幼兒園講故事活動(dòng)方案（精選20篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園講故事活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
為了讓每一位學(xué)生熱愛(ài)閱讀，走進(jìn)經(jīng)典，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的.課余生活，學(xué)校決定開(kāi)展“經(jīng)典故事伴我成長(zhǎng)”為主題的講故事比賽。
二、比賽地點(diǎn)：
文化宮
三、參賽對(duì)象：
一～六年級(jí)學(xué)生，每班推薦1人
四、活動(dòng)形式：
3—5分鐘內(nèi)脫稿演講
五、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行初賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出一名同學(xué)代表班級(jí)參加第二階段的全校決賽；并將參加第二階段比賽的學(xué)生名單及內(nèi)容于第三周周四（3月6日前）報(bào)老師處。
第二階段：以班級(jí)為單位參加決賽。
六、活動(dòng)時(shí)間及評(píng)委：
1、時(shí)間：第四周（準(zhǔn)確時(shí)間另行通知）
2、比賽評(píng)委：校長(zhǎng)
七、比賽要求：
1、參賽材料以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內(nèi)容要求健康、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。超時(shí)者需扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分
1、故事內(nèi)容（計(jì)4分）：
�、倬o扣主題、生動(dòng)活潑、不成人化
②語(yǔ)言流暢自然，有感召力
③講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、語(yǔ)言能力（計(jì)4分）：
①普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢；
�、诿摳逯v故事；
�、郾砬樽匀回S富，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)。
3、綜合印象（計(jì)2分）：
①上下場(chǎng)致意、答謝
�、诜b得體，自然大方，
�、塾^眾反映好。
九、記分方式：
比賽項(xiàng)目單獨(dú)記分的方式，加總分并取平均分的記分方式。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽全�？煞譃楦�、中、低三個(gè)年級(jí)段，
一、二年級(jí)為低年級(jí)，
三、四年級(jí)為中年級(jí)，
五、六年級(jí)為高年級(jí)，每個(gè)年級(jí)段將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，同時(shí)每個(gè)年級(jí)段也選出最佳指揮員一名。
十一、會(huì)場(chǎng)布置分工：
1、主題名稱(chēng)：老師
2、位置安排及紀(jì)律維持：體育組老師及各班正副班主任
3、音響設(shè)備：老師
4、比賽現(xiàn)場(chǎng)攝影：老師
5、評(píng)分表、筆的準(zhǔn)備及記分員：老師
6、比賽主持人：
十二、注意事項(xiàng)：
1、參賽選手必須按照指定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，遲到者按照自動(dòng)放棄處理。
2、參賽選手必須遵循在場(chǎng)教師指揮，比賽時(shí)，參賽需遵循比賽規(guī)則，現(xiàn)場(chǎng)觀眾需自覺(jué)遵守紀(jì)律。
3、參賽選手演講完后應(yīng)回指定地方欣賞他人比賽，不可亂走。
4、我部將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整比賽時(shí)間，并通知各班班主任。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主旨：
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，我校一、二年級(jí)特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)同讀一本書(shū)的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書(shū)方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。
二、參賽對(duì)象：
一、二年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)方式：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后，每班各篩選出7~~8名優(yōu)秀選手，推薦參加年級(jí)組的決賽。
（先由各班班主任和語(yǔ)文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評(píng)選出班級(jí)的“小故事大道理”參加年級(jí)組的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)）
四、比賽要求：
1、故事取材以年級(jí)組同讀一本書(shū)為載體、符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽選手限定在2~4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂(lè)等。
3、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
4、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的'故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，比賽實(shí)行百分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）
幼兒園講故事活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的`舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、參加對(duì)象：
全園小朋友
三、比賽時(shí)間：
10日18日—10月21日（各班級(jí)預(yù)賽） 10月22日（全園決賽）
四、活動(dòng)形式：
1、講故事表演。（2——4分鐘）
2、各班通過(guò)預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。（比賽成績(jī)將計(jì)入量化分。）
五、決賽時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20XX年10月21日（星期五）
2、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體廳
六、活動(dòng)流程：
1、參賽幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則
4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
1、主動(dòng)有禮貌的自我介紹1分
2、語(yǔ)速恰當(dāng)吐字清楚2分
3、能生動(dòng)完整地講述故事3分
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)聲音響亮2分
5、能伴隨肢體語(yǔ)言大膽講述2分
6、總分10
八、評(píng)委：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主旨：
為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的`能力。講故事，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃如下：
二、參加對(duì)象：
全園各班幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月21日(決賽)地點(diǎn)：多功能廳
四、活動(dòng)形式：
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
五、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
(一)第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出4名幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級(jí)選拔出的4名幼兒代表班級(jí)參加全園比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明：
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
2、講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語(yǔ)音準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
4、每個(gè)作品指導(dǎo)老師限報(bào)1人。
七、評(píng)獎(jiǎng)方式：
評(píng)選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱(chēng)號(hào)。
八、評(píng)委：
幼兒園講故事活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主旨：
為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，比賽為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的`語(yǔ)言氛圍。
二、活動(dòng)總策劃：
盛靜
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
各班老師
舞臺(tái)布置：
小班段長(zhǎng)牽頭，小班段老師配合完成。
攝像：盛芳
三、參加對(duì)象：
全園各班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地點(diǎn)：
園多功能廳
六、活動(dòng)形式：
各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
(一)第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級(jí)選拔出的幼兒代表班級(jí)參加全園比賽。
八、評(píng)獎(jiǎng)方式：
評(píng)選出十佳故事大王，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)師
九、活動(dòng)評(píng)委：
外請(qǐng)。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌
2、講述形象、生動(dòng)、自然、流暢、語(yǔ)音準(zhǔn)確。
3、講故事的時(shí)間不超過(guò)4分鐘。
4、提前做好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生并布置好會(huì)場(chǎng)
幼兒園講故事活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想
按上級(jí)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì)的工作部署，為了更好地開(kāi)展好我校以“輝煌六十年”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，選拔參加縣級(jí)以“輝煌六十年”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，小學(xué)生講故事比賽，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，開(kāi)展我校以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽。
二、比賽方法
1、比賽時(shí)間：
20xx年4月28日下午第一節(jié)課后。
2、比賽地點(diǎn)：
后教學(xué)樓前。
3、參賽選手：
三至六年級(jí)，每班各選派二名選手參加，一、二年級(jí)此次不派選手參加，但和其他年級(jí)同學(xué)一樣參加聽(tīng)講。
4、主持人：待定
5、評(píng)委：待定
6、比賽要求：
參賽選手必須以“輝煌六十年”為主題。要求以生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。主題要鮮明，內(nèi)容要實(shí)在。
參賽選手講故事時(shí)，語(yǔ)言要符合年齡特點(diǎn)，使用普通話，
口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽采用無(wú)伴奏、無(wú)輔助設(shè)備方式；時(shí)間不得超過(guò)6分鐘；講稿必須自創(chuàng)，講故事時(shí)要脫稿。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：
講故事比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按得分高低為序評(píng)獎(jiǎng)。組委會(huì)對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的.選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。獲得第一名的選手，代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽，其輔導(dǎo)教師也同時(shí)代表學(xué)校，為該同學(xué)的指導(dǎo)教師，參加縣級(jí)比賽。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬⒅黝}內(nèi)容（3分）
要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，富有時(shí)代氣息。
（二）、語(yǔ)言（3分）
1、發(fā)音（1分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語(yǔ)速（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
�。ㄈ�、藝術(shù)性（3分）
1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
�。ㄋ模�、舞臺(tái)形象（1分）
1、服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）
2、上下場(chǎng)致意、答謝。（0.5分）
五、報(bào)名方法
時(shí)間：4月26日下午放學(xué)前。
地點(diǎn)；少先大隊(duì)部。
要求：報(bào)名時(shí)要提供姓名、性別、年齡、班級(jí)、講故事名稱(chēng)、輔導(dǎo)老師。4月27日下午寫(xiě)字課時(shí)抽簽確定講故事比賽出場(chǎng)順序。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 7
一、設(shè)計(jì)意圖
童年是美好的，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱里，聽(tīng)著暖暖的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我園特色建設(shè)的過(guò)程中，家庭是我們不可缺少的一部分，只有家園合作，形成教育合力，對(duì)幼兒的教育才能事半功倍。結(jié)合我園語(yǔ)言特色建設(shè)，為營(yíng)造家庭閱讀的良好氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，春宇幼兒園將在12月開(kāi)展首屆爸爸媽媽講故事比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、充分發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源，搭建家長(zhǎng)與幼兒園之間的互動(dòng)橋梁。
2、推廣普通話，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受力，增強(qiáng)閱讀的興趣。
3、增進(jìn)家園互動(dòng)，提高家庭閱讀氛圍。
三、參加對(duì)象：全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參加
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段： 12月3至7日
1、制定活動(dòng)策劃書(shū)及比賽評(píng)比要求，向教師宣傳本次活動(dòng)。
2、利用網(wǎng)站進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
3、利用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送活動(dòng)的動(dòng)員短信，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極報(bào)名參加。
4、家長(zhǎng)報(bào)名。
（二）活動(dòng)進(jìn)行階段：12月10至25日
1、家長(zhǎng)向本班教師報(bào)名參賽，并錄制講故事的'視頻或音頻進(jìn)行初選。
2、在初選中選拔表現(xiàn)優(yōu)異的爸爸媽媽進(jìn)入決賽。
3、中大班的春鴿兒小喇叭廣播節(jié)目對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
4、12月25日利用圣誕節(jié)的契機(jī)，開(kāi)展講故事決賽活動(dòng)，并請(qǐng)?jiān)趫@小朋友擔(dān)任評(píng)委。
�。�1）選手抽簽比賽順序。
�。�2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，園長(zhǎng)致辭。
（3）主持人宣讀比賽相關(guān)要求。
（4）進(jìn)入決賽的爸爸媽媽選手依次上臺(tái)講故事，每一次講故事后由小朋友舉牌對(duì)爸爸媽媽的故事進(jìn)行打分。
�。�5）對(duì)參賽選手的成績(jī)進(jìn)行匯總，并安排各獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。�6）頒獎(jiǎng)儀式。
�。�7）結(jié)束語(yǔ)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)階段：12月27、28日
1、將本次活動(dòng)的實(shí)況照片在網(wǎng)站上進(jìn)行展示。
2、將獲獎(jiǎng)爸爸媽媽的視頻在網(wǎng)站上進(jìn)行播出。
3、邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)的爸爸媽媽參與小喇叭廣播站的播音活動(dòng)。
4、進(jìn)行最后活動(dòng)總結(jié)等文案資料的收集整理工作。
六、參賽要求
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)速適當(dāng)。
2、精神飽滿，富有表現(xiàn)力，能打動(dòng)小聽(tīng)眾。
3、故事內(nèi)容健康有趣，簡(jiǎn)單易懂，適合幼兒欣賞和閱讀。
4、講故事時(shí)間控制在3-5分鐘之內(nèi)，盡量脫稿講述。
七、備注
1、根據(jù)報(bào)名人數(shù)隨時(shí)調(diào)整，人數(shù)多可分為爸爸專(zhuān)場(chǎng)和媽媽專(zhuān)場(chǎng)來(lái)進(jìn)行。
2、根據(jù)家長(zhǎng)的表現(xiàn)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)各三名，優(yōu)秀參與獎(jiǎng)若干。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主旨
為了積極響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)書(shū)香校園文化建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)期間方大實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)通過(guò)組織講繪本、講紅色經(jīng)典故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和主動(dòng)參與的精神,在活動(dòng)中將充分體現(xiàn)“在閱讀中健康成長(zhǎng)”的活動(dòng)主題。
二、參加人員
一至四年隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表、少先隊(duì)大隊(duì)干部
三、比賽時(shí)間
20xx年3月28日下午1點(diǎn)
四、比賽地點(diǎn)
一樓大隊(duì)部
五、活動(dòng)步驟
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段準(zhǔn)備：在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選出一名優(yōu)秀的隊(duì)員參加全校比賽。
第二階段比賽：選手參加全校比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明
1.參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌(一二年級(jí)：繪本故事。三四年級(jí)：紅色經(jīng)典故事。)
2.選擇故事時(shí)間：3-5分鐘。
3.參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的演出服。(必須佩帶紅領(lǐng)巾，入場(chǎng)、退場(chǎng)需敬規(guī)范的'隊(duì)禮。)
4.參賽選手可用mp3音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)。(不要準(zhǔn)備ppt，比賽現(xiàn)場(chǎng)不能播放)
5.一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優(yōu)秀的小干部做現(xiàn)場(chǎng)觀眾。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.故事內(nèi)容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。
評(píng)委在評(píng)分過(guò)程中，以一位小數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。(3.9、2.5、0.8……)
2.由學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表、大隊(duì)干部組成評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)打分，公布分?jǐn)?shù)。
八、評(píng)獎(jiǎng)方式
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)(以年級(jí)為單位評(píng)選)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)成績(jī)，參加活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當(dāng)?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容。
2、發(fā)展觀察力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖片2幅、操作小圖片4份
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由表達(dá)自己的心愿
二、觀察圖片并回答問(wèn)題
1、觀察圖片1。
師：請(qǐng)小朋友看看圖片中都有些什么？
幼兒：小鳥(niǎo)、魚(yú)、樹(shù)、草......
師：那小朋友猜猜這究竟是講誰(shuí)的心愿呢？
（各種能看到的物體回答中都有體現(xiàn)）
師：如果是小鳥(niǎo)的心愿，你們覺(jué)得小鳥(niǎo)想干什么事情呢？
昊瞳：小鳥(niǎo)想吃蟲(chóng)子。
柏伸：它想去河里面游泳。
師：那小魚(yú)呢？或者其它的，它們又有什么心愿？
樂(lè)希：那棵樹(shù)想自己拔起來(lái)，那條魚(yú)想爬上來(lái)。
秋帆：我覺(jué)得那條小魚(yú)想和小鳥(niǎo)玩，想爬到樹(shù)上。
2、觀察圖片2。
師：這幅圖中你們看到了什么？
幼兒：兔子、小魚(yú)、兩棵樹(shù)。
師：那你們說(shuō)說(shuō)為什么有兩棵樹(shù)呢？
柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的'，它是假的。
師：那這幅圖能體現(xiàn)是誰(shuí)的心愿沒(méi)有？
幼兒：小魚(yú)。
師：你們從哪里看得出來(lái)呢？
沁瑤：因?yàn)槟菞l小魚(yú)想飛到樹(shù)上和小鳥(niǎo)一起玩，但是它離開(kāi)了水就會(huì)死掉，它在那個(gè)影子中好象在樹(shù)上了。
三、小結(jié)
幼兒園講故事活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜�，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的`愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒�(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境�！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 11
每個(gè)人都是伴隨著故事成長(zhǎng)起來(lái)的。美麗的童話、動(dòng)人的傳說(shuō)，往往會(huì)讓孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)許多知識(shí)、懂得做人的道理。為了提高孩子的表現(xiàn)能力，提供一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話的氛圍，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我園特舉行了故事表演活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1.積極參與大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣。
2.提高幼兒的自信心和勇氣，能生動(dòng)有聲有色的講述故事。
3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述
二、活動(dòng)主題
“精彩故事我表演”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.故事掛圖
2.布置有講故事氣氛的環(huán)境。
3.準(zhǔn)備豐富的.幼兒講故事材料，如：各種動(dòng)物頭飾、道具
六、活動(dòng)流程
1.教師講話
2.教師介紹在講故事中的注意事項(xiàng)及要求
3.幼兒根據(jù)自己的喜好自主選擇故事，并按照故事分成小組
4.幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，選擇道具、頭飾以組為單位進(jìn)行表演
5.教師小結(jié)，評(píng)選“小小表演家”
七、注意事項(xiàng)
1.在活動(dòng)中不能影響其他班級(jí)的常規(guī)教學(xué)及安全工作。
2.在活動(dòng)中幼兒閱讀材料及大的故事掛圖都要提前做好準(zhǔn)備
3.自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，在講述過(guò)程中，聲音盡量放小，以免影響他人。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 12
為了促進(jìn)家園合作，加強(qiáng)親子交流，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力，建議在幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)講故事活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，增加親子溝通交流的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)家園協(xié)同合作。
2、通過(guò)家長(zhǎng)講故事活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的口頭表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)能力，幫助幼兒學(xué)好語(yǔ)文。
3、在欣賞故事中，培養(yǎng)幼兒的情感意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)理解和分享快樂(lè)，陶冶幼兒的情操和良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)形式和時(shí)間安排
1、活動(dòng)形式：家長(zhǎng)和孩子共同參與，每位家長(zhǎng)要準(zhǔn)備一到兩個(gè)適合幼兒聽(tīng)的故事，可以自由選擇。家長(zhǎng)可以講故事、唱歌、做手工等多種形式，以便于吸引幼兒的興趣。
2、活動(dòng)時(shí)間：在周末或者假日之前安排，每次1—2小時(shí)。
三、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)開(kāi)始前，老師首先介紹本次活動(dòng)的`背景，目的和流程，為家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)熱情友好、輕松愉悅的氛圍。
2、首先，由老師部署好故事講解的順序，讓家長(zhǎng)和孩子分組準(zhǔn)備，每組5—6人。
3、然后，進(jìn)入故事環(huán)節(jié)，每位家長(zhǎng)依次向孩子講述故事。講故事時(shí)應(yīng)表情、語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作等方面做到生動(dòng)、有趣。
4、在家長(zhǎng)講述完故事之后，孩子們可以互相交流，分享自己的感受、想法和問(wèn)題，老師要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，加深對(duì)故事的理解和體會(huì)。
5、最后，老師總結(jié)本次活動(dòng)，在場(chǎng)所有家長(zhǎng)和孩子一同唱歌，歡度活動(dòng)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、老師可以將孩子們講故事的內(nèi)容進(jìn)行整理歸檔，作為一種文化遺產(chǎn)留存下來(lái)，供后續(xù)使用。
2、采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)和孩子的評(píng)價(jià)和建議，并適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容和形式，不斷優(yōu)化家園合作。
3、在幼兒園內(nèi)，選擇優(yōu)秀的講故事家長(zhǎng)組織講座，可以幫助更多的家長(zhǎng)參與其中，促進(jìn)家園共育。
五、注意事項(xiàng)
1、故事內(nèi)容要適合幼兒聽(tīng)眾，讓幼兒在聽(tīng)故事的過(guò)程中學(xué)會(huì)提問(wèn)、思考，培養(yǎng)他們的好奇心、探究精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、安排故事講解的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，避免讓孩子覺(jué)得無(wú)聊和疲憊。
3、輔導(dǎo)家長(zhǎng)講好故事，引導(dǎo)他們以合適的方式講好故事，比如表情生動(dòng)、語(yǔ)言流暢、聲音響亮、節(jié)奏鮮明、動(dòng)作配合等等。
4、安排好場(chǎng)地，注意安全和衛(wèi)生問(wèn)題，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)舒適、安全、和諧的環(huán)境下欣賞故事。
總之，家長(zhǎng)講故事活動(dòng)是一種簡(jiǎn)單而有效的家園合作方式，既可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情，又可以提高幼兒的語(yǔ)文能力，是一種具有廣泛適用性、操作性高的教育方法。希望家園合作可以更好地為幼兒成長(zhǎng)服務(wù)！
幼兒園講故事活動(dòng)方案 13
一、指導(dǎo)思想：
為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學(xué)期特舉行“大嘴巴”故事比賽。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣
2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事
3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述
二、參賽對(duì)象：
大班全體幼兒
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人
四、賽事時(shí)間安排及具體流程：
1.4月22日--把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)（韓園長(zhǎng)處）；
2.4月24日（上午8：30）--初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；
3.4月25日--整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進(jìn)入決賽）；
3.4月29日（上午8：30）--“大嘴巴故事”比賽，比賽頒獎(jiǎng)（宋校長(zhǎng)、潘校長(zhǎng)）；
五、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求：滿分10分
1.形式新穎，主題突出（1分）
2.音色、語(yǔ)音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美（2分）
3表情：自然大方，能用相應(yīng)的`動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力（2分）
4.熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓（3分）
5.預(yù)賽時(shí)教師上臺(tái)輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位（1分）
6.故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)（1分）
7.師生同臺(tái)、家長(zhǎng)參與的（1分）
六、活動(dòng)評(píng)委：
家長(zhǎng)各班2名
七、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
參加比賽的幼兒分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：
一等獎(jiǎng)：一名；
二等獎(jiǎng)：兩名；
三等獎(jiǎng)：三名。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 14
為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園與四月份下旬舉行“講文明、懂禮貌”的.主題故事比賽。具體方案如下：
一、參賽對(duì)象：
全體幼兒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
三、賽事時(shí)間安排及具體流程：
1、4月14日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到負(fù)責(zé)人處；
2、4月18日（上午8：30）——初步審核各班“講文明、懂禮貌”故事講述情況；
3、4月25日——整理“講文明、懂禮貌”故事決賽名單、主持稿；
4、4月28日（上午9：00；下午3：00）——“講文明、懂禮貌”故事比賽；
5、4月29日（上午9：00）——“講文明、懂禮貌”故事比賽頒獎(jiǎng)；
四、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求：
講故事時(shí)間為三分鐘以?xún)?nèi)，滿分100分。
1、故事內(nèi)容符合主題。（10分）
2、精神面貌：服裝得體，舉止自然大方，儀表端莊。（15分）
3、語(yǔ)音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美。（30分）
4、動(dòng)作：能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力。（15分）
5、表情：自然大方，能隨著故事情節(jié)做出相應(yīng)的表情變化。（15分）
6、故事處理：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓，能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)。（15分）
五、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、指導(dǎo)獎(jiǎng)年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、參賽幼兒
參加比賽的幼兒以年段組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：
一等獎(jiǎng)：兩名；
二等獎(jiǎng)：三名；
三等獎(jiǎng)：三名；
優(yōu)秀獎(jiǎng)：其他參與幼兒
幼兒園講故事活動(dòng)方案 15
活動(dòng)名稱(chēng)：
蘋(píng)果種子的故事
科目領(lǐng)域：
語(yǔ)言、科學(xué)
班級(jí)：
小班
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)基礎(chǔ)：幼兒已經(jīng)了解水果是有種子的。
2、環(huán)境布置：可折疊畫(huà)有蘋(píng)果樹(shù)的大型圖片一張
3、教材：蘋(píng)果一粒，可折疊畫(huà)有蘋(píng)果樹(shù)的大型圖片一張，八只可粘貼的紙紅蘋(píng)果、手工太陽(yáng)一個(gè)、手繪雨點(diǎn)、玩具小鳥(niǎo)一只。
活動(dòng)目的：
1、樂(lè)意傾聽(tīng)故事，能聽(tīng)懂故事的主要內(nèi)容。
2、了解蘋(píng)果種子長(zhǎng)成蘋(píng)果樹(shù)的過(guò)程，并通過(guò)身體動(dòng)作加深對(duì)“生長(zhǎng)”的體驗(yàn)。
3、知道蘋(píng)果樹(shù)的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水。
4、掌握句型“我來(lái)抱抱你吧�！�
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：老師拿出一只蘋(píng)果，切開(kāi)請(qǐng)幼兒觀察里面有些什么。（有果肉，果核、種子或果實(shí)）。把果核部分切出，把種子給幼兒，讓幼兒摸一摸聞一聞看一看種子，再把果肉給幼兒品嘗。問(wèn)幼兒蘋(píng)果好不好吃，老師接下來(lái)要說(shuō)一個(gè)和蘋(píng)果種子有關(guān)的故事，故事的名字叫《蘋(píng)果種子的故事》。
2、中間部分
（1） 老師拿出玩具小鳥(niǎo)一只，完整講述故事：“小鳥(niǎo)吃蘋(píng)果的時(shí)候，一粒種子掉在了地上。”老師的另一只手一松，讓手里拿著的種子掉到折疊好的蘋(píng)果樹(shù)下�！薄靶▲B(niǎo)拍拍翅膀飛走了，泥土象又輕又軟的被子蓋住了種子。春天的時(shí)候，種子發(fā)芽了，伸出兩只嫩嫩的小手，想要更多的擁抱�！崩蠋熒斐鍪帜７路N子發(fā)芽，手慢慢伸出�！疤�(yáng)說(shuō)：“我來(lái)抱抱你吧�！崩蠋熌贸鍪止ぬ�(yáng)粘在天空中，“雨水說(shuō)：‘我來(lái)抱抱你吧’�！崩蠋熌贸霎�(huà)的小雨點(diǎn)粘在天空中�！氨б槐�，再抱一抱，小芽就長(zhǎng)高了�！崩蠋煱颜蹓竞玫奶O(píng)果樹(shù)的圖畫(huà)慢慢展開(kāi)�！耙惶�，小芽正在曬太陽(yáng)，聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在叫它：‘喂，蘋(píng)果樹(shù)！’它奇怪地問(wèn)：‘你是在叫我嗎？’是的，它已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵蘋(píng)果樹(shù)�！碧O(píng)果樹(shù)的圖畫(huà)這時(shí)候完全展開(kāi)，是一棵長(zhǎng)著紅蘋(píng)果的大大的蘋(píng)果樹(shù)。
（2） 老師問(wèn)：“剛才老師講的是什么種子的故事呀？”讓幼兒回答。（《蘋(píng)果種子的故事》）。
�。�3） 老師拿出玩具小鳥(niǎo)，引導(dǎo)幼兒和老師一起講述故事的對(duì)話部分，例如，師：“小鳥(niǎo)吃……的時(shí)候�！币龑�(dǎo)幼兒說(shuō)“蘋(píng)果”。師：“一粒……掉在地上�！币龑�(dǎo)幼兒說(shuō)“種子”。師：“泥土象又輕又暖的被子蓋住了它。春天的時(shí)候，種子發(fā)芽了，伸出兩只嫩嫩的……，想要更多的擁抱。太陽(yáng)說(shuō)……，雨水說(shuō)……，抱一抱，小芽就長(zhǎng)高了。一天，小芽正在曬太陽(yáng)，聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在叫他：“蘋(píng)果樹(shù)”他奇怪地問(wèn)：‘你是在叫我嗎？’是的.，小芽越長(zhǎng)越高，已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵蘋(píng)果樹(shù)�！碑�(dāng)幼兒回答正確的時(shí)候，老師及時(shí)以點(diǎn)頭或微笑鼓勵(lì)，并且用表情暗示更多的幼兒回答問(wèn)題。
（4） 老師和幼兒共同把故事復(fù)述一遍以后，老師夸獎(jiǎng)剛才大家回答得真好，現(xiàn)在還有沒(méi)有哪個(gè)小朋友記得剛才講的故事是什么種子的故事呀？加深故事名字的印象。然后問(wèn)幼兒蘋(píng)果種子能夠長(zhǎng)成大大的蘋(píng)果樹(shù)，中間有哪些人的擁抱呀？點(diǎn)著太陽(yáng)和雨點(diǎn)的圖片，提示幼兒回答有陽(yáng)光和水的擁抱。老師總結(jié)，有了陽(yáng)光和水的擁抱，蘋(píng)果種子才能長(zhǎng)成的蘋(píng)果樹(shù)呢。
（5） 請(qǐng)幼兒在課室內(nèi)尋找蘋(píng)果，然后一個(gè)一個(gè)輪流把蘋(píng)果貼到蘋(píng)果樹(shù)上，貼以好后，對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)聲：“我來(lái)抱抱你吧�！比缓髶肀O(píng)果樹(shù)。練習(xí)句型“我來(lái)抱抱你吧�！�
�。�6） 引導(dǎo)幼兒把自己想象成一粒蘋(píng)果種子，隨著老師講述的故事做出各種相應(yīng)的動(dòng)作。開(kāi)始時(shí)，幼兒蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，最后站得直直的，雙手打開(kāi)向上伸長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)。體驗(yàn)蘋(píng)果種子長(zhǎng)成蘋(píng)果樹(shù)的過(guò)程。
3、結(jié)束部分
老師說(shuō)不僅蘋(píng)果種子成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水，我們?nèi)祟?lèi)生存也同樣需要陽(yáng)光和水，現(xiàn)在讓我們喝水去吧。自然結(jié)束。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 16
家長(zhǎng)講故事是幼兒園常見(jiàn)的一種活動(dòng)形式，它不僅能夠讓孩子們?cè)诼?tīng)故事的同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還能夠幫助孩子們聆聽(tīng)不同的聲音，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。下面就是一份幼兒園家長(zhǎng)講故事活動(dòng)方案，希望能夠?yàn)榧议L(zhǎng)們提供一些有用的參考。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力；
2、培養(yǎng)孩子們的思維能力和想象力；
3、提高孩子們的閱讀和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子們的好奇心和探索精神。
二、活動(dòng)時(shí)間和環(huán)節(jié)：
1、時(shí)間安排
本次活動(dòng)的時(shí)間段為晚間七點(diǎn)到八點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)講故事的`時(shí)間為十五分鐘，共計(jì)五個(gè)家長(zhǎng)講故事。
2、環(huán)節(jié)安排
�。�1）家長(zhǎng)自我介紹
（2）第一位家長(zhǎng)講故事
�。�3）第二位家長(zhǎng)講故事
（4）第三位家長(zhǎng)講故事
（5）第四位家長(zhǎng)講故事
（6）第五位家長(zhǎng)講故事
�。�7）家長(zhǎng)交流互動(dòng)
三、具體操作步驟：
1、前期準(zhǔn)備
在活動(dòng)開(kāi)始前，可以先讓孩子們?cè)诮淌依镒�，然后要求他們關(guān)掉手機(jī)和電視，安靜地聽(tīng)家長(zhǎng)講故事。
2、家長(zhǎng)自我介紹
第一步，讓所有家長(zhǎng)都進(jìn)行自我介紹，以便孩子們記住講故事的家長(zhǎng)，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情。
3、家長(zhǎng)講故事
第二步，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)在十五分鐘內(nèi)講一個(gè)故事，并盡可能讓故事生動(dòng)有趣。故事要表達(dá)出一定的道德價(jià)值，引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎忌钪械膬r(jià)值觀。
4、家長(zhǎng)交流互動(dòng)
在活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)可以帶著孩子們分享自己的故事，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流互動(dòng)，以便于孩子們更深入地理解故事中的道理。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以將故事中的學(xué)習(xí)內(nèi)容帶回家，與孩子們共同討論。
四、活動(dòng)效果評(píng)估：
通過(guò)家長(zhǎng)講故事活動(dòng)，可以觀察到孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力是否有所提高，是否對(duì)故事中的道理有所認(rèn)知。同時(shí)，也可以了解到家長(zhǎng)在講故事的過(guò)程中是否得當(dāng)，是否達(dá)到了提高孩子們興趣、學(xué)習(xí)的目的。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、準(zhǔn)備好各種講故事所需要的道具、音樂(lè)、音響等；
2、讓家長(zhǎng)提早準(zhǔn)備故事講述，保證故事情節(jié)生動(dòng)、富有想象力；
3、讓家長(zhǎng)在講故事的過(guò)程中要注意孩子們的反應(yīng)，關(guān)心孩子們的情感變化；
4、家長(zhǎng)發(fā)言時(shí)間盡量控制在十五分鐘以?xún)?nèi)，并且引導(dǎo)孩子們思考故事中的道理。
總之，幼兒園家長(zhǎng)講故事活動(dòng)的設(shè)置，旨在讓孩子們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中收獲快樂(lè)和思考，更為重要的是要通過(guò)故事的啟迪，引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，在帶孩子們聽(tīng)故事的同時(shí)，希望家長(zhǎng)能夠提供以此為契機(jī)更好的機(jī)會(huì)來(lái)激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)造性，并與他們共同探討生活中的問(wèn)題和價(jià)值。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受樹(shù)蔭的位置是會(huì)變化的。
2、感受小熊可愛(ài)的憨態(tài)。
過(guò)程：
一、回憶樹(shù)蔭的認(rèn)識(shí)，引起聽(tīng)故事的興趣
小朋友，夏天來(lái)了，如果在外面大家都喜歡站在那里？（樹(shù)蔭下）為什么？（涼爽爽、很舒服）
小結(jié)：對(duì)，樹(shù)蔭下很涼快，有一只小熊，也喜歡在樹(shù)蔭下睡覺(jué)，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)它和樹(shù)蔭之間的故事吧。
二、欣賞故事，理解故事中小熊與樹(shù)蔭發(fā)生的事情
提問(wèn)：小熊和樹(shù)蔭發(fā)生了什么事？
1、小熊睡在樹(shù)蔭下，樹(shù)蔭跑開(kāi)了，被燙醒了 ，
2、小熊把樹(shù)蔭頂住了，可樹(shù)蔭還是會(huì)跑
提問(wèn)：樹(shù)蔭跑開(kāi)了幾次， （2次）
第一次小熊有什么感受？（生氣）（跳起來(lái)，“樹(shù)蔭跑開(kāi)了，誰(shuí)在開(kāi)玩笑”）
怎么會(huì)這么生氣的？（剛才睡得舒服“又香又甜”，突然被火辣辣的東西燙醒）
他做了什么？（問(wèn)小樹(shù)，小鳥(niǎo)、小狗）
他們?cè)趺磿?huì)到怎么回答的'？
他還做了什么？（找來(lái)木樁和繩子把樹(shù)蔭頂住、困�。�
他是怎么想的？（他看到樹(shù)蔭跑到另一邊去了，以為太陽(yáng)在開(kāi)玩笑）
后來(lái)又發(fā)生了什么？（又被燙醒了，很生氣 ）、
哪里知道？（對(duì)著太陽(yáng)揮拳頭、跳起來(lái)，）
他為什么要對(duì)著太陽(yáng)揮拳頭呢？（覺(jué)得太陽(yáng)在開(kāi)玩笑）
三、感受故事中，小熊的可愛(ài)與憨態(tài)。
小熊很生氣覺(jué)得太陽(yáng)在開(kāi)玩笑，小朋友你覺(jué)得是這樣嗎？（一天中樹(shù)蔭是會(huì)變化的）怎樣變？（根絕太陽(yáng)照射的位置而變化）
可是這只小熊它知道嗎？你覺(jué)得這是一只怎樣的小熊？（可愛(ài)，笨笨的，不動(dòng)腦經(jīng)）
你有什么好辦法可以讓小熊睡個(gè)香香涼涼的覺(jué)。
四、延伸：繼續(xù)在生活中關(guān)注樹(shù)蔭的變化
幼兒園講故事活動(dòng)方案 18
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來(lái)越多的父母開(kāi)始注重孩子的教育。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)，而在這三個(gè)層面中，家庭作為孩子成長(zhǎng)的第一步階段，扮演著十分重要的角色。為了讓孩子們?cè)诩彝ブ械玫礁玫慕逃�，幼兒園家長(zhǎng)講故事活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
一、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
2、加強(qiáng)家園合作，讓家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中，并了解孩子在幼兒園的情況和表現(xiàn)。
3、幫助孩子們加強(qiáng)親情、友情和集體意識(shí)，培養(yǎng)能夠自主思考和學(xué)習(xí)的孩子。
二、活動(dòng)形式
本次幼兒園家長(zhǎng)講故事活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)講故事。
1、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)
親子閱讀是指家長(zhǎng)與孩子共同沉浸在閱讀中，進(jìn)行一種親子間的.密切、自然、有品質(zhì)的交流，進(jìn)行良好的精神互動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的親密感情。
活動(dòng)要求：家長(zhǎng)選擇一本適合孩子年齡的繪本，與孩子一起閱讀，并讓孩子在閱讀中參與進(jìn)來(lái)，提問(wèn)他們的想法，讓他們表達(dá)自己的看法和感知。
2、家長(zhǎng)講故事
家長(zhǎng)講故事是一種寓教于樂(lè)的方式，可以讓孩子們?cè)跉g快的氛圍中了解和學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)故事情節(jié)和人物形象，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，幫助孩子們培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思考能力。
活動(dòng)要求：家長(zhǎng)可以選擇自己喜歡的故事，讓孩子跟隨故事主人公的腳步，進(jìn)入一個(gè)充滿神奇和想象的世界。故事主題除了要與孩子們的生活和成長(zhǎng)相適應(yīng)，也應(yīng)該充滿趣味，富有情感色彩。
三、活動(dòng)的注意事項(xiàng)
1、家長(zhǎng)需要提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的講故事故事或繪本。
2、報(bào)名參加的家長(zhǎng)需要盡量保持紀(jì)律性，不要隨意進(jìn)出場(chǎng)地。
3、孩子們的情感和行為表現(xiàn)應(yīng)該得到尊重和肯定，在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子時(shí)，要有針對(duì)性地進(jìn)行。
4、親子活動(dòng)的氛圍應(yīng)該溫馨、活潑、輕松，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)性，要營(yíng)造一種友好的氛圍。
5、活動(dòng)中的親子交流不應(yīng)該單向，家長(zhǎng)也應(yīng)該接受孩子的意見(jiàn)和想法，并給予適當(dāng)回應(yīng)。
四、活動(dòng)心得
幼兒園家長(zhǎng)講故事活動(dòng)是一種很好的家庭教育方式，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通關(guān)系，也可以幫助孩子們積累知識(shí)和提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
同時(shí)，這種親子互動(dòng)也可以讓家長(zhǎng)更加全面的了解自己的孩子，和更好地與幼兒園老師進(jìn)行配合和合作。在家庭教育中，親子閱讀和家長(zhǎng)講故事不僅僅是提供知識(shí)的途徑，更是家長(zhǎng)給予孩子關(guān)注、愛(ài)和支持的重要方式。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)目的：
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，在元旦來(lái)臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的.興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書(shū)方法，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校食堂
三、參賽對(duì)象：
一、二年級(jí)學(xué)生。各班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上推薦一名學(xué)生參加比賽，各班班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，并于12月22日將比賽名單與節(jié)目上報(bào)給沈瓊瓊老師。
四、比賽時(shí)間：
�。�1）比賽時(shí)間：12月23日第三節(jié)班隊(duì)課
五、比賽要求：
1.故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的關(guān)于小動(dòng)物的童話故事，故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。超時(shí)者需扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。（朱嘉莉、胡曉瀟老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)）
1、故事內(nèi)容（計(jì)45分）：
�、倬o扣主題、生動(dòng)活潑、不成人化（20分），
�、谡Z(yǔ)言流暢自然，有感召力（20分）
�、壑v故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘（5分）。
2、語(yǔ)言能力（計(jì)40分）：
�、倨胀ㄔ挊�(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢（20分）；
②脫稿講故事（10分）；
�、郾砬樽匀回S富，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)（10分）。
3、綜合印象（計(jì)15分）：
�、偕舷聢�(chǎng)致意、答謝（5分）
�、谟^眾反映好（5分）。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評(píng)出“故事大王”
一、二、三等獎(jiǎng)各2名，其中一等獎(jiǎng)上送20xx年學(xué)校元旦晚會(huì)表演。
八、評(píng)委：
xxx
九、備注：
1、攝影負(fù)責(zé)人：
2、主持人:
3、音響：
4、場(chǎng)地布置、計(jì)時(shí)：
5、屆時(shí)請(qǐng)各班學(xué)生按時(shí)、有序地入場(chǎng)，在指定位置入座，認(rèn)真觀看比賽，請(qǐng)班主任協(xié)助維持場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律。
幼兒園講故事活動(dòng)方案 20
一、指導(dǎo)思想
我們根據(jù)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事、善于模仿的特點(diǎn)，借著區(qū)少年宮開(kāi)展“故事大王”評(píng)選活動(dòng)的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想講、敢講、喜歡講、有機(jī)會(huì)講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的`語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望、
二、參加對(duì)象
全園145名幼兒根據(jù)自身情況自愿報(bào)名、
三、活動(dòng)時(shí)間安排
20XX年12月1日全員動(dòng)員，12月4日幼兒在各班教師處報(bào)名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評(píng)比、
四、具體項(xiàng)目安排
1、班級(jí)比賽安排
參加人數(shù)不限，教師利用日常教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)時(shí)間組織開(kāi)展、
各班獲獎(jiǎng)人數(shù)為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎(jiǎng)的比例為3：3：4、
2、幼兒園比賽安排
參加幼兒園比賽的各班人數(shù)為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽、
3、活動(dòng)地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室
4、評(píng)議人員
園長(zhǎng)、語(yǔ)言教研組全體教師和部分幼兒代表
5、活動(dòng)具體流程
�。�1）幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐、
（2）主持人上臺(tái)介紹評(píng)委及比比賽規(guī)則、
�。�3）按抽簽順序請(qǐng)幼兒上臺(tái)講故事、
�。�4）請(qǐng)園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、
五、參賽要求
1、參賽故事內(nèi)容健康，積極向上，生動(dòng)有趣、
2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語(yǔ)言生動(dòng)，感染力強(qiáng)，富有童趣、
3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時(shí)間為3分鐘。
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