大班家長會發(fā)言稿

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的大班家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

大班家長會發(fā)言稿1

尊敬的xx：

　　大家好！

　　我是xx班xx的爸爸，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝實驗小七班的全體老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！

　　同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！

　　今天我想和大家分享三個觀念。

　　記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習(xí)慣是什么？，就是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！币馑季褪切�時候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的.習(xí)慣培養(yǎng)。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習(xí)慣塑造出來的。好習(xí)慣為人生注入強勁的動力，使生命更精彩。

　　身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的，這幾小時應(yīng)該完全屬于這個家庭的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會孩子一起看動畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！

　　我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對孩子的要求。做好入學(xué)前的各項準(zhǔn)備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。

　　最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在x班x老師的關(guān)心和教育下，一定會健康快樂的成長！

　　謝謝大家！

大班家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、家長、朋友們：

　　大家好！今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

　　現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的x幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園。”作為家長我們也期待著這種成功幸福的教育。

　　幸福的教育是什么？x地方人用自己的'智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。

　　我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié)，有自己獨特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。

　　孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的x地方的人。x人說：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。

　　藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：x幼兒園是孩子成長的金色搖籃。為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。

　　謝謝大家。

大班家長會發(fā)言稿3

尊敬的xx：

　　下午好！

　　首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持。從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

　　一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：

　　有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。當(dāng)然孩子有犯錯的時候，該批評就要批評，第一次不及時指出來，下次再犯就很難糾正。

　　家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話�！都议L作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任？！所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。

　　二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

　　我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。

　　我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

　　下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

　　1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、寫字（歸杜老師帶），數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當(dāng)中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。

　　2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。

　�。�1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，…。你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�2）通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

　　三、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

　　幼兒園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的`工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。

　　1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合。

　　2、定期開展家長開放日活動，本學(xué)期我園每月底進行全園幼兒教學(xué)匯報展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長進行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加。

　　3、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。

　　4、加強與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進一步了解小學(xué)的情況。

　　四、最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

　　1、懂禮貌、講文明。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

　　2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

　　3、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。

　　4、堅持自覺刷卡制度。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進行。愛護幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷�本班老師�?/p>

　　5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習(xí)，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我們反映，我的電話是158xxx8740，上班期間請打本班電話21xxx889，我們愿和您共同探討。

　　6、家庭教育的重要性�，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學(xué)校誰要是欺負我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎？所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達成共識。

　　7、為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正�；顒印�

　　8、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。

　　9、每周月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。

　　10、每兩周為幼兒曬一次被子。

　　再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力！

大班家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

　　你們好，十分感謝你們從繁忙的工作中抽出時間來參加我園召開的家長會，為此我代表本班全體教師感謝您對我園和我班工作的支持。

　　下面我將向家長著重講解這天召開家長會的幾項資料：

　　我班是新組建的中五班，目前，教師的配備分別為（班主任）（配班教師）（保育教師）四人組成（外加實習(xí)教師）全班幼兒共名，其中男孩名，女孩名，少數(shù)民族名。（將教師聯(lián)系電話寫在黑板上）

　　我班幼兒年齡階段在日以前出生的，在這一階段的幼兒注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學(xué)期老師將會幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　中班是幼兒在幼兒園四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，此刻我把本學(xué)期的教育做個簡單的介紹。

　　1、本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域和教育局規(guī)定的教材資料組織教學(xué)活動，我園增加了趣味識漢字活動、奧爾夫音樂活動，為此我園為每位幼兒訂購了相應(yīng)的幼兒用書（出示幼兒用書讓家長了解明白）

　　2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動是：秋季運動會，家長半日觀摩教學(xué)活動。

　　3、本班特色活動主要有特色口語交流（英漢交流）

　　1、請家長認真填寫《家長征求意見表》資料，把握好每次幼兒園為家長帶給的改善幼兒園各項工作的機會。

　　2、教師和家長之間要互相理解，彼此支持。如果家長對本班的教師有意見和推薦，可直接找班主任談話，也可找園領(lǐng)導(dǎo)反映，我們必須虛心理解，這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量，更好地為孩子和家長服務(wù)。

　　3、請家長務(wù)必攜帶接送卡來園接送幼兒，并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突，要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求，制度執(zhí)行的'嚴格，才能更好的保證孩子的安全，所以請家長堅持做好這項工作。

　　4、請家長愛護幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不帶孩子在園內(nèi)和過道中隨地大小便，不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙，為幼兒做好榜樣。

　　5、家長要用心培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，鼓勵幼兒做一些力所能及的事，在保證孩子健康安全的狀況下，帶孩子參加一些社會公益性活動和親近大自然的活動，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對孩子多進行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。

　　6、家長在用心引導(dǎo)孩子學(xué)會使用禮貌用語的同時，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老師和其他幼兒、家長。

　　1、體罰只能獲得暫時的屈從

　　對待兒童，經(jīng)常使用體罰方式，往往只是造成孩子暫時的屈從，對孩子長期的行為改變并沒有作用。而且體罰越多，孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上，與同伴發(fā)生更多的爭吵，甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他，以及怎樣做才是對的，那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒有好處。適時進行探討、交流，指導(dǎo)孩子如何做事，如何與同伴友好相處。

　　2、注意提高幼兒口頭表達潛力

　　有時候，孩子表達潛力不強也會造成社交障礙。四五歲的兒童，已經(jīng)能夠與大人進行有效、適宜的溝通，能就某一個共同的話題進行交流，并開始能闡明自己的想法，和成人之間一來一往的交談對孩子語言的發(fā)展十分重要。此時的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會地位，因此，這時的父母要注意促進兒童語言的學(xué)習(xí)。家長還要幫忙孩子理解事情發(fā)生的順序，向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時，父母要能注意到孩子的情緒變化，及時和孩子交流，幫忙孩子用語言描述出來他自己焦慮的情緒。

　　3、多讓幼兒體驗正面情緒

　　如果父母因為孩子的一點兒小錯就訓(xùn)斥他們，就會增加孩子的挫敗感。父母要學(xué)會強調(diào)孩子所付出的努力或關(guān)注孩子行為的用心方面，為兒童解決困難帶給幫忙，增強兒童的技能，而不是一味地批評指責(zé)。

　　孩子與小朋友發(fā)生沖突時，不要只是責(zé)罵孩子。要理解孩子的情緒反應(yīng)，心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒，同時，及時指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解他人的情緒反應(yīng)，增強孩子的“同理心”。還要找出解決問題的策略，并比較哪一種更好。比如，能夠?qū)�孩子說，“你打了小朋友，并搶了人家的玩具，你覺得他會怎樣想，有什么感覺？”“你能不能想出其它辦法來解決這個問題，使你們兩個人都不生氣？”。這樣，當(dāng)孩子應(yīng)對分歧時，就會更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突，同伴交往也會更加和諧。

　　感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也期望您能及時與我們溝通和交流。

　　再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和推薦。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

大班家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　春天草長，鳥飛。我們迎來了大班的最后一個學(xué)期。今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會。首先，我代表大班老師對各位家長的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們又迎來了一個新學(xué)期。這個學(xué)期只有四個月，畢業(yè)典禮結(jié)束后，我在六月底離開了幼兒園。這個學(xué)期，我們說它既是一個過渡時期，也是一個關(guān)鍵時期。既要開展正常教學(xué)，又要做好幼兒園與小學(xué)的銜接。讓他們對小學(xué)生活和教學(xué)模式有一個初步的了解，激發(fā)他們成為小學(xué)生的愿望。這是我們工作的重點。

　　這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一個學(xué)期，也是孩子進入小學(xué)之前非常重要和關(guān)鍵的一個學(xué)期。讓我們一起探討如何讓孩子順利進入小學(xué)。作為老師，我們會更加耐心、細心、認真，盡力培養(yǎng)孩子各方面的技能，讓孩子順利有效地完成童年與童年的連接。

　　在主題教育活動中，我們根據(jù)孩子的興趣和特點，結(jié)合教育大綱，根據(jù)省級教材的內(nèi)容，開展了各種主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)幼兒的興趣進行探索和研究，調(diào)動幼兒各種感官的參與，強調(diào)幼兒在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，以滿足幼兒的好奇心。孩子們在快樂的探索活動中收獲快樂，體驗得到一次又一次的提升和應(yīng)用。

　　一、本學(xué)期的各項學(xué)習(xí)計劃

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含以下幾項：成語接龍、弟子規(guī)、幼兒用書、拼音、生字、洪恩英語、手腦速算和兒歌，另外還有水彩畫、手工制作特色課。

　�、僮屛蚁雀嬖V大家關(guān)于拼音。本學(xué)期，我們將學(xué)習(xí)簡單的拼寫和讀寫，重點練習(xí)音節(jié)拼寫和書寫，引導(dǎo)孩子開始用拼音閱讀兒童文學(xué)書籍。我們將按照計劃每個月完成它。我想給你一個建議。我們應(yīng)該把音節(jié)的拼寫融入我們的生活。例如，當(dāng)我們在家里和路上看到東西，我們可以讓我們的孩子拼寫它們。我們也可以讓孩子把超市快報上的商品剪下來，貼在筆記本上，然后讓孩子寫拼音。激發(fā)孩子們的興趣。

　�、谏�字，我們每周學(xué)習(xí)6——8個生字，做到會讀會寫，我們注重培養(yǎng)幼兒把握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿。

　　③弟子規(guī)，以三字一句、兩句一韻的形式編寫，講解了孝順父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的禮儀和規(guī)范，我們每周學(xué)習(xí)12句。

　�、艹烧Z接龍，能夠在短時間內(nèi)記憶大量成語詞匯，能夠增加孩子的表達和書寫本領(lǐng)，還能開辟心智。我們每周學(xué)習(xí)12個成語。

　�、萦⒄Z，是我園特色課，我們推崇“興趣是最好的老師”，特別是幼兒園的孩子，對新鮮事物和聲音都有特色的好奇感，這個洪恩英語采用興趣教學(xué)法，在教學(xué)環(huán)境上精心設(shè)計，采用好奇的故事、好玩的游戲、動感的童謠和優(yōu)美的兒歌等形式吸引孩子，讓孩子們都愛學(xué)英語。第二冊書有8個單元，我班是兩周一個單元。

　�、奘帜X速算，是我園本學(xué)期新加的課程，它在啟發(fā)兒童智力方面，有著良好效果。全腦手心算有用地開發(fā)了學(xué)生的大腦，激發(fā)了學(xué)生的潛能。手腦速算----減少筆算列算式復(fù)雜的運算進程，省時省力，提升學(xué)生計算速度。有很多家長說太懂這個手腦速算是怎么表示的，下面是就解釋下左手代表個位數(shù)，右手代表十位數(shù)，拇指代表的是五，我們有一套速算加減口訣，我在孩子的書上寫下了，“加法：加1伸姆減4，加2伸姆減3，加3伸姆減4，加4伸姆減1、減法：減1屈姆加4，減2屈姆加3，減3屈姆加2，減4屈姆加1�！笔煜ち诉@套口訣，孩子能快速地算題。例如：3+4=？4+2=？7—3=？5—1=？經(jīng)過了一個月的學(xué)習(xí)，我班的小朋友對這個手腦速算也產(chǎn)生了很高的.興趣，而且都能用手快速算題。比如，我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)的是兩位數(shù)的直加和直減，大部分的孩子都能快速算出。這也是我們園選擇這本教材的原因。家長可以在家放dVd看我們書上帶的那個光盤，家里有電腦的家長也可以在網(wǎng)上搜一下“手腦速算”的視頻。如果是哪個家長還有疑問的話，送孩子或放學(xué)的時候，隨時都可以問我，或者是給我打電話可以，我們發(fā)的那個家園聯(lián)系筆記本上有我的電話。

　　二、關(guān)于幼小銜接的相關(guān)問題。

　　大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

　　1、讓孩子為上小學(xué)做準(zhǔn)備。休息的時候，家長可以帶孩子去附近的小學(xué)參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子想要成為小學(xué)生。

　　2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是寬松的，小學(xué)畢業(yè)后，學(xué)習(xí)方式變成了課堂教育，課間休息充滿了自由。你應(yīng)該收拾行李，喝水，上廁所，做自己的事情，找到解決困難和問題的方法。因此，我們不能再依賴我們的父母和老師為我們的學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)該學(xué)會如何慢慢地生存、生活、學(xué)習(xí)和工作。

　　3、培養(yǎng)未來小學(xué)生的自助服務(wù)能力。進入小學(xué)后，學(xué)齡前兒童會在各方面感受到與幼兒園生活的不同。例如，一個明顯的區(qū)別是，在小學(xué)，孩子在很多事情上都需要自己照顧自己，比如自己背作業(yè)，自己打開鞋帶，自己打傘，自己背書書包，自己按照課程安排安排書包。小學(xué)老師很少問這些事情，他們也不教孩子。他們都需要孩子們在入學(xué)前具備一定的自助服務(wù)技能。

　　4、加強孩子在學(xué)習(xí)中的自我管理能力。家長應(yīng)該教給孩子日常的學(xué)校生活知識，并要求他們保管和整理書包。讓孩子懂得珍惜時間，學(xué)會獨立完成作業(yè)。

　　5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后，每節(jié)課有40分鐘，這需要孩子集中注意力聽�，F(xiàn)在父母需要訓(xùn)練孩子安靜而專注地做一些事情。

　　6、培養(yǎng)孩子生活的規(guī)律性。讓孩子知道什么時候做什么，做好;當(dāng)你在任何時候都不能做任何事情的時候，你應(yīng)該控制自己的欲望和行為。

　　7、讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會耐心，學(xué)會與孩子分享。

　　對孩子進行一些挫折教育就顯得尤為重要。首先，父母應(yīng)該對孩子形成一個正確的評價。很多在父母的保護下長大的孩子，沒有經(jīng)歷過任何挫折，總是認為自己是最好的，所以心理承受力差。有些父母采用欣賞教育的方法，不管孩子做什么，做得多好，他們總是用同一個詞：“你很棒，真的很好!”等等。雖然這些都有利于增加孩子的自信心，但空洞的評價也會導(dǎo)致孩子對自己和他人的正確評價。一旦孩子面對更公平的評價，他們會發(fā)現(xiàn)自我評價和實踐技能之間存在巨大的差距，難以承受這種“突然”的否定。于是，孩子脆弱的自信心受到了打擊，或者他們變得更加任性，無法面對實際問題，甚至走向相反的方向：更加自負和盲目自大。因此，家長的評價要具體，這樣孩子才能正確地認識到自己的優(yōu)點和缺點，并認同他人的優(yōu)點。同時，給孩子一個具體的、可實現(xiàn)的目標(biāo)，努力鼓勵孩子完成目標(biāo)。其次，讓孩子明白，如果大人不表揚我，并不意味著我做得不好。每個孩子都想經(jīng)常被表揚。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到迷茫、多疑。讓孩子們從失去和懷疑中恢復(fù)過來是很重要的。讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：如果我不表揚我，并不代表我做得不好。下次我會做得更好的。也要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如展示自己的畫。即使父母不經(jīng)常表揚他們的孩子，他們應(yīng)該讓他們知道你關(guān)心他們的每一個進步，并感到自豪。

　　其三，教孩子正確面對挫折。在以后的生活中，比如小學(xué)畢業(yè)后因為某種原因被老師批評，學(xué)生之間發(fā)生摩擦，因為缺乏自理能力而尷尬，被學(xué)生嘲笑等等，這些小挫折都可能會遇到。我們該怎么辦？讓孩子知道，每個人都會遇到這些事情，大人小時候也遇到過這些事情。沒什么特別的，也不太在意。隨著孩子長大，他們會有越來越多的同伴。要讓孩子慢慢理解，學(xué)會與同伴分享和合作。不可能事事都按照自己的意愿去做。

　　三、我們都知道，孩子的進步和成長，不僅僅是老師或家長的教導(dǎo)，而是通過我們的共同努力和合作實現(xiàn)的

　　現(xiàn)在我想簡單解釋一下你們的父母需要配合我們老師的一些工作。希望以后能得到您的積極配合和理解。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。在晚上，規(guī)定孩子應(yīng)該在9點到9點半之間睡覺;在早上，父母應(yīng)該按時叫醒他們的孩子。起床后，要要求孩子快速穿衣、洗臉、刷牙、梳頭等，要在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)不拖拖拉拉的好習(xí)慣。還要教育孩子保持外表整潔，愛護玩具和用品，學(xué)會整理書包。進入小學(xué)后，很容易養(yǎng)成這種愛護書籍文具、保持作業(yè)干凈的好習(xí)慣。那時，當(dāng)你在照顧你的孩子時，你會感到很放松。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要定期有意識地和孩子交談，多講故事，陪孩子畫畫，聽音樂，看書，帶孩子出去散步、參觀游覽，重點引導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的名字，知道父母的電話號碼等(這些是大班每個孩子都需要的)，從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，認真觀察、認真思考、積極提問、認真做事、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。其實我們一直在努力培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，比如值班生、小班長、小組長等。孩子上小學(xué)后，他們應(yīng)該獨立記憶很多事情，尤其是今天的任務(wù)是什么？你有老師讓你明天帶的東西嗎？如果你想讓孩子記住老師告訴你的一些事情，你必須提前訓(xùn)練他們。其實在幼兒園的時候，我們就已經(jīng)在無形中對他們進行了訓(xùn)練和訓(xùn)練。比如回家的時候，可以讓孩子畫一幅畫，講今天教的故事內(nèi)容，或者告訴父母今天老師給你講了什么，要帶什么，等等。這個時候，家長不應(yīng)該包辦一切，而是可以給予適當(dāng)?shù)奶崾�，讓他記住老師布置的任�?wù)是他自己的事情，應(yīng)該自己完成。他經(jīng)常忘記老師讓他做什么。如果他把它一直帶到小學(xué)，對孩子的影響會更大。如今，在幼兒園，他可能只是忘記了老師讓他帶的東西。小學(xué)畢業(yè)后，老師布置更多的作業(yè)，所以孩子們經(jīng)常因為好玩而不做作業(yè)。因此，家長應(yīng)該讓孩子獨立完成，這樣他們才能聽老師的話，做事情更認真。

　　4、今天，孩子們已經(jīng)進入了大班的第二學(xué)期。課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動很多，所以如果沒有特殊情況，請讓孩子每天堅持去幼兒園，不遲到早退。如果您有特殊情況不能來幼兒園，請及時向班級和老師請假，以便我們了解您的孩子為什么沒有來幼兒園。

　　5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾�學(xué)生

　　幼兒園和家長必需密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必需做好以下幾方面的工作。

　　1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，組織參與小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

　　2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

　　3）幫助幼兒把握初淺的聽、說、讀、寫本領(lǐng)。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為一名教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫本領(lǐng)，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

　　四、需要家長配合的若干事宜。

　　1、清晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參與晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如果有特別情況老師發(fā)短信或者打電話。

　　2、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒。

　　3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　4、家園手冊，這個學(xué)期我們用家園手冊筆記本來作為我們家園聯(lián)系的一個平臺，每隔一段時間，我們對孩子這段時間的表現(xiàn)做個總結(jié)評估，發(fā)給孩子帶回家，家長看了以后，再寫下你們的意見和建議，次日返回幼兒園。

　　5、幼小銜接

　　我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、瀏覽、計算這些家長完全可以給予監(jiān)督催促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對以后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的監(jiān)督催促。做好幼小銜接工作。

　　感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。

大班家長會發(fā)言稿6

各位家長：

　　很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一

　　定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

　　從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，所以，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣!

　　孩子缺乏自信心主要是平時接受

　　鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!

　　我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子

　　自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的'衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是

　　一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了

　　規(guī)律：家長作息時間表(放學(xué)后)

　　責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查

　　我覺得孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無法取代的作用，在我剛接班的時候李冠霖很愿意生氣，有一點不合他意就生起氣來，有時甚至扔?xùn)|西，推桌子，脾氣很暴躁，曾經(jīng)讓我很頭痛，梁博成也有同樣的毛病，于是我就在班級上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處，學(xué)前班這個年齡的孩子對好與壞已經(jīng)有的判斷的能力，而且還能講出許多道理，于是，我提出讓李胱霖和梁博成進行一次比賽，看看誰能最先改掉這個愛生氣的毛病，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督，很快班級里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了。

　　前幾天，我在班級里問了孩子們一個問題：“你們希望老師以后怎樣對待你們，可以給老師提意見，梁博成的回答讓我印象很深，同時也代表了其他孩子的想法，梁博成說他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們，這樣等他們上了小學(xué)后不會感到陌生，上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進行融合，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。

大班家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長

　　大家好：

　　今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心、期望、信任、支持和理解，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天我們大家聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”，現(xiàn)在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人;孩子們經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)，他們在生活、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽較強，幼兒之間、師幼之間關(guān)系融洽。

　　具體表現(xiàn)在：

　　一：自理能力的提高

　　現(xiàn)在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，會愛惜自己的學(xué)習(xí)用品;有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭當(dāng)值日生，能主動幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。

　　二：學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面

　　我們認為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，在活動中老師只作為引導(dǎo)者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人，現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快，表現(xiàn)出對知識欲望強;大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè)，動手能力很明顯地進步;大部分幼兒學(xué)習(xí)認真，思維很靈活，能動腦筋，在語言表達方面能順暢流利的.表達心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時讓我們佩服;這說明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅持運動。這樣我們的教學(xué)活動就順利得多，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　三：情緒情感方面

　　考慮到進入大大班，我對他們提出了更高的要求，學(xué)習(xí)中請幼兒當(dāng)小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感;通過故事、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進全面發(fā)展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的幼兒的自控能力增強了，上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了;希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

　　1、由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進園。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。

　　3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

　　4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯(lián)系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。

　　5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。

　　6、孩子過多三兩個月就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。

　　8、請家長多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會看到家長朋友的關(guān)注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。

　　家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!

　　謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家!

大班家長會發(fā)言稿8

各位家長：

　　你們好！

　　首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，當(dāng)然了，也是對你們孩子的一種關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大班的班主任，與我一起負責(zé)大班教學(xué)及保育工作的是一位今年剛分配到幼兒園的張老師。上學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進步，希望這學(xué)期在家長和我們老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓！。

　　進入了大班，和中班相比，學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、及孩子們在園的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計劃做一下介紹。

　　一、生活習(xí)慣、自理能力

　　再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面。克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

　　在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的.問題：

　　通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這個學(xué)期我們將重點從這三方面進行入手。

　　1、孩子在園有餐點情況，用完自己自帶的食物和水，自己收拾。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。

　　2、還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

　　3、除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫助他人，有為他人服務(wù)的意識。如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團。每天都會選取組長整理，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識。

　　4、在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

　　5、每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。在這里家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任）班上的孩子責(zé)任意識不強，甚至有的孩子沒有責(zé)任意識。家長們知道為什么嗎？

　　經(jīng)常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)�。”聽了孩子這樣的話我很感慨？不知道家長會怎么理解，這個問題呢？（請家長回答，教師進行解釋）

　　這就是孩子責(zé)任意識不強，或者說家長就沒有注意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。

　　二、家長配合工作：

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

　　2、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師。

　　3、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如穿衣服、背書包、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

　　4、一個班有五十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

　　5、咱們幼兒園一般來園時間為8：20，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8：40之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀律。

　　6、孩子下午離園為2：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。如果晚來請及時告訴老師、關(guān)鍵是家長配合我們按時接園。

　　7、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是136xxx和13xxxx，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

　　8、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個別孩子還不算好；請家長在家也要經(jīng)常提醒一下孩子。

　　9、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫得認真（有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會認為這是家長的作業(yè)，做的還不好無所謂）。

　　10、家長無節(jié)制的溺愛，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽話呢？

　　11、整理書包：這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　12、作業(yè)：有的家長認為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長自己不給予指導(dǎo)。

　　13、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮。

　　14、教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序。

　　15、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。

　　16、將孩子送到教室交到老師手中。

　　17、如有特殊情況必須請假，及時告訴老師，但盡量不要請假，以免耽誤課程。

　　最后再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進步、更好的發(fā)展。

大班家長會發(fā)言稿9

各位家長：

　　你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會，首先，我們兩位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝! 孩子進入大班的下學(xué)期后，我們兩位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現(xiàn)，防止有些長輩隔代溺愛孩子，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺。回顧這一學(xué)期的工作開展，應(yīng)該說，孩子們做到了，而且，做得不錯!

　　一、簡單介紹本班幼兒情況

　　下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進行簡單的介紹：

　　本班有兩位老師和24名在冊幼兒組成。經(jīng)過兩年半的幼兒集體生活，全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動。具體表現(xiàn)：

　　1、幼兒身體發(fā)育正常、動作機能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護的意識也有一定的提高。

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會自己穿*物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴。

　　3、樂意與人交往，有初步的評價能力。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索、求知欲強。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等。

　　4、經(jīng)過一學(xué)期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度、班長制度)，已讓我們看到孩子們的進步，他們自控力強了，上課能認真聽講，回答問題時積極主動。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。

　　這些成績的取得，與家長的積極配合協(xié)作是分不開的，在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!

　　二、下階段的工作

　　我這學(xué)期還繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，負責(zé)對幼兒進行兒歌、音樂、識字、舞蹈、語言方面的教育，任老師負責(zé)對幼兒進行數(shù)學(xué)、部分整合和美術(shù)方面的教育。歷老師負責(zé)我們班的蒙氏教學(xué)活動。

　　幼兒園大班家長會發(fā)言稿(三) 班級情況分析：

　　現(xiàn)在，我就先把我們小(3)班的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個簡單的介紹。本班有兩個老師一個保育員，學(xué)生中男生16個，女生19個。好動的孩子比較多，當(dāng)然也比較聰明的。

　　介紹新課程

　　為貫徹落實國家頒發(fā)的“幼兒園教育指導(dǎo)綱要“，推進幼兒教育現(xiàn)代化，素質(zhì)化，我們采用的是“幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程“，該書包括健康，社會，語言，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容：

　　1)健康：

　　A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　C知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。

　　D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，靈活。

　　2)語言：

　　A樂于與人交談，講話禮貌

　　B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　C能清楚說出自己想說的事。

　　D喜歡聽故事，看圖書。

　　E能聽懂和會說普通話。

　　3)社會：

　　A能主動地參與各項活動，有信心。

　　B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。

　　C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　E愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

　　4)科學(xué)：

　　A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。

　　D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　E愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　(5)藝術(shù)：

　　“A能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

　　“B喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　“C能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　三，給家長的建議：

　　孩子在家庭里，紀律不是很嚴。再加上這個時期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展，因此許多自由習(xí)慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲習(xí)慣，希望我們的家長在這些方面需要注意一些：(1)忌過分保護。一根獨苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實平時要向孩子滲透：自己長大了，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動。為孩子提供自己勞動的機會，相信你的'孩子會做好，這樣孩子才會更有信心的去做。(2)忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要過分強求孩子，只要努力了就行。下面有幾點建議供家長們參考：

　　1，針對小班幼兒的心理特點和學(xué)校生活方式，家長要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。請您多與您的孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時，可以這樣夸獎他：“上了幼兒園就是不一樣，懂事多了!“

　　2，孩子的禮貌教育。在家尊重長輩和父母，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師。

　　3，不要以大人的眼光去看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時改正孩子的錯誤想法。發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點時，不要吝嗇你們的稱贊�！跋嘈抛约旱暮⒆邮亲畎舻模�有一定進步的潛力。對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,督促和表揚同樣重要。

　　另外,為了能和你們更多,更進一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來加強家園溝通,及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn)。同時,我們也會發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時配合我們的教學(xué)工作。

　　尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視�？傊�,要多給自己的孩子一點關(guān)愛,多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,也請你們諒解。希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天!

大班家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、班級情況介紹

　　1、幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題；大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等；部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。

　　2、學(xué)前班幼兒的年齡特點

　　幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點。

　　自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。

　　也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。

　　自理能力和勞動能力明顯提高。

　　這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

　　合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。

　　這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。

　　3、教師簡介：

　　李老師——擔(dān)任科目：語言、拼音、英語，音樂，美術(shù)

　　何老師——擔(dān)任科目：蒙氏數(shù)學(xué)，古詩，手指游戲、科學(xué)、安全教育

　　陳老師——擔(dān)任班級的保育工作。

　　二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

　�。ㄒ唬�、本學(xué)期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

　　下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學(xué)，為進入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

　　1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不同

　　2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

　�。�1）加強體育鍛煉、堅持開展體育游戲課，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

　�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

　�。�3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　3、獨立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

　　（1）在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

　�。�1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

　�。�2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

　�。�3）知識經(jīng)驗的積累

　�。�4）創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

　　（二）、重點學(xué)習(xí)科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語

　　語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的.語言表達和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認識更多的字詞、成語；學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義，并能進行造句；學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達出來。

　　拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進行聲母和單韻母的拼讀，

　　數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念；認識個位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認識時間，讓幼兒學(xué)會珍惜時間、利用時間；并通過認識錢幣，能進行買賣游戲。

　　英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日�？谡Z進行交際。

　　三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

　　我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識及時間觀念。

　�。ㄒ唬�、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。

　　1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

　　2、小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動組織等。

　　3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進步，來爭當(dāng)小老師，他可以上臺，給孩子講學(xué)習(xí)知識，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達能力。

　　4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗；監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。

　�。ǘ�）養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

　　培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1，閱讀

　　閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學(xué)習(xí)興趣、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、傾聽

　　聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。

　　3、表達

　　交際依靠表達。進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。

　　4、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣

　　讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表，自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。

　　5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

　　粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題，是個普遍而又嚴重的問題。應(yīng)認真對待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細心的習(xí)慣

　�。ㄈ�）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

　　1、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設(shè)置鬧鈴，按時起床；和父母穿衣比賽；堅持早鍛煉等。

　　2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

　　3、熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴。

　　4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。

　　自我安全保護：

　�。ㄋ模┧茉旌⒆咏∪�的人格

　　1、讓孩子學(xué)會獨立。獨立性非常重要，小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。

　　常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長陪讀陪寫陪做，家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，

　　造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依賴性強，不會選擇和處理任何事情。

　　2、增強意志力---堅持性，自制力，規(guī)則意識。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。

　　3、性別意識。

　　四、家長需要注意及配合的事項

　　1、幫助幼兒增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

　　3、不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘。

　　6、為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請家長不要包辦代替。和孩子一起完成。

　　7、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學(xué)會記作業(yè)，并能獨立完成。家長要督促，檢查孩子作業(yè)。督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。

　　8、讓孩子學(xué)會獨自睡覺，定鬧鐘等。

　　9、最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度，早上來園時間為7：30到8:30來園，如果請假請及時與本班教師聯(lián)系，如果特殊時間接孩子請你來電幼兒園或本班教師，在園門口接孩子，為了孩子的安全，也為了其他孩子小看到別的家長來會影響孩子的情緒！

　　為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話。

　　幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，以便我們能把班級工作做的更好，謝謝家長們對這次家長會的積極配合！

大班家長會發(fā)言稿11

　　尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信這天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像這天這么用心的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

　　可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一齊負責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！這天我們的會議的資料有以下幾個方面：

　　一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就務(wù)必注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構(gòu)成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并決定自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，

　　這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所期望的。

　　2、培養(yǎng)幼兒獨立性

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理潛力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面�；�本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

　　因此幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培養(yǎng)自理潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，必須要透過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情務(wù)必自己做。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好行為；

　　（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

　　(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護潛力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的潛力及其應(yīng)變潛力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

　　（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

　　（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格構(gòu)成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

　　說到這，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的用心性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、用心，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以用心的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更用心主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子構(gòu)成懶惰和自私的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)方面

　　（一）、整合課程介紹

　　我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

　　①語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)潛力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達潛力，語言表達潛力較強的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等

　　②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計算興趣，比較好的.有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等

　　③音樂、舞蹈：透過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等

　�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美潛力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等

　�、萁】瞪鐣�體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等

　　要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？就應(yīng)用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家里，只有一兩個小孩就應(yīng)比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選取該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

　�。ǘ�）珠心算介紹：這個學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了，也許各位家長對此刻孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來簡單介紹一下，（發(fā)資料）請各位家長觀看我們準(zhǔn)備的資料。

　　1、珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算，期望各位家長配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好？

　　2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，期望家長們平時能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的到達心算的目的。

　　三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。

　　隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們期望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，但是此刻的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們務(wù)必要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就能夠沒有壓力快樂的成長了！那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢？請家長們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ�活中拍下來的，我們每一天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子透過這些快樂的活動學(xué)習(xí)的。他們在那里每一天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們必須會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，期望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的

　　孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦干凈重寫就能夠了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就能夠了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就能夠拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。

　　說到那里，有些家長就會說那數(shù)學(xué)怎樣辦？我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計劃，下面有請莫老師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的狀況！掌聲有請！

　　感謝莫老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經(jīng)過莫老師的講解，家長們對我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，期望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長們必須要協(xié)助我們一齊來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請家長們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會一再強調(diào)這個問題呢？因為根據(jù)以往的經(jīng)驗，許多家長因為不了解我們小太陽大班就是學(xué)前班，上了大班能夠直接升讀一年級，以前就有一小部分家長在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么？教師又是怎樣樣的呢？我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障，第二個是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費，而且小學(xué)的老師只是負責(zé)孩子上課時的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學(xué)，三點上課，四點放學(xué)，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費也甘愿回到我們幼兒園。

　　四、就讀小學(xué)時務(wù)必準(zhǔn)備的工作（證件）下面我來借此機會向各位家長說說讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件：

　　戶口本：幼兒務(wù)必是有戶口的。并且必須要滿6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難，我們能夠?qū)⒛愕暮⒆拥拿麊螆笊先�，但如果讀不了一年級你們家長就要另想辦法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級的。

　　五、需要家長配合的資料與要求。

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

　　2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學(xué)。

　　4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而務(wù)必的資源。

　　5、每兩周填寫聯(lián)系手冊。

　　6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握狀況，我們每月會打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)資料表，家長能夠根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復(fù)習(xí)，并及時反應(yīng)給老師。

　　六、自由交流時間：下面我們一齊來討論一下黑板上的問題：

　　1談?wù)動變航逃�與家園教育，這兩種是相結(jié)合的？說說你的看法？

　　2、對于我們大班的作業(yè)狀況有什么意見（是多是少）？

　　你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說推薦和意見，或是有疑問也能夠提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

　　七、結(jié)束語：10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么推薦或意見，能夠直接向我們提出，我們會虛心理解你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努力！最后感謝各位家長這天的參與!-

大班家長會發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

　　你們好，首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因為在此次會議前有很些家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

　　首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有三位老師。我是段老師，是大班的主班老師，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師。這學(xué)期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開展。這學(xué)期很高興能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹。先來談?wù)勛约簩�教育方面的一些見解，在日常生活中，我會用心去關(guān)心和愛護這些孩子們。但是在她們做錯事情的時候，我也會去嚴苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣。

　　我們今天召開家長會的主要內(nèi)容有：

　　一、班級情況的分析

　　二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

　　三、安全問題

　　四、家長配合問題

　　五、關(guān)于體智能

　　一、 班級情況分析

　　本班25幼兒，女生8名，男生17名，其中男孩偏多，女孩較少。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來的，只有少數(shù)新生不太適應(yīng)班級日常生活，在學(xué)習(xí)能力和自理能力上要加強培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒課堂意識較強，有少數(shù)幼兒注意力不集中，喜歡做小動作。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友，這個習(xí)慣不好，需要在老師的不斷指導(dǎo)與教育下加以改正。在生活方面，著重培養(yǎng)幼兒的獨立性。在幼兒園，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面，基本上大部分幼兒自己都能完成。

　　因此幼兒在家的`時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強。在這些常規(guī)培養(yǎng)方面，大班上學(xué)期需要不斷地加強培養(yǎng)，為進入小學(xué) 打好基礎(chǔ)。

　　二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹

　　大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域（藝術(shù)、語言、科學(xué)、健康、社會）教材《豚豚活動包》、（幼小銜接）拼音、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)（半日活動）、大帶小活動、體智能課程等。

　　首先來說一下拼音，大班的拼音教材是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容以兒歌的形式導(dǎo)入，趣味性十足。

　　數(shù)學(xué)，對于大班的孩子來說是比較重要的，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法。

　　英語，大班采用的英語教材是托福 幼兒英語，該教材由托福幼兒英語教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來。每個單元都設(shè)有多媒體課件，而且內(nèi)容非常豐富。幼兒園還有多媒體一體機，它可以將畫面生動而形象地顯示出來。它不僅能以聲像結(jié)合、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件。運用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺造型和豐富多樣的聽覺刺激，這就增強了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進行再造想象。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認知興趣，從而促進其認知能力的發(fā)展另外，多媒體教學(xué)能實現(xiàn)人機互動，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量。

　　三、 安全問題

　　1、孩子每天最好讓家長親自來接送，若家長有事讓別人代接，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系，為了安全考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進來，一定要送到本班級教室門口。

　　2、大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，主要以學(xué)習(xí)知識為主。希望各位家長在幼兒放學(xué)后及時督促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗巾或者T恤，因為現(xiàn)在每天有課間操和下午操，會出很多汗，秋季也是一個感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預(yù)防。

　　4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園，一是安全問題，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說責(zé)任在于誰；也不要給幼兒帶水杯及一些零食來園。

　　5、如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l，不然老師是不會給幼兒服用的。（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等，一定要有otc）。

　　四、 家園配合問題

　　1、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段，這時候，孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成。每天堅持讓幼兒來園，若有事情不能來園要及時和本班老師聯(lián)系。如果家長聯(lián)系方式有變動。及時告訴本班老師，便于老師和家長之間的交流與溝通。

　　2、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本，大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，家長在家要督促并指導(dǎo)。每天看完后要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長看過，這樣老師也會比較放心。如果家里是老人照顧孩子，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況。

　　3、本學(xué)期幼兒園大型活動介紹。十月底將會開展秋季親子趣味運動會（暫定于10。31）。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“元旦游園會”活動，希望各位家長安排好時間，來參加我們的活動。

　　4、每月月底老師將會發(fā)成長檔案，請家長按實際情況仔細幼兒在家情況，并及時上交給班級教師。

　　5、每天班級和園級新浪博客都會有更新，請家長去關(guān)注并積極去評論和留言。

　　6、本學(xué)期本園將會頒發(fā)前5名“班級明星寶貝”榮譽證書，會以幼兒入園后所有表現(xiàn)為依據(jù)。每周將會有值日生，只要是值日的幼兒都會有“明星寶貝”。（值日生必須穿園服）

　　7、每周一將進行升旗儀式，請家長為準(zhǔn)備好園服。（每名幼兒必須穿園服）

　　五、關(guān)于體智能。

　　為了提升幼兒園的整體發(fā)展水平，幼兒園引進了“體智能”這一特色體育活動，可提升幼兒機能、增強體質(zhì)，激發(fā)對體育運動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗、勇敢果斷、堅強自信等良好個性。同時幼兒體能教學(xué)？就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展？培養(yǎng)幼兒自我保護的能力，增進幼兒對社會環(huán)境適應(yīng)力。

　　若家長有什么疑問會后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作，歡迎各位家長提出好的建議。

　　再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，今天的家長會就先開到這里，謝謝大家！

大班家長會發(fā)言稿13

尊敬的各位：

　　大家好！

　　首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。

　　這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借此機會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

　　一、安全工作方面

　　1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

　　2、平時注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。

　　3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。

　　4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認識的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

　　5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；

　　保證桌椅的安全、衛(wèi)生；

　　定期消毒玩具；

　　保證幼兒的`水杯每天清洗；

　　保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數(shù)。

　　6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。

　　7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。

　　8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

　　9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

　　10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

　　11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

　　在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。

　　二、衛(wèi)生方面

　　我園有三個班，但是每個班都沒有保潔阿姨，我們老師也是堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。

　　三、常規(guī)方面

　　由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

　　1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事。

　　2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。

　　比如，田克樹其實她是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽彭文慧小朋友，他們上課真得很棒，另外就是排隊，排隊基本能做到靜，快，起，這個訓(xùn)練主要是靠音樂的力量，我們班共分為蘋果寶寶，和蜜蜂寶寶，上次廁所喝水都是分組去。

　　四、教學(xué)方面

　　從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。除了在學(xué)校的教育，也希望家長們平時多引導(dǎo)，多起帶頭作用，幫助孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　五、家長配合工作

　　不要以孩子太小而拒絕孩子自己刷牙，穿衣，吃飯，背書包的一系列個人自理問題，讓孩子養(yǎng)成依賴性，要放手讓孩子多鍛煉。小時學(xué)會背書包，長大懂得背責(zé)任，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。

　　最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！

大班家長會發(fā)言稿14

各位家長：

　　你們好!

　　首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　首先，自我介紹一下，我姓張，畢業(yè)于xx師范學(xué)院學(xué)前教育系，有2年多的工作經(jīng)驗，很榮幸能來到這個班級，也希望通過我們的.努力和您的支持，使我們的寶寶能健康，快樂的成長。

　　一、總結(jié)前階段的工作：

　　雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強烈了。有人說，我長的比較兇，是個嚴厲的老師。其實我很喜歡孩子，雖然我的要求會要一點，但是我盡可能的做到民主，讓孩子健康活潑下能養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：

　　自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，主動幫助老師擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　3、情緒情感方面：

　　畢梓曦，王乾升，趙梓琪等小朋友的集體榮譽感比較強了，自己也特別要求上進。

　　當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差的。做為原大班老師，深刻的知道幼小銜接的重要性，孩子由于剛升入大班，各項活動和知識學(xué)習(xí)要比中班時多很多 ，這對于他們來說，是有些不適應(yīng)的，比如我們會要求孩子上課要有一個良好的坐姿，寫字要有一個良好的寫字及握筆姿勢，但是，這是孩子形成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。再有，拼音的書寫格式也優(yōu)為重要，現(xiàn)在我們看一下發(fā)在各位手中的拼音表格，上面有正確的書寫格式，比如……a的書寫，u的書寫，b,d,q,p容易混淆 ，復(fù)韻母ie,ei,ui,iu,也很容易混淆。

　　二、下階段工作打算：

　　三、幾點要求：

　　1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

　　2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

　　4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。

　　5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流.

　　6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

大班家長會發(fā)言稿15

尊敬的各位家長:

　　你們好!

　　很高興今天能和大家一起來研究探究對孩子們音樂方面教育的問題。今天的內(nèi)容首要是與家長們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論，以及我們這個月活動的安排和家長們需要配合的事情。

　　首先來談一談，家長怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表如今他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術(shù)活動表現(xiàn)出強烈的興趣，很大概表明他具有這方面的天賦。此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動中觀察孩子們的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對自己喜愛的藝術(shù)形式每每會表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如果有的孩子在聽音樂時，會出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動作，或者唱歌時音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達到位。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質(zhì)。全部這些表現(xiàn)都是有價值的，家長們應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，并有計劃地加以培養(yǎng)，讓他們增加對生活的理解和對藝術(shù)的感受，把握一定的藝術(shù)技巧，有機會的話，還可以讓他們多參與一些社會交往和藝術(shù)交流。在上一次家長會上我們也談到了班內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的音樂氣氛，比如在進餐和睡眠時播放音樂，的確是達到了意想不到的效果。所以在家庭中創(chuàng)設(shè)一定的音樂環(huán)境，對熏陶孩子的情操有著不可估量的作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢？

　　1、成人陪伴孩子一起欣賞音樂。從某種意義上來講，音樂是一種流動的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點時間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們認真聽、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會、周末音樂會，輪流表演節(jié)目，讓孩子認為成人對音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當(dāng)有用的。

　　2、多讓孩子接觸音樂。在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進行生動、形象的描述，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平時起床時可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大；睡覺時放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐、甜美地進入夢鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長只要平時做有心人，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氣氛，一定有利于孩子們接受音樂知識，促進其身心健康發(fā)展。下面我再說一下我們早間的韻律活動，也就是今天向家長們展示的早操活動。

　　活動對幼兒的發(fā)展有著重要的作用：

　　1、韻律活動可以發(fā)展幼兒身體動作的機能。律動因此經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為首要的'藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成律動的諸多要素中，動作是居于首位的，因此動作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒韻律活動是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達他們的思想、感情和態(tài)度的活動，是根據(jù)幼兒生理及年齡特點加以組織的。幼兒經(jīng)常參與生動活潑的韻律活動可以增加他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發(fā)育。

　　2、韻律活動可以熏陶幼兒的性格和品行。一個人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。盡管人的生理條件特別是神經(jīng)系統(tǒng)的特點對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長期的生活實踐中，受到社會的各方面的影響和多方面的教育，長期塑造而成的。開展良好的韻律活動使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格，因此，韻律活動也是幼兒形成良好性格的重要工具，對幼兒品行的形成也是十分重要的。我們早間韻律活動一開始是《啊呀呀》準(zhǔn)備活動。然后是《杜鵑圓舞曲》首要是培養(yǎng)小朋友們之間互相合作的美好情感�！抖邅磉洹犯鶕�(jù)音樂我們加了荷爾文手勢，幫助幼兒了解從低音1到高音1的位置�！稖p肥拳》是一個比較歡快的音樂，配上熱情洋溢的動作，讓孩子們感受在音樂中舞動的快樂，我們班男孩子比較多，在音樂中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動作比如說打拳等等�！渡眢w扭動》是一個讓身體放松的活動，孩子們可以自由發(fā)揮的創(chuàng)編各種動作，比如趙家森小朋友創(chuàng)編的動作我們就編到操里了�！痘�蝶》讓孩子們在優(yōu)美的民族音樂中盡情的舒展自己的身體。最后是《伊比呀呀》退場。各位家長認為我們的早間韻律活動還可以吧！下面我說一下我們這個月的活動安排：

　　1、到下個星期三是園內(nèi)的體操比賽，所以請每一位小朋友都參與，我們要統(tǒng)一服裝家長們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣、黑色褲子、白球鞋。

　　2、上個學(xué)期我們家委會成員積極地配合班內(nèi)的各個活動、比如美食節(jié)動動手制作美食活動中楊子琪的媽媽向孩子們演示和面的進程，趙子馭的媽媽給我們送來了多星鍋。趙家森、宋漢杰、張?zhí)炻返膵寢寕兘毯⒆觽冏龊唵蔚拿媸�，還有很多家長在班級的活動中給予了我們很多的幫助，所以在此我代表班上三位老師和孩子們對再坐的各位家長表示感謝。這一學(xué)期我們想增加家委會成員，讓家長們積極地為班級出策劃策、配合班內(nèi)的各種活動以及幫助搜集與主題相關(guān)的素材。家長們可以積極報名，已經(jīng)成為家委會成員的家長們你們可以自己選出一個組長。在周四的社會實踐活動的時候，家委會成員要參與活動，幫助我們組織幼兒。

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