《天宮課堂》觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《天宮課堂》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《天宮課堂》觀后感1
3月23日下午，我收看了在中國空間站開講并直播的“天宮課堂”第二課。這是中國空間站的第二次太空授課。
本次的太空授課活動(dòng)中主講老師依然是女航天員王亞平，指令長翟志剛擔(dān)任攝像，葉光富從旁協(xié)助。在軌演示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。
其中令我印象最深刻的是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。王亞平老師將袋子里的過飽和乙酸鈉溶液擠出來，在空中形成一個(gè)液體球，接著用一根沾有結(jié)晶核的棉棒觸碰了這個(gè)小球，液體球迅速結(jié)晶，結(jié)晶后的小球看起來就像冬天的冰球。但這個(gè)”冰球“竟然是個(gè)熱球！
結(jié)合之前學(xué)過的有關(guān)飽和溶液、不飽和溶液的化學(xué)知識我知道：只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。所以在過飽和乙酸鈉溶液里只要有一丁點(diǎn)的結(jié)晶和顆粒，就能迅速打破它的.穩(wěn)定狀，析出大量晶體，同時(shí)還會(huì)釋放出大量熱量。
王亞平老師的進(jìn)一步解釋道：“在地面上，我們在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要用到容器，所以結(jié)晶的形狀很容易受到容器外形的影響。但是在太空中，我們可以把它懸浮在空中。失重環(huán)境下，在表面張力的作用下，擠出的液體形成了一個(gè)飽滿均勻的液體小球，所以當(dāng)它結(jié)晶之后，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子�！�
通過本次的直播課我的內(nèi)心被太空的浩瀚、科學(xué)的神奇和祖國先進(jìn)的的航天技術(shù)深深震撼著。
《天宮課堂》觀后感2
太空授課刷新了科普教育及物理教學(xué)的固有模式，具有直觀性、生動(dòng)性和啟發(fā)性。這種基于太空探索實(shí)踐之上的遠(yuǎn)程教學(xué)，是一種珍貴的教育資源。通過衛(wèi)星直播、教育部網(wǎng)站回放，或是以課件形式供反復(fù)教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的教育資源讓舉國學(xué)生共享，亦是民生改善的一種形式。
事實(shí)上，探索太空給予人類的回報(bào)已經(jīng)深入我們的生活。我們用的GPS定位系統(tǒng)、太陽能屋頂，吃的方便面、蔬菜包，穿的運(yùn)動(dòng)鞋等，都是在人類探索太空的實(shí)踐中發(fā)明或研制出來的。因?yàn)樽巫尾痪氲奶仗剿鳎覀冄邪l(fā)出救災(zāi)和氣象監(jiān)測衛(wèi)星技術(shù)，獲得了更加優(yōu)質(zhì)的作物品種，發(fā)明燃料電池獲得了清潔高效的'能源，通過衛(wèi)星傳輸進(jìn)行移動(dòng)通話告別了“通訊 更重要的是，隨著太空探索的深入和創(chuàng)新能力的提高，太空資源、航空技術(shù)將更好地為社會(huì)服務(wù)，社會(huì)民生的高度會(huì)得到有效的拓展：每一次航天發(fā)射的成功、每一次太空探索的實(shí)現(xiàn)，都會(huì)拓寬、深化人類對宇宙的認(rèn)知，拓展人類的思維與活動(dòng)半徑，為改善人們的衣食住行用提供更多可能。
《天宮課堂》觀后感3
《天宮課堂第三課》太空授課正式開始了。天宮課堂是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
比次，中國航天員們在400公里的太空傳遞科學(xué)知識，并里各種大空實(shí)驗(yàn)向世人展示寶宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉�？鬃赢�(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的'話，那么強(qiáng)大的綜合國力，扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
豪太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
《天宮課堂》觀后感4
《天宮課堂》第三課正式結(jié)束了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。
中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。
孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)是否想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而中國卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的.太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的學(xué)習(xí)中也少一些浮躁，多一些用心，爭當(dāng)未來的接班人。
《天宮課堂》觀后感5
《天宮課堂》是中華人民共和國于二O二一年開啟的外空小實(shí)驗(yàn)課堂，如今已經(jīng)是第三節(jié)課了。每當(dāng)想起自己第一次看《天宮課堂》的情景，就覺得很可愛，想讓人發(fā)笑。小小的眼睛被太空的新奇事物神神地吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，驚訝地張大了嘴巴。
二O二一年的《天宮課堂》主要講述了太空科普知識、太空轉(zhuǎn)身、水膜張力、泡騰片實(shí)驗(yàn)等讓同學(xué)們大開眼界。隨著時(shí)間流逝，《天宮課堂》第三節(jié)課開課了，本課主要講述了載人航天知識、水球變“懶”、趣味飲水、植物生長研究項(xiàng)目介紹，使同學(xué)們對太空的好奇心逐漸得到了滿足。
隨著航天知識的增多，我們對太空有了無限向往�？粗鴰孜弧袄蠋煛焙教旆系闹袊鴩欤宜查g明白了“強(qiáng)國有我”這句話的含義。強(qiáng)國有我，不負(fù)韶華。我們生在國旗下，長在春風(fēng)里，有什么資格不去努力，不去奮斗，不去好好學(xué)習(xí)，不去勤學(xué)苦讀？
記得我們最近剛學(xué)習(xí)過一篇課文，就是梁啟超的《少年中國說》。中國少年獨(dú)立智慧，少年中國自由強(qiáng)大。中國，一個(gè)多么美麗的'名字，五星紅旗，一面多么令人驕傲的國旗！
《天宮課堂》教會(huì)了我太空知識，更給了我一顆深深的愛國心。目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。在這里，我只想說一句話：祖國，我愛你！
《天宮課堂》觀后感6
每當(dāng)看最喜歡的《西游記》時(shí)，我不由得想天上真的有神仙嗎？我們能不能飛到天上呢？老師和媽媽一次又一次給我解釋天上真的沒有神仙，可是我心底深處卻一直有個(gè)飛天夢，真想去天上看看�。�
今天學(xué)校組織同學(xué)們一起觀看了《天宮課堂》直播課，終于圓了我的飛天夢，還讓我們了解到了更多關(guān)于航天的知識，也感受到了宇宙的奧妙和神秘。
三位航天員要在天宮生活半年時(shí)間，他們每天都會(huì)用特殊的健身器材鍛煉身體。由于太空有失重現(xiàn)象，宇航員們明天的行走活動(dòng)都和我們地球上是不一樣的，一個(gè)簡單的轉(zhuǎn)身，對于他們來說又很困難，天宮里還有顯微鏡，能看到心肌細(xì)胞一跳一跳的，真是有趣極了！讓我想到我們偉大的'祖國真是太強(qiáng)大了！
接著，宇航員王亞平老師又給我們演示了乒乓球在失重情況下會(huì)出現(xiàn)的下沉現(xiàn)象，浮力竟然消失了，這是在地球上根本不可能的事情，還有水膜的奇妙反應(yīng)，在微重力感應(yīng)下竟然變得越來越大，真是讓同學(xué)們大開眼界！讓我我不禁想起“不敢高聲語，恐驚天上人”，以后我們不要太吵鬧哦，哈哈，不要打擾天上的宇航員叔叔阿姨。
看到這里，我激動(dòng)的鼓起了掌，我也想向了不起宇航員們一樣飛上藍(lán)天去看看天空的奧妙，去看看宇宙的神奇，從現(xiàn)在開始，我一定要學(xué)好科學(xué)，多觀察多動(dòng)手，掌握更多的知識，我們新時(shí)代少年發(fā)揚(yáng)航天精神，才能實(shí)現(xiàn)我的航天夢想！
《天宮課堂》觀后感7
12月9日下午3點(diǎn)40分，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行首次太空授課，開啟了“天宮課堂”第一課。
課程開始，王亞平老師帶領(lǐng)大家參觀了航天員的太空家園。首先，她帶著大家來到了睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、健身區(qū)。她告訴我們之所以航天員的臉看上去胖胖的，是因?yàn)槲⒅亓?dǎo)致血液上涌。為了保持健康，對抗失重，航天員就要根據(jù)每個(gè)人不同的“運(yùn)動(dòng)處方”進(jìn)行在軌鍛煉，她還向大家示范了如何使太空跑步機(jī)。接著，王亞平老師帶著大家參觀了太空廚房。她告訴大家，太空廚房功能全，還能吃到新鮮蘋果呢。
在王亞平老師介紹完后，葉光富老師向大家介紹了目前正在進(jìn)行的.實(shí)驗(yàn)：在失重條件下，細(xì)胞生長發(fā)育的有關(guān)研究。他向大家展示了跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，一閃一閃非常神奇。
兩位航天員講完后，邀請了北京和香港的同學(xué)進(jìn)行提問，回答了大家關(guān)于在太空中能正常行走嗎？在天上的生活用水可以循環(huán)使用嗎？等問題。同時(shí)，王亞平和葉光富還結(jié)合同學(xué)們的提問，給大家進(jìn)行了浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)這些充滿趣味的實(shí)驗(yàn)。王亞平還用泡騰片做歡樂水球比喻地球，寄語中國航天美好祝愿。
《天宮課堂》觀后感8
20xx年10月12日16時(shí)，《天宮課堂》第三課在中國空間站開講，“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為同學(xué)們帶來了一場精彩的太空科普課，中央廣播電視總臺面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播，長樂職專組織全校學(xué)生觀看此次太空科普直播課。
在近50分鐘的授課中，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員還通過視頻通話的形式，與地面師生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。這是天地之間對話的延續(xù)，也是對生命和基因的好奇與探索。
從東方紅一號的成功發(fā)射，到天問一號成功登陸火星，再反觀今日，短短幾十年，從落后到領(lǐng)跑，漫漫航天路，中國的強(qiáng)起來、富起來到站起來，凝結(jié)著科研人員的晝夜不息的`執(zhí)著攻關(guān)和卓越創(chuàng)新。天宮第三課的同日，二十大已然拉開帷幕，這是中國的新跳板，嶄新的篇章正在等待著被譜寫，未知與未來，正在等待著被發(fā)掘。
星空浩瀚無比，宇宙奧秘?zé)o限。生動(dòng)的課堂，新奇的實(shí)驗(yàn)，知識濃郁的“天宮課堂”，不僅讓同學(xué)們了解到很多物理知識，開啟探索未來的信念，而且給同學(xué)們的心里播下一粒種子，激勵(lì)他們樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)航天精神，奔赴星辰大海。
《天宮課堂》觀后感9
今天下午，在老師的組織下，我們觀看了太空授課，叫“天宮課堂”。
通過太空授課的內(nèi)容，真讓我大飽眼福。我知道了宇航員們在飛船是怎樣生活的？太空的廚房功能很全，能吃到又鮮有甜的蘋果。他們在飛船上給大家做了實(shí)驗(yàn)演示，用一種帶吸管的水袋，只要把水?dāng)D出來，水就會(huì)飄在天空，再用嘴接住，喝下去。王亞平阿姨又把水?dāng)D出來，再在水球里加入藍(lán)色的顏料，一顆圓圓的藍(lán)色水球就形成了。接著阿姨再把泡騰片放進(jìn)水球，泡騰片慢慢地被吸進(jìn)去，沒一會(huì)，泡騰片在水球里不斷的泡騰，產(chǎn)生了很多小氣泡，水球慢慢變成了一個(gè)充滿歡樂小氣泡的氣泡球，五顏六色，像極了我們生活的地方。
阿姨又給大家做了“水膜實(shí)驗(yàn)”，在圓圓的.水膜上放進(jìn)一朵粉紅色的花朵，花朵綻放后顏色更豐富，更美麗了。阿姨又拿來一杯水，把乒乓球放進(jìn)去，但乒乓球并沒有漂浮在水面上，而是沉下去，這就是“乒乓球?qū)嶒?yàn)”啦，阿姨說要是在地球上，乒乓球是浮在水面上的，而在太空，因?yàn)闆]有浮力，小球沉了下去。
今天的太空授課讓我受益匪淺，太空真奇妙。我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，將來成為一名科學(xué)家。
《天宮課堂》觀后感10
授課直播中，王亞x率先登場，利用過飽和乙酸鈉溶液制作了一顆晶瑩剔透的液體球結(jié)晶，現(xiàn)場表演太空“冰球”，這場太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)吸引了同學(xué)的目光。航天員解釋其形似“冰球”實(shí)則為“熱球”，總臺新聞?lì)l道在課后還邀請專家在演播室做對比實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)太空和地面不同的現(xiàn)象。
三位航天員將冰墩墩帶到太空一同“出差”。王亞x與葉光富互拋冰墩墩，在太空失重環(huán)境下，物品呈現(xiàn)沿原有方向勻速前進(jìn)的奇妙景象。在趣味的重力小實(shí)驗(yàn)后，航天員由此介紹空間站的`高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，展現(xiàn)x太空的“黑科技”。
此次“天宮課堂”始終在天地互動(dòng)中進(jìn)行。太空教師用搭建液橋的方式，表現(xiàn)液體在微重力環(huán)境下，表面張力凸顯的特性。地面課堂上，同學(xué)們也在努力用水“搭橋”，在對比中了解太空和地面的區(qū)別。航天員與同學(xué)們共同進(jìn)行水油分離實(shí)驗(yàn)，并以提問的方式引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生了解物理常識和現(xiàn)象，帶觀眾換一種方式了解太空中的浮力，引出對空間站的太空離心設(shè)備的介紹。
課后，三位航天員還與地面課堂的同學(xué)們“面對面”對話，解答孩子們的好奇。
《天宮課堂》觀后感11
今天下午，正值網(wǎng)課之時(shí)。下午三點(diǎn)四十，身在地球軌道的三位航天員開展了“天宮課堂”。坐在家中的我們，也觀看了這樣一場直播。
開播之時(shí)，我們首先了解到了航天員們在太空站的日常生活。在這一部分中，使我驚訝而又感動(dòng)的是，在太空中會(huì)引發(fā)骨胳，肌肉等器官一系列的危害。而面對風(fēng)險(xiǎn)，三位航天員仍是談笑風(fēng)生。
隨后，航天員們?yōu)槲覀冄菔玖藥讉�(gè)實(shí)驗(yàn)。主要圍繞水在太空中浮力與張力的變化，展示了一些物理現(xiàn)象。沉底的兵乓球，懸浮水球中的雙面鏡，無一不為宇宙蒙上一層詭秘。
直播結(jié)束，我深有所感。其一與其二，與同學(xué)們的不盡相同。首先，三位航天員冒著發(fā)射失敗而箭毀人亡的風(fēng)險(xiǎn)飛向地球軌道。在空間站中忍受危害，日以繼日作科學(xué)研究。其次，我想到的是祖國的強(qiáng)大。中國是為數(shù)不多可以進(jìn)入太空的國家。若不是國富民強(qiáng)，我們何談?dòng)刑鞂m課堂，更何談上課！
最終，連系我本身，感觸最深的是一句“人類終要飛向宇宙”。這個(gè)問題我早已思考過。畢竟“一切都會(huì)逝去”。人類終有一天要離開。而這也是我為之奮斗的。我的'目標(biāo)，便是實(shí)現(xiàn)恒星際航行。使科幻成為現(xiàn)實(shí)。這是我第一次聽到在面對未來這個(gè)嚴(yán)肅的問題上聽到與我相同的答案�；鸺K會(huì)變?yōu)轱w船。工質(zhì)終會(huì)變?yōu)闊o工質(zhì)，第一字宙速度終會(huì)變?yōu)榍佟？此瓶苹玫恼f法，將由我們實(shí)現(xiàn)。而這，便是我觀看直播后感觸最深的。
《天宮課堂》觀后感12
幾代航天人，一個(gè)強(qiáng)國夢。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國筑夢，到以孫家棟為代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。
天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點(diǎn)，對于宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航，開啟為期6個(gè)月的太空之旅。不斷接續(xù)的`載人航天精神，必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國的偉大夢想。
《天宮課堂》觀后感13
今天我看了“天宮課堂”第三課，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。
在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師，為我們帶來了一場別開生面的實(shí)驗(yàn)課，這也是空間站第三次在太空授課活動(dòng)�！疤鞂m課堂”雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，在神奇的問天實(shí)驗(yàn)艙里，包括各種科學(xué)生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜，不僅看清了微重力環(huán)境下會(huì)旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的扳手，了解了在空間站里微重力的作用下，使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象，還知道了，在失重環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)如何大顯神威等等，這一切讓我感受到了太空里藏著的的無窮無盡的'奧秘。最后，三位老師們還耐心專業(yè)的為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員！
聽完這堂課，看到這么多有趣的實(shí)驗(yàn)，更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深知道了要想探索和研究，必須從小努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科文化知識，我將會(huì)不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢！
《天宮課堂》觀后感14
一堂“太空授課”，牽動(dòng)了無數(shù)國人的心，如果說此前和過去的載人航天器我們更多地驕傲干宏觀上發(fā)射和運(yùn)行回收的成功，那么我們現(xiàn)在驕傲的是航天科技和實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)上的生動(dòng)美麗的展示，一堂大空課，究音給我們帶來了什么?
三位“太空教師”為廣大青少年展示了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水，會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綜放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識，同時(shí)也看到了地球表面和太空的'美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。
總之，面對浩瀚的宇審，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空淇藍(lán)，通過這次“大空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國家立干不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實(shí)地，科技夢張力無限!
《天宮課堂》觀后感15
今天下午，我們收看了“天宮課堂”的直播視頻，地面課堂是在中國科技館，連線了西藏和新疆兩個(gè)分會(huì)場。同學(xué)們各有各樣，穿得整整齊齊，都很期待上課。
其中，航天員王亞平阿姨在太空中給我們授課。我映像最深刻的是在太空中擰白布。她把水把擠到白布上，然后擰一擰，沒想到水居然不會(huì)流下來，而是越擰越不下來，水全覆蓋在阿姨的手上，形成了一個(gè)水膜，像個(gè)透明的果凍，看上去很Q彈。
突然，畫面一轉(zhuǎn)，屏幕上顯示著阿姆斯特朗的`照片。主持人說道：“人類第一個(gè)踏上月球的是美國的阿姆斯特朗，對于一個(gè)人來說這是小小的一步，而對于人類來說，是一大步�！边@是他的自豪，也是他們國家的驕傲。
現(xiàn)在我們的祖國，已經(jīng)把宇航員送上了太空，宇航員在上面生活，他們不僅要克服失重的環(huán)境，同時(shí)還要研究科技。我感受到祖國的強(qiáng)大，祖國正在不斷發(fā)展，人民克服了重重困難，作為一位青少年，要相信祖國，相信民族。雖然我還搞不懂水為什么在太空中掉不下來，但我相信，不久的將來，學(xué)到更多的文化知識，一定會(huì)明白的。
所以我們要為中華之崛起而讀書！
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