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幼兒園兒童故事(集錦15篇)
幼兒園兒童故事1
《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一部令人感覺(jué)很不相同的書(shū)，一開(kāi)始接觸這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)它和其他的書(shū)應(yīng)該都差不多一樣，但經(jīng)過(guò)閱讀后，才深有體會(huì)，每個(gè)篇章都給我不同的啟迪，一篇一篇的學(xué)習(xí)故事讓我過(guò)目難忘，愛(ài)不釋手。這本書(shū)也帶領(lǐng)我從一個(gè)個(gè)困惑中理清思路，進(jìn)行不斷地自我反思，在日�；顒�(dòng)中，我也運(yùn)用了學(xué)習(xí)故事的注意、識(shí)別、回應(yīng)思維的行為模式，關(guān)注和支持兒童的興趣，并為兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供幫助。
現(xiàn)在我想談?wù)勥@本書(shū)中的《游戲中的老師在哪里》給我的感受和對(duì)我的啟發(fā)。
在《游戲中的老師在哪里》中，我學(xué)會(huì)了等待，無(wú)論是在工作中還是生活中，一個(gè)人若是學(xué)會(huì)了等待，那真是一大進(jìn)步，我很慶幸。因?yàn)榈却强梢钥吹絻和约簭?qiáng)大的力量和解決問(wèn)題的能力，很多時(shí)候孩子們?cè)谟龅絾?wèn)題或是困難時(shí)，老師們總是很少等待，或是等的時(shí)候沒(méi)有耐心，不了解孩子們的思維。由于孩子們的思維能力和思考問(wèn)題的角度和時(shí)間和我們大人不一樣，思考的時(shí)間和方式也不一樣，因此在還等不到孩子們思考并付出行動(dòng)的時(shí)候，我們老師都已經(jīng)幫忙解決或是提供了思考的方向，沒(méi)能給孩子足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們自己解決問(wèn)題的能力，孩子們的思維能力和想能力也得不到很好的開(kāi)發(fā)。
還有，老師都應(yīng)該要打破原先固有的想法，多注意和觀察孩子的言行舉止，要從接納和理解的角度去分析，去熟悉，給予孩子驗(yàn)證自己想法的機(jī)會(huì)。其中的學(xué)習(xí)故事《海盜船》里以浩然為代表的好奇、創(chuàng)作、合作、堅(jiān)持、投入、自主、考慮周到，接受挑戰(zhàn)靈活的小海盜們等優(yōu)良品質(zhì)，告訴我們：孩子個(gè)個(gè)都是能力有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者！老師只要拋下已有的舊觀念陪伴孩子。帶著愛(ài)和欣賞與孩子一起玩耍，并及時(shí)提供機(jī)會(huì)讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫藉憻捄头窒砜鞓?lè)就可以了。
通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》和學(xué)習(xí)故事，我最大的收獲就是我們要充分地相信孩子，要把孩子當(dāng)成游戲和學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)兒童的主動(dòng)性，讓孩子真正成為游戲的.主人。從過(guò)去的指導(dǎo)者的位置轉(zhuǎn)換成為一名觀察者，鼓勵(lì)者、支持者，陪伴孩子們一起嬉戲玩耍和學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)，適時(shí)適度為他們提供必要的支持和正確的引導(dǎo)。
事實(shí)上，在我們的工作中，發(fā)現(xiàn)兒童的力量也是一件非常重要的事情，孩子身上有這無(wú)窮無(wú)盡的力量，但他們就像一塊璞石，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，只有挖掘出他們的力量才能讓他們?cè)谖磥?lái)的路上越走越遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)自己更多的需要挖掘的地方。
《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一本很好書(shū)籍，能讓我們受到更好的啟發(fā)，對(duì)于我們的工作而言，也是一本可以伴隨我們工作越做越好的書(shū)籍，受益匪淺。學(xué)習(xí)故事對(duì)于每一個(gè)幼兒園而言，都是一種不可缺失的教育方法，觀察、記錄、啟發(fā)每一步對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)都很重要的一步，想要發(fā)現(xiàn)兒童的力量，做好學(xué)習(xí)故事的記錄也是非常重要的。
學(xué)習(xí)故事的重要性在于它與每一個(gè)教育活動(dòng)都是相輔相成的，每一個(gè)記錄下來(lái)的瞬間都會(huì)是他們成長(zhǎng)的一大助力，也是一種美好。
幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，是最令人懷念且美好的時(shí)候，他們擁有一份回憶，過(guò)程中所學(xué)到的種種都會(huì)是他們的重要部分。
因此還是覺(jué)得，如果我們可以用學(xué)習(xí)故事和《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》這本書(shū)相結(jié)合，去完成教育活動(dòng)，或許會(huì)有一些意想不到的效果。
幼兒園兒童故事2
黑熊檢查團(tuán)
蜜蜂釀出了許多蜂蜜，送了一些給鄰居黑熊?chē)L嘗新。
黑熊吃到了甜甜的蜂蜜，很快上了癮。
黑熊想吃蜂蜜，又不好意思開(kāi)口。想來(lái)想去，想出組織檢查團(tuán)這樣一個(gè)堂而皇之的借口來(lái)，好讓全家大小都參加。
黑熊說(shuō)蜂蜜質(zhì)量有問(wèn)題，要深入基層調(diào)查考察。蜜蜂們熱情地接待了他們，捧出最香甜的蜂蜜給黑熊品嘗。黑熊全家便毫不客氣地“品嘗”了一番，咂咂嘴巴說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，挺香甜的嘛!”
蜜蜂們聽(tīng)了都很高興，他們的'蜂蜜一向上乘。他們感謝檢查團(tuán)肯定了蜂蜜的質(zhì)量，檢查團(tuán)臨走時(shí)，蜂王給黑熊許多上等蜂蜜作為禮物。不多久，黑熊的蜂蜜吃完了，他們又下基層“檢查”來(lái)了。蜜蜂們同樣熱情地接待了他們，黑熊們又吃又拿，再次享受了一番。
黑熊是個(gè)貪得無(wú)厭的家伙，后來(lái)干脆三天兩頭來(lái)“檢查”，吃得更多，拿得也更多，黑熊終于成了不受歡迎的人。
黑熊惱羞成怒地說(shuō)：“你們逃避檢查，正說(shuō)明心中有鬼，說(shuō)不定正是制造假蜂蜜的窩點(diǎn)呢!”
蜜蜂們聽(tīng)了哈哈大笑道：“我們的蜜是自釀自銷(xiāo)的產(chǎn)品，從來(lái)不曾對(duì)外出售過(guò)，我們?cè)旒匐y道想坑害自己?jiǎn)?”一番話問(wèn)得黑熊理屈詞窮。
不過(guò)黑熊不肯認(rèn)輸，憑著一身蠻力，總想再占點(diǎn)便宜。黑熊說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你們不讓我檢查肯定有見(jiàn)不得人的勾當(dāng)，今天我是非檢查不可啦!”
黑熊聞到了蜂蜜的香味，早已饞涎欲滴了，忍不住用爪子?xùn)|抓一把西抓一把，惹得蜂王發(fā)了火。一聲令下，數(shù)十只蜜蜂組成的敢死隊(duì)在黑熊頭頂嗡嗡飛旋。突然兩只蜜蜂俯沖下來(lái)，撅起臀部，用帶鉤的尖刺刺得黑熊的眼睛腫得只剩一條縫。
黑熊兩眼一抹黑，疼得滿(mǎn)地直打滾。蜂群還在頭頂嗡嗡地盤(pán)旋，高喊著要扎他的鼻子。黑熊?chē)樀茫薜皨尳心棠�，狼狽不堪地往回爬……
蜂王冷冷地說(shuō)：“貪得無(wú)厭的家伙既可惡又愚蠢，最終會(huì)失去友誼、失去朋友的啊!”
幼兒園兒童故事3
秋天來(lái)了，水果幼兒園又開(kāi)學(xué)了。桔子香蕉大棗西瓜蘋(píng)果核桃等小朋友都來(lái)到學(xué)校，開(kāi)心極了。
今年還有許多的新朋友火龍果獼猴桃山竹人參果連甘蔗都來(lái)湊熱鬧。
開(kāi)學(xué)那一天數(shù)媽媽們把水果小朋友交給哈密瓜院長(zhǎng)，告訴他們要聽(tīng)話，不能和其他的小朋友打架！水果寶寶們都說(shuō)知道了，然后就忘在腦后了。
一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的水果不一會(huì)就互相打鬧起來(lái)。
桔子欺負(fù)香蕉，撞的她渾身是傷疤，核桃看不過(guò)，要和桔子單挑，結(jié)果桔子傷痕累累，大高個(gè)甘蔗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)新來(lái)了一位同學(xué)，大喊別玩了，來(lái)新同學(xué)了！
大家這才住手，齊刷刷的看著大門(mén)口。一朵鮮艷的小紅花在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到幼兒園。怎么是朵花呢？我們可是水果幼兒園呀！寶寶們很奇怪。
院長(zhǎng)接過(guò)小紅花，對(duì)花媽媽說(shuō)，放心吧！我會(huì)照顧好小紅花的。等房假了，你再把她領(lǐng)回家�；▼寢屘於魅f(wàn)謝的走了。
看著柔弱的小紅花，這群玩鬧的孩子都安靜下來(lái)，生怕碰傷了她的小花瓣和小指頭。
院長(zhǎng)說(shuō)，小紅花的媽媽要去很遠(yuǎn)的地方給人類(lèi)治病，沒(méi)辦法帶小紅花，所以要把她放在我們幼兒園。但是她很嬌嫩，不能和你們一起玩鬧。所以我決定：讓她呆在高處的墻頭上，看著你們玩。因?yàn)樗龐寢尣辉诩遥悦刻旆艑W(xué)，那一位表現(xiàn)最好，就可以帶她回家。
看著可愛(ài)的.小紅花，小朋友們都喜歡她，每一個(gè)人都想帶她回家。開(kāi)始上課了，水果寶寶們真的很聽(tīng)話，表現(xiàn)的非常棒，因?yàn)樗麄兿霂〖t花回家。
第一天蘋(píng)果因?yàn)樽袷丶o(jì)律，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，被評(píng)為最好，他高高興興的帶著小紅花回家了，惹得其他水果很是羨慕。
第二天，小紅花又被蘋(píng)果帶回幼兒園，因?yàn)閹椭瑢W(xué)，整理玩具，火龍果成了第一，小紅花又和火龍果回家了。
就這樣，學(xué)校里的水果寶寶們都進(jìn)步很大，再也不亂大家了，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，相處的很愉快。
連最調(diào)皮的桔子都因?yàn)轶w操比賽得了第一，也有機(jī)會(huì)帶小紅花回家。
一學(xué)期下來(lái)，每一個(gè)小朋友都帶過(guò)小紅花，他們都進(jìn)步很大，個(gè)頭也長(zhǎng)了許多。
冬天要來(lái)了，學(xué)校要關(guān)門(mén)放假了！可小紅花的媽媽還沒(méi)回來(lái)，怎么辦呀！她給誰(shuí)回家呢？同學(xué)們都在爭(zhēng)。
院長(zhǎng)哈密瓜笑了笑說(shuō)，這樣吧，我?guī)〖t花回家，如果她媽媽回來(lái)就可以找到她了！
水果寶寶們很是放心不下小紅花，都說(shuō)。明年還歡迎小紅花來(lái)我們學(xué)校做客，一起玩耍，好嗎？
院長(zhǎng)微笑的說(shuō)，我和她媽媽商量一下，我想應(yīng)該可以的，不過(guò)你們假期在家里要好好表現(xiàn)，這樣開(kāi)學(xué)的第一天，就可以見(jiàn)到小紅花了！
誰(shuí)想第一帶小紅花回家？
寶寶們都大聲的喊：我！我！我！
幼兒園兒童故事4
在一個(gè)美麗的大森林里，有一個(gè)小木屋，木屋的主人養(yǎng)了四只小貓，那四只小貓每天無(wú)憂無(wú)慮，主人每天為他們準(zhǔn)備了新鮮的魚(yú)。他們分別叫：貓大、貓二、貓三、貓四。
有一天，主人去深山里打獵。又為他們準(zhǔn)備了許多新鮮的`魚(yú)。四只小貓圍在各自的盤(pán)子旁。貓大狼吞虎咽的吃著魚(yú)，二、三口就吃完了，還抱著肚子說(shuō)：“真好吃，真好吃�！必埗诮蚪蛴形兜爻灾~(yú)，突然說(shuō)：“有老鼠�！必埶内s緊從椅子上跳下來(lái)，一把抓住了老鼠的尾巴。貓三看見(jiàn)了，指著貓四笑著對(duì)貓大和貓二說(shuō)：“這都什么年代了，有魚(yú)吃貓四還跑到那兒捉老鼠吃�！必埶臎](méi)有理他們，只是在桌子上大口大口地吃著自己的勞動(dòng)成果。沒(méi)過(guò)幾天，他們的魚(yú)就被吃完了。三只小貓想食物都被我們吃完了，該怎么好啊。貓大想了想說(shuō)：“主人應(yīng)該很快就該回來(lái)了。他們看著貓四說(shuō)：“老鼠有那么好吃嗎，魚(yú)比老鼠更美味。老鼠那么小，一個(gè)也吃不飽�！庇诌^(guò)了一周，三只小貓愁眉苦臉，看著貓四捉了一只大老鼠，他們看的口水都要留下來(lái)了。他們都說(shuō)：“我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該嘲笑你，對(duì)不起。”貓四看見(jiàn)他們都餓成了這樣，于是把自己捉來(lái)的大老鼠分給了貓大、貓二、貓三。他們看見(jiàn)了吃的。狼吞虎咽的吃完了。
從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了一個(gè)道理：做什么事不要依靠別人，而是依靠自己。
幼兒園兒童故事5
關(guān)于講衛(wèi)生的兒童故事1、窗外的垃圾
一天早晨，紅紅的.太陽(yáng)升起來(lái)了。小兔打開(kāi)窗子說(shuō)：“天氣多好啊，空氣真新鮮!”小猴子打開(kāi)窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開(kāi)窗子，把魚(yú)骨頭朝窗外一扔。小狗打開(kāi)窗子，把肉骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起來(lái)一堆垃圾。
太陽(yáng)曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來(lái)幾只蒼蠅。小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關(guān)上了。小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說(shuō)：“啊!原來(lái)窗外有一堆垃圾，我去把它打掃掉吧!”
小兔拿著掃帚出來(lái)掃垃圾。小猴子、小貓和小狗看見(jiàn)，知道自己錯(cuò)了，它們也趕快跑出來(lái)和小兔一起打掃。一會(huì)兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊。小猴子、小貓、小狗說(shuō)：“以后，我們?cè)僖膊粊y扔垃圾了�！彼鼈兓氐椒坷铮即蜷_(kāi)窗子說(shuō)：“空氣多新鮮，多干凈啊!”
小貼士：故事的教育目的是讓孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，不隨手丟垃圾。在這件事情上大人的榜樣誘導(dǎo)很重要。如果大人做不到，僅通過(guò)故事是很難達(dá)到教育效果的。
幼兒園兒童故事6
愉快的旅行
春天來(lái)了�；ㄩ_(kāi)了，草綠了。今天的`天氣真好，小動(dòng)物們都走出家門(mén)，帶好行裝，準(zhǔn)備出去旅行了。小豬走路慢騰騰，但坐上瓢蟲(chóng)飛行器，“嗖"的一下就飛出好遠(yuǎn)。
小狗開(kāi)著它的蝸牛車(chē)，嘀嘀嘀..優(yōu)哉游哉地邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景。大鳥(niǎo)媽媽的寶寶多，怎么帶它們?nèi)ヂ眯心?別著急，鳥(niǎo)媽媽穿上袋袋披風(fēng)，帶著寶寶們旅行一點(diǎn)都不麻煩。
小猴穿上神奇的百變溜冰鞋，又方便，又快捷。
幼兒園兒童故事7
牧場(chǎng)里開(kāi)滿(mǎn)了花朵，蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)飛去。就在這個(gè)時(shí)候，三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了。
三只小豬每天在牧場(chǎng)里跑來(lái)跑去，調(diào)皮搗蛋。三只小豬也想幫忙做家務(wù)事，但是你看，就是這樣子！豬媽媽和豬爸爸商量道：“送孩子們到幼兒園去吧，怎么樣？”“恩——”，豬爸爸說(shuō)：“那樣也好！”
第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟著媽媽到小豬幼兒園去了�！巴�，這么多小豬呀！”三只小豬嚇了一大跳。來(lái)，大家先來(lái)打個(gè)招呼�！袄蠋熢纾 薄靶∨笥言�！”忽然，木木大聲哭了起來(lái)：“媽媽不見(jiàn)啦！”于是，花花和嗡嗡也跟著哭了起來(lái)：“媽媽——”小朋友們很開(kāi)心地做體操了，三只小豬卻一直向著牧場(chǎng)那邊看。
“嘟——”老師吹起了哨子�！澳灸尽⒒ɑ�、嗡嗡，來(lái)！跟大家一起來(lái)賽跑，要摸一下白楊樹(shù)，才能跑回來(lái)喔！看看誰(shuí)能跑第一！”“來(lái)！站在我旁邊。”“排在這里�！薄斑@兒有空位呢！”小豬們排好了隊(duì)�！邦A(yù)備——跑！”“真快！真快！三只小豬都跑得好快。大家都休息了�？�！三只小豬精神抖擻地又跑了一圈。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接三只小豬啦。“老師，再見(jiàn)！小朋友，再見(jiàn)！“三只小豬告訴老師和朋友們：”我們明天還來(lái)玩，我們喜歡上幼兒園了。“木木、花花和嗡嗡，三只小豬一路賽跑回牧場(chǎng)去了。
幼兒園兒童故事8
熟睡的貓頭鷹
初升的太陽(yáng)照在大槐樹(shù)上。小黃鶯們?cè)跇?shù)上歡樂(lè)地唱歌。
黃鶯媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，立即出來(lái)?yè)u頭說(shuō)：“孩子們，不能唱，不能唱！”
“媽媽?zhuān)皇悄阕屛覀冊(cè)绯烤毶ぷ拥膯�？為什么不能唱？”小黃鶯疑惑地問(wèn)。
黃鶯媽媽抬起頭，用嘴指了指上面。原來(lái)上面是一個(gè)喜鵲窩。
小黃鶯笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)铲o大伯早就離開(kāi)窩了。一大早，我看見(jiàn)他從窩里飛出去的。他飛走時(shí)，還跟我打招呼呢！”
黃鶯媽媽問(wèn)：“喜鵲大伯怎么說(shuō)的？”
“他也說(shuō)，不能唱！”小黃鶯很好奇地說(shuō)，“為什么不能唱呢？一日之計(jì)在于晨，早晨練嗓子是的`。于是我又唱起來(lái)。”
“喜鵲大伯說(shuō)得對(duì)！你往上看，誰(shuí)在睡覺(jué)？”黃鶯媽媽指了指正在熟睡的貓頭鷹。
“貓頭鷹阿姨，她也太懶了。太陽(yáng)都出來(lái)了，她還在睡覺(jué)�！毙↑S鶯略帶嘲笑的口吻說(shuō)，“讓我大聲唱，把她吵醒！”
“別別別，貓頭鷹阿姨好辛苦的！”黃鶯媽媽說(shuō)。
“辛苦？”
“對(duì)！貓頭鷹阿姨夜晚捉田鼠真是盡心盡職。一夜能捉十來(lái)只田鼠，這會(huì)保護(hù)多少莊稼呀！她是莊稼的保護(hù)神。”黃鶯媽媽很感慨地介紹道。
“��！難怪她睡得這么香！”小黃鶯立刻停止了歌唱，然后在媽媽的帶領(lǐng)下飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一棵大槐樹(shù)上。
幼兒園兒童故事9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事主要情節(jié)，能大膽講述故事中的內(nèi)容。
2、體驗(yàn)故事中深厚的母子依戀之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事課件、配樂(lè)：《圣母頌》，《愛(ài)的禮贊》、《午夜之光》。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引出故事：
1、欣賞前提問(wèn)：看，畫(huà)面上有誰(shuí)？（教師介紹小熊的名字——珂皮珂）
2、提出要求：今天，我們就來(lái)欣賞關(guān)于小熊珂皮珂的故事，名字叫《每一次，珂皮珂》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
�。ǘ┩暾蕾p配樂(lè)圖畫(huà)故事《每一次》
提問(wèn)：
1、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么樣的.感覺(jué)？
2、故事里發(fā)生了什么事呢？
�。ㄈ┓侄沃攸c(diǎn)欣賞
1、在這個(gè)故事里，你覺(jué)得什么地方感覺(jué)高興，很快樂(lè)呢？媽媽和小熊是怎樣捉迷藏的？（欣賞捉迷藏的片段）
2、討論：每次媽媽為什么總是不慌不忙、一下子就把小熊找到了？
3、什么地方讓你感覺(jué)有些害怕、很擔(dān)心呢？
�。ㄐ蕾p并講述故事中小熊跑丟后的情景）
4、討論：故事里原來(lái)小熊想把每一次說(shuō)幾遍的，后來(lái)說(shuō)了幾遍？為什么？
�。ㄋ模┎シ耪n件畫(huà)面故事：
這個(gè)故事真感人，有的地方讓人不由得很快樂(lè)，有的地方讓人感覺(jué)有些擔(dān)心也有些害怕，有的地方又讓人感覺(jué)非常感動(dòng)也很幸福。讓我們?cè)賮?lái)好好欣賞這個(gè)故事，你也可以自己來(lái)講講這個(gè)故事。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)：
1、說(shuō)說(shuō)你和你的媽媽什么時(shí)候也和小熊和他的媽媽一樣相親相愛(ài)，也有很讓人感動(dòng)、幸福的事情發(fā)生呢？
2、總結(jié)：不管小熊走到哪里，媽媽每一次都能把他找到，因?yàn)樾⌒苁菋寢尩膶氊�；我們每個(gè)小朋友也都是媽媽的寶貝，所以，無(wú)論走到哪里，媽媽也總能把我們找到！
3、今天是什么日子，母親節(jié)，是我們最親愛(ài)的媽媽的節(jié)日，你想對(duì)你媽媽說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你把你想告訴媽媽的話畫(huà)在愛(ài)心上，帶回去送給媽媽?zhuān)脝幔?/p>
幼兒園兒童故事10
小豬圓圓的腦袋，翹翹的鼻子，胖胖的身子。他總是不聽(tīng)話，老上垃圾堆里撿垃圾吃，吃飽了又上泥坑里去滾泥巴。
他想跟小朋友一起玩，走著走著，看見(jiàn)草叢里有只小兔。小兔翹翹的耳朵，紅紅的眼睛，真可愛(ài)！小豬上前對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，我跟你玩行嗎？”小兔說(shuō)：“哎呀，是小豬呀，你那么臟，快去洗個(gè)澡吧�！笨墒切∝i不愿意洗澡。
走著走著，小豬碰見(jiàn)一只小鵝。小鵝紅紅的.帽子，白白的羽毛，真漂亮！小豬上前說(shuō)：“小鵝，我跟你玩吧�！毙※Z說(shuō)：“哎呀，是小豬啊，你那么臟，我?guī)闵虾舆吶ハ磦�(gè)澡吧。”
小豬跟著小鵝來(lái)到河邊，小鵝“撲通”跳進(jìn)河里，向小豬的頭上、身上噴水，小豬就用清清的河水洗澡。還唱著：“洗呀，洗呀，洗澡澡，寶寶金水少不了�！弊詈�，小豬把自己洗得干干凈凈。小鵝對(duì)草叢里的小兔喊道：“你看小豬洗得這么干凈，快來(lái)跟他玩吧。”小兔看見(jiàn)小豬真的變干凈了，就來(lái)跟小豬玩，他們?nèi)齻�(gè)玩得可高興了。
幼兒園兒童故事11
關(guān)于講衛(wèi)生的兒童故事3、頑皮猴的秘密基地
小閣樓是頑皮猴的秘密基地，平時(shí)誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)去。所以，媽媽要頑皮猴自己負(fù)責(zé)閣樓里的清掃工作。
今天，媽媽要到閣樓去，看看頑皮猴打掃得干不干凈。
{啊!瓶子里面的金魚(yú)死了。桌子上有兩塊發(fā)霉的蛋糕。白兔娃娃都變成灰兔娃娃了。頑皮猴，你的秘密基地簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)!}媽媽生氣的說(shuō)。
媽媽要頑皮猴立刻打掃閣樓。它將裝魚(yú)的'瓶子放進(jìn)籃子里，還有發(fā)霉的蛋糕、變黑的兔子娃娃，也一起裝進(jìn)了籃子，搖搖晃晃用繩子垂吊著運(yùn)下樓去，
最后，渾身是灰的頑皮猴也順著繩子溜了下來(lái)。
{哇!還有一個(gè)又臟又頑皮的小朋友來(lái)咯!}媽媽把頑皮猴抱進(jìn)滿(mǎn)是泡泡的浴缸里。
{媽媽?zhuān)也皇怯峙K又頑皮的小朋友，我是您的寶貝兒子!}頑皮猴在香泡泡里撒嬌的說(shuō)。
現(xiàn)在，頑皮猴和閣樓都變得干干凈凈的，真舒服。
頑皮猴的秘密基地的故事結(jié)束了，媽媽在頑皮猴的秘密基地發(fā)現(xiàn)了哪些臟臟的東西呢?快看看你的房間和玩具是不是也像頑皮猴一樣臟亂。請(qǐng)爸媽幫你準(zhǔn)備一個(gè)方便歸位的空間，并養(yǎng)成{物歸原位}的習(xí)慣，學(xué)習(xí)獨(dú)立整理自己的小空間。
幼兒園兒童故事12
小蜜蜂躲雨
春天到了，鮮花盛開(kāi)，芬芳馥郁。
一只叫做朵朵的小蜜蜂，來(lái)到花叢里采花蜜。
采呀采，采的正歡呢，突然，天空下起了大雨。
朵朵著急的說(shuō)：“好大的雨呀！這可怎么辦？”
正在這時(shí)候，一片綠葉子說(shuō)：“朵朵，快來(lái)，到我的葉子下躲雨吧！”說(shuō)完，弓起了身子，變成一個(gè)小小的'‘亭子’。
話音剛落，一朵小花也說(shuō)：“是��！朵朵，你也可以到我的花瓣里躲雨哦！”說(shuō)著，合起花瓣，拱成一個(gè)迷你蒙古包。
小蘑菇也歡快地?fù)u擺著身體說(shuō)：“瞧我的小雨傘，不會(huì)讓你淋到一滴雨水哦！”
朵朵笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們！熱情地小伙伴們！”
幼兒園兒童故事13
福格斯變鴨子
在回農(nóng)場(chǎng)的路上，福格斯發(fā)現(xiàn)自己被五只小鴨子跟蹤了。“汪汪!”福格斯警告他們不要跟著他，可是小鴨子們依然尾隨，還和他一起在狗窩里過(guò)了一夜。早上醒來(lái)時(shí)，福格斯聽(tīng)到小鴨子們竟然都在“汪汪”叫。到底發(fā)生什么事情了呢?我們一起來(lái)?yè)屜乳喿x《福格斯變鴨子》吧。
第二天早上，福格斯醒來(lái)聽(tīng)到很熟悉的聲音。
“汪汪，汪汪!”
“這聲音好奇怪呀!”福格斯心想，“這聲音很像我的聲音，但是又不太像，是誰(shuí)在學(xué)我的聲音?”
他從小窩向外看，發(fā)現(xiàn)五只小鴨子在院子里一邊玩游戲，一邊“汪汪，汪汪”地叫著。
“鴨子可不是這么叫的!”福格斯心想。
福格斯想讓小鴨子們恢復(fù)他們自己的聲音，所以朝他們叫著：“嘎嘎，嘎嘎!”
小豬們驚訝地看著小鴨子在前面“汪汪”叫，而福格斯在后面“嘎嘎”叫。
“這肯定是一個(gè)新游戲!”小豬們說(shuō)道，“我們也一起玩吧。”
于是小豬們也加入了游戲，他們學(xué)奶牛太太“哞哞”叫。
當(dāng)母雞們看到這樣的場(chǎng)景，她們也“哼哼”叫著飛出雞舍，加入游戲中……
奶牛太太當(dāng)然也沒(méi)有落下，她學(xué)著母雞的`聲音，“咯咯”叫著……
農(nóng)場(chǎng)的院子里出現(xiàn)了動(dòng)物叫聲演奏會(huì)，只是他們叫的聲音有些不一樣……
“我該想辦法解決這個(gè)問(wèn)題了!”福格斯思考著。
突然，院子里傳來(lái)“嘀嘀”的聲音，大家停止了游戲。原來(lái)鮑勃開(kāi)著卡車(chē)回來(lái)了。
鮑勃下車(chē)后，鴨媽媽從卡車(chē)車(chē)窗里探出頭來(lái)。當(dāng)她看到小鴨子們時(shí)，激動(dòng)得“嘎嘎，嘎嘎”地叫著。
“嘎嘎，嘎嘎!”小鴨子一邊激動(dòng)地回應(yīng)著，一邊向鴨媽媽跑去。
“干得好，福格斯!”鮑勃說(shuō)，“你找到了丟失的小鴨子們�！�
大家看著五只小鴨子跟在鴨媽媽后面，向池塘走去。
福格斯在后面“汪汪”叫著，和小鴨子們道別。
“汪汪，汪汪!”小鴨子們也回過(guò)頭來(lái)和福格斯道別。
幼兒園兒童故事14
馬路上，車(chē)水馬龍：上班的、買(mǎi)菜的、上學(xué)的、看病的……人來(lái)人往，井然有序。因?yàn)樵隈R路上的每個(gè)十字路口都有紅綠燈在守候。
一天，紅綠燈開(kāi)了個(gè)小差，它輕蔑地對(duì)在一旁呆呆地站著的路燈說(shuō)：“嘿，伙計(jì)你為啥不工作呀?瞧，我比你勤快多了!”也不知道為什么，紅綠燈好像中了邪似的，突然停止了工作。這時(shí)，交通秩序變得十分擁擠，人群、車(chē)輛，寸步難行。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，警察用“哨子”把局面優(yōu)解。修理師傅給“罷工”的紅綠燈“養(yǎng)病療傷�！奔t綠燈又開(kāi)始了正常工作。路上的交通又恢復(fù)了正常。當(dāng)紅綠燈睜開(kāi)了它的眼睛時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)路燈正點(diǎn)著燈籠，為大家照亮。夜深了，路上很少見(jiàn)到車(chē)了，月亮姐姐在天空中遨游，給熟睡的人們播撒美夢(mèng)。這時(shí)，紅綠燈都想好好睡覺(jué)，它們突然看到路燈還在熬夜為過(guò)路的行人照亮前進(jìn)的方向。紅綠燈想：唉，這次該輪到路燈笑話我了�？墒�，一天又一天過(guò)去了，路燈仍沒(méi)有笑話紅綠燈。一天，紅綠燈終于忍不住了，它不好意思地對(duì)路燈說(shuō)：“你怎么不說(shuō)我呀?”
“你叫我說(shuō)你什么呢?”路燈不解地問(wèn)。
“剛才，我錯(cuò)怪了你，你為什么不責(zé)怪我?”
路燈笑了笑，說(shuō)：“你我各有各的'用處，照亮馬路是我的職責(zé)所在，你雖然不能擔(dān)任此則，但你能給大家指路，保障車(chē)子和行人的安全。不同的東西可以做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!難道，你不是這樣認(rèn)為的嗎?”
紅綠燈聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心地笑了。
幼兒園兒童故事15
《幼兒園里我不哭》
作者： [日] 濱田貴子
譯者：汪婷
繪本欣賞
小亞被媽媽送到了幼兒園。
幼兒園雖然有好多的小朋友，但是小亞還是在不停地哭鬧，怎么都哄不好。
“不要不要，媽媽不要走。”
小奈摸了摸小亞的頭。
“不要不要�？谒剂鞯轿疑砩狭��！毙喛拗f(shuō)。
小翔幫小亞擦了擦眼淚。
“不要不要。這是抹布啊。”小亞哭著說(shuō)。
小秋給了小亞一個(gè)蛋糕。
“不要不要。這是沙子做的蛋糕�！毙喛拗f(shuō)。
小莎幫小亞把鞋子收了起來(lái)。
“不要不要。我要自己收。”小亞哭著說(shuō)。
小健他們跑過(guò)來(lái)，在小亞面前停了下來(lái)。
“火車(chē)到站啦。小亞要不要上車(chē)呀？”
“不要不要。又不是真的火車(chē)�！毙喛拗f(shuō)。
小香她們?cè)谛喩砩舷盗撕枚嗲缣焱尥蕖?/p>
“希望小亞的眼睛不要再下“眼淚雨”了�！�
“不要不要。我最討厭晴天娃娃了�！毙喛拗f(shuō)。
就在這時(shí)，滴滴答答地下起了雨。
大家都從院子里回來(lái)了。
“不要不要。不能到外面玩了�！毙喛拗f(shuō)。
雨越下越大。
小春說(shuō)：“外面的雨正在和小亞下的.‘眼淚雨’比賽呢！”
“真的呢！”
“我們來(lái)為小亞加油吧！”
大家開(kāi)始齊聲為小亞加油。“小亞的‘眼淚雨’加油��！不要輸給天上的雨！”
“我討厭下雨！我討厭下雨！”小亞拼命地哭了起來(lái)。
“雨……雨停啦！”
“好厲害呀！小亞是‘下雨冠軍’！”
大家都在為小亞鼓掌。小亞既開(kāi)心，又害羞，感覺(jué)非常奇妙。
他終于不哭了。
天氣真好，就像剛剛根本沒(méi)下雨一樣。
天沒(méi)下過(guò)雨，小亞也沒(méi)哭過(guò)。
閱讀心得：
小亞第一天上幼兒園對(duì)新環(huán)境感到很陌生，幼兒園的小伙伴一起想辦法讓小亞不再哭泣，當(dāng)小亞哭泣的時(shí)候，其他小朋友都在嘗試通過(guò)自己的方法來(lái)幫助小亞。這也告訴在幼兒園里哭泣的小朋友，在幼兒園里雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，但你卻擁有著很多的小伙伴。希望所有的小朋友在幼兒園里也可以多多關(guān)心、照顧身邊容易哭鼻子的小朋友哦！
聽(tīng)完這個(gè)故事，小朋友們是不是也想到自己剛上小班時(shí)的情景呢？你們又是如何克服自己哭鬧問(wèn)題的呢？一起和爸爸媽媽回憶一下吧！
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