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幼兒經(jīng)典童話故事合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都看過(guò)童話吧，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的童話故事嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒經(jīng)典童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒經(jīng)典童話故事1
一到秋天，嘰哩咕老師的瓜子幼兒園就開(kāi)學(xué)了。
瓜子幼兒園里的小朋友當(dāng)然是瓜子啦，葵花子、南瓜子、黑瓜子、白瓜子、西瓜子早早來(lái)到了幼兒園。
“老師還沒(méi)來(lái)，我們一起玩玩吧�！笨ㄗ诱f(shuō)。
“好的�！贝蠹叶柬憫�(yīng)。
可玩點(diǎn)什么呢？大家又犯了難。
瓜子幼兒園有一條奇怪的規(guī)矩，那就是小朋友可以在教室里走來(lái)走去，想去哪就去哪，但絕對(duì)不允許到別的班去玩。也就是說(shuō)葵花子班的小朋友永遠(yuǎn)不可能到南瓜子班去的。因?yàn)樗麄兣龅揭黄�，分開(kāi)的事就只能由別人幫忙了。瓜子幼兒園那么多孩子，嘰哩咕老師怎么忙得過(guò)來(lái)呢？所以，嘰里咕老師絕對(duì)不允許他們混在一起玩。
可這會(huì)兒老師沒(méi)來(lái)，瓜子小朋友們才不管那么多呢。他們來(lái)到海洋球池，往里一看：咦？里面一個(gè)球也沒(méi)有。
“這樣吧，我們來(lái)玩跳水，好嗎？”西瓜子一骨碌跑過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)。
“好好好！”大家都贊成。
于是，大家稀里嘩啦地全往池子里跳。不一會(huì)兒，池子里就擠滿了各種各樣的瓜子，他們一會(huì)兒擁抱，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒游泳，興奮極了。
嘰哩咕老師來(lái)了，他看著空空的教室，覺(jué)得奇怪：“孩子們都到哪里去了？”
那邊池子里傳來(lái)嘩啦啦的響聲，嘰哩咕跑過(guò)來(lái)一看，傻了眼：天啦，全亂套了。一會(huì)兒得把他們送進(jìn)小袋班，這怎么能分得開(kāi)啊？
“老師，你不用分開(kāi)我們，我們喜歡這樣，你就混合著給我們編班吧�！币涣：诠献诱f(shuō)。
看來(lái)，只能這樣了。
于是，嘰哩咕老師找來(lái)幾個(gè)人幫忙，把所有的瓜子裝進(jìn)一口大鍋里，讓它們洗了一個(gè)熱氣澡，最后看著大家都香噴噴的`了，才把它們送進(jìn)口袋幼兒園里，關(guān)上門(mén)。
“爸爸，我要這個(gè)，看這里面什么瓜子都有，我就要這個(gè)。”一個(gè)小女孩緊緊拉住爸爸的手說(shuō)。
“媽媽，我要這個(gè)，樂(lè)樂(lè)愛(ài)吃南瓜子，我愛(ài)吃葵花子，這里面還有你們愛(ài)吃的呢�！币粋�(gè)小男孩拿了一袋，硬是不放手。
“奶奶，小姐姐有，我也要一樣的�！�
……
很快，瓜子就被搶購(gòu)一空了。
“看來(lái)讓他們竄竄門(mén)也沒(méi)什么不好的�！眹\哩咕老師高興極了。
幼兒經(jīng)典童話故事2
紅氣球晃來(lái)晃去，越升越高。賣(mài)氣球的人抓住繩子，不讓氣球逃走。
藍(lán)氣球、黃氣球也像紅氣球一樣，越升越高，一個(gè)勁兒往上升。
紅氣球、藍(lán)氣球、黃氣球第一次從很高的地方往下看，什么都感到新鮮。要不是賣(mài)氣球的人牽住繩子，它們會(huì)很快地飄上天空。
突然，一陣大風(fēng)卷起了灰塵。賣(mài)氣球的`人“阿嚏阿嚏”打了好幾個(gè)噴嚏。一不留神，手一松，氣球全跑了。
“我的氣球逃走了�？靵�(lái)幫幫我呀!”
踩高蹺的人伸手去抓，沒(méi)有抓住;雜技演員勾住秋千，“嗖”地蕩到空中，也沒(méi)抓住。
風(fēng)兒姐姐吹了一口氣三個(gè)氣球飄進(jìn)了幼兒園的窗戶里�！鞍�，小朋友在睡覺(jué)呢!”氣球把自己的繩子垂到小朋友的床頭。
等小朋友醒來(lái)，他們一定會(huì)牽著自己去玩的。
幼兒經(jīng)典童話故事3
早就聽(tīng)說(shuō)熱帶植物園的池塘里有“夜游女神”，于是在一個(gè)盛夏的夜晚，我和外婆決定去池塘邊一睹風(fēng)采。
植物園的池塘邊，靜悄悄的。
“別說(shuō)話，夜游女神一會(huì)兒就該出來(lái)了�！蓖馄泡p輕地提醒我。
“夜游女神”，名字太神秘了。我使勁瞪著兩只大眼睛，仔細(xì)地觀察著湖面上的動(dòng)靜。
睡蓮們靜靜地在水面上躺著，睡得很香。倒是荷花們穿著翠綠的裙衣，粉嘟嚕的臉龐揚(yáng)得老高，她們大概是在賞月。
王蓮們碧綠的大衣裙，有一拃多高的褶邊、圓圓的向上翹著，褶邊上還留著一些小缺口。這綠裙子好厚喲，像是厚厚的天鵝絨。裙子背面是褐紅的，還有許許多多像銀針?biāo)频牡募獯蹋谠鹿庀麻W閃發(fā)亮。啊!這衣服太高雅了，比童話國(guó)的公主裙還漂亮。這么漂亮的衣裙就是王蓮的葉子。
我看得正出神的時(shí)候，在王蓮的葉子旁，從水中跳出一枝枝花莖，花莖上都頂著大花蕾。
一會(huì)兒的工夫，一朵碩大的王蓮花漸漸地綻開(kāi)了。
這朵大王蓮花的邊緣是雪白的，花兒的中心卻是鮮紅的。她越開(kāi)越大，可比荷花大多了，而且散發(fā)著濃郁的清香。我仿佛進(jìn)入了仙境，這里月色溶溶，花影飄逸，王蓮花顯得那么高潔艷麗，好像天地也在為她傾倒。
忽然，一朵荷花嬌聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“王蓮姐姐，為什么我們只能在晚上才能見(jiàn)到你呢?”
“我們王蓮家族，祖祖輩輩都是晚上開(kāi)花，白天閉合休息。不像你們荷花，白天夜間一樣開(kāi)放�！� 這時(shí)，有朵王蓮花忽然變成了一位美麗的姑娘，跳上了自己的大葉子，她微笑著回答說(shuō)。
“王蓮姐姐，你的花真是太美了。昨天晚上我看見(jiàn)的那朵是淡紅色的，怎么現(xiàn)在竟變成紫紅色的了?”荷花非常羨慕地說(shuō)著、問(wèn)著。
“你看，我現(xiàn)在不也是淡紅的嗎，明天晚上也會(huì)變成紫紅色的，后天晚上就又變了。所以，人們才給我們起了‘夜游女神’這個(gè)好聽(tīng)的名字�！蓖跎徆媚镄χ卮稹�
“王蓮姐姐，咱們?cè)谶@個(gè)池塘里一起生活了這么多年，我怎么沒(méi)有見(jiàn)你們結(jié)過(guò)籽兒啊。”荷花又說(shuō)。
“荷花妹妹，我們王蓮不像你們蓮花，把蓮蓬高高地舉出水面，然后結(jié)出蓮子�！蓖跎徍畹卣f(shuō)。
“那你們到底是怎么結(jié)籽兒的呀?”荷花好奇地追問(wèn)著。
“荷花妹妹，那就請(qǐng)你在后天晚上注意看吧，我一兩句話也說(shuō)不清楚。我只告訴你我們的果實(shí)也叫蓮蓬，人們稱我們的蓮籽為水玉米�！蓖跎徆媚锘卮鹬�。
我也正想聽(tīng)一聽(tīng)，王蓮是怎么結(jié)籽兒的，可是她不說(shuō)了。她大概是發(fā)現(xiàn)我和外婆正在岸邊觀察著她們。
這時(shí)，我和外婆屏住呼吸，確實(shí)在凝神注視著她們。
王蓮姑娘可能是被我和外婆的神情所感動(dòng)，隨即熱情地喊道：“小弟弟，請(qǐng)到我的葉子上來(lái)玩一玩吧!”
我環(huán)顧四周，沒(méi)別的人呀，只有我和外婆。
王蓮姑娘見(jiàn)我有點(diǎn)遲疑，又誠(chéng)懇地叫著說(shuō)：“小弟弟，我是王蓮花，人們都叫我們‘夜游女神’。我的葉子很厚，背面有像鋼筋鐵骨一樣的葉脈，非常結(jié)實(shí)，能禁得住你�！�
我看了看外婆，外婆朝我努了努嘴兒，意思是說(shuō)：去吧，孩子!別怕!
于是，我大膽地跳上了像大木盆似的'王蓮葉。啊!真跟坐在小船上一樣，太好玩了。
“我的葉子浮力很大，因?yàn)槿~肉里面充滿了空氣。”王蓮姑娘熱情地說(shuō)。
我正沉浸在不可思議的快樂(lè)之中。
“小弟弟，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)英國(guó)的‘水晶宮’嗎?據(jù)說(shuō)它就是模仿了了我們王蓮的葉子造出來(lái)的�！苯形疑蟻�(lái)的那位王蓮姑娘，沖著我說(shuō)。
“我在一本連環(huán)畫(huà)冊(cè)上看到過(guò)。那被譽(yù)為水晶宮的屋頂，跨度大極了，而且十分輕巧、漂亮。據(jù)說(shuō)是一位叫約瑟的建筑師設(shè)計(jì)的。
“也是在那本畫(huà)冊(cè)上，我第一次聽(tīng)說(shuō)王蓮、‘夜游女神’的名字。所以，一直就特想看一看王蓮這個(gè)‘夜游女神’�！蔽遗d致勃勃地跟王蓮姑娘拉著話兒。
王蓮姑娘聽(tīng)了，不斷地夸我廣識(shí)博聞。
正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，外婆拽了拽我，說(shuō)：“哎，小淼!不早了，咱們?cè)摶厝ニX(jué)啦�！�
剎那間，夜游女神們又完全恢復(fù)了王蓮的美態(tài)，都變成了一朵朵嫵媚多姿的王蓮花，依舊漂游在池塘的水面上。
荷花、睡蓮……都自然地開(kāi)著、閉合地睡著。從前我只知道荷花出淤泥而不染，原來(lái)王蓮也一樣。
我懷著依依不舍的心情，告別了夜游的女神——高貴典雅的王蓮花。她們那多才多藝的身姿和直率又謙和的影子，深深地印在了我的心底。
幼兒經(jīng)典童話故事4
1.適合幼兒園大班的睡前童話故事：沒(méi)有眼睛的海星
海洋里一個(gè)長(zhǎng)著五只腳的生物游著，像星星一樣，小海龜游啊游，游啊游，突然看見(jiàn)了這個(gè)奇怪的生物，小海龜高興的說(shuō)：“你是誰(shuí)?”
“我是海星。你是誰(shuí)?”海星問(wèn)。
小海龜笑著說(shuō)：“海洋里的動(dòng)物都知道我是誰(shuí)，你可以好好看看我�！�
海星失落的說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有眼睛�！�
小海龜驚訝的說(shuō)：“什么?沒(méi)有眼睛?”
海星解釋著說(shuō)：“我的確沒(méi)有明亮的眼睛，但是我的每一只腕足末端都有一個(gè)紅色的眼點(diǎn)，這里是我對(duì)光線的重要感覺(jué)區(qū)。我們海星是負(fù)趨光性，不喜歡光亮，所以大多在夜間活動(dòng)。我雖然沒(méi)有眼睛，但身上有很多化學(xué)感受器，可以察覺(jué)水中食物來(lái)源，很快找到食物�！�
小海龜驚嘆的說(shuō)：“原來(lái)你這么厲害啊!”
2.適合幼兒園大班的睡前童話故事：鏡中花
房間里，有一束花插在桌子上的花瓶里，她美麗而嬌艷。
墻上有一面鏡子，鏡子中映出桌上花瓶里的那束花，也同樣美麗而嬌艷。
房間里仿佛有兩束一模一樣美麗而嬌艷的花。
陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)，射到花瓶里的花上，瓶中的花很受煎熬。
她大口大口地呼吸，拼命吸取瓶中的水分來(lái)降溫。
鏡中花嘲笑瓶中花：“看看，你遭的那份罪，哪像我，漂漂亮亮地呆在這里，陽(yáng)光奈何不了我，寒冷、炎熱都落不到我的身上�！�
瓶中花沒(méi)有與鏡中花辯駁，她掙扎著，命都快要顧不過(guò)來(lái)了。
旁邊的鐘表“滴答，滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，親眼目睹了這一情形，他提醒鏡中花：“你不要高興得太早了，她的干枯之時(shí)，就是你的死亡之日。你們應(yīng)該同甘共苦才對(duì)�！�
鏡中花不以為然：“呸呸，你嚇唬誰(shuí)?我才不信呢!我在這樣舒適的環(huán)境中，一定可以長(zhǎng)命百歲!”
瓶中的水很快被瓶中花吸盡了，瓶中花日漸枯萎，鏡中花也變得無(wú)精打采。
鏡中花驚慌地問(wèn)：“這是怎么回事?我并沒(méi)有遭受陽(yáng)光的`折磨呀，為什么也跟瓶中花一樣枯萎了呢?”
鐘表?yè)u搖頭，望著自以為是的鏡中花，不回答，只管“滴答，滴答”地走。
瓶中花終于枯死了，鏡中花也同時(shí)干枯了。
直到死前的一剎那，鏡中花終于明白了鐘表話中的道理：“我只是瓶中花的影子，她的命運(yùn)就是我的命運(yùn)啊!唉，我真不該嘲笑她，而應(yīng)該與她同甘共苦、一起面對(duì)命運(yùn)啊!”
3.適合幼兒園大班的睡前童話故事：老虎種胡蘿卜
有只老虎從書(shū)上看到一則知識(shí)，兔子愛(ài)吃胡蘿卜，它看了受到啟發(fā)，就在山坡上種了許多胡蘿卜。
冬天，胡蘿卜成熟了，老虎收到了一千多斤，放在山洞里，堆得高高的像一座小山，只要誰(shuí)走到洞口，就能嗅到從洞里飄出來(lái)的甜滋滋的胡蘿卜味道，真讓人嘴饞呀。
住在隔壁山洞里的老狐貍問(wèn)老虎：“你吃葷不吃素，種這么多胡蘿卜干什么?”老虎得意地說(shuō)：“我當(dāng)然有用處!”
第二天，老虎在山上到處貼布告，說(shuō)老虎做善事，每只兔子到老虎處可免費(fèi)領(lǐng)取胡蘿卜兩斤，時(shí)間不限，送完為止。
老虎想兔子看了布告，一定會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)領(lǐng)取胡蘿卜，所以一早起來(lái)，就在洞里等侯。
誰(shuí)知連等兩天，門(mén)前冷清清的，一只兔子也沒(méi)有來(lái)。它很奇怪，就到隔壁問(wèn)老狐貍，這是什么原因。
老狐貍說(shuō)：“這有啥奇怪，兔子雖小，但并不愚笨，它們知道胡蘿卜好吃，可是到大王這里來(lái)免費(fèi)領(lǐng)取，得付出生命的代價(jià)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)上當(dāng)呢?”
4.適合幼兒園大班的睡前童話故事：青蛙找醫(yī)生
有一天，小螃蟹到好朋友小青蛙家里串門(mén)。突然跑來(lái)一只水獺，一下子撲到小螃蟹身上。小螃蟹舉起大鉗子，緊緊鉗住水獺的鼻子。水獺疼得直搖頭，小螃蟹乘機(jī)跑回洞里。
青蛙發(fā)現(xiàn)小螃蟹少了一只鉗子，非常著急，連忙去請(qǐng)醫(yī)生。路上碰見(jiàn)一條蚯蚓，青蛙忙說(shuō)：“快去救救小螃蟹吧，它的鉗子掉了一只�！�
蚯蚓扭了身子，不慌不忙的說(shuō)：“別怕，小螃蟹還能長(zhǎng)出鉗子來(lái)�？�，我這半截身子不也是新長(zhǎng)出來(lái)的嗎?”
小青蛙不相信，又去問(wèn)蜥蜴。蜥蜴說(shuō)：“別著急，螃蟹的八條腿和兩只鉗子，跟我的尾巴一樣，掉了還能長(zhǎng)出來(lái)。”
青蛙半信半疑，瞧了瞧蜥蜴的尾巴，回家去了。
過(guò)了幾天，小青蛙看見(jiàn)小螃蟹果然長(zhǎng)出了一只新的鉗子。
5.適合幼兒園大班的睡前童話故事：小螃蟹學(xué)藝
大家都說(shuō)熊貓大俠武藝高強(qiáng)，小螃蟹不服氣，想跟熊貓大俠一較高下。熊貓大俠沒(méi)辦法，只好和小螃蟹比武。
為了不傷害到小螃蟹，熊貓大俠只用了半成功力，可是沒(méi)想到還是將小螃蟹的一只手打傷了。小螃蟹被送進(jìn)醫(yī)館養(yǎng)傷，武術(shù)教師熊貓大俠安慰他說(shuō)：“孩子，對(duì)不起我誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝�！�
小螃蟹紅著臉說(shuō)：“師傅，看來(lái)，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠�！�
養(yǎng)好了傷，小螃蟹向熊貓大俠告辭，來(lái)到木匠啄木鳥(niǎo)爺爺那里拜師。啄木鳥(niǎo)爺爺見(jiàn)小螃蟹手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。
啄木鳥(niǎo)爺爺對(duì)小螃蟹說(shuō)：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，請(qǐng)你把這幾塊木板鋸開(kāi)。”小螃蟹用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。
啄木鳥(niǎo)爺爺不高興了：“怎么搞的?干活可不能裝樣子啊!”“師傅，看來(lái)，我干不了木匠活兒�！�
他向啄木鳥(niǎo)爺爺告辭，垂頭喪氣地正準(zhǔn)備往家走去，啄木鳥(niǎo)爺爺嚴(yán)厲的批評(píng)它說(shuō)：“做事情怎么能半途而廢呢?這樣做什么事情都不會(huì)成功的!”
小螃蟹聽(tīng)了這話，羞紅了臉，于是它決定好好學(xué)習(xí)這門(mén)手藝，它不斷地勤學(xué)苦練……
終于有一天，啄木鳥(niǎo)爺爺摸著白花花的胡須，慈祥的對(duì)小螃蟹說(shuō)：“孩子，你出師了，從今以后，你就是一名出色的木匠，回家去吧!”
啄木鳥(niǎo)爺爺剛說(shuō)完，小螃蟹就高興地蹦了起來(lái)。它向爺爺?shù)懒藙e，回家去了。
幼兒經(jīng)典童話故事5
狗警長(zhǎng)多次干擾狐貍的捕食行動(dòng)，大肥雞、小肥兔總是和狐貍擦肩而過(guò)。狐貍越想越生氣，它決心報(bào)復(fù)狗警長(zhǎng)。這天，天很黑，狐貍來(lái)到狗警長(zhǎng)的住處，只見(jiàn)狗警長(zhǎng)正在研究案件......
狐貍心想：他研究完后會(huì)出門(mén)，我在門(mén)口設(shè)個(gè)陷阱，讓他知道我的厲害。狐貍拿出一條繩子，套出一個(gè)圈，另一頭拉在樹(shù)上，打算讓狗警長(zhǎng)一出門(mén)就被吊在樹(shù)上，他越想越興奮，一不留神，把自己吊在了樹(shù)上，狐貍著急地大喊：“救命!救命!”狗警長(zhǎng)聽(tīng)到了求救聲，立刻跑出門(mén)，看見(jiàn)狐貍被吊在了樹(shù)上，就趕快把他救了下來(lái)，并把狐貍請(qǐng)進(jìn)屋，和他一起喝茶。臨走前，狐貍滿口道謝，但心里卻十分不甘心，心想：哼，明天我還會(huì)再來(lái)的'!
第二天，狐貍又來(lái)了。今天，他帶了一顆地雷，并把它埋在狗警長(zhǎng)門(mén)前的地上，結(jié)果他又粗心大意，一腳踩在了地雷上，“砰”!一聲巨響后，狐貍的臉被炸開(kāi)了花，把正在吃早飯的狗警長(zhǎng)嚇了一大跳，他趕忙打開(kāi)門(mén)，看到臉開(kāi)花的狐貍，又把他扶進(jìn)了屋，給他洗了臉，涂了藥，對(duì)他說(shuō)：“趕快回家躺著休息吧�！焙傋咴诨丶业穆飞�，心里還是不甘心，依舊想著下一個(gè)報(bào)復(fù)計(jì)劃。
接下來(lái)的幾天，狐貍還是想給狗警長(zhǎng)一點(diǎn)顏色瞧瞧，他在狗警長(zhǎng)屋門(mén)前挖了一個(gè)十米深的大坑，然后蓋上樹(shù)葉，在蓋上最后一片樹(shù)葉時(shí)，他又一腳踩空，飛進(jìn)了大坑里。狗警長(zhǎng)聽(tīng)到了動(dòng)靜，出門(mén)一看，狐貍在坑底正“哎呦哎呦”直叫喚，狗警長(zhǎng)拿來(lái)了長(zhǎng)梯，下到了坑底扶起了狐貍，把他背到了地面上，這時(shí)狐貍已經(jīng)摔斷腿不能走路了，狗警長(zhǎng)打了120，臨走前，狗警長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)狐貍說(shuō)：“害人終害已，你幾次三番想報(bào)復(fù)我，可到最后受傷的總是你自己，希望你能在休養(yǎng)的時(shí)間里好好想清楚!”狐貍聽(tīng)完低下了頭，他決定洗心革面，改變自己。從此以后，森林里又多了一個(gè)愛(ài)幫助他人的狐貍。
幼兒經(jīng)典童話故事6
傳說(shuō)在南極有一塊美麗的結(jié)晶，它有10只企鵝、一只蝙蝠和一只海鷗守護(hù)著。
有一對(duì)白兔夫妻聽(tīng)說(shuō)有美麗的結(jié)晶，高興的中飯都忘記吃了。它們坐著火車(chē)趕到南極偷結(jié)晶。白兔妻子抓了兩只企鵝，把它們的皮剝下來(lái)，套在身上，以便隱藏身份。
當(dāng)結(jié)晶的保護(hù)狀態(tài)剛開(kāi)始，白兔夫妻就快速的把結(jié)晶拿上并逃走了。白兔夫妻把結(jié)晶帶回家好好的欣賞一下，突然，結(jié)晶長(zhǎng)出鋒利的`巨牙，高速的旋轉(zhuǎn)著，把白兔夫妻的眼睛刺瞎了。結(jié)晶騰空而起，飛回南極去了。
白兔夫妻不罷休，它們開(kāi)始了解盲人的生活。漸漸地，白兔夫妻已經(jīng)把做盲人的要求背的滾瓜爛熟，沒(méi)有眼睛也能走路。
于是，它們披上企鵝皮去南極了。一到南極，企鵝們就機(jī)靈地發(fā)現(xiàn)他們的兔尾巴，就讓它們?nèi)ゴ蠛＿叄f(shuō)：“前面就是結(jié)晶了�！卑淄梅蚱薷吲d的一蹦老高，結(jié)果，剛走了一步就掉到海里淹死了。
幼兒經(jīng)典童話故事7
看門(mén)人的兒子
將軍一家住在一層樓上，看門(mén)人的家住在地下室里。兩家人中間有很大的距離，整整隔著地面上的廳堂①，還有他們之間的社會(huì)地位的差別�？墒撬麄兺≡谝粋�(gè)屋頂之下，看到的是同一條街和同一個(gè)院子。院子里有一塊草坪和一株金合歡樹(shù)，在開(kāi)花的時(shí)節(jié)，樹(shù)上開(kāi)滿金合歡花。樹(shù)下，有時(shí)坐著那位衣著漂亮的保姆，她帶著將軍的那位衣著更加漂亮的孩子“小愛(ài)米莉”。在她們前面，看門(mén)人的小男孩光著腳跳來(lái)跳去，他長(zhǎng)著一雙棕色大眼睛和一頭黑發(fā)。小姑娘沖著他笑，把小手伸向他。將軍站在窗子后看見(jiàn)了這副情景，他點(diǎn)著頭，說(shuō)：Charmant②！”將軍夫人非常年輕，幾乎可以做她丈夫前妻的女兒。她從來(lái)不從窗子往院子里望，不過(guò)她曾經(jīng)下過(guò)命令，地下室那家人的孩子可以在小姑娘面前玩，但他不能碰她。保姆一字不差地遵從夫人的命令。
太陽(yáng)照到一樓的一家人，照進(jìn)了地下室的一家人。金合歡花開(kāi)放了，又凋落了，第二年又出了新的，樹(shù)長(zhǎng)得茂盛�？撮T(mén)人的兒子也像鮮花一樣綻開(kāi)，看去就像是一朵鮮艷的郁金香。
將軍的女兒長(zhǎng)得很嬌嫩，臉色微白，就像金合歡花粉紅色的花瓣�，F(xiàn)在她極少下樓到樹(shù)下來(lái)了，她乘馬車(chē)去享受新鮮空氣。她和媽媽一起乘車(chē)出去時(shí)，總對(duì)看門(mén)人的兒子喬治點(diǎn)頭。是啊，她還給他送去一個(gè)飛吻，直到她的母親對(duì)她說(shuō)她已經(jīng)很大了，不能再這么做了。
有一天上午，他要將當(dāng)天早晨送到門(mén)房來(lái)的那些信件和報(bào)紙送到將軍家，在他走上臺(tái)階經(jīng)過(guò)沙洞③的時(shí)候，他聽(tīng)到里面有唧唧喳喳的聲音。他以為是一只小雞在叫，但是卻發(fā)現(xiàn)是將軍那位穿著洋花布衣裳的小女兒。
“別對(duì)爸爸媽媽講，他們會(huì)生氣的！”
“怎么回事？小姐！”喬治問(wèn)道。
“全燒起來(lái)了！”她說(shuō)道。“明火燒起來(lái)了！”
喬治把幼兒室的門(mén)打開(kāi)。窗簾幾乎全燒光了，掛窗簾的棍被燒得通紅，四邊全是火焰。
喬治跳了過(guò)去，把它拽下來(lái)，同時(shí)喊著人。要是沒(méi)有他，一場(chǎng)燒掉房子的大火便會(huì)釀成。將軍和將軍夫人查問(wèn)小愛(ài)米莉。
“我只劃了一根火柴，”她說(shuō)道，“火馬上燒起來(lái)了，窗簾也馬上就著起來(lái)了。我吐唾沫想把火滅掉，雖然使勁兒地吐，可是唾沫不夠。所以我便跑出來(lái)躲了起來(lái)，因?yàn)榘职謰寢屢鷼獾��！?/p>
“吐唾沫，”將軍說(shuō)，“這是什么詞？你什么時(shí)候聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)吐唾沫？你是從下面學(xué)來(lái)的！”
但是小喬治得了一枚四文錢(qián)的銅幣。他沒(méi)把這文錢(qián)花在面包店里，而是塞進(jìn)了攢錢(qián)罐里，沒(méi)有多久他就攢了不少的錢(qián)。他可以買(mǎi)上一盒顏料，把他的畫(huà)涂上顏色。畫(huà)，他有許多許多；就像是從鉛筆和他的手指頭里跳出來(lái)似的。他把最初幾幅涂了色的畫(huà)送給了小愛(ài)米莉。
“Charmant！”將軍說(shuō)道。將軍夫人也承認(rèn)，可以看得出小家伙腦瓜里想些什么�！八苡刑觳�！”這是看門(mén)人的妻子帶回地下室的話。
將軍和他的夫人是高貴的人。他們的馬車(chē)上繪著兩個(gè)族徽；兩人各有一個(gè)。夫人每件衣服上都有族徽；貼身穿的.，外面穿的，睡帽上，裝著放換洗衣服的行囊上，都有。她的——兩人當(dāng)中的一個(gè)，是很值錢(qián)的族徽；這是她的父親用明晃晃的銀幣買(mǎi)來(lái)的，因?yàn)樗皇巧聛?lái)就承襲族徽的。她也不是，因?yàn)樗绞郎蟻?lái)早了一些，比族徽早了七年。大多數(shù)人都記得這事，可是她的家人卻記不得。將軍的族徽很老很大，扛上它會(huì)把人壓垮，更不用說(shuō)扛兩個(gè)族徽了。將軍夫人打扮得珠光寶氣、昂首挺胸地乘車(chē)去參加宮廷舞會(huì)的時(shí)候，族徽就死沉地壓著她。
幼兒經(jīng)典童話故事8
小象整容記
從前有一片森林，森林里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，高大挺拔，枝繁葉茂，森林里的花綻開(kāi)了美麗的笑臉，有紅色的，有白色的，有黃色的，有血紅色的.，還有藍(lán)色的……森林里還有一只小白兔和一只烏龜，天天在一起比賽跑
森林里還有一只懶惰的小象，衣服要媽媽幫它穿，洗澡要媽媽幫它洗，喝水要媽媽幫它倒。一天，小象看到牛很悠閑，草要主人幫它割，躺在地上睡大覺(jué)，小象看不下去了，它像水龍頭沖下來(lái)奔向青蛙整容院。到了青蛙整容院，小象掏出一張票，翹起二郎腿，對(duì)青蛙大聲說(shuō)：“我要變成一頭牛�！鼻嗤芤豢吹搅隋X(qián)，眼睛里金光閃閃，它連忙說(shuō)：沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題……過(guò)了五個(gè)小時(shí)，手術(shù)做好了，它拿起一面鏡子，一看，自己真的變成了牛。小象看見(jiàn)豬吃完就睡，睡完就吃，又想變成了豬。它想：豬吃完就睡，睡完就吃，沒(méi)有干活，想變成豬。小象又來(lái)到青蛙整容院，用力地推開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“我不想變成牛了。把我變成一只豬吧！”又過(guò)了五個(gè)小時(shí)，手術(shù)做好了，小象得意地離開(kāi)了。
小象來(lái)到豬圈，驚醒了熟睡的豬，豬們站了起來(lái)，指了指小象，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀！”“我是你們的伙伴豬呀！”“沒(méi)有你這么打的豬，你不是我們的伙伴”一只豬說(shuō)。小象就被豬們趕走了。小象很傷心，山羊爺爺走了過(guò)來(lái)，慢吞吞地說(shuō)：“動(dòng)物有動(dòng)物的特點(diǎn)，你不用工作，為什么要變成其他動(dòng)物呢！”小象說(shuō)：“原來(lái)我身在福中不知福，它就又跑到了青蛙”整容院里，它嘆了一口氣，有氣無(wú)力地說(shuō)：“請(qǐng)你幫我變回原樣吧！”“你終于知道了動(dòng)物的缺點(diǎn)，這次我給你免費(fèi)吧！”青蛙說(shuō)。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小象變回了原來(lái)的自己，它想：當(dāng)自己真好。
幾年之后，小象變成了一位樂(lè)于助人的人，重新做回自己，動(dòng)物們都成了它的好朋友。
幼兒經(jīng)典童話故事9
從前，森林里住著一只大象，它從來(lái)不穿褲子。
大象正在做飯，發(fā)現(xiàn)家里的油用完了，于是它到附近的超市去買(mǎi)油。剛走進(jìn)超市，里面所有的人都目不轉(zhuǎn)睛的'看著它，大象心想：難道是我又長(zhǎng)帥了?怎么人們都在看我!突然一只身穿黃色衣服的小猴子跳出來(lái)大聲叫道：“媽媽，媽媽，你看!那只大象哥哥竟然沒(méi)穿褲子。”大象頓時(shí)羞紅了臉，灰溜溜地逃走了。
回到家，大象決定買(mǎi)條新褲子，可是它轉(zhuǎn)遍了所有的商店，始終沒(méi)有買(mǎi)到合適的。思來(lái)想去，它決定做一條褲子。首先找到其他的小動(dòng)物，借來(lái)了做褲子的布料，然后，用手一針一針的縫起來(lái)，一天過(guò)去了，褲子終于做好了。大象伸伸懶腰，站起來(lái)試穿褲子，就在它穿上褲子的時(shí)候，屁股上突然裂開(kāi)了一個(gè)大洞。大象傷心極了，它又開(kāi)始重新做起褲子來(lái)。幾天過(guò)去了，一條褲子終于做好了，這回不大也不小，穿上褲子的大象再也沒(méi)有人笑話了。
從此，大象過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活!
幼兒經(jīng)典童話故事10
太陽(yáng)公公得了重感冒
有一天，太陽(yáng)公公得了重感冒，戴著大口罩來(lái)上工，還不住打噴嚏，他怕把感冒傳染給大家，于是向藍(lán)天伯伯告了假，回家休息去了。
負(fù)責(zé)天氣預(yù)報(bào)的水晶燕廣播：“太陽(yáng)公公感冒了，最近幾天由烏云當(dāng)班�！�
烏云陰沉著臉，老大不樂(lè)意的樣子，誰(shuí)愿意在節(jié)假日替別人上工呢？
一只咖啡鼠在他用白籬笆圍成的小花園里澆水，那些花的種子是前些天撒上去的，現(xiàn)在個(gè)個(gè)發(fā)出小芽芽。
咖啡鼠看著嫩嫩的小家伙心里高興極了，再給它們澆點(diǎn)兒水，希望它們快快長(zhǎng)大。
烏云飄到咖啡鼠小花園的上空，惡作劇般的下了一陣冰雹，把那些小嫩芽全砸趴下了，咖啡鼠心疼的.站在小花園里流眼淚。
今天是香香熊的生日，媽媽送她的生日禮物是一件印有小櫻桃圖案的新裙子，香香熊正穿著自己漂亮的裙子要去找果凍貓玩。
烏云飄到香香熊的頭頂，故意下起雪來(lái)，把香香熊凍的直打哆嗦，看來(lái)要回家換棉襖，沒(méi)法穿裙子了。
笨笨豬晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服已經(jīng)干了，他正準(zhǔn)備把衣服收回家，烏云飄過(guò)來(lái)，不早不晚的下起雨，把那些衣服全淋濕了。
烏云玩累了，坐在白白兔家的煙囪上休息，白白兔正在做飯，這下可好了，爐子里的煙一個(gè)勁兒往屋里冒，把白白兔嗆的直咳嗽，兩只眼睛被煙熏成了紅色。
白白兔趕緊從屋里跑出來(lái)，噢不，她已經(jīng)變成灰灰兔了。
烏云整天來(lái)?yè)v亂，大家一點(diǎn)兒也不喜歡他。
太陽(yáng)公公病的挺厲害，好幾天了還沒(méi)好，大家可真想他。
咖啡鼠最先想出個(gè)好主意，他把自己的足球用彩筆涂成金黃色，做了個(gè)足球太陽(yáng)公公掛在小花園里，這樣，他每天都能看到太陽(yáng)公公了。
香香熊找出金黃色的布料，縫了個(gè)棉花太陽(yáng)公公掛在樹(shù)枝上，笨笨豬畫(huà)了個(gè)又大又圓的紙?zhí)?yáng)公公貼在陽(yáng)臺(tái)上，白白兔做了張香噴噴的餅太陽(yáng)公公掛在屋頂上。
不一會(huì)兒，松樹(shù)上、小山上、草堆上到處掛滿了太陽(yáng)公公，西瓜太陽(yáng)公公、車(chē)輪太陽(yáng)公公、餅干太陽(yáng)公公……
在大家的祝福和想念中，太陽(yáng)公公終于康復(fù)了。
當(dāng)太陽(yáng)公公看到那些掛的到處都是的各式各樣的太陽(yáng)公公時(shí)，感動(dòng)的哭了，他向大家保證，以后一定好好照顧自己，再也不感冒了。
幼兒經(jīng)典童話故事11
1.幼兒園托班童話故事：小鯽魚(yú)的愿望
一只金黃色的小鳥(niǎo)，它又累又渴，從半空中掉下來(lái)，掉在一張荷葉上。綠色的荷葉像一張寬大的床，小鳥(niǎo)在上面睡著了。一只大蒼蠅飛來(lái)停在它的眼皮上，它也毫無(wú)知覺(jué)，一條小鯽魚(yú)在水里游著，它看見(jiàn)了這一切。
“哦，多可憐的小鳥(niǎo)�。∷俨恍褋�(lái)，也許會(huì)饑渴死的！”于是，小鯽魚(yú)用尾巴使勁地拍打著水面。一陣陣水花濺上了荷葉，幾顆水珠跳進(jìn)了小鳥(niǎo)的嘴里。小鳥(niǎo)從干渴中蘇醒過(guò)來(lái)了，它扇扇翅膀，又喝了幾口水，終于恢復(fù)了精力。
小鳥(niǎo)很感激小鯽魚(yú)，它說(shuō)：“謝謝小鯽魚(yú)！我媽媽是管理這里山林、田野、湖泊的女神。我一定請(qǐng)她封你當(dāng)這個(gè)塘里的國(guó)王！”
小鯽魚(yú)說(shuō)：“不！我不想當(dāng)國(guó)王。不過(guò)，我有個(gè)愿望，我們這兒常有人來(lái)釣魚(yú)和游水，我的哥哥、姐姐還有很多好朋友都成了釣魚(yú)和游泳者的犧牲品。我太需要安寧的生活了！”
小鳥(niǎo)想：“媽媽能管理山林，田野、湖泊，可是她管理不了人哪！怎么能阻止他們呢？”
它想啊，想啊，最后終于想出了一個(gè)實(shí)現(xiàn)小鯽魚(yú)愿望的方法。小鳥(niǎo)請(qǐng)媽媽施展魔法，讓小池塘里長(zhǎng)出很多很密的水草。釣魚(yú)的人、魚(yú)鉤被茂密的水草纏住了，游泳的人手腳被一道水草牽住了。
釣魚(yú)的人說(shuō)：“不不不，這是一個(gè)不能釣魚(yú)的塘！”
游泳的人說(shuō)：“這是一個(gè)不能游泳的塘！”
小鯽魚(yú)樂(lè)了，伸出頭來(lái)的荷葉上的小鳥(niǎo)聊天。
小鯽魚(yú)說(shuō)：“你的主意真好！如今我們都像當(dāng)了國(guó)王一樣自在。謝謝你，還謝謝你的媽媽！”
2.幼兒園托班童話故事：小煙囪
在一望無(wú)際的原野上，有一幢小房子。
在小房子的房頂上，有一個(gè)高高站立的小煙囪。當(dāng)小房子里燒火的時(shí)候，小煙囪里就冒出一縷縷的青煙。
冬天到了。大雪覆蓋著整個(gè)原野。
凄厲的北風(fēng)也趕來(lái)了，他在原野上呼嘯著。他折斷枯樹(shù)枝，他抱起雪花兒，四處飛撒。
他還在小房子四周奔跑，他拍打門(mén)窗，高聲怒吼：“我是兇猛的北風(fēng)，沒(méi)有誰(shuí)不怕我！”
可是，房頂上的小煙囪就是不怕他，依然高高挺立著，冒出一縷縷青煙。
北風(fēng)氣惱極了，他說(shuō)：“你這么神氣干什么？你知道嗎？屋里的老頭兒和他的小花狗，正在壁爐前烤火取暖。而你呢？卻在外面挨凍。你還是別擋我的道，躺下來(lái)算了�！�
小煙囪沉默地站著，還是吐著一縷縷青煙。
北風(fēng)吹他、推他，拿雪花擲他，可是小煙囪紋絲不動(dòng)。
北風(fēng)無(wú)奈了，他坐在小煙囪身邊直喘氣。
他說(shuō)：“我算服了你，不過(guò)我只想知道一個(gè)秘密——是什么力量使你這么頑強(qiáng)地站在這里的？”
小煙囪笑了，他說(shuō)：“沒(méi)有秘密。你忘了剛才自己說(shuō)的話了嗎？正因?yàn)槲翌B強(qiáng)地站在這里，房子里的老爺爺和他的小花狗，才能在暖烘烘的壁爐前烤火……”
3.幼兒園托班童話故事：虎大王吃桃子
春天來(lái)了，小猴種的桃樹(shù)開(kāi)了滿滿一樹(shù)花。
桃子結(jié)果時(shí)，虎大王跑來(lái)說(shuō)：“這桃樹(shù)是我的！”
沒(méi)辦法，小猴哭哭啼啼地去找好朋友金花鼠說(shuō)：“怕什么，我有好主意！”
不久，桃樹(shù)結(jié)出了好多小桃子�；⒋笸跞滩蛔≌艘活w嘗了嘗：“呸，又酸又苦！”
他想，再等幾天就會(huì)又紅又甜了。
這天夜里，金花鼠等虎大王睡著后，在桃樹(shù)上噴上辣椒水，并把每個(gè)桃子涂上一點(diǎn)紅顏色。
早上，虎大王醒來(lái)，看見(jiàn)桃子熟了，高興極了：“哈哈哈，好吃桃子啦！”
他摘了一堆桃子，洗也不洗，馬上“啊嗚、啊嗚”啃起來(lái)。虎大王辣出了眼淚，還不停地打噴嚏。
呸呸呸，這是什么桃子這么辣，真不好吃！”虎大王再也不要這棵桃樹(shù)了。
4.幼兒園托班童話故事：青蛙的淚水
大家好，我是一個(gè)快樂(lè)的小蝌蚪，我同我的伙伴們生活在一條清澈、甘甜的小溪里。晴天，明媚的陽(yáng)光灑在水面上，溪水波光粼粼，像灑上了一層金粉；雨天，一顆顆雨滴落在小溪里，掉在我們的身上，嘻嘻，癢癢的。
不久，我變成了一只小青蛙，在溪水流經(jīng)的一塊稻田里安了家�？墒�，不知何時(shí)，溪水不再清澈甘甜，每天都有大量的垃圾、臟水不斷涌進(jìn)小溪，溪水變得污濁不堪、臭氣熏天。再加上連日來(lái)強(qiáng)烈的陽(yáng)光，小溪很快干涸了，只留下了一堆堆又臟又臭的垃圾。我和伙伴們只得傷心的離開(kāi)了這里，去別處找水。
在找水的路上，一只又一只的體弱的青蛙倒下了�？蓱z��！三天后，我們終于在一個(gè)陰暗的山洼里發(fā)現(xiàn)了一汪清澈的泉水。我們欣喜地?fù)渖锨叭�，貪婪地啜飲著。突然，感覺(jué)身后好像有一個(gè)巨大的身影，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一頭大獅子用兇惡的眼光盯著我，它抬起一只前爪壓了過(guò)來(lái)。我急忙大叫一聲：“大家起來(lái)，快跑��！”就連滾帶爬地跑了�；锇閭冞�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就慘死在獅爪之下。獅子走了，我撲向伙伴們的尸體，放聲痛哭。周?chē)�，是死一般的寂靜……
這個(gè)地方不能呆了。我只得一個(gè)人繼續(xù)去尋找水源。兩天過(guò)去了，我已筋疲力盡，還是沒(méi)找到哪怕是一滴水。熾熱的陽(yáng)光炙烤著我，我的眼前出現(xiàn)了一片迷蒙，仿佛看見(jiàn)了我原來(lái)生活的清澈甘甜的小溪，還有那些正在嬉笑玩耍的伙伴們。我哭了，盡力向前奔跑……
不知過(guò)了多久，我摔倒了，睜開(kāi)眼，又看見(jiàn)了那群玩鬧的伙伴，我用盡全身力氣向前爬了兩步，閉上了眼睛，流下了悲傷的淚水。
人啊，為什么破壞我們生存的世界？難道你們不知道，這，是在自取滅亡嗎？
5.幼兒園托班童話故事：風(fēng)箏找朋友
有一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。他繃著臉兒，很不高興，老想哭。
風(fēng)兒拍拍他的肩膀，問(wèn)他："風(fēng)箏，你干嘛想哭？你千萬(wàn)不能哭呀！你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會(huì)變濕了，變得很重很重，我就推不動(dòng)你，你也就飛不起來(lái)啦！"
風(fēng)箏說(shuō)："本來(lái)，我在地上，有很多很多的朋友，可現(xiàn)在，我的線斷了，回不去啦。我一個(gè)人呆在天上，沒(méi)人跟我講話，跟我玩，我還不難受嗎？"
風(fēng)兒說(shuō)："噢，原來(lái)是這么回事。我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞了。"
風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)頭。他聽(tīng)了風(fēng)兒的話，要找些新朋友。
找些什么樣的'朋友呢？風(fēng)箏想：我得找些好朋友！
太陽(yáng)在很高的天上，笑瞇瞇的，閃著金光。
風(fēng)箏就朝太陽(yáng)飛去。
風(fēng)箏問(wèn)太陽(yáng)："太陽(yáng)，太陽(yáng)，你愿意不愿意做我的好朋友，跟我一起玩？"
太陽(yáng)很高興，臉兒紅紅的，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)："我愿意跟你做好朋友！我有很多很多的光，很多很多的熱，我誰(shuí)也不給，只給你一個(gè)！"
于是，太陽(yáng)的光不照別的地方，只照在風(fēng)箏身上；太陽(yáng)的熱不給地上的人們，只給風(fēng)箏一個(gè)人。
這么一來(lái)，太陽(yáng)的亮光太強(qiáng)了，像金針一樣刺人，讓風(fēng)箏睜不開(kāi)眼睛；太陽(yáng)的熱氣太足了，像火一樣燙人，讓風(fēng)箏受不了。
風(fēng)箏說(shuō)："太陽(yáng)，太陽(yáng)，你不能只跟我一個(gè)人要好，這樣我反而會(huì)燒壞。你應(yīng)該把光和熱給大家，給很多很多的朋友。"
太陽(yáng)聽(tīng)了風(fēng)箏的話，想了想，說(shuō)："你說(shuō)得對(duì)！我不應(yīng)該只跟一個(gè)人好，就不管大家了。"
太陽(yáng)又把光和熱撒到地上來(lái)，給了人們；也給了牛啊，羊啊，鹿啊，許許多多的動(dòng)物；還給了花啊，草啊，樹(shù)啊，麥子啊，許許多多的植物。
天黑了，月亮出來(lái)了。月亮白白的臉兒多干凈！她在天上靜靜地笑著。
風(fēng)箏向月亮飛去。
月亮不刺眼，也不燙人。她的身子彎彎的，兩頭尖尖的，就像個(gè)彎鉤。她鉤住了風(fēng)箏腳上的線頭。
月亮對(duì)風(fēng)箏說(shuō)："從現(xiàn)在起，咱倆就是好朋友了。你不要離開(kāi)我！"
風(fēng)箏說(shuō)："這怎么行呢？我還要找別的朋友玩，怎么能一直呆在這里？
月亮冷冰冰地說(shuō)："不行！你只能是我一個(gè)人的好朋友，我不讓你跟別人玩！你就在這兒陪陪我吧，我會(huì)講好多好多故事給你聽(tīng)。"
"只跟你一個(gè)人玩？那多沒(méi)意思！我要找很多很多的朋友，跟大家一起玩！"風(fēng)箏搖搖頭，用力掙脫了月亮的彎鉤，離開(kāi)了她。
那邊，小星星們閃亮著眼睛，嘻嘻嘻笑著，說(shuō)："瞧，那個(gè)風(fēng)箏怎么只跟自己玩？"
風(fēng)箏向小星星們飛去。他問(wèn)："小星星，你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑幔?
小星星們眨著眼睛，笑著說(shuō)："你真傻，我們當(dāng)然愿意羅！我們要交很多很多的好朋友！"
風(fēng)箏和小星星們一起玩。小星星們真調(diào)皮！他們故意把星光弄滅。黑暗中，風(fēng)箏聽(tīng)見(jiàn)小星星們喊："風(fēng)箏，我們玩捉藏好嗎？你來(lái)找我們吧！"
風(fēng)箏在夜空中飛來(lái)飛去找星星，每找到一個(gè)小星星，這個(gè)小星星就把自己的星光再點(diǎn)亮。
找啊找啊，一個(gè)小星星，兩個(gè)小星星，三個(gè)小星星……滿天的小星星都亮了！
風(fēng)箏快樂(lè)地喊："我找到了！找到了這么多的好朋友！"
6.幼兒園托班童話故事：小老虎吃巧克力
小朋友們?cè)谏缴贤�，一邊走一邊吃著巧克力，他們說(shuō)：“巧克力真好吃呀！”
小老虎躲在路邊的草叢里，正好看見(jiàn)了。他跑回家去，喊:“我要吃巧克力!”
嬌哥梨？好，乖寶貝，馬上給你弄！”
虎媽媽把小猴子喊來(lái)，命令他：“快去摘嬌哥梨！”
小猴子抓抓頭皮，自言自語(yǔ)說(shuō)：“哪有什么嬌哥梨？”他爬到的梨樹(shù)上，摘下的梨子來(lái)，給了虎媽媽。
小老虎一看，就發(fā)脾氣：“不是嬌哥梨，是巧克力！”
“嬌哥力，它長(zhǎng)得什么樣子？頭上有沒(méi)有角？臀部上有沒(méi)有尾巴？”
虎媽媽從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，上哪兒去弄“嬌哥力”呀？她只好哄著小老虎：“乖孩子，還是好好吃肉吧，吃了肉才有力氣，你瞧，這肉多新鮮，可好吃哪！”
小老虎一看，就翹著胡子吼叫起來(lái)：“又是肉，我不吃!”
小老虎把肉踩得稀巴爛，氣呼呼地說(shuō)：“我不吃肉，我要吃巧克力！”
虎媽媽拿不出巧克力，小老虎就發(fā)脾氣，在地上打滾。
虎媽媽急得尾巴亂晃，說(shuō)：“乖孩子，別鬧了，媽媽馬上給你買(mǎi)！”
太陽(yáng)快下山了，山下小店里的營(yíng)業(yè)員姐姐正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，忽然，從門(mén)口伸進(jìn)一個(gè)大腦袋，一看，是只大老虎，嚇得她差點(diǎn)兒昏過(guò)去。
虎媽媽說(shuō)：“別怕，我是來(lái)買(mǎi)嬌哥力的。”
“嬌哥力？”營(yíng)業(yè)員姐姐搖搖頭，好容易才明白過(guò)來(lái):“你要的是巧克力吧?”
“對(duì)！對(duì)！”虎媽媽高興地說(shuō)。
營(yíng)業(yè)員姐姐心想：“老虎的胃口挺大，要多給一些�！彼岩淮蠛星煽肆θo了虎媽媽。
虎媽媽把巧克力帶回家，小老虎一看，快活極了，啊嗚一大口，塞了滿嘴巧克力。
咦？這巧克力味兒怎么這樣怪？呸！呸！小老虎把它們?nèi)鲁鰜?lái)。他又發(fā)脾氣了：“我要吃好吃的巧克力！”
小老虎又在地上打滾，鬧個(gè)沒(méi)完。別看虎媽媽是獸王，兇得不得了，可她就是對(duì)小老虎沒(méi)辦法。她只好出個(gè)布告：“請(qǐng)大家?guī)蛶兔�，想個(gè)法子，讓我的小老虎不哭，乖乖地吃飯�！�
可是，好多動(dòng)物媽媽也想不出辦法來(lái)，只有小花貓跑來(lái)，對(duì)虎媽媽說(shuō)：“虎阿姨，我有辦法！不過(guò)你得走開(kāi)，讓我跟小老虎呆在一起�！�
小老虎哭著，吼著，小花貓不理他；小老虎要抓小花貓，小花貓一跳，爬到高高的樹(shù)上去。
過(guò)幾天，小老虎累了，就不吵了；他餓了，肚子咕嚕咕嚕叫，難受極了，什么都想吃。
打這以后，不光是虎媽媽，就連其他動(dòng)物媽媽，也都學(xué)了小花貓的辦法：誰(shuí)要哭鬧耍脾氣，就讓他自個(gè)兒鬧去吧，誰(shuí)也別理他！
7.幼兒園托班童話故事：護(hù)士姑姑
小孩子天生都害怕打針。自從知道米小虎的姑姑是個(gè)會(huì)打針的護(hù)士后，大家看米小虎的眼光都跟以前不一樣了，好像很害怕他。
大家越是這樣，米小虎就越是得意。有一天，尼琦帶了一把新水槍來(lái)學(xué)校，任米小虎怎樣央求，他也不給米小虎玩，怕他把水槍弄壞。
米小虎心生一計(jì)，嚇唬尼琦說(shuō)：“你不給我玩水槍，我喊我姑姑給你打針，用最長(zhǎng)、最粗的針打，還要一連打三針！”
哎呀，一聽(tīng)說(shuō)要打針，尼琦就覺(jué)得臀部好疼，胳膊好疼，連全身的肌肉好像都僵硬起來(lái)了，趕忙把新水槍借給了米小虎。
米小虎玩著尼琦的新水槍，打心眼里覺(jué)得有個(gè)當(dāng)護(hù)士的姑姑真好，姑姑真?zhèn)ゴ螅?/p>
下午，天下起雨來(lái)，大家不能到操場(chǎng)上開(kāi)展活動(dòng)課了。大姐姐老師問(wèn)：“大家最想干什么呀？”
“看畫(huà)冊(cè)！”男孩子、女孩子一起喊。
大姐姐老師就跑到圖書(shū)館抱來(lái)了一大堆畫(huà)冊(cè)，發(fā)給每人一本。
教室里靜悄悄的，米小虎看完了自己的畫(huà)冊(cè)，就伸長(zhǎng)脖子這里看看，那里瞧瞧。
咦，真真的畫(huà)冊(cè)上有恐龍！米小虎最喜歡看恐龍書(shū)了，他不管真真有沒(méi)有看好，就連拉了三下她的辮子，要跟她交換畫(huà)冊(cè)。
真真不想交換，可又怕米小虎拿護(hù)士姑姑嚇唬她，只好很不情愿地把書(shū)給了他。
大半節(jié)課過(guò)去后，雨停了，大家像小鳥(niǎo)般飛出了教室。米小虎和一幫男孩子到操場(chǎng)邊上的草叢里去探險(xiǎn)，因?yàn)橛旰蟮牟輩怖飼?huì)變得很熱鬧，一些平時(shí)不大見(jiàn)得到的小蟲(chóng)子會(huì)在這個(gè)時(shí)候冒出來(lái)。
突然，“冬！”米小虎的腦袋和安可的腦袋撞到了一起，因?yàn)樗麄z幾乎同時(shí)看見(jiàn)了一只在草葉上跳動(dòng)的蚱蜢。
“是我先看見(jiàn)的，蚱蜢是我的！”安可兇巴巴地喊。
“是我的，我先看見(jiàn)的！”米小虎瞪著眼睛喊。
兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就扭在一起打了起來(lái)。安可的力氣可真大啊，沒(méi)幾下就把米小虎摁倒在地上了。
“我要告訴我姑姑！”米小虎氣呼呼地說(shuō)。
這句話真靈！安可站起來(lái)一溜煙地逃走了。
第二天，米小虎沒(méi)有來(lái)學(xué)校。第三天，米小虎也沒(méi)有來(lái)。
大家跑去問(wèn)大姐姐老師，大姐姐老師說(shuō)：“米小虎生病了，要吃藥、打針�！�
聽(tīng)了大姐姐老師的話，大家都偷偷地笑起來(lái)。
大姐姐老師很奇怪，問(wèn)道：“米小虎生病了，你們?yōu)槭裁葱Π�？�?/p>
安可“嘻嘻”地笑著說(shuō)：“因?yàn)槊仔』⒌墓霉靡o米小虎打針了！”
這下，連大姐姐老師也忍不住笑了。
米小虎病好后來(lái)學(xué)校，漸漸地就不拿姑姑嚇唬同學(xué)們了，因?yàn)樗惶岬焦霉�，大家就�?huì)起哄：“你的姑姑不給別人打針，專門(mén)給你打針！”
8.幼兒園托班童話故事：繞線球
猴媽媽從山上摘回來(lái)一個(gè)又大又紅的蜜桃，猴姐姐說(shuō)：“給我，給我。”猴弟弟說(shuō)：“給我，給我。”
猴媽媽想了想，拿出兩把毛線說(shuō)：“你們倆把它繞成毛線球，誰(shuí)先繞完，蜜桃就給誰(shuí)吃�！�
猴姐姐把毛線拿來(lái)，整理了一下，架在椅子背上，找出線頭，繞開(kāi)了，她繞得很細(xì)心，一圈又一圈。
猴弟弟想：繞個(gè)毛線球還不容易，干嘛還要架在椅子背上。他找出線頭，飛快地在手上繞了起來(lái)。
一會(huì)兒，猴弟弟繞的線球已經(jīng)拳頭大了，可猴姐姐的，還只有雞蛋大。猴弟弟高興得笑了，心想：大蜜桃一定是我的了。
猴姐姐還是不慌不忙，繞了一圈又一圈；猴弟弟卻越繞越快。突然他的毛線亂了，疙瘩連成一片，猴弟弟慌了，急忙放下毛線，去摘，去解�？墒�，怎么也摘不開(kāi)，而且越摘越亂，越亂越摘不開(kāi)，越摘不開(kāi)越著急。后來(lái)，不知怎么，毛線竟然繞到了自己的胳膊上、脖子上，簡(jiǎn)直快把猴弟弟繞起來(lái)了。
這時(shí)，猴姐姐的毛線球已經(jīng)繞完了，一個(gè)光溜溜的大毛線球擺在了猴媽媽面前。于是，猴媽媽就把大蜜桃獎(jiǎng)給了猴姐姐。猴弟弟一看，急得哭了起來(lái)。
猴媽媽對(duì)猴弟弟說(shuō)：“姐姐準(zhǔn)備工作做得好，繞時(shí)又細(xì)心，所以，看起來(lái)慢，實(shí)際是快的；你想快，可是手忙腳亂，結(jié)果，反而慢了�！�
猴姐姐看了看弟弟的一堆亂毛線說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你！”她細(xì)心地摘呀，解呀，一會(huì)兒，把猴弟弟弄亂的毛線理順，又繞成了球。
然后，猴姐姐又把大蜜桃分給弟弟一半。猴弟弟吃著甜甜的蜜桃，悄悄地，一句話也不說(shuō)，他還在琢磨著媽媽話里的道理呢。
9.幼兒園托班童話故事：沒(méi)有尾巴的狐貍
從前有一只狐貍，不小心掉進(jìn)了獵人的陷阱。它千辛萬(wàn)苦，終于逃出生天。雖然撿回性命，但尾巴卻斷了。
“狐貍沒(méi)有尾巴？簡(jiǎn)直是恥辱�！彼軅�，也不想被人恥笑。很快，牠便想到一個(gè)遮羞的好辦法。
它奔走了幾天，召集了整個(gè)狐貍家族，召開(kāi)一個(gè)緊急大會(huì)。在會(huì)上，它首先發(fā)言，慷慨激昂的說(shuō)：
“各位長(zhǎng)老，各位兄弟姐妹：你們知道嗎？我們狐貍一向帶著尾巴四處走動(dòng)，這尾巴又大又笨，既難看又沒(méi)有用處，說(shuō)不定還會(huì)給我們?nèi)巧下闊�。為了大家好，我建議大家都不要尾巴。你們看我沒(méi)有尾巴，多方便！多瀟灑！多靈巧！”
為了表演它的瀟灑、靈巧，它在臺(tái)上來(lái)一個(gè)360度轉(zhuǎn)身，可是，卻幾乎滑倒了，惹來(lái)哄堂大笑。
“小兄弟，不必多說(shuō)了。”一只年老的狐貍走上臺(tái)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你站過(guò)一旁，看我吧。”說(shuō)完，老狐貍站到臺(tái)中央，把又長(zhǎng)又大的尾巴擺動(dòng)了幾下，接著作了幾個(gè)360度轉(zhuǎn)身，既瀟灑，又漂亮。全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。臺(tái)下還有興奮的呼叫：
“再來(lái)一個(gè)、再來(lái)一個(gè)……”
那可憐的，失去尾巴的狐貍，卻不知什么時(shí)候溜走了。
10.幼兒園托班童話故事：喜歡唱歌的小鳥(niǎo)
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)西比王國(guó)。這個(gè)國(guó)家沒(méi)有歌聲，因?yàn)閲?guó)王不喜歡音樂(lè)。
可是，有一只小鳥(niǎo)，偏偏喜歡唱歌。每天，它都飛到校園來(lái)，唱歌給小朋友聽(tīng)。
這事讓國(guó)王知道了，他派衛(wèi)兵殺死了小鳥(niǎo)。
小朋友都很傷心，他們一邊哭一邊挖坑，把小鳥(niǎo)埋了。
過(guò)了幾天，埋葬小鳥(niǎo)的地方，忽然長(zhǎng)出了一棵小苗兒。又過(guò)了幾天，小苗兒長(zhǎng)大了。它長(zhǎng)得很快很快，變成了一棵小樹(shù)。這是一棵奇妙的小樹(shù)，它的果子像金鈴，葉子像兩瓣合著的玉片。風(fēng)一吹，果子搖來(lái)?yè)u去，滴鈴滴鈴響，葉子就像口琴一樣吹奏起來(lái)。小朋友們常常站在樹(shù)下，聽(tīng)它唱歌。
這事又讓國(guó)王知道了，他叫衛(wèi)兵砍倒了小樹(shù)。
小朋友們流著眼淚，請(qǐng)木匠伯伯幫忙，把小樹(shù)鋸成木頭，做成了一條凳子，小朋友們坐在上面，它就依呀依呀地唱歌。
可是，衛(wèi)兵又照國(guó)王的命令，把凳子劈成了一塊塊木片。
木片堆在那里。奇怪的是，一夜工夫，它竟像長(zhǎng)了腿似的，自己排了起來(lái)，一片疊一片，成了一架木琴，丁當(dāng)丁當(dāng)奏起了音樂(lè)。
國(guó)王氣得要命，說(shuō)：我要把它燒成灰，看它還能不能唱歌！
木片燒光了，變成了灰。風(fēng)一吹，它就四處飄散，變成了灰塵。這是一種十分奇怪的灰塵，不管多小的一粒，隨便沾在哪里，哪里都會(huì)響起輕輕的歌聲。
那天早晨，國(guó)王剛打開(kāi)窗戶，一粒小小的灰塵就飄了進(jìn)來(lái)。房間立刻響起歌聲。國(guó)王氣瘋了。
那些會(huì)唱歌的灰塵，飄到了校園，唱了一支又一支的歌兒，給小朋友們聽(tīng)。
從此，西比王國(guó)又有了歡樂(lè)的歌聲。
幼兒經(jīng)典童話故事12
【摘要】作為一種特殊的文學(xué)載體，童話的主要閱讀對(duì)象是少年兒童。當(dāng)教師能夠用抑揚(yáng)頓挫、富有情感的語(yǔ)言為他們描述通話故事時(shí)，就很容易吸引他們的注意力。這樣就可以通過(guò)優(yōu)秀的童話故事對(duì)幼兒進(jìn)行有效地引導(dǎo)。然而我們?cè)谑褂猛挼倪^(guò)程中，必須要有針對(duì)性，激發(fā)出幼兒的興趣，充分合理地運(yùn)用童話故事，這樣才可以發(fā)揮出童話故事的作用。
【關(guān)鍵詞】童話；幼兒；興趣
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生特別喜歡有趣的童話故事，尤其是教師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)為他們描述故事的時(shí)候，他們的眼中都閃爍著興趣的光芒。因此，筆者決定試著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞童話故事，并將此作為幫他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種活動(dòng)。此類型活動(dòng)中，由于童話的文學(xué)作品屬性，能夠向?qū)W生展示何為成熟的語(yǔ)言，也能夠讓他們?cè)陂喿x過(guò)程中擴(kuò)展其詞匯量，這是童話直接向?qū)W生輸入的知識(shí)。
首先，幼兒教師要對(duì)童話作品有正確的認(rèn)識(shí)。
其一，童話作品一定是根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)專門(mén)創(chuàng)作的，作品中的形象一般比較鮮明，能折射出一定的現(xiàn)實(shí)道理。譬如，大班童話中有這么一篇，《做在大胡子里的鳥(niǎo)窩》。這篇故事寫(xiě)的是一個(gè)小矮人的胡子非常大，大到什么程度呢？有一只小鳥(niǎo)，竟然在里面做了鳥(niǎo)窩，并生了幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，在里面專心孵化起小鳥(niǎo)來(lái)。善良的小矮人為了不影響專心孵蛋的鳥(niǎo)兒，愿意忍受饑渴和腰痛，紋絲不動(dòng)地躺著，呆呆地望著白云在天空飄動(dòng)。終于，五只可愛(ài)的小鳥(niǎo)全部安全出世了，大胡子也欣喜不已，那興奮和喜悅之情不亞于剛孵出蛋的鳥(niǎo)媽媽。這篇童話就像一出精致、幽默的小品，學(xué)生在歡笑、快樂(lè)之余，還能感受到：自然與人類的和諧，珍愛(ài)大自然也就是珍愛(ài)人類自己。
其二，一般情況下，學(xué)生的童話故事書(shū)常常配有大量的插圖，甚至可以說(shuō)童話書(shū)也是“畫(huà)書(shū)”。這些大量的插圖，有鮮明、亮麗的色彩，有生動(dòng)的人物和風(fēng)景，它帶給學(xué)生具有沖擊力的視覺(jué)體驗(yàn)。
其次，幼兒教師要準(zhǔn)確地使用童話作品來(lái)教育學(xué)生。建立在以上幾點(diǎn)關(guān)于童話故事的定義和功能認(rèn)識(shí)的`基礎(chǔ)上，筆者在指導(dǎo)學(xué)生欣賞童話的過(guò)程中，比較注重從興趣出發(fā)，并注意隨時(shí)傳遞給學(xué)生快樂(lè)的感受，進(jìn)而能夠較為輕松地達(dá)成教育目標(biāo)。筆者在教學(xué)中主要采用下面幾種方法：
一、不同年齡段的學(xué)生，應(yīng)選擇不同的童話故事
小班：選擇有生動(dòng)的形象，選擇與學(xué)生在這個(gè)階段接觸較多的生活體驗(yàn)相符合的故事。一般要求這個(gè)童話具有鮮明的聲音和色彩，換言之，具有強(qiáng)烈的音樂(lè)感和畫(huà)面感的童話故事。
中班：選擇故事中有較為奇特的形象，有較為夸張的情節(jié)，有較為多變的情感，或是有一定復(fù)雜情節(jié)的作品。為中班學(xué)生選擇的童話故事，其篇幅可長(zhǎng)也可短，此時(shí)的幼兒教師應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備一些篇幅長(zhǎng)短不一、故事情節(jié)復(fù)雜程度不同的童話故事，來(lái)滿足不同成長(zhǎng)程度的學(xué)生的需要。
大班：可供選擇的題材頗為廣泛，可選擇情節(jié)、情感都有較多變化的，相對(duì)復(fù)雜一些的童話故事，選擇的作品篇幅長(zhǎng)度，可較小班和中班有適當(dāng)增加。在大班學(xué)習(xí)的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的閱讀和理解能力，教師可以適當(dāng)選一些中外著名的童話故事，增加學(xué)生的閱讀面和選擇面，以滿足學(xué)生閱讀、欣賞的需要。
二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，促使其進(jìn)入欣賞故事的狀態(tài)
雖然童話故事本身就十分有意思的，但幼兒教師在課堂上應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)親切、溫馨、愉悅的閱讀氣氛，進(jìn)而吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們希望聽(tīng)故事或是讀故事的興趣，讓他們盡快地進(jìn)入欣賞故事的情景中。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入欣賞童話故事的過(guò)程中，教師的語(yǔ)言是非常重要的一個(gè)鋪墊。教師要盡量以生動(dòng)、活潑的語(yǔ)氣，變化而富有感情的語(yǔ)調(diào)來(lái)講述童話故事，同時(shí)，在講述的過(guò)程中，盡量充分地展現(xiàn)出童話故事中蘊(yùn)藏著的意義或道理。理教師在為幼兒們講童話故事的時(shí)候，也要機(jī)動(dòng)地根據(jù)學(xué)生們的眼光和表情來(lái)調(diào)整自己的語(yǔ)調(diào)。學(xué)生在不斷傾聽(tīng)教師深情豐富的語(yǔ)言的時(shí)候，會(huì)慢慢養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。
三、善于抓住作品的特點(diǎn)，同一作品可重復(fù)欣賞
為學(xué)生朗讀童話故事的時(shí)候，幼兒教師要善于把握故事中精髓的部分，學(xué)生們?cè)谧x童話故事的時(shí)候，最為喜愛(ài)的部分是那些帶點(diǎn)詼諧、風(fēng)趣的場(chǎng)景描述。例如，在《豬八戒吃西瓜》一文中，八戒因?yàn)椴戎鞴掀せ�，最終摔得鼻青臉腫的一幕，又如，《小熊請(qǐng)客》這個(gè)故事中，眾動(dòng)物用石頭怒砸狐貍的那個(gè)場(chǎng)景，均為學(xué)生最為喜愛(ài)的情節(jié)。因此，在為學(xué)生們讀童話的時(shí)候，教師一定要善于把握故事中的精髓部分，學(xué)生們喜愛(ài)的部分。如此，有目標(biāo)地重復(fù)欣賞童話故事，可以真正激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受，對(duì)文學(xué)的激情和感受。所以，他們?cè)诮處熥x完故事以后，會(huì)懇求老師：“再來(lái)一遍吧，再來(lái)一遍吧！”
四、善于采用自由多樣的組織形式
筆者在組織欣賞童話故事的活動(dòng)時(shí)，不單在文學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行，還在學(xué)生中間掀起了積極參與“親親童話世界”的學(xué)習(xí)熱潮。這個(gè)學(xué)習(xí)是將童話的欣賞滲透進(jìn)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如離園前，游戲后、活動(dòng)間隙中等。組織形式變得自由、多樣，便能讓學(xué)生充分地感受、了解、理解童話故事所含有的道理、意蘊(yùn)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，在此期間能接觸到精彩的語(yǔ)句，擁有提高語(yǔ)言水平的機(jī)會(huì)，完善自身語(yǔ)言基礎(chǔ)；能力一般的學(xué)生，他們?cè)趨⑴c的時(shí)候，也許看上去不是非常積極，實(shí)際上他們?cè)谛蕾p的時(shí)候也能感受到語(yǔ)言的優(yōu)美，收集豐富的詞匯，感受到有趣又富有變化的情節(jié)。他們?cè)趦A聽(tīng)同伴的回答和感受反饋的時(shí)候，也能達(dá)到加深對(duì)童話故事含義理解的效果；能力相對(duì)弱的幼兒，也許始終或不能透徹地理解故事所要表達(dá)的內(nèi)涵，但是，只要處在教師讀，同伴們反饋的環(huán)境下，在耳濡目染中，優(yōu)美的詞句、變化的情節(jié)、鮮明的形象，同樣能夠在他們的心中留下一星半點(diǎn)的痕跡。
五、善于激發(fā)幼兒閱讀文學(xué)的興趣
其一，如前所述，童話大都是以圖畫(huà)為主的“畫(huà)書(shū)”。所以，學(xué)生看畫(huà)、讀畫(huà)的同時(shí)，看畫(huà)面時(shí)，要引導(dǎo)他們通過(guò)自己的聯(lián)想和想象，將一幅幅畫(huà)面聯(lián)動(dòng)起來(lái)，補(bǔ)足畫(huà)面上沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的情節(jié)，將靜態(tài)的畫(huà)面在頭腦里變成一個(gè)個(gè)動(dòng)態(tài)的、有趣的故事。
其二，在引導(dǎo)學(xué)生讀故事的時(shí)候，要讓學(xué)生感受到讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，書(shū)本是他們的好伙伴，而不只是用來(lái)學(xué)習(xí)的課本。已經(jīng)重復(fù)讀過(guò)很多次的書(shū)，則可以考慮請(qǐng)他為自己的小伙伴們講述這個(gè)故事，請(qǐng)他在讀書(shū)的時(shí)候扮演“老師”的角色，讓他能夠興致盎然地為大伙兒講童話故事。
其三，在班級(jí)開(kāi)設(shè)“閱讀角”�！伴喿x角”是一種以“開(kāi)放”吸引學(xué)生閱讀的形式。在閱讀角，學(xué)生們可以將自己在家里最喜愛(ài)的童話故事書(shū)放置在這里，小伙伴之間可以交換書(shū)本，擴(kuò)大閱讀量。在閱讀角，學(xué)生們可以時(shí)時(shí)根據(jù)自己的喜好選擇閱讀的對(duì)象，自由地交流自己的感受和想法，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和交流。通過(guò)閱讀角，班級(jí)里的書(shū)籍會(huì)更加豐富，學(xué)生會(huì)逐漸養(yǎng)成在空閑時(shí)間看一點(diǎn)書(shū)的習(xí)慣，久而久之，便會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)閱讀、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
綜上所述，童話故事是具有其獨(dú)特魅力的一種文學(xué)作品。它的誕生來(lái)自人們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，它屬于快樂(lè)、屬于天真、屬于奇幻的想象。優(yōu)秀的童話故事作品是學(xué)生成長(zhǎng)的助手，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，讓學(xué)生在自然而然、耳濡目染中受到道理的熏陶。在整個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)期，教師讓學(xué)生欣賞童話的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)奉行快樂(lè)為上的宗旨，用童話故事里面的語(yǔ)言美、意境美、情節(jié)美、藝術(shù)美感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展的目的。這也是為學(xué)生將來(lái)的成長(zhǎng)、發(fā)展，培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒經(jīng)典童話故事13
調(diào)皮的蛋寶寶
森林里住著雞媽媽一家。一天，雞媽媽要出去辦事，媽媽叫蛋寶寶乖乖在家，不要出門(mén)，蛋寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
蛋寶寶在家十分寂寞，于是它打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)外面景人，就偷偷地溜了出去。蛋寶寶在綠毯似的草地上高興地打滾，摘各式各樣、顏色艷麗的野花。當(dāng)它準(zhǔn)備離開(kāi)草地，去另一個(gè)地方時(shí)，遇見(jiàn)了一只黃色的大兔子，蛋寶寶對(duì)兔子說(shuō)：“跟我來(lái)玩吧！”，小兔子卻說(shuō)：“不玩了，我要回家了。”蛋寶寶哼了一聲說(shuō)：“不玩就不玩。”來(lái)蛋寶寶又遇見(jiàn)了小鳥(niǎo)和長(zhǎng)頸鹿，可他們都有事不能陪蛋寶寶玩，最后還是地鼠陪它玩。它們?cè)诓莸厣贤娲虻囟吹挠螒颍厥笠粫?huì)從這個(gè)洞鉆出來(lái)，一會(huì)從那個(gè)洞鉆出來(lái)，讓蛋寶寶打它，蛋寶寶著急地東顛西跑，而地鼠卻在一旁哈哈大笑，它們玩得非常高興。
不知不覺(jué)天黑了，地鼠也要回家了。這時(shí)蛋寶寶才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是偷偷溜出來(lái)的，它卻找不到回家的.路了，又急又害怕，忍不住大聲哭了出來(lái)。正在這時(shí)它聽(tīng)見(jiàn)雞媽媽叫它的名字，于是它順著聲音跑過(guò)去，抱住了媽媽。
雞媽媽帶著蛋寶寶回到家，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴蛋寶寶：“以后不要亂跑了，這樣很危險(xiǎn)”，蛋寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭。
幼兒經(jīng)典童話故事14
20xx年，笨笨的宇航夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。他駕駛著“無(wú)限探索一號(hào)”飛船飛向了太空。
“發(fā)現(xiàn)新星球，發(fā)現(xiàn)新星球!”宇宙飛船的提醒機(jī)響了起來(lái)，笨笨拿來(lái)宇航星際望遠(yuǎn)鏡，果然看到了一個(gè)被云霧包圍的星球。
笨笨趕緊操縱飛船在新星球安全著陸。他打開(kāi)機(jī)艙門(mén)，準(zhǔn)備“飛”下去，可是他發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球和地球一樣有著引力。這里的山又高又陡，乳白色的.霧環(huán)繞著山巒，擋住了笨笨的視線;地上布滿了閃閃發(fā)光的紅色晶石;一只蝴蝶在笨笨頭頂飛來(lái)飛去。
笨笨很奇怪：“這兒根本沒(méi)有花，怎么會(huì)有蝴蝶?”他戴上手表形的判斷器，發(fā)現(xiàn)這居然是只機(jī)器蝴蝶!機(jī)器蝴蝶的肚子里有一張紙條：“美國(guó)科學(xué)家在20xx年發(fā)現(xiàn)這顆星球，起名叫Y星球!”笨笨不禁對(duì)美國(guó)先進(jìn)的科技嘖嘖稱贊。
笨笨采集了許多晶石回到地球，進(jìn)行了全面的研究。幾年之后，一匹晶石萬(wàn)能馬發(fā)明了。晶石做成的萬(wàn)能馬會(huì)載人飛行，能發(fā)射氧氣泡泡和彩虹防護(hù)罩，可以稱得上是新型宇宙飛船。笨笨的這一發(fā)明，讓早就到過(guò)y星球的美國(guó)航天員大吃一驚。
幼兒經(jīng)典童話故事15
貓和鳥(niǎo)的故事
一只貓?jiān)谝豢脴?shù)的底下找了個(gè)樹(shù)洞，住了下來(lái)。生下了一只貓寶寶。一只鳥(niǎo)在樹(shù)枝上搭了個(gè)窩也住了下來(lái)，但是貓想獨(dú)占這棵樹(shù)，它想了兩天，終于想了個(gè)辦法，于是，它爬上樹(shù)和小鳥(niǎo)說(shuō)“鳥(niǎo)兒呀，兩個(gè)星期后有大臺(tái)風(fēng)，您還是快點(diǎn)走吧！”鳥(niǎo)聽(tīng)了很害怕，決定兩個(gè)星期后搬走。
兩個(gè)星期后的晚上，天漸漸和黑了，貓拿著風(fēng)扇在晚上十點(diǎn)后行動(dòng)，它拿著風(fēng)扇爬到樹(shù)上對(duì)著鳥(niǎo)窩吹。鳥(niǎo)突然感到有風(fēng)吹來(lái)，是不是臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，于是它用嘴叼起鳥(niǎo)巢帶著小鳥(niǎo)匆匆飛走了。貓看到鳥(niǎo)飛走了很開(kāi)心。叫醒寶寶慶賀鳥(niǎo)兒飛走了，它能占有這棵大樹(shù)了。
貓成功的把小鳥(niǎo)騙走后很開(kāi)心，開(kāi)起音樂(lè)跳起了舞，音樂(lè)越開(kāi)越大聲。鳥(niǎo)兒可憐巴巴的飛呀飛，它在尋找一個(gè)可以安家的地方，突然聽(tīng)到音樂(lè)聲。它尋著音樂(lè)來(lái)到了貓的家里，剛到門(mén)口，鳥(niǎo)就聽(tīng)到貓說(shuō)“我們成功把鳥(niǎo)兒騙走了，真是太開(kāi)心了，這棵樹(shù)是我們的了�！兵B(niǎo)兒透過(guò)窗戶看到了貓家里的`風(fēng)扇，明白了。它很生氣，飛上天空中，然后像箭一樣向貓的家俯沖下來(lái)把貓的家門(mén)撞了一個(gè)大洞，然后就飛走了。
第二天臺(tái)風(fēng)真的來(lái)了，貓一家被臺(tái)風(fēng)吹得東倒東歪的，貓冷得直發(fā)抖。
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