學年輔導員工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的學年輔導員工作總結，歡迎閱讀與收藏。

學年輔導員工作總結1

　　教育契機是指在教育過程中事物發(fā)展或事物轉化為其他事物的關鍵、樞紐，決定性的環(huán)節(jié)。通過這幾年的中隊輔導員工作，我發(fā)現(xiàn)如果善于捕捉教育契機、抓拄機會，來做學生的思想工作，教育學生，那么往往能收到意想不到的效果。

　　在日常的中隊管理中，教育契機是經(jīng)常的，大量出現(xiàn)的，但跟機遇一樣，它是不規(guī)則的，是可遇而不可求的，同時教育契機又是稍縱即逝的，要及時利用，如果錯過時機，效果可能就不明顯。這種教育契機的特點要求中隊輔導員在班級管理中要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn)，要有迅急的“手”，善于捕捉，要有睿智的“腦”，善于思考，要有勤快的“嘴”，善于鼓動，要有靈活的“腳”，善于走進學生之中。這就是我們經(jīng)常講的“五勤”，一句話，就是要求中隊輔導員善于敏銳地識別教育契機，及時抓住并加以利用。

　　這不由得我想起了馴獸師，每一個馴獸師在訓練動物的時候，并不是任何時候都能進行，要選擇動物身體狀況良好，心情愉悅的時候進行訓練，才能達到馴服的目的，反之，不但無法順利進行，說不定動物們會讓馴獸師“吃不了，還兜著走”。對于一個班主任也一樣，不是任何時候，思想工作都能奏效的。倘若不善于捕捉教育的時機，有可能事倍功半，甚至適得其反。馴獸師會在動物需要得到食物的時候，及時進行訓練，訓練過程中讓動物獲取食物，滿足他們的需要，訓練就可以順利進行。而我們教育學生最佳的教育時機是；一是受教育者最需要得到幫助的時刻，二是決定受教育者轉化的方向和速度的時刻。這樣才能利用契機，水到渠成。

　　平時，我注重抓住時機對少先隊員進行思想教育。

　　記得那次，我們中隊的打架大王小臨又和同學小俊鬧矛盾了，沒吵幾句，小臨就舉起拳頭一拳緊接一拳向同學的頭部打砸下去，當我去解決問題時，小臨“脖子”硬得很，就是不承認錯誤，甚至不愿看我一眼，一直背對著我。我花了九牛二虎之力，就是無法牽住這頭犟牛。我只好將這件事暫時冷一冷。誰知，兩天后，小俊的媽媽就怒氣沖沖地沖向教室，揚言要親手教訓教訓一下小臨，小臨再犟，畢竟還是個孩子，見到這種架勢，他還是緊張得埋下了頭，我看到這種情形，我趕緊擋在君臨的面前，勸小俊媽媽先回去，將這件事交給老師處理。但是，小俊媽媽作出誓要“報仇”的樣子。小臨氣都不敢出。我只好嚴肅地告戒她，這是學校，我有義務保護每個孩子。僵持了一陣子，她才作罷�；仡^看小臨終于抬起頭，用感激的.眼神看著我。我知道機會來了，于是，我拉著他的手告訴他，任何一個人都要為自己犯的錯誤負責，一味的犟，只會將事情弄得更糟。他終于心服口服地點點頭。由于而這種“契機”決不是垂手可得的，尤其對于這些屢犯錯誤的學生，它往往蟄伏于教育過程中能觸及、震撼受教育者心靈的特定的“情境”之中，這種情境能突然激發(fā)學生的道德情感，使他產(chǎn)生一種強烈的情緒體驗，從而在心靈深處留下難以磨滅的印記。假如不抓住它，一旦時過境遷，這種強烈的情緒體驗也就煙消云散，失去了“情”的突破口，“理”也就也無從談起。只有抓住了這種契機，才能找到心靈的突破口，從而取得“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的效果。

　　在班隊工作中，我注重找準契機，通過班級活動，讓同學們在集體活動中受到教育。

　　比如說新學年的開始，就是一個很好的教育契機，如果利用好了，對接下來整個一學期的工作都能起到舉足輕重的作用。新學期伊始，學生在心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切從新開始，希望自己在新的一學期經(jīng)過努力，贏得輔導員的好感和信任，于是我就抓住這個教育的契機，組織以“新學期新開始”為主題的中隊活動，通過活動喚起隊員積極向上的激情。不管這個隊員原來成績多么糟糕、思想多么落后，他都會萌發(fā)出一種“一切重新開始”的向上心理，他會時時告誡自己，不要重犯原來的錯誤，這一次我一定要好好學習的心理，對自己重新充滿希望和信心，決定把這作為努力改變自我。

　　在每次考試后往往也有一個教育契機的存在，作為輔導員，要善于利用，不管學生成績進步多少或實際上退步了，我們總能找到這個學生的一兩處進步，對于他們的閃光點或微小的進步，要加倍呵護，多加表揚。在這時，我抓住這個教育的契機，組織以小隊為單位的互勉會，同學們通過互相勉勵，激發(fā)了同學們的斗志，使成績好的同學更加努力，使成績差的同學重拾信心。同時，增進了同學們的友誼，增強了小隊的集體凝聚力。

　　在學校開展的班級活動中，我也留心捕捉教育的契機。在這個學期，我組織了綜合實踐活動。我利用了參加“商品廣告我設計”的機會，向同學們進行審美的教育。其中，我們中隊參加的三位同學，在準備的階段總鬧矛盾，意見不一，所以一直沒有定下廣告的設計。我認為這也是一個很好的教育契機。我找他們聊天，了解他們的矛盾所在，然后讓他們分析不能確定的原因，他們在我的引導下明白了，這次參賽取勝關鍵是集體的團結，也漸漸懂得了如何與他人相處，如何與他人合作，如何解決矛盾……最后，他們齊心協(xié)力取得了全班第一名。

　　善于捕捉教育契機，是做好輔導員工作的關鍵所在。在我們的日常班級活動管理中，如果能善于挖掘，為我所用，就能逐步使隊員的思想精神境界乃至毅力、意志、品質得到進一步的磨煉和提高，從而使輔導員工作收到事半功倍的效果。

學年輔導員工作總結2

　　光陰似箭，轉眼間20xx-20xx學年第一學期已接近尾聲。回首本學期，對我們來說既忙碌又充實，在忙碌中得到成長與鍛煉，在忙碌中收獲經(jīng)驗和樂趣�，F(xiàn)將七棟本學期工作情況總結如下：

　　一、學生接待工作

　　本學期，有三次學生接待：

　　1、9月2日-9月3日，接待14級3+2和17級新生共420名，其中：旅航53人，建工83人，信工118人，設計166人；

　　2、12月21-12月23日，接待江教校區(qū)學生108人，是設計分院17級學生，全部安排在四樓住宿；

　　3、20xx年1月6日，接待信工分院14級五年制的7名學生。

　　9月份的新生接待工作，感謝王珊老師的幫助和指導，從前期的準備工作到所有新生安頓下來。這三次接待工作都圓滿完成，辦理入住時未出現(xiàn)學生及家長等較久的情況。

　　二、團支部管理工作

　　9月8日主席團和各部門部長到寢室宣傳招新，并于9月16日晚對有意向加入團支部的學生進行面試。本學期團支部共招新70人，其中：辦公室8人，督察部13人，信息部9人，紀檢部11人，公益中心5人，生活維權部6人，宣傳部6人，組織部4人，文化中心8人。后有5名同學因個人原因退出團支部。目前，團支部共有92人，其中：主席團和各部門部長共27人，干事65人。

　　團支部是輔導員的得力助手，協(xié)助輔導員開展樓棟的工作和活動。本學期，團支部共組織了9次活動：

　　1、8月31日至9月3日的迎新，打掃迎新寢室，發(fā)放勞動工具，引導新生辦理入住手續(xù)，發(fā)放生活用品等；

　　2、10月13日和六棟團支部一起開展“一日無外賣”活動，倡導健康飲食；

　　3、10月16日和六棟團支部一起開展“光盤行動”活動，號召大家珍惜糧食，反對浪費；

　　4、11月17日，組織讀書一小時活動，激發(fā)同學們的讀書積極性；

　　5、11月23日開展感恩節(jié)活動，寫信給要感謝的人，交換送信，傳遞感恩之情；6、12月12日，開展“情系母校，文明離校”活動，引導畢業(yè)生文明離校。

　　此外，本學期組織了3次廢品收集活動，分別是9月22日，10月30日和11月24日，并把廢品所得收入作為團支部的活動經(jīng)費；

　　三、值周生及學生干部的培訓工作

　　本學期，1-19周都有值周生，輔導員輪流對值周生進行輔導和培訓。主要內容除了日常的樓棟保潔、安全巡查外，還有培訓課程如：弟子規(guī)的學習和背誦，寢室內務的整理和疊軍被教學，滅火器的正確使用方法，火災自救逃生方法，怎樣拆洗風扇和清洗空調過濾網(wǎng)，每天讀書一小時及其它文體活動。通過值周，學生更懂得珍惜勞動成果，安全意識有所提高，生活技能方面也得到了鍛煉。

　　學生干部的培訓主要是對寢室長的培訓，輔導員對分管樓層分別開了三次寢室長會。大一和大二大三學生的培訓內容不同，每次開會的人數(shù)控制在20人以內。9月9日-9月19日召開第一次寢室長會，大一新生主要學習操行分的評定和星級寢室的評比內容，如何網(wǎng)上報修水電，如何正確使用保險箱，如何填寢室周記；大二大三學生培訓內容主要是：一、安全問題，要求學生外出睡覺時鎖好門，貴重物品和電腦鎖進保險箱或柜子里；禁止使用大功率電器和任何烹飪電器，不得私拆限電器，及時關閉插頭電源；二、衛(wèi)生問題，要求學生每天安排值日，垃圾及時扔掉，不能放在走廊；三、填寫寢室周記，要求每位學生在寢室周記上的安全承諾書簽名。10月10-10月17日召開第二次寢室長會，大一學生培訓安全問題，衛(wèi)生問題，消防安全知識；大二大三學生學習處理寢室關系和安全問題。11月16日-11月21日召開第三次寢室長會，大一學生培訓拆洗風扇和清洗空調過濾網(wǎng)，節(jié)假日離校返校需到前臺登記等注意事項；大三學生學習離校注意事項，保證離校時寢室財產(chǎn)完整。

　　四、社區(qū)活動和文化建設工作

　　1、9月份組織學生參加社區(qū)活動——疊軍被大賽，有136名學生參加，大部分為大一學生；經(jīng)樓棟初賽，選出10人參加決賽。

　　2、10月份組織學生參加社區(qū)活動——誦讀《弟子規(guī)》活動，有143名學生參加。經(jīng)樓棟初賽，選出12人代表樓棟參加決賽，并取得第二名的好成績。

　　3、11月初組織學生參加社區(qū)活動——紅色書法活動，有224名學生參加。其中，115寢室嵇嫚婷同學獲三等獎，314寢室郭佳琪獲優(yōu)秀獎。

　　4、11月底組織學生參加社區(qū)活動——“我愛我家”攝影大賽，有109名學生參加。樓棟選出十幅作品參賽，原130寢室晏露玲同學獲一等獎。

　　5、元旦游園會中，七棟承辦“大珠小珠落玉盤”活動，吸引541人參加，獲獎率為34%。

　　五、日常工作

　　輔導員的日常管理工作是非�，嵥�、細致而又十分重要的，要做好這些并不容易。日常工作可歸納為以下幾點：

　　一、每周的專項檢查，整改寢室衛(wèi)生。學生在干凈、整潔的環(huán)境下學習和生活，有利于身心健康。每周的安全排查，嚴禁學生在寢室使用大功率電器和烹飪電器，提醒學生注意用電安全和人身財產(chǎn)安全；

　　二、每周檢查消防設施，確保消防設施和器材處于良好狀態(tài)，并做好檢查記錄，四樓西消防栓的玻璃破損。

　　三、每天記錄班主任下寢情況；每周的信息報送，記錄學生每周的情況并于每周四前報送；每月的信息報備，仔細核對住宿系統(tǒng)，確認在住學生人數(shù)與系統(tǒng)一致；每月做操行分，記錄學生每月的加減分情況；每月更新樓棟財產(chǎn)一覽表，跟進維修情況。

　　四、查寢，和學生進行溝通和交流，提醒學生每天安排值日，了解學生最新動向，了解寢室成員間關系如何，了解學生的家庭情況等。

　　五、幫助學生開保險箱493次，借鑰匙38次，拿電卡612次。處理寢室糾紛32次，大部分為曬滴水衣物和反映樓上聲音較吵。

　　七棟在本學期內日常工作完成效果較好，對各項數(shù)據(jù)的'統(tǒng)計按時上報，沒有出現(xiàn)重大安全事故。

　　六、工作中存在的不足

　　本學期，我們的工作中還存在以下不足之處有待改善：

　　1、和學生的交流不深入。本學期，畢業(yè)生離校前在住學生為1227人，每名輔導員分管的學生人數(shù)為600余人。我們每天都會去學生寢室，但總是有的學生不在，所以交流沒有遍及到每名學生。

　　2、活動的宣傳力度不夠，學生對活動的參與率不高。除紅色書法活動有224人參加外，其他活動都只有一百多人參加，并且大部分是大一學生，老生對這些活動不積極。

　　3、學生的安全意識不強。雖然經(jīng)常跟學生強調，貴重物品必須鎖進保險箱或柜子里，但每次查房，都發(fā)現(xiàn)有學生人不在但電腦未鎖進保險箱。

　　七、下學期工作展望

　　1、做好日常工作，堅持以服務學生為原則。繼續(xù)做好學生的安全教育工作，增強學生的安全與防范意識，通過宣傳海報、黑板報、寢室長會等形式進行防火、防盜、防騙的安全教育工作，使安全意識深入到每間寢室，深入到每位學生的心里；加強寢室文化建設工作，營造一個平安、溫馨、和諧的樓棟氛圍。

　　2、加強與學生的交流，多走訪學生寢室，與學生談心，了解學生的日常生活和學習情況，并且及時解決跟學生日常生活關系緊密的問題。

　　3、在樓棟內多開展學生感興趣的活動，多去寢室宣傳和動員，讓更多的學生參與到活動中。

　　在今后的工作中，我們將不斷提高自身素質，堅持學習和讀書，及時總結和反省，更好的服務學生、服務樓棟，攜手共建美好家園和諧七棟。

學年輔導員工作總結3

　　“我聽聞最美的故事，是公主死去了，屠龍的少年還在燃燒�！�

　　輔導員的初衷

　　如果說用一句話總結大學是什么，我想大學就是一場成為你自己的冒險。

　　作為一名新生輔導員，如何看待評價班里的每一位同學，是個很復雜又很簡單的問題。你的成績不錯，嗯很好，成績不盡如人意，嗯沒啥大問題，你的性格內向，沒事找到自己的優(yōu)勢就好，你的運氣太差，嗯都是成長。作為一個體驗過大學全過程的先行者，看到了那么多生活的可能性，不會那么焦慮，不會糾結于曾經(jīng)看重的點滴。

　　四年時光，我對大家的希望，能找到心愛的公主，有想屠的龍，甚至即便公主死去了，你們仍然是那位還在燃燒的少年。

　　和大家的點滴

　　帶著希望，雖然還不清晰如何帶你們找到公主，但也就這樣在去年的這個時候相遇了。班群里的爆照，你們都羞澀地扭扭捏捏;第一次班會的自我介紹，記得還用當時熱門的王者榮耀來介紹給打擊介紹我自己，你們一個一個上去讓我看到了當年的自己;第一次班級籃球賽，打籃球的男生人不夠拉上我，假裝本科新生上場，被你們調侃長得太年輕就是本科新生;第一次和你們深度輔導，還手忙腳亂地不知道聊些啥，不知道你們的煩惱和我們的煩惱是不是像年齡那樣有著代溝……

　　后來，你們不再需要“照騙”，都開始學會穿衣，大方地把自己展示出來;你們的生活開始越來越多樣，和我們當年相比是那么的不一樣;我還是顯得年紀那么小，而你們越來越“大人模樣”，衍生出國民表率的光環(huán);第二次第三次和你們深度輔導，你們不斷拋出問題，帶著我進入你們的生活……一年時光，陪伴你們的時間不多，點點滴滴卻讓人充滿回憶。

　　未完成的心愿

　　偶爾會聽到身邊好友的調侃，“你這輔導員當?shù)囊蔡�多事了，學校要給你付雙倍工資”。確實在自己本科的時候，輔導員和班主任的存在就像是北京的建筑物，霧霾經(jīng)常在，看也看不清。隨著學校這幾年對輔導員工作的優(yōu)化與管理，雖然工資沒有趕上通貨膨脹，但也可以明顯的感受到我和其他輔導員對于大家的用心程度有了很大的提高。

　　因為研究生實習的緣故，一年下來，掐指一算竟然只有三個月的時間是和大家直線距離小于一個人大校園的。你們好幾次班級集體出游，最后都因為種種原因沒有趕上，在班群里給大家發(fā)發(fā)紅包給予補償，朋友圈里點點贊解個眼饞。也記得拿到大家第一學期的成績單，看到掛科的存在，心里有些驚訝，自覺對于數(shù)學等學科的強調還是不夠，讓大家的大學生活留下了些許遺憾與無奈。

　　總是會覺得自己過得不夠多，還有很多很多，可以幫到大家的地方。但朋友也提醒我說，每個人的生活都有自己的選擇，完美本身就不存在更強求不來。只是看到你們走了一些我當年的彎路，卻總也覺得有一絲遺憾。

　　對未來的期待

　　步入大二的你們，已經(jīng)不算是新生了，00后取代你們成為人大校園的小鮮肉，你們也變成了曾經(jīng)口里的“師兄師姐”。相信你們每個人進入大學都有著自己的`夢想，或許發(fā)現(xiàn)與大學生活不切實際，或許發(fā)現(xiàn)目標太遠遙不可及，或許到現(xiàn)在也都還在尋找。

　　記得當初的自己，對著這世界有著好多好多的設想，最后當我畢業(yè)，做輔導員，考慮的最多的還是保研、找工作、談戀愛。對于大家，可能我的期待，并不會說希望大家能完成什么被歷史記住的成就，如果能看到你們找到了自己理想的職業(yè)路徑，并且在努力的道路上能一直做一個靠譜而善良的人，當然一份真摯的感情也是必不可少的，我會從打心底里祝福大家，你們在人大至少實現(xiàn)了內在的自己。

　　輔導員的傳承

　　不知道當你們大四保研面對輔導員的選拔時，會不會因為我的工作，覺得這個選擇是值得的。如果到了那時你們愿意為此付出時間精力，做到很多超過我或者創(chuàng)新的輔導，我會由衷的開心，感受到這份工作帶來的光與傳承。

　　這一年的時光，對我而言，收獲的不僅是一群年輕的伙伴，更是一種來自內心的力量，支撐我更加幸福、樂觀地看待這個世界。

　　我希望開頭聽到的那個故事，是你們的。

學年輔導員工作總結4

　　育人要從小抓起。今天的少年，是國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，他們能否健康成長，這關鍵是靠人的培養(yǎng)。一學年來，我擔任607班的少先隊輔導員，根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對高年級隊員特點，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口開展一系列的活動。

　　一、為人師表，率先垂范。

　　輔導員工作是塑造隊員靈魂的工作，輔導員對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高隊員素質，陶冶隊員情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，輔導員接觸隊員的時間最長，開展的教育活動最多，對隊員的影響最大，在隊員面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在短短一年的工作實踐中，要求隊員做到的，我首先帶頭做到；要求隊員講文明禮貌，我首先做到尊重每一位隊員人格，教育他們熱愛勞動，每次打掃除都和隊員一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育隊員搞好團結，我首先做到和科任老師、年級老師搞好團結；和隊員交知心朋友；在學習上，要求隊員書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了隊員的愛戴。

　　二、開展雛鷹爭章活動，培養(yǎng)隊員自育能力。我們中隊的爭章活動分三步：

　　首先是學習發(fā)動階段。通過對各種章的認識，來了解爭章的有關要求，加深對所要爭的章要做到哪幾點。比如禮儀章要做到：

　　1、能說出自己尊敬老師、孝敬父母長輩的各一件事。

　　2、上學放學會給家長及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。

　　3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。

　　4、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。

　　5、能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好時會安慰勸解。其次是實施監(jiān)督階段。

　　互相監(jiān)督，認真實施，并做好記錄。最后是總結、爭章階段。

　　這一階段主要是在前一階段實施的基礎上進行表彰，總結。

　　三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，通過交流更能了解孩子。雙向管理學生主要采取召開家長會，主要內容是根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。這一學年，我們總共召開了兩次家長會。家長會上，我總是不厭其煩的給每位家長介紹他們的子女在學校里的表現(xiàn)。

　　四、重視各項比賽，增強中隊的'凝聚力。

　　比賽是最能檢驗一個中隊的凝聚力情況。本學年學校的各項比賽和活動比較多，特別是學校的百年校慶，隊員們?yōu)榇艘渤隽瞬簧俚牧α俊Ｔ谶\動會上表現(xiàn)了班級的精神，“新溪杯”當堂作文賽上獲團體二等獎及書寫賽團體二等獎，自己班級也開展了不少的比賽，晨會課上，我感慨的對我的隊員說“隊員們，看著你們對比賽的認真投入，積極訓練，我無比感動，不管這次比賽成績如何，在老師的心里，你們已經(jīng)是第一名了�！�

　　五、重視班隊活動的開展及隊員個人能力的培養(yǎng)。

　　我中隊的班會活動課都是由隊員依據(jù)培養(yǎng)目標，選題，安排內容，主持開展。以前班會課的主持任務都落在班干部身上，這樣只能培養(yǎng)部分隊員的能力，而且我也了解到有些隊員也躍躍欲試。于是，我鼓勵其他隊員積極參與，鍛煉自己。我中隊開展的活動內容豐富，有各種體育比賽，安全記心中，故事會，課余時間如何安排等。許多隊員在各項比賽中都取得了較大的成績：有兩位隊員獲得了全國性的小學生作文賽一等獎，一位隊員獲得嘉興市車模比賽一等獎和平湖市航模比賽一等獎，一位隊員不代表學校到北京參加了全國航天知識競賽等等。

　　輔導員工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學年輔導員工作總結5

　　看著自己的學生們從剛開始進入到大學時候的懵懂和無知，到現(xiàn)在的懂事和成長，我也感覺自己的工作哪怕再辛苦也已經(jīng)值得了，大一的一整個學年，我都在盡自己的全力幫助他們更好的適應和融入大學的校園生活和學習，保證他們可以有一個良好的學習和生活的環(huán)境與氛圍。

　　對于大學生而言，本身他們也都是一個獨立的個體，所以在管理上面我也只需要花費自己不多的時間和精力，大一的學習對于他們來說是一種質的跳躍，和高中的學習不一樣，大學的學習是他們所選的'專業(yè)的對口的知識的學習，所以對于學生的興趣也要大一點，所以很多的時候，我也很慶幸自己遇到了這么一群可愛的學生們，作為一名大一的輔導員，我深知自己的工作的重要性，對于他們來說，他們剛進入到大學的時候，不管是生理還是心理上，都會有或多或少的不適應，所以自己從開學開始，我就需要幫助他們迅速的進入到大學的學習節(jié)奏里面，慢慢的當她們已經(jīng)足夠的適應學校的生活和學習之后，我也需要監(jiān)督他們的學習，盡管自己并不是他們的任課老師，但是我也需要在他們的學習上面對他們有所監(jiān)督，所以除了每天的課程的監(jiān)督之外，大一的學生都會有早自習和晚自習，在早晚自習的時候，我也都會按時的到達教室，陪伴著我的學生們的學習和成長，除此之外，我還需要多多的關注他們的心理的健康，讓他們在正確的道路上面前行，大學校園的誘惑很多，他們剛進入到大學的校園，所以肯定對一切都充滿了好奇，所以在大一的時候，我就經(jīng)常性的向他們宣傳大學里面的一些不好的誘惑，以及自己在大學可以豐富自己校園生活的途徑，希望他們都可以清楚明白的辨別事情的對錯，所以這一學期的工作，我都集中在建設他們的思想和心里上面，只有當學生們剛進入到大學的時候，就建立起正確的思想，之后他們的大學生活才是美好和充實的。

　　我并不是只擔任了這一個班級的輔導員，除了大一新生的輔導員之外，我還有大二、大三各一個班，所以自己的工作也是非常的繁重，在忙碌的工作當中，我也感到非常的滿足，也很感謝學校的信任，讓我擔此重任，不管自己之前的工作完成的如何，在之后的每一天里，都是新的開始，我也都會盡力的做好自己的本職工作，不辜負學校的期待和信任。

學年輔導員工作總結6

　　“我聽聞最美的故事，是公主死去了，屠龍的少年還在燃燒�！�

　　一、輔導員的初衷

　　假如說用一句話總結高校是什么，我想高校就是一場成為你自己的冒險。

　　作為一名新生輔導員，如何看待評價班里的每一位同學，是個很簡潔又很簡潔的問題。你的成果不錯，嗯很好，成果不盡如人意，嗯沒啥大問題，你的性格內向，沒事找到自己的優(yōu)勢就好，你的運氣太差，嗯都是成長。作為一個體驗過高校全過程的先行者，看到了那么多生活的可能性，不會那么焦慮，不會糾結于曾經(jīng)看重的點滴。

　　四年時間，我對大家的希望，能找到心愛的公主，有想屠的龍，甚至即便公主死去了，你們照舊是那位還在燃燒的少年。

　　二、和大家的'點滴

　　帶著希望，雖然還不清晰如何帶你們找到公主，但也就這樣在去年的這個時候相遇了。班群里的爆照，你們都羞怯地扭扭捏捏;第一次班會的自我介紹，記得還用當時熱門的王者榮耀來介紹給打擊介紹我自己，你們一個一個上去讓我看到了當年的自己;第一次班級籃球賽，打籃球的男生人不夠拉上我，假裝本科新生上場，被你們調侃長得太年輕就是本科新生;第一次和你們深度輔導，還手忙腳亂地不知道聊些啥，不知道你們的苦惱和我們的苦惱是不是像年齡那樣有著代溝……

　　后來，你們不再需要“照騙”，都開頭學會穿衣，大方地把自己呈現(xiàn)出來;你們的生活開頭越來越多樣，和我們當年相比是那么的不一樣;我還是顯得年紀那么小，而你們越來越“大人模樣”，衍生出國民表率的光環(huán);其次次第三次和你們深度輔導，你們不斷拋出問題，帶著我進入你們的生活……一年時間，陪伴你們的時間不多，點點滴滴卻讓人布滿回憶。未完成的心愿

　　間或會聽到身邊好友的調侃，“你這輔導員當?shù)囊蔡�多事了，學校要給你付雙倍工資”。的確在自己本科的時候，輔導員和班主任的存在就像是北京的建筑物，霧霾時常在，看也看不清。隨著學校這幾年對輔導員工作的優(yōu)化與管理，雖然工資沒有趕上通貨膨脹，但也可以明顯的感受到我和其他輔導員對于大家的用心程度有了很大的提高。

　　由于爭論生實習的緣由，一年下來，掐指一算竟然只有三個月的時間是和大家直線距離小于一個人大校內的。你們好幾次班級集體出游，最終都由于種種緣由沒有趕上，在班群里給大家發(fā)發(fā)紅包賜予補償，伴侶圈里點點贊解個眼饞。也記得拿到大家第一學期的成果單，看到掛科的存在，心里有些驚異，自覺對于數(shù)學等學科的強調還是不夠，讓大家的高校生活留下了些許圓滿與無奈。

　　總是會覺得自己過得不夠多，還有很多很多，可以幫到大家的地方。但伴侶也提示我說，每個人的生活都有自己的選擇，完善本身就不存在更強求不來。只是看到你們走了一些我當年的彎路，卻總也覺得有一絲圓滿。

　　三、對將來的期盼

　　步入大二的你們，已經(jīng)不算是新生了，00后取代你們成為人大校內的小鮮肉，你們也變成了曾經(jīng)口里的“師兄師姐”。認為正確而不懷疑你們每個人進入高校都有著自己的幻想，或許發(fā)覺與高校生活不切實際，或許發(fā)覺目標太遠遙不行及，或許到現(xiàn)在也都還在探尋。

　　記得當時的自己，對著這世界有著好多好多的設想，最終當我畢業(yè)，做輔導員，考慮的最多的還是保研、找工作、談戀愛。對于大家，可能我的期盼，并不會說希望大家能完成什么被歷史記住的成就，假如能看到你們找到了自己理想的職業(yè)路徑，并且在努力的道路上能始終做一個靠譜而和善的人，當然一份真摯的感情也是必不行少的，我會從打心底里祝福大家，你們在人大至少實現(xiàn)了內在的自己。輔導員的傳承

　　不知道當你們大四保研面對輔導員的選拔時，會不會由于我的工作，覺得這個選擇是值得的。假如到了那時你們情愿為此付出時間精力，做到很多超過我或者創(chuàng)新的輔導，我會由衷的歡樂，感受到這份工作帶來的光與傳承。這一年的時間，對我而言，收獲的不僅是一群年輕的伙伴，更是一種來自內心的力氣，支撐我更加幸福、樂觀地看待這個世界。

　　我希望開頭聽到的那個故事，是你們的。

學年輔導員工作總結7

　　新的一個學期已經(jīng)過去了。在輔導員的崗位上，我漸漸的感受到同學們其實各個都是可愛，并且能夠靠自己改正自身存在的一些問題的。本學期，我的工作任務較為重要，需要管理四個班級。在管理的過程中，有些同學積極配合，有些同學懶懶散散，有些同學由當初的默不作聲到現(xiàn)今的配合教育，都讓我看在眼里，暖在心里。其中還有一位同學，想放棄學業(yè)，出校打工。經(jīng)過我們的輔導，與教育，已經(jīng)答應繼續(xù)堅持下去。這么多的困難，我都能夠與大家一同度過，讓我由之前對輔導員這項工作的恐懼，轉換為喜歡。

　　在輔導員的工作中，我已經(jīng)體驗了一個學期。在這個學期中，有失落，有興奮。失落時因為有時，因為自己的疏忽導致一些問題的發(fā)生。興奮的是經(jīng)過多次的溝通談心，大家已經(jīng)對我有了信任。任何問題都能及時與我溝通交流。并且多人已經(jīng)有了明顯的進步。這段時間，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的.時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路�，F(xiàn)將具體工作總結如下：

　　一、加強自身的理論學習

　　高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

　　二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質的思想政治教育

　　思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育�，F(xiàn)今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任，使我覺得再累也是值得的。本學期一開學，我立即安排每個班級召開了開學初班會。提醒大家學習的時間段來臨了，應該做好哪些事，應該注意什么。利用休息時間走訪宿舍，與學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時，考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

　　三、加強學風、班風、舍風建設

　　優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，市政班級同學的學分處于中等狀態(tài)，且還需提高。在我任職期間發(fā)現(xiàn)所帶領的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生能夠更好的學習、生活，采取兩個方面，進行輔導。一方面，嚴格執(zhí)行我�？记谥贫龋�每周檢查學生考情情況，由學習委員記錄曠課的學生名單，并且找其進行聊天談話，了解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的同時，安排其參加義務勞動與晚自習，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。經(jīng)過與學生干部的配合，班級學風有了明顯的改善。并且在本學期，開始實行晚自習，安排其參加晚自習，讓大家能夠利用更多的時間進行學習。

　　四、加強安全教育

　　通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。

　　回首這段時間的工作，其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋梁，用自己最大的努力去關心，幫助，引導他們學習、生活。

　　大千世界，人來人往，遇見什么人，是上天注定的。成為什么人，是自己決定的。

學年輔導員工作總結8

　　一，積極開展參加社團活動

　　本學期師范學院開展的學生活動包括：師范學院學生會踏青活動，師范學院教室設計大賽，第一屆蒲公英講故事比賽，師范學院第一屆綁腳比賽，春暉文學社第四屆春暉杯詩歌朗誦比賽，寒假作業(yè)展覽，師范學院"我們的style"紅五月晚會，教師希望之星社團第一節(jié)“希望之星杯”試講比賽等等，并在校級社團比賽 九江職業(yè)大學籃球聯(lián)賽，九江職業(yè)大學第二屆心理劇比賽中獲得第一名等出色成績。開展社團活動，很大程度上提高了學生動手能力與組織能力。師范學院開展的社團活動在本學期受到了校級領導與院系領導的高度評價，并在廣大師生中獲得了極大聲譽。

　　二、思想上積極要求進步

　　作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入共產(chǎn)黨,給學生做一個好榜樣。 在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入共產(chǎn)黨。

　　三、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力

　　能夠和學院一起成長,并成為學院第一屆學生的輔導員,我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的.雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！ 經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

　　本學期輔導員工作做了不到，有做的好的也有許多不足。本學期師范學院的衛(wèi)生檢查狀況一直處于中下游，當然其中也有許多客觀元素。本學期就衛(wèi)生檢查問題召開了兩次加大宿舍衛(wèi)生檢查及管理制度會議，就宿舍衛(wèi)生問題進行全院通報批評以求全院學生關注。到學期末學院衛(wèi)生問題有所改觀。、

　　做了一年的輔導員，教育學生的同時自己也受到了教育。學生工作不能只停留于理論創(chuàng)造。要事事對學生關系，站在學生的角度考慮問題。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備。還需要在將來的輔導員工作中不斷學習不斷思考。剛參加完全省的輔導員培訓班，這對我將來的輔導員工作無疑是增加了理論知識與信心。我將一如既往的把熱情和激情，對學生無微不至的關心放在以后的輔導員工作中，不求做到最好，只求問心無愧。因為在我看來對自己的不負責任毀的只是自己，對學生的不負責任毀的是所有學生的將來。我會努力的，努力成為學生的領航員 ，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員 ，努力成為學生的心理輔導員。

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