教育家告誡家長：教育孩子時(shí)請少說“廢話”

　　讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育是家長們的共同心愿。

　　“我跟你說過多少遍了，你怎么又犯同樣的錯(cuò)誤……”“這是‘1’，12345的‘1’，……”這兩個(gè)場景，對大多數(shù)為人父母者來說，大概不會(huì)陌生。前者是憤怒的父母對犯錯(cuò)孩子的指責(zé)，而后者則是他們在對孩子進(jìn)行“耐心教導(dǎo)”。不過，可以肯定的是，這兩個(gè)場景中的孩子都會(huì)感到困惑，甚至根本不知道父母在說什么。國內(nèi)知名幼兒教育家與心理學(xué)專家孫瑞雪在日前舉行的第六屆科學(xué)教育公益月全國巡回講座上海站演講時(shí)，用生動(dòng)的事例告訴天下父母：“教育孩子時(shí)，請少說廢話。”

　　批評時(shí)，需隔離人與事

　　“‘你怎么又做錯(cuò)了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么不記住’……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯(cuò)時(shí)的‘常用語’。但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯(cuò)的事實(shí)，也不能幫助孩子改正缺點(diǎn)”，孫瑞雪說，對孩子的一味指責(zé)，只會(huì)使孩子覺得“我不夠好”，時(shí)間一長，孩子勢必會(huì)產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。她建議，在批評孩子時(shí)，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應(yīng)該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯(cuò)在哪里。

　　孫瑞雪稱，臨床上發(fā)現(xiàn)，許多家長在批評孩子時(shí)，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成。孩子的錯(cuò)誤行為，只不過是“導(dǎo)火線”。事實(shí)上，家長對孩子的責(zé)罵，有些是源于家長童年時(shí)的“心結(jié)”。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不管是人和動(dòng)物在對待自己的下一代時(shí)，總是重復(fù)自己幼時(shí)的遭遇。一位著名心理學(xué)家就曾歸納道：“當(dāng)孩子被父親打時(shí)，他毫無反抗之力，但是孩子的復(fù)仇，是從自己當(dāng)了父親開始的。”

　　“如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要對孩子傾瀉自己的情緒”，孫瑞雪稱，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯(cuò)了就足矣�！斑�有一點(diǎn)，請父母記住要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會(huì)感到自己是受到尊重的�！�

　　啟蒙時(shí)，切忌“喋喋不休”

　　“這是1，12345的1”、“這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅”……很多家長在給孩子啟蒙時(shí)，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上N遍，但孫瑞雪稱，這樣的方式并不妥當(dāng)，因?yàn)閷W(xué)齡前幼兒的理解能力有限，因此，在給他們傳授知識時(shí)，語言要非常簡潔，讓孩子“一聽了然”。

　　孫瑞雪表示，很多父母訓(xùn)斥孩子時(shí)“排山倒�！�，教育孩子時(shí)則“喋喋不休”，但他們忘記了孩子的注意力集中時(shí)間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復(fù)雜的語言，往往會(huì)他們感到困惑。因此，她建議家長在給幼兒啟蒙時(shí)，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數(shù)字或是顏色時(shí)，只需簡單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子“對上號”，然后再考慮如何深化。

　　孩子哭時(shí)，三句話最實(shí)用

　　孩子哭鬧，恐怕是父母最頭疼的事情了。孫瑞雪表示，三歲以前的孩子是缺乏理性的，所以很難用所謂的“道理”去說服他們，也很難給他們作出合乎邏輯的解釋�！昂⒆涌迺r(shí)，一般是因?yàn)樗麄兊那榫w需要得到宣泄，等孩子哭完了，也就萬事大吉了。”

　　孫瑞雪建議，孩子哭鬧時(shí)，父母可以采用如下“三步曲”：第一是告訴孩子“我知道你很難過”，第二是告訴孩子“如果你難過，就哭吧”，第三是告訴孩子“如果你哭的話，我會(huì)陪著你的”。這樣，孩子就會(huì)知道不管自己受了什么委屈，父母總會(huì)陪伴在身邊。在感受到“撫慰”后，幼兒的情緒就會(huì)較快平復(fù)。

　　揣摩孩子的心理

　　別以為幼兒不懂心理，其實(shí)幼兒非常會(huì)揣摩大人的心理，不但會(huì)揣摩，而且會(huì)應(yīng)用心理戰(zhàn)術(shù)來對付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼兒園后快些上班。而孩子卻慢吞吞地有一口沒一口地吃，其實(shí)孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安頓好后，自己可以做些事情。可孩子就是不理不睬，不肯洗臉，不肯洗澡等等，惹得大人很惱火。這實(shí)際是孩子對大人的安排不滿意，或者沒有達(dá)到孩子的期望價(jià)位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法來對付大人大人用不著發(fā)火，也用不著摧促或逼迫孩子，只要告訴孩子，現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，你還有多少時(shí)間可以玩�；蛘吒嬖V孩子，你到幾點(diǎn)鐘應(yīng)該做什么事情。如果過了這個(gè)時(shí)間將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果，讓孩子考慮。盡量把后果描寫具體些。孩子會(huì)感到他使用這個(gè)方法失敗了

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