國王的演講觀后感集錦15篇
當認真看完一部作品后，一定有不少感悟吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的國王的演講觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國王的演講觀后感1
最近，正在熱播一部抗戰(zhàn)大戲《雪豹》，我很感興趣，看完了整部劇后，心中感觸頗深。
《雪豹》講述了“一?二八”淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)，十九路軍的將士同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，頑強抵抗日本侵略者。其鋼鐵的意志和精神深深感染了富家子弟周文。他是正直愛國的青年，不惜以一己之力反抗日本人的欺壓，殺了一個欺強凌弱的日本人，為此改名周衛(wèi)國進入中央軍校學習。他過硬的素質得到教官和高層的賞識，更獲得了德國軍校深造的機會。學成歸來的周衛(wèi)國以滿腔的熱情投入到抗日戰(zhàn)爭中，等待他的將是令人難以想象的艱難考驗……
在抗戰(zhàn)中，周衛(wèi)國沒有因為失去了自己的父親、未婚妻和生死兄弟而屈服，沒有因為自己受傷斷臂而倒下。淚水洗刷盡了他的悲傷，顯示出了堅強。戰(zhàn)爭，讓他經(jīng)歷了痛苦的蛻變，他由一個軍校毛頭小子成為一名優(yōu)秀的指揮官，從一名富家子弟變?yōu)橐晃昏F血軍人！
周衛(wèi)國的'經(jīng)歷堪稱傳奇，無論是從軍校畢業(yè)后去德國結識日本人竹下梭；還是落草清風寨成為“三當家的”；還是領導了“一線天伏擊戰(zhàn)”、“騎風口之戰(zhàn)”這樣的戰(zhàn)役；還是最后與自己既是朋友又是敵人的竹下梭決戰(zhàn)。這些，都讓我們看到了一個有血有肉的中國軍人！
令我感受最深的是周衛(wèi)國與竹下梭的戰(zhàn)爭。兩人都是軍校優(yōu)秀的學員，結交成為朋友，周衛(wèi)國曾向竹下梭學習日語和劍道。但七七事變爆發(fā)，竹下梭成為日本軍人，周衛(wèi)國與竹下梭劃地絕交，并警告竹下梭如果帶武器踏入中國一步，就一定要與他決一死戰(zhàn)。他為了國家
的尊嚴與主權，犧牲了個人利益，這是何等精神！后來，竹下梭殺死周衛(wèi)國的戰(zhàn)友、父親，周衛(wèi)國沒有被他擊倒。最后，他擊敗了竹下梭，竹下梭斷臂請求老朋友原諒，并讓他結束自己的生命。周衛(wèi)國手刃了竹下梭。為親人戰(zhàn)友報了仇，但他知道，他不是恨竹下梭，是痛恨戰(zhàn)爭……
中華男兒，人人當如雪豹！像周衛(wèi)國那樣經(jīng)戰(zhàn)火洗禮，成為中華軍魂！
國王的演講觀后感2
世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，無論對于誰來講都是一樣的。
你會甘心情愿自己是個結巴的嗎?我想沒有人會甘心一生就此結結巴巴地過去的。當然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開敘述的。
約克公爵為人正義有責任感，正是因為這樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無奈接受了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無奈，表現(xiàn)得如此生動。而作為一個公眾人物，他必須時刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。
一個國王，代表著一個國家，他責任深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國王之后做的第一次正式演說，在此前他說過：“如果我是國王，我的權力又在哪里?我能宣戰(zhàn)么?我能組建政府?提高稅收?都不行!可我還是要出面去坐頭把交椅，就因為整個國家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來!”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，
但在羅格的.支持下，他終于發(fā)聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時候，我們應該思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價值。
我們往往會有自己的弱處，歸根究底其實都是心魔惹的禍。我們對自己的弱處會很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢面對，便好像國王之前那樣，結結巴巴卻手足無措。沒有人會甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最后終于能夠克服心魔，很大原因取決于他的語言治療師——羅格，羅格一直以他過人的膽識、獨特的治療手法著稱，與喬治六世的相處始終堅持平等，且態(tài)度誠懇。一段時間后他們彼此間有了信任，最后更成為了摯友。國王的超越，事實上給了我們不同層面的啟發(fā)，因為有了彼此間的信任，國王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話也才能夠對國王起作用。這位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最后還是有些許的拘謹。但在重溫歷史的同時，請記住他的“重生”，請記住他的超越!
國王的演講觀后感3
這是一個關于King GeorgeVI的傳記片，ElizabethII女王的父親，克服了自我的口吃問題。除了他的父親不配做國王廣泛認為，喬治是不情愿的推力對王位，在聚光燈下后，他的弟弟是被迫退位�；\罩在全球舞臺上的強大的演說家如Adolph Hitler和本尼托·墨索里尼，國王依靠幫忙一個鮮為人知的澳大利亞語言治療師叫Lionel Logue去尋找自我的聲音，勇敢地領導他的人民為人類最具毀滅性的戰(zhàn)爭所面臨的。
這是一個強大的，熱鬧的和感人的故事，告訴在現(xiàn)代歷史的一個關鍵時刻的背景下，出現(xiàn)了深厚的友誼，從兩人之間的專業(yè)關系，否則從來沒有社會交往的出現(xiàn)。劇本，由David Seidler（誰也寫希爾斯：男人和他的夢想），是優(yōu)良的。英國人干得很滑稽國王的`演講英語觀后感國王的演講英語觀后感。在一些場景中，我簡直就是在拍打膝蓋。湯姆·霍伯（伊麗莎白一世）導演的這部電影也很好。累積到高潮結局巧妙地執(zhí)行，促使觀眾爆發(fā)自發(fā)的掌聲。（顯然，這也發(fā)生在Roy ThomsonHall首演。）杰弗里·拉什（伊麗莎白：黃金時代）一份很好的工作，LionelLogue和科林菲爾斯（一個人）是優(yōu)秀的國王GeorgeVI。
我看到這部電影的第二公開放映在Ryerson劇院在多倫多國際電影節(jié)（TIFF）湯姆·霍伯介紹電影。他加入了科林菲爾斯和杰弗里·拉什的電影結束后，一個簡短的問答。
原先，David Seidler也有口吃的問題，作為一個孩子，從國王的斗爭中獲得了靈感。在他的職業(yè)生涯早期，他想寫一個關于它的劇本。他盡職盡責地請求太后批準
她同意了，但在我的有生之年告訴他。他不明白她會活到101歲，他還得再等上30年。
另一個趣味的花絮我們學到的是，在拍攝結束后，劇組最終找到了一個萊昂內(nèi)爾羅格的孫子，他正巧住約10分鐘，離主任。他們查閱了萊昂內(nèi)爾的日記和信件，并設法將其中的一些資料融入劇本中。
這部電影是不必看的。
國王的演講觀后感4
為政治人物，最重要的能力身便是演講。政客欲征服民眾，只消一副好口才。一條三寸不爛之舌，勝過百萬雄師，可撥動萬眾心弦，可不戰(zhàn)而屈人之兵，可驅懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡，但是他卻是一位說話結巴的領袖，這也是本劇的一大亮點。
《國王的演講》開篇破題，上來就是一場“（未來）國王的演講”。寥寥幾筆，將主要人物定格在畫板上。在直播間里，專業(yè)播音員用矜貴的手勢操持精致的器具，漱口、開嗓，躊躇滿志如一方之主；真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊，惶然四顧，絕望得像個沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子；賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰，無聲地在他手臂上捏一捏，主教和工作人員各自道出鼓勵話語。但一切鼓勵與溫情。
最后關頭，我們都知道國王和治療師要說一句溫情脈脈的表白。果然，國王至誠道謝，而萊昂納爾的'最后一句話則是：忘掉其他一切，對我說，對我這個朋友說。三次紅燈閃爍在伯蒂面上，照應了影片開初他的失敗。在艱澀地起頭之后，為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓，反而益顯凝重沉痛，具有別樣的力量。
穿插出現(xiàn)在伯蒂演講畫面中的幾組人，幾乎回顧了全片情節(jié)，像協(xié)奏的器樂，令這一曲更調(diào)和與雄壯，更具有深度厚度：曾領教了約克公爵那糟糕透頂?shù)难菡f的工廠工人，如今聽得全神貫注、如癡如醉；曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相，莊肅端坐，想必堅定了抗戰(zhàn)之心；獨處小室、守著孤燈的王太后，嘴邊逐漸浮起微笑，自是對兒子的贊許與自豪。
歷盡艱險，伯蒂終順利完成最后一個詞：“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后，欣慰地與女兒互望，面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后，萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜，一切美好如童話。最童話的結局字幕是：從此他們幸福地生活在一起，做了一輩子的好朋友。
做為一部獲獎電影，確實有許多閃光之處，讓我們感受到了愛、勇氣、力量，人性的光輝，激勵著我們、引領著我們，沒有什么是不可辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會變成可能，成為現(xiàn)實。我們特一樣，面對理想我們應該不退縮。
國王的演講觀后感5
世上最可怕的不是敵人，而是你自我的心魔，無論對于誰來講都是一樣的。
你會甘心境愿自我是個結巴的嗎我想沒有人會甘心一生就此結結巴巴地過去的。當然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開敘述的。
約克公爵為人正義有職責感，正是因為這樣，他不斷的嘗試治好自我的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無奈理解了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無奈，表現(xiàn)得如此生動。而作為一個公眾人物，他必須時刻注意自我的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。
一個國王，代表著一個國家，他職責深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國王之后做的第一次正式演說，在此前他說過：“如果我是國王，我的權力又在哪里我能宣戰(zhàn)么我能組建政府提高稅收都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因為整個國家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來！”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他最終發(fā)聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時候，我們應當思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價值。
我們往往會有自我的弱處，歸根究底其實都是心魔惹的禍。我們對自我的.弱處會很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢應對，便好像國王之前那樣，結結巴巴卻手足無措。沒有人會甘心自我有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最終最終能夠克服心魔，很大原因取決于他的語言治療師——羅格，羅格一向以他過人的膽識、獨特的治療手法著稱，與喬治六世的相處始終堅持平等，且態(tài)度誠懇。一段時間后他們彼此間有了信任，最終更成為了摯友。
國王的超越，事實上給了我們不一樣層面的啟發(fā)，因為有了彼此間的信任，國王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話也才能夠對國王起作用。這位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最終還是有些許的拘謹。但在重溫歷史的同時，請記住他的“重生”，請記住他的超越！
國王的演講觀后感6
他天生并不是口吃，只是對自己過于自卑;他其實能夠改變，只是對自己的影子害怕;他是一個國王，但或許你會正因他的某些缺點而認為他領導不了這個擁有世界上四分之一人口的龐大帝國�？墒聦嵅坏貌蛔屛覀兂姓J，他有潛質領導好這個國家，甚至能成功地引領這個國家走過危機，他就是喬治六世——當年的約克公爵。
電影的背景是在上世紀三十年代，本應繼承王位成為英國國王的溫莎公爵，為了一個離過婚的女生而放下王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過國王的權杖而成為喬治六世。一向以來，這位新任國王由于口吃總是無法在公眾面前進行演講，在妻子的幫忙下，萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。
國王的小名叫Bertie——因此他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他Bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫(yī)生哪里，Bertie克服了重重困難，他完全不像一個國王，更像一個經(jīng)常犯錯誤的.孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點，國王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個偉人成功的示范，更像是一個小人物的力爭上游的勵志故事。當國王的演講最后贏得全世界的掌聲時，我們?yōu)樗８�，向他致敬�?/p>
其實在很多時候，能勇敢地應對自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠比戰(zhàn)勝一個敵人要困難得多。正因我們對自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，因此我們又應擁有一顆堅強的心去持續(xù)自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當作最大的敵人，這是走向成功的法寶。
當然，Bertie的成功也離不開羅格醫(yī)生的幫忙，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國的根基裝上了牢牢的“保險”。
無論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅持、發(fā)奮、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉，才帶動了駛向未來的方舟，才使英國歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。
國王的演講觀后感7
2月25日晚上，爸爸、媽媽和我一起去圣雅電影城看電影《國王的演講》。媽媽說：“這部電影是英文版的，可以讓我感受一下原汁原味的英文，電影配有中文字幕。而且它還獲得奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本等4項獎項，是一部不可多得的勵志電影。”聽完媽媽的介紹，我迫不及待的想馬上看到這部電影。
當我們進入電影院后，電影也開始放映了，這部電影講述了一個真實的故事：英國喬治六世是一個結巴國王，不能在公眾場合流利地發(fā)表演講，而當時正值二戰(zhàn)時期，人們需要國王發(fā)表一場振奮人心的演講，于是喬治就嘗試接受若干種方法，治療好了結巴，在麥克風面前發(fā)表了一場激動人心的演講。
我被國王放下尊嚴，刻苦練習發(fā)音的情節(jié)深深吸引住了。他為了治好自己的結巴，找了好多醫(yī)生，可是每次都以失敗告終，于是他也就想要放棄�？墒枪Ψ虿回撚行娜�，最后他在一位叫羅格的老人治療下，努力完成羅格先生的一項項治療口吃的訓練，有時在地上打滾、有時練習氣息等，國王都一個個的'努力堅持完成，通過堅持不斷的努力和羅格先生的特訓后，他成功的完成了演講。
電影散場后，媽媽問我有什么收獲嗎?我說：“看完電影，使我堅信一點，無論什么事，只要堅持就算再難可以克服。我要學習國王他的堅持不懈精神，努力克服困難，像打倒“攔路虎”一樣把困難攻破。我要把國王的堅持不懈精神用在學習和生活上。這樣，就算在難的事情也可以完成�！眿寢屨f：“你能有所收獲，這場電影就沒白看。每一個人都不是十全十美的，或多或少都會有一些缺點，有缺點不是十分丟人的事，但死活不肯克服缺點就十分丟人了。所以，關鍵是要下定決心改正缺點，才會有出息，希望我能說到做到�！蔽艺J真的點點頭。
國王的演講觀后感8
剛看完《國王的演講》，就立刻想寫下自己的感受。當看到字幕上打出“每次戰(zhàn)爭演講，萊迪都陪伴在伯蒂身旁。萊迪和伯蒂在余生中一直保持著親密的關系”時，我眼眶濕熱。
英國國王喬治六世在小時受到奶媽的欺虐，養(yǎng)成了講話結巴，嚴重時甚至說不出話來的毛病。這位后來的國王在做公爵時，請一位名不見經(jīng)傳的釀酒師的兒子做自己的口語矯正老師。這位羅格先生，也就是萊迪（親昵稱呼）既沒有資歷，職位證書，也沒有醫(yī)生執(zhí)照，卻做起了國王的良師益友。用自己獨特的方法幫助伯蒂找到結巴病的.根源，糾正他的發(fā)音，鼓勵他重拾信心戰(zhàn)勝自我失敗的恐懼，最終成為一名讓臣民擁戴信服的代表英國反抗精神的國王。
這部影片既是部勵志片，也是部反映人之間友情的溫情片。尊重、信任、迷茫、懷疑、憤怒、謙虛、友愛等等情感充斥其間，在平等尊重的基礎上，在追求世界和平共處的共同目標下，友情可以跨越身份的界限，跨越年齡的間距，迸發(fā)出向上的力量，激勵人的成長。因此，個人覺得《國王的演講》堪稱是部經(jīng)典的好片。
伯蒂在說話時，有時因為發(fā)音的問題，會停頓很長時間，聽聽朱迪是怎么鼓勵他的：“有時停頓會讓語氣顯得嚴肅、莊重�！奔词乖僭趺词�，朱迪一直堅持不懈地幫助伯蒂說出話來。他消除一切不利于伯蒂說話的因素，如布置講話的會場，使之顯得像家里一樣溫馨從容，打開窗戶，讓新鮮的空氣流動在室內(nèi)，關閉話筒閃爍的紅燈，以免引起伯蒂的恐慌等等。對于朱迪，正如伯蒂所說的“他像是我的家人，像個兄長似的照顧我”。這正是他們之間友情的寫照。盡管之前伯蒂對朱迪有些小瞧和不信任，甚至拒絕了他的治療。而時間總會讓人性顯現(xiàn)，友情彌堅。
歲月流金，黃沙散落一地。在歷史的長河中，撿拾起一顆顆珍珠串聯(lián)，便有了今天各種珍貴難忘的情感。
國王的演講觀后感9
晚上，看了一部經(jīng)典電影《國王的演講》。
說起這部電影，大家都會關注英國國王喬治六世的從口吃到成功演講的刻意練習。
我看這部電影的時候，里面有的細節(jié)引起我的關注。電影中，幫助國王訓練演講技能的培訓老師，已經(jīng)不僅僅是培訓老師，而是國王的心理咨詢師一般的存在。
其中一段童年的五歲回憶，許多人認為孩子小是沒有記憶的，這是錯誤的'認知，那些不愉快的經(jīng)歷一直都存在在大腦里，這些經(jīng)歷會對孩子的一生都有影響。
國王喬治六世和哥哥溫莎公爵從小是被保姆們帶大的，喬治六世是一個愛哭的孩子，記憶中保姆不喜歡他，更喜歡他的哥哥，特別當保姆是帶著兩位王子去覲見國王的時候，喬治六世就會哭的更加厲害，哭讓保姆很惱怒，保姆就會用手掐他，繼而不給喬治六世吃的東西，雖然生在王室，有最好的生活條件，缺乏精神上的滋養(yǎng)。幼年的喬治六世即得不到父母的陪伴和關愛，也得不到保姆的公平對待，這樣的恐懼一直圍繞著他，他說話也說不好口吃，自卑，無助，失望，不知所措，孤立無援，自我認知偏低。他的父親嚴苛的教育發(fā)式，讓喬治六世的心一次又一次受到傷害。喬治六世在回憶這段往事的時候臉上的表情是暗淡無光，充滿痛苦。
當喬治六世把這些告訴培訓師的時候，培訓師靜靜地聽著，陪伴著喬治六世，像一個老父親一樣，滿足了幼年沒有得到的滿足。給予他鼓勵和幫助他克服內(nèi)心的恐懼，一次又一次，一遍又一遍，從心理戰(zhàn)勝內(nèi)心真正的恐懼，終于有了那次全世界著名的演講。
孩子0-6就完成了自我構建，他是好的，壞的，有能力的，沒有能力的，別人對他的態(tài)度，他周圍的環(huán)境是安全的，不安全都會對孩子的一生都有重要的關系。
父母無條件的愛和關注，養(yǎng)育者的養(yǎng)育方式，情緒穩(wěn)定，互動方式，給到孩子充足的安全感。將會為孩子感知幸福的能力奠定基礎。
通過每天的學習做智慧父母，跟上孩子成長的步伐。幫助更多的家庭一起培養(yǎng)內(nèi)心有力量，彬彬有禮，自信大方的未來公民。
每一個孩子都是最好的未來，都值得被溫柔，友善的用愛去對待。
國王的演講觀后感10
在看電影之前，我被限制在了皇室、國王的刻板印象之中，斷章取義地認為這部電影是描述國王所做的一場酣暢淋漓的演講。后來我發(fā)現(xiàn)，哪是什么國王，這影片的主人公，分明是在描繪我們每一位普通又平凡的人。國王也和我們一樣，會哭會笑會生氣會罵人，他也有迷茫孤獨，也有恐懼膽怯，他也，需要朋友，需要傾訴。一味的沉默是危險的。如果把所有的事情都深藏心底，可能會把自己壓得喘不過氣來，生活也會因此而變得異常沉重。
萊昂納爾和博蒂的交鋒貫穿全片，地位的差距、態(tài)度的張弛、情緒的明暗將兩人的形象刻畫得尤為突出�？晌矣∠笞钌羁痰膮s是兩人無視地位差別時或緊張或溫和的談話，當聽到博蒂毫無顧忌地向萊昂納爾吐露童年時腿夾鋼板矯正X型腿、仆人也暗地里虐待他時，我突然有一種如釋重負的'感覺。
我很感激，在我人生最灰暗最無助的時候，我還有朋友可以傾訴。痛苦的經(jīng)歷本身不可怕，而若不吐露給知心人，則會壓抑堆積在心里，腐爛變質。我也很慶幸，時至今日他們?nèi)栽谖疑磉�，與我同行。
傾訴其實也不只限于朋友，還記得初高中的時候，情竇初開，有了一個暗戳戳喜歡的男孩子。喜歡的心情實在是抑制不住，某天晚上在家寫作業(yè)時突然忍不住跟父親講，我如果有了喜歡的男生想和他在一起怎么辦。他卻笑了笑，也不像我想象的那樣跟我講一堆大道理讓我遠離早戀，反而是溫柔地說：“你可以大膽去追求，不過我不想你受傷害，所以一定要保護好自己的心，別到最后哭著來找我�！边@句話在當時就像一顆定心丸一樣，瞬間讓我浮躁的心安定了下來。青春期萌動的反叛情緒一掃而空，我開始學著沉淀自己而不是去盲目戀愛盲目喜歡。
其實很多事情，都只因身在其中而無法看破�？墒莾A訴給他人，卻能夠緩解當時的負面情緒，得到更好更有效的幫助，讓你遠離煩惱、快樂順遂。
國王的演講觀后感11
一位國王，在人們心中必將是雄才大略、英勇威武，可電影《國王的演講》中的國王卻是一個口吃者，這部優(yōu)秀影片記述了他戰(zhàn)勝口吃的傳奇經(jīng)歷，讓我深有感觸。
影片講述了喬治六世國王的故事。喬治六世的哥哥愛德華退位后，他坐上了國王的寶座。然而喬治六世有很嚴重的口吃，發(fā)表演講時非常吃力，連幾句很簡單的話都結結巴巴地講不出來。但他妻子為他找到了是他“語言治療師”萊昂納爾，國王開始積極配合，長年累月的練習和不懈的努力后，口吃大為好轉，隨后他發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了即將要二戰(zhàn)的英國軍民們。
看完影片后，我感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當中，久久不能自拔。一開始的國王，由于治療多次都沒有用，便灰心喪氣，不肯再嘗試。我們很多人也像這時的國王一樣，經(jīng)過了一系列的失敗，便失去了信心，失去了希望，枉費日月。沒經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？每一個明天都是希望，無論陷入怎樣的逆境都不應該絕望，因為前面還有許多個明天。遇到失敗，不要灰心，只有堅定信念，充滿信心，才能獲得成功！
后來，國王經(jīng)過妻子的勸說，配合治療，經(jīng)過千辛萬苦，每日每夜地練習、運動，終于戰(zhàn)勝了口吃。迪斯雷利說過：成功的秘訣在于恒心。如果我們想要成功，就必須堅持不懈、持之以恒地學與練，為夢想付出最大的努力。成功就像一首歌，如果沒有持之以恒的'主旋律，這首動人的歌如何在人生的道路上留下快樂的音符？
我的生活中也發(fā)生了許許多多像國王這樣的事。一次英語考試我只考了88分，拿到考卷的那一刻，我的心如被潑了一盆冷水，涼的徹底。我認為我英語不行，是考不好的。媽媽卻勸說我，堅持不懈的練習，遇到不會就問，你可以考好的！我重拾信心，每天晚上讀英語，遇到不會請教爸爸，日日夜夜地練習著，第二次考試我終于獲得了98分！
這部電影讓我受到了很大的啟發(fā)，明白了很多的道理，令我永生難忘！
國王的演講觀后感12
在英國，一個大學教語言和演講的教授，在發(fā)生戰(zhàn)爭時，看到很多傷兵治好后卻成了啞巴，他們的心被恐懼擒獲，不能再發(fā)聲。為了讓這些人再說出話來，這個教授開辦了一個治療矯正口吃的診所，但他的名字后面并沒有寫上醫(yī)生。
英國老國王的二兒子是一個口吃，但他最有管理國家的才能，一個可能是未來國王的人，不能不在公眾面前演講，以鼓勵自己的人民。皇室治療口吃的醫(yī)生們就給他治療，甚至讓他嘴里含著8顆彈珠朗讀，他受夠了這樣的折磨。他的妻子找到了一個民間口吃矯正醫(yī)生，就是前面所說的這個教授。
老國王死去，他的大兒子繼承王位，但大兒子貪戀女人，這個女人離過婚，所以不能嫁入王室，大兒子被迫退位由老國王的二兒子繼位，就是喬治六世，一個有口吃的國王。
在治療口吃的過程中，喬治六世與教授建立了深厚的友誼，喬治六世從開始的抗拒到信任，把自己小時候所受的折磨，與口吃后得到的嘲笑都傾訴給了教授，教授知道喬治六世的口吃大多是心理上的問題。教授鼓勵喬治六世，盡管他們之間也因為喬治六世的暴躁而不愉快，但喬治六世并沒有以國王自居而是主動道歉。
在一次重要的演講前，喬治六世才知道教授不是專職的矯正口吃的醫(yī)生，猶豫之后完全的信任了教授，他們成功地完成了那次演講，那次演講關系重大，全國人民都很關注，軍隊更是高度重視，因為是戰(zhàn)爭。
自那以后，喬治六世的每次演講，教授都跟隨著。教授被授予了勛章，而喬治六世國王也成為了國家抵抗的象征。最可貴的是他們在有生之年一直保持著友誼。
電影感人至深，演員的精湛演技讓他們?yōu)橛颜x的形象高大，無論在哪個時代，友誼都有那么綿長的。生而為人，追求著情感才能感覺到世界的`鮮活。兩個完全陌生的人，建立起來一種感情，是很不容易的，中間要經(jīng)歷很多的是是非非，若兩人不坦誠相待，不互相信任，也早就沒了來往，更不要說能做成什么大事。
國王與平民是平等的關系，國王比平民更辛苦，有時候生活更苦澀。無論社會地位的懸殊還是貧富的差距，都不能阻擋真誠人們的友誼。
綿長寶貴的友誼也和愛情一樣，可遇而不可求。
國王的演講觀后感13
每一個成功的人都不是天生的，一個結巴的人用10年的的時間改變自我的發(fā)音問題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠應對全國所有人民順利的發(fā)音，成為了最偉大的演講家。
一個從來都沒上過舞臺的人，一個結巴的人登上一個自我害怕應對的舞臺，他是膽怯的，害怕的，他明白自我沒辦法去應對，可是他沒辦法逃避，最終啞口無言。曾放棄過，在所有人都放棄他的時候，而他的家人沒有放棄他，在一個有愛心的人幫忙下，他找到了自我的結巴的根源，他們之間產(chǎn)生彼此信任，醫(yī)生很有愛心，內(nèi)心是善良的，不是為了掙錢而治病，而是為了幫忙這個可憐的人，他有起初的懷疑到信任，相信自我也要相信幫忙你改變的人，加上自我不斷的堅持，他在無數(shù)次的失敗中不斷的校正，他還是沒辦法改變他在應對個別人和以往恐懼的呢個地方，他的內(nèi)心受到了傷害而沒有找到改變的`方式，最終在和教師敞開心扉打開它內(nèi)心深處的傷害，他打開了心中的心結，他和教師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個層次，當教師明白了他埋藏在內(nèi)心深處的病根，最終在教師的不斷幫忙下，和他對教師的不斷信任中我自我認真改變中，他克服了哪個對他來說的惡魔，最終以超人本事完成了國王的演講，正是他的精神，也感動了他的家人，他的官員，他的民眾，他給整個英國人民的信心和信任，他得到信任后，也找到了自我的信心，在他戰(zhàn)勝惡魔后他的投也頭的正了，說話更有自信了，他在哪一個豁然開朗，他覺得他戰(zhàn)勝了所有人覺得不可
能的事。
思路有點亂，昨日看的時候也是因為其他原因打斷了幾次，感覺沒那么深刻，可是對自我的觸動還是挺大的，沒有人是天生的結巴，沒有解決不了的問題，沒有不可能，僅有不去做，如果愛，請深愛。國王的演講觀后感。推薦大家在夜深人靜的時候一個人帶上耳機再看一次會更好。
國王的演講觀后感14
上周看了一部英國電影《國王的演講》，這是一部取材于歷史真實事件的影片。
英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃，最后，在普通治療師萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的戰(zhàn)前演講。
這個簡單樸實的故事之所以會給我印象深刻，首先就是因為像口吃這樣令人不可思議的問題也發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時值二戰(zhàn)，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，國王的口吃問題就變得茲事體大了。
國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的關注點，一直到最后，在萊昂納爾的指揮下，喬治六世終于完整進行了戰(zhàn)前演講，作為觀眾的我真為他捏了一把汗，但他終于成功了。
影片的感染力還來自于國王和治療師這兩位人物懸殊的地位，一個是國王，一個只是普通的治療師，國王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總是居高臨下。這種因為身份差異帶來的人性碰撞也成為影片的亮點。治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因為治療對象是國王而卑躬屈膝，他像對普通人一樣要求國王到自己簡陋的治療室來接受治療，一副我的地盤聽我的的`架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王一直都難以啟齒的內(nèi)心，小時候他被奶媽虐待過，被哥哥妹妹們嘲笑過，關系最要好的弟弟十一歲因病去世，這些對他造成很深的童年心理陰影。
萊昂納爾沒有表現(xiàn)出對國王的同情，反其道而行之，他故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。
與此同時，影片對國王形象的展現(xiàn)，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時也有著普通人的缺點，把喬治六世飽受口吃之苦的情景和狀態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情的時候，喬治六世卻要付出常人難以想象的努力。在這個意義上，《國王的演講》是一部很勵志的影片。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片勵志的力量也深深地打動了作為觀眾的我。
快來看看吧這部影片吧！
國王的演講觀后感15
近日再次重溫了《國王的演講》這部影片，感慨良多，也不記得是第幾次看這部電影了，不過每次看完，都感覺有一種信心和力量在涌動。
從片名來看，《國王的演講》的'確并不是一部驚艷的電影，從而也讓我錯過了許久，直到在奧斯卡滿滿的獲獎榮譽里看到，才讓我有一種想一看究竟的沖動，本片取材于一個真實的歷史故事：時為艾伯特王子的喬治六世患有嚴重的口吃，身心的困窘令他自卑，孤僻，幸好他的妻子莫琳外出找到羅格醫(yī)生為丈夫治病。在醫(yī)生幫助下下，艾伯特最終打開心結，克服障礙。在民族危亡的時刻發(fā)表出振奮人心的演講時，我也從心里給《國王的'演講》投上了支持的一票。
一個簡單樸實的故事之所以會引起這么大的影響和共鳴，這也是跟他的特殊人物背景和特定的歷史時期分不開的，1939年，德國政府沖破防線進攻波蘭。英法被迫向德國宣戰(zhàn)。在這一關鍵性的歷史時刻，作為一國之象征的國王，需要發(fā)表演講來凝聚人心。而一個口吃、自卑、怯弱的國王，一個成長在父親和兄長陰影下的國王，就是在這種情境下，在民族危亡的巨大壓力下，他明白了肩上的責任，在堅持與執(zhí)著中找到了信心，結果就如我們看到的那樣，喬治六世的演講極大鼓舞了民眾抗擊希特勒的斗志。也為自己贏得了榮耀。
看《國王的演講》，這也讓我想起了一部同為勵志片佳作的《阿甘正傳》，主人公都有一些身體或心理上的缺陷，但是他們明白自己責任、選擇了堅持和承擔，最終克服了困難，也戰(zhàn)勝了自己�？朔䞍�(nèi)心困境的過程越是艱辛，勵志的力量就顯得更大。當國王在演講臺前憋得滿臉通紅，但是最終還是堅持做完了演講，影片的勵志力量就在每一個觀眾心中蔓延。
《國王的演講》沒有太多高潮迭起的情節(jié)，沒有歡呼夾雜狂吼，也鮮有眼含熱淚地相擁，畫面溫婉而素凈，然而在平實與細微之中展現(xiàn)出令人動容的力量。
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