致老師的感謝信通用15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用感謝信，感謝信可以用來(lái)感謝和表?yè)P(yáng)幫助、支持、關(guān)心的人。那么感謝信有什么格式呢？下面是小編為大家收集的致老師的感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致老師的感謝信1

龐老師：

　　您好。非常感謝您對(duì)孫雨桐的關(guān)心和幫助。

　　昨晚我看了孫雨桐的寫(xiě)話作業(yè)本，您批改得非常認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)您來(lái)說(shuō)，這可能是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種使命；但對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生的卻是一份感動(dòng)，一份感激，一份感謝。

　　您不只是看字寫(xiě)得對(duì)不對(duì)，還要看間架結(jié)構(gòu)、筆順等。比如對(duì)“晉”“金”等字的批改。我是做文字工作的，對(duì)您也是自愧不如。比如我就沒(méi)有看出孫雨桐寫(xiě)的“真”字和“直”字兩面只有兩橫，而正確的寫(xiě)法應(yīng)該是三橫。

　　另外還有兩個(gè)詞想和您探討一下。一個(gè)詞是“坐落”。我查了一下商務(wù)印書(shū)館第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，這里有“坐落”而沒(méi)有“座落”的詞條。我的理解，“坐”是動(dòng)詞，有建筑物位于某處的意思，比如“我們的學(xué)校坐落在國(guó)師街上”；“座”是名詞，表示座位、座椅，比如“領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們?cè)谥飨�臺(tái)上就座”。因此“坐落在汾河西岸的中國(guó)煤炭博物館”應(yīng)該是“坐落”而不是“座落”。另外一個(gè)詞是“漂白”�！捌�”有一聲、三聲、四聲三種讀音。讀一聲時(shí)，與水有關(guān)，如“漂流”“漂浮”等；讀三聲時(shí)，與漂染有關(guān)，如“漂白”“漂洗”；讀四聲時(shí)，與美好有關(guān)，比如“漂亮”“漂亮話”。因此，用讀四聲的“漂”組詞，應(yīng)該是“漂亮”“漂亮話”（而且商務(wù)印書(shū)館第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里只有這兩個(gè)詞條），而不應(yīng)該組“漂白”。

　　也許有些吹毛求疵，但我是受了您的影響。孫雨桐那次用“劉”造句，我是死活想不出，這個(gè)用作人的.姓的字，究竟能組什么詞，只好準(zhǔn)備寫(xiě)什么“老劉”“小劉”“劉老”“劉備”等。后來(lái)孫雨桐告訴我，你在黑板上寫(xiě)了“劉海兒”這個(gè)詞。您不只是孫雨桐的老師，您也應(yīng)該是她爸爸的老師。希望我們共同努力，讓孫雨桐的成長(zhǎng)之路更加充滿愛(ài)和陽(yáng)光。

　　再一次表示對(duì)您的感謝，并祝工作順利。

　　孫xx

　　10月11日

致老師的感謝信2

閆老師、王老師：

　　本人于20xx年4月份參加沈陽(yáng)吉大計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)系統(tǒng)集成，我原來(lái)是一名軟件工程師，由于受金融危機(jī)影響軟件行業(yè)在市場(chǎng)上已經(jīng)不是那么好做，所以我選擇轉(zhuǎn)向系統(tǒng)集成方面行業(yè)，但是對(duì)于系統(tǒng)集成這個(gè)行業(yè)我很陌生，通過(guò)在吉大受王宇老師的教導(dǎo)和閆嬌老師的幫助，我終于走上了再就業(yè)成功之路，二位老師對(duì)我特別負(fù)責(zé)，在工作期間我遇到不會(huì)的問(wèn)題多次請(qǐng)教王老師他都很耐心的給我解答，閆老師在我工作期間也多次來(lái)電話詢問(wèn)我工作順不順心，在吉大畢業(yè)以后去的第一家公司由于受到上級(jí)文件的規(guī)定有肯能我所在的部門(mén)將要解散，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息之后聯(lián)系了閆老師，她很熱心的幫助我推薦了幾家公司，通過(guò)在次受到閆老師的.幫助我已經(jīng)又找到合適的工作，在此我對(duì)二位老師表示衷心的感謝。

　　致最誠(chéng)摯的謝意

　　xx年x月x日

致老師的感謝信3

　　感謝您——老師！

　　平凡的日子，卻有著絢爛的色彩;平淡的歲月，卻有著輝煌的內(nèi)涵!

　　——題記

　　“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向，你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”這首歌——《老師》唱出了我們和老師的深情，更唱出了老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。我們無(wú)以報(bào)答，只能默默地道一聲：感謝您——老師！

　　感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的閃爍。您讓我們懂得了生活像天空一樣遼闊 。

　　老師，您像火光溫暖人心。 細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言， 滲透我的心扉， 滋潤(rùn)我的心靈。 老師， 像強(qiáng)心劑使人振奮。 鋼鐵般堅(jiān)定的語(yǔ)言， 拍打我的靈魂， 激起我的斗志。 老師， 像驚雷把人震醒。 瀑布般磅礴的語(yǔ)言， 扣開(kāi)我的心扉， 喚起我的憧憬。

　　您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明

　　：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向未知的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您用最無(wú)私的'愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師，您用生命的歌聲呼喚醒種子的成長(zhǎng)!您用無(wú)限的愛(ài)編織著我們對(duì)未來(lái)的渴望!

　　深深的感激之情， 化為普通卻感人肺腑的話語(yǔ)： 老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　再一次向您真摯地表達(dá)：感謝您——老師！

致老師的感謝信4

各位同學(xué)和老師：

　　大家好！

　　前些日子，我生病住院了。在我住院期間，承蒙各位老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)的百忙之中，幫我補(bǔ)課，送我禮物，給我濃濃的友情，令我十分的感動(dòng)，忘記了病痛。

　　在我剛住院的時(shí)候，班主任王老師就帶著幾位同學(xué)一起來(lái)看我，給我?guī)��?lái)同學(xué)和老師的問(wèn)候，讓我安心養(yǎng)病，爭(zhēng)取早日康復(fù)。在隨后的幾天里，還有許多同學(xué)來(lái)看我，他們有的幫助我補(bǔ)課，有的`送我喜歡的軍事百科，有的把自己的雜志帶來(lái)給出我看。我在住院真的不寂寞，因?yàn)橛型瑢W(xué)們這么多的友愛(ài)，我粗粗算了一下，總共有二十多個(gè)同學(xué)來(lái)醫(yī)院看過(guò)我。許多同學(xué)省下自己的零用錢(qián)，給我買(mǎi)禮物，這是我得到禮物最多的一次，我很感動(dòng)！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)出院了，還不能馬上去學(xué)校上課，醫(yī)生說(shuō)要多休息兩天。我真想念同學(xué)們，沒(méi)有大家的幫助，我的課程一定會(huì)拉下很多。我會(huì)好好地補(bǔ)習(xí)功課，趕上大家的進(jìn)度。

　　在這里，我再次想說(shuō)一下，深深地感謝大家，我親愛(ài)的同學(xué)們！

　　同學(xué)們，老師們，再見(jiàn)！

致老師的感謝信5

親愛(ài)的茅老師：

　　您好！

　　茅老師，您就是我心目中永遠(yuǎn)的好老師。您就像那舍己為人的蠟燭一樣，照亮了我們，犧牲了自己；您就像那海上的燈塔一樣，放出光芒指引我們前進(jìn)；你還像那一棵參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　今天早上的晨談里，您跟我們說(shuō)了，曾經(jīng)有過(guò)學(xué)生跟您說(shuō)過(guò)，您頭上拔下來(lái)的白頭發(fā)都是為我們而生的，當(dāng)時(shí)您覺(jué)得這句話太假了，而現(xiàn)在您又覺(jué)得這句話一點(diǎn)也不假，您說(shuō)您就是為我們操勞的太多了，所以才會(huì)未老先衰。我回家仔細(xì)想了想您這句話，覺(jué)得您這話說(shuō)的'一點(diǎn)也不假，絕不是信口開(kāi)河的。因?yàn)槟�要給我們操心很多事，比如：您要為我們操心班級(jí)紀(jì)律，學(xué)生思想，學(xué)生行為，作業(yè)的問(wèn)題和質(zhì)量，品德素質(zhì)等等這么多的事，而您又是一位非常負(fù)責(zé)任心的老師，爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)好，爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)生的思想都教育好……作為一個(gè)優(yōu)秀教師該做完的之后，您就已經(jīng)衰老了。但是，您在我的心目中是永遠(yuǎn)不老、那個(gè)偶爾也有幽默、風(fēng)趣的老師！

　　是的，我知道，您在這個(gè)班級(jí)里，面對(duì)著同學(xué)們的時(shí)候總是嚴(yán)厲的，很少露出笑容。但是我也深深地知道，您也就是為我們好，因?yàn)橐晃唤處煴憩F(xiàn)得越嚴(yán)厲，學(xué)生就越不會(huì)“造反”，因?yàn)槟�希望我們的學(xué)習(xí)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。所以才表現(xiàn)得嚴(yán)厲，不想讓我們有絲毫的懈怠，想讓我們努力學(xué)習(xí)，您真的是一位善于教學(xué)生的好老師！

　　祝您

　　壽比南山

　　您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信6

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，您也陪伴了我們?nèi)�年了。在這三年來(lái)你對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們由衷的感謝您對(duì)我們的付出。

　　張老師，您是我們的語(yǔ)文老師又是學(xué)校的副校長(zhǎng)，可想而知，您的`工作肯定很辛苦，繁忙。您還要為我們這群調(diào)皮的孩子操心，每當(dāng)學(xué)期結(jié)束，您還要挨個(gè)去家訪，和我們的爸爸媽媽交流孩子在學(xué)校里的一切。

　　老師您就像那辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，當(dāng)我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。您為我們付出的太多了，我們只有好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的期望。

　　在這美好的節(jié)日里，我要感謝您，感謝您一路上的細(xì)心教導(dǎo)，我們會(huì)變得更加自信勇敢……

　　祝福您

　　節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：蔡天予

　　20xx年9月9日

致老師的感謝信7

尊敬的xxx老師、xx老師：

　　時(shí)光荏苒，您們所帶的大二班全體小朋友就要畢業(yè)了，在這臨近畢業(yè)的前夕，我們大二班全體孩子的家長(zhǎng)無(wú)比的激動(dòng)和感動(dòng)!在這過(guò)去的三年、一千多個(gè)日日夜夜，就像一千零一夜的故事，每天都充滿新奇和歡樂(lè);孩子們從進(jìn)園只知哭啼的小童，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為能歌善舞、聰慧、守紀(jì)律，具有想象力和充滿愛(ài)心的大班小朋友，他們成長(zhǎng)的每一點(diǎn)一滴都傾注了您們的真情和心血!您們用美麗的心靈、用青春、用自己全部的聰明才智撫育了我們的孩子，是孩子們最佳的啟蒙老師，給孩子們留下了最美好的童年記憶!看著這群健康、聰慧有愛(ài)心有才智的孩子們，我們家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師的感激之心無(wú)以言表!您們是成功的，是合格的，你們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)孩子們的真心與熱情，永遠(yuǎn)銘記在我們的心中，您們的師德、師藝都是一百分，您們言傳身教用自身的魅力、正能量感染了、教育了孩子，也同時(shí)教育了、感動(dòng)了我們家長(zhǎng)!我們家長(zhǎng)和孩子們真心感到碰到了好老師!但愿我們國(guó)家會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向您們這樣的好老師能為我們的國(guó)家培育出無(wú)數(shù)的萬(wàn)紫千紅的有用之材。

　　孩子們馬上就要上小學(xué)了，就要離開(kāi)他們心愛(ài)的老師，心愛(ài)的幼兒園，他們特別的舍不得離開(kāi)你們;

　　她們還會(huì)繼續(xù)健康的長(zhǎng)大，他她們?cè)谀鷤兙�心教育的基礎(chǔ)上還會(huì)不斷攀登新的高峰，當(dāng)他她們?cè)诮窈蟮?各個(gè)科學(xué)、知識(shí)領(lǐng)域、在國(guó)家建設(shè)的各個(gè)崗位上取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，他她們一定不會(huì)忘記在他們?nèi)松�的起跑線上曾經(jīng)有您們這樣的好老師為他們默默奉獻(xiàn)過(guò)!千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡大二班家長(zhǎng)們對(duì)xxx老師、xx老師還有照顧過(guò)他們的林老師、韓老師還有我們優(yōu)秀的xx幼兒園的感激之情!祝愿您們身體健康!祝福您們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)!明天更加美好!

　　大二班的全體家長(zhǎng)

　　年 月

致老師的感謝信8

敬愛(ài)的曾老師：

　　您好！

　　您的身體還好嗎？是否如以前一樣健康呢？是否臉上常常帶著那美麗的笑容呢？

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我就將離開(kāi)美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，走向中學(xué)的大門(mén)。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的曾老師，我要給您寫(xiě)一封信，向您訴說(shuō)我心中對(duì)您深深的感激！

　　首先，我要感謝您五年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)！您的教誨，把我從天真可愛(ài)的小朋友啟蒙成懂事的小少年！是您，讓我從一位數(shù)的認(rèn)識(shí)到億位數(shù)的認(rèn)識(shí)；是您，讓我從“1+1”算到了小數(shù)、分?jǐn)?shù)的乘除法；是您，讓我從線段的長(zhǎng)度算到了組合圖形的體積您，無(wú)私地把知識(shí)傳授給了我，不求回報(bào)，讓我在人生的起跑線上成功地起跑！

　　您還記得五年級(jí)下學(xué)期時(shí)的'那件事嗎？您也許忘記了，可我仍記憶猶新。那是最后一個(gè)單元的單元測(cè)驗(yàn)，全班都考得非常好，new ipad，甚至最高分是99分。但是，我卻意外地沒(méi)有考上90分，只得了89分！要知道，五年來(lái)我數(shù)學(xué)還沒(méi)有下過(guò)90分吶！那一刻，我傷心極了。是您，利用課余時(shí)間為我單獨(dú)講解錯(cuò)題，并給我分析了錯(cuò)題的原因。終于，在您的教導(dǎo)下，我在考試中又重獲了滿分！敬愛(ài)的老師啊，您可知道，那時(shí)我的心里是多么的高興啊，iphone！

　　還記得，在另一次考試中，幾乎全班同學(xué)都上了90分。成績(jī)一向保持在98一帶的我，卻因?yàn)樵嚲淼暮?jiǎn)單和自己的優(yōu)點(diǎn)而被沖暈了頭腦，產(chǎn)生了驕傲自滿的心理，答題時(shí)不認(rèn)真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告訴我不應(yīng)該驕傲自滿，俗話說(shuō)得好：“山外有山，人外有人�！庇谑牵�我的成績(jī)又提升了上去。

　　老師啊，這些都是您的功勞��！敬愛(ài)的老師，我要告訴您兩個(gè)好消息：一，iphone5，我在“世界杯”奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽廣西賽區(qū)的全國(guó)選拔賽中成績(jī)優(yōu)異，榮獲“廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng)”；二，我在“希望杯”全國(guó)奧數(shù)邀請(qǐng)賽中成績(jī)優(yōu)秀，榮獲二等獎(jiǎng)，并授予銀牌。老師，沒(méi)有您的教誨，怎么會(huì)有今天的我呢？

　　人們常說(shuō)，老師是“辛勤的園丁”，是“無(wú)私的春蠶”，是“人類(lèi)靈魂的工程師”，這是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼�！您把您一生的精華毫無(wú)保留地送給了我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情地遨游，而不求任何回報(bào)，iphone4 買(mǎi)��！ 敬愛(ài)的曾老師，我要再次感謝您的教導(dǎo)，絕不辜負(fù)您的厚望！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　xx

　　20xx年x月x日

致老師的感謝信9

親愛(ài)的老師：

　　您好！金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說(shuō)幾句心里話：老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來(lái)贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，您像甘甜的雨露，我們就是嫩芽，您滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　老師，您就是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長(zhǎng)。

　　老師，您就是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識(shí)的海洋。

　　您的教誨就是春雨，您的關(guān)懷像陽(yáng)光，您的愛(ài)，我們永生難忘。

　　老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國(guó)家的`棟梁之才嗎！我們一定不辜負(fù)您的期望，努力奮斗！

　　老師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：XXX

　　20xx年xx月xx日

致老師的感謝信10

敬愛(ài)的程老師：

　　您好！

　　有人說(shuō)，小學(xué)時(shí)光是一個(gè)人最難忘的時(shí)光，小學(xué)同學(xué)是一個(gè)人最難忘的同學(xué)，小學(xué)老師是一個(gè)人最難忘的老師。這句話的確是真實(shí)的，如今已經(jīng)初二的我，依然忘不了您昔日的恩情。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，形容您，再恰當(dāng)不過(guò)了：您就像一只春蠶，甘愿為我們吐盡所有的銀絲；您就像一支蠟燭，甘愿為我們流盡所有的燭淚。您就是那最辛勤、最優(yōu)秀的園丁，不辭辛勞的'播種著知識(shí)的種子，讓它在我們的心田里發(fā)芽、生長(zhǎng)，最終結(jié)出累累的碩果。我們想回報(bào)您，您卻說(shuō)，我們的成績(jī)就是對(duì)您最好的回報(bào)。您的這份心，讓我們多么的感動(dòng)；您的這份情，讓我們多么的感激。

　　小時(shí)候，我不懂事，是您一直耐心的教育我、愛(ài)護(hù)我。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔的愛(ài)！您是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者。是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　您講課的時(shí)候，總是會(huì)不自覺(jué)的微笑，那笑容像是一陣和煦的清風(fēng)，拂過(guò)了我的心田。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，您用您的語(yǔ)言，在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。您批判作業(yè)，總是那么細(xì)致、那么認(rèn)真，一絲一毫的小錯(cuò)也不會(huì)放過(guò)。如果與人不懂，您會(huì)一遍一遍毫不厭倦地為他講解，直到他聽(tīng)懂為止。

　　同時(shí)，您還兼任我們的班主任，我們這個(gè)寄宿班在您的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)都做到了年紀(jì)的第一。而您也會(huì)細(xì)致的想到我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量為我們創(chuàng)造更好的條件。從夏天的冰棒，到冬天的手套，您時(shí)刻在想著我們的冷暖，讓我們感受到您母親般的愛(ài)護(hù)。如果有人生病了，您會(huì)急忙聯(lián)系他的父母，又在百忙之中抽時(shí)間去看他，幫他補(bǔ)習(xí)功課。而您的滿頭青絲，卻在一天天的勞累中多出了白發(fā)。

　　如今，我長(zhǎng)大了，更加能體會(huì)到您那時(shí)的辛勞。請(qǐng)讓我再次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

　　此致

敬禮！

　　xx

　　20xx年x月x日

致老師的感謝信11

尊敬的x老師：

　　您好！

　　這封感謝信是學(xué)生我專(zhuān)門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的25 天里為我們辛苦地付出。

　　老師，您辛苦了！

　　“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦��！做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的'寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

致老師的感謝信12

尊敬的祝校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是貴校四年級(jí)五班學(xué)生張杰的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們！

　　說(shuō)起來(lái)我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4個(gè)年頭了，四年來(lái)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹(shù)；是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強(qiáng)老師、劉輝老師、萬(wàn)黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊(duì)伍。謝謝！

　　當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。當(dāng)我在教室門(mén)口的墻上看到楊老師寫(xiě)的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō)，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感激老師。因?yàn)槲抑�道，這樣的平等的交流和對(duì)話，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著楊老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有的家長(zhǎng)都和我一樣，總之，我是很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受�？梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。

　　每到周末，聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當(dāng)謝老師的學(xué)生，感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師說(shuō)：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過(guò)喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。”

　　是謝老師的'教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時(shí)，我非常感動(dòng)，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛(ài)戴，贏得這樣的稱呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō)，我的兒子是因?yàn)橄矚g你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無(wú)數(shù)次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。

　　新年前夕，當(dāng)孩子收到她托朋友從國(guó)外寄回的明信片時(shí)，非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好盒子收藏起來(lái)。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中，我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著；當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我眼前浮現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景；我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺(jué)得做為家長(zhǎng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在是太累太辛苦了，他們們應(yīng)該得到學(xué)生的愛(ài)戴，理應(yīng)得到我們所有家長(zhǎng)的尊敬和感謝。元旦節(jié)前夕，我收到了生活老師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息，她對(duì)我說(shuō)：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和健康的身體是他們的責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)放心并祝我新年快樂(lè)。我的心里充滿了溫暖和感動(dòng)，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會(huì)這溫馨的關(guān)懷和情誼。孩子這學(xué)期當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委，在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)“大隊(duì)委”的標(biāo)志就好象是孩子健康

　　成長(zhǎng)的催化劑。孩子在大隊(duì)委這個(gè)位置上學(xué)會(huì)的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會(huì)受用。孩子不只一次的對(duì)我說(shuō)，他十分感謝同學(xué)、老師的推薦和信任，感謝輔導(dǎo)員石老師的欣賞。是大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自信和快樂(lè)，謝謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺(tái)。

　　今年夏天，孩子隨學(xué)校組隊(duì)，赴北京參加迎接2010奧運(yùn)會(huì)作文大賽，這次遠(yuǎn)行雖然只有短短的7天，但這七天里孩子所學(xué)到和所經(jīng)歷的將讓他的終身受益。做為父母，我們很感謝學(xué)校給孩子提供了這種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更感謝是老師為孩子成長(zhǎng)所付出的心血。

　　記得有一天早上，孩子睜開(kāi)眼睛，伸出手摟著我，親熱的說(shuō)“媽媽?zhuān)�謝謝你生養(yǎng)了，還為我選了這么好的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，我只有以此來(lái)回報(bào)你！”聽(tīng)了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住， 這些年來(lái)，我和孩子一起感受著東辰。在東辰，學(xué)校重視的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子學(xué)到的也不僅僅是課本知識(shí)，重要的是，是學(xué)校、是老師教會(huì)孩子做人。記得在家長(zhǎng)會(huì)上您說(shuō)過(guò)：“要讓東辰的孩子首先學(xué)會(huì)做人，做有學(xué)問(wèn)的人，然后是做有學(xué)問(wèn)的好人”。現(xiàn)在，每到過(guò)年和教師節(jié)，我都要帶上我的孩子去拜望我的老師，我和家人也經(jīng)常回憶起當(dāng)年老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我們深知一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了東辰，選擇你們這所既重視知識(shí)學(xué)習(xí)，更重視情感教育和人格教育的學(xué)校。

致老師的感謝信13

　　孩子是每一具父母提到就會(huì)感到開(kāi)心與幸福的話題，每一位家長(zhǎng)都希翼自己有一具令自己驕傲的孩子。為這一天，我們都在使著別同的力。

　　一、來(lái)風(fēng)云之前的一些事情

　　說(shuō)到我家親孩子，同樣內(nèi)心充滿開(kāi)心與幸福，親孩子是個(gè)聰慧靈巧、討人喜歡的家伙，這讓我覺(jué)得很幸福，同樣他也是我們家全部希翼。和不少家庭一樣親孩子有著獨(dú)生子女人常病，依靠性強(qiáng)、沒(méi)有毅力，沒(méi)有吃苦精神。作為父母都知道，好的軀體和毅力能為自己制造更多的價(jià)值，從小吃點(diǎn)苦對(duì)未來(lái)走向社會(huì)有很大幫助。并且在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中和如今的工作環(huán)境我知道一具多才多藝的人會(huì)令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉(zhuǎn)移到親孩子身上，希翼他能有一具好軀體和頑強(qiáng)別拔的毅力，步入社會(huì)有各種特長(zhǎng)，為此我向來(lái)在努力。

　　親孩子快8歲了，依照孩子和自己的意愿先后為他報(bào)過(guò)三個(gè)興趣班，有美術(shù)、圍棋、當(dāng)中也有跆拳道。每一具基本上起初滿腔熱情到最后基本上別了了之。對(duì)孩子積極參加而沒(méi)有興趣我感到不明白?于是我故意留下來(lái)了觀察老師上課，漸漸經(jīng)過(guò)老師的教學(xué)方式與理念，我視乎感受到了孩子的興趣班成了一具托管中心，興趣班老師的理念別是純粹的教學(xué)，教育轉(zhuǎn)成了商業(yè)化。我理解了，于是決定了放棄，但我依然別希翼孩子能有更好的學(xué)習(xí)興趣和吃苦精神，也別希翼就此磨滅孩子學(xué)習(xí)興趣，因此我挑選換環(huán)境。

　　二、風(fēng)云讓我驚喜

　　知道風(fēng)云，是經(jīng)過(guò)朋友的介紹。我抱著試試的的心態(tài)來(lái)到了風(fēng)云，但內(nèi)心卻十分的希翼親孩子在風(fēng)云能培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行的，交流是第一橋梁，來(lái)風(fēng)云的第一天，我與陳教練進(jìn)行了交流，把我的心結(jié)與期望告訴了教練。并且我也端正了自己的態(tài)度。

　　同樣我還是會(huì)看教練上課，一次次后，風(fēng)云讓我別由自主的停下了足步。首先讓我停下足步的別是我孩子的進(jìn)步，而是教練的態(tài)度。那種仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范且教學(xué)中歡樂(lè)的氛圍，讓我一次次留下來(lái)，看他們一具半、兩個(gè)小時(shí)來(lái)的教學(xué)方式與內(nèi)容。首先教練的預(yù)備、不管從音樂(lè)，著裝、上課內(nèi)容及方式，作為同是教育工作者我能感受到教練有仔細(xì)的備課，我停了下來(lái)，并期待下一節(jié)課的精彩和他對(duì)孩子的教學(xué)與溝通方式。并且也知道了什么原因我的孩子為何在這個(gè)地方有了興趣，別不過(guò)閑談中教練的交流與鼓舞，而是在課間教練對(duì)孩子們的表?yè)P(yáng)與演習(xí)，同樣讓我的孩子也在此尋到了自信與歡樂(lè)，有人在關(guān)注他，孩子更自豪、神氣了，并且經(jīng)過(guò)教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種強(qiáng)烈的崇拜與學(xué)習(xí)的欲望感。孩子的變得比往常更積極上學(xué)，會(huì)主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更有味的是會(huì)經(jīng)常和我說(shuō)他的教練很厲害，我想可能是經(jīng)過(guò)教練的表演給孩子萌發(fā)的興趣吧。而且親孩子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操，在家還會(huì)教我，看到親孩子的興趣提升，內(nèi)心別提多高興。我想這應(yīng)該來(lái)之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之欽佩!并且也深刻感觸孩子的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的關(guān)注與鼓舞。

　　三、對(duì)風(fēng)云的認(rèn)識(shí)

　　1、環(huán)境

　　風(fēng)云這所學(xué)校并別大也談別上氣派，看似簡(jiǎn)單的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。但是經(jīng)過(guò)接觸和理解，教練把自己內(nèi)心的所有的期望全部?jī)A注在孩子身上，感覺(jué)到了看似小小的培訓(xùn)中心教練很專(zhuān)心在經(jīng)營(yíng)!

　　2、師資隊(duì)伍

　　今天我能在自己工作之余去寫(xiě)這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、和氣是我對(duì)他們學(xué)校的確信和評(píng)價(jià)。

　　令孩子們敬畏崇拜有著扎實(shí)功夫和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的李教練，可親的陳教練，可愛(ài)的趙教練，還有經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)一起嚴(yán)格考核的黃教練，每次都能看到照應(yīng)孩子們安全的校董事長(zhǎng)，有

　　著這樣仔細(xì)、敬業(yè)的隊(duì)伍，我重新認(rèn)識(shí)了一次興趣班，為之贊美與敬佩!

　　3、細(xì)節(jié)決定成敗

　　經(jīng)過(guò)和教練接觸，教練注重教學(xué)細(xì)節(jié)，如：嚴(yán)格卻別失表?xiàng)钆c關(guān)注孩子的情緒。經(jīng)常看到和家長(zhǎng)交流，再下次就能看到上次交流的內(nèi)容此次就浮現(xiàn)了，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，差不多更改為孩子時(shí)令表現(xiàn)墻，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著本隨時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的咨詢題，最關(guān)鍵的'是下次就能看到改變，由此看出，風(fēng)云真的很專(zhuān)心在經(jīng)營(yíng)，我想教練是希翼能經(jīng)過(guò)自己和家長(zhǎng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。

　　個(gè)人感受到李教練是個(gè)有能量及專(zhuān)心的教練，從他增加孩子課時(shí)，帶孩子們戶外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信心的培養(yǎng)。幾次經(jīng)過(guò)和李教練交談，他說(shuō)這是他的事業(yè)，他希翼孩子們都有所獲，從他們身上展現(xiàn)出他的特色而為之驕傲。我感受到他作為一具現(xiàn)代師者難得的專(zhuān)心!一具人的成功取決于他的態(tài)度，我為之慶幸!覺(jué)得自己沒(méi)有理由別相信學(xué)校。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫(xiě)點(diǎn)自己的感慨。

　　風(fēng)云，希翼他能堅(jiān)持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質(zhì)量，培養(yǎng)孩子興趣，辦真正的特色班，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)起初的夢(mèng)想和教練的抱負(fù)!

　　我的感想沒(méi)有華麗的詞匯，但都來(lái)自內(nèi)心感覺(jué)，風(fēng)云武道-----讓人驚喜的地點(diǎn)!希翼親孩子能在風(fēng)云尋到自信與歡樂(lè)，并且也希翼風(fēng)云也能同孩子們一起健壯成長(zhǎng)!

　　最后，謝謝風(fēng)云對(duì)孩子的教育，絲毫未動(dòng)風(fēng)云改日更美好!

致老師的感謝信14

尊敬的老師們：

　　您們好!

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠(chéng)地向您們道一聲：老師，您們辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!

　　感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風(fēng)，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈;感謝無(wú)私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們。您們用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，來(lái)播種春天，播種理想，播種力量，不計(jì)辛勞，不計(jì)嚴(yán)寒。您們不僅是知識(shí)的'傳播者，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。

　　我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神。您們沒(méi)有索求，您們的笑容在桃李滿天下時(shí)最美。有人說(shuō)老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻(xiàn);有人說(shuō)老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。

　　只字寸言難表我們對(duì)您們的感謝與敬意，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，送上我們最真誠(chéng)的祝福!

　　祝全院老師：身體健康、合家歡樂(lè)、工作順利、教師節(jié)快樂(lè)!

此致

敬禮

　　XX

　　X年X月X日

致老師的感謝信15

尊敬的老師：

您好！

　　馬上就要到您的節(jié)日了，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信。老師，是您把我們這群剛剛開(kāi)放的花朵長(zhǎng)得更旺盛；老師，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)祖國(guó)的.棟梁！老師，謝謝您！

　　老師，您有時(shí)表?yè)P(yáng)過(guò)我，有時(shí)也說(shuō)過(guò)我，當(dāng)您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候我會(huì)非常高興，但當(dāng)您批評(píng)我的時(shí)候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無(wú)私的，一個(gè)人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛(ài)護(hù)我們。

　　我要感謝您對(duì)我的細(xì)心培育，我要感謝您給我建造的一個(gè)小小的知識(shí)寶庫(kù)。還有許多許多，您都在努力的事情，我們雖沒(méi)有看見(jiàn)，但是我們心里都知道......

　　老師，您就放心吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望！

此致

敬禮！

　　　學(xué)生：

20xx年xx月xx日

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