刻舟求劍的寓言故事

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到寓言故事，大家肯定都不陌生吧，寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。被廣泛傳播的寓言故事都有哪些呢?以下是小編精心整理的刻舟求劍的寓言故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

刻舟求劍的寓言故事1

　　在楚國(guó)，有一個(gè)人，他家中有著一件“鎮(zhèn)宅之寶”——一把寶劍。聽說(shuō)這把寶劍是他的祖先傳下來(lái)的，所以他十分珍惜，在外人面前也經(jīng)常炫耀這件傳家寶。

　　有一天，這位楚人帶上寶劍，去參觀皇上為一位妃子舉行的宴席，因此他穿的漂漂亮亮的，踏上了通向皇宮的船……

　　湖面上波光粼粼，使人的心情也好了這個(gè)楚人哼起了小調(diào)，想象著皇宮的'布局與擺設(shè)……

　　正想著，一個(gè)浪頭突然打過(guò)來(lái)，船搖晃了一下，寶劍掉下去了！

　　“哎喲，這可是我家的傳家寶哎！現(xiàn)在沒了，可咋辦呢！”楚人著急地說(shuō)道。忽然，他腦中靈光一閃，為什么不在劍掉下去的地方做個(gè)記號(hào)呢？待會(huì)兒找劍就方便多了呀！他急忙拿出小刀，“唰”地一下在船上刻了一個(gè)記號(hào)，開心地說(shuō)：“哈哈，這是我的劍掉下去的地方！”說(shuō)完，便幻想著自己去找劍，然后撈了上來(lái)，大家直夸他聰明……

　　不久，船停了下來(lái)。他脫下上衣，“撲通”一聲跳進(jìn)水中找劍。可是水里除了河蚌、水草、石塊和魚，什么都沒有了，到處都找不著他的劍。

　　楚人上岸后，急得大哭起來(lái)，剛才在船上坐在他身邊的人一下子明白了，一五一十地告訴大家，大家聽了后，哈哈大笑，異口同聲地說(shuō)：“像你這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎！”

刻舟求劍的寓言故事2

　　一.話說(shuō)寓言導(dǎo)入

　　1.你們都知道那些寓言故事?(揠苗助長(zhǎng)、自相矛盾、畫蛇添足、守株待兔、鄭人買履、掩耳盜鈴、南轅北轍等)

　　2.齊讀它們，想想這些寓言故事都有那些共同點(diǎn)?(語(yǔ)言簡(jiǎn)練、故事情節(jié)簡(jiǎn)單、故事中的人物都很愚蠢、都告訴我們一個(gè)深刻的道理等等)

　　3、寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常常帶有諷刺或者勸戒的性質(zhì)。寓言原來(lái)是民間的口頭創(chuàng)作。世界上最早的寓言式《伊索寓言》，我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代寓言已經(jīng)相當(dāng)盛行。在先秦諸子百家的著作中，有許多當(dāng)時(shí)相當(dāng)流行的寓言作品�！翱讨矍髣Α逼渲械脑⒀怨适轮�一。選自戰(zhàn)國(guó)《呂氏春秋》

　　4、讀課題，說(shuō)對(duì)課題的理解。

　　二、初讀寓言感知

　　1、這則寓言故事是古代文言文，請(qǐng)小朋友試著讀讀。(抽生逐句讀，注重評(píng)價(jià)讀準(zhǔn)與否)

　　2、把課文中的.生字、難字認(rèn)識(shí)了，課文就能讀得更準(zhǔn)確了!(遽-趕緊、契、矣、豈-下面是自己的己)

　　3、生字回到句子里，看看讀得怎樣?(讀句子——遽契其舟、舟已行矣、不亦惑乎!豈不是太糊涂了嗎?)、

　　4、把這些句子送回課文里，又讀得怎樣?(自己練讀，抽生讀課文)

　　5、文言文要讀慢些，還要讀出停頓之美來(lái)。(師生共同讀完全文)

　　三、品讀寓言感悟

　　1、文言文每句話具體都講了些什么呢?請(qǐng)結(jié)合課文下方的譯文理解。

　　2、老師讀文言文句子，請(qǐng)小朋友用譯文里的話告訴我是什么意思。(老師讀句子，學(xué)生說(shuō)意思。)

　　3、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀譯文，大家一塊告訴他是哪句文言文。

　　4、讓我們走進(jìn)每個(gè)句子，看看其中的有些字具體是什么意思?(老師圈字，學(xué)生結(jié)合譯文理解這些字是什么意思。)

　　5、老師由句到字抽問(wèn)學(xué)生，并板書在黑板上。

　　6、像這樣同桌互相考考。

　　7、其實(shí)在文言文里，同樣的字在不同的句子里也有不同的意思。比如(楚人有涉江者、從其所契者入水求之)中的者，(是吾劍之所從墜、從其所契者入水求之)中的之。

　　8、結(jié)合文后的譯文，同桌商量商量分別是指什么意思。

　　9、“舟止，()從其所契者入水求之。”這個(gè)括號(hào)里省略了誰(shuí)?

　　10、文言文的語(yǔ)言是簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)潔的。

　　四、賞析寓言深化

　　1、楚人刻舟最后能求劍成功嗎?為什么?再找文言文中的原句告訴我們。(舟已行矣，而劍不行)齊讀

　　2、所以，“求劍若此”，是求不到劍的!

　　3、你覺得文中的楚人是個(gè)什么樣的人，給他取個(gè)名字。(——者)

　　4、作者又是怎么評(píng)價(jià)他的呢?找出來(lái)讀讀。(不亦惑乎!)豈不是太糊涂了嗎?意思就是“是太糊涂了!

　　5、你最想對(duì)這個(gè)糊涂的楚人說(shuō)點(diǎn)什么呢?

　　6、帶著我們的體會(huì)再讀讀這個(gè)課題(齊讀課題)。

　　7、寓言故事“刻舟求劍”，諷刺了那種辦事愚蠢，不知道變化的人。

　　8、帶著我們對(duì)課文的體會(huì)，再讀文言文，注意讀出文言文的停頓之美!

刻舟求劍的寓言故事3

　　有一個(gè)楚國(guó)人出門遠(yuǎn)行。他在乘船過(guò)江的時(shí)候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“劍掉進(jìn)水里了！”

　　這個(gè)楚國(guó)人馬上用一把小刀在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，然后回頭對(duì)大家說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方。”

　　眾人疑惑不解地望著那個(gè)刀刻的印記。有人催促他說(shuō)：“快下水去找劍呀！”

　　楚國(guó)人說(shuō)：“慌什么，我有記號(hào)呢�！�

　　船繼續(xù)前行，又有人催他說(shuō)：“再不下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)，當(dāng)心找不回來(lái)了�！�

　　楚國(guó)人依舊自信地說(shuō)：“不用急，不用急，記號(hào)刻在那兒呢�！�

　　直至船行到岸邊停下后，這個(gè)楚國(guó)人才順著他刻有記號(hào)的地方下水去找劍�？墒�，他怎么能找得到呢。船上刻的那個(gè)記號(hào)是表示這個(gè)楚國(guó)人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進(jìn)江里的劍是不會(huì)隨著船行走的，而船和船舷上的記號(hào)卻在不停地前進(jìn)。等到船行至岸邊，船舷上的'記號(hào)與水中劍的位置早已風(fēng)馬牛不相及了。這個(gè)楚國(guó)人用上述辦法去找他的劍，不是太糊涂了嗎？

　　他在岸邊船下的水中，白費(fèi)了好大一陣工夫，結(jié)果毫無(wú)所獲，還招來(lái)了眾人的譏笑。

　　這則寓言告訴我們，用靜止的眼光去看待不斷發(fā)展變化的事物，必然要犯脫離實(shí)際的主觀唯心主義錯(cuò)誤。

刻舟求劍的寓言故事4

　　過(guò)了幾天，那個(gè)人又坐船過(guò)江，一不小心，又把新買的寶劍掉進(jìn)江里。

　　他大聲說(shuō)：“我的寶劍呀!”然后又想：不能像上一次一樣，要立刻行動(dòng)。真好運(yùn)，船上有一塊比較重的鐵和很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子，先把繩子綁住鐵，然后靠了岸用另一頭的'繩子綁住大石頭，再請(qǐng)熟悉水性的人游到寶劍沉下去的地方，最后潛到水里把寶劍拔出來(lái)。

刻舟求劍的寓言故事5

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。船上的人對(duì)此感到非常惋惜，但那楚國(guó)人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個(gè)記號(hào)，并向大家說(shuō)：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個(gè)記號(hào)�！�

　　大家雖然都不理解他為什么這樣做，但也不再去問(wèn)他。船靠岸后那楚國(guó)人立即在船上刻記號(hào)的地方下水，去撈取掉落的寶劍。撈了半天，不見寶劍的'影子。他覺得很奇怪，自言自語(yǔ)說(shuō)：“我的寶劍不就是在這里掉下去嗎？我還在這里刻了記號(hào)呢，怎么會(huì)找不到的呢？”

　　至此，船上的人紛紛大笑起來(lái)，說(shuō)：“船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng)，你怎么找得到你的劍呢？”其實(shí)，劍掉落在江中后，船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會(huì)再移動(dòng)。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。

　　這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。（答案不唯一）

刻舟求劍的寓言故事6

　　有一天，一艘來(lái)自楚國(guó)的船正在行駛著，船上有很多人。其中一個(gè)人腰中別著一把寶劍和一把小刀。他拿出寶劍，在眾人面前炫耀炫耀。

　　他拔出寶劍，只見寶劍鋒利無(wú)比。他拿起寶劍舞起來(lái)，可是手沒握緊，寶劍“撲通”一聲掉入水中。

　　別人都勸那人快去撿，不然就來(lái)不及了。那人十分鎮(zhèn)定，想了一會(huì)兒，眼睛一亮，說(shuō)：“我的寶劍是從這里掉下去的，我在這里做一個(gè)記號(hào)，馬上到岸了，再把寶劍撈上來(lái)。眾人都不理他。只有一位大爺，對(duì)他說(shuō)：“年輕人，寶劍是這里掉下去的，寶劍是不會(huì)動(dòng)，你在這里作了一個(gè)記號(hào)，到了岸上，你就找不到寶劍了�！蹦侨瞬恍嫉�.說(shuō)：“你這個(gè)老頭子，怎么知道我就找不到寶劍�！崩洗鬆敁u了搖頭，說(shuō)：“不聽老人言，吃虧在眼前�！闭f(shuō)完便不理他，便走了。

　　那人坐在船頭，欣賞著美麗的景色，不一會(huì)兒，就沉浸在美景中蔚藍(lán)的江水與天相連。岸上一排柳樹輕拂著水面，只見波紋蕩漾�？赡侨诵睦镞�想著那把劍。

　　到了岸上，他卷起袖子，就跳入河里，左撈撈右撈撈，就是摸不到寶劍。不但沒找到寶劍，還成了落湯雞。那人后悔都來(lái)不及了。

刻舟求劍的寓言故事7

　　《刻舟求劍》這則故事講了楚國(guó)有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號(hào)，說(shuō)：“這是我把劍掉下的地方�！碑�(dāng)舟停駛時(shí)，他才沿著記號(hào)跳入河中找劍，結(jié)果撈了半天也沒有找到。讀完這個(gè)故事大家都會(huì)覺得故事中的這個(gè)人十分的愚蠢。那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執(zhí)，不知變化發(fā)展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，這則故事又有不同的.理解。

　　對(duì)于國(guó)家棟梁來(lái)說(shuō)，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無(wú)法治國(guó)。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就相當(dāng)于死讀書，只記固定的問(wèn)題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

　　這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。

　　告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。

刻舟求劍的寓言故事8

　　今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事，讀了這個(gè)故事讓我明白了許多做人的道理。

　　故事中說(shuō)的是從前有個(gè)人在坐船時(shí)，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說(shuō)：“你們這群人也太笨了吧！

　　用這樣的辦法永遠(yuǎn)也撈不上來(lái)�！睅退麚苿Φ娜寺犃硕忌鷼獾恼f(shuō)：“難道你有什么好辦法嗎？”那個(gè)人不以為然的說(shuō)：“用刀子在掉劍的地方刻一個(gè)記號(hào)不就行了。”說(shuō)著他就拿出刀子在掉劍的`地方刻了一個(gè)記號(hào)，船到岸了，他就順著記號(hào)去撈劍，可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。

　　爸爸說(shuō)：“你感覺故事中的人怎么樣？我說(shuō)他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見，做錯(cuò)了事情要及時(shí)改正。爸爸夸我講的好。

刻舟求劍的寓言故事9

　　今天來(lái)給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《刻舟求劍》。

　　在很久很久以前，有一個(gè)楚國(guó)人，因?yàn)樽x過(guò)兩年書，練過(guò)兩年武，所以總認(rèn)為自己很聰明。直到有一天，他聽說(shuō)了其它地方有一個(gè)人很厲害，所以他要去那個(gè)地方跟別人比試比試。因?yàn)槟菚r(shí)候沒有馬車，所以他只能坐船去。他上了船，船上有很多人，十分熱鬧。不一會(huì)兒

　　船行駛到了江中心，就在這時(shí)，他一個(gè)不小心，將隨身佩帶的一把寶劍掉落到了江中。船夫和其它人看見了就指著那支已經(jīng)掉到水中的寶劍說(shuō)：“你的寶劍掉到水里了，趕快跳下去撈起來(lái)�。　笨墒�，這個(gè)楚國(guó)人像是不在意似的。他不慌不忙地向周圍的人問(wèn)道：“在場(chǎng)的各位，有沒有人帶著小刀呢？”“小刀？有！”其中的一個(gè)人說(shuō)著便把小刀遞給了那個(gè)楚國(guó)人�！暗�是，有了小刀又有什么用呢？”那個(gè)人疑惑地問(wèn)道。“我自有好用！”他一邊說(shuō)著，一邊在船舷上刻了個(gè)記號(hào)。然后慢條斯理地勸慰著大家說(shuō)：“請(qǐng)不要著急�！贝蠹叶家苫蟛唤獾赝�著那把刀刻的印記。還不時(shí)地催促他說(shuō)：“你還等什么？快下水去撈劍呀！”楚國(guó)人望著那微波蕩漾的'江水，胸有成竹地說(shuō)道：“慌什么，我有做記號(hào)呢！”船便繼續(xù)向前航行，大家又催他說(shuō)：“再不跳下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)當(dāng)心找不回來(lái)了�！背�國(guó)人依舊很自信地說(shuō)道：“不用著急，不用著急，記號(hào)刻在那兒呢！”

　　等船靠岸了，這個(gè)楚國(guó)人才順著刻有記號(hào)的地方，跳進(jìn)江里去尋找他的寶劍。他反復(fù)地潛入水中，可是，每當(dāng)他露出水面的時(shí)候，都是兩手空空的。他還以為是自己沒有對(duì)準(zhǔn)記號(hào)經(jīng)過(guò)仔細(xì)核對(duì)之后，他再次潛入江水，結(jié)果仍然是白費(fèi)工夫，毫無(wú)收獲。他只好上了岸。

　　他一上岸，就看見大家都在那里前俯后仰的哈哈大笑呢！“哈哈哈！哈哈哈！”那人邊笑著邊說(shuō)，“你這人啊！就是不知道靈活變通，你想啊！劍從一開始掉下去的時(shí)候就已經(jīng)沉下去了，而且你標(biāo)記號(hào)也沒有什么用，因?yàn)閯κ遣粫?huì)隨著記號(hào)一起動(dòng)的，所以你這么做不是無(wú)濟(jì)于事嗎？”

　　怎么樣！大家讀了這個(gè)故事大家有什么啟發(fā)嗎？這個(gè)故事想告訴我們的道理就是——做事情不能一成不變，要學(xué)會(huì)靈活變通！

刻舟求劍的寓言故事10

　　在波濤滾滾的江面上，有一條小船停在岸邊，船艙里坐著一個(gè)老漁翁，他是這條船的主人。每日他都會(huì)到江上捕魚、擺渡。這幾天天天下雨，他不能去撒網(wǎng)捕魚了，又無(wú)人過(guò)江，沒有辦法，只好盼望明天是晴天。

　　這日，雨住天晴，漁夫正要去打漁，忽然聽到對(duì)岸有人高喊：“船家！搖船過(guò)來(lái)，送我過(guò)江�！敝灰妼�(duì)岸有一位公子模樣的.人，站在岸邊，最顯眼的是這人腰間佩著一把寶劍，還帶著一把腰刀。哎呀！這把寶劍真是漂亮啊！漁夫心想：窮苦人家，哪來(lái)的這等寶物，必定是富家子弟。搖他過(guò)江，不知要招來(lái)什么麻煩。就說(shuō)：“我還要去捕魚，沒空搖你過(guò)江�！边@下，可把那人急壞了。他叫道：“你關(guān)我過(guò)去，我多給你一些船錢還不行嗎？”漁夫又想：送他過(guò)江也用不了多少時(shí)間，正好可以仔細(xì)地看看他的寶劍。想到這里，漁夫就將船向?qū)Π稉u去，喊道：“哎，來(lái)嘍！”

　　來(lái)到岸邊，那位公子上了船，順風(fēng)搖船很快就到了江心。漁夫?qū)δ莻�(gè)人說(shuō)：“公子貴姓？貴鄉(xiāng)何處？”那個(gè)人回答時(shí)，一個(gè)浪花打過(guò)來(lái)，他身子一晃，只聽得“咕咚”一聲響，水上冒起一串水泡。原來(lái)是他的寶劍掉在了江中�？墒撬�一點(diǎn)也不慌張，漁夫?qū)λ�說(shuō)：“你還不快下去找寶劍？”公子不不慌不忙地說(shuō)：“你急什么，船到了岸，再找也不遲呀！”漁夫本想幫他找，聽他這么一說(shuō)，心里想：我看你有什么高招。

　　只見公子在船舷上拿腰刀刻了個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“寶劍是人這掉的，等船靠了岸，從這下去，便可找回�！�

　　到了對(duì)岸，那位公子說(shuō)：“漁夫，你和我一起去找寶劍，我會(huì)加倍付你工錢�！闭f(shuō)完，他立刻從刻著記號(hào)的地方跳進(jìn)水里，找劍去了。

　　可是，那位公子怎么也找不到寶劍。這時(shí)，漁夫?qū)λ�說(shuō)：“寶劍是在江中心掉的，你現(xiàn)在到了岸邊怎么可能找得回呢？”

　　說(shuō)完，漁夫下了水，游到江心去找寶劍了。果然，劍在江心附近找到了。

刻舟求劍的寓言故事11

　　有個(gè)楚國(guó)人乘船渡江，一不小心，把佩帶的劍掉進(jìn)了江里。他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號(hào)，說(shuō)：&#;我的劍就是從這兒掉下去的。&#;

　　船靠岸后，這個(gè)人順著船沿上刻的記號(hào)下水去找劍，但找了半天也沒有找到。

　　船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來(lái)的地方。用刻舟求劍的辦法來(lái)找劍，不是很胡涂嗎？

　　寓意：用機(jī)械的方法看待變化了的'事物，一定不會(huì)有正確的行動(dòng)。

　　原文：

　　楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：&#;是吾劍之所從墜。&#;舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！

　　《呂氏春秋·察今》

　　《呂氏春秋》戰(zhàn)國(guó)末年秦國(guó)宰相呂不韋（？-公元前２３５）的門客們編纂的一部雜家著作，共２６篇，吸收了先秦諸子百家著作里的內(nèi)容，保存了很多先秦的文獻(xiàn)資料。其中有不少寓言故事。

刻舟求劍的寓言故事12

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)楚國(guó)人帶著他隨身攜帶的傳家寶——一把金光閃閃的寶劍，要坐船渡江。

　　你問(wèn)我為什么這個(gè)楚國(guó)人要隨身攜帶一把寶劍在身上？其實(shí)我也不知道，大概是愛炫耀吧！

　　上船后，可能是那把寶劍金光閃閃的樣子，實(shí)在太引人注目了，有些人像那個(gè)楚國(guó)人投來(lái)羨慕的目光，有些則開始在旁邊嘀嘀咕咕。

　　過(guò)了一會(huì)兒，船上的人都說(shuō)讓這個(gè)楚國(guó)人露兩手，只見這個(gè)楚國(guó)人拿起手中的寶劍，越耍越起勁。就在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，楚國(guó)人手中拿的寶劍一不小心掉進(jìn)了江中。

　　大家趕緊勸楚國(guó)人說(shuō)：“還愣著干嘛，快下去撈��！”只見這個(gè)楚國(guó)人不慌不忙的在船上刻了一個(gè)記號(hào)，說(shuō)到：“寶劍是從這個(gè)地方掉下去的，等會(huì)兒船靠岸了，我從這個(gè)地方跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)�！逼渌�人見狀紛紛不再勸說(shuō)，開始說(shuō)這個(gè)楚國(guó)人太笨，太蠢，不知變通�？苛税�，除了這個(gè)楚國(guó)人，大家都上了岸。只有他還在找那個(gè)記號(hào)，準(zhǔn)備跳下去找寶劍。

　　不久后，楚國(guó)人找到刻的那個(gè)記號(hào)，一下就跳了下去，他心里在想，你們這些人才是笨蛋，我做了記號(hào)的.下去就能撈上來(lái)。等我拿上來(lái)，你們就無(wú)話可說(shuō)了。岸上還有幾個(gè)人等著看這個(gè)人的笑話。江底，楚國(guó)人找了半天，一無(wú)所獲，心想：怎么回事呢？難不成是被偷走了嗎？這下可完了，祖?zhèn)鞯膶殑�就這樣子，沒了可怎么辦呀！

　　請(qǐng)問(wèn)一下，你們大家知道寶劍到底掉在哪里了嗎？

刻舟求劍的寓言故事13

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有個(gè)楚國(guó)人坐船過(guò)河。當(dāng)他航行到山脈和河流，他沒有注意到把他的劍投進(jìn)水里，但他沒有及時(shí)抓住它。于是他在劍落下的地方在船舷上做了一個(gè)記號(hào)。當(dāng)船靠岸的時(shí)候，他就潛到水里去摸剛刻上記號(hào)的地方，結(jié)果什么也沒摸著。

　　【典故】楚國(guó)有人過(guò)河。他們的劍從船上掉到水里，他們突然同意了他們的船，說(shuō):“我的劍掉在那里了。”當(dāng)船停下來(lái)時(shí)，它需要從它的主人那里進(jìn)入水中。船已經(jīng)造好了，但劍還沒造好。如果你要那把劍，你會(huì)感到困惑嗎?《魯國(guó)春秋朝代》

　　比喻用來(lái)描述那些不理解事物的發(fā)展和變化，卻仍然關(guān)注問(wèn)題的人。

　　刻舟求劍的故事

　　要?jiǎng)Φ墓适?/p>

　　原文:

　　楚國(guó)人在河中涉水，看見他們的劍從船上掉到水里，他們就奪過(guò)船，說(shuō):“這是我的劍掉下去了。當(dāng)船停了，你可以從你同意的人那里下水。船已經(jīng)造好了，但劍還沒造好。如果你要那把劍，你就不會(huì)困惑了!

　　翻譯:

　　一個(gè)楚人乘船過(guò)河。不知不覺中，他把劍掉進(jìn)了河里。他在船邊做了個(gè)記號(hào)，說(shuō):“我的劍掉在這里了。當(dāng)船靠岸的時(shí)候，這個(gè)人就順著船上刻的`記號(hào)下去找那把劍，但是他好長(zhǎng)時(shí)間都沒有找到。船已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路，劍還在那兒。你不覺得把船劃破來(lái)找劍很傻嗎?

　　注釋

　　1.涉--渡，由后文的“舟”得出。

　　2.者--……的人，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。

　　3.其--他的，代詞。

　　4.自--從。

　　5.墜--掉，落。

　　6.于--在，到。

　　7.遽--立刻，急忙，馬上。

　　8.契--用刀刻。

　　9.是--指示代詞，這兒。

　　10.吾--我的。

　　11.之--結(jié)構(gòu)助詞，不譯。

　　12.所從墜--從劍落的地方。

　　13.其--他，代詞。

　　14.者--……的地方。

　　15.求--找。

　　16.之--劍，代詞。

　　17.矣--了。

　　18.而--但是。

　　19.若--像。

　　20.此--這樣。

　　21.不亦惑乎--不是很糊涂嗎?“惑”,迷惑，糊涂�！安灰唷�…乎”是一種委婉的反問(wèn)句式。

【刻舟求劍的寓言故事】相關(guān)文章：

刻舟求劍的寓言故事01-01

刻舟求劍寓言故事08-18

刻舟求劍寓言故事12-11

刻舟求劍的寓言故事（精選10篇）01-26

刻舟求劍的寓言故事（精選5篇）02-25

刻舟求劍寓言故事（通用15篇）03-14

《刻舟求劍》教案01-05

《刻舟求劍》 教案02-25

刻舟求劍教學(xué)反思12-29