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學(xué)年學(xué)校教職工調(diào)配及聘任工作方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)年學(xué)校教職工調(diào)配及聘任工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校，區(qū)教師培訓(xùn)中心：
20xx學(xué)年學(xué)校教職工聘用聘任工作即將開始，為切實(shí)保證此項(xiàng)工作順利、圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
1、今年學(xué)校教職工聘任的政策依據(jù)為：侖委[1998]64號(hào)、侖教[1999]74號(hào)、侖教[1999]75號(hào)、侖教[20xx]65號(hào)、侖教〔20xx〕23號(hào)、浙政辦發(fā)[20xx]117號(hào)等六個(gè)文件。
2、根據(jù)大穩(wěn)定、小調(diào)整的原則，全區(qū)各學(xué)校的教職工流動(dòng)面原則上仍應(yīng)控制在3-10%以內(nèi)，其中，山區(qū)、海島學(xué)校原則上為3-5%。除成人學(xué)校、幼兒園外，各校原則有1名以上教師流動(dòng)（建校五年內(nèi)的除外），具體流動(dòng)辦法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。教師流動(dòng)可以由本人提出申請(qǐng)，也可以由組織根據(jù)工作需要進(jìn)行調(diào)配。部分學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整，個(gè)別學(xué)校事業(yè)規(guī)模變化較大，因此，各學(xué)校超編部分的教師不受上述比例限制。教職工人數(shù)超過核定編制的學(xué)校，原則上不得再流入。具體學(xué)校編制數(shù)按附件一標(biāo)準(zhǔn)核定。
3、非城區(qū)學(xué)校調(diào)入城區(qū)學(xué)校根據(jù)需求情況，由區(qū)教育局組織考試、考核。
4、凡要求在區(qū)內(nèi)學(xué)校間交流的教職工，均必須填寫《教職工調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》，原所在學(xué)校必須簽署意見，新的意向?qū)W校（進(jìn)城區(qū)學(xué)�？荚嚦猓┮话阋矐�(yīng)簽署意見。鼓勵(lì)20xx年秋后進(jìn)入xx區(qū)城區(qū)學(xué)校任教的外地調(diào)入教師和新錄用教師到非城區(qū)學(xué)校工作。
5、各校教職工的聘用、聘任應(yīng)在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上形成方案，并經(jīng)教職工大會(huì)討論通過，聘用、聘任工作必須要有階段性，規(guī)范操作。第一階段是指本校大部分教職工的聘用，第二階段是指各校間交流（正常調(diào)動(dòng)）的教職工聘用，第三階段是指畢業(yè)生分配及小部分尚未落實(shí)新的聘用單位的教職工的聘用。教師正常交流、調(diào)動(dòng)的手續(xù)仍安排在8月中旬開始辦理（特殊情況除外）。
6、解聘教職工在合同的“合同變更或補(bǔ)充”欄中注明續(xù)聘及期限，第七條中聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)指實(shí)際聘任職務(wù)，低聘者要填寫低聘的職務(wù)。20xx年新分配的教師要在合同第七條第二款中簽訂試用期補(bǔ)充協(xié)議，即填寫“實(shí)行一年試用期，若試用期考核不合格，不再續(xù)聘”。
7、聘用合同一式二份，校方、本人各存一份，校方一份存放在教師專技檔案，另一份由本人妥善保管。聘用合同的起止期限統(tǒng)一為：xxxx年9月1日至xxxx年8月31日，其中有固定期限合同一般為1--3年，根據(jù)文件規(guī)定，符合條件的教職工可以簽訂無固定期限合同。聘用合同是否鑒證由教師本人決定，如需要鑒證，則由學(xué)校統(tǒng)一于9月初到區(qū)勞動(dòng)部門辦理。
8、教職工的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任仍為1年1聘，聘任期限為20xx年9月1日至20xx年8月31日。學(xué)校要與教職工本人簽訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書，由教師本人保管。
9、各校必須嚴(yán)格按照教育局核定的編制數(shù)、崗位數(shù)做好有關(guān)聘用、聘任工作。認(rèn)真填妥有關(guān)表格，及時(shí)上報(bào)。
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