秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)本學(xué)期各個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
大班級(jí)情況介紹：
本班現(xiàn)有32人。男孩子人，女孩子人。
本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，穿鞋，自己的學(xué)習(xí)用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)前書(shū)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì)。同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣
3、安全工作應(yīng)注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)要求家長(zhǎng)與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育
4、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。在這里我說(shuō)一下下面大廳的蹦床，它的承受力只有20個(gè)小朋友，不開(kāi)放，就是怕小孩子多不安全，并不是不讓玩。
三、教育工作
2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程
�、� 語(yǔ)言：語(yǔ)方包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：
�、� 計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的.敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，比較好的有：
�、� 音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：
�、� 美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：
�、� 健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，
幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：
每一位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現(xiàn)同步教育。
四、 希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：
1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以當(dāng)面交流方式告訴你，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒按時(shí)完成作業(yè)及整理好自己的書(shū)包，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不
5、接下來(lái)我說(shuō)下我園現(xiàn)在冬季的作息時(shí)間表：每天早上入園時(shí)間(7：30—9：30)，中午離園時(shí)間(11：25—12：00)，下午來(lái)園時(shí)間為(2：00—3：00)，下午離園時(shí)間為(4：00—5：00)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守作息時(shí)間。
結(jié)束語(yǔ)
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，希望在大班的日子里，我們和
孩子共同進(jìn)步!
尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，或許我有一些地方工作做的不足，希望你們能夠諒解，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永�，多加�?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí)。每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)平時(shí)有什么好的想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
老爸，非常感謝你能來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)實(shí)話，今天我真地很高興。學(xué)校都舉辦了三次家長(zhǎng)會(huì)了，您總因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)能來(lái)，今天就讓我把以前的所有想說(shuō)的話都講述給您聽(tīng)……
其實(shí)，平時(shí)與您相處的時(shí)間不多，也不會(huì)有什么溝通。有時(shí)，我也會(huì)埋怨，埋怨您和媽媽沒(méi)有用更多的時(shí)間和我在一起，媽媽總忙著照顧別人的孩子，爸爸總忙著那些我不太了解的民生大事。轉(zhuǎn)念又想想，你們其實(shí)也很累的，為了工作，為了家庭，為了孩子，好像很多時(shí)候都不是為自己。盡管有些理解，但有時(shí)思想也會(huì)走進(jìn)誤區(qū)。幾次放學(xué)回家，爸爸您詢問(wèn)我還有沒(méi)有作業(yè)要做時(shí)，我本想好好地回答，可不知為什么，脫口而出的卻是那些惡狠狠的話語(yǔ)，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有壓力，我的內(nèi)心里很煩悶吧，我只想到了自己，完全沒(méi)有去考慮你這個(gè)爸爸的感覺(jué)。其實(shí)無(wú)論是您對(duì)我的的責(zé)罵，還是吼叫，在我內(nèi)心深處，與您相處的時(shí)間是都幸福的……
《父親》中有一句歌詞，我覺(jué)得再適合您不過(guò)了�！澳偸墙弑M所有把最好的給我�！笔堑�，您的確如此。您用您的行動(dòng)證明了它。用無(wú)聲的'、默默的愛(ài)讓我明白了父親的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是深沉的。平常，您總是時(shí)時(shí)刻刻為我著想，希望我能健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。去年視力檢查時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我眼睛近視后，生怕我的視力就此下降，擔(dān)心得不得了，趕緊幫我矯正視力，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，最終我還是帶上了眼鏡。我清晰地記得，當(dāng)時(shí)您責(zé)罵我平常未能更好地保護(hù)好眼睛，總是把您的一些話當(dāng)“耳旁風(fēng)”。而那時(shí)的我第一反應(yīng)就是委屈，我也責(zé)怪您不了解我的學(xué)習(xí)壓力是多么大�？涩F(xiàn)在一想，不正是因?yàn)橐粋�(gè)“愛(ài)”字嗎？人們常說(shuō)“父愛(ài)深沉”，我想著也許就是吧……
除了感激，我想更多的是內(nèi)疚吧……前不久，我們?nèi)胰藞F(tuán)聚在一起慶祝我的第十三個(gè)生日時(shí)，我的眼淚情不自禁的往外涌�？粗盏案馍夏穷澏兜臓T光，心中不由產(chǎn)生了許多的內(nèi)疚。內(nèi)疚自己沒(méi)有用最好的成績(jī)報(bào)答你們，內(nèi)疚自己有時(shí)對(duì)你們的埋怨，內(nèi)疚自己身在福中不知�！苍S最對(duì)不起的就是您！爸爸，您總是把最好的東西給我，可我從未認(rèn)真地說(shuō)過(guò)“謝謝你”；您總是拖著疲憊的身子回家，可我從未說(shuō)過(guò)“你辛苦了”。我只是心里知道，可從未表達(dá)……而您總是一如既往地關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、呵護(hù)我，從來(lái)沒(méi)有流露出需要回報(bào)的意思。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)明白，做兒女的一定要報(bào)答父母的恩德。我相信一定有一天我會(huì)將最飽滿的果實(shí)作為回報(bào)送給您……
爸爸，我發(fā)現(xiàn)今年的您變了。今年您已不像以往那樣強(qiáng)健，時(shí)不時(shí)的還會(huì)出現(xiàn)身上的毛病，今天也許是腰疼，明天也許是背痛，我問(wèn)您是怎么了，您只是笑笑，說(shuō)了聲“人老了”。聽(tīng)著這話的當(dāng)時(shí)我不由發(fā)笑，可轉(zhuǎn)念一想，您就快步入四十歲的殿堂。光陰似箭，我也已滿十三歲了。時(shí)間一天一天的過(guò)去，歲月同樣也消磨著您的經(jīng)歷和體力，您用一天一天的衰老，來(lái)迎接我一天一天的長(zhǎng)大，這怎能不叫人心痛？。
爸爸，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的歉意，我以前很少在意您的感受，我忽略您，對(duì)抗您，甚至欺負(fù)您，都是因?yàn)槲也欢�，我知道您不�?huì)計(jì)較我任何的不是，你是那樣的愛(ài)我，愛(ài)我們這個(gè)家。但我會(huì)自己告訴自己，我要做您和媽媽最好的女兒，帶給你們幸福是我的責(zé)任。爸爸，也許我的文字不是最生動(dòng)、最感人的，但這每一句話都是我內(nèi)心的真真切切的想法……
爸爸，聽(tīng)完這封信，您也許知道我強(qiáng)求讓您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的原因了吧……不用任何美麗的詞藻，只用最平常最樸素的語(yǔ)言祝福您：祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)幸福！
謝謝爸爸今天能來(lái)，謝謝各位家長(zhǎng)！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
一、 班級(jí)情況
1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢幼兒的身體情況，有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習(xí)情況
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：語(yǔ)言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫(huà)能力，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫(huà)，所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣，在這里，我說(shuō)一下，我們班里出現(xiàn)的情況，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與老師、小朋友打招呼，我就說(shuō)一下，“文明”這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下，什么是文明，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我們經(jīng)�？吹胶⒆印按蚣堋�，“打架”我在這里用的是引號(hào)，為什么呢?有些孩子他們是無(wú)意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的(為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了，但是第二天他來(lái)肯定是，連本家力的反擊，這說(shuō)明什么，我不說(shuō)，大家也能理解，我在這里只說(shuō)一句：“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子�！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的'科學(xué)知識(shí)。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的。希望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心
三、家園配合
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝!現(xiàn)在我們開(kāi)展的是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也可以豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
晚上好！感謝您對(duì)我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總?cè)藬?shù)29人，開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間，小朋友們已經(jīng)適應(yīng)并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動(dòng)向老師問(wèn)好。在教學(xué)活動(dòng)中都能積極參與，相對(duì)上學(xué)期來(lái)說(shuō)進(jìn)步真的不小，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)配合我們工作的結(jié)果。
下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)谟變簣@生活方面的一些表現(xiàn)。
孩子們?cè)谟變簣@的生活十分有規(guī)律，現(xiàn)在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習(xí)慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊講話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐速度過(guò)慢等，我們基本上從鼓勵(lì)為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長(zhǎng)配合讓他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在幼兒園里，外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣物，在合適的我時(shí)間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進(jìn)步很大，現(xiàn)在部分幼兒都能夠安靜的進(jìn)入休息區(qū)找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個(gè)別小朋友入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，現(xiàn)在小朋友都能在需要上廁所的時(shí)候告訴老師，很少出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。
冬天很快就到了，天氣也會(huì)越來(lái)越冷，希望家長(zhǎng)不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會(huì)凍著，其實(shí)幼兒園里也不冷，孩子來(lái)園不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號(hào)，讓孩子也認(rèn)識(shí)，以便替換，如果有衣物丟失，請(qǐng)及時(shí)告知老師查找。
最后說(shuō)一下要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1：幼兒園有接送卡制度，如果請(qǐng)別人來(lái)接送請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子安全，請(qǐng)家長(zhǎng)那個(gè)予以理解。
2：請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架的現(xiàn)象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來(lái)去都很快，做家長(zhǎng)的`藥給孩子做個(gè)很好的表率，正確領(lǐng)導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長(zhǎng)們的理解與支持。
3：如果您的孩子出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不適時(shí)，請(qǐng)您送孩子時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
4：在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務(wù)能力得到鍛煉。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)于我們的工作提出了一些希望，對(duì)于這些問(wèn)卷，我們也進(jìn)行了非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時(shí)對(duì)于我們的工作提出意見(jiàn)或建議，以便我們及時(shí)的相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作！
謝謝！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天晚上你們的到來(lái)不僅讓我們感到高興，感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會(huì)到了你們對(duì)孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了你們的這種關(guān)心、期望、信任、支持和理解，我們班的工作才開(kāi)展的如此順利和圓滿。在此，我代表大大二班的全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我們大家聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是“我們的孩子”，現(xiàn)在我著重來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班53名可愛(ài)寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人；孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，他們?cè)谏�、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的提高，從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)較強(qiáng)，幼兒之間、師幼之間關(guān)系融洽。
具體表現(xiàn)在：
一：自理能力的提高。現(xiàn)在孩子們?cè)谟變簣@能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品；有的幼兒自理能力還很強(qiáng)，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的衛(wèi)生工作。
二：學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力方面：
我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的.興趣，在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過(guò)操作，得到驗(yàn)證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人，現(xiàn)在大大班各領(lǐng)域的內(nèi)容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)欲望強(qiáng)；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業(yè)，動(dòng)手能力很明顯地進(jìn)步；大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維很靈活，能動(dòng)腦筋，在語(yǔ)言表達(dá)方面能順暢流利的表達(dá)心中所想，并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時(shí)讓我們佩服；這說(shuō)明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長(zhǎng)在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。這樣我們的教學(xué)活動(dòng)就順利得多，為孩子升入小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
三：情緒情感方面：
考慮到進(jìn)入大大班，我對(duì)他們提出了更高的要求，學(xué)習(xí)中請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感；通過(guò)故事、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了，上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的幼兒的自控能力增強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講了，膽小的幼兒在上課時(shí)能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了；希望家長(zhǎng)和我們老師一起為孩子們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。四：下面我講一講需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1。由于我園現(xiàn)在準(zhǔn)備實(shí)行接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持，并堅(jiān)持每天持卡進(jìn)園。
2。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等；并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品。
3。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
4。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@，請(qǐng)與本班老師聯(lián)系來(lái)請(qǐng)假。要不，我們老師也不知你是否來(lái)不來(lái)園。
5。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請(qǐng)交到老師手中。
6。孩子過(guò)多三兩個(gè)月就要上小學(xué)了，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西（書(shū)包、文具等）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。
8。請(qǐng)家長(zhǎng)多多瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，希望每天都會(huì)看到家長(zhǎng)朋友的關(guān)注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的交流途徑。
家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題�？梢栽谶@里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我們真的感到很開(kāi)心。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。如果有什么地方講的不對(duì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一起努力，做到最好！謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。謝謝大家！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是張懿奎的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師再次給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在家里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們每位家長(zhǎng)感動(dòng)。下面我就粗淺地談一下自己的感受和各位家長(zhǎng)共勉。
一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。每天孩子從學(xué)校放學(xué)回家，我們專門給孩子一房間學(xué)習(xí)室，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)盡量的`不要大聲說(shuō)話，甚至連電視都很少看。不要影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他在一個(gè)清靜的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，獨(dú)立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)。
二是對(duì)孩子要多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，用心了，就是考的不好也要鼓勵(lì)。對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在青春期，我們做家長(zhǎng)的也應(yīng)該理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三是全面培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
1、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，讓他有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。
2、教育孩子在家庭中，要尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩，提高自己的自理能力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，有空的時(shí)候加強(qiáng)自身的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做到勞逸結(jié)合。
四是作為家長(zhǎng)一定要重視孩子的學(xué)習(xí)。我們每個(gè)家庭環(huán)境不同，大家每天都在忙碌的工作、生活，但我們不要忘記孩子的學(xué)習(xí)，要把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成中心工作，孩子在初二年級(jí)正是打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，又處在青春期，因此孩子的學(xué)習(xí)教育更是重中之重。作為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使之平穩(wěn)的渡過(guò)青春期，更好的努力學(xué)習(xí)。
五是積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳播者，道路指引者。作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，做好孩子的工作。要經(jīng)常與老師聯(lián)系，溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，要把家庭與學(xué)校交流溝通情況形成合力，共同幫助孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷。以上是我個(gè)人粗淺的看法，不足之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x、感恩八中八五班的各位老師，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好，謝謝大家！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
非常感謝大家一直以對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)中起著重要的作用。在這里，我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰(zhàn)。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的教師隊(duì)伍。我們要努力以“培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎(chǔ)”為辦園宗旨，以“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、和孩子一同成長(zhǎng)”為行為準(zhǔn)則，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境，讓孩子們?cè)谖覀兊挠變簣@里幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。今天，我主要和大家交流一下幾個(gè)問(wèn)題：
一、孩子在幼兒園要學(xué)些什么？
我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來(lái)指導(dǎo)教育工作�，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，對(duì)孩子期望值很高。家長(zhǎng)們聚在一起，總會(huì)說(shuō)“你看某某家孩子會(huì)寫多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算幾百以內(nèi)的加減法，這個(gè)孩子多聰明，幼兒園教的多好��！”其實(shí)，我們有可能不太清楚：孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規(guī)律的，不同的，有不同的發(fā)展目標(biāo)，有的時(shí)候過(guò)于急于求成，拔苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是什么好事！
現(xiàn)在，身邊有很多家長(zhǎng)望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，于是各類特長(zhǎng)班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長(zhǎng)教育”的旗號(hào)，高價(jià)辦班；另一方面，學(xué)前教育存在嚴(yán)重的“小學(xué)化”傾向，這都是當(dāng)今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長(zhǎng)問(wèn)我孩子什么時(shí)候開(kāi)始寫字的問(wèn)題，我想告訴大家，其實(shí)，對(duì)于孩子的寫字時(shí)間，我們真的應(yīng)該好好聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒(méi)有發(fā)育成熟，由于一些幼兒園過(guò)早地讓孩子寫字，導(dǎo)致很多孩子握筆姿勢(shì)不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是“依葫蘆畫(huà)瓢”，只求“形似”，又導(dǎo)致很多孩子寫字的筆畫(huà)也不正確。其實(shí)，到了小學(xué)一年級(jí)，老師還要由最基本的筆畫(huà)、最簡(jiǎn)單的漢字教起，那時(shí)候，很多孩子的不良習(xí)慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯(cuò)下去。我這樣說(shuō)，并不是為幼兒園我們幼兒園開(kāi)脫，我們也會(huì)教孩子寫字，但要等到中班的下半學(xué)期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡(jiǎn)單的漢字，最基本的握筆姿勢(shì)。希望家長(zhǎng)不要太過(guò)于著急，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們不會(huì)讓您失望的！
那么，在幼兒園，我們到底要交給孩子什么呢？幾年前，一家新聞媒體曾對(duì)20多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行過(guò)調(diào)查：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生當(dāng)中最重要的東西？”大多數(shù)的獲獎(jiǎng)?wù)叩幕卮鹗牵骸坝變簣@！”人們問(wèn)他們?cè)谟變簣@學(xué)到了什么，一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的事物。從根本上說(shuō)，我學(xué)的全部東西就是這些�！�
有時(shí)候想一想，我們小時(shí)候就沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)壓力，童年充滿了快樂(lè)，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說(shuō)：“過(guò)早教給幼兒知識(shí)，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀
剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說(shuō)，幼兒教育是孩子良好習(xí)慣形成的最佳時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期沒(méi)有讓孩子形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，這個(gè)孩子將來(lái)要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權(quán)利，兒童最初的學(xué)習(xí)方式就是玩，幼兒園教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，致力于培養(yǎng)孩子健全的人格、扎實(shí)的身體基礎(chǔ)，和良好的性格行為習(xí)慣，使孩子能一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，有質(zhì)量地生活。
說(shuō)到這里，我又想起了著名童話作家，著名教育家 曾經(jīng)提出來(lái)：讓孩子輸在起跑線上！他說(shuō)，如果是百米沖刺的比賽，起跑確實(shí)很重要；但是，人的一生就像一場(chǎng)馬拉松，路途很長(zhǎng)，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅(jiān)持跑完全途，順利達(dá)到終點(diǎn)。二十多年前，我國(guó)出現(xiàn)了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現(xiàn)如今，幾乎全軍覆沒(méi)，在社會(huì)上沒(méi)什么影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數(shù)，除了給孩子增加太多的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼之外，沒(méi)有太大的作用。細(xì)心的家長(zhǎng)可以去看一下一年級(jí)孩子的課本，他們的語(yǔ)文從拼音教起，數(shù)學(xué)從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起。那可是我國(guó)的教育部的專家們研究出來(lái)的教育規(guī)律，您說(shuō)，我們何必剝奪孩子快樂(lè)的童年，給孩子太多的壓力呢？��！所以，我們幼兒園要以注重培養(yǎng)幼兒形良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)目的，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們絕不會(huì)害了您的'孩子。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)，讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中，也能注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，而不是只追求孩子當(dāng)時(shí)學(xué)得了多少知識(shí)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)要注重身教對(duì)孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。作為家長(zhǎng)，尤其當(dāng)著眾人的面說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榱己玫募彝キh(huán)境。美化的家庭環(huán)能使孩子的心情愉快。如果父母家人經(jīng)常吵架，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等，都會(huì)影響到孩子的發(fā)展。一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭，會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子；一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭，會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子。
還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，他的兒子從小受到了影響，也迷上看新聞。入小學(xué)后，老師發(fā)
現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。孩子一旦有了學(xué)習(xí)興趣，將會(huì)學(xué)得很輕松。反之，如果我們?cè)诤⒆诱?qǐng)教時(shí)漠不關(guān)心，還有的家長(zhǎng)對(duì)麻將比對(duì)孩子還親，試想一下，這樣的孩子會(huì)怎樣長(zhǎng)大呢？因此，我建議各位家長(zhǎng)以身作則，給孩子當(dāng)好人生的第一位老師。
另外，我還想請(qǐng)家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)欣賞孩子。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘，女兒先天耳聾，生活在無(wú)聲的世界里，但周弘教授用獨(dú)特的賞識(shí)教育，讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開(kāi)始說(shuō)話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，大學(xué)期間被評(píng)為全國(guó)自強(qiáng)模范，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，周教授認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大片的白色，大片的光明。他說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！蔽医ㄗh我們做家長(zhǎng)的，真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊，不要總跟別人比，要多看看自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到成功。
三、關(guān)于孩子的加餐
馬上就進(jìn)入深秋了，天氣越來(lái)越?jīng)�，有些孩子�?huì)開(kāi)始賴床，有的家長(zhǎng)工作忙，有時(shí)會(huì)顧不上讓孩子為孩子吃早飯，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不好。為了讓孩子吃飽吃好，健健康康的成長(zhǎng)，我們想從10月15日開(kāi)始給孩子加早餐，讓孩子每天早上吃一個(gè)雞蛋，每周五個(gè)早晨除雞蛋外，分別安排牛奶、小米粥、大米粥、豆?jié){、八寶粥等湯，配上饅頭、豆芽、土豆等菜，讓孩子吃飽吃好。學(xué)校簡(jiǎn)單核算了一下，每個(gè)孩子每個(gè)月要交 元錢。加餐是自愿的，如果家長(zhǎng)愿意的話，可以再孩子老師處報(bào)名。
好了，啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，希望大家能體會(huì)我的一份心意。孩子們已經(jīng)等不及了，接下來(lái)，請(qǐng)我們可愛(ài)的孩子們給我們匯報(bào)一下他們這一個(gè)月學(xué)習(xí)的收獲。有請(qǐng)我們可愛(ài)的孩子們！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！首先非常感謝大家能如約而至的前來(lái)參加我們的家長(zhǎng)，我代表小班的全體教師向大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解我們老師的工作及孩子們?cè)谟變簣@的生活及學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步的配合班級(jí)工作，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程
一、介紹班級(jí)教師及幼兒情況。
我先自我介紹，我是我們小班的班主任，韓老師。我身邊這一位是羅老師。目前我們班共有35名幼兒，其中男孩子有17名，女孩子有18名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
本學(xué)期我們的工作重難點(diǎn)是提高幼兒的自理能力及各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、自己上廁所、飯前便后都要洗手，良好的坐姿，上課用心傾聽(tīng)，不打小朋友，不抓小朋友等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快的參加幼兒園的各類活動(dòng)。
2、知道自己的名字和認(rèn)識(shí)自己的椅子、杯子、床、毛巾等，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。
3、學(xué)會(huì)自己吃飯，自己入睡、洗漱。
4、充分活動(dòng)身體，走、爬、跳、跑等動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)普通話，能朗誦簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。
我們幼兒園是多元化幼兒園，課程內(nèi)容包含五大領(lǐng)域。我們所用的教材是由教育局推薦的快樂(lè)成長(zhǎng)，課程有：閱讀識(shí)字、智兒樂(lè)、描而樂(lè)、畫(huà)而樂(lè)、手工、歌舞樂(lè)。同時(shí)我們開(kāi)設(shè)有體智能活動(dòng)課。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。從而在各方面得到發(fā)展。
我們的寶貝年齡都是3歲左右，寶貝們第一次離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園，剛開(kāi)始情緒會(huì)很焦慮。我也是一名家長(zhǎng)，在座的家長(zhǎng)感受我深有體會(huì)。一下是需要家長(zhǎng)們共同配合的安全工作：
1、入園、送寶貝入園時(shí)，一定要交到本班教師手中，并在班級(jí)門口簽到處簽到后才離開(kāi)。
2、離園、接寶貝回家也要在班級(jí)門口簽到處簽到，如若有事不能來(lái)接，叫親戚或鄰居幫忙接的，請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息或打電話告知本班教師。接孩子到一樓玩時(shí)，要照看好我們的孩子。
3、喂藥、有需要喂藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把藥交到本班教師手上，我們會(huì)做登記，登記后了之后會(huì)找家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。
4、入園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋及書(shū)包，看是否帶有危險(xiǎn)物品來(lái)學(xué)校。（如：玻珠、塑料子彈、硬幣、尖銳的`物品等。）
5、告知幼兒在家里不能躲到空調(diào)或冰箱背后，窗子、柜子都不能怕，不能用手去扣插排孔等。
6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，讓幼兒知道110.120、119等急救電話及用途，遇到緊急情況時(shí)能呼叫求救。
7、告知幼兒身體的敏感部位不能讓別人碰，如：眼睛、胸、下體等。
8、出門游玩記得牽著父母的手，不能在馬路上玩耍及逗留，如若有人來(lái)敲門，不能開(kāi)門，要等父母確認(rèn)之后，請(qǐng)父母開(kāi)門。
需要家長(zhǎng)日常配合的工作有以下幾點(diǎn)
1、早上送孩子進(jìn)班了之后便離開(kāi)，不要在門口偷瞄。
2、我們每周一是衛(wèi)生保健，剪指甲，周四檢查是否有指甲過(guò)長(zhǎng)的小朋友，平時(shí)家長(zhǎng)們?cè)诩乙部梢詾楹⒆忧诩糁讣住?/p>
3、如果您的電話及微信有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知教師，方便聯(lián)系。
4、平時(shí)給孩子穿著舒適，便于穿脫的服裝，盡量不要給孩子穿著過(guò)緊的衣服褲子，不便于孩子活動(dòng)。盡量不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，因?yàn)楹⒆釉诨顒?dòng)過(guò)程中，鞋帶脫落，后面的小朋友踩上來(lái)會(huì)有安全隱患。
5、如孩子身體不適或有事請(qǐng)假的，請(qǐng)?zhí)崆案嬷景嘟處煛?/p>
6、我們?cè)绮蜁r(shí)間是8:10至8:40，由于冬季早餐會(huì)冷卻得比較快，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)?：40之前送孩子入園。
7、不要給孩子戴貴重的物品及危險(xiǎn)品來(lái)園。
8、孩子的被子每月拿回去清洗一次。
9、如果有事需要提前接孩子的，請(qǐng)打電話給班級(jí)教師，教師送下樓。
衛(wèi)生
1、我們教室、廁所、走廊、桌椅放學(xué)后我們都會(huì)用消毒水擦拭一遍。
2、睡房一三五開(kāi)紫外線消毒燈一小時(shí)進(jìn)行室內(nèi)殺菌。
伙食
1、我們幼兒園的伙食都是按照幼兒營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)搭配標(biāo)準(zhǔn)配備的
2、我們除了吃冬瓜排骨以外，肉都是打成肉沫，一是便于孩子消化、二是安全。
很多家長(zhǎng)都反映了想看孩子一日在園的生活、活動(dòng)視頻。我非常理解各位父母的心情，我們教師上班時(shí)間是不能拿手機(jī)的，我有空的話會(huì)拍視頻給大家看的，我們戶外活動(dòng)的時(shí)候由于我們班孩子年齡段還是屬于比較好動(dòng)的，存在較大的安全隱患，所以戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)我們要確保孩子安全，手機(jī)就沒(méi)法拿在手上拍視頻了。也希望各位家長(zhǎng)們能理解。
非常感謝各位家長(zhǎng)的支持與理解，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束了，最后祝大家生活愉快，工作順利。家長(zhǎng)們有什么好的建議都可以提出來(lái)，我們一起共同努力做到更好。
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
很高興你們能來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、幼兒園基本情況介紹
我園占地約300多平方米，建筑面積約400平方米，幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房，園內(nèi)配有一個(gè)大中型玩具。幼兒園教職工6人，園長(zhǎng)韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師；我是中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師�，F(xiàn)有在園幼兒94人，分為兩個(gè)教學(xué)班（大班和中班），其中大班52人，中班42人。
二、學(xué)生基本現(xiàn)狀
我們園現(xiàn)有94個(gè)小朋友，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：
1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，孩子們都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。（圖）
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、提高孩子的自理能力
孩子在園里，生活上有阿姨的幫忙，學(xué)習(xí)上有老師的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)大部分幼兒的生活自理能力有了很大進(jìn)步，但仍需堅(jiān)持。希望家長(zhǎng)配合，讓孩子做到家校統(tǒng)一。在家中，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到專心吃飯，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友專心吃飯！
2、各種運(yùn)動(dòng)鍛煉
游戲是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以本學(xué)期我們會(huì)通過(guò)體操練習(xí)，組織游戲等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子。
3、多鼓勵(lì)孩子
要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。同樣，在家中，如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，請(qǐng)家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求：
1、做好孩子的安全工作。穿著需要注意，不要有金屬掛飾，不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來(lái)學(xué)校。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲、火柴、玻璃、彈珠、藥品、叉子等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒(méi)有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書(shū)包，是否有不安全的東西。放學(xué)接孩子的時(shí)候也是一樣，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要，一人接送多個(gè)孩子，一車接送多個(gè)孩子，例如一輛摩托車接送三四個(gè)小孩，小孩坐不下都要掉下來(lái)了，也給上。這樣行駛的時(shí)候非常危險(xiǎn)。（圖）
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。不能帶藥來(lái)學(xué)校，孩子生病，需要休息才能更好的康復(fù)，家長(zhǎng)可向老師請(qǐng)假讓孩子在家休息病好后再回學(xué)校。如果沒(méi)什么大礙，吃藥即可的小病，不允許帶藥入園，家長(zhǎng)可入園前在家吃一次，放晚學(xué)回家吃一次，晚睡前吃一次，也是一樣的。盡量避免孩子帶藥入園，私自服藥，發(fā)生意外。
3、嚴(yán)格使用接送卡。按照法律規(guī)定，幼兒園的孩子必須由18周歲以上、具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的成年人接送，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們的工作（最好是有固定的人員來(lái)接孩子）今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，要提前打電話告訴老師。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、嚴(yán)格遵守接送時(shí)間。孩子的入園時(shí)間是七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半。老師提前到校開(kāi)門是為了做好接園準(zhǔn)備工作，如開(kāi)燈，開(kāi)門，課前準(zhǔn)備等工作，如此時(shí)學(xué)生入園，老師無(wú)法專心接待，極易引發(fā)事故。我們的開(kāi)園時(shí)間就是早上七點(diǎn)五十到八點(diǎn)半，家長(zhǎng)只需要在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)將學(xué)生送到班級(jí)交給當(dāng)班老師即可，有些家長(zhǎng)六點(diǎn)半、七點(diǎn)就早早把孩子送到校門口，然后就回去了，孩子在校外亂跑，容易出事，有可能打架，有可能被車碰到，有可能自己玩著玩著就受傷了，這些都是非常危險(xiǎn)的事情。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在正常時(shí)間送孩子入園即可。晚上放學(xué)的時(shí)候也是一樣，放學(xué)時(shí)間四點(diǎn)到四點(diǎn)四十，到時(shí)候按時(shí)來(lái)接就可以了，不用提前來(lái)門口張望，提前一次，晚一次都不能向孩子證明什么，但是它帶來(lái)的惡果是你想不到的。學(xué)校規(guī)定放學(xué)時(shí)間就是為了讓孩子有個(gè)規(guī)律的作息習(xí)慣，如果家長(zhǎng)不能配合，那么孩子極易養(yǎng)成一種隨意散漫的時(shí)間觀念，這將不利于孩子的成長(zhǎng)。到以后上小學(xué)也會(huì)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，愛(ài)去不去，到時(shí)候頭痛的還是家長(zhǎng)自己。
5、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有事不能送孩子來(lái)幼兒園了，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)打電話跟老師請(qǐng)假。
五、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容
1。作業(yè)的布置問(wèn)題
有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的.教育混淆在一起，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹�，在學(xué)中玩、玩中學(xué)。也有文件規(guī)定，幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開(kāi)展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。
每天我們都會(huì)給每個(gè)孩子布置活動(dòng)任務(wù)，每一天的任務(wù)已經(jīng)在課堂中消化了。有時(shí)候我們會(huì)給孩子布置一些家庭任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同完成。我們會(huì)把一些通知粘貼每個(gè)班級(jí)門口的家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)門每天接送孩子的時(shí)候請(qǐng)多一些關(guān)注，以免錯(cuò)過(guò)重要通知。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì)盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
2、重視家庭教育
現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是，孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽(tīng)家長(zhǎng)的話，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是誰(shuí)欺負(fù)我了，我媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎？所以，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
3、攜帶零食問(wèn)題
早餐是保證身體健康的重要因素之一，我們幼兒園條件有限，無(wú)法提供早餐，所以就希望家長(zhǎng)們讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。視頻
零食可以吃！鼓勵(lì)分享零食也是孩子們的社交之一。如果限制孩子，一點(diǎn)也不讓他們購(gòu)買，往往會(huì)讓孩子十分沮喪，但是需要控制量，并且鼓勵(lì)孩子與同伴分享。分享的時(shí)候，孩子會(huì)更快樂(lè)，并且自己吃的也會(huì)更少一些。
零食應(yīng)該怎么吃？
一、不要用零食去哄騙孩子，或者用零食作為條件與孩子交換，一旦孩子確立了[哭鬧就可以得到好吃的]的概念，往往會(huì)增加哭鬧的次數(shù)。雖然有必要保證孩子在想吃的時(shí)候有東西吃，但是，具體吃什么，還是要由家長(zhǎng)控制。早上送來(lái)學(xué)校前可以給孩子買個(gè)面包，吃碗粉什么的。
二、不要妨礙正餐，不要在正餐前給孩子零食，吃正餐時(shí)要保持餐桌上氣氛良好，不要讓孩子以零食替代正餐。如果孩子進(jìn)食的欲望小，那就需要減少零食的供給。如果孩子的運(yùn)動(dòng)量小，也要適當(dāng)減少零食的供給，以免出現(xiàn)肥胖。
六、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語(yǔ)
在教師節(jié)重要講話中提到，家長(zhǎng)應(yīng)尊重學(xué)校教育安排，尊重老師創(chuàng)造發(fā)揮，配合學(xué)校搞好孩子的學(xué)習(xí)教育，同時(shí)培養(yǎng)良好的家風(fēng)，給孩子以示范引導(dǎo)，形成科學(xué)育人理念，幫助孩子健康成長(zhǎng)！所以，幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心芾^續(xù)支持我們、配合我們。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝聆聽(tīng)！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是***班***的爸爸，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此交流，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝實(shí)驗(yàn)小七班的全體老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時(shí)，我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)！
今天我想和大家分享三個(gè)觀念。
第一個(gè)觀念：習(xí)慣是人生中最重要的東西
記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么？，就是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思就是小時(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的`幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫(huà)、晚上睡覺(jué)把自己的衣服放好，不睡懶覺(jué)等。人是被習(xí)慣塑造出來(lái)的。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，使生命更精彩。
分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校
身為父母，要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)孩子一起看動(dòng)畫(huà)片、拍球、讀書(shū)。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)！
分享我的第三個(gè)觀念：積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對(duì)孩子的要求。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括在寶寶成長(zhǎng)冊(cè)上寫上家長(zhǎng)的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。
最后，我想說(shuō)，我們都愛(ài)孩子，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子，相信全體小朋友在XXX班XXX老師的關(guān)心和教育下，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：上午好！
很高興能夠看到我們的家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的教育和發(fā)展。利用這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講五點(diǎn)：
一、通報(bào)一則喜訊。在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“七率””的評(píng)比中，我校20xx屆有“五個(gè)率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學(xué)校中第八名，這說(shuō)明我們學(xué)校的平臺(tái)非常高，我們的老師是非常優(yōu)秀的，我們的學(xué)生努力的，我們的家長(zhǎng)也是非常給力的，在這里我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝。（其中：?jiǎn)慰艫率（第一名）；全科及格率（第二名）；高中升學(xué)率（第二名）；單科及格率（第三名）；體育及格率（第五名）。）
二、初二年是承上啟下的一個(gè)年段，學(xué)生將面臨的生理、心理的變化，在這個(gè)階段正處于青春叛逆期，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)不那么聽(tīng)家長(zhǎng)的話了，這個(gè)時(shí)候，需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)緊密合作，加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的異常變化，包括早戀、成績(jī)下滑、心理波動(dòng)等現(xiàn)象，只有教師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來(lái)才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不要讓學(xué)校單條腿走路，家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái)，也要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，陪伴孩子的健康成長(zhǎng)有時(shí)比我們賺錢更重要。
三、借助期中考試這樣一個(gè)契機(jī)，及時(shí)和老師、孩子一起溝通交流，及時(shí)總結(jié)期中考試的得失，考得好不必過(guò)于驕傲，考不好也不必過(guò)于傷心，及時(shí)總結(jié)才是最重要的，因?yàn)橐粓?chǎng)考試并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，接下來(lái)還有更多場(chǎng)重要的考試擺在學(xué)生的面前。
四、家長(zhǎng)要了解初二年學(xué)生的一些政策變化，一是初二年將進(jìn)行地理生物的會(huì)考，這兩個(gè)科目不僅僅是A 與不A得問(wèn)題，它還是一場(chǎng)信心戰(zhàn)的問(wèn)題，如果初二年地理生物雙A了，將對(duì)進(jìn)入初三年的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑吃了一顆定心丸，而如果初二年地理生物沒(méi)有雙A，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的信心是一種打擊，所以我們家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生在初二年時(shí)地理和生物的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠做到雙A；二是本屆學(xué)生將把體育考試成績(jī)納入總分，其分值為40分，考試項(xiàng)目包括長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩，還有籃球、足球、排球，難度比以往都有所增加。
五、活用智學(xué)網(wǎng)的功能�，F(xiàn)在我們學(xué)校的`階段考試、期中考試、期末考試都使用這個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)將為我們學(xué)生的考試提供科學(xué)有效的分析，包括答題情況、知識(shí)點(diǎn)不足、錯(cuò)題集等方面都有進(jìn)行反饋，如果是VIP的家長(zhǎng)則有更加強(qiáng)大的功能。
總之，我們的共同目標(biāo)都是一致的，為了孩子20xx年能夠考上一所好的高中，在這兩年里，我希望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。
謝謝大家！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
親愛(ài)的兒子，今年你16歲了，個(gè)子高過(guò)了爸爸，爸爸驕傲媽媽也驕傲。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中你給我們帶來(lái)了太多的感動(dòng)。六歲時(shí)爸媽鬧別扭，你告訴媽媽，爸爸媽媽要團(tuán)結(jié)友愛(ài)相互幫助，當(dāng)時(shí)媽媽真的愧疚了！我真應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的純潔的心語(yǔ)了。7歲時(shí)去徐悲鴻畫(huà)展參加夏令營(yíng)活動(dòng)，在北京西客站你與媽媽走散了，你知道找穿制服的工作人員幫忙，孩子！遇到困難你真的會(huì)想辦法了，雖然當(dāng)時(shí)我很著急，但是我還是感動(dòng)了!媽媽給你點(diǎn)個(gè)贊！9歲你參加了xx春節(jié)晚會(huì)，京劇唱得有板有眼，贏得了全場(chǎng)的掌聲。12歲體育課上你右胳膊摔傷了，第三天你打著石膏去上學(xué)，考試時(shí)你用左手寫滿了語(yǔ)文試卷，竟然考了110多分，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了！堅(jiān)強(qiáng)的孩子!媽媽給你點(diǎn)贊！13歲，奶奶的腳受傷了，你每晚給奶奶洗腳，你的孝心感動(dòng)了我全家！后來(lái)的兩年中，媽媽病時(shí)你會(huì)給媽媽買藥做飯;爸爸腰疼了你會(huì)給爸爸按摩;同學(xué)遇到困難了你會(huì)積極伸出友愛(ài)之手;小貓受傷了，你會(huì)給它擦藥；媽媽從網(wǎng)上買回來(lái)的柜子你會(huì)和爸爸一起組裝;出去旅游你會(huì)照顧姥姥姥爺和奶奶。鋼琴考了7級(jí)，歌唱得那么好，還是游泳健將……孩子！你的肩膀雖然還很稚嫩，但是很了不起了！你真的令媽媽爸爸驕傲！
今年你16歲了！進(jìn)入了高中階段，一向喜歡粘著媽媽的孩子怎么一下子不愛(ài)和媽媽多說(shuō)話了？你坐在媽媽的車內(nèi)去上學(xué)，媽媽說(shuō)陪你成長(zhǎng)一切都將成為美好回憶。你卻說(shuō)有什么值得回憶的？媽媽去食堂給你打飯，你卻不愿與媽媽一起吃飯了，你說(shuō)與同學(xué)約好一起吃。你把媽媽的qq設(shè)了拒絕訪問(wèn)。媽媽問(wèn)你的學(xué)習(xí)生活情況你敷衍一下就把自己關(guān)在了自己房間。媽媽一下子失落了！孩子你曾經(jīng)喊媽媽為姐姐，你曾經(jīng)跟媽媽掰手腕，你曾經(jīng)跟媽媽跳拉丁舞，你曾經(jīng)跟媽媽摔跤……怎么一下子變了呢？我偶然看了一篇，其中一段告訴了我答案，16歲的孩子就煩媽媽。我真的要反思了！為什么孩子會(huì)煩我？孩子大了，有了自己的獨(dú)立意識(shí)，他有自己的選擇自己的思考，自己的主張�？墒俏疫�是把他當(dāng)成寶寶。擔(dān)心兒子冷，穿的衣服不夠；擔(dān)心兒子渴了不知道喝水；擔(dān)心兒子騎車上學(xué)不安全；擔(dān)心兒子上課不注意聽(tīng)；擔(dān)心兒子與異性過(guò)于親密……我依然要做你的保護(hù)傘，依然要做你的導(dǎo)向標(biāo)。卻忽略了孩子真正需要的是什么。他需要有自己的空間，需要理解和溝通，需要信任，需要鼓勵(lì)和贊美。
今天我破例寫了你的優(yōu)點(diǎn)，可是曾經(jīng)媽媽老是愛(ài)放大你的缺點(diǎn)，不說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)。把贊美留給了我的學(xué)生。根本沒(méi)在意兒子的感受。曾經(jīng)一次兒子問(wèn)我：媽媽，你又寫我了嗎？為何老說(shuō)我不好？別人會(huì)以為我是什么樣的孩子呢？孩子的話提醒了我，是的，為何不說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)呢？為何沒(méi)顧及到孩子的心靈感受呢？我知道贊美教育的重要，可是我卻常常把贊美用在了我的學(xué)生身上，而對(duì)于自己的孩子來(lái)說(shuō)卻是奢望。這難道不是一種教育過(guò)失嗎？我問(wèn)自己。
每個(gè)人的內(nèi)心都渴望別人的認(rèn)可、賞識(shí)。心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)：“人類天性的至深本質(zhì)是渴求為人所重視”。所以生活需要贊美。孩子更需要贊美。
心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論把人的需要分為：心理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的.需要。前四種需要滿足了才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造和自我實(shí)現(xiàn)的欲望。而隨著年齡的增長(zhǎng)尊重的需要越來(lái)越占優(yōu)勢(shì)。贊美恰恰讓孩子感到被尊重被認(rèn)可，滿足他的內(nèi)心需要。贊美能給孩子的心靈帶來(lái)燦爛的陽(yáng)光，給孩子的情感帶來(lái)溫馨，給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)自信。
“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會(huì)了害羞；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)孩子生活在接受中他就學(xué)會(huì)了愛(ài)”……戈登·德萊頓《學(xué)習(xí)的革命》。
從今天起，媽媽不吝嗇贊美，媽媽給你空間，尊重你的選擇！媽媽做你的朋友。你自己樹(shù)立目標(biāo)，努力進(jìn)取，好嗎？還記得媽媽給你寫的對(duì)聯(lián)嗎？好男兒志在四方，大丈夫搏擊風(fēng)浪！給你一片藍(lán)天！翱翔吧！給你一片海，搏擊吧！親愛(ài)的孩子！
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！
首先要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加本次得家長(zhǎng)會(huì)！當(dāng)我們坐在孩子的椅子上，是否覺(jué)得自己仿佛回到了自己孩童時(shí)讀書(shū)的情景呢！雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都能準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表雅景小學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和一，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子在一班已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了近3個(gè)月，我們都在感嘆時(shí)間的流逝，可孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們孩子們真的進(jìn)步了：回想起剛?cè)雽W(xué)的情形相信
大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來(lái)，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，相信我們的合作能成功。
一、班級(jí)情況介紹
教師一人：王老師
一年級(jí)班共43人，男生25人，女生18人。
二、前段工作總結(jié)
通過(guò)近3個(gè)月的觀察與了解，感覺(jué)小朋友們都很活潑，天真爛漫，知識(shí)面也很廣�，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在班里的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，特別是中午在學(xué)校就餐的'小朋友，在午餐過(guò)后能爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生值日小能手，幫老師擦桌子、掃地等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做一些力所能及的小事。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
學(xué)前班的各科內(nèi)容在本學(xué)期由于所用教材版本不同，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力，從一開(kāi)始及不熟練的書(shū)寫漢字到現(xiàn)在能夠迅速寫出所學(xué)漢字，拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽，大大的提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就通過(guò)他們各自的表現(xiàn)選出了相應(yīng)的班干部，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這近3個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：王庸明、歐偉宜、魏海麗、袁帥、余浩瀚等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。
上課發(fā)言積極的小朋友有：王庸明、何海波、葉紹岳、唐心悅、魏海麗、黃海濤、徐偉智等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：王庸明、楊佳淼等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：袁帥、魏海麗等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好的句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好。
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：何志金、畢豫威等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高。
愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：何海波、魏海麗、周剛鴻、畢豫威等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬椅子顯得很能干；
關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：歐宗杰、宋嘉雋、等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助同學(xué)。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，學(xué)前班的教育不同于在幼兒園，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明4—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后步入更高年級(jí)的成績(jī)息息相關(guān)，我們的家長(zhǎng)也非常重視，現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！我是學(xué)前班xx的媽媽。
今天，非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長(zhǎng)朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們表示衷心的感謝！感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài)，你們的'努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛(ài)成就了孩子們此刻快樂(lè)、幸福的笑容！ 我想就孩子的學(xué)習(xí)生活情況談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、這樣的學(xué)校家長(zhǎng)放心 ，教師的配備是精心挑選搭配的。學(xué)校的硬件設(shè)施不斷硬化。
學(xué)校的大型活動(dòng)面向家長(zhǎng)面向社會(huì)，同樣也是展示每個(gè)孩子能力的一個(gè)舞臺(tái)。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長(zhǎng)的我非常放心。
二、這樣的老師家長(zhǎng)稱心 ， 老師們是有責(zé)任心的，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，老師們無(wú)可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。
就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師。在生活上，他們照顧到方方面面；在學(xué)習(xí)上，他們刻苦鉆研，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生；在育人方面，他們不溺愛(ài)，不遷就曉之以理動(dòng)之以情。
通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力。
三、這樣的孩子家長(zhǎng)舒心 ， 站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，和呈現(xiàn)出來(lái)的盎然生機(jī)的精神面貌深深地感動(dòng)著我。
在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學(xué)會(huì)了分享與合作；培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長(zhǎng)，我們覺(jué)得很舒心。 最后， ，祝各位老師及家長(zhǎng)朋友們健康幸福，萬(wàn)事如意，祝小朋友們快樂(lè)健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
秋季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們的付出，都是為了孩子更好的進(jìn)步和發(fā)展�？吞自挷欢嗾f(shuō)，我們直奔主題。本次家長(zhǎng)會(huì)分為三部分：期末成績(jī)分析、教學(xué)常規(guī)、存在問(wèn)題、我的一點(diǎn)想法。下面我詳細(xì)談一下。
在各位家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們的共同努力下，總體情況很好，是對(duì)每個(gè)孩子的肯定，也是對(duì)各位家長(zhǎng)家庭教育工作的認(rèn)可。希望我們共同努力，堅(jiān)持下去，保持這種良好的狀態(tài)。具體說(shuō)一下，優(yōu)秀人數(shù)一35人
成績(jī)只能代表過(guò)去，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確看待成績(jī)，我認(rèn)為成績(jī)更是習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的反應(yīng)。有好的'習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)有好的成績(jī)。所以說(shuō)學(xué)習(xí)主要是習(xí)慣的養(yǎng)成，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要只關(guān)心結(jié)出的果實(shí)，而忘了給予根的營(yíng)養(yǎng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)每節(jié)課都得準(zhǔn)備練習(xí)本，夾到課本里。
接下來(lái)我談一下教學(xué)常規(guī)要求：
1、課本上的題目除了填空的題目都寫在練習(xí)本上，過(guò)程詳細(xì)，單位、答語(yǔ)都有。
2、課本上的題目除了填空的題目都寫在練習(xí)本上，過(guò)程詳細(xì)，單位、答語(yǔ)都有。
3、英語(yǔ)下周準(zhǔn)備開(kāi)始做網(wǎng)上作業(yè)，網(wǎng)站叫一起作業(yè)，http://1xxxx.com，趣味性強(qiáng)、可練習(xí)讀說(shuō)，據(jù)說(shuō)手機(jī)也能操作。
三年級(jí)的孩子已有了一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，各方面的養(yǎng)成習(xí)慣已不錯(cuò)，但仍然存在一些問(wèn)題。如下：
1、審題不認(rèn)真，做題不規(guī)范。例如畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形，漏寫單位、答語(yǔ)、橫式上不寫結(jié)果，不寫余數(shù)的、做對(duì)抄錯(cuò)的。（考試、學(xué)習(xí)樂(lè)園）
2、學(xué)習(xí)用品課本等收拾不好，還有忘在家的現(xiàn)象，練習(xí)本準(zhǔn)備不到位。
3、作業(yè)質(zhì)量不高，特別是學(xué)習(xí)樂(lè)園，出錯(cuò)率較高。例如特別是第一單元的，學(xué)習(xí)樂(lè)園第7、8頁(yè)，列豎式。
4、書(shū)寫水平下降，開(kāi)始用鋼筆后個(gè)別學(xué)生開(kāi)始寫連筆字，初高中再嘗試。
最后一點(diǎn)，我的一點(diǎn)想法
1、在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，把孩子做起來(lái)困難的、出錯(cuò)的題目告訴我（讓孩子告訴組長(zhǎng)）
2、練習(xí)題讓孩子講，一個(gè)孩子講一個(gè)題目（提前發(fā)校訊通，在家準(zhǔn)備一個(gè)題目）
3、孩子不會(huì)的時(shí)候，不要急于告訴答案，跟孩子一起探討，找到線索、突破口。
現(xiàn)在大家都在說(shuō)這樣一句話：家長(zhǎng)支持老師，其實(shí)就是在支持自己孩子的成長(zhǎng)。正是因?yàn)槟闹С�，我們的工作才能這樣的順利，我們的孩子才成長(zhǎng)的這樣的優(yōu)秀。希望孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，越來(lái)越優(yōu)秀！
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