二年級書香班級工作經(jīng)驗

　　導語：二年級書香班級工作經(jīng)驗?建立班級圖書角，在墻壁上貼出班級讀書口號，推選好班級圖書管理員，在班級中營造一種良好的讀書氛圍。學生自愿捐書，老師將所捐的書目進行分類整理，打印成清單貼在圖書角墻壁上，期末物歸原主。開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家庭，讓大家一起分享。

　　二年級書香班級工作經(jīng)驗

　　一、指導思想：

　　追求知識，人人讀書，為了更好的配合活動的發(fā)展，本班準備開展系列的讀書活動，激發(fā)學生的讀書興趣，讓每一個學生都想讀書、樂讀書、會讀書、讀好書，從小養(yǎng)成熱愛書讀書籍的習慣，并在讀書活動中陶冶情操，樹立理想。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生養(yǎng)成讀書習慣，多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。培養(yǎng)學生會讀書的能力。

　　2、深化師生讀書活動，營造良好的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習慣，積累知識，學以致用，陶冶情操。

　　3、通過讀書活動，讓學生置身其中，潛移默化得接受文化的熏陶。

　　三、活動口號：

　　1、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

　　2、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

　　四、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃：

　　1、背誦古詩80首、三字經(jīng)

　　2、本學期學生必讀書：〈名人故事〉、〈恐龍傳奇〉、〈很長很長的蛇〉、〈格林童話〉、〈十二生肖〉、〈兒童寓言故事〉、〈新童話大王〉、〈365夜的故事〉、〈安徒生故事〉

　　3、個人讀書目錄推薦：

　　〈十萬個為什么〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的`故事〉、〈日記起步大全〉、〈諺語故事英雄人物故事〉、〈科學家的故事〉、〈成長故事〉、〈新故事大全〉

　　五、活動措施：

　　1、每周背三首古詩、2段三字經(jīng)。

　　2、牢記班級讀書口號：“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書�！币�求每個學生無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

　　3、充分利用每天的晨會時間，讓學生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以講其中的一個精彩人物，或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學的古詩或一段三字經(jīng)。

　　4、利用業(yè)余學習時間，平均每天達到讀1小時書，每年讀書不少于5本。

　　5、以身作則，從老師自身作起，每天做到下午30分鐘的精品閱讀時間和同學一起讀書。

　　二年級書香班級工作經(jīng)驗

　　一、指導思想

　　以學校計劃為指導，以班級讀書為基礎，立足課堂教學，注重學生閱讀能力的培養(yǎng)，激發(fā)閱讀興趣，引導學生多讀書，讀好書，好讀書，營造班級讀書的良好氛圍，讓每一個學生“與好書做伴，與文明同行�！�

　　二、行動目標

　　教師目標：用讀書夯實文化底蘊，用讀書鑄造造完美人格，用讀書提升生命的境界。

　　學生目標：具有濃厚的讀書興趣和習慣，擁有科學的讀書方法和閱讀能力，能夠品嘗讀書的樂趣。

　　三、建設過程

　　1、實施多種影響，營造讀書氛圍，

　　(1)同伴影響。在學習伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

　　(2)師長影響。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。既要發(fā)揮學校教師的積極引導作用，又要積極開發(fā)、利用家庭與社會的資源，這樣才能形成行動合力，因此，在學校教學、實踐活動等方面引領學生讀書的同時，還應該充分考慮通過家長學校、社區(qū)活動等多種途徑，積極引導家庭社區(qū)為學生營造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。

　　(3)影視作品影響。熱播的作品往往能夠帶動閱讀，影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。

　　(4)時事影響。為生活和命運而閱讀，是一個很誘人閱讀理念，如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境，那么課外閱讀將人變得格外光明。教師要善于在生活實踐中發(fā)現(xiàn)閱讀契機，刺激學生的閱讀欲望，提供閱讀空間。

　　2、發(fā)掘各類資源，完善讀書機構

　　(1)班級圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于四冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學段之間的書籍互動。班上任命趙清哲為“班級圖書館”館長，并任命顧佳穎、李佳穎、李文宇、陳家景、陳蘇陽為班級圖書管理員，主持圖書館的整理借還等事宜。

　　(2)建立班級讀書會。語文老師兼任會長，莊姜豪為宣傳委員、崔慧婕為組織委員、梁蔣宇為會務委員。會長全面負責班級讀書會的事務，宣傳委員負責繪制讀書小報、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊活動情況等。會務委員負責讀書會的時間、地點、討論話題的確定、活動情況的記載等。

　　(3)書友小隊。班級內(nèi)成立六個讀書小隊，分別為小書蟲隊、書香隊、小書迷隊、小蜜蜂隊、智慧隊、小讀者隊，各設組長一名，全面負責小隊的各項事務。

　　3、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情

　　(1)挑戰(zhàn)行動。班級宣傳讀書典型，表揚鼓勵一批優(yōu)秀讀書小隊、先進個人，頒發(fā)“讀書郎”等榮譽稱號，并授以物質(zhì)獎勵(書籍等)。班級讀書會要發(fā)動向先進學習，鼓勵人人確定自己的讀書目標、超越對象，制定個人讀書計劃。

　　(2)月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的.偶象(主人公)、我想對他(她)說、向**推薦一本書……除共讀書目外，學生應該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。

　　(3)跳蚤書市。學生利用手中已讀過的書本，去交換自己想看的書。在此過程中，引導學生學會推薦，學會溝通，既是對手中書的回顧，亦是對已讀書的總結。

　　(4)隨機活動。“親子閱讀”、“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學習計劃——假期讀書活動”等。

　　4、提供全面保障，鞏固讀書成果。

　　(1)保證時間。

　　a、每天二十分。每天下午第一節(jié)課前的二十分鐘，是學生的自由讀書時間，教師可在室內(nèi)播放輕音樂，讓學生在書海中徜徉。

　　b、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學生從中真正收益。

　　c、每天開放班級圖書館。教師值班，學生值日，放便學生閱讀和借書。

　　d、家庭閱讀三十分。盡量減少重復、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學生進行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。

　　(2)確定內(nèi)容。

　　頌古詩、講童話、讀繪本、唱童謠。推薦書目《小熊溫尼》、《海底兩萬里》、《木偶奇遇記》、《小王子》。

　　二年級書香班級工作經(jīng)驗

　　一、活動目標

　　1、結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。

　　2、培養(yǎng)學生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學習型學校而努力。

　　二、活動措施

　　1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、多讓學生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的.書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

　　3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

　　4、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　5、圖書角布置：要求每個同學提供2-3本書，并配好小“圖書管理員”，設計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。

　　6、在每天的晨誦時間里，讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學生的讀書興趣。

　　9、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。