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提高英語(yǔ)成績(jī)的訣竅
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽(tīng)、寫、說(shuō)、背、想的方法，以聽(tīng)為主，并且把所聽(tīng)到的內(nèi)容全部寫下來(lái)。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。
提高英語(yǔ)成績(jī)的訣竅
一、下定決心，堅(jiān)持不懈
一般地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫跟上。首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，這種方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。
二、注意方法，循序漸進(jìn)
要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。
(1)要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。
(2)掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。
(3)掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律，通過(guò)例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握�？傊畬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。
三、提前預(yù)習(xí)，有的放矢
作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽(tīng)，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方�？傊A(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。
堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)�？傊�，上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。
四、完成作業(yè)，找出問(wèn)題
學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的`不明白的問(wèn)題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽(tīng)力要練一練耳，課文在聽(tīng)和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習(xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的，一定不要偷懶。
五、及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)
學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。
提高英語(yǔ)成績(jī)的訣竅
要學(xué)會(huì)正確的讀英語(yǔ)。很多人的英語(yǔ)口語(yǔ)或聽(tīng)力不好，其中一個(gè)重要原因就是不會(huì)正確的英語(yǔ)發(fā)音。要想改變這種狀況，首先還是應(yīng)該自學(xué)下音標(biāo)，做到正確發(fā)音，再加上不斷的練習(xí)，才會(huì)有所提高。
要擴(kuò)充自己的詞匯量，大家可以每天堅(jiān)持背四六級(jí)的詞匯書，英語(yǔ)要想有質(zhì)的提升還是又要充足的詞匯量作為基礎(chǔ)�？梢悦刻熘贫ㄏ鄳�(yīng)的計(jì)劃，例如每天背30個(gè)單詞，并堅(jiān)持完成計(jì)劃量才可以。
要多練習(xí)聽(tīng)力，可以選擇一些比較適合我們現(xiàn)在水平的聽(tīng)力，如VOA慢速英語(yǔ)，TED TALK 以及一些英語(yǔ)新聞等，每天堅(jiān)持聽(tīng)一點(diǎn)，無(wú)形中會(huì)有很大的提升�？梢韵乱粋�(gè)比較好用的英語(yǔ)app，里面有很多英語(yǔ)聽(tīng)力資源，大家可以試試看的`。
多練習(xí)英語(yǔ)寫作和閱讀�？梢允褂瞄喿x小說(shuō)，看美劇，寫作練習(xí)等方法試試看。如果能每天堅(jiān)持練習(xí)也會(huì)在不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)的讀寫能力。
最后一點(diǎn)我覺(jué)得應(yīng)該是培養(yǎng)興趣，制定計(jì)劃。興趣是最好老師，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，還有就是每個(gè)人需要根據(jù)自己的情況制定計(jì)劃，如四六級(jí)，或有的同學(xué)需要準(zhǔn)備雅思出國(guó)等，可以根據(jù)自己的需要制定了切實(shí)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，才會(huì)事半功倍。
提高英語(yǔ)成績(jī)的訣竅
1.情景對(duì)話
復(fù)習(xí)應(yīng)在兩人之間進(jìn)行，一問(wèn)一答，問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)可看參考，同時(shí)檢查對(duì)方的回答是否正確，在對(duì)話結(jié)束后立即予以糾正，然后交換角色。每天練習(xí)可快速提高正確率。
2.口頭作文
可一個(gè)人進(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)備時(shí)要記住主要內(nèi)容以及表達(dá)這些內(nèi)容的英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)和句型。一個(gè)人練習(xí)時(shí)，可將內(nèi)容錄入錄音機(jī)，再回過(guò)來(lái)檢查，看自己聲音是否清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否良好，回答速度是否正常，表達(dá)內(nèi)容是否完整。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤與不足后，及時(shí)改正提高。
3.聽(tīng)力
要予以充分重視，聽(tīng)不同口音的材料。要利用一切可利用的資源練習(xí)聽(tīng)力，上課時(shí)老師應(yīng)盡量多講英語(yǔ)，課文錄音要先聽(tīng)再跟讀，聽(tīng)力訓(xùn)練要每天有，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。聽(tīng)之前要爭(zhēng)分奪秒先瀏覽試題，然后依據(jù)題目要求捕捉所需信息。
4.單項(xiàng)填空
要學(xué)會(huì)全面分析句子，找出干擾項(xiàng)的錯(cuò)誤。如選項(xiàng)為謂語(yǔ)動(dòng)詞，就從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、主謂一致四個(gè)角度去考慮;如選項(xiàng)為近義詞之間的`區(qū)別，就根據(jù)上下文確定所需單詞;如題目檢查你的交際能力，那就根據(jù)英語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)法去解，千萬(wàn)不要用中國(guó)式的英語(yǔ)去套。復(fù)習(xí)時(shí)要注意名詞近義詞(如trip, journey, travel, tour, voyage等)、動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組(如cause, lead to, bring about, result in等)、介詞(如except, except for, except that, besides; thanks to, because of, owing to, due to等)的異同，仔細(xì)分析做錯(cuò)的題目，以求適當(dāng)提高。
5.完形填空
要了解做完形填空題的順序。第一遍先解決較容易的或語(yǔ)法方面的題目;第二遍力求解出所有題目。如遇到?jīng)]把握的選項(xiàng)，可以從上下文中尋找類似結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較分析，以得出正確答案。
6.閱讀理解
要學(xué)會(huì)迅速了解文章主旨。一般來(lái)說(shuō)，較長(zhǎng)的段落的第一句或最后一句為該段落的主題句。讀完主題句后，就可以基本了解該文內(nèi)容，然后再讀閱讀理解題，根據(jù)題目在有關(guān)段落找答案，如檢查的是文章的主題思想，則要選涉及面最廣的那個(gè)選項(xiàng)。
7.短文改錯(cuò)
要明確該題有三不改的特點(diǎn)，即不改標(biāo)點(diǎn)，不改大小寫，不改拼寫錯(cuò)誤。一般來(lái)說(shuō)，正確行不會(huì)多于一行，缺詞行不會(huì)多于二行。要注意錯(cuò)誤類型的分布。一般檢查的名詞、謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、代詞、冠詞、句子結(jié)構(gòu)、連詞等各占一行。有時(shí)錯(cuò)誤設(shè)計(jì)在一行的開(kāi)頭或結(jié)尾，也經(jīng)常導(dǎo)致考生的疏誤。
8.書面表達(dá)
此題旨在考查學(xué)生的筆頭交際能力，難度低于高中教材，詞匯也局限于大綱之內(nèi)。只要掌握方法，加強(qiáng)練習(xí)，是完全可以取得好成績(jī)的。做書面表達(dá)題目首先要把握審題關(guān)。審題應(yīng)從“內(nèi)容”和“形式”兩方面入手，所謂內(nèi)容就是要根據(jù)題目中提供的信息找出必須表達(dá)清楚的內(nèi)容要點(diǎn);所謂“形式”就是根據(jù)題目的要求，確定書面表達(dá)的適當(dāng)形式，是日記、書信、通知?還是故事、寓言、描寫或看圖作文? 確定形式和內(nèi)容后，就可著手寫作，寫作時(shí)要特別注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、主從句結(jié)構(gòu)等方面，也要注意使用連接詞使文章渾然一體，還要注意詞數(shù)的控制，否則就會(huì)扣分。
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