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有關(guān)自信的童話故事
自信使我們快樂，自信使我們敢于挑戰(zhàn)自我，自信使我們獲得快樂，自信使我們擁有勇氣。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)自信的童話故事，歡迎閱讀！
有關(guān)自信的童話故事1
在一個陽光明媚的日子里，一只蝸牛背著重重的殼正努力地往樹上爬�？膳纼刹�，不小心碰到樹皮上光滑的地方往回掉一步。
這時，正停在樹枝懶洋洋地曬太陽的黃鸝鳥看見了，忙問：“朋友，就你這點能耐，你能爬到哪里去？”蝸�；卮鹫f：“今天天氣不錯，我想爬到樹的最高處欣賞欣賞遠(yuǎn)方的風(fēng)景，順便曬曬太陽。”小黃鸝聽了蝸牛的回答，笑了，接上去說：“就你的速度，等你爬到樹的最高處恐怕太陽早已下山了，你還能欣賞什么風(fēng)景？曬什么太陽？”聽了黃鸝的嘲笑，蝸牛一點兒也不氣餒，他自信地說：“相信我，我一定會成功的。你可別飛走哦！”
就這樣，蝸牛繼續(xù)一步一步地往上爬著，更沒把黃鸝鳥的嘲笑放在心上。黃鸝鳥覺得沒趣也就飛到鳥巢里睡覺了。等它醒來一看，蝸牛正曬著暖和的太陽，美美地欣賞著遠(yuǎn)方的風(fēng)景！頓時，黃鸝鳥低下了頭，自言自語地說：“小蝸牛，我太低估你了！”
看來，自信和堅持是通向成功的兩把鑰匙呢！
有關(guān)自信的童話故事2
有一匹小馬，膽小怕事，在動物世界中沒有它不害怕的，從獅子老虎到小狗小貓。于是，他成了受氣包，誰都敢欺負(fù)它。
一天，小馬獨自在野外啃著青草，突然間，一只老虎向它撲過來。小馬雖然嚇得渾身發(fā)抖，出于本能，它還是用蹄子踢了這個龐然大物。也許老虎太餓了，它在不小心的情況下被踢倒后，竟然倒地不起。小馬驚呆了，它怎么也沒想到會是這個結(jié)局。
消息一下子在動物世界傳開了。大家都來到小馬身邊，用敬佩的眼神看著它：“能打敗大老虎，真是個英雄�！毙●R環(huán)顧周圍的動物們，又壯起膽子看著躺倒在地上的老虎，這才相信自己真的不簡單。
從那以后，小馬對自己有了自信。
小馬由于缺乏自信，所以常掉入自卑的深淵中。因此，自卑的人有必要變換一下對自信理解的角度。
一個人具有強(qiáng)烈的自信，可使自己受到激勵而想出種種可行的方法以及技巧。同時，“相信自己會成功”也會使別人對你產(chǎn)生信任和好感。
對自己沒有正確的認(rèn)識，不相信自己有力量，就更不可能贏得別人的信任與尊重。在自鞭自抑之中，自我完完全全地迷失，這幾乎成了必然的結(jié)局。唯有學(xué)習(xí)正確地認(rèn)識自己，提升自我形象，才有可能讓沉睡的能量醒來，才有可能創(chuàng)造一份完全不同的美好的生活。
自信，使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實。不自信卻使本來可能的事變?yōu)椴豢赡堋?/p>
有關(guān)自信的童話故事3
在《龜兔賽跑》中，烏龜贏了兔子，自豪的活蹦亂跳的，很多動物都成了烏龜?shù)姆劢z，烏龜說：“就算在比一次，我還贏！”所以，在森林之王——老虎和獅子，他們討論了一下，決定在比一次。烏龜說：“好吧，反正我贏定了。”
過來幾天，烏龜?shù)弥裉煲�，所以早早地起床了，到了下午，比賽要開始了，裁判是大象，烏龜瞧悄悄地問裁判：“我的對手是誰呀？”大象說：“等等你就知道了�！北荣愐_始了，兩位選手準(zhǔn)備好，烏龜這在知道，自己的對手是蝸牛，烏龜自信的對自己說：“贏定了！”大象接著說：“各就各位。”隨著就是一聲“啪”，雙方同時沖出了起點，終點是三公里外的山上，烏龜爬了一會兒就離蝸牛一千米了，烏龜不一會兒就到了終點的山腳上，看著高高的山峰，心想：“我在睡一覺，蝸牛都不一定可以到�！本桶参康乃�，而蝸牛呢，一只爬呀爬，爬到了晚上，看到了烏龜正在自己身邊睡覺，蝸牛便鼓勵自己，加油，終點就在前方，一邊爬一邊鼓勵自己，到了第二天早上，烏龜醒了，舒服地升了個懶腰，心想：“一定還在后面吧！”于是自己就慢慢的向山頂上，不一會兒看到了終點線，而后自信的走了過去，“啪““啪”“啪”三聲慶祝的鞭炮，而烏龜正要上臺領(lǐng)獎的時候，發(fā)現(xiàn)蝸牛在上面，烏龜默默地離開了，烏龜心想：“都是自己太大意了，也太自信了，成為了第二個兔子！”
這個說明了，做什么事都不能大意，要沉著冷靜，要一下子做完。
有關(guān)自信的童話故事4
動物王國里開了一所動物學(xué)校，很多小動物的父母都把它們送到這里來學(xué)習(xí)。
學(xué)校里有四門課程，分別是：跑步課、游泳課、爬行課和飛行課。兔子在跑步課上的成績非常突出，在爬行課上卻表現(xiàn)平平，游泳課必須在水上游，可是兔子下了水卻游不上來，還嗆了好幾口水，到現(xiàn)在兔子一見到水還渾身打哆嗦。把它害得最慘的是飛行課，飛行課要在天上飛，兔子沒有翅膀，飛不上天，于是兔子爬上了樓頂往下跳，希望能找到飛的感覺，這種感覺雖然找到了，但卻摔斷了兩條腿，現(xiàn)在只好休學(xué)在家。鴨子在游泳課上的表現(xiàn)甚至超過了老師，飛行課它只能在離地一米的地方飛一小會兒，跑步課卻常被老師留下補(bǔ)課。因為鴨子的是不能彎曲的，所以爬行課它根本無法上。在動物學(xué)校，哪六課程不過關(guān)就要被留級，所以鴨子恨不得像兔子跑得那樣快，象鷹飛得那樣高，像蛇爬得那樣好。蛇的爬行成績非常優(yōu)異，游泳成績也不錯，但因飛行和跑步課拖了后腿，所以蛇也只能留級了，它常為此深深嘆息，不久就患上了憂郁癥。鷹是學(xué)校最另類的動物，它只上飛行課，拒絕上跑步課、游泳課和爬行課，校長問它為什么這樣做，鷹反問道：“我只是一只鷹，我為什么要學(xué)跑步、游泳和爬行呢？”校長一聽，火冒三丈地說：“你想不想畢業(yè)？想不想做一只全能的鷹？”
“我還是做我自己吧！”鷹說完，退了學(xué)，苦練飛行。
后來，鷹成為了舉世聞名的飛行能手。
有關(guān)自信的童話故事5
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
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