- 相關(guān)推薦
行測(cè)答題技巧
應(yīng)試者要從整體上把握考試內(nèi)容，考試要考哪幾部分，每部分都有哪些題型，各種題型常用的解題方法和最簡(jiǎn)單的解題方法都要了然于胸，只有這樣才能提高做題的速度和準(zhǔn)確性。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試，是對(duì)應(yīng)試者知識(shí)面、知識(shí)深度與分析能力的測(cè)查，如果沒有牢固的知識(shí)與熟練的做題方法為基礎(chǔ)，想靠?jī)e幸取勝是不可取的。下面是小編整理的行測(cè)答題技巧，僅供參考。
行測(cè)答題技巧 1
數(shù)列問(wèn)題：
1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。
2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。
3. 從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。
4. 題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。
5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。
6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。
數(shù)學(xué)運(yùn)算：
1. 分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。
2. 選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。
3. 選項(xiàng)中如果有明顯的'整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。
4. 看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。
5. 一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。
6. 極值問(wèn)題中，問(wèn)最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問(wèn)最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。
選詞填空：
1. 注意找語(yǔ)境中與所填寫詞語(yǔ)相呼應(yīng)的詞、短語(yǔ)或句子。
2. 重點(diǎn)落在語(yǔ)境與所選詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語(yǔ)上。
3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。
4. 從語(yǔ)意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。
5. 成語(yǔ)辨析題選擇晦澀難懂的成語(yǔ)。
片段閱讀：
1. 選項(xiàng)要選積極向上的。
2. 選項(xiàng)是文中原話不選。
3. 選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。
4. 選項(xiàng)如違反國(guó)家大政方針不選。
5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。
6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。
7. 提問(wèn)方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。
8. 提問(wèn)方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。
邏輯推理：
1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。
2. 定義判斷題注意提問(wèn)方式是屬于還是不屬于。
3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問(wèn)的定義不用看。
4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。
5. 評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。
6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語(yǔ)氣較弱的選項(xiàng)。
7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。
圖形推理：
1. 圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。
2. 圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。
3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。
4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。
行測(cè)答題技巧 2
一、 尾句分析法
寓言是用假托的故事或者自然物的擬人手法，來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，經(jīng)常通過(guò)故事的結(jié)局來(lái)警示讀者，使之獲得啟迪，就是經(jīng)常在故事的結(jié)尾說(shuō)明寓意。因此大部分寓意理解型題目，題干材料的尾句多直接或間接點(diǎn)明寓意，抓住了尾句，也就找到了解題的關(guān)鍵。
【例題1】 一個(gè)知名企業(yè)向社會(huì)招聘高級(jí)管理人才，面試中有一道試題：“請(qǐng)寫出你原來(lái)所在單位的最大秘密和對(duì)我公司有何價(jià)值?”應(yīng)聘者對(duì)此各陳己見，但最后被聘用的卻是一位對(duì)此題交白卷者。有人問(wèn)及原因，老總回答道：“這樣的人值得信任�！�
應(yīng)聘者對(duì)其試卷交白卷卻被聘用，這件事說(shuō)明了什么?對(duì)此理解最正確的一項(xiàng)是( )。
A.聰明地不做勝過(guò)了愚蠢地做
B.有創(chuàng)新精神才能出奇制勝
C.表現(xiàn)與眾不同才能嶄露頭角
D.人格是成功的重要因素
【解析】：文段的最后一句指出了想要說(shuō)明的意思。交了白卷的人值得相信的原因，并不是因?yàn)樗麤]有做、也不是因?yàn)樗袆?chuàng)新精神，更不是因?yàn)樗信c眾不同的才能，而是因?yàn)樗麤]有泄露原單位的秘密。這一點(diǎn)正好表現(xiàn)了他高尚的人格，由此可知，D項(xiàng)為正確答案。
二、對(duì)比推導(dǎo)法
寓言故事里經(jīng)常會(huì)使用一些修辭，例如擬人、比喻、夸張、對(duì)比、象征等。其中擬人、比喻、夸張、象征的使用是故事情節(jié)寫作的需要，而對(duì)比手法的運(yùn)用則對(duì)揭示寓意起至關(guān)重要的作用。在解題時(shí)，可按“比較對(duì)象--對(duì)比過(guò)程--對(duì)比結(jié)果”的順序理清材料的條理，抽象出對(duì)比過(guò)程的屬性，探求結(jié)果不同的原因，往往這一原因便是材料的`寓意。
【例題2】 蝸牛參加了很多次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)?nèi)缦拢禾�，�?跳遠(yuǎn)，不到一厘米;短跑，一小時(shí)一米;馬拉松，到了下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕還沒跑完，結(jié)果每次都沒有得獎(jiǎng)。今年，蝸牛參加了攀巖比賽，它速度不快，但卻登上了頂峰，獲得了冠軍。
與這個(gè)故事寓意最相符的是( )。
A.天生我材必有用
B.冰凍三尺，非一日之寒
C.世上無(wú)難事，只怕有心人
D.金無(wú)足赤，人無(wú)完人
【解析】：材料使用了對(duì)比的手法。首先說(shuō)明了蝸牛在每次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)上各種項(xiàng)目都沒有獲獎(jiǎng)，然后說(shuō)明蝸牛今年參加攀巖比賽卻獲得了冠軍。通過(guò)對(duì)比這兩種截然相反的結(jié)果可知，雖然蝸牛在跳高、跳遠(yuǎn)、短跑以及長(zhǎng)跑上處于劣勢(shì)，但在攀巖這方面卻占具獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。由此可得出，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，換而言之即“天生我材必有用”，答案為A。C項(xiàng)為迷惑項(xiàng)，但它強(qiáng)調(diào)的是一種堅(jiān)持，而文段中沒有體現(xiàn)堅(jiān)持，故排除。
三、排除法
跟言語(yǔ)部分其他類題題目不同的是，這類題目主要是考查考生們概括文段的寓意的能力。所以，對(duì)于題目中與“寓意”沒有關(guān)系的選項(xiàng)，大家可以直接的排除�？荚囍薪�(jīng)常出現(xiàn)的此類選項(xiàng)包括以下三種：對(duì)材料簡(jiǎn)單概括或就事論事的選項(xiàng)、離題的選項(xiàng)和沒有深度的選項(xiàng)。
【例題3】 俗話說(shuō)，行百里者半九十。世界上攀登珠穆朗瑪峰的人很多，而能真正登頂成功的人是少之又少。因?yàn)榕实侵槟吕尸敺宓娜�，如果不到巔峰插上旗幟，哪怕離登頂只剩下十米不到的距離，都不是真正的成功。
這段話主要想告訴我們( )。
A.很多人都在攀登珠穆朗瑪峰
B.成功是有明確標(biāo)準(zhǔn)的
C.大多數(shù)人都只能攀登到距離巔峰十米的位置
D.只有插上旗幟才能證明成功了
【解析】：這段材料很短，字面意思很容易理解，關(guān)鍵是背后的意義。A選項(xiàng)是對(duì)材料內(nèi)容的描述，C選項(xiàng)和D選項(xiàng)是對(duì)材料內(nèi)容錯(cuò)誤的推斷，都還停留在表面上，所以這三個(gè)選項(xiàng)都可排除。尾句點(diǎn)明了文段的寓意，由“哪怕離登頂只剩下十米不到的距離，都不是真正的成功”可知，文中舉登珠峰的例子是為了論述成功的標(biāo)準(zhǔn)。故本題答案為B。
行測(cè)答題技巧 3
一、考前學(xué)習(xí)以調(diào)整狀態(tài)為主
在現(xiàn)階段，想要全面的復(fù)習(xí)已不可能了，應(yīng)該把重點(diǎn)放在調(diào)整狀態(tài)上。
首先，調(diào)整自己的心理狀態(tài)�？荚嚽耙届o下來(lái)，不要打破以往的復(fù)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整好作息時(shí)間，以最飽滿的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)考試�？记叭�，不能熬夜，這點(diǎn)尤為重要。
其次，考前適當(dāng)模擬，調(diào)整好答題狀態(tài)。在考試前的兩三天，一定要做一些模擬題，要選擇高質(zhì)量的，跟真題十分接近的行測(cè)模擬卷，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間作答(即在上午9點(diǎn)—11點(diǎn)間做題)。盡量營(yíng)造真實(shí)的考試氛圍，以便考生盡快適應(yīng)考試的緊張氣氛，通過(guò)模擬調(diào)整心態(tài)調(diào)試出適合自己的答題思路。
學(xué)習(xí)時(shí)間較多的話，還可以重點(diǎn)練習(xí)資料分析題目以提升自己的解題速度。在考試中，資料分析的分值較高，且只要能根據(jù)所給材料列出式子計(jì)算，一般準(zhǔn)確率都能達(dá)到80%以上，所以在現(xiàn)階段應(yīng)側(cè)重資料分析題目的訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)注意根據(jù)題目特點(diǎn)選擇合適的速算技巧，不斷提高自己的解題速度。
二、考試“裝備”宜全宜多
首先，準(zhǔn)考證、身份證一定要帶好。準(zhǔn)考證可多打印兩張，行測(cè)考試比較費(fèi)草稿紙，打印準(zhǔn)考證時(shí)，多打印兩張準(zhǔn)考證帶入考場(chǎng)，用準(zhǔn)考證的背面當(dāng)演草紙。
其次，必備的鉛筆、橡皮、黑色的鋼筆(或簽字筆、圓珠筆)一定要多帶。需要注意的是，鉛筆要求的是2B鉛筆，考前最好是削好三支以備用(兩頭削，一頭尖的、一頭扁的，尖的用于做題，扁的用于填涂答題卡，節(jié)省了換筆時(shí)間)。注意2B鉛筆的購(gòu)買來(lái)源，千萬(wàn)不要到小攤、小店購(gòu)買2B鉛筆，以免買到假貨，建議考生去大型超市、商店購(gòu)買。黑色的簽字筆也可以多帶，至少兩支。
另外，輔助工具也要帶全。手表、直尺、量角器為必備物品�？梢远鄮б粔K手表，有關(guān)鐘表計(jì)算的題可以用撥表來(lái)解答。幾何問(wèn)題可以拿直尺量，資料分析里的條形圖可以直尺量高度、扇形圖可以用量角器量角度對(duì)應(yīng)找出比重。
三、考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì)策略
(1)先易后繁、先簡(jiǎn)后難
想?yún)⒓庸珓?wù)員考試的學(xué)生，大多經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)的中國(guó)式教育。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，甚至還有眾多研究生考生，大家都經(jīng)歷過(guò)各種各樣的大考、小考，知道一個(gè)最普通的規(guī)律，“先易后繁、先簡(jiǎn)后難!”你求學(xué)之路上很多老師都將過(guò)這個(gè)道理，這里不作更多闡述，就一個(gè)原則，會(huì)的題目，一定要在最短的時(shí)間內(nèi)作出，并力求準(zhǔn)確;一時(shí)無(wú)法作出或者比較難的題目，在題頭前標(biāo)上記號(hào)，回頭解答。
(2)突擊分值高的題目，后作分值低的題目
在公務(wù)員考試中，并沒有像大家平時(shí)考試一樣，對(duì)每個(gè)題目標(biāo)出具體的分值，這使得大家在考試的過(guò)程中不能更好的把握孰輕孰重，這里我們根軍多年公務(wù)員輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)題目分值作出簡(jiǎn)略的分配。公務(wù)員考試中分值比較重的題型：言語(yǔ)理解、資料分析、邏輯判斷、定義判斷、圖形推理;分值比較輕的：類比推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、常識(shí)判斷;雖然每年都會(huì)根據(jù)題目的難易程度稍作調(diào)整，但權(quán)重變化不大，因此大家在考試過(guò)程中，應(yīng)在做完自己擅長(zhǎng)題目的基礎(chǔ)上將更多的時(shí)間應(yīng)用到分值更高的題型中，而不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在分值較低的題型中。
(3)放棄精神VS放棄思想
有時(shí)候，也許就是因?yàn)榱泓c(diǎn)幾分的差距，就與你的夢(mèng)想失之交臂，從此人生走向另外一種完全不同的境地。國(guó)考行測(cè)的題目涉及各個(gè)方面的內(nèi)容，題目類型多、內(nèi)容量大、總體難度每年都在提高，如何在120分鐘這個(gè)轉(zhuǎn)瞬既逝的時(shí)間范疇內(nèi)，更為合理的分配時(shí)間，你要懂得放棄，所謂舍得舍得，有舍才有得。很多同學(xué)在做題的過(guò)程中，容易鉆“牛角尖”，面對(duì)一道看似很容易做答確一時(shí)無(wú)法找到解題方法的題目時(shí)，很多考生的心理狀況是：這題平常做過(guò)，不做太可惜了。馬上，肯定能做出來(lái)，再想一下，馬上就可以出來(lái)。而等他發(fā)現(xiàn)無(wú)論使用什么方法，都無(wú)法解答出這道題目的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)被他無(wú)情的'揮霍在了這道最終沒有解答出的題目中。會(huì)做的題目，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到最準(zhǔn)確的結(jié)果;不會(huì)做的題目，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，跟題目“耗上”，白白耽誤了寶貴的做題時(shí)間，在平均值內(nèi)得不出答案的題目，應(yīng)該主動(dòng)放棄，轉(zhuǎn)移陣地，以免沒有充足的時(shí)間做后面比較容易的題目。因此，在時(shí)間緊迫的時(shí)候，我們應(yīng)該擺正好心態(tài)，對(duì)完全不會(huì)做的題目，我們也可以采用蒙選大法，對(duì)完全不會(huì)做的題目果斷點(diǎn)、絕不浪費(fèi)時(shí)間導(dǎo)致那些熟練的題目也沒時(shí)間做。
總的來(lái)說(shuō)，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的核心特征就是時(shí)間短，題量大，速度要求高。平均每題51.43秒的時(shí)間要求我們平時(shí)一定要將“時(shí)效性”牢牢放到做題技巧當(dāng)中，并且一定要有“放棄精神”與“放棄思想”，把精力花在值得去做的題目，余下20～30最難題目予以猜測(cè)，這是眾多考上公務(wù)員工作崗位考生的經(jīng)驗(yàn)性做法。另外，這門考試打亂難度順序來(lái)安排題號(hào)順序，這要求各位考生一旦遇到較難的 題目，一定要學(xué)會(huì)跳過(guò)去先完成簡(jiǎn)單的題目，不要以為行測(cè)各部分的題目仍然滿足“前面簡(jiǎn)單后面困難”這一特征。
(4)不要太糾結(jié)
行測(cè)考試答題時(shí)間很緊，所以不要在一道題上停留太長(zhǎng)時(shí)間，尤其是言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題目，在排除兩個(gè)選項(xiàng)后，考生在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)，導(dǎo)致整個(gè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分費(fèi)時(shí)過(guò)長(zhǎng)。在這種情況下，就應(yīng)該憑著第一感覺快速選出答案。
(5)借助“裝備”解題
圖形推理部分折紙盒問(wèn)題，可以借助橡皮來(lái)解答：在橡皮的六個(gè)面上依次標(biāo)上題干圖形的小圖形，再進(jìn)行判斷。
資料分析部分可以用直尺找出條形圖中的最大、最小值、排在第幾位的值，以及量出高度按比例算出數(shù)值等，量角器量出所求的部分對(duì)應(yīng)的角度，進(jìn)而折算出比重等。數(shù)學(xué)運(yùn)算中，有幾何圖形的話，可以用直尺量出幾何圖形的長(zhǎng)、寬、高等等。
(6)蒙答案要注意技巧
在時(shí)間所剩也不多的情況下，對(duì)不會(huì)做的題目只能選擇蒙答案了。實(shí)際上，蒙答案也要注意技巧，尤其是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分。對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算來(lái)說(shuō)，蒙答案要把握兩個(gè)原則：有零不選整、過(guò)程量在選項(xiàng)中兩個(gè)原則。
行測(cè)答題技巧 4
技巧一：時(shí)間兩分法
前60分鐘依次作答：常識(shí)判斷→言語(yǔ)理解與表達(dá)→判斷推理。后60分鐘依次作答：資料分析→數(shù)量關(guān)系。此種方法經(jīng)過(guò)3~5套真題的訓(xùn)練，大多可收到立竿見影的效果。
適宜人群：水平中等的考生。這類考生往往前三部分（常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解、判斷推理）的答題正確率較穩(wěn)定，數(shù)量關(guān)系部分只會(huì)埋頭苦算，找不到答題技巧。順序作答時(shí)，往往出現(xiàn)5~15題沒時(shí)間作答的情況。
劣勢(shì)：此種方法對(duì)時(shí)間要求極高。一個(gè)小時(shí)完成常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理三部分內(nèi)容，對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)于緊張。
技巧二：順序作答法
按出題順序，順序作答。此種方法須經(jīng)過(guò)大量真題的訓(xùn)練，摸索出每種題型的平均作答時(shí)間，不管試卷的題目順序如何變換，均可輕松應(yīng)對(duì)。
適宜人群：“行測(cè)高手”。對(duì)每種類型題目的解題技巧都有一定掌握，對(duì)答題時(shí)間有很強(qiáng)駕馭能力的考生。
劣勢(shì)：試題難度的不可控性，使得采用此法的考生對(duì)試卷難易程度更加敏感，當(dāng)某一類題目用時(shí)較多時(shí)，往往會(huì)使此類考生自亂陣腳，亂了答題節(jié)奏，再加上緊張的考試氛圍，填涂答題卡消耗的`額外時(shí)間，監(jiān)考老師不經(jīng)意的干擾，所以這類考生的考場(chǎng)成績(jī)常常低于平時(shí)訓(xùn)練的平均水平。
技巧三： 堅(jiān)決舍棄法
放棄某類型題，主攻其他幾項(xiàng)。通俗的講，此種方法就是集中優(yōu)勢(shì)力量主攻易拿分的題型。
適宜人群：對(duì)行測(cè)某種題型有明顯“軟肋”的考生。
劣勢(shì)：對(duì)某一類型題的堅(jiān)決舍棄，會(huì)導(dǎo)致很多本該得分的簡(jiǎn)單題目也被考生盲目的劃入舍棄的范圍，造成了不該有的失分。
技巧四：自信順序法
先將考生自信的題目作答完畢，然后再作答相對(duì)不擅長(zhǎng)的部分。
適宜人群：所有考生。對(duì)某種題型作答較熟練，或者練習(xí)較多，已培養(yǎng)出了一定自信度的考生，可采用此方法。
劣勢(shì)：一旦試卷中考生擅長(zhǎng)類型的題目難度加大，將對(duì)考生的自信心造成嚴(yán)重打擊，甚至導(dǎo)致全盤皆失。
技巧五：拿分順序法
先作答相對(duì)容易拿分的部分，再作答較難部分。即先作答資料分析、常識(shí)判斷、選詞填空、類比推理、圖形判斷等省時(shí)、容易的題目，再作答其余部分。
適宜人群：所有考生。
行測(cè)復(fù)習(xí)方法
1、狂刷題：題海戰(zhàn)術(shù)，很有用。這個(gè)是練速度，每道題的時(shí)間不要超過(guò)一分鐘。你速度快，自然先發(fā)制人（要做有質(zhì)量的題。符合你考試特點(diǎn)的題目--所以把真題研究透是首要環(huán)節(jié)。（沒有大量的題做基礎(chǔ)，是很難的高分的，熟能生巧是亙古不變的真理）
2、善總結(jié)：行測(cè)題型無(wú)非那么幾種，自己弱點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，做幾套真題就知道了。公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材一本就夠了，重在精。一定不要好高騖遠(yuǎn)，要重在夯實(shí)基礎(chǔ)，配合真題練習(xí)，才能穩(wěn)步提升，取得高分。（總結(jié)很重要，所謂“學(xué)而不思則罔”，盲目做題不如不做題，要邊做邊總結(jié)，找規(guī)律，這樣才能舉一反三）
然后針對(duì)弱點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，各個(gè)擊破。運(yùn)算不行練運(yùn)算，閱讀不行練閱讀。行測(cè)題大家也都知道，不難。很多甚至都是初中高中的知識(shí)。你大學(xué)都考上了，這種題目無(wú)非是時(shí)間久了，生疏了，用兩個(gè)月強(qiáng)化訓(xùn)練絕對(duì)有好效果。同時(shí)，在了解自己的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)之后，正式考試的過(guò)程就要有個(gè)時(shí)間順序排列，擅長(zhǎng)做的題目和得分率最高的可以放在前面做，基本不會(huì)的可以放在后面。
3、懂取舍：這個(gè)是在考前，有的同學(xué)跟我說(shuō)，我就是不會(huì)圖形，我數(shù)學(xué)推理就是差，怎么學(xué)都不會(huì)，天生沒有這個(gè)細(xì)胞。那好，你可以放棄其中比較難的部分，但是，放棄一部分的同時(shí)你得在其他部分中補(bǔ)回來(lái)。你有弱點(diǎn)就有優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，要把失去的分?jǐn)?shù)搶回來(lái)�？荚囀菤埧岬�，你死我活，也許僅僅是0.5分，但絕對(duì)是冰火兩重天。
行測(cè)答題技巧 5
數(shù)量關(guān)系。如果重點(diǎn)訓(xùn)練，做題準(zhǔn)確率高，容易脫穎而出；言語(yǔ)知識(shí)理解與表達(dá)。多做真題即可，該部分多數(shù)考生得分水平大致持平；判斷推理。建議多練習(xí)真題，增強(qiáng)形象思維和發(fā)散思維；資料分析。重點(diǎn)訓(xùn)練快速提煉有效信息，熟練掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)；綜合基礎(chǔ)知識(shí)。重點(diǎn)訓(xùn)練真題，兼顧有關(guān)時(shí)事政治、法律法規(guī)等方面內(nèi)容。
一、數(shù)量關(guān)系。該部分難度較大，多數(shù)考生容易放棄，如果重點(diǎn)訓(xùn)練，做題準(zhǔn)確率高，容易脫穎而出。數(shù)量關(guān)系知識(shí)涵蓋小學(xué)至高中階段數(shù)學(xué)知識(shí)，熟記有關(guān)幾何模型、數(shù)學(xué)公式與解題模型（例如，追及問(wèn)題、電梯問(wèn)題、雞兔同籠、排水效率、比例問(wèn)題等等），堅(jiān)持補(bǔ)足短板，方能提高水平。
二、言語(yǔ)知識(shí)理解與表達(dá)。多做真題即可，短期內(nèi)通常較難提高成績(jī)，該部分多數(shù)考生得分水平大致持平。
三、判斷推理。建議多練習(xí)真題，增強(qiáng)形象思維和發(fā)散思維。可以配套學(xué)習(xí)有關(guān)《邏輯學(xué)》知識(shí)，增強(qiáng)邏輯思維能力和判斷推理能力。
四、資料分析。重點(diǎn)訓(xùn)練快速提煉有效信息，熟練掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，例如“同比”、“環(huán)比”、“百分點(diǎn)”，分類訓(xùn)練有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表和文字統(tǒng)計(jì)資料，可以采取逆向思維解題，即先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題去閱讀材料和表格，提高解題速度和準(zhǔn)確率。
五、綜合基礎(chǔ)知識(shí)。重點(diǎn)訓(xùn)練真題，該部分很少有較為冷僻的知識(shí)。同時(shí)，兼顧有關(guān)時(shí)事政治、法律法規(guī)等方面內(nèi)容，不斷拓寬知識(shí)面，答題時(shí)按照通常掌握的情況進(jìn)行解答。答題時(shí)“第一印象”非常重要，在無(wú)確切的'信息足以排除有關(guān)選項(xiàng)時(shí)，切勿輕易改動(dòng)“第一印象”答案。
【行測(cè)答題技巧】相關(guān)文章：
行測(cè)技巧三十八規(guī)律04-15
行測(cè)言語(yǔ)理解十大技巧10-29
行測(cè)常識(shí)包括哪些11-03
人像攝影測(cè)光技巧10-14
中考答題技巧分享10-21
中考數(shù)學(xué)答題技巧06-11
高考數(shù)學(xué)答題技巧06-29
語(yǔ)文高考閱讀答題技巧03-26
高考理綜答題技巧10-23
高考生物答題技巧04-24