話(huà)題演講稿通用15篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的話(huà)題演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
話(huà)題演講稿1
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸構(gòu)成，并且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際本事的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程序，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要資料。禮貌禮儀常識(shí)（做一個(gè)禮貌人必看）禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸構(gòu)成，并且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際本事的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程序，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的`反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要資料。禮儀教育的資料涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從資料上看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，待客與作客禮儀，餐桌禮儀，饋贈(zèng)禮儀，禮貌交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?敬人，自律，適度，真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不禮貌的言行。禮儀，禮節(jié)，禮貌資料豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性。
"禮貌禮儀，伴我成長(zhǎng)"，已成為我們青少年成長(zhǎng)階段的一個(gè)重要方面！作為新一代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)作到如下幾點(diǎn)：
一是敬人的原則；二是自律的原則，；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
作為一個(gè)有五千年歷史的禮儀之邦的公民來(lái)說(shuō)，從小處來(lái)講，從小培養(yǎng)自我的禮儀有助于在今后的生活，工作，與學(xué)習(xí)中和他人堅(jiān)持融洽的關(guān)系，與人預(yù)計(jì)都十分有益。從大處來(lái)說(shuō)，在這個(gè)日益開(kāi)放和全球化的時(shí)代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿(mào)易。
話(huà)題演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)。
3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的日子。3月，是我們向雷鋒學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)禮貌月。幾十年過(guò)去了。在雷鋒精神的影響下，一代又一代的青少年一直在實(shí)踐他們的人生價(jià)值。
提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，誰(shuí)都知道，這位普通的中國(guó)軍人，在短短22年的生命中，以平凡樸素的言行，表現(xiàn)出令人震驚的道德品質(zhì)和人格魅力，一提起雷鋒，我們就不禁想起他所做的每一件小事：
幫列車(chē)員拖地，打掃候車(chē)室，給丟了車(chē)票大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�？梢�(jiàn)在他短暫的一生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少幸福和安慰。
是的，自從毛主席說(shuō)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”有多少人在他的精神鼓舞下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。有多少偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起。
我以前讀過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)小女孩路過(guò)一片草地時(shí)，看到一只蝴蝶被一根刺刺傷了。于是她留意翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。為了報(bào)答她，蝴蝶變成了仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)S個(gè)愿吧，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)。”
小女孩想：“我想要快樂(lè)�！庇谑窍膳w走了，在她耳邊低語(yǔ)，之后小女孩快樂(lè)地度過(guò)了她的.一生�？鞓�(lè)的秘訣就是盡你所能幫助你身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，要從每一件小事做起，從身邊最平凡的事情做起：撿起地上的一張紙，你就是一個(gè)熱愛(ài)清潔環(huán)保的小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一位有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，你就是愛(ài)學(xué)習(xí)的小領(lǐng)跑者。
這些都是向雷鋒學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)。所有這一切不僅讓別人快樂(lè)，也讓你快樂(lè)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們都期望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫忙自己。被愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè)的！相反，別人也需要我們的愛(ài)和幫助。是的，只有當(dāng)每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，向雷鋒學(xué)習(xí)，從每一件小事做起，我們互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
話(huà)題演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的'海洋。從小時(shí)候，我就非常愛(ài)讀書(shū)。
8歲那年，《格林童話(huà)》被當(dāng)成我的生日禮物。我對(duì)它愛(ài)不釋手，吃飯時(shí)也摟住看，媽媽見(jiàn)我這樣，就把書(shū)放在了書(shū)架上，還說(shuō)：“明天再看吧！”我失望極了，吃過(guò)飯，我還一直惦念著書(shū)中人物的命運(yùn)。忽然，我眼睛一亮，哈哈，有主意了。
準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我一反常態(tài)，早早鉆進(jìn)被窩就“睡”。我焦急的等啊等，一看外面的燈不亮了，就立刻打開(kāi)手電筒，從書(shū)架上拿下書(shū)，鉆到被窩里看了起來(lái)。不知不覺(jué)，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，我津津有味地看著，書(shū)中的人物像小精靈一樣和我一起做游戲。忽然，我被媽媽驚訝的話(huà)驚醒了，迷迷糊糊地看到媽媽站在床前，皺著眉說(shuō)：“你怎么在被窩里看書(shū)呀！”說(shuō)完，媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，我卻理直氣壯地說(shuō)：“你不叫我在外面看，我還不能在被窩里看呀！”這時(shí)，站在門(mén)口的爸爸哈哈大笑起來(lái)。
書(shū)是我一個(gè)形影不離的好朋友，我喜歡買(mǎi)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
話(huà)題演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。
笑對(duì)人生，是一種態(tài)度，也是一種品格。能夠用微笑面對(duì)人生百態(tài)，面對(duì)生活中的酸甜苦辣，面對(duì)坎坷挫折，其實(shí)，又何嘗不是一種幸運(yùn)呢?
笑對(duì)成功
也許你會(huì)認(rèn)為笑對(duì)成功太過(guò)得意，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”的姿態(tài)的確容易讓人生厭。但我想說(shuō)，我所謂的笑，并非得意地笑。而是喜悅，滿(mǎn)足而又平和的微笑。
一日，我正在作文課上奮筆疾書(shū)，想到自己所要論述的主題，我文思泉涌，寫(xiě)得十分開(kāi)心與暢意。這時(shí)，老師來(lái)到我的.身邊對(duì)我說(shuō)：“這里有你的一個(gè)作文獎(jiǎng)，你看看吧�！蔽铱吹嚼蠋熓謾C(jī)屏幕中的獎(jiǎng)狀，上面赫然寫(xiě)著我的名字。我不禁喜上眉梢。當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的那一刻，我笑了。雖然這只是一個(gè)小獎(jiǎng)狀，但它證明了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，想到這里我的心里充滿(mǎn)了自豪之感。
笑對(duì)成功，我感受到了人生的美好。
笑對(duì)坎坷
人生路上，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇上一些坎坷磨難。這些挫折也許會(huì)給我們當(dāng)頭一棒，讓我們心生沮喪，萎靡不振，但只要我們用一種積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，迎難而上，所有的問(wèn)題就都會(huì)迎刃而解。
一次月考過(guò)后，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你知道你這次數(shù)學(xué)考了多少分嗎?68分�！蔽翌D時(shí)感受到了蝕骨的寒意。思想神游以致于完全沒(méi)有聽(tīng)清老師的訓(xùn)斥。我的腦子里全是大大的68分，一時(shí)間，慌亂、驚訝、失望、害怕等多種情緒一同向心潮涌來(lái)，我愣在了原地。
一放學(xué)，我逃似的向家狂奔而去，這爸媽回來(lái)前，躺在床上無(wú)聲的抽噎著�？蘖瞬恢嗑�，我突然起身抓起了桌上那張我不愿面對(duì)的卷子，認(rèn)真的分析自己錯(cuò)在哪里，漸漸地，我平靜了下來(lái)，我想到了“塞翁失馬焉知非福�！边@句名言將我失去的勇氣全部充回了我的身體。第二天，面對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)的奚落，我一笑置之。在這之后的一次數(shù)學(xué)考試中拿到了110分的好成績(jī)。
笑對(duì)坎坷，我學(xué)會(huì)了心態(tài)的淡然。
笑對(duì)人生，笑對(duì)成功，笑對(duì)坎坷，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
話(huà)題演講稿5
人生在世有許多東西令你流連忘返，然而書(shū)是我們一生中不可缺少的，曾有位名人說(shuō)過(guò)：“求知乃人的本性，而書(shū)便是我們求知源頭”。書(shū)就像一個(gè)個(gè)知心朋友，當(dāng)你遇到難題時(shí)找它便可以解決;書(shū)就像一塊塊金幣，讓我得到無(wú)窮的財(cái)富;書(shū)就像一袋袋零食讓我吃得難以忘懷。
從上幼兒園開(kāi)始，老師就曾經(jīng)講童話(huà)故事給我們聽(tīng)。讓我們也進(jìn)入那美妙的童話(huà)世界�！栋餐缴�(huà)》中那一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面都把我吸引住了。好像我也深陷其中，與那一個(gè)個(gè)小矮人玩耍，與那買(mǎi)火柴的姑娘在寒冷的冬天挨餓，與那可惡的巫婆斗爭(zhēng)，與那一個(gè)個(gè)帥氣的王子約會(huì)。是童話(huà)書(shū)交給了我什么叫真誠(chéng)，什么叫做虛情假意，什么才是真美，什么才是假美。它開(kāi)啟了我人生的第一課。
上小學(xué)時(shí)老師教給我們母愛(ài)是多么的偉大，有時(shí)看到電視上播出關(guān)于母愛(ài)的電視，但我從未真正的明白什么是母愛(ài)，直到上初中我看了一篇叫做《小巷深處》的文章，文中的母親雖是一個(gè)瞎子，可她毫不猶豫地把一個(gè)與她毫無(wú)血液關(guān)系的幼兒撿回家撫養(yǎng)長(zhǎng)大，即使那個(gè)人再怎么排擠她，她也毫無(wú)怨言地養(yǎng)著她。看到這一幕，讓我眼淚不由自主地奔流而出，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)讓我懂得了什么叫做母愛(ài)。
上初中歷史課是無(wú)論如何也少不了的。每當(dāng)老師在上面講著，我都以為太慢不如自己看書(shū)，便不聽(tīng)老師講課自行看了起來(lái)。古代的那些爭(zhēng)權(quán)奪利的場(chǎng)面讓人難以相信，骨肉相殘是一件多么恐怖的事。同時(shí)也讓我看到了一位位好皇帝是怎樣精心治理天下，一位位忠心良臣是如何的直言進(jìn)諫的，一位位昏君是如何的將天下拱手想讓?zhuān)晃晃回澒傥劾羰侨绾纹蹓喊傩盏�，還讓我看到一位位愛(ài)國(guó)將士戰(zhàn)死殺場(chǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何才能堅(jiān)強(qiáng)地生活，它讓我內(nèi)心涌滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)之情。
唐詩(shī)、宋詞、元曲它們給我呈現(xiàn)的又是另一番特色。唐詩(shī)中李白的豪邁奔放，清新飄逸使人精神奮發(fā);宋詞中陶淵明的真實(shí)平淡，意境高遠(yuǎn)，樸樹(shù)自然，憂(yōu)國(guó)守志，使人憂(yōu)心忡忡;元曲中馬致遠(yuǎn)懷才不遇的悲哀和消極傷感，使人感到惋惜。
木蘭的替父從軍，黃昏暖被，孔融讓梨等使我學(xué)會(huì)了孝順、團(tuán)結(jié)懂得了怎樣去關(guān)心別人，怎樣去孝順父母，怎樣去與人和諧相處。
讀書(shū)，這是多么深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)啊!是多么的有趣的事情啊!是多么的'教育人啊!使我從讀書(shū)中學(xué)到了無(wú)數(shù)美好的品德。使我從一個(gè)年幼無(wú)知，一個(gè)呆瓜變成一個(gè)成熟、穩(wěn)重、聰明機(jī)智的快樂(lè)人。人生在世無(wú)非就是有幾個(gè)聰明機(jī)智，品德高尚的朋友，那么這位朋友便是書(shū)。雖然我讀過(guò)的書(shū)不是很多，但是我讀的每一本書(shū)對(duì)我都有著重大意義，無(wú)論是一本小冊(cè)子還是一篇短文。
這些書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天，迎接一個(gè)新的自我。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)分分秒秒，我感激它們。它們是我心中的一個(gè)小寶，一個(gè)誰(shuí)也搶不走的寶。
話(huà)題演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
曾有一位家長(zhǎng)來(lái)信這樣評(píng)價(jià)我：三尺小小講臺(tái)上，園丁處處愛(ài)心放;今遇恩師多勞苦，濃情感化回頭浪(子)。家長(zhǎng)的話(huà)讓我感慨萬(wàn)千······回顧這麼多年的工作實(shí)踐，我真切的體味到：這正是教師辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮現(xiàn)、無(wú)私愛(ài)心的閃耀。懷著對(duì)這種神圣職業(yè)的向往，1996年，我跨出大學(xué)校門(mén)，信心十足的踏上這三尺講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴望求知的眼睛，一種責(zé)任感、神圣感油然而生。
作為一名平凡的班主任，我愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，早來(lái)晚走、悉心輔導(dǎo)。我?guī)缀鯖](méi)有在工作日請(qǐng)過(guò)假，有的是把幼小的孩子丟在家里，我留在課堂上;有的是強(qiáng)忍手術(shù)后的虛弱與疼痛，我堅(jiān)持在講臺(tái)上;更令我難忘的是20xx秋開(kāi)學(xué)初接手新班的第一個(gè)月，由于家長(zhǎng)不配合，學(xué)生沒(méi)有規(guī)矩，不堪入目的班級(jí)狀況讓我?guī)缀跻挂故�，周周留鼻血，那時(shí)頭發(fā)白了，臉上也平添了許多皺紋，我著急啊!三周后，急火攻心，我失音兒了。校長(zhǎng)找來(lái)燕文老師幫我上課。這下我心里可偷著樂(lè)了。因?yàn)槲铱梢源藶榻杩谠诩倚菹滋�，好好陪陪我那剛上一年�?jí)的兒子、好好給年邁的老母親做一頓豐盛的飯菜啊!然而，我不能!因?yàn)榱鑱y的班級(jí)需要我，沒(méi)有規(guī)矩的孩子們更需要我啊。我仍然堅(jiān)守在課堂上!目前在科任課老師的積極配合、共同幫助下，逐漸形成了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正積極向上的班集體!
作為一名普通的.英語(yǔ)老師，我時(shí)時(shí)刻刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為我最大的精神支柱，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表、思想進(jìn)步、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。絲毫不敢放松，因?yàn)樾@內(nèi)大家忙碌的身影在催促著我;同時(shí)兼任八年級(jí)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)的我，更沒(méi)有理由放松，因?yàn)槲覀兘M的英語(yǔ)老師那上進(jìn)的精神、拼命地干勁一直在感動(dòng)著我，于是在全面健康教育理論的引導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，大膽推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新工作思路，引“影視教學(xué)”進(jìn)課堂，創(chuàng)辦“英語(yǔ)寫(xiě)作”“短劇表演”等興趣小組。還為優(yōu)秀生開(kāi)辟學(xué)習(xí)新概念的第二課堂。使原本快樂(lè)的課堂再次成為孩子們和悅學(xué)習(xí)的陣地。
一分耕耘一分收獲!這些年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)個(gè)人的不懈努力，取得以下成績(jī)：
曾先后榮獲河南省青年五四獎(jiǎng)?wù)�、河南省初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師、河南省初中英語(yǔ)綜合技能優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、商丘市首屆名班主任、商丘市先進(jìn)女職工標(biāo)兵、商丘市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、商丘市教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想工作者、商丘市第二屆優(yōu)秀青年、商丘市初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、第六屆英語(yǔ)教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、積極參加商丘市教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)、連續(xù)兩屆被選為商丘名師評(píng)委;所帶班級(jí)先后多次被評(píng)為商丘市文明班級(jí)、河南省文明班級(jí);善于總結(jié)教育教學(xué)中的心得體會(huì)，先后撰寫(xiě)并在英語(yǔ)周報(bào)、商丘師院報(bào)、商丘日?qǐng)?bào)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地等省市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。
這次申報(bào)成功了，我依然會(huì)堅(jiān)定不移地用心做好本職工作;失敗了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲疫�年輕!無(wú)論成功有否，我都感謝一直支持我的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，謝謝大家!我的匯報(bào)完畢。
話(huà)題演講稿7
我想是不是給個(gè)同學(xué)都很喜歡睡懶覺(jué)呢？是不是覺(jué)得在大冷天里窩在被窩里是一件十分安逸的事情呢？是不是？我相信很多同學(xué)都會(huì)這樣覺(jué)得，我也是。而且我是一個(gè)非常愛(ài)睡覺(jué)，經(jīng)常就是窩在家里.用現(xiàn)在很流行的話(huà)就是宅女型的。但是自從加入了這個(gè)社團(tuán)，每天早晨都需要6點(diǎn)就起床，圍著校園還要跑2圈，跑完了大家還都在大廳里看書(shū)，這樣下來(lái)我覺(jué)得自己很累，偶爾也會(huì)問(wèn)自己要不要放棄？要不要就呆在溫室里，不用經(jīng)受寒風(fēng)的摧殘？是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時(shí)候呢？但是最終的答案肯定都和我一樣，那就是：“我不要放棄，我相信，我可以”。
我相信大家都聽(tīng)過(guò)“愚公移山”的`故事，故事內(nèi)容其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，不就是一個(gè)叫愚公的老頭兒帶著自己的家人把一座山移走了滿(mǎn)，可是我確對(duì)這個(gè)故事情有獨(dú)鐘的。試問(wèn)這個(gè)愚公是真的愚昧不堪嗎？（問(wèn)大家）對(duì)，他一點(diǎn)也不愚昧，他不顧別人的冷眼旁觀(guān)，他只是默默的在心里為自己設(shè)立了一個(gè)決心，默默的告訴自己，我是可以的，最終才造就了“愚公移山”這一奇跡事件呀。
我相信很多同學(xué)都知道 李開(kāi)復(fù)博士吧，近日我看了《李開(kāi)復(fù)自傳----世界因你不同》這本書(shū)，看后我真的覺(jué)得是對(duì)我受益匪淺的一本書(shū)。不是每個(gè)人一出生就注定可以去改變世界，同樣李開(kāi)復(fù)博士也是的。我記得書(shū)的有一節(jié)說(shuō)他在初一時(shí)留學(xué)美國(guó)讀書(shū)，而在去美國(guó)之前只學(xué)過(guò)半年英語(yǔ)，所以語(yǔ)言成了他最大的難關(guān)。一開(kāi)始同學(xué)和老師說(shuō)的話(huà)他一句也聽(tīng)不懂，上課也只是不停的打瞌睡，全是英文的課本也只能讓他望而卻步，后來(lái)他還經(jīng)常帶著中文武俠小說(shuō)到課堂上看。但是他沒(méi)有一直這樣持續(xù)下去，后來(lái)他對(duì)自己說(shuō)我那么聰明，怎么可以被語(yǔ)言搬到啊。于是他找了一大本英語(yǔ)單詞背，經(jīng)常還背到半夜，可是他發(fā)現(xiàn)這種方法對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多效果，于是他克服膽怯，下了課就在同學(xué)之前聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，上課時(shí)他如果遇到聽(tīng)不懂的也勇敢的舉手問(wèn)老師，說(shuō)我沒(méi)跟上，可以再說(shuō)一遍你的意思嗎？就這樣他從心底里相信自己，認(rèn)為自己是很聰明的，一定可以克服語(yǔ)言障礙的，最終他成功了。對(duì)于李開(kāi)復(fù)我也不多加介紹了，有時(shí)間的可以看看李開(kāi)復(fù)的書(shū)，看看他寫(xiě)給大學(xué)生的幾封信。我只是覺(jué)得，在他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段經(jīng)歷里是值得我學(xué)習(xí)的。我的英語(yǔ)成績(jī)也是很不好的，而且越聽(tīng)不懂還越不想聽(tīng)，也就越差，可能我想我就是缺少像李開(kāi)復(fù)這樣相信自己可以學(xué)好的自信吧，可能有很多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不怎么樣，那么讓我們一起揚(yáng)帆起航，共同去相信有一天我們也可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，好嗎？（與同學(xué)產(chǎn)生共鳴）
話(huà)題演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)就像一陣風(fēng)，你還未來(lái)得及關(guān)注，它早已來(lái)臨;當(dāng)你想關(guān)注時(shí)，它卻又若有若無(wú)。成長(zhǎng)是長(zhǎng)輩們一輩子的話(huà)題，而我們也伴隨著幸福和快樂(lè)成長(zhǎng)，也在成長(zhǎng)的煩惱中漸漸長(zhǎng)大。
記得兒時(shí)過(guò)生日時(shí)，當(dāng)爸媽把點(diǎn)燃的蠟燭的生日蛋糕放在我面前時(shí)，我就只知道，我又長(zhǎng)大了一歲，想著的是有什么禮物，怎樣和好朋友一起分享過(guò)生日的喜悅，殊不知，時(shí)間就這樣在我稚嫩的眼神和對(duì)成長(zhǎng)的渴望中流逝。當(dāng)我學(xué)會(huì)了加減法、學(xué)會(huì)了a、o、e和a、b、c，這個(gè)時(shí)候，我似乎覺(jué)察到了成長(zhǎng)的痕跡，那種似曾相識(shí)的感覺(jué)，是不是就是我在吹蠟燭時(shí)那瞬間的感動(dòng)?我有些迷茫，成長(zhǎng)，到底是什么?
發(fā)生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個(gè)寒冷的清晨，負(fù)責(zé)開(kāi)教室門(mén)的同學(xué)不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學(xué)站在教室門(mén)口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時(shí)候，一個(gè)班上最調(diào)皮的同學(xué)，突然卸下書(shū)包，雙手撐著窗臺(tái)，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺(tái)上了，手攀著窗戶(hù)，準(zhǔn)備開(kāi)窗而入。當(dāng)時(shí)，身為班長(zhǎng)的我，一看到危險(xiǎn)，急了，來(lái)不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去，也跳上窗臺(tái)，一把抓住他，沒(méi)想到，“哐當(dāng)”一聲，人是被我抓住，但因?yàn)槲覜_得急，不小心把窗戶(hù)玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃，就像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)始起哄，叫著“賠錢(qián)!賠錢(qián)!”頓時(shí)，我既委屈，又恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還是等同學(xué)們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過(guò)思索，我徑直走進(jìn)了老師的辦公室……這場(chǎng)風(fēng)波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，知道嗎?成長(zhǎng)意味著要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，今天，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長(zhǎng)原來(lái)不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟。
進(jìn)入初中，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境，一片不屬于我的天地，種種不安與煩惱整天纏繞著我，這是什么?所謂成長(zhǎng)的煩惱嗎?當(dāng)我一次次地感受到自己被冷落、被無(wú)視，我的'心就像窗外的寒風(fēng)，凄涼異常。回想起小學(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待，對(duì)我的關(guān)懷，就越發(fā)感到孤苦伶仃，無(wú)所依靠。經(jīng)過(guò)與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應(yīng)該敞開(kāi)心扉與人交往。我茅塞頓開(kāi)，開(kāi)心面對(duì)同學(xué)，積極熱心于集體活動(dòng)，陽(yáng)光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長(zhǎng)，還是與人交往的擴(kuò)大，超越自我的體驗(yàn)。
在人生漫漫長(zhǎng)路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問(wèn)題，我收獲著，分擔(dān)、誠(chéng)信、新的友誼……每一次經(jīng)歷，都會(huì)讓我讀懂成長(zhǎng)不同的含義。也許我永遠(yuǎn)無(wú)法給成長(zhǎng)下定義，寫(xiě)出什么結(jié)論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。
成長(zhǎng)，生命不息，成長(zhǎng)不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!
話(huà)題演講稿9
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，用心呵護(hù)我們的校園，用自己的一言一行來(lái)創(chuàng)造我們美好的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自己是美麗可愛(ài)的育紅小學(xué)的一員。
人生因什么而出色?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語(yǔ)在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。
文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的人，他愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長(zhǎng)葉的時(shí)光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?
當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開(kāi)花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?
文明的學(xué)生，一定是有愛(ài)心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，懂得感恩……文明締造和諧。育紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟�、我的文明而更加美好�?/p>
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂時(shí)”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求文明。讓我們攜起手來(lái)一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。
以自由為話(huà)題演講稿
當(dāng)雪花冷藏了陽(yáng)光；
當(dāng)彩虹開(kāi)始結(jié)霜；
當(dāng)天堂都已被挫傷，我還有什么？
又是一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)人窩在搖椅里乘涼，望著滿(mǎn)天星斗閃爍不停，心里涌起了一陣羨意。好羨慕天上的星星，它們似乎沒(méi)有煩惱，而且一點(diǎn)都不孤單�；仡^望一眼自己的所謂的“家”心里卻泛起了酸。雖然有富麗的裝潢，漂亮的擺設(shè)以及高智能家電，但是家的溫暖呢？我的親人呢，又在哪里？頓時(shí)，我覺(jué)得渾身冷得在抖??
在同學(xué)們眼中，我似乎是最快樂(lè)的、最自由的！沒(méi)有父母的管束，我想在外面野多久就野多久；
沒(méi)有父母的嘮叨，我想怎么犯錯(cuò)就怎么犯錯(cuò)；
沒(méi)有父母的打罵，我可以一直墮落；
沒(méi)有父母的照顧我可以每天吃快餐；
沒(méi)有父母的監(jiān)督，我可以考試交白卷、不做作業(yè)依舊相安無(wú)事！這些事在同學(xué)們眼中代表著自由，是�。∵@的確很自由！可是這種自由來(lái)得太過(guò)于廉價(jià)了，也太悲哀了！如果，晚歸后，家中漆黑一片；
犯了錯(cuò)不改正，引來(lái)更多的麻煩；
墮落后沒(méi)人拯救；
吃快餐吃出胃炎；
考試交白卷、不做作業(yè)引來(lái)別人異樣的眼光??這些都算自由的話(huà)，我寧可不要！我一點(diǎn)都不稀罕！
天知道，像我這樣的留守兒童的內(nèi)心有多么渴望有父母在身邊嗎？至少，回家不是冷冷清清；
至少，受了欺負(fù)也不必忍氣吞聲；
至少，心里的苦水有地方倒！很顯然，家中冷冷清清；
萬(wàn)事忍氣吞聲；
心事放心里埋著，這些都是所謂“自由”帶來(lái)的'后果！這種后果，好可怕，好可惡！
偶爾，一個(gè)人晚飯后去馬路上游蕩，看見(jiàn)同學(xué)和他的父母一家三口，其樂(lè)融融的散步。和他們打招呼時(shí)，和他們擦肩而過(guò)時(shí)，我的心臟中跳動(dòng)著羨慕，血液中流動(dòng)著羨慕，呼吸散發(fā)著羨慕。那一霎那，我覺(jué)得我是一個(gè)被遺棄的孩子，對(duì)于現(xiàn)狀只能默認(rèn)，不能反抗�？墒�，我又該怎么做呢？我只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那三個(gè)幸福的背影，默默嘆氣和流淚。和他們相比，我的形單影只，是那么的孤獨(dú)，是那么單薄，更顯得一絲狼別和落魄�；蛟S，孤獨(dú)、落魄以及狼狽都是自由給我的代價(jià)吧！這個(gè)代價(jià)好沉重，我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形，仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息。
自由！我真是越來(lái)越討厭這一個(gè)詞語(yǔ)了！要不是因?yàn)樘^(guò)自由，我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得自己的人生如此凄涼、悲慘！
對(duì)于生活我并沒(méi)有奢求太多，我只希望父母都可以在我身邊看著我長(zhǎng)大就可以了！對(duì)于自由，我只要它離我越遠(yuǎn)越好，它離我的幸福越遠(yuǎn)越好！自由不重要，重要的是不自由！
赤裸裸的失落，一目了然的苦，我怎么說(shuō)淚是因?yàn)樽杂伞?/p>
話(huà)題演講稿10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好。
在這個(gè)美好的夜晚，我們的大學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。時(shí)光荏苒、歲月如梭，我依然記得那一年我們像孩子一樣帶著無(wú)限愿景踏進(jìn)北財(cái)?shù)拇箝T(mén)的那一刻;我依然記得那一年老師們諄諄教導(dǎo)時(shí)口吻和眼神、我依然記得那一年同學(xué)們一起朝夕相伴、一起上課、一起吃飯、一起逛街、一起癲瘋的日子，我依然記得那一年我們一起哭過(guò)一起笑過(guò)的不悔歲月;我依然記得那一年。。。那些年......
在我最美好的青春，讓我遇見(jiàn)了北財(cái)，遇見(jiàn)了同班的你們，遇見(jiàn)了天南海北的學(xué)哥學(xué)姐、學(xué)弟學(xué)妹們，你們是我身邊最可愛(ài)的人。我時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)到你們的'笑臉，你們總是不求回報(bào)的打掃校園的衛(wèi)生、不假思索的幫助身邊的同學(xué)、費(fèi)盡心思的參與學(xué)校的每一次活動(dòng)，你們真的是我身邊最可愛(ài)的人。
有時(shí)候我想成為一個(gè)十字型人才，我想成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師、我想當(dāng)公務(wù)員、我想考研究生，我想打籃球、乒乓球、羽毛球打到國(guó)家隊(duì)，雖然我很想在很多方面都做到最好，但是我總能發(fā)現(xiàn)一些人一不小心就跑在了我前面，后來(lái)我改變主意了，我要成為T(mén)型人才，我要把專(zhuān)業(yè)做強(qiáng)，我要成為有一技之長(zhǎng)的人，故而我為此不懈努力奮斗著。后來(lái)的后來(lái)我踏上了人生的另外一個(gè)旅程，是的，它就是工作，我在單位做上了成本會(huì)計(jì)的職務(wù)，每個(gè)月有著還算穩(wěn)定的收入，我可以在養(yǎng)活自己的同時(shí)，每個(gè)月寄些錢(qián)回家給爸爸買(mǎi)點(diǎn)像樣的酒，給媽媽換件不錯(cuò)的衣服。于是我實(shí)現(xiàn)了人生中第一次華麗的轉(zhuǎn)身 。
有人說(shuō)時(shí)間是一把剪刀，剪斷了現(xiàn)在和過(guò)去;有人說(shuō)時(shí)間是一把殺豬刀，改變了我們美麗的容顏;也有人說(shuō)時(shí)間是一個(gè)儈子手，讓擁有的慢慢失去，讓失去的變?yōu)橛篮�，我覺(jué)得這太悲觀(guān)了，我認(rèn)為雖然有一天時(shí)間會(huì)讓我變的'不再那么帥、不再那么年少輕狂，但是它能讓我更加懂得如何去珍惜眼前的你們、讓我變得更加成熟、持穩(wěn)、讓我能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，我覺(jué)得這就足夠了，時(shí)間走了，卻帶不走你們的身影，帶不走我們一起走過(guò)的青春歲月，如果我不曾擁有過(guò)你們，我就更談不上失去什么了。所以讓北財(cái)成為我們永恒的紐帶，讓今天成為我們永恒的紀(jì)念日，讓今夜無(wú)眠、讓我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。
最后，徐志摩先生說(shuō)了悄悄是離別的笙簫，我們不能放歌，但是我們可以默默的祝愿北財(cái)越辦越好，祝愿老師們身體健康、工資越發(fā)越多;祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)必成、青春永駐!
話(huà)題演講稿11
尊敬的市民朋友們：
大家好！ 當(dāng)我們漫步于人來(lái)車(chē)往的寬闊街道時(shí)，常會(huì)慨嘆這座城市的美麗與繁華，但您是否注意到，在車(chē)水馬龍的潮流里卻隱藏著兇險(xiǎn)的馬路殺手？駕駛?cè)司坪篑{駛、爭(zhēng)道搶行、亂鳴喇叭、車(chē)輛亂停亂放、擅闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、車(chē)不讓人、跨越道路隔離設(shè)施……等等這些不文明的交通行為時(shí)常發(fā)生在你我身邊，關(guān)愛(ài)生命 文明出行——文明交通行動(dòng)計(jì)劃倡議書(shū)。然而，您是否意識(shí)到，這些行為在不經(jīng)意間可能就會(huì)釀成慘劇，摧毀人的生命和家庭幸福，嚴(yán)重影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，它折射出來(lái)的是對(duì)自己和他人生命的漠視、對(duì)公共秩序的破壞、對(duì)社會(huì)公德的踐踏！遵守交通法規(guī)、樹(shù)立文明交通新風(fēng)尚不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的'責(zé)任，倡議書(shū)《關(guān)愛(ài)生命 文明出行——文明交通行動(dòng)計(jì)劃倡議書(shū)》。為了切實(shí)增強(qiáng)公民文明交通意識(shí)，糾正各類(lèi)違反交通法規(guī)的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好道路交通環(huán)境，進(jìn)一步提升公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，廣西交警部門(mén)啟動(dòng)了以“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”為主題的文明交通行動(dòng)計(jì)劃，為此，我們發(fā)出如下倡議：
一、大力“倡導(dǎo)六大文明交通行為”：機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)、機(jī)動(dòng)車(chē)按序排隊(duì)通行、機(jī)動(dòng)車(chē)有序停放、文明使用車(chē)燈、行人/非機(jī)動(dòng)車(chē)各行其道、行人/非機(jī)動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守信號(hào)等文明交通行為。這六大文明交通行為是平安出行的護(hù)身符，也是降伏事故惡魔的法寶，一旦擁有它們，我們將永遠(yuǎn)與平安相伴，與幸福同行，每一個(gè)熱愛(ài)生活的人都必須銘記在心；
二、自覺(jué)“摒棄六大交通陋習(xí)”：機(jī)動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道、占用應(yīng)急車(chē)道、開(kāi)車(chē)打手機(jī)、不系安全帶、駕乘摩托車(chē)不戴頭盔、行人過(guò)街跨越隔離設(shè)施等交通陋習(xí)。這六大交通陋習(xí)是影響安全暢通的羈絆，一旦養(yǎng)成這種陋習(xí)，我們的美好生活將失去屏障，每一個(gè)追求幸福的人切莫掉以輕心；
三、堅(jiān)決“抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為”：酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車(chē)、超員/超載等危險(xiǎn)駕駛行為。無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)證明：這六大危險(xiǎn)駕駛行為是生命的克星，是幸福的天敵，一旦與之沾邊，那就是一腳踏進(jìn)了地獄，每一個(gè)珍愛(ài)生命的人一定要警鐘長(zhǎng)鳴。 四、關(guān)愛(ài)生命，文明出行，從我做起：交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，文明交通靠大家共同維護(hù)。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，文明行車(chē)，文明走路，模范遵守交通法規(guī)，以實(shí)際行動(dòng)支持“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，為了您和他人的健康幸福，創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境！
話(huà)題演講稿12
青春是生活中陽(yáng)光燦爛的風(fēng)景，是用熱情和智慧唱出的贊歌。世界上有很多東西，失去了才可以得到。只有青春對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，是一種可消耗的消費(fèi)。所謂的“人生易老”，所謂的“一眨眼”，所謂的“多可愛(ài)的鎖在高高的房間里明亮的鏡子里，雖然在早上像絲綢一樣黑，但在晚上變成了雪”都在談?wù)撍?/p>
青春不僅僅是一個(gè)誘人的話(huà)題，更是一種感覺(jué)。
這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)限美好生活的滋味，一種平淡中的溫暖享受，有時(shí)是一種安靜的快感，有時(shí)是思念的遐想，有時(shí)是甜蜜的無(wú)盡憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真的幻想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，自然而然地匯聚成一個(gè)燦爛的青春季。
也許世俗的世界讓你感到孤獨(dú)和寂寞，生命的輪回讓你感到煩躁和無(wú)聊。但是突然，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)淡淡的春天里，一切似乎都是透明的，你感到一股超越的力量在你的心里滋生；也許你對(duì)時(shí)間的安靜流逝感到無(wú)奈和無(wú)奈，但當(dāng)你沉浸在浩瀚的`書(shū)海中，真正度過(guò)青春的每一分鐘，你會(huì)覺(jué)得青春的生命在悄悄延伸。
人生容易老去，光陰似箭。無(wú)論成敗，永遠(yuǎn)是青春的痕跡。我們有青春，就像太陽(yáng)永遠(yuǎn)升起；我們有青春，就像一條狂奔的山澗；我們有青春，就像小蠶破繭而出……
有青春就要有春天的美，夏天的旺盛，秋天的浪漫，冬天的深邃。年輕的朋友們，讓我們高舉愛(ài)國(guó)主義的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放強(qiáng)國(guó)富民的道路上闊步前進(jìn)；讓我們的青春之火在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃耀；讓我們的愛(ài)國(guó)主義在創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的征途上大放異彩！
話(huà)題演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家好！誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有講誠(chéng)信我們的生活才會(huì)更美好。誠(chéng)信的'故事在生活中經(jīng)常發(fā)生，我就親身經(jīng)歷過(guò)，使我感受很多。
有一次，我和媽媽到xx超市買(mǎi)了兩只德州扒雞，回到家打開(kāi)一嘗，越吃越覺(jué)得味兒不對(duì)頭，然后就回去退。超市的工作人員熱情地接待了我們，他們認(rèn)真檢驗(yàn)后連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！辈彦X(qián)退給我們，還相互留了電話(huà)號(hào)碼，說(shuō)如果有異常的情況就跟他們聯(lián)系。這使我更加信任他們，更加喜歡在那買(mǎi)東西。這要是在外面的小攤上，有的為了個(gè)人利益，不但不退款還會(huì)說(shuō)些不好聽(tīng)的話(huà)。
還有一次，同學(xué)xx約我到他家吃飯，我先是答應(yīng)，可后來(lái)因?yàn)閯e的原因沒(méi)去成，而我也沒(méi)打電話(huà)通知他。之后xx告訴我他非常失望。又過(guò)了幾天，我約xx到我家來(lái)玩，他提出我先到他家吃完飯他才去我家玩，這次我去了他家，可是他卻沒(méi)來(lái)我家玩，我也感到非常失望�？梢�(jiàn)違約失信就是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，它會(huì)給人的心靈帶來(lái)永久的傷害。這件事時(shí)時(shí)提醒我為人處事要講誠(chéng)信，哪怕是小事也要一諾千金決不失信。
作為一名小學(xué)生，我要從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
謝謝大家！
話(huà)題演講稿14
一年了，我與她分別，已經(jīng)有整整一年了。
知道我們第一次接觸時(shí)的情景嗎?沒(méi)有那么特別，只是一次普通的座位調(diào)動(dòng)，我的小學(xué)生活便與她緊緊地系在一起，再也離不開(kāi)她。
那是三年級(jí)，因?yàn)榘嘀魅蔚囊?guī)定：考試前二十名的同學(xué)可以任意挑選座位，所以我只好掂著書(shū)包漫無(wú)目的的在過(guò)道上游走，可卻不知道可以坐哪——那時(shí)，我真的沒(méi)有一個(gè)比較親密的朋友，一時(shí)間陷入了迷茫。
“誒?是你啊!快過(guò)來(lái)快過(guò)來(lái)!坐這邊!”一個(gè)聲音傳來(lái)，我順著聲音看去——是她。老師最喜歡的學(xué)生，在我們班，光芒無(wú)人可擋�？涩F(xiàn)在，她卻主動(dòng)叫住我這個(gè)平時(shí)在班里并不顯眼的人，盛情地邀請(qǐng)我坐在她的后面。
我受寵若驚，可又聽(tīng)話(huà)的留在了那里。從那時(shí)起，我便一點(diǎn)一點(diǎn)的被她的'快樂(lè)所感染;被她的努力所激勵(lì);被她無(wú)條件的信任所感動(dòng)。又一點(diǎn)一點(diǎn)地走出自卑的影子，褪去軟弱的外表，開(kāi)始真正的成長(zhǎng)。
那時(shí)我們還年少，不懂得憂(yōu)愁與煩惱。我們除了努力學(xué)習(xí)，便是一起聊天，嬉戲打鬧，開(kāi)對(duì)方的玩笑。我們聊各種各樣的事，我們聊天南海北，所有煩惱都拋到九霄云外。我們偶爾會(huì)吵架，各執(zhí)各的理由爭(zhēng)得不可開(kāi)交�？刹坏桨胩欤覀円欢〞�(huì)和好，因?yàn)樯磉厸](méi)有知心的人，會(huì)孤單，會(huì)寂寞。所有不快的事都仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，在大腦里消失，不會(huì)留下半點(diǎn)影子。然后我們?nèi)詴?huì)，開(kāi)心地笑啊，笑啊……
因?yàn)槲覀兛偸切斡安浑x，班上會(huì)有調(diào)皮的男生不懷好意地說(shuō)我們同性戀�？晌覀儏s默契的相視一笑，都不放在心上。我們都知道，別人怎么說(shuō)不重要，重要的是我們那顆對(duì)朋友絕對(duì)相信、坦誠(chéng)相待、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。哪怕，只是在小學(xué)的日子里。
當(dāng)時(shí)光印記劃過(guò)我們的臉，我們還會(huì)不會(huì)記得，少年時(shí)最純潔的那段友情?還會(huì)不會(huì)記得對(duì)彼此最單純的信任?我相信，相信我們的友誼，即使再過(guò)三十個(gè)一年，仍然會(huì)保持最初的美好;即使再過(guò)三十年，我們也忘不了那份刻在腦海里的記憶，忘不了，我們的友情歲月。
話(huà)題演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好，我今天演講的題目是“友情友善讓生活更和諧”。
“友善”是人際交往中必不可少的道德標(biāo)準(zhǔn)，它無(wú)形勝有形。如果人們能以“與人為善”的態(tài)度處理好日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活會(huì)更加愉快和順利。
在熙熙攘攘的食堂里，你不小心踩到了一個(gè)陌生學(xué)生的腳，你迅速道歉并說(shuō)了聲“對(duì)不起”，那個(gè)同學(xué)面帶善意的微笑回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。這就是所謂的“友善”，雙方都以友好和友善的方式處理他們的關(guān)系，避免了一場(chǎng)可能怒目相視或許是互相指責(zé)的不必要的糾紛。
作為公民道德規(guī)范，友善是建立在友好、友誼、善意和對(duì)他人的善良之上的。社會(huì)生活是一個(gè)無(wú)形的網(wǎng),人在世間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的.事，會(huì)不小心踩腳，不小心相撞,偶然會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà),做錯(cuò)事,傷害到別人的感情,這個(gè)時(shí)候,雙方需要一個(gè)友好的態(tài)度,一方真誠(chéng)地向?qū)Ψ降狼?寬容,理解他人,只有彼此都做到“以情感人”，就能“化干戈為玉帛”。
那么，當(dāng)你和別人打交道時(shí)，你怎么才能做到“與人為善”呢?
學(xué)會(huì)容忍
每個(gè)人都在同一片天空下，生活中有一點(diǎn)摩擦是正常的，俗話(huà)說(shuō)，牙齒和舌頭都會(huì)“打架”，更不用說(shuō)富有個(gè)性思想的人了。然而，沖應(yīng)該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài)，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，斤斤計(jì)較得失。我們應(yīng)該開(kāi)闊視野，迅速解決沖突。因此，我們應(yīng)該把寬容作為生活的潤(rùn)滑劑，讓寬容給我們每天都帶來(lái)好心情。
放下過(guò)去的怨恨
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)甚至怨恨。有些人心胸狹窄，不能容忍一點(diǎn)點(diǎn)誤解或怨恨。其實(shí)這些都隱藏在他們內(nèi)心的創(chuàng)傷之中，這種人一定活得很累很累。我們要善于化“敵”為友，以大度、光明磊落的態(tài)度，把對(duì)別人的怨恨一筆勾消。讓那些瑣碎的事情隨風(fēng)而去。這樣，你會(huì)有越來(lái)越多的朋友，你的人生道路會(huì)越來(lái)越寬。
老師們，同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望生活在一個(gè)友好，友善，有愛(ài)的氛圍中，希望被善良和善舉包圍。這就要求我們每個(gè)人都要以友好的態(tài)度與同學(xué)、老師和家人相處，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，讓每個(gè)人都感到舒適和溫暖。
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