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班干部競(jìng)選發(fā)言簡(jiǎn)短精辟
班干部競(jìng)選發(fā)言簡(jiǎn)短精辟1
尊敬的老師和學(xué)生:
大家好！
我叫xxx。又是新學(xué)期的開(kāi)始，我要在這學(xué)期競(jìng)選班長(zhǎng)。
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果我成為班長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格，以身作則，認(rèn)真完成老師和同學(xué)交給我的任務(wù)，樹(shù)立好榜樣，成為老師的小助手。我相信，在我們的共同努力下，我們六班將成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的'集體。
希望大學(xué)支持我，給我寶貴的一票。
班干部競(jìng)選發(fā)言簡(jiǎn)短精辟2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，想爭(zhēng)取一個(gè)我向往的職位——英語(yǔ)課代表。
我的英語(yǔ)學(xué)得很好。我會(huì)寫(xiě)所有的單詞，我會(huì)背誦課文，每次期中或期末考試，我的.英語(yǔ)成績(jī)總是，我相信我可以成為英語(yǔ)課的代表。
我不僅英語(yǔ)成績(jī)好，而且有責(zé)任感。我可以及時(shí)收集和分發(fā)作業(yè)，并經(jīng)常敦促那些不交作業(yè)的學(xué)生交作業(yè)。如果你不能讀任何單詞，或者你不知道文本的意思，你可以找到我，我會(huì)幫助你回答任何關(guān)于英語(yǔ)的小問(wèn)題。
我很自信，因?yàn)槲抑缹W(xué)生們會(huì)非常需要我的幫助。
如果我成為英語(yǔ)課的代表，那么我一定會(huì)成為老師的小助手。如果老師讓我?guī)ьI(lǐng)你閱讀文本，那么我就會(huì)這樣做。如果老師讓我?guī)兔Ω淖兗彝プ鳂I(yè)，那么我就會(huì)小心地改變它。如果老師讓我在課堂上回答問(wèn)題，那么我就會(huì)說(shuō)答案是正確和完美的。我將成為老師的得力助手，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
同學(xué)們，讓我成為英語(yǔ)課的代表吧！我會(huì)認(rèn)真細(xì)致地完成我的工作。然而，我有點(diǎn)粗心。有時(shí)我做事很粗心，但我會(huì)及時(shí)糾正和提高自己。
我希望你能支持我，讓我成為英語(yǔ)課的代表，給我一張寶貴的票。非常感謝。
班干部競(jìng)選發(fā)言簡(jiǎn)短精辟3
尊敬的老師和同學(xué)：
今天，我很榮幸能走上講臺(tái)，與這么多愿意為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生一起競(jìng)選班級(jí)干部的職位。我認(rèn)為我將以強(qiáng)大的精力和清醒的頭腦做好班級(jí)干部的工作，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生和班級(jí)集體共同進(jìn)步。
從三年級(jí)到現(xiàn)在，班干部已經(jīng)一年沒(méi)拉下來(lái)了，但我很干凈，沒(méi)有官相官態(tài)和官腔官氣；少的是畏首畏尾的私憂，多的是勇敢的進(jìn)取精神。我覺(jué)得我應(yīng)該是實(shí)干家，不需要那些漂亮的.詞來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾·卡耐基說(shuō)：不要害怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職位。”
我相信，憑借我前沿的官方思想，我的勇氣和才能，我與大家同舟共濟(jì)的深厚友誼，這次競(jìng)選演講一定會(huì)給我?guī)?lái)下一次就職演講。在任何時(shí)候，任何情況下，我都會(huì)首先想想學(xué)生的想法，想想學(xué)生的想法。相反，我認(rèn)為作為班干部，無(wú)功就是過(guò)。因?yàn)槠綍r(shí)和大家相處融洽，人際關(guān)系好，客觀上降低了工作阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起，指點(diǎn)江山，發(fā)出青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生沖突時(shí)，我必須明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)老師的說(shuō)法或做法不正確時(shí)，我會(huì)敢于積極為學(xué)生尋求合法權(quán)益。假如同學(xué)們對(duì)我不信任，可以隨時(shí)提出不信任案，彈劫我。
既然是花，我就要開(kāi)；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪路；既然是班干部，我就要成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員！
流星的光輝來(lái)自于天體的摩擦，珍珠的光輝來(lái)自于貝殼的眼淚，而一個(gè)班的優(yōu)秀來(lái)自于班上成千上萬(wàn)的領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)生的共同努力。我有信心，在學(xué)生們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作因?yàn)檫@種內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，當(dāng)我走到這個(gè)平臺(tái)時(shí)，我感到充滿信心！你還在猶豫要不要拿著投票的手嗎？謝謝你！
班干部競(jìng)選發(fā)言簡(jiǎn)短精辟4
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué):
你們好！
我很榮幸能站在這里競(jìng)選班干部。這時(shí)，我的心像火箭一樣飛向東方，飛向西方。我非常興奮！因?yàn)檫@次我想競(jìng)選圖書(shū)管理員。我之所以來(lái)競(jìng)選這個(gè)職位，是因?yàn)槲覐男【拖矚g位，是因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書(shū)和看報(bào)紙。每次我樂(lè)觀的時(shí)候，我都會(huì)把書(shū)放回書(shū)架上，而不是亂放，和書(shū)成為好伙伴。所以，我會(huì)比別人更懂得如何愛(ài)書(shū)。
每次開(kāi)學(xué)，學(xué)生們都會(huì)從家里拿兩本書(shū)放在教室的書(shū)架上，供全班同學(xué)閱讀。第一天，書(shū)架上的書(shū)排排擺放整齊，從高到低，看起來(lái)很舒服。但幾天后，映入眼簾的是橫七豎八地躺著的書(shū)，看著多難受啊，還損害了班風(fēng)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生的書(shū)要么破了，要么消失了。因此，許多學(xué)生不愿意拿一些精美的'書(shū)。所以，希望同學(xué)們能保護(hù)好每一本書(shū)！
如果我成功競(jìng)選，我會(huì)盡力為班級(jí)服務(wù)。我會(huì)請(qǐng)幾個(gè)伙伴一起裝飾我們的書(shū)架，讓它散發(fā)出更濃的書(shū)香。我會(huì)抽出業(yè)余時(shí)間對(duì)書(shū)籍、文學(xué)、科普、詩(shī)歌進(jìn)行分類。然后寫(xiě)幾個(gè)幽默的提示來(lái)警告大家，比如與書(shū)進(jìn)行精神交流、不要畫(huà)我，我怕疼等等。讓我們每個(gè)人都珍惜身邊的每一本書(shū)，不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，不要撕頁(yè)，讓每一本書(shū)都保持原來(lái)的風(fēng)格。
每個(gè)周末，我都會(huì)檢查每本書(shū)是否損壞。如果是這樣，我會(huì)找到那個(gè)人，和老師討論一些對(duì)策，進(jìn)行教育或相應(yīng)的懲罰。如果我成功競(jìng)選，我將建立一個(gè)完整的借閱系統(tǒng)。如果有人借書(shū)，我必須先登記借閱時(shí)間、姓名、標(biāo)題和歸還時(shí)間。每次開(kāi)學(xué)，每一個(gè)月，我都會(huì)組織全班同學(xué)參加交流閱讀經(jīng)驗(yàn)、好書(shū)推薦、書(shū)漂流活動(dòng)等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以增加學(xué)生的知識(shí)，還可以提高他們的寫(xiě)作水平，讓更多的學(xué)生融入強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)環(huán)境。為什么不呢？
所以請(qǐng)把你手中寶貴的一票投給我！三克油！
班干部競(jìng)選發(fā)言簡(jiǎn)短精辟5
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五班的xxx，我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。
我之所以競(jìng)選圖書(shū)管理員，是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)每次開(kāi)學(xué)都捐了三本書(shū)，但是放假拿回自己的書(shū)的時(shí)候就不見(jiàn)了。我也有同樣的經(jīng)歷。開(kāi)學(xué)的時(shí)候捐了三本書(shū)，但是放假的時(shí)候只拿回一本，讓我很生氣。為了防止學(xué)生丟失自己的書(shū)，我必須擔(dān)任圖書(shū)管理員，改變偷書(shū)的壞習(xí)慣。
在此之前，我想介紹一下自己的'優(yōu)點(diǎn)。我是一個(gè)勇敢、負(fù)責(zé)、一絲不茍的男孩。
如果我成為一名圖書(shū)管理員，我會(huì)用一本書(shū)把借書(shū)人的名字寫(xiě)在上面。同時(shí)，我規(guī)定我必須在兩周內(nèi)提交這本書(shū)。如果它消失或丟失，我會(huì)按原價(jià)陪同業(yè)主。我還會(huì)派人觀察圖書(shū)柜里是否有人在縫隙里撈書(shū)。如果發(fā)現(xiàn)：一個(gè)月內(nèi)不允許借書(shū)。但如果你讀完這本書(shū)，你可以告訴我它的大致意思，你可以得到一顆星星。
請(qǐng)老師和同學(xué)投我一票。我不想看到同學(xué)們的書(shū)不見(jiàn)了。你不會(huì)后悔投我一票。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
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