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掩耳盜鈴簡短故事及寓意
掩耳盜鈴簡短故事及寓意1
春秋時侯，晉國貴族智伯滅掉了范氏。范氏院里有個精美的大鐘，小偷心里高興極了，想把這口精美的`大鐘背回自已家去�？墒晴娪执笥种�，怎么也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢鐘聲依然悠悠地傳向遠方。
他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自己的耳朵。鐘聲變小了，聽不見了。小偷高興起來，把耳朵捂住不住就聽不進鐘聲了。他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
掩耳盜鈴簡短故事及寓意2
掩耳盜鈴里面鐘的響聲是客觀存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要響的，客觀存在的東西不會依人的主觀意志而改變。
有的人對于己不利，或不喜歡的客觀存在，采取不承認的態(tài)度，以為如此它就不存在了，這和“掩耳盜鐘”一樣，都是極端的主觀唯心主義——唯我論的'表現(xiàn)。如果對客觀存在的現(xiàn)實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度的話，最終便會自食苦果。
成語故事：
春秋時候，晉國世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家里想偷點東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自己家去�？墒晴娪执笥种�，怎么也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。
小偷找來一把大錘子，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鐘聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠方。
他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自己的耳朵�！斑�，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不就聽不進鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
掩耳盜鈴簡短故事及寓意3
夏朝以前，國家還沒有正式形成，那時的帝王遠不如后來的帝王那樣富有，享有許多特權(quán)，帝王的子女身份也并不尊貴，和普通百姓沒有什么區(qū)別。
傳說，炎帝有個女兒，叫女娃，性格開朗活潑，而且喜歡打抱不平。炎帝很喜歡她，經(jīng)常帶她到東海去游泳。
有一天，女娃出去找別的小孩子玩，在路上看到一個大孩子把小孩子當馬騎，小孩子都累得趴下了，大孩子還不肯罷休。女娃走過去，指著大孩子的腦門怒斥道：“你這個人也太不知道羞恥了，在這里欺負小孩子算什么本事？要是有力氣，你就去打虎打熊，那樣人們才會說你是英雄�！贝蠛⒆右娕奘莻�小姑娘，而且生得嬌小文弱，根本不把她放在眼里。他從小孩的背上跳下來，直到女娃面前說：“我是東海龍王的太子，你是什么人？竟敢來管我！”女娃說：“龍王的太子有什么了不起，我還是炎帝的`女兒呢！”
龍?zhí)勇犃朔浅Ｉ鷼獾卣f：“先讓你知道知道我的厲害！”說著動手就打。女娃見對方蠻橫無理，也不甘示弱，閃身躲開對方的拳頭，飛起一腳，將龍?zhí)犹叩�。龍�(zhí)訌牡厣吓榔饋�，揮拳再打，又被女娃當胸一拳，打了個仰面朝天。
龍?zhí)右姶虿贿^女娃，只好灰溜溜地回東海去了。
過了些天，女娃又像往常一樣去東海游泳，剛巧讓龍?zhí)涌匆娏�。他對女娃說：“那天在陸地上讓你撿了便宜，今天你跑到我家門前，還不趕快認個錯，不然我就淹死你�！�
女娃倔強地說：“我沒錯，認什么錯？”龍?zhí)右娕薷揪蜎]有服輸?shù)囊馑迹闶┓〝噭雍Ｋ�，掀起狂風(fēng)惡浪，女娃來不及掙扎，就被淹死了。
女娃死得很不甘心，死后她的靈魂化成了一只花頭、白嘴、紅足的美麗小鳥。這只小鳥飛翔時總叫著“精衛(wèi)！精衛(wèi)!”所以人們稱它為“精衛(wèi)鳥”。
精衛(wèi)鳥痛恨無情的大海吞噬了自己年輕的生命，又想到它還可能奪走別人的生命，就決定把這可惡的東海填平。她每天從西山銜來小樹枝、小石頭投進海里。
龍?zhí)映靶λf：“就算你投上千百萬年，也休想把東海填平！”精衛(wèi)毫不猶豫地回答說：“就算投上一千萬年，一萬萬年，直到世界終結(jié)，我也要將你填平！”從此，精衛(wèi)更加努力地往返于西山和東海之間，永不停歇。
【故事啟迪】“精衛(wèi)填�！钡氖�，反映了古人與大自然搏斗、抗爭的勇氣和鍥而不舍的精神。精衛(wèi)因其鍥而不舍的精神、善良的品德、宏偉的志向，受到人們的尊崇和敬仰。晉代詩人陶淵明在詩中寫到“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海”，贊揚了精衛(wèi)“知其不可為而為之”的悲壯之舉。后人也常常用“精衛(wèi)填海”比喻志士仁人為了偉大的事業(yè)，生命不息、奮斗不止的精神。
人若能將“鍥而不舍”作為一種治學(xué)精神是極其可貴的，無論做學(xué)問，還是干事業(yè)，都應(yīng)有持之以恒的毅力，沒有堅韌不撥、鍥而不舍的精神即使有凌云之志，也是一句空話。只有不畏艱難，執(zhí)著追求，堅持不懈的人才有可能實現(xiàn)理想。同樣，在改造中服刑人員要立足自身實際，把刑期當學(xué)期，排除各種干擾，發(fā)揚“鍥而不舍”的學(xué)習(xí)精神，掌握過硬的知識技能，才能成為一個真才實學(xué)并受社會歡迎的人。
掩耳盜鈴簡短故事及寓意4
古時候有個老人，人們都叫他愚公。他家門口有兩座大山，一座叫王屋山，一座叫太行山。這兩座山擋住了出門的路，于是愚公決心把這兩座山搬走，他帶著他的兒子開始挖山。
有個叫智叟的老頭說：“你們這樣做實在太愚蠢了，山這么大這么高，就憑你們幾個人根本不可能把它挖掉�！庇薰驼f：“我們父子是挖不完，但我死后還有子子孫孫。這兩座山雖然高，卻不會再長。我每天挖一點，總有一天會把它挖掉�！本瓦@樣，愚公每天堅持挖山。后來，愚公的精神感動了上天，上天派來兩個山神，把這兩座山給搬走了。
【故事啟迪】學(xué)習(xí)是一個漫長而又艱苦的過程。要想學(xué)有所獲，就必須有堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)中，可能會遇到這樣或那樣的困難，這時需要堅持，需要有堅強的毅力。西晉文學(xué)家左思整整花了四年的時間，才完成他的著作《三都斌》；張海迪花了49年的時間完成了200萬字的著作。其堅強的毅力和敢于吃苦的.精神堪為典范。
俗語說：“萬丈高樓平地起”、“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！薄Ｊ聦嵏嬖V人們，任何人的成功都不是隨隨便便取得的，都是持之以恒、從一點一滴做起、日積月累的結(jié)果。
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