紅領(lǐng)巾廣播稿【熱門(mén)】

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎大家分享。

紅領(lǐng)巾廣播稿1

合：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　女：歡快地音樂(lè)如同林中百靈鳥(niǎo)的歌聲，這預(yù)示著將是一個(gè)美好的下午

　　男：大家下午好，我是主持人xxx

　　女：我是主持人xx

　　男：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。20xx年12月1日是第三十個(gè)世界艾滋病日。今年我國(guó)世界艾滋病日宣傳主題仍為“xx”，副標(biāo)題是“xx”。旨在號(hào)召全社會(huì)積極投身于艾滋病防治工作，共同承擔(dān)防治責(zé)任和義務(wù)，群策群力，遏制艾滋病的流行。

　　女：那同學(xué)們，你們知道怎樣預(yù)防艾滋病嗎？艾滋病是由艾滋病毒引起的一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病，目前尚無(wú)有效的疫苗進(jìn)行預(yù)防和治愈方法。感染艾滋病病毒后，就成為病毒攜帶者，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不發(fā)病，從外表上也看不出來(lái)，但可以傳染給其他人。如果我們不知道預(yù)防知識(shí)，就存在感染的'可能性，感染后會(huì)嚴(yán)重影響升學(xué)和就業(yè)。

　　男：1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病之后，艾滋病病毒在全球范圍內(nèi)的傳播速度非常驚人。據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心報(bào)告：截止20xx年1月31日，我國(guó)共有現(xiàn)存艾滋病病毒感染者及艾滋病病人389443人。

　　女：當(dāng)前我們的社會(huì)非常復(fù)雜，在學(xué)習(xí)與生活中，同學(xué)們要了解一些必要的艾滋病防控知識(shí)，通過(guò)改變不良行為來(lái)預(yù)防和控制艾滋病。首先我們不必恐懼艾滋病，以下日常生活和工作不會(huì)傳播艾滋�。�

　　男：艾滋病不會(huì)通過(guò)空氣、一起飲食或喝水傳播，與艾滋病病毒感染者或病人握手、擁抱、禮節(jié)性接吻、用餐、一起勞動(dòng)、共用勞動(dòng)工具、辦公用品、錢(qián)幣、被褥、一起游泳等不會(huì)傳播艾滋病。蚊子叮咬也不會(huì)傳播艾滋病。

　　女：艾滋病通過(guò)三種途徑傳播：一是性接觸傳播：感染的危險(xiǎn)越大；二是血液傳播：通過(guò)共用不消毒的注射器和針頭注射毒品、輸入含有艾滋病病毒的血液或血液制品、使用未經(jīng)消毒或消毒不嚴(yán)的各種醫(yī)療器械（如：針頭、針灸針、牙科器械、美容器械等）、共用剃須（刮臉）刀及牙刷等傳播。

　　男：三是感染了艾滋病的婦女可在妊娠分娩和哺乳時(shí)將病毒傳染給孩子。知道艾滋病傳播途徑后，可以通過(guò)以下幾方面進(jìn)行預(yù)防：

　　女：1.遵守法律和道德、潔身自愛(ài)，遵守性道德；

　　男：2.不以任何方式吸毒，遠(yuǎn)離毒品。

　　女：3.不使用未經(jīng)檢驗(yàn)的血液制品，減少不必要的輸血。

　　男：4.不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)打針、拔牙、針灸、美容或手術(shù)。

　　女：5.不共用牙刷、剃須（刮臉）刀。

　　男：6.避免在日常工作、生活中沾上傷者的血液。

　　女：雖然我們目前還沒(méi)有有效的治療藥物，但只要我們潔身自好，注意預(yù)防，就不會(huì)輕易感染艾滋病。讓我們一起行動(dòng)，共同推動(dòng)安全、文明、衛(wèi)生和諧校園建設(shè)，營(yíng)造健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境！今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿2

　　紅領(lǐng)巾廣播稿：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

　　紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在正式開(kāi)始，今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

　　音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》

　　男：敬愛(ài)的老師們！

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家早上好！

　　男：伴著這歡快的歌曲, D2之聲又和大家見(jiàn)面了。

　　女：我是今天的主持人來(lái)自五3正和中隊(duì)的徐梓瑤

　　男：我是今天的主持人來(lái)自五3正和中隊(duì)的A

　　女：A，在節(jié)目開(kāi)始前，我想先考考你，看你們課外知識(shí)積累得多不多。你們能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

　　男：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：（1）.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�。�2）.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（3）.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�。�4）.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　女：你還挺不錯(cuò)�。�

　　男：當(dāng)然啦！咱們言歸正傳吧！

　　女：哦！同學(xué)們，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》

　　首先請(qǐng)聽(tīng)Z和Z同學(xué)的詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》（配樂(lè)：秋日私語(yǔ)）：

　　勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。

　　奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

　　剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。

　　有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，

　　書(shū)是傳播文化的課堂。

　　書(shū)是我們一生的老師，

　　書(shū)是不可缺少的精神食糧。

　　書(shū)能幫我們走上成功之路，

　　書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！

　　書(shū)能幫我們展翅高飛，

　　書(shū)能帶我們走向輝煌！

　　好書(shū)，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋；

　　好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

　　好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；

　　好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

　　讓我們一起，和好書(shū)交朋友！

　　音樂(lè)起《讀書(shū)郎》

　　二：名人讀書(shū)故事

　　男：古今中外有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益。獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事吧！

　　女：漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，用20多年時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》

　　男：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫(xiě)下了《資本論》。

　　女：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

　　男：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。好書(shū)確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書(shū)有益，不等于讀什么書(shū)都有益。如果不加選擇看那些不健康的書(shū)，反而危害身心健康。

　　女：你說(shuō)得很對(duì)，一本好書(shū)可以給人增長(zhǎng)才智，而一本壞書(shū)就像毒藥一樣，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。

　　三、男：下面請(qǐng)聽(tīng)由五3正和中隊(duì)向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

　�。ǔ�議書(shū)）

　　女：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：（音樂(lè)：秋日私語(yǔ)）

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們D2師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議D2的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

　　男：我校的書(shū)香校園建設(shè)為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館、圖書(shū)走廊是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　女：一、讀好自己手中的書(shū)

　　許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　　男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　　女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)

　　不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　　男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

　　女： “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我們的老師們也在擠時(shí)間讀書(shū)，因?yàn)樗麄冎�道，多讀一本書(shū)，多一份智慧，多一份力量，多活一個(gè)人生。他們?cè)谧x中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機(jī)。

　　合：讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧！

　　四、好書(shū)推薦

　　男：接下來(lái)，是好書(shū)推薦欄目。同學(xué)們可要聽(tīng)仔細(xì)了哦�。ㄒ魳�(lè)：森林交響曲）

　　女：說(shuō)讀書(shū)，很必要，

　　提高興趣最重要。

　　要說(shuō)同學(xué)們喜歡啥？

　　神話童話首先講。

　　《美人魚(yú)》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，

　　《小紅帽》，《灰姑娘》、《伊凡王子》《小人國(guó)》，

　　《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，

　　《阿拉丁神燈》，《哪吒鬧東海》，

　　《普羅米修斯盜火》

　　男：說(shuō)讀書(shū)，很重要，中外名著不會(huì)少；《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，四大名著常回憶，風(fēng)云人物心中記

　　女：《岳飛傳》、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》，忠肝義膽傳久長(zhǎng)，是我們學(xué)習(xí)好榜樣；

　　男：《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，

　　《巴黎圣母院》，《王子復(fù)仇記》，

　　《魔鬼三角洲》《湯姆歷險(xiǎn)記》，

　　《斯巴達(dá)克思》，《格列佛游記》，

　　外國(guó)名著常溫習(xí)，故事情節(jié)心中記。

　　女：讀好書(shū)，長(zhǎng)志氣，偉人傳記來(lái)助力�！度A盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛(ài)迪生》；

　　《哥倫布》，《安徒生》；《愛(ài)因斯坦》，《哥白尼》；

　　《司馬遷》，《達(dá)爾文》，《莎士比亞》，《伏爾泰》，

　　《伽利略》，《莫扎特》，《彼得大帝》《丘吉爾》

　　合：追蹤偉人成長(zhǎng)跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力。

　　男：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》（背景配樂(lè)《雪之夢(mèng)》）

　�。�黃詩(shī)鈺 朱屹）

　　“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，

　　它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，

　　它敞開(kāi)的門(mén)扉里，

　　是一口淘不完的井，

　　是一座掘不盡的礦。

　　走進(jìn)書(shū)里去，

　　從書(shū)里走出來(lái)，

　　讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，

　　讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)�！�

　　男：咱們學(xué)校已經(jīng)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

　　女：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！

　　男：Thanks for your attention. See you next time!

　　合：See you!

紅領(lǐng)巾廣播稿3

　　男：敬愛(ài)的老師們！

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　男、女：大家早上好！

　　男：我是今天的主持人，來(lái)自五（5）正誠(chéng)中隊(duì)的XXX。

　　女：我是今天的主持人XXX，同樣來(lái)自五（5）正誠(chéng)中隊(duì)。

　　男：最是一年春好處。陽(yáng)春3月，是我們D2孩子最快樂(lè)的時(shí)光。

　　女：在這春意盎然的日子里，我們度過(guò)了自己喜愛(ài)的節(jié)日——第三屆“數(shù)學(xué)科技節(jié)”。

　　男：哎，XXX，你知道嗎？在數(shù)科節(jié)上，我們美麗的D2校園來(lái)了一位神秘的客人，他是誰(shuí)？對(duì)了，他就是著名數(shù)學(xué)家孫智偉教授。孫智偉教授應(yīng)邀來(lái)到我校，在報(bào)告廳為我校全體數(shù)學(xué)教師和245名數(shù)學(xué)愛(ài)好者作了《數(shù)學(xué)的魅力》的專題報(bào)告。孫教授還與孩子們進(jìn)行了近距離的互動(dòng)，親自在黑板上板書(shū)、演繹呢！

　　女：暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園，探索科技奧秘！下面就我?guī)е�大家一起�?lái)分享一下在本屆數(shù)科節(jié)上，都有哪些精彩紛呈的活動(dòng)吧！

　　男：放飛降落傘，綻放空中花！一年級(jí)的孩子們帶來(lái)了形狀各異的材料，在老師的指導(dǎo)下親手制作“降落傘”、放飛降落傘。通過(guò)公正的評(píng)比，班級(jí)選出了10個(gè)優(yōu)秀作品參加年級(jí)的決賽。10個(gè)班的選手們分批帶降落傘到觀禮臺(tái)上，隨著裁判老師一聲令下，大家一齊放飛降落傘。五顏六色的降落傘隨風(fēng)飄起來(lái)，猶如綻放在空中的花朵，美麗異常！操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)，小觀眾們紛紛為自己的班級(jí)吶喊加油。

　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的是：最佳制作獎(jiǎng)的是：

　　獎(jiǎng)項(xiàng)班級(jí)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)最佳制作獎(jiǎng)

　　女：哎，XXX，你知道嗎？一張紙板，一根牙簽，能制作些什么呢？我們二年級(jí)的孩子們巧手一變，它們就成了色彩炫麗、個(gè)性十足的小陀螺。在“陀螺巧制作，快樂(lè)轉(zhuǎn)不停”活動(dòng)中，二年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹木�心指�?dǎo)下，了解了陀螺的來(lái)歷，并動(dòng)手制作自己的個(gè)性陀螺。經(jīng)過(guò)循環(huán)淘汰，最終獲得最佳制作獎(jiǎng)的是

　　二（1）xx；二（2）xx

　　二（3）xx；二（4）xx

　　二（5）xx；二（6）xx

　　二（7）xx；二（8）xx

　　二（9）xx；二（10）xx

　　陀螺雖小，卻充滿著智慧和創(chuàng)意！孩子們?cè)谥谱餍⌒⊥勇葜刑剿骺萍嫉膴W秘，在陀螺的輕快舞步中體驗(yàn)成功的快樂(lè)！

　　男：另外，我們一、二年級(jí)的孩子們還開(kāi)展了“有趣的七巧板”、“花樣競(jìng)拍、情系博愛(ài)”、觀看科普片等活動(dòng)，真是豐富多彩�。�

　　女：“七彩泡泡構(gòu)筑美麗童年” 3月25日下午，我校三年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上舉行了有趣的吹泡泡大賽。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。一個(gè)個(gè)七彩的泡泡，構(gòu)筑了一道美麗的童年風(fēng)景線！

　　男：“快樂(lè)大比拼你我共分享！”四年級(jí)“數(shù)科知識(shí)大比拼”活動(dòng)開(kāi)展得也是如火如荼。比賽采取累進(jìn)積分制，最后以團(tuán)體得分決定競(jìng)賽名次，整個(gè)活動(dòng)設(shè)有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，最終四（4）、四（5）班以總分并列第一雙雙獲得冠軍，四（2）、四（3）班屈居第二，四（1）、四（6）、四（7）班則榮獲第三名。

　　女：玩轉(zhuǎn)撲克牌，搭出智慧，滾出情趣。三、四年級(jí)的.孩子們還舉行了“巧算24、“平地起高塔”搭紙牌比賽和“怎樣滾得遠(yuǎn)”活動(dòng)呢！通過(guò)豐富的活動(dòng)，他們鍛煉了動(dòng)手能力，提升了同伴合作的意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考、探索，體會(huì)到數(shù)學(xué)和科學(xué)的無(wú)窮奧秘。

　　男：“綠色商業(yè)挑戰(zhàn)賽八仙過(guò)海顯神通”我們五年級(jí)的“綠色商業(yè)挑戰(zhàn)賽”真是熱鬧非凡啊。在各自的展臺(tái)前，負(fù)責(zé)展銷(xiāo)的隊(duì)員或盡責(zé)地發(fā)傳單，或賣(mài)力地宣傳自己的產(chǎn)品，或熱心地向顧客介紹自己的產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)評(píng)比，五（2）、五（4）最佳銷(xiāo)售獎(jiǎng)；五（3）、五（6）最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；五（1）、五（5）獲展臺(tái)布置獎(jiǎng)。本次活動(dòng)不僅讓隊(duì)員們樹(shù)立了環(huán)保、節(jié)能的意識(shí)，還讓大家在活動(dòng)的過(guò)程中成為了有創(chuàng)造力，有開(kāi)拓意識(shí)的新一代小學(xué)生！

　　女：我們五年級(jí)的孩子們?cè)谀贤ú┪镳^叔叔阿姨的精心指導(dǎo)下，制作風(fēng)箏，親手放飛風(fēng)箏呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏載著我們的夢(mèng)想，在數(shù)學(xué)科技節(jié)里與我們一同歡樂(lè)。

　　男：六年級(jí)的猜燈謎、紙船載重賽、數(shù)學(xué)娛樂(lè)大聯(lián)歡這三道數(shù)科節(jié)大餐，帶孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂(lè)園，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。在猜燈謎活動(dòng)中，獲獎(jiǎng)的同學(xué)有：

　　六（1）班：x

　　六（2）班：x

　　六（3）班：x

　　六（4）班：x

　　六（5）班：x

　　六（6）班：x

　　女：紙船載重比賽中獲獎(jiǎng)的是：一等獎(jiǎng)：x

　　二等獎(jiǎng)：x

　　三等獎(jiǎng)：xx

　　最佳優(yōu)勝獎(jiǎng)：六（1）班、六（4）班

　　最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)：六（2）班、六（5）班

　　最佳合作獎(jiǎng)：六（3）班、六（6）班

紅領(lǐng)巾廣播稿4

　　甲：奏一曲歡歌，聆聽(tīng)和美之音。

　　乙：抒一段心情，感受和美之韻。

　　甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家好！

　　乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！

　　甲：是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人，是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步，還是爸爸媽媽。

　　乙：我們像一只無(wú)助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍(lán)的大海，帶我們走出迷茫。

　　甲：爸爸媽媽是我們?nèi)松�中不可缺少的老師。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正。

　　乙：在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切的照顧我們，關(guān)心我們。

　　甲：父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的關(guān)心和呵護(hù)，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

　　乙：我們的老師，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，您的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。

　　甲：不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，您在我的眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。

　　乙：感恩父母，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　甲：感恩老師，也只需要你課堂上一道堅(jiān)定的目光，一抹淡淡的微笑。

　　乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

　　甲：其實(shí)，在我們身邊就有很多懂得感恩的小榜樣，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧！二年級(jí)9班的丁辰同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，非常認(rèn)真，一絲不茍，各科老師都喜歡他那股認(rèn)真的`勁兒。生活中，丁辰同學(xué)也是一名熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助的好學(xué)生，自從升入二年級(jí)，中間樓梯三樓到四樓，是我們班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)域，熱愛(ài)勞動(dòng)的丁辰同學(xué)，周一到周五早早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，拿起拖把，便去打掃衛(wèi)生區(qū)域，打掃完立刻回到教室繼續(xù)晨誦。值日都是學(xué)生們輪流干，可是丁辰同學(xué)卻堅(jiān)持每天都去打掃，小小年紀(jì)就養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，真了不起。

　　乙：二年級(jí)10班聰明帥氣的張鵬軒是路隊(duì)長(zhǎng)。每次走路隊(duì)你都可以看見(jiàn)他忙前忙后的身影。正是他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的。他還是我們班的勞動(dòng)模范，負(fù)責(zé)著衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。別看他比拖把高不了多少，但是拖起地來(lái)毫不含糊，十分有力。只要他值日，衛(wèi)生區(qū)總是干干凈凈。“老師，我來(lái)干，我力氣大”瞧！這就是高大強(qiáng)壯的王麒。他是我們二年級(jí)10班的大哥哥，只要有臟活累活的地方都會(huì)有他的身影。我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)他手拿兩把拖把賣(mài)力的拖地，這可不是一般人能干得了的。他還是一個(gè)非常善良，有愛(ài)心的好孩子。有一次班里一位小朋友貪玩沒(méi)有及時(shí)回家，他把爸爸媽媽都叫來(lái)幫忙尋找，直到同學(xué)安全回家。

　　甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播站就到這里，感謝您的收聽(tīng)。

　　乙：愿您每天都有好心情。

　　合：再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿5

　　甲：敬愛(ài)的教師們

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家上午好！

　　甲：我是主持人——崔宇辰

　　乙：我是主持人——張宵曼

　　甲：首先請(qǐng)聽(tīng)——堅(jiān)持環(huán)境從我做起

　　乙：同學(xué)們都明白，地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地、青蔥的大樹(shù)、寬敞的操場(chǎng)、明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最完美的小學(xué)生活。

　　甲：可是，在這美麗的學(xué)校，卻有著一些不協(xié)調(diào)的地方，在碧綠的'草坪中時(shí)常可見(jiàn)紙屑、包裝袋等小東西，這些從何而來(lái)呢？天上自我掉下來(lái)的嗎？地上自我長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的，是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠。作為振華學(xué)校的一份子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們的家園更加整潔。

　　乙：那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起：注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的臟物……

　　甲：除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，應(yīng)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每一天要把本班公共區(qū)打掃干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同堅(jiān)持，再加上班主任教師及時(shí)督查，我想我們的學(xué)校必須會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。

　　乙：講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們必須能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校。

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往。此刻我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把禮貌之風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

　　乙：好的，此刻大家一齊來(lái)動(dòng)動(dòng)你的腦筋，《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

　　甲：今日的問(wèn)題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高？想一想哦！問(wèn)題聽(tīng)清楚了嗎？什么東西天氣越熱，它爬的越高？想到了嗎？答案就是溫度計(jì)，溫度計(jì)在天氣越熱的時(shí)候，就會(huì)爬的越高。

　　乙：你答對(duì)了嗎？接下來(lái)呢，我們來(lái)簡(jiǎn)便一下，《歡樂(lè)樂(lè)翻天》今日送給大家的是《傻瓜生的》

　　甲：一天，小明問(wèn)媽媽，“媽媽，雞蛋是從哪里來(lái)的？”媽媽說(shuō)“是雞生的。”小明又問(wèn)“那鴨蛋又是從哪里來(lái)的？”媽媽說(shuō)“當(dāng)然是鴨子生的嘍！”小明拍拍腦袋，“噢，我明白了，那我必須是傻瓜生的�！眿寢尯荏@奇，連忙問(wèn)他“�。⌒∶�，你為什么這么說(shuō)呢？”小明回答媽媽說(shuō)“媽媽，本來(lái)是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎樣都管我叫傻瓜蛋呢？”

　　乙：時(shí)間過(guò)的真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和你說(shuō)再見(jiàn)啦

　　合：同學(xué)們，期待著下次再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿6

　�。ā班至�哩”音樂(lè)起，然后逐漸把音量調(diào)小）

　　合：“快樂(lè)小廣播，歡樂(lè)你和我，心與心相通，絮語(yǔ)說(shuō)不�！�。

　　甲：嗨！大家好，這里是紅領(lǐng)巾小廣播節(jié)目，

　　甲：我是xxxx

　　乙：我是xx年的xxxx

　　甲：首先，進(jìn)入我們的小小舞臺(tái)版塊

　　乙：今天是xx年級(jí)的xx給大家?guī)��?lái)一首好聽(tīng)的歌典《外婆的澎湖灣》

　　甲：下面是我們的熱點(diǎn)話題版塊

　　甲：xxxx已悄然的和我們揮手再見(jiàn)了。

　　乙：xxxx年已經(jīng)開(kāi)始。

　　甲：過(guò)年是xxxx年。

　　乙：你這不是廢話嗎？

　　甲：哈哈哈，我也覺(jué)得有點(diǎn)廢話了。行，那這說(shuō)廢話了。考考你吧！

　　乙：你怎么總考我呀？

　　甲：你不是聰明嗎？你說(shuō)就咱倆人廣播，我不考你，就得你考我，我什么都不知道，你考我不等于廢話嗎？

　　乙：也是。那你考吧？

　　甲：聽(tīng)說(shuō)過(guò)“世博會(huì)”嗎？

　　乙：聽(tīng)過(guò)！

　　甲：那你給同學(xué)們講講這“世博會(huì)”倒底是怎么個(gè)會(huì)唄？

　　乙：這個(gè)世博會(huì)呀！全稱應(yīng)該是“世界博覽會(huì)”

　　是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的'有較大影響和悠久歷史的國(guó)際性博覽活動(dòng)。

　　參展者向世界各國(guó)展示當(dāng)代的文化、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的效果。

　　甲：啊，是不是就是全世界各個(gè)國(guó)家的文化、科技和產(chǎn)業(yè)效果都拿到這個(gè)世博會(huì)上展覽哪？

　　乙：基本上吧！

　　甲：哦，是這么回事兒��！呀，那這個(gè)世博會(huì)上人得老多了吧？

　　乙：當(dāng)然，世界各國(guó)的人才、效果大聚會(huì)！

　　xxxx年也就是今年的5月份的世博會(huì)將在我國(guó)的上海舉行！

　　甲：是嗎？勝利舉辦了2008年的奧運(yùn)會(huì)，這眨眼間又迎來(lái)的xxxx的世博會(huì)。中國(guó)人夠虎！

　　乙：什么？

　　甲：錯(cuò)了，是虎虎生威！

　　乙：這還差不多。

　�。úシ乓恍《我魳�(lè)）

　　甲：今天，我們的作文欣賞版塊為大家推薦的是xx年級(jí)xx的《xxx》

　　請(qǐng)大家欣賞！

　　好了今天的紅領(lǐng)巾小廣播就到這里了，歡迎您下次準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)！

紅領(lǐng)巾廣播稿7

　　張楊：親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！

　　張：是��！親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你肩并肩“瀟灑”地騎自行車(chē)上街時(shí)；當(dāng)你開(kāi)心的和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你在車(chē)流中橫穿馬路時(shí)；當(dāng)你在馬路中央翻躍欄桿時(shí)……你是否想過(guò)，這樣做可能的結(jié)果是什么？安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如有稍微不在意，后果將不堪設(shè)想！你是否想過(guò)，如果你死了，有多少人會(huì)為你悲痛，為你流淚，為你惋惜！

　　楊：那么作為小學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)如何珍愛(ài)生命，平安出行呢？

　　張：此刻，我們教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)。

　　楊：走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿。張：乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩(wěn)先下后上；坐車(chē)時(shí)不要把身體的'任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西。

　　楊：不要搭乘超載車(chē)，如摩托、黑的等。更不要坐農(nóng)用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。

　　張：12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，車(chē)速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行。自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。楊：在道路上遇到突發(fā)事件，要立即找大人幫忙。

　　張：遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，車(chē)身顏色或其他特征。

　　楊：大家記住了嗎？交通安全，重于泰山！

　　張：是啊！期望每一個(gè)同學(xué)都能做到遵守交通法規(guī)。讓汽車(chē)真正做到為我們的生活帶來(lái)便捷和完美！陽(yáng)光如此明媚、花朵那么嬌艷、生活多么幸福，有什么道理不珍惜自我的生命呢？

　　張楊：請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命、平安出行！多謝大家！

紅領(lǐng)巾廣播稿8

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　女：歡快地音樂(lè)如同林中百靈鳥(niǎo)的歌聲，這預(yù)示著將是一個(gè)美好的下午

　　男：大家下午好，我是主持人

　　女：我是主持人

　　男：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。ｘｘｘ，你知道今天是什么節(jié)日?

　　女：今天，11月17日?好像沒(méi)什么節(jié)日啊。

　　男：我告訴你，11月17日是“國(guó)際學(xué)生日”。1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國(guó)法西斯匪徒屠殺了布拉格大學(xué)9名學(xué)生和2名教授，其他各校的男女學(xué)生也遭到機(jī)槍掃射、毆辱和監(jiān)禁。

　　女：1946年，世界各國(guó)學(xué)生代表將每年的11月17日定為“國(guó)際學(xué)生日”，激勵(lì)全世界學(xué)生為建設(shè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。現(xiàn)在，“國(guó)際學(xué)生日”也稱為“世界學(xué)生日”，它已經(jīng)演變成學(xué)生們的節(jié)日。

　　男：人們往往在這一天舉辦各類(lèi)活動(dòng)來(lái)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，祈愿和平、民主和自由。同時(shí)也倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校事務(wù)中充分享受發(fā)揮民主和自由的權(quán)利。到后天,國(guó)際學(xué)生日已是第61屆了。我們作為現(xiàn)代小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。

　　女：我覺(jué)得我們?cè)谶@個(gè)節(jié)日來(lái)臨之前應(yīng)該為這節(jié)日、為我們自己、為學(xué)校做些什么。你這個(gè)建議不錯(cuò)!讓我們看看各個(gè)學(xué)校的學(xué)生是怎樣紀(jì)念這個(gè)節(jié)日的。

　　男：北京人大附中的.學(xué)生們用20xx多只千紙鶴表達(dá)他們祝福和平、民主和自由的心愿。

　　女：湖南師范大學(xué)的學(xué)生們拉開(kāi)橫幅，展出海報(bào)，簽上名字，并且開(kāi)展演講比賽，來(lái)宣傳、紀(jì)念這個(gè)日子。

　　男：鶴壁市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的6000名大學(xué)生采用不同的方式共同慶祝這一節(jié)日。有的學(xué)生用自己的畫(huà)筆勾勒出對(duì)自由、和平的向往;有的學(xué)生早早備好了演講稿走上講臺(tái)高呼和平;也有的大學(xué)生折疊出了20xx多只紙鶴來(lái)表達(dá)他們祝福和平的心愿。

　　女：來(lái)自丹麥、德國(guó)、美國(guó)、加拿大、韓國(guó)和日本等不同國(guó)家的留學(xué)生朋友和中國(guó)學(xué)生在百年大講堂師生緣酒吧舉行了一次別開(kāi)生面的國(guó)際大學(xué)生文化沙龍，來(lái)慶�！皣�(guó)際學(xué)生日”。

　　男：哇，國(guó)際、國(guó)內(nèi)大中學(xué)生都在為這節(jié)日做事，我們雖然是小學(xué)生，離“國(guó)際學(xué)生日”的宗旨還比較遙遠(yuǎn)，但我們也可以做些力所能及的事啊!比如：發(fā)動(dòng)同學(xué)折千紙鶴來(lái)祈求世界和平;好好學(xué)習(xí)，使自己德智體全面發(fā)展，成為有用的人才。

　　女：是啊，大家可以再想想，我們可以從身邊事、點(diǎn)滴事開(kāi)做，讓我們的家園、校園更美好。

　　男：時(shí)光如流水般，10分鐘就這樣飛快地過(guò)去了，今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿9

　　甲：各位老師、各位同學(xué)，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！本周是這學(xué)期的第4周，今天是9月23日，星期五，我是來(lái)自（ ）班的，我是。

　　乙：這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是“五水共治”我也來(lái)出力，為大家安排了《主題播報(bào)》、《為你解答》、《伸出小手，為五水共治出力》和《兒歌》這四個(gè)欄目。甲：首先開(kāi)始今天的《主題播報(bào)》

　　乙：水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的.生存環(huán)境和生活品質(zhì)。

　　甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時(shí)為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車(chē)在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，細(xì)思之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五水共治”決策，并明確提出，要以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　乙：哎，（ ）你知道五水指什么嗎？

　　甲：五水是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。浙江是著名水鄉(xiāng)。古有大禹治水，今有五水共治。

　　乙：“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，自浙江省啟動(dòng)“五水”共治行動(dòng)以來(lái)，各級(jí)政府部門(mén)紛紛出臺(tái)相關(guān)政策、措施。那么，作為小學(xué)生的我們能為此做些什么呢？甲：為此，我們向各位同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　乙：1、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。

　　每一位同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。甲：2、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。

　　積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類(lèi)水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類(lèi)治水設(shè)施。

　　乙：3、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。

　　積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。

　　甲：同學(xué)們，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境！

　　乙：我們倡議大家能夠用真誠(chéng)共同守護(hù)我們的一片碧水藍(lán)天。同學(xué)們，希望通過(guò)所有義烏兒女的共同努力，讓義烏的水變得更干凈，環(huán)境變得更好。

　　甲：接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞一首《節(jié)水兒歌》

　　乙：每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜。

　　甲：讓我們手牽手，肩著肩。一起在童心花園里快樂(lè)遨游！

　　乙：這次的紅領(lǐng)巾廣播站就到此結(jié)束了，我們下星期二再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿10

　　甲：敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)

　　合：大家上午好！

　　乙：春風(fēng)送暖，楊柳依依，我們的“學(xué)校之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又和您如約而至。

　　甲：我是主持人——崔宇辰

　　乙：我是主持人——張宵曼

　　甲：前不久，咱們學(xué)校掀起了讀《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)的熱潮，相信同學(xué)們都會(huì)有很大的收獲。下頭就讓我們來(lái)匯報(bào)一下我們的讀書(shū)情景，我要給大家做一下讀書(shū)演講。

　　乙：我要給大家講一個(gè)故事。

　　甲：下頭先聽(tīng)我的演講吧，我演講的題目是《感悟幸�！贰�

　　手捧《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，驀然回首，忽然對(duì)“幸�！备形蛄嗽S多……

　　幸福是媽媽奔馳的電動(dòng)車(chē)。每一天清晨7點(diǎn)左右，媽媽都會(huì)騎著電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。行駛在寬闊的公路上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱……啊，沐浴著這一切，真幸福！

　　幸福是教師精編的導(dǎo)學(xué)案。在實(shí)施新課改的日子里，在教師耐心的指點(diǎn)下，我們正演繹著“我的課堂我主宰，我的課堂我精彩”的.喜人樂(lè)章。雖然我們還小，思想還很不成熟，可是有教師的助威，我們都會(huì)齊聲吶喊：“我能行！”啊，有教師的鼓勵(lì)，真幸福！

　　幸福是國(guó)家實(shí)行的“三免一補(bǔ)”政策。自從落實(shí)免費(fèi)九年義務(wù)教育后，所有的適齡兒童以及因條件不好而想輟學(xué)的學(xué)生都能夠不花錢(qián)就有學(xué)上了，一些特困戶、低保戶的孩子還享受到了生活補(bǔ)貼。啊，生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱，真幸福！

　　幸福是給病痛中的老百姓帶來(lái)的醫(yī)療保障，幸福是寬敞明亮的樓房，幸福是敬老院的爺爺奶奶優(yōu)美的舞姿……

　　這些都是我們身邊的幸福，而這些幸福，來(lái)源于我們的國(guó)家、社會(huì)、親人、朋友和周邊所有的人。試想：沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛，沒(méi)有社會(huì)的關(guān)注重視，沒(méi)有父母的呵護(hù)關(guān)照，沒(méi)有教師的辛勤耕耘，沒(méi)有全國(guó)人民的共同努力……我們的幸福就是空中樓閣！

　　所以，我們?cè)谙硎苓@些幸福的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)懂得：幸福是老一輩革命家用生命換來(lái)的，幸福是靠創(chuàng)造、奮斗而得來(lái)的，跟發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還有差距，建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，為建設(shè)“幸福中國(guó)”而努力，讓幸福之花永遠(yuǎn)開(kāi)遍祖國(guó)大地！我的演講完畢，多謝大家！

　　乙：你講得真好，真動(dòng)人！下頭該聽(tīng)我的了，我講的故事題目是《七旬翁帶出社區(qū)“武術(shù)隊(duì)”》。

　　在江蘇省常州市某小區(qū)有一位退休老人，名叫吳煥生。吳爺爺平時(shí)就喜歡舞劍、打拳，退休后更是熱心參與社區(qū)的各項(xiàng)公益活動(dòng)，是社區(qū)的一位居民代表，還是他所住大樓的樓長(zhǎng)呢。

　　幾年前，吳爺爺看到社區(qū)健身廣場(chǎng)上有些居民舞劍打拳，但無(wú)人組織協(xié)調(diào)，各舞各的劍，各打各的拳，鍛煉的效果不好，于是吳爺爺便向社區(qū)申請(qǐng)，要把舞劍打拳的居民組織起來(lái)。從此，吳爺爺每一天凌晨4點(diǎn)多鐘就起床，洗臉漱口后的第一件大事就是一手舞劍，一手拎著收錄機(jī)，趕到健身廣場(chǎng)，放起優(yōu)雅的音樂(lè)，等候大家的到來(lái)。

　　許多人都贊嘆，吳爺爺已經(jīng)74歲了，但做事的那份熱情和執(zhí)著真是少有。有一次，吳爺爺受了風(fēng)寒，連日發(fā)燒不退。老伴兒勸他別去廣場(chǎng)了，吳爺爺堅(jiān)決不一樣意，仍要帶領(lǐng)大家進(jìn)行鍛煉。第二天早晨，廣場(chǎng)上又出現(xiàn)了他的身影……

　　參加學(xué)習(xí)舞劍打拳的人有些年紀(jì)較大，又一點(diǎn)兒基礎(chǔ)都沒(méi)有，學(xué)起來(lái)很吃力，就想打“退堂鼓”。吳爺爺萬(wàn)分焦急，反復(fù)勸說(shuō)大家：“我們學(xué)習(xí)舞劍打拳，貴在健身，可千萬(wàn)不能泄氣呀！”針對(duì)難點(diǎn)，吳爺爺仔細(xì)琢磨，耐心地、手把手地教大家，直到每個(gè)人都學(xué)會(huì)為止。

　　有些人不理解，他一個(gè)70多歲的老人，不在家里享清福，還成天出來(lái)帶領(lǐng)大家舞劍打拳，又沒(méi)人給他發(fā)工資，何苦呢�？墒牵瑓菭敔攨s說(shuō)：“我覺(jué)得，此刻一些老年人思想沒(méi)有擺正，認(rèn)為退休了在家里吃吃喝喝搓麻將，做做家務(wù)睡大覺(jué)，這就是享福，其實(shí)，我們老年人更需要鍛煉，把身體練好了，不就能夠減少兒女的后顧之憂了嗎？再說(shuō)，社區(qū)里的老兄弟姐妹在一齊樂(lè)呵樂(lè)呵，那有多好！”

　　吳爺爺說(shuō)得多好啊。此刻，全民健身活動(dòng)已蔚然成風(fēng)，像農(nóng)家趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣場(chǎng)團(tuán)體舞，以及每一天一小時(shí)的體育鍛煉等等，都是健康生活的需要，都是文化昌盛的體現(xiàn)。

　　“生命在運(yùn)動(dòng)”，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們必須要克服懶惰的思想，不做衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”！同學(xué)們，堅(jiān)持體育鍛煉吧，僅有強(qiáng)健的體魄，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒！我的故事完畢，多謝大家！

　　乙：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，

　　甲：同學(xué)們、教師們，感激您的收聽(tīng)！

　　乙：下次同一時(shí)間再會(huì)！

紅領(lǐng)巾廣播稿11

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　1：歡快地音樂(lè)如同林中百靈鳥(niǎo)的歌聲，這預(yù)示著將是一個(gè)美好的下午

　　2：大家下午好，我是主持人ｘｘｘ

　　3：我是主持人ｘｘｘ

　　1：我是主持人ｘｘｘ伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。12月的腳步漸漸接近尾聲，于是，在不經(jīng)意中，我們發(fā)現(xiàn)，商場(chǎng)內(nèi)開(kāi)始掛滿彩帶氣球；圣誕專柜前的服務(wù)員笑容可掬；大街上圣誕老人熱情洋溢地為大家分發(fā)禮品……

　　2：圣誕的鐘聲即將敲響！

　　3：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們紅領(lǐng)巾廣播站欄目組預(yù)祝大家圣誕快樂(lè)。

　　合：MerryChristmas！

　　1：下面，我來(lái)簡(jiǎn)短的介紹一下圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是為了慶祝耶穌的誕辰，因而又稱作耶誕節(jié)。在歐美許多國(guó)家里，人們非常重視這個(gè)節(jié)日，把它和新年連在一起，而慶�；顒�(dòng)之熱鬧與隆重大大超過(guò)了新年。所以說(shuō)，圣誕節(jié)，就相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)。

　　2：恩，沒(méi)錯(cuò)。圣誕節(jié)，是一個(gè)起源于西方而又迅速風(fēng)靡世界的節(jié)日。圣誕文化，已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風(fēng)景。

　　3：不過(guò)歷史發(fā)展到今天，很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁。交換禮物、寄圣誕卡、圣誕老人、圣誕樹(shù)都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。

　　1：的確。它們是圣誕節(jié)的特征，裝點(diǎn)著圣誕節(jié)的.美麗。在西方，過(guò)圣誕節(jié)時(shí)都要準(zhǔn)備一棵圣誕樹(shù)，以增加節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。圣誕樹(shù)一般是用杉柏之類(lèi)的常綠樹(shù)做成，象征生命長(zhǎng)存。

　　2：樹(shù)上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹(shù)唱歌跳舞，盡情歡樂(lè)。

　　3：傳說(shuō)中的圣誕老人，身穿紅袍、頭戴紅帽，駕著馴鹿拉的雪橇從北方來(lái)，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。

　　1：紅色圣誕帽也裝點(diǎn)了圣誕的美麗。據(jù)說(shuō)在平安夜里戴上睡覺(jué)除了暖和和睡得安穩(wěn)外，第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)小禮物。

　　2：在狂歡夜它更是全場(chǎng)的主角，無(wú)論你到那個(gè)角落，都會(huì)看到各式各樣的紅帽子，有的帽尖發(fā)亮，有的金光閃閃。

　　3：這樣一個(gè)隆重的節(jié)日，不能少了美味佳肴。圣誕火雞大餐、烤鵝，聽(tīng)了都讓人垂涎欲滴呢。不過(guò)更多的驚喜應(yīng)當(dāng)是在圣誕PARTY上。親朋好友都戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。

　　1：好了，說(shuō)了那么多圣誕節(jié)的風(fēng)俗！下面讓我來(lái)教大家說(shuō)一些關(guān)于圣誕節(jié)的單詞吧，我們讀一句，同學(xué)們跟著讀一句好嗎？開(kāi)始了！圣誕快樂(lè)MerryChristmas!

　　2：同學(xué)們學(xué)會(huì)了么？今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿12

　　A：親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的隊(duì)員們，大家好！今天我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)的廣播主題是《用積極的心態(tài)對(duì)待不如意的事情》，希望大家能夠喜歡。

　　A：每當(dāng)一個(gè)人降臨在地球上的時(shí)候，他發(fā)出的第一聲一定是啼哭聲。至于嬰兒們?yōu)槭裁匆�啼哭而不是笑，智者是這樣解釋的：上天希望每一個(gè)生命降臨時(shí)，都用第一聲啼哭來(lái)?yè)Q取一輩子的樂(lè)觀和快樂(lè)。即使是遇到煩惱時(shí)，也能用積極的心態(tài)去化解煩惱，承載快樂(lè)。然而，人的一生總會(huì)遇上這樣或那樣挑戰(zhàn)，還會(huì)碰上一些不如意的事情，但是有些人能以一種樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)，有的人卻從此悲觀失落，好象世界末日就要來(lái)臨似的。事情真有那么嚴(yán)重嗎？看看下面這個(gè)故事你就明白了。

　　B：從前，有個(gè)大臣因智慧超群而深受?chē)?guó)王寵幸。智慧大臣有一個(gè)不同尋常的特點(diǎn)：對(duì)待任何事情，他都保持積極樂(lè)觀的想法。也正是由于這種態(tài)度，他為國(guó)王解決了不少難題，因而深受?chē)?guó)王的器重。國(guó)王喜歡打獵。在一次圍捕獵物的時(shí)候，不慎弄斷了一截手指。國(guó)王疼痛之余，馬上叫來(lái)了智慧大臣，征詢他對(duì)意外斷指的看法。智慧大臣仍輕松自在地對(duì)國(guó)王說(shuō)，這是一件好事，并勸國(guó)王不要為此事而煩惱。國(guó)王聽(tīng)了很生氣，認(rèn)為智慧大臣是在取消他，即命侍衛(wèi)將他關(guān)到監(jiān)獄。待斷指?jìng)�口愈合之后，�?guó)王又興致勃勃地忙著四處打獵。不幸的事終于發(fā)生了，他帶隊(duì)誤闖鄰國(guó)國(guó)境，被埋伏在叢林中的野人捉住了。按照野人的慣例，必須將活捉的這隊(duì)人馬的首領(lǐng)敬獻(xiàn)給他們的神，于是便將國(guó)王押上祭壇。政黨祭奠儀式開(kāi)始，主持的巫師突然驚叫起來(lái)。原來(lái)巫師發(fā)現(xiàn)國(guó)王斷了一截手指，而按他們部族的律例，獻(xiàn)祭不完整的祭品給天神，是要遭天譴的。野人趕忙將國(guó)王押下祭壇，把他驅(qū)逐出去，另外抓了一位大臣獻(xiàn)祭。國(guó)王狼狽地逃回國(guó)，慶幸大難不死。忽然想起智慧大臣說(shuō)過(guò)斷指也許是一件好事，便馬上將他從牢中釋放出來(lái)，并當(dāng)面向他道歉。智慧大臣和往常一樣，仍然保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，笑著原諒了國(guó)王，并說(shuō)這一切都是好事。“說(shuō)我斷指是好事，現(xiàn)在我能接受；但如果說(shuō)因我誤會(huì)你，而把你關(guān)在牢中，讓你受苦，你認(rèn)為這是好事嗎？”國(guó)王不服氣地質(zhì)問(wèn)。 “臣在牢獄中，當(dāng)然是好事。陛下不妨想想，今天我若不是在牢中，陪陛下出獵的大臣會(huì)是誰(shuí)呢？”智慧大臣笑著回答。

　　A：這真是一個(gè)充滿奇跡的故事。不幸接二連三地發(fā)生，但智慧老臣總能用他平和的心態(tài)，樂(lè)觀積極地對(duì)待，從而感染了國(guó)王，讓國(guó)王也能從不幸的陰影中走出來(lái)。可見(jiàn)，樂(lè)觀積極的態(tài)度對(duì)一個(gè)人，以及這個(gè)人周?chē)�的人都有很大的影響�?/p>

　　B：有一個(gè)哲人曾說(shuō)：如果你只在乎你失去的多少，那你就永遠(yuǎn)不會(huì)知道你擁有了多少。反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是只有當(dāng)你知道你擁有了多少時(shí)，你才會(huì)知道你是多么富有，多么快樂(lè)。你擁有健康的身體，擁有爸爸媽媽濃厚的愛(ài)和關(guān)心，擁有好多珍貴的友情，擁有溫暖的陽(yáng)光和自由的空氣，等等。這所有的'一切，不值得你微笑嗎，不值得你快樂(lè)起來(lái)嗎？

　　A：每一種品質(zhì)都很重要，但樂(lè)觀積極進(jìn)取的態(tài)度在人生中擔(dān)任著極為重要的責(zé)任。每一段人生都會(huì)坎坷，每一條路都會(huì)曲折，每爬一座山都很艱難，如果你因此而止步，那請(qǐng)你為后來(lái)者讓步。欣賞一下他人的矯健步伐，看你缺少些什么？看你喲啊補(bǔ)充什么？

　　B：只要你用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中樂(lè)觀的理由每時(shí)每刻都在產(chǎn)生。比如，在電梯門(mén)將要合攏時(shí)，有人按住按鈕為了讓你趕到；收到一封遠(yuǎn)方朋友的來(lái)信；有人稱贊你的新發(fā)型；雨夜回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外那盞壞了很久的路燈今天又亮起來(lái)了；清潔工在離你幾步遠(yuǎn)的地方停下掃帚，而沒(méi)有讓你奔跑著躲避灰塵。諸如此類(lèi)的生活細(xì)節(jié)，都可以作為樂(lè)觀積極的理由，因?yàn)檫@是生活送給你的禮物。

　　A：最后，讓我們?cè)倩氐綇V播的開(kāi)頭，假如是一位悲觀的人，他會(huì)怎么解釋嬰兒的啼哭。他會(huì)低著頭，用有氣無(wú)力的聲音回答：其實(shí)，這一切上天都已經(jīng)安排好了。嬰兒的第一聲啼哭無(wú)非是在告訴人們，每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是要受苦受難的……他會(huì)把他想到一切悲觀的詞都用上，從而制造一個(gè)悲觀的世界。

　　B：那么，世界是否會(huì)因個(gè)人的情緒而改變呢？答案當(dāng)然是否定的。對(duì)于那些天性悲觀的人，周?chē)鷺?lè)觀積極的人會(huì)更加襯托你的無(wú)比悲傷，更加沒(méi)有人會(huì)接近你，喜歡你了。因此，如果你想讓自己變得更加積極樂(lè)觀，想讓更多的人喜歡你，請(qǐng)記住這一條細(xì)節(jié)：想盡一切辦法，讓自己變得樂(lè)觀積極起來(lái)！在節(jié)目的最后告訴你幾個(gè)保持樂(lè)觀情緒的方法：

　　A：學(xué)會(huì)愛(ài)別人，積極去幫助他人，向他人顯示你的信心，并把信心傳遞給他人。

　　B：少發(fā)一些牢騷，多一些寬容。盡量用平和的心態(tài)對(duì)待周?chē)�的一切�?/p>

　　A：多參加有益的文娛活動(dòng)。如，和小朋友們玩游戲，參加學(xué)校的體育項(xiàng)目等，開(kāi)闊自己視野。

　　B：本次播音到此結(jié)束，祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿13

　　甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。，

　　乙：付出一份真誠(chéng)，打造溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與你同行。

　　丙：紅領(lǐng)巾廣播站又如期與您相約在周四的午間！老師們，同學(xué)們，大家中午好，

　　甲：我是xxx

　　乙：我是xxx

　　丙：我是xxx

　　人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。我們中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)走進(jìn)歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請(qǐng)聽(tīng)古人尊師禮儀故事《程門(mén)立雪》。

　�。ㄒ遥海┏填�、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。

　　于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“��！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

　�。�甲：）聽(tīng)了這個(gè)故事，我被楊時(shí)的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動(dòng)了。

　　其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢？

　　社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類(lèi)的幸福的追求。”

　　“孔融讓梨”——一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗�懂得謙讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓�自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材�！�

　　而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒�(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。

　　乙：）那我們?cè)趯W(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

　�。�甲：）我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲�、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　�。ㄒ遥海┥�旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗

　　下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

　�。�甲：）課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

　　(乙：)課余活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的`休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好。

　　(甲：)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

　　文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？

　　接下來(lái)為大家講述一個(gè)小故事，題目是《釘子》，希望這個(gè)故事能給你在生活中與朋友更好地相處提供一些方法

　　有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

　　第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。

　　終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。

　　父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　節(jié)目最后為你揭曉上期有獎(jiǎng)問(wèn)答的答案以及獲獎(jiǎng)名單。經(jīng)常用鹽水漱口對(duì)春季預(yù)防感冒有幫助。你答對(duì)了嗎？好多同學(xué)將鹽水寫(xiě)成了咸水，錯(cuò)別字可是我們學(xué)習(xí)的敵人噢。希望同學(xué)們能認(rèn)真分清“鹽”和“咸”兩個(gè)字。本期獲獎(jiǎng)的同學(xué)是：

　　請(qǐng)以上兩位同學(xué)聽(tīng)到廣播后到播音室領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。

紅領(lǐng)巾廣播稿14

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，今天我廣播的題目是《七彩陽(yáng)光舞動(dòng)和美》。

　　在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月里，為了進(jìn)一步展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果，活躍校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，我們隆重迎來(lái)了新?tīng)I(yíng)小學(xué)20xx“七彩陽(yáng)光舞動(dòng)和美”藝術(shù)節(jié)！屆時(shí)，學(xué)校將舉行豐富多彩的活動(dòng)：聲樂(lè)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、繪畫(huà)類(lèi)、體育類(lèi)等校園達(dá)人秀比賽，童話劇、課本劇、小品等班級(jí)節(jié)目展評(píng)，以及班級(jí)合唱專場(chǎng)比賽。通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)校選出優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中進(jìn)行匯報(bào)演出。本次藝術(shù)節(jié)立足于面向全體同學(xué)，讓每一位同學(xué)施展才華、張揚(yáng)個(gè)性，通過(guò)班級(jí)之間、同學(xué)之間的交流與合作，互相分享健康成長(zhǎng)的喜悅和陽(yáng)光童年的快樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加！

　　藝術(shù)能開(kāi)發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強(qiáng)人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點(diǎn)”，它能幫助同學(xué)們找回自己，找到自我，并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。

　　老師們，同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)文化窗口，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我校已成功地多次舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”，并取得了豐碩的成果。有了前幾屆“藝術(shù)節(jié)”的成功經(jīng)驗(yàn)，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆藝術(shù)節(jié)一定會(huì)多姿多彩，充滿生機(jī)，充滿活力！

　　同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)昭示著活力、昭示著進(jìn)取，新世紀(jì)的`學(xué)生應(yīng)以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來(lái)，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來(lái)盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范；讓全新的你，毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中；讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！使我校這一傳統(tǒng)的系列活動(dòng)辦得卓有成效，新穎有趣，獨(dú)具特色，并成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　最后，我代全體同學(xué)，向20xx“七彩陽(yáng)光舞動(dòng)和美”藝術(shù)節(jié)的隆重開(kāi)幕表示最熱烈的祝賀！向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝！愿每一年的今天都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的藝術(shù)節(jié)能辦得一年比一年好，一屆比一屆好！祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！四年級(jí)四班王涵來(lái)稿，廣播員焦子琪，謝謝大家收聽(tīng)，再見(jiàn)！

紅領(lǐng)巾廣播稿15

　　甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

　　乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲！

　　甲：下面請(qǐng)聽(tīng)今天廣播內(nèi)容：

　　1、火炬?zhèn)鬟f專題欄目

　　2、小竅門(mén)

　　3、故事寶箱

　　4、節(jié)日來(lái)歷

　　請(qǐng)聽(tīng)火炬?zhèn)鬟f第一站——阿拉木圖的簡(jiǎn)介。

　　乙：阿拉木圖是一座風(fēng)光獨(dú)特的旅游城市，它位于哈薩克斯坦東南部、天山北麓外阿賴山(中國(guó)稱外伊犁山)腳下的丘陵地帶，三面環(huán)山。面積190平方公里，海拔700x900米。它以盛產(chǎn)蘋(píng)果著稱，阿拉木圖在哈薩克語(yǔ)中的意思就是蘋(píng)果城。居民中以俄羅斯人居多，其次是哈薩克、烏克蘭、韃靼、維吾爾等族。人口114萬(wàn)(1995年1月統(tǒng)計(jì))。

　　阿拉木圖歷史悠久，古代中國(guó)通往中亞的絲綢之路就經(jīng)過(guò)這里。城市始建于1854年，1867年成為土耳其斯坦一總督轄區(qū)的行政中心。1918年建立蘇維埃政權(quán)，1929年成為哈薩克蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)首都，1991年12月蘇聯(lián)解體后，它成為獨(dú)立的哈薩克斯坦共和國(guó)首都。

　　甲：下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)小竅門(mén)：治感冒

　　每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅�？蓪⒂蜔裏釢苍谇屑�(xì)的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對(duì)搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。

　　乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家準(zhǔn)備什么節(jié)目呢？

　　釘子：

　　有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的.結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　甲：昨日是世界氣象日，它是怎么來(lái)的呢？讓我們一起關(guān)注！

　　世界氣象日”是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時(shí)間在每年的3月23日。每年的“世界氣象日”都確定一個(gè)主題，要求各成員國(guó)在這一天舉行慶�；顒�(dòng)，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。

　　1960年世界氣象組織執(zhí)行委員會(huì)決定把每年3月23日定為世界性紀(jì)念日，要求各成員國(guó)每年在這一天舉行慶�；顒�(dòng)，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。每年世界氣象日都有一個(gè)中心活動(dòng)內(nèi)容，各成員國(guó)在這一天可根據(jù)當(dāng)年的中心內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的宣傳和紀(jì)念活動(dòng)，

　　我國(guó)是世界氣象組織的創(chuàng)始國(guó)之一，1972年恢復(fù)在該組織的合法席位。

　　今年是：觀測(cè)我們的星球共創(chuàng)美好的未來(lái)

　　甲：最后讓我們?cè)诿烂畹脑?shī)歌中結(jié)束今天的廣播吧

　　輕流著翠色

　　風(fēng)揉在青草里，萬(wàn)樹(shù)熱鬧著嫩綠

　　淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧

　　繚繞于如海的竹林

　　和花香纏綿成

　　彎彎的夢(mèng)

　　乙：

　　立在微曦與藍(lán)煙之間

　　三月的鳥(niǎo)鳴

　　不知在晨風(fēng)里，正在刻意著一幅工筆

　　還是寫(xiě)意著一幅水墨

　　三月，誰(shuí)也說(shuō)不清楚

　　有多少春事

　　蠢蠢欲動(dòng)

　　悄悄成熟

　　甲：今日參加播音的有：xx 、xx。老師們同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

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