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幼兒園小班故事

時(shí)間：2023-10-31 07:22:54 幼兒故事我要投稿

幼兒園小班故事

幼兒園小班故事1

　　小狗不喜歡刷牙，總是被媽媽催著才會(huì)去刷幾下。這次，媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)了，小狗可高興了，因?yàn)榻K于可以偷懶不刷牙了。

幼兒園小班故事

　　日子一天天過(guò)去了，小狗的嘴巴越來(lái)越臭了，可是小狗自己卻不知道。小狗去找小熊玩，剛開(kāi)口說(shuō)話(huà)，小熊就跑遠(yuǎn)了。于是，小狗去找其它的玩伴，情況都像小熊一樣。小狗傷心極了。

　　媽媽回來(lái)了，小狗連忙向媽媽訴苦，媽媽聞著小狗嘴里發(fā)出來(lái)的氣味，就知道原因了。媽媽說(shuō)：“寶貝，因?yàn)槟銢](méi)刷牙，嘴巴臭臭的'呀，所以它們才跑開(kāi)的呀!”小狗聽(tīng)了，立馬跑去刷牙，并且天天堅(jiān)持。它的伙伴越來(lái)越多了。

幼兒園小班故事2

　　小動(dòng)物們聚在一起玩辨味的游戲。

　　小花貓用鼻子一嗅，就挑出了裝魚(yú)的籃子，小動(dòng)物們都說(shuō)小花貓的鼻子靈，拍起小手給他鼓掌。

　　小黃狗伸出舌頭一舔，就挑出了裝豬骨頭的面盆，小動(dòng)物們都說(shuō)小黃狗舌頭味覺(jué)好，也為他鼓掌叫好。

　　這時(shí)，該小蝴蝶辨別有甜味的蜂蜜了。只見(jiàn)他向伙伴們鞠個(gè)躬，輕輕地飛起來(lái)，在一大排瓶瓶罐罐上分別用腳輕輕地踩著，像跳舞似的`，將裝有蜂蜜的罐子挑了出來(lái)。大家都覺(jué)得奇怪，忙問(wèn)小蝴蝶是怎樣辨味的。

　　小蝴蝶細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地回答說(shuō)：“我們的味覺(jué)器官和大伙兒不一樣，不是在舌頭和鼻子上，而是在腳上。在花叢中，我們用腳踩幾下，花粉粘在腳上，就‘嘗’出了有沒(méi)有花蜜，就知道蜜糖在什么地方了。”

　　小花貓、小黃狗佩服地說(shuō)：“真了不起!我們還以為辨味只能靠舌頭和鼻子呢……”

　　小蝴蝶笑笑，擺擺手：“沒(méi)什么!不知不怪嘛!來(lái)，我們繼續(xù)玩游戲吧�！�

　　小動(dòng)物么在一起比賽看到了不少新的本領(lǐng)。

幼兒園小班故事3

　　課題：誠(chéng)實(shí)故事會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道誠(chéng)實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一，并能體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶給別人和自己的快樂(lè)。

　　2、做到誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)、不隱瞞自己和別人的錯(cuò)誤。

　　3、愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　4、通過(guò)調(diào)查了解知道生活中哪些是誠(chéng)實(shí)的行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)實(shí)行為的調(diào)查活動(dòng)。

　　2、狼和小羊的頭飾。

　　3、《誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸》的墻報(bào)。(背景是一棵大樹(shù))

　　4、錄音機(jī)、磁帶(歌曲《真善美的小世界》)

　　5、沙包(2個(gè))

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激情引趣：

　　教師：在上節(jié)課中，我們同學(xué)都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事對(duì)不對(duì)?今天我們把這個(gè)故事表演一下好不好?為了讓全體同學(xué)都加入到我們表演中來(lái)，我們把故事的結(jié)尾改動(dòng)一下：當(dāng)大灰狼咬死所有的小羊，正要撲小孩時(shí)，我們大家齊喊：打死它、打死它，大灰狼聽(tīng)到后，嚇得趕緊跑了。

　　表演結(jié)束后：留下放羊的孩子，教師問(wèn)：你看，是你的好朋友們救了你，你應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)什么?(謝謝你們)做為放羊孩子的朋友，你們有什么話(huà)要?jiǎng)窀嫠麊?(通過(guò)學(xué)生勸告別人，也明白了這個(gè)故事所闡述的道理，懂得了說(shuō)謊只會(huì)害自己)

　　教師引導(dǎo)后出示課件：

　　二、誠(chéng)實(shí)行為調(diào)查匯報(bào)：

　　教師：在昨天，我們開(kāi)展了誠(chéng)實(shí)行為的調(diào)查，你們想知道在我們班里有哪些是誠(chéng)實(shí)的孩子嗎?現(xiàn)在張老師公布誠(chéng)實(shí)孩子的名單，老師根據(jù)同學(xué)們的調(diào)查情況，把這些誠(chéng)實(shí)的行

　　為分成三類(lèi)，分別出示課件，公布名單，上臺(tái)老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。(每人一張?zhí)O果圖片)

　　三、在日常生活中，人難免犯錯(cuò)誤，父母、老師也是一樣，更何況你們還是個(gè)孩子，犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵要敢于承認(rèn)，知錯(cuò)就改，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們有沒(méi)有過(guò)犯錯(cuò)誤的經(jīng)歷?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?(給學(xué)生們充分的時(shí)間，自由發(fā)言;對(duì)于那些不好意思說(shuō)的可以讓他在課上找自己的`好朋友說(shuō)一說(shuō)，也可以和老師說(shuō)說(shuō))

　　四、游戲：傳沙包

　　教師講規(guī)則：將全班學(xué)生分成兩組，沙包傳到誰(shuí)手中，就要回答大屏幕提的問(wèn)題，答對(duì)可前進(jìn)三步，答錯(cuò)要退回三步，進(jìn)度最快一組獲勝。(課件出示問(wèn)題)

　　五、制作誠(chéng)實(shí)行為卡，布置墻報(bào)。

　　教師：誠(chéng)實(shí)是美德，讓我們從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，到那時(shí)我們的社會(huì)就會(huì)有更多誠(chéng)實(shí)的人，到處都有誠(chéng)實(shí)的事，我們的社會(huì)就會(huì)變得更真、更善、更美，讓我們一起制作誠(chéng)實(shí)行為卡，并布置成墻報(bào)，貼在教室墻壁上，讓它時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。(播放歌曲：《真善美的小世界》)

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課教學(xué)是活動(dòng)課，學(xué)生們配合得很好，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)目標(biāo);同時(shí)也存在一些不足，如老師的話(huà)太多，沒(méi)有完全大膽地放手讓學(xué)生去說(shuō)、去做，這樣就限制了學(xué)生自由發(fā)展的空間;另外，在課堂教學(xué)中只注意了夸好學(xué)生，忽視了其他同學(xué)，如果注意到了這兩點(diǎn)，相信課堂效果會(huì)更好!

幼兒園小班故事4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道禮貌待人、樂(lè)于助人，能較為熟練地使用禮貌用語(yǔ)"謝謝"、"我你"進(jìn)行交流。

　　2、樂(lè)意在集體面前表述自己的意見(jiàn)。

　　3、體驗(yàn)被幫助和幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)兩位教師熟悉相關(guān)的情境表演并扮演其中相關(guān)角色。

　　2、醫(yī)藥箱(內(nèi)裝棉簽、藥水、紗布等實(shí)物)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講故事，引出課題

　　師：今天老師帶來(lái)一個(gè)關(guān)于小白兔的故事，你們想聽(tīng)嗎?

　　二、師提問(wèn)，了解情節(jié)

　　聽(tīng)老師講故事，幼兒參與互動(dòng)。

　　師：故事里都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?

　　師：小猴子對(duì)小兔說(shuō)了些什么?他是怎么幫助小兔的?

　　三、學(xué)對(duì)話(huà)，模仿動(dòng)作。

　　學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)，模仿出“我你”“謝謝”“包扎傷口”的動(dòng)作步驟。

　　四、共討論，說(shuō)出感受

　　師：你覺(jué)得小猴子好嗎?他好在什么地方?

　　師：你是怎樣關(guān)心同伴的?

　　師：你幫助別人以后，心里感覺(jué)高興嗎?

　　師：接受過(guò)別人的幫助和幫助過(guò)別人嗎?

　�。河龅嚼щy時(shí)應(yīng)該及時(shí)幫助，幫助別人也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)。

　　五、帶頭飾，情境表演

　　教師講述故事，幼兒兩人一組帶上頭飾進(jìn)行情景表演。

　　六、齊跳舞，結(jié)束活動(dòng)

　　師：今天小朋友們表現(xiàn)得真好，既懂禮貌又樂(lè)于助人。現(xiàn)在一起來(lái)跳支快樂(lè)舞吧!在跳快樂(lè)舞中感受愉悅氛圍，結(jié)束活動(dòng)。

　　附故事：

　　有一天，兔媽媽讓小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“誒呀”小白兔摔倒了，它哭了起來(lái)“嗚嗚嗚嗚，好疼啊?”這時(shí)候小猴子看見(jiàn)了，趕緊上前問(wèn)： “小白兔，你怎么了?”小白兔不理它還再哭，小猴子摸摸小白兔的頭繼續(xù)說(shuō)：“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起頭說(shuō)：“我摔倒了，我的.腿好疼啊”小猴子看了看說(shuō)：“你在這等我，我一會(huì)就回來(lái).飛快的跑回家取來(lái)了醫(yī)藥箱，飛快的跑到小兔子身邊，拿出棉簽，藥水，紗布。幫小白兔包扎好傷口。小白兔笑了： “謝謝你，小猴子”小猴子扶著小白兔一起回家了。

幼兒園小班故事5

　　今天是熊寶寶的生日，熊媽媽很早就起床做了一個(gè)大蛋糕，忽然，門(mén)外響起了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，熊寶寶聽(tīng)后連忙問(wèn)：“誰(shuí)呀，誰(shuí)在門(mén)外?”這時(shí)，小豬、小兔、小猴子和其他小動(dòng)物異口同聲地說(shuō)：“小熊快開(kāi)門(mén)，我們大家一起來(lái)跟你過(guò)生日了�！毙⌒苈�(tīng)到后，打開(kāi)了門(mén)，向大家表示歡迎。

　　剛進(jìn)門(mén)，就看到小動(dòng)物們手里都拿著禮物，看，小豬手里拿著很多零食，小兔把珍藏的'兩根大胡蘿卜都帶來(lái)了，小猴子則抱來(lái)了大西瓜，其他小動(dòng)物還帶了各種水果呢。熊寶寶開(kāi)心極了，對(duì)大家說(shuō)道：“謝謝你們陪我過(guò)生日，還送了那么多生日禮物給我，我媽媽做了生日蛋糕，我們一起來(lái)吃吧�！�

　　說(shuō)完，熊媽媽給熊寶寶的蛋糕插上了蠟燭，大家唱著生日快樂(lè)歌，熊寶寶則對(duì)著蛋糕許愿，吹滅蠟燭，最后給小動(dòng)物們各切了一塊蛋糕，熊媽媽還給大家拍了照，動(dòng)物王國(guó)里的小動(dòng)物們今天玩的可開(kāi)心了。

幼兒園小班故事6

　　小猴子最?lèi)?ài)吃香蕉了，今天，媽媽買(mǎi)了一大串香蕉，小猴子拿著香蕉邊走邊吃，吃完后的香蕉皮隨手扔在了地上。

　　“嘭!”“哎呦!”小猴子回頭看見(jiàn)母雞大嬸摔在了地上，小猴子立刻把母雞大嬸扶起來(lái)，小猴子說(shuō)：“您沒(méi)事吧!母雞大嬸。”

　　母雞大嬸說(shuō)：“都是因?yàn)椴鹊搅四闳拥?香蕉皮才會(huì)摔倒。”

　　小猴子連聲道歉說(shuō)：“真是對(duì)不起母雞大嬸�！�

　　母雞大嬸說(shuō)：“亂扔垃圾可不是一種好習(xí)慣，萬(wàn)一動(dòng)物們踩到了就會(huì)像我一樣摔倒在地上�！�

　　小猴子不好意思的說(shuō)：“我知道錯(cuò)了雞大嬸，我再也不亂扔垃圾了�！�

　　小猴子把地上的香蕉皮一個(gè)個(gè)都撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱，草地上干干凈凈的再也沒(méi)有垃圾了。

　　母雞大嬸說(shuō)：“小猴子知錯(cuò)能改，真是個(gè)乖寶寶!”

　　小猴子開(kāi)心的笑了。

幼兒園小班故事7

　　冬天快到了，小老鼠要過(guò)河找食物。

　　可是水很深，小老鼠過(guò)不去，它就停下來(lái)想辦法。

　　突然，小老鼠看見(jiàn)一棵柳樹(shù)，它想：我可以利用柳枝像蕩秋千一樣蕩過(guò)去呀。

　　小老鼠去試了一下，它拉住柳樹(shù)枝，可一下子就斷了。小老鼠吊到地上滑倒了，它低頭一看原來(lái)是地上有一塊西瓜皮。

　　小老鼠閃閃它的小眼睛，又想了個(gè)辦法。它找來(lái)樹(shù)枝做成槳,然后把西瓜皮推到河里當(dāng)小船用，它跳到小船上。

　　小老鼠一邊劃一邊唱歌，真高興呀！小蜻蜓飛來(lái)了，說(shuō)：“小老鼠你真聰明！”

　　毛毛蟲(chóng)爬到它的耳朵上，說(shuō)：“小老鼠，你真行！”小老鼠聽(tīng)了，更高興了。

幼兒園小班故事8

　　住在彩虹山的仙女?huà)寢專(zhuān)菍?zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)創(chuàng)造小動(dòng)物的，它用泥土捏出各種小動(dòng)物，然后賦予它們靈魂。

　　一天，它有急事得要離開(kāi)彩虹山，可是每天的工作不能中斷呀！于是它想到了自己的女兒，那個(gè)可愛(ài)的小仙女。它對(duì)小仙女說(shuō)：“孩子，你幫媽媽的忙，捏一只小鳥(niǎo)出來(lái)吧！”

　　小仙女高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，仙女?huà)寢尵惋w走了。

　　小仙女沒(méi)過(guò)幾天就捏出了一只可愛(ài)的.小鳥(niǎo)，它得意的想：“捏出小鳥(niǎo)也不難嘛！”

　　然后它放飛了小鳥(niǎo)，急忙忙帶上太陽(yáng)帽，因?yàn)樗敝遗笥淹鎯耗兀?/p>

　　很晚了，小仙女覺(jué)得疲倦了，才回到家，剛回到家，就看見(jiàn)仙女?huà)寢屇弥鴴咧�，氣呼呼的站在門(mén)口，見(jiàn)到小仙女，仙女?huà)寢尨舐曊f(shuō)：“瞧瞧你都干了什么！”

　　說(shuō)著，它攤開(kāi)手掌，手心里，正躺著一只小鳥(niǎo)，那不正是自己捏出來(lái)的那只嗎？它睡著了嗎？還是死了？

　　仙女?huà)寢屴抢樥f(shuō)：“你怎么不給小鳥(niǎo)裝腳，害得它們只能一直飛一直飛，最后竟然活活累死了！”

　　小仙女這才注意到，糟糕！的確忘了給這只小鳥(niǎo)裝上雙腳，都怪自己太心急，太馬虎了！

　　看著一動(dòng)不動(dòng)的小鳥(niǎo)，小仙女傷心的大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“都是我不好！是我的馬虎害了可憐的小鳥(niǎo)！”

　　說(shuō)著，它捧起小鳥(niǎo)，將它放進(jìn)一個(gè)十分漂亮的木匣子里，撒上玫瑰，埋葬了它，并且為它禱告七七四十九天。

幼兒園小班故事9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話(huà)的`簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

　　2、能夠認(rèn)真傾聽(tīng)，較大膽清楚地表達(dá)自己的想法。

　　3、積極參與活動(dòng)，感受與同伴交流的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示課件。

　　引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一幅漂亮的圖片，我們一起來(lái)看一看，誰(shuí)能舉手說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么?

　　提問(wèn)：

　　1、畫(huà)面上都有什么?

　　2、大樹(shù)是什么樣子的?

　　3、有幾只小鳥(niǎo)?(請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù))

　　4、有幾只小老鼠?(請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù))

　　5、小鳥(niǎo)在什么地方?小老鼠在什么地方?

幼兒園小班故事10

　　一天，陽(yáng)光燦爛，小兔想去小熊家玩，走著走著，忽然被一條波浪滾滾的大河擋住了它的去路，小兔沒(méi)辦法，傷心地哭了起來(lái)。

　　一只雪白的天鵝從遠(yuǎn)處悠閑地游過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔在哭得這么傷心，關(guān)心地問(wèn)：“小兔，你怎么了?”小兔把事情的'經(jīng)過(guò)告訴了天鵝姐姐，天鵝姐姐靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“小兔，別著急，我來(lái)背你過(guò)河。”小兔聽(tīng)了天鵝姐姐說(shuō)的話(huà)，高興地又蹦又跳。小兔小心地跳到天鵝姐姐的背上，天鵝姐姐游啊游，終于到了河對(duì)岸，小兔跳到岸上，很感激地對(duì)天鵝姐姐說(shuō)：“天鵝姐姐，真是太謝謝你了，要是沒(méi)有你我就過(guò)不來(lái)了。“天鵝姐姐說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　它們相互道了別后，小兔開(kāi)開(kāi)心心地往小熊家去了!

幼兒園小班故事11

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1，懂得不能說(shuō)謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　2，理解故事的主要內(nèi)容，能用語(yǔ)言較清楚地回答問(wèn)題。

　　3，能大聲、有表情地在集體面前講述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ＰＰＴ、多媒體、表演道具(角色頭飾、場(chǎng)景等)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》的主題曲，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：（1）請(qǐng)小朋友注意觀(guān)看和傾聽(tīng)，這是哪部動(dòng)畫(huà)片的主題曲？

　�。�2）灰太狼吃到羊了嗎？

　�。�3）在動(dòng)畫(huà)故事里，灰太狼吃不到羊。老師今天也給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于狼吃羊的故事，叫做《狼來(lái)了》，大家想不想聽(tīng)呢？

　　二．觀(guān)看ＰＰＴ并講述故事，感知、理解故事內(nèi)容。

　　(1)觀(guān)看PPT，完整欣賞故事內(nèi)容。

　　(2)提問(wèn)：

　　1、故事中小男孩喊了幾次“狼來(lái)了”

　　2、第一次狼真的來(lái)了嗎？村民們相信了嗎？

　　3、第二次狼真的來(lái)了嗎？村民們相信了嗎？

　　4、第三次狼真的來(lái)了嗎？村民們相信了嗎？結(jié)果怎樣？

　　5、小男孩為什么拼命叫？

　　6、人們?yōu)槭裁床焕頃?huì)他？

　　7、小男孩為什么傷心？

　　三．講述故事。

　　個(gè)別幼兒在集體面前講述故事。（師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)）

　　四．表演故事。

　　(1)個(gè)別幼兒在集體面前講述故事，其余幼兒根據(jù)故事講述做相應(yīng)的表演。

　　(2)分組表演故事，嘗試根據(jù)故事情節(jié)分配角色、合作表演。

　　五、總結(jié)：

　　通過(guò)今天的故事，說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么？

　　“說(shuō)謊是不好的行為，好孩子要誠(chéng)實(shí)�！�

　　六、讀一讀：

　　說(shuō)謊話(huà)，害處大，

　　害自己，害大家。

　　從小要說(shuō)老實(shí)話(huà)，

　　誠(chéng)實(shí)孩子人人夸。

　　附故事：

　　狼來(lái)了

　　從前，有個(gè)小孩每天都要到山上去放羊。

　　有一天，他在山上放羊時(shí)，感覺(jué)很無(wú)聊，就大叫起來(lái)：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”

　　在山下干活的人聽(tīng)說(shuō)狼來(lái)了，趕緊放下手里的活兒，帶了鐮刀、鋤頭、扁擔(dān)，飛快地咆上山來(lái)打狼救孩子。大家跑到跟前一看：咦?羊在乖乖地吃草，根本就看不見(jiàn)狼�！袄窃谀膬貉�?”大家問(wèn)這個(gè)小孩，小孩哈哈大笑起來(lái)。

　　原來(lái)根本沒(méi)有狼，是這小孩鬧著玩兒呢。大家很生氣，說(shuō)了他一頓，叫他以后不要再說(shuō)謊了，然后就回去干活了。

　　過(guò)了幾天，大家正在忙著，又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)放羊的小孩在喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”

　　大家跟上回一樣，放下活兒帶了鐮刀、鋤頭、扁擔(dān)，趕來(lái)打狼救孩子，誰(shuí)知道又上當(dāng)了。根本沒(méi)有狼，還是這個(gè)小孩在鬧著玩兒。

　　大家很生氣地說(shuō)：“上回跟你說(shuō)了，叫你不要說(shuō)謊，你怎么又說(shuō)謊了?”這小孩呢?他一邊哈哈大笑，一邊心里在想：瞧我，一個(gè)小孩能叫那么多大人上當(dāng)，多有本事!

　　又過(guò)了幾天，這個(gè)小孩又喊起來(lái)：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快來(lái)打狼呀!”

　　大家聽(tīng)見(jiàn)了，誰(shuí)也不去理他。有人說(shuō)：“這小孩說(shuō)了兩次謊，這回肯定又在說(shuō)謊了。”有人說(shuō)：“我們上了兩次當(dāng)，這回再也不上他的當(dāng)了�！�

　　哎呀!這回真的`是狼來(lái)了!狼漲著血紅的嘴巴，露出尖尖的牙齒，見(jiàn)了羊就咬，咬了羊，又要來(lái)咬這個(gè)小孩。

　　“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快來(lái)打狼呀!”這小孩一邊跑，一邊叫，可是誰(shuí)也不來(lái)救他了。

　　小孩拼命地逃，從山坡上滾下來(lái)，這才沒(méi)讓狼咬到。可是他的羊全給狼咬死了。從此以后，這個(gè)小孩再也不敢說(shuō)謊了。

幼兒園小班故事12

　　有一只小猴子和一只小白兔以前為了一件事吵架了，鬧翻了。

　　一天，這只猴子在路上意外地遇到了這只小白兔。小猴子就主動(dòng)去和小兔子打招呼說(shuō)：“我們重新做回好朋友，好嗎？”小兔子想了想，自以為是地說(shuō)：“想和我做朋友？可以，咱們比賽一場(chǎng)，如果你贏(yíng)了就和你做朋友�！鄙屏嫉男『镒訚M(mǎn)口答應(yīng)了。

　　于是，兔子指了指遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)說(shuō)：“咱們誰(shuí)先跑到那棵大樹(shù)就算誰(shuí)贏(yíng)，怎么樣？”猴子答應(yīng)了。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小兔子后腿猛地一蹲像離弦的劍一般，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了蹤影，這時(shí)的猴子吸了一口氣，使出了全身的力氣向大樹(shù)跑去。等猴子氣喘吁吁地跑到大樹(shù)時(shí)，小白兔早已到達(dá)了，悠閑地在那兒等待著小猴子�？匆�(jiàn)小猴，兔子驕傲地說(shuō)：“就你這樣，還敢和我做朋友�！焙镒有α诵φf(shuō)：“要不，咱們?cè)俦纫粓?chǎng)？”小兔子說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。”

　　第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，這次小猴說(shuō)：“咱們比賽爬樹(shù)吧，誰(shuí)先爬到樹(shù)頂，就誰(shuí)贏(yíng)�！敝灰�(jiàn)猴子身手矯健地三兩下就爬到了樹(shù)頂。這下，小白兔可驚呆了，它拿出了看家的本領(lǐng)也沒(méi)能爬到樹(shù)頂。這次該猴子神氣了，它倒掛在樹(shù)枝上對(duì)兔子說(shuō)：“親愛(ài)的兔子，現(xiàn)在可以和我做朋友了吧？”小兔子不服氣地說(shuō)：“不行，再比一次�！�

　　就在這時(shí)，大象伯伯走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，你們不能拿自己的長(zhǎng)處跟別人的`短處比，這樣是不對(duì)的�！�

　　小猴子和小白兔聽(tīng)了大象伯伯的話(huà)，都慚愧地底下了頭。

幼兒園小班故事13

　　一只小狐貍有爸爸媽媽為它抓食物，它不愁沒(méi)有吃的，而且爸爸媽媽對(duì)小狐貍很好。小狐貍說(shuō)：我幸福極了，小狐貍高興得說(shuō)。

　　一天清晨媽媽把小狐貍帶到了荒野里。小狐貍縮手縮腳，冷極了！小狐貍對(duì)媽媽說(shuō)：這里多冷啊，還是回去吧。媽媽一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己找吃的。媽媽回頭就走了，不一會(huì)媽媽就不見(jiàn)了，小狐貍追著說(shuō)：媽媽回來(lái)。

　　小狐貍又冷又餓，但又沒(méi)辦法只好自己找吃的`，它想爸爸媽媽是不是不喜歡我了，小狐貍甚至有點(diǎn)恨爸爸媽媽了�？墒前职謰寢層植辉谖疑磉叄仓缓米约赫页缘�。小狐貍又冷又餓，只好在樹(shù)洞里避避風(fēng)雪。

　　突然一只野雞從草叢里飛了出來(lái)，小狐貍往前一跑，野雞就飛到了樹(shù)枝上，小狐貍好奇的說(shuō)：媽媽給我的野雞怎么不會(huì)飛，但這只野雞就會(huì)飛呢。小狐貍又在樹(shù)洞里，突然有一只野雞從草里飛出來(lái)，小狐貍繞道野雞后面抓住了野雞，小狐貍高興極了，因?yàn)樾『偨K于抓住了野雞。要是小狐貍餓了就抓吃的，連樹(shù)洞都快成為小狐貍的家了。

　　冬天很快就過(guò)去了，春天也過(guò)去了，小狐貍長(zhǎng)大了就成為了一只強(qiáng)壯的狐貍，但是小狐貍有點(diǎn)想家了，小狐貍說(shuō)：真是要感謝爸爸媽媽呀。小狐貍高興極了，因?yàn)樽约航?jīng)真正的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己生活的本領(lǐng)。