三年級(jí)童話故事編寫(xiě)
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)1
把葉子送給孫悟空
初秋，老師給了我一片葉子，它像一棵大樹(shù)。讓我沉入了思考中：我來(lái)到了《西游記》中，看見(jiàn)我的葉子能飛了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)前面一聲，我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是孫悟空正和牛魔王激戰(zhàn)，孫悟空越戰(zhàn)越勇，牛魔王節(jié)節(jié)敗退。我想好了，當(dāng)孫悟空戰(zhàn)勝那一刻，就把葉子送給他。
他不出意外的勝過(guò)了牛魔王。我跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“齊天大圣，我是您的后代，我很喜歡您，您打過(guò)了牛魔王，我想把我的葉子送給您�！闭f(shuō)完，我把葉子遞了他。
孫悟空說(shuō)：“哪家的小毛孩？說(shuō)是俺老孫的`后代？俺老孫后代是猴！還有這葉子，咋的會(huì)飛？是妖怪變的吧，吃俺老孫一棒，！”我大叫一聲，“聽(tīng)說(shuō)你有火眼金睛，您看一下不就知道了嗎？”他想了想，用火眼金睛一看，確定我們不是妖怪，就把葉子拿下了。
突然，我醒了，發(fā)現(xiàn)那只是我的幻想，看看周圍，午休的同學(xué)們都下課了。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)2
巧克力國(guó)王很老了，于是他來(lái)到糖果小鎮(zhèn)：“明天我們要選擇新的國(guó)王，名額有限，快點(diǎn)報(bào)名。”
時(shí)間到了，一共有三位選手參加國(guó)王競(jìng)選。首先上場(chǎng)的是QQ糖，只見(jiàn)QQ糖從臺(tái)下一蹦而上，還在地上彈了幾下：“我是QQ糖先生，我的身體里有維生素C，讓我當(dāng)國(guó)王的話，我肯定會(huì)讓大家的臉?biāo)勰鄣?，嫩得能擠出水來(lái)。”大家聽(tīng)了紛紛鼓起掌。
第二位是奶糖女士，她首先優(yōu)雅地走上臺(tái)，而且她走過(guò)的地方都會(huì)有一種淡淡的奶香味。她穿著系著蝴蝶結(jié)的高雅衣服，說(shuō)的話也很溫柔：“我是奶糖女士，跟著我，你們可以吃好喝好，過(guò)上美麗的生活�！贝蠹壹娂娊o奶糖女士投票，有人問(wèn)：“我們真的能過(guò)上美麗的生活嗎？”“當(dāng)然可以�！�
最后一個(gè)報(bào)到的是跳跳糖先生，他沉重的腳步讓人很害怕：“我是跳跳糖先生，雖然有時(shí)會(huì)暴躁，但是我大部分的時(shí)候脾氣還是很好的�！�
巧克力國(guó)王怎么選都選不出來(lái)，最后決定讓他們輪流來(lái)當(dāng)國(guó)王。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)3
啄木鳥(niǎo)與玫瑰花
啄木鳥(niǎo)和她最好的朋友玫瑰花吵架了！事情還要從前幾天說(shuō)起。
這天是玫瑰花的生曰，啄木鳥(niǎo)來(lái)到玫瑰花家。家里裝飾的很美，到處都是粉紅色的氣球，墻壁上還貼著幾個(gè)大字“生日快樂(lè)”。這時(shí)燈忽然關(guān)了，今天生日的主人走了過(guò)來(lái)，大家唱完生日歌后，玫瑰花吹滅了蠟燭，還許了一個(gè)美好的愿望。后來(lái)大家就開(kāi)始吃美味的生日蛋糕了，可是啄木鳥(niǎo)一不小心，把蛋糕掉在了玫瑰花的新裙子上，玫瑰花看見(jiàn)后，又傷心又生氣，她大聲叫到“你快走！”我再也不想看見(jiàn)你了”！啄木鳥(niǎo)聽(tīng)到這句話難過(guò)極了，失望的'向家走了。
自從這件事發(fā)生后，啄木鳥(niǎo)和玫瑰花就再也沒(méi)有了聯(lián)系了。直到今天，玫瑰花在家里很傷心，吃飯的時(shí)候，玫瑰花問(wèn)媽媽說(shuō)：“我是不是做錯(cuò)了！”媽媽說(shuō)：“是的，你應(yīng)該去和啄木鳥(niǎo)說(shuō)對(duì)不起”。玫瑰花說(shuō)：“好吧”。
玫瑰花吃完飯后，跑去啄木鳥(niǎo)家找啄木鳥(niǎo)。她一進(jìn)門就看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在哭，她對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)對(duì)不起，啄木鳥(niǎo)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
從此以后，啄木鳥(niǎo)和玫瑰花又成了最好的朋友了。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)4
習(xí)作目標(biāo)：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。
2、注意寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。
教學(xué)重難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；
怎樣讓學(xué)生把說(shuō)的故事寫(xiě)下來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、擴(kuò)展思路引入作文：
師：同學(xué)們，你們讀過(guò)童話嗎？你們都讀過(guò)那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??
師：一說(shuō)起童話，你們是那么的高興。是啊！童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長(zhǎng)的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著你們成長(zhǎng)的歡樂(lè)與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過(guò)的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個(gè)童話故事的動(dòng)畫(huà)片？
生：想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動(dòng)物尾巴的作用。
生：還有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過(guò)回顧這個(gè)童話，我們知道了一些小動(dòng)物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識(shí)。
師：我們上學(xué)期還學(xué)過(guò)《丑小鴨》這個(gè)童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫(xiě)的都是小動(dòng)物，把小動(dòng)物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話故事我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動(dòng)物尾巴的作用，有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說(shuō)的太好了！有的童話是通過(guò)一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識(shí)，或者受教育，那你們想不想編寫(xiě)童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來(lái)寫(xiě)童話故事！（板書(shū)：編寫(xiě)童話故事）
二、觀察圖畫(huà)指導(dǎo)寫(xiě)作：
師：要想編寫(xiě)童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請(qǐng)你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過(guò)田野、越過(guò)高山，穿過(guò)河流，來(lái)到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！這大樹(shù)后面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛(ài)的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰(shuí)呢？
生：我要寫(xiě)熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛(ài)的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫(xiě)狡猾的狐貍、可憐的小鳥(niǎo)和助認(rèn)為樂(lè)的.小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說(shuō)出了想寫(xiě)什么事。真了不起。好，請(qǐng)坐。
師：在這些可愛(ài)、聰明、淘氣的小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生一些什么事呢？請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
（生同桌說(shuō)發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說(shuō)的，誰(shuí)之間發(fā)生的什么事，說(shuō)給全班小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：我要寫(xiě)一個(gè)小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫(xiě)故事要交代清的起因。（板書(shū)：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過(guò)。（板書(shū)：經(jīng)過(guò)）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書(shū)：結(jié)果）
師：我們寫(xiě)好一個(gè)故事必須把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果向大家交代清楚，寫(xiě)明白。（板書(shū)：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來(lái)龍去脈。
師：誰(shuí)還來(lái)說(shuō)一說(shuō)，自己故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果？好，請(qǐng)你來(lái)。
生：
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)的很清楚�？墒牵辛诉@些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個(gè)輪廓，怎樣把這個(gè)故事寫(xiě)得更生動(dòng)更具體呢？
師：在描寫(xiě)主人公時(shí)要抓住它的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，（師板書(shū)：動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動(dòng)。（板書(shū)：生動(dòng)具體）
師：請(qǐng)看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負(fù)的]丑小鴨來(lái)到[一望無(wú)際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥(niǎo)兒？]”他[自言自語(yǔ)地]說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會(huì)到了什么？
生：它只有一個(gè)人，很可憐。
生：它在沒(méi)有人煙的地方，顯得很孤獨(dú)。
生：它沒(méi)有一個(gè)朋友，很凄慘。
生：
師：是呀，我們從中體會(huì)到了丑小鴨的孤獨(dú)、無(wú)助，孤獨(dú)。
師：老師把紅字部分去掉，你們?cè)僮x一讀，感覺(jué)有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺(jué)不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫(xiě)，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，無(wú)助和凄慘。
師：通過(guò)剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫(xiě)清楚、生動(dòng)、具體，現(xiàn)在請(qǐng)把你要想寫(xiě)的故事自己說(shuō)一說(shuō)再講給同桌聽(tīng)，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導(dǎo)）
師：誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)一說(shuō)你的故事呢？
師：你來(lái)說(shuō)，請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，聽(tīng)清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見(jiàn)。
生：講故事。
師：他說(shuō)得怎樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？
生：說(shuō)清楚了童話故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，但是不夠生動(dòng)。
師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評(píng)價(jià)別人作文的時(shí)候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說(shuō)清楚了，然后再誠(chéng)懇地指出存在問(wèn)題，就是描寫(xiě)得還不夠生動(dòng)、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動(dòng)具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)
生：
師：你們說(shuō)得非常好，**同學(xué)一定會(huì)采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽(tīng)，下節(jié)課我們把故事寫(xiě)下來(lái)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)5
黒螞蟻和紅螞蟻大作戰(zhàn)
下午時(shí)，在小路旁，在草叢里，有一塊面包，草叢里的紅螞蟻和黒螞蟻在爭(zhēng)搶著，都說(shuō)：“這是我先發(fā)現(xiàn)的面包。”一爭(zhēng)，快要到晚上了，一只黑螞蟻隊(duì)長(zhǎng)大喊：“要不把面包分成兩半，一半給你們一半給我們�！币恢患t螞蟻師長(zhǎng)說(shuō)；“還是打仗來(lái)解決，誰(shuí)贏了就給誰(shuí)�！焙谖浵亪F(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“不要打仗呀！”紅螞蟻首領(lǐng)說(shuō)：“不行，就要打仗�！弊詈蠛谖浵佭�是接下了戰(zhàn)書(shū)，他難過(guò)地想：難道我們要滅亡了嗎？
到了戰(zhàn)期，兩兵交戰(zhàn)了，紅螞蟻發(fā)了兩個(gè)軍團(tuán)，黑螞蟻只有一個(gè)軍團(tuán)，紅螞蟻兩個(gè)團(tuán)把黑螞蟻軍團(tuán)打得節(jié)節(jié)敗退。紅螞蟻即刻攻進(jìn)黑螞蟻國(guó)，黑螞蟻為了保護(hù)兵力，急忙撤退。紅螞蟻還剩一個(gè)軍團(tuán)，黑螞蟻所剩無(wú)幾。很快，紅螞蟻包圍了黑螞蟻的城都。
這時(shí)候，聰明的黑螞蟻隊(duì)長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)：“我有一個(gè)朋友，是七星瓢蟲(chóng)首領(lǐng)，它有各種各樣的.本領(lǐng)�！彼狄宦暱谏�，七星瓢蟲(chóng)帶著很多的兵士就飛過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“朋友，發(fā)生了什么事？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我的國(guó)家快滅亡了，該怎么辦？”七星瓢蟲(chóng)安慰黑螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“不用擔(dān)心，我會(huì)幫助你。”于是就和黑螞蟻軍團(tuán)一起攻打紅螞蟻軍團(tuán)。
一個(gè)兵喊道：“警報(bào)警報(bào)。敵軍開(kāi)始第一階段攻擊�！笔勘醚例X咬敵人，傷兵一大堆，第一階段打勝了。七星瓢蟲(chóng)回來(lái)了，帶著一包火柴和一箱煙花向黑螞蟻司令說(shuō)明怎么使用。然后把煙花放在堡壘上，用火柴點(diǎn)燃煙花，向著敵方炸去，把紅螞蟻他們炸得落花流水。紅螞蟻軍團(tuán)撤退了。
黑螞蟻們歡呼大喊：“我們勝利了，面包歸我們了！”
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)6
一年冬天，小貓肚子餓了。它想去河邊釣魚(yú)，可是哪里還有水，到處都是冰。怎樣才能釣魚(yú)呢？小貓想，嘿！有主意啦！小貓找了一把錘子，把冰錘開(kāi)，冰裂了。小貓可高興啦，它快快樂(lè)樂(lè)的釣起魚(yú)來(lái)。小貓釣完魚(yú)啦，當(dāng)它正要跑回家的'時(shí)候，一只狐貍走了過(guò)來(lái)，它對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，我也好餓，你能不能給我一些魚(yú)呀�！彪m然小貓不喜歡狡猾的狐貍，但它還是給了狐貍一條魚(yú)。狐貍很感謝小貓，它說(shuō)：“謝謝你。”小貓說(shuō)；“不用謝。”說(shuō)完就高高興興的回家了。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)7
大樹(shù)與啄木鳥(niǎo)
很久很久以前，有一只啄木鳥(niǎo)住在森林里。大家都很喜歡它，因?yàn)樗浅Ｏ矘?lè)于助人。
有一天，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)玫瑰花園時(shí)，它聽(tīng)到有人難過(guò)地說(shuō)：“救命啊，救命啊，痛死我啦！”琢木鳥(niǎo)看見(jiàn)大樹(shù)爺爺在喊。它馬上飛過(guò)去說(shuō)：“大樹(shù)爺爺您怎么啦？”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“有小蟲(chóng)爬到我身上咬我的葉子，咬我的樹(shù)桿，還咬我的`心臟。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺我來(lái)幫你。”說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)就在大樹(shù)身上上啄啄，下啄啄，左啄啄，右啄啄。啄木鳥(niǎo)幫大樹(shù)治好了病。說(shuō)：“大樹(shù)爺爺我?guī)湍巡≈魏昧�，現(xiàn)在我也該回家了。大權(quán)爺爺再見(jiàn)�！贝髽�(shù)爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)，你一定要經(jīng)常來(lái)玩呀！
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)8
巧克力國(guó)王已經(jīng)上任了五年，他覺(jué)得自己很老，精力不足，已經(jīng)不能統(tǒng)治國(guó)家了，他要選一位新國(guó)王，于是舉行一場(chǎng)競(jìng)選國(guó)王大會(huì)。
巧克力國(guó)王已經(jīng)選好了參賽人，比賽開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是QQ糖，QQ糖小姐興奮地一下子跳上了舞臺(tái)，激動(dòng)得話都說(shuō)不出來(lái)。她拿著話筒輕聲說(shuō)道：“大家好，我是QQ糖。我非常希望大家選我當(dāng)國(guó)王，因?yàn)槲业募易妪嫶�，而且顏色各不相同。我十分有彈性，能屈能伸，我�?huì)把這個(gè)國(guó)家統(tǒng)治得非常好。但我也不是好欺負(fù)的，我可以一下子把你撞飛，我也會(huì)保護(hù)你們不受任何傷害。我還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是我的體內(nèi)有維C，可以讓我的力量無(wú)窮無(wú)盡，精力充沛。我還可以親自給農(nóng)民幫忙，做最好的國(guó)王，謝謝�！闭f(shuō)完華麗退場(chǎng)，只聽(tīng)觀眾們的掌聲驚天動(dòng)地。
第二位是棉花糖，只見(jiàn)她穿著白白的裙子，慢吞吞地走上舞臺(tái)。棉花糖害羞地說(shuō)著：“大家好，我是棉花糖。我是個(gè)溫柔軟弱的'人，雖然我很軟弱，但我生起氣來(lái)也是很可怕的。如果有人欺負(fù)我們國(guó)家的人，我會(huì)把他打到粉身碎骨，絕不留情。我還會(huì)增強(qiáng)兵力，統(tǒng)一天下，謝謝�！迸_(tái)下又是一波掌聲。
經(jīng)過(guò)一番推選，國(guó)王決定選QQ糖做新國(guó)王。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)9
巧克力國(guó)王已經(jīng)年邁，他發(fā)現(xiàn)國(guó)家在他的治理下越來(lái)越衰敗了。所以巧克力國(guó)王決定要選一個(gè)新的國(guó)王來(lái)繼承他的王位。
巧克力國(guó)王選出了三位選手來(lái)參加競(jìng)選，分別是QQ糖小姐、跳跳糖女士和水果硬糖先生。
最先上場(chǎng)的'是QQ糖小姐，只見(jiàn)這位小姐用蹦蹦跳跳的方式來(lái)進(jìn)場(chǎng)。QQ糖小姐來(lái)到臺(tái)上，十分活潑可愛(ài)地向大家鞠了一個(gè)躬，便用溫柔的聲音說(shuō)：“大家好，我是QQ糖小姐，很榮幸能競(jìng)選國(guó)王的位置。我們QQ彈彈的，能屈能伸，并且在與他國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，可以利用我們Q彈的功能反射敵人的子彈，以便取勝。我一定會(huì)治理好國(guó)家，讓國(guó)家越來(lái)越昌盛……”
跳跳糖在臺(tái)下等不及了，直接沖上臺(tái)，一把推開(kāi)QQ糖小姐。評(píng)委忍不住了，直接淘汰了跳跳糖女士。
水果硬糖先生穿著漂亮的西裝，優(yōu)雅地走上臺(tái)，用著嚴(yán)肅的腔調(diào)說(shuō)：“大家好，今天很榮幸能參加國(guó)王競(jìng)選。我非常穩(wěn)健，并且很堅(jiān)強(qiáng)，最重要的是我剛正不阿。我相信國(guó)家在我的治理下會(huì)變得發(fā)達(dá)起來(lái)，謝謝大家�！�
在老百姓的投票下，最終QQ糖小姐繼承了巧克力國(guó)王的王位。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)10
星期天，陽(yáng)光明媚，小河邊有一朵鮮艷的玫瑰花，在太陽(yáng)公公的'照耀下，玫瑰花顯得耀眼奪目。玫瑰花嘲笑小河，說(shuō)：“小河，我那么漂亮，而你，太遜色了�！毙『硬](méi)有生氣，說(shuō)：“你的確很漂亮，雖然我沒(méi)有你美麗，但是我也不是一無(wú)是處�！�
夏天來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，一連好幾天都沒(méi)下雨，地面越來(lái)越干燥，玫瑰花渴極了，失去了往日的光彩。它快要渴死了，可小河卻唱著快樂(lè)的歌，跳著歡快的舞蹈。它把水兒送給了玫瑰花，玫瑰花又恢復(fù)了往日的光鮮亮麗。
此次，玫瑰花再也不會(huì)嘲笑小河了，她們成了好朋友。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)11
我的世界“末影人”
從前MC里有個(gè)末影人叫“白眼小黑”，它在小黑家族里是最菜的，它總是被骷髏小白射、被苦力怕--爬行者炸、被凋靈打、被僵尸打，而且不像其他末影人會(huì)瞬移，它不是三格高，而是兩格高。
早上，白眼小黑去砍樹(shù)，它拿著木斧，看了看沒(méi)有人，它放心地砍樹(shù)了。然后它又去下礦洞了，看見(jiàn)了鐵礦，它數(shù)了數(shù)有六個(gè)鐵礦，正想把它挖掉，可是沒(méi)有石搞頭，然后它做了一個(gè)石搞頭，馬上要挖掉的時(shí)候，突然一個(gè)只苦力怕--爬行者和骷髏小白來(lái)了，白眼小黑放了一個(gè)圓石，苦力怕--爬行者就炸了，還好沒(méi)有炸到它，不過(guò)骷髏小白有副魔弓，它拿著石劍打骷髏小白，它掉了骨頭，它撿起副魔弓，弓是無(wú)限箭，耐久二百三十二……
晚上了，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然礦洞，那個(gè)礦洞好大，還有水、熔漿和好多礦石，礦石有鐵、金、鉆石、紅石、銅礦石，它這次是來(lái)挖鉆石的，它挖完了鉆石，它叫它的兄弟“未影龍”過(guò)來(lái)，未影龍把它帶到了一個(gè)地方--沙漠，它來(lái)到村民家，找了一間有工作臺(tái)和副魔臺(tái)的地方，它做了一身鉆石套還有副魔弓，它馬上要打BOSS凋靈了。
它來(lái)到BOSS凋靈的.地方，它右手拿著副魔弓--無(wú)限箭、火焰、耐久四百八十五，左手拿著副魔鉆石劍--鋒利一百九十八，它拿著弓在射，凋靈發(fā)炮彈……打呀打呀，打到凋靈就炸了，二小時(shí)過(guò)去了，終于打完了。
它把下界之星吃了，它變成了正常的“末影人”了，現(xiàn)在名字叫做“紫眼小黑”，它可以和其他小黑在一起了。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)12
帶著葉子去天宮
今天我要帶著葉子去天宮玩兒。
首先我?guī)е~子去了嫦娥的.廣寒宮玩。當(dāng)我?guī)е~子正要去找孫悟空玩兒時(shí)，突然，我想起來(lái)了太上老君正在尋找一片下界的葉子，我心想，要不我把這片葉子給太上老君看看，看看是不是他要的。于是我?guī)е~子來(lái)到了太上老君家。
太上老君拿著葉子看了又看，過(guò)了一會(huì)兒，他興奮地說(shuō)：“呀！正是我要的，你能給我嗎？”我剛想說(shuō)可以，但又想，要不讓太上老君送我?guī)最w仙丹做為交換豈不更好�！翱墒强梢裕媒o我?guī)琢Ｏ傻L嘗鮮�！蔽艺f(shuō)道。沒(méi)想到，太上老君想都沒(méi)想就同意了。
我開(kāi)開(kāi)心心地拿著仙丹走出了天宮，“哎呀，我大叫，“咦，我怎么在家�。俊蔽覇�(wèn)我自己，原來(lái)這全都是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)13
把葉子送給孫悟空
今天，我?guī)е~子去西游記里旅行，我怕把葉子弄丟，就打算把葉子送給孫悟空，我們穿過(guò)水簾洞，來(lái)到了花果山，準(zhǔn)備先在這找找孫悟空。
我們進(jìn)入花果山，發(fā)現(xiàn)孫悟空正在吃桃，原來(lái)，孫悟空打死了白骨精，唐僧以為它打死了三個(gè)人，把他趕回了花果山，我對(duì)孫悟空說(shuō)“我想把我的葉子送給你，你要保護(hù)好我的葉子哦！”說(shuō)完，我就從西游記里穿越出來(lái)了。
第二天孫悟空帶著我的葉子去龍宮玩，還給我的葉子挑了件兵器。第三天，我的`葉子被孫悟空帶去了天宮，吃了仙丹、仙桃，我的葉子成了一只“葉精靈”，第四天，我的葉子也從西游記里穿越了出來(lái)。“唐僧被妖精捉了”，葉子說(shuō)：“孫悟空讓我出來(lái)找你，他要去救唐僧師傅了�！�
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)14
在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書(shū)房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫(xiě)一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō)：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說(shuō)：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒(méi)等蠟燭說(shuō)完，電燈就扭過(guò)頭，不理睬它了。
正在這時(shí)，停電了，整個(gè)房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終于男主人找到了蠟燭，并點(diǎn)燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說(shuō)：“還真虧了這根蠟燭！”接著又心滿意足地寫(xiě)論文去了。電燈看了，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個(gè)道理：人不是十全十美的`，人有長(zhǎng)處也有短處，要吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處�！�
從此以后，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽(yáng)和月亮一樣輪流為人們帶來(lái)光明，得到了別人的尊敬。
三年級(jí)童話故事編寫(xiě)15
春回大地的時(shí)候，啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)都被砍倒了，大樹(shù)少了，蟲(chóng)子也少了，啄木鳥(niǎo)決定要種樹(shù)。
它落在樹(shù)上的時(shí)候，都會(huì)掰下幾根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝，用爪子埋在土里，其中，啄木鳥(niǎo)最喜歡那顆最小最細(xì)的小松樹(shù)。
過(guò)了幾年，樹(shù)都長(zhǎng)高了，它們的'種類不同，互相聊著自己美麗的葉子，啄木鳥(niǎo)開(kāi)心地看著森林，每年都會(huì)有很多鳥(niǎo)在森林里住宿，"嘰嘰喳喳"的鳥(niǎo)叫聲不絕于耳。不久后，林里出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象，啄木鳥(niǎo)總會(huì)請(qǐng)一些朋友來(lái)捉蟲(chóng)吃，種樹(shù)，還有一些小動(dòng)物為森林引來(lái)了水，挖了一條小河。小熊為了大家方便，在小河邊開(kāi)了一家森林超市，超市周圍種著五顏六色的花朵。啄木鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地說(shuō)："我以后得保護(hù)森林，因?yàn)樗谴蠹业募遥乙湎н@美好的時(shí)光。"
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