力，我們幸福的泉源。

　　福樓拜曾說過：“對不幸的命運越是抱怨，越是覺得痛苦，越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它，迎戰(zhàn)它，克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花兒盛開在艱苦耕耘過的土地上�！惫げㄌ剡@是這樣，他沒有放棄希望。愛與勇氣，就是世上最強的力量！

　　山里沒有筆直的路，有彎曲，才有雄壯，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！

哈利波特觀后感6

　�。】戳诉@些年~這部片子終于演完了！說實在的，看完后很糾結~~斯內普教授是金牌臥底我早有預感，但是他和哈利老媽(莉莉)的情史讓我大跌眼鏡！更要命的是，哈利老爸不是什么好鳥，在校期間整天欺凌弱小，連老實內向憨厚的斯內普教授都不放過，而哈利老媽(莉莉)卻嫁給了他！這真是一個迷呀！哎~可憐的斯內普教授的一生就像一個茶案，上面全是杯具！據個人分析，斯內普教授性格內向，他深愛哈利老媽(莉莉)，而莉莉卻喜歡恃才傲用，欺凌弱小的哈利老爸，這映證男人不壞，女人不愛的'深撤道理！呵呵~~斯內普教授心碎了，他覺得如果他變壞就可以得到莉莉的愛，于是加入了伏地魔組織！而得知伏地魔要殺死莉莉及其家人時，斯內普教授去求鄧布利多校長幫忙，而冷酷鄧布利多校長竟出條件要挾斯內普教授，善良的斯內普教授將自己的一切都答應給鄧布利多校長時，他才答應幫忙，可是結果呢~干！

　　斯內普教授被鄧布利多校長給忽悠了！莉莉一家全死了只剩下哈利波特！內心悲痛而又糾結的斯內普教授不但要強忍失去愛人的痛苦還要充當鄧布利多校長的臥底~同時還要保護自己最愛的人和自己最恨的人所生下的孩子(哈利波特)！他真是夠糾結了！當大家把哈利波特當成擊敗伏地魔的工具時，只有斯內普教授在保護他。而這個哈利波特處處和自己的恩人作對，把玩弄他的校長等人視為朋友，真他爹蠢呀！這件事告訴我們~往往一臉嚴肅看似冷酷的人心地都不錯，而那些看似和藹可親的人卻時時刻刻在算計別人！真是真君子假小人，真小人假君子呀！還有就是沒演伏地魔是怎樣墮落成魔頭的，他以前可是品學兼優(yōu)的好學生！聯想下，他會不會也是被鄧布利多校長玩弄和欺騙，而后受到刺激走上復仇的道路呢！呵呵~這個是不是打算留下拍拍前傳呀！呵呵~~第一次寫這么多，感覺挺爽的！哈哈~~

哈利波特觀后感7

　　一名叫哈利·波特的孤兒在一次偶然之中進入到了一所魔法學校。在學校中，他受到了許多挫折和困難，但最終打敗它們，在《哈里·波特》中的哈里因為他的勇敢、堅強、執(zhí)著、愛，還有他的魔法天賦，最后成為了一名優(yōu)秀的巫師。

　　的確，這部影片誰敢不說好��？為什么好�。恳驗樗鼰o論從特效、電腦制作、聲優(yōu)，還有驚人的想象力，都可以看出這是一部成功之作，不過最重要的一點還是創(chuàng)新。

　　《哈里·波特》這個在美國票房收入達一億多美元，這是個很不錯的數字，相反在我們中國，《哈里·波特》這部優(yōu)秀并完美的電影并沒有那么暢銷。盡管我們這些未成年人都對片中的細節(jié)贊不絕口，可還是不能深受廣大群眾的喜愛，為什么？保守。

　　中國的每個家長都希望自己的孩子能夠在社會上出人頭地，給自己光宗耀祖，所以都過分限制了我們的閱讀。每當孩子們選中了一本自己認為比較好的書籍時，家長就一口否認這本書毫無價值，為什么呢？因為大多數孩子選擇的都是漫畫書，家長們都強制要看作文選、中國古典小說�！豆铩げㄌ亍芬踩绱�，大多家長們都認為這部影片不切實際、胡說八道、胡編亂造，這樣的影片，難道要給自己可愛的孩子看嗎？這簡直就是教壞孩子。一個小孩子在成長中的`過程中，最緊要的是什么？是天真。被壓力、學習所束縛，一點想象的空間都沒有，剝奪了小孩子天真的權利，以后何以成為社會精英？祖國之棟梁？

　　這不禁讓我想起了我們中國的動畫，枯燥乏味、毫無創(chuàng)新、如同枯海一般。難道說我們中國就沒有一個精英嗎？有的，可是他們總是不敢打破傳統(tǒng)，還是在原地“轉圈”。我們總是依靠著古代的傳統(tǒng)文化，完全沒有自己的主流。

　　中國自吹自擂說自己是文化大國無數年了，難道文化大國就只會編出令人厭煩的劇本嗎？中國如果再不打破傳統(tǒng)思維，那就無法取得真進步，心甘情愿地被外國人取笑，抱著四大名著一起發(fā)愁發(fā)霉算了。

哈利波特觀后感8

　　昨天下午14：10，我去迎接著暑假最偉大的太陽…原本是這個樣子的，但是呢…哇~~郁悶啊~~出了電影院我就只有無力，無助，無奈了~~

　　這個開頭的12分鐘的3D的確是震撼人心啊~~("恩，等票價跌了，我們有空再來看一次吧~~"這是我當時的'心理感受~~)看完之后，我的感受就是，"哇，我絕對被騙了"這是看到現在最讓我失望的一部了~~雖然說這部的確是很難拍，但是，電影編導，你不要那么省嘛，不該省的也省了~~請問，最后那么激烈的精彩的打斗場面到哪里去啦?這個預告片做得實在是~~

　　基本上預告片的全部內容就是開篇的12分鐘~~我還以為，電影開始先把預告片放了一遍呢~~愛情那段，真的是非常無厘頭的一段，無論是赫敏羅恩還是哈利金妮，都太無厘頭了，這個怎么看也不像是愛情啊~~而且竟然花費了如此的筆墨。如果把這段省了，去著重描寫戰(zhàn)斗，該多好啊~最后的戰(zhàn)斗，實在是…什么都沒有啊~~哪里有打斗場面啦?弄碎點玻璃，放了把火就好了?

　　斯內普的阿瓦達索命就這樣啦?整個學校的學生，老師，鳳凰社的成員們，你們干嘛去啦?就最后舉起魔杖，完事啦?整部片子唯一的有一點點嚇人的鏡頭出現在鄧布利多帶著哈利去找魂器的時候，當哈利為喝完黑魔法水鄧布利多去尋找清水時，湖里慘白而瘦弱的死靈突然出現，強行把哈利拖入水中…唔，雖說哈利波特算是童話，一定要注意此類場景，但是，這個限制的等級也太低了吧~~唔…唔…哎，要是我沒有去I MAX怎么辦啊?幸好我有看到那12分鐘的3D，否則，真的是要后悔死了~~唔…啰嗦完了，等吧~~明年的hp。據說還會將第七部分成上下兩部分，也就是說，2年才能看完~~唔，等啊等啊~又是一年的等待…就算這部再難看，還是禁不住要等…

哈利波特觀后感9

　　轉眼間，哈利在魔法學校的第一年學習生活已經結束，對于他來說，離開魔法學校，回到女貞路姨媽家去，是一件最痛苦的事情。在假期里，由于姨媽與姨夫對魔法的忌憚，所以不讓哈利完成他的魔法作業(yè)。可真正讓哈利苦惱的是——自己在魔法學校兩個最好的朋友，羅恩和赫敏，就想忘了他一樣，沒有給他寄任何信，而自己卻給他們寫了很多信。在假期快要結束的時候，一個叫多比的家養(yǎng)小精靈，突然出現。它警告哈利，一定不能回霍格沃茲學校，否則將會有生命危險。為了阻止哈利，它截留了羅恩和赫敏的所有回信，甚至還違法的在麻瓜世界使用魔法，耽誤了哈利去學校的時間。

　　就在哈利心急如焚的時候，好朋友羅恩駕駛一輛被施了魔法，可以飛行的汽車，帶哈利飛向學校，正好趕上了開學典禮，而此時，因為上個學期，哈利擊敗伏地魔的事情傳遍了學校，所以他被認作是大英雄。但新上任的黑魔法防御教授哈洛特也是個愛出風頭的人，喜歡暗地里刁難哈利，然后把自己變成霍格沃茲的英雄。

　　和多比預言的.一樣，新學期一開始，就不斷地有人被石化。有一天，哈利看見墻上有一行字：密室已被開啟，繼承者將要完成我的遺愿。此后，哈利每天都能提到“我要殺了你”的聲音，別人卻聽不到。最后，哈利與朋友經過一番折騰，終于進了密室，卻沒想到哈洛特也進了密室，想要獨占功勞，結果咒語反彈將他自己的記憶全部清空了。密室有一條巨蛇，只有哈利才能聽懂蛇語。可繼承人卻又是那個煩人的伏地魔，他在失去法力之前，將自己的一點靈魂記憶放在里一個魂器里。經過一番搏斗，哈利終于殺了伏地魔的靈魂記憶和蛇。

　　看完這部電影，我懂得了在危險面前，應該沉著冷靜，用智慧和行動來克服困難。還有，一件事的真相是最重要的，不能被眼前的假象蒙騙。

哈利波特觀后感10

　　最近，我看了《哈利波特》的書和電影，對哈利波特很入迷，他的故事給我留下了很深的印象，讓我明白了一些道理，也讓我感觸很深。

　　在哈利波特很小的時候，惡魔伏地魔來殺害他的父親和母親，哈利的母親為了保護哈利，把他緊緊抱在懷里，母親被伏地魔殘忍殺害，哈利躲過一劫。后來，哈利和一點也不友好的德思禮夫婦，還有他們令人厭惡的兒子達力生活在一起，他經常受德思禮夫婦和達力的欺負，過得很不開心。

　　在哈利波特11歲的時候，海格把哈利帶走了，去了英國最好的魔法學�！舾裎执�。在這里，哈利認識了他一生中最好的兩個朋友：赫敏·格蘭杰、羅恩·韋斯萊，體驗了騎著飛天掃帚打球的運動，還被游擊球把手臂給打斷了……魔法學校的一切，都讓哈利異常著迷，他每天都很開心，也非常愛這里，把學校當成自己的家，潛心研習魔法。

　　哈利在魔法學校的死對頭是魔藥課老師——西弗勒斯.斯內普。起初，哈利以為西弗勒斯.斯內普教授想偷神圣寶物魔法石，后來才發(fā)現，要偷魔法石的人是奇洛教授。奇洛教授是一個雙面人，他的另外一面就是死神——伏地魔。

　　為了阻止伏地魔盜取魔法石，哈利必須打敗他。如何戰(zhàn)勝伏地魔？鄧布利多校長給哈利傳授了秘訣，那就是用“愛”去打敗他。哈利深深的'感悟，獲得了魔法的能量，他用手緊緊抓住了奇洛教授的手，奇洛教授的手一下子變成了沙子，手沒了；哈利又去抓奇洛教授的臉，奇洛教授的臉也沒了；之后，奇洛教授變成了一堆沙，消失得無影無蹤，伏地魔變成一股青煙，飛走了。哈利用“愛”打敗了伏地魔，回到了魔法學校，還得到了學院杯。

　　哈利在一個威脅他生命的人面前，無所畏懼，永不言棄，這是愛的力量！哈利他媽媽對他的愛，給予了他無窮的力量，我們要感恩自己的母親，所有媽媽的愛，都是偉大的，哈利的那條傷痕，永遠陪伴哈利一生，那就是母親給哈利的保護障。

　　讓我們用愛去感化一切！

哈利波特觀后感11

　　08月06日星期六下午07：25昨天看了哈利波特7下部大結局，感覺和原著有些不同，開始我看了前面，還沒弄清是怎么回事，原來是看了一會兒才知道到了貝殼小屋，這一次，給我最大的震撼是斯內普，好可憐是斯內普，在這一年沒有人了解他真正的想法，沒人跟他分享他內心的痛苦，沒人理解他，同學和老師都認為他是背板者，也包括哈利波特本人，第二讓我期待的是米格娃，麥格，她一向來都是我書本里面最愛的人物之一(另外一個是赫敏)據說拍哈利波特的時候，麥格教授的扮演帶著疾病堅持拍攝了哈利波特最后2集制作，看到她出現我很感動，麥格教授是所有劇里面選人選的最到位的演員，和麥格教授一樣，勇敢而堅強。

　　接下來是電影方面，感覺還是沒有想象中的那樣，畢竟電影不會和原著一摸一樣的，還有，到霍格莫德的時候遇上鄧布利多教授的弟弟，不是說要保密的嗎，除了赫敏和羅恩和哈利三人知道以外?是字幕的問題還是出錯了?

　　另外，進入霍格沃茨有求必應屋的.時候，原著明明是說哪里的人都被打傷了，滿臉傷痕，為什么看見他和里面的學生都怎么"健康"?而且哈利還在有求必應屋里面說了伏地魔三個字被禁了嗎?難道說伏地魔3個字又是字幕錯誤?看見他們整齊劃一的走進大廳，每個人都沉默著，為了哈利波特都表示沉默、麥格看見哈利貌似不吃驚，而且也不反對?這和原著有點差別，還有，伏地魔殺死斯內普的時候為什么斯內普還可以這么多話?走后哈利波特"復活"的那是我笑了，不是因為哈利"復活"只是之前看到伏地魔的那個傻笑，簡直超級搞笑。

哈利波特觀后感12

　　曾經在初中的時候讀了小說，當時和同宿舍一個女生一起把幾部都讀完了，然后就瘋狂的迷上了這個魔法世界�？墒情L大也許也是一件憂傷的事，因為很多東西會變得不那么有吸引力了，你的世界里開始逐漸有其他的東西來填充。直到這個周末，電影還是第一次看。先是被正太蘿莉迷的七葷八素，同時也隨著中間人物恐懼開心，時隔將近十年，彼時書中的具體內容也已經被我遺忘的`所剩無幾，但是看到現今已成為大牌明星的當初幼稚天真的面孔，還是大大感慨了一番歲月無情。似乎也看到了當初那個還在上初中的自己，記得當時最喜歡的角色就是赫敏，現在想想當時的自己和赫敏是何曾相似!而當時最大的渴望也是可以像赫敏一樣聰明，一樣驕傲。

　　不知道人逐漸長大是否就會越懷念從前，這似乎根植于我的本性，總是不斷的回想起從前兒時的時光，也不知道是那時真的那么美好還是人總習慣美化記憶，所以回想起來的日子總是無比幸福快樂的。

　　曾經看到過網上流傳哈利波特里的一句話，“決定我們成為什么人的，不是我們的能力，而是我們的選擇。”當時還不知道影片哪里有這句話，于是覺得好似“心有戚戚焉”，但卻不曾真正理解。知道今天看到了這句話的出處，鄧布利多對哈利說道，當伏地魔給他留下閃電型傷疤的同時也把一部分能力賜予了哈利，當然這不是他真正想要的，卻無意中成全了哈利。于是，哈利會蛇語，會聽到其他人聽不到的聲音，于是分院帽覺得他在斯萊特林學院必定會大有作為!但是哈利自己不想去斯萊特林，不想成為伏地魔那樣的黑巫師，分院帽也因此而尊重了他的選擇，把他分到了葛萊芬多。而且只有真正的葛萊芬多的傳人才可以從帽子中拿出寶劍，盡管從天賦上來看，哈利也許更適合斯萊特林，但是，他自己選擇的路是成為一個葛萊芬多!而他也的確成為了一個優(yōu)秀的葛萊芬多。

　　所以，無論你的能力如何，決定你是什么樣的人的，是你自己的選擇。

哈利波特觀后感13

　　《哈利波特與魔法石》講述的是父母雙亡的哈利被他的姨父領養(yǎng)，卻一直隱藏了他是魔法師的真相。后來哈利被魔法世界請回，學習魔法，最后除殺他父母的佛地魔并保護魔法石的故事。影片一進入魔法世界就奇妙無比，給人不一樣新奇的感覺，去巫師學校的只有專門的火車才能到，魔法學校的特快專列站臺是九又四分之三站臺，一個不可思議的站臺，竟然在9——10號站臺的一堵墻里，小魔法師們竟都能穿越過去……我真想身臨其境地去試試，去探索魔法世界的秘密。

　　故事中的哈利是佛地魔荼毒魔法世界，無休止的蠻橫殺戮中唯一幸存的男孩，他的父母為保護他而死去，哈利在與那晚讓佛地魔栽了個大跟頭，他的頭下留下了閃電形傷疤，他頭上的傷疤使他一舉成名，也遭到了同學馬份的嫉妒。

　　在魔法學校里，哈利有著兩個很好的朋友，赫敏與榮恩，哈利好像也沒有特別突出的天賦，甚至會惹出笑話。他第一次上課時居然還會迷路，在參加魁地奇的比賽更是笑話百出，他明明自己是搜捕手，卻不去追金探子，反而坐在掃把上看其它人搶球，在空中的他身下的掃把居然莫名其妙地不聽使喚……都讓我們覺得十分有趣。在最后的魔法石爭奪中，赫敏機智的用魔法打破了惡魔網，榮恩在生死巫師棋的對決中犧牲自己，哈利順利進入了地牢，打敗了佛地魔，保護了魔法石。

　　這部電影新奇，又充滿了快樂，榮恩第一次騎掃把指揮掃把起來時掃把不聽話的'反砸了他的頭，哈利降伏山怪時用魔杖捅山怪的鼻孔，校長在哈利的全味豆中吃到了耳屎的口味，都讓我暴笑不止。

　　媽媽說徐憬是里面的赫敏，聰明，好學，獨立，上進，而我是榮恩，有點胖，看上去傻傻的，卻很聰明。我也想當魔法師，但說真話，我不想太冒險，我覺得很多經歷太恐怖了，我只想當個普通的魔法師，揮著魔法棒，騎著掃把在天上飛來飛去玩，那該多好啊。

哈利波特觀后感14

　　印度是一個有著十幾億人口的國家。它既有著貧困匱乏的一面，也有著卓越領先的一面。

　　印度人的思維很有趣。面對因為資源匱乏而引起的問題時，他們不會置之不理，當正確的答案不可行時，他們會用jugaad的思維解決問題。很多人看來，印度是一個很亂的國家，但《財富》世界500強公司中，30%的公司CEO來自印度，他們的厲害之處在于在混亂中制造秩序。

　　jugaad在教育上也有所體現——不接受標準答案。在印度的課堂，學生非常敢于發(fā)表自己的想法，即使是在概念結構還不清晰的情況下。學生們在互相爭辯的過程中得到最終的答案。挑戰(zhàn)老師也是印度課堂重要的一部分，當老師被挑戰(zhàn)，課堂的`目的也就達到了，這種提供討論空間的教學方式能讓學生更深層次的思考。

　　我印象深刻的是顧哈老師的授課。他最受學生歡迎的課程，是用哈利波特故事為案例，教授法律。他認為學生如果能清楚故事里的法律規(guī)定，找到解決方法，那么就會擅長面對現實中的各種情況。而對學生而言，是在用一個不同的角度去看待這個故事，這種變幻角度的方式在很多方面對他們有所幫助。

　　在印度一處偏僻貧窮的地方，蘇卡塔教授為孩子們引進了互聯網，創(chuàng)立了一所云中學校。云中學校的教學方法稱為SOLE，即自我組織的學習環(huán)境，重點是讓孩子自己學習。這種教育方式不僅適用于貧困兒童，在條件富裕的天堂學校，也采用了這種教學模式。天堂學校的創(chuàng)始人說她反對等級制度，權利應該分享，SOLE的教學方式著重于讓孩子主導自己的學習之旅。

　　印度是混亂的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的問題，更有快樂和友愛，思辨與變革。

　　印度的教育并不是整體令人稱道，而是在混亂與秩序中總有個體在努力，在改變。個體之間相互啟發(fā)，相互影響，成就了印度社會的進步的動力與希望。