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年輕媽媽怎樣教育孩子
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，在他的成長(zhǎng)道路上起著很重要的作用。好的教育方式對(duì)他的未來(lái)也是很有幫助的。下面是小編收集整理的年輕媽媽教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)您有所幫助！
教育建議1：
1、陪伴成長(zhǎng)用親情滋潤(rùn)孩子的童年
目前中國(guó)已經(jīng)面臨著童年親情缺失的巨大挑戰(zhàn)。中國(guó)有六千萬(wàn)留守兒童，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，大多數(shù)是缺少父愛(ài)或母愛(ài)的，一系列的悲劇都與此有關(guān)。有些城市里的父母因?yàn)楣ぷ髅Γ瑥男W(xué)起便把孩子送去住宿，只有周五才接回來(lái)。
對(duì)此我也堅(jiān)決反對(duì)。我沒(méi)有讓我的孩子在學(xué)校住宿，也沒(méi)有請(qǐng)保姆，所以我和妻子付出很多，但是我們也得到了很多。我們每天都可以跟孩子交流，我們和孩子之間沒(méi)有代溝，我兒子跟我們無(wú)話不談。
我覺(jué)得，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有任何一股力量可以代替父母每天同孩子的交流。同樣，也沒(méi)有一個(gè)老師可以替代父母，帶給孩子童年需要的內(nèi)容。
2、教育的最高境界是“不言之教”
比如：我是阿根廷隊(duì)的球迷，我和妻子在家不是看書(shū)，就是聽(tīng)音樂(lè)，除了看足球比賽我們很少看電視，我從來(lái)沒(méi)有引導(dǎo)孩子喜歡哪一支球隊(duì)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)你要喜歡看書(shū)等�，F(xiàn)在我的孩子是阿根廷隊(duì)的球迷，他從來(lái)不看電子書(shū)，房間里堆滿(mǎn)了紙質(zhì)書(shū)。晚上坐電梯上樓，走出電梯時(shí)，我通常會(huì)將樓層按鈕按在“1”，因?yàn)楹芏嗳诵枰獜囊粚由先�，后�?lái)，這也成為了孩子的一個(gè)習(xí)慣。
父母和孩子是人生中奇妙的相遇，我們的人生太短了，童年更短，父母和孩子真正在一起的時(shí)光不多，所以在孩子的童年，我們更應(yīng)該和他們?nèi)缒z似漆。有了親情的滋潤(rùn)，人生就不會(huì)干枯，孩子的童年應(yīng)該被包圍在濃郁的親情中。只要有機(jī)會(huì)，父母應(yīng)該和孩子一同生活和成長(zhǎng)。
3、激活好奇莫讓標(biāo)準(zhǔn)答案限制了孩子
我們的教育總是告訴孩子一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案就算結(jié)束了，這使得孩子的好奇心都被扼殺了，那么，他們長(zhǎng)大以后如何成為創(chuàng)新人才？數(shù)學(xué)需要有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是我們的詩(shī)歌、作文、電影、音樂(lè)、美術(shù)等為什么也必須使用一種框定的答案呢？
很多人可能看過(guò)電影《董存瑞》，電影中，董存瑞最后一句喊的是“為了新中國(guó)，前進(jìn)”。這是一個(gè)想象中的真實(shí)和正確。據(jù)說(shuō)有一位學(xué)者經(jīng)過(guò)詳細(xì)的調(diào)查采訪，最后得出一個(gè)結(jié)論：董存瑞在最后喊的是“快趴下”。當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我的眼淚差點(diǎn)兒掉了下來(lái)，因?yàn)槲腋惺艿揭粋�(gè)更真實(shí)的董存瑞，因?yàn)樗詈笠凰查g還在照顧戰(zhàn)友和兄弟。相比而言，哪個(gè)是英雄呢？
我覺(jué)得，我們不要再以那些所謂正確的答案限制孩子，讓他們從此進(jìn)入一個(gè)封閉的箱體。孩子們有很多想象、很多好奇，我們要激活他們的好奇。
幸好舅舅在我童年的時(shí)候給了我不只有標(biāo)準(zhǔn)答案的游戲，讓我知道很多問(wèn)題在第一個(gè)答案就停止了，那是“人云亦云”；但是你尋找第二個(gè)甚至第三個(gè)答案的過(guò)程才更有趣味，更有創(chuàng)造力。
因此，我們應(yīng)該尊重孩子的思維，在小學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該讓孩子知道：很多事情不止一個(gè)答案，哪怕你錯(cuò)了，也是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的思考問(wèn)題的角度。未來(lái)的優(yōu)秀與創(chuàng)造，可能就在最初某個(gè)轉(zhuǎn)換了角度的錯(cuò)誤答案中。
4、自然生長(zhǎng)不要打擾孩子的興趣
非常幸運(yùn)的是，我在童年的時(shí)候，母親沒(méi)有阻攔我閱讀各種各樣的書(shū)。那個(gè)年代沒(méi)有適合我們的讀物，于是大人的書(shū)、小孩的書(shū)，甚至很多奇怪的書(shū)我都去讀，我還用母親的兩個(gè)閱覽證到處借書(shū)看，于是養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣陪伴我至今。
我的孩子最開(kāi)始進(jìn)行大部頭閱讀的時(shí)候看的都是武俠書(shū)，很多人對(duì)此有質(zhì)疑，但我們沒(méi)有干涉他�？赐曛笏_(kāi)始對(duì)明、清這兩個(gè)朝代的歷史產(chǎn)生了興趣，于是就去找相關(guān)的歷史書(shū)來(lái)閱讀。
十多年后，就在他升入高三時(shí)，他決定要學(xué)歷史。我想，這是因?yàn)樗呐d趣沒(méi)有被打擾，而且越來(lái)越濃，最后變成了他的選擇和追求。因此，在孩子童年時(shí)候，興趣的養(yǎng)成非常重要。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子喜歡上學(xué)，同樣非常重要�，F(xiàn)在有很多人為了讓孩子上一個(gè)好小學(xué)，每天早晨需要花很長(zhǎng)時(shí)間把孩子送到學(xué)校。我的孩子上小學(xué)是在離小區(qū)只有30米的學(xué)校，那也不是什么名校。
我當(dāng)時(shí)選擇小學(xué)的理念有兩點(diǎn)，第一是擇校不如擇師，因?yàn)楹玫慕處煏?huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的過(guò)程；第二是學(xué)校一定要離家近些，這樣孩子才能多睡一會(huì)兒，不會(huì)因?yàn)檫^(guò)早起床而討厭上學(xué)。
此外，在孩子童年的時(shí)候，我們?cè)诰裆弦火B(yǎng)孩子，但在物質(zhì)上可以清苦一點(diǎn)——經(jīng)常讓孩子“餓”一點(diǎn)兒，讓他們?cè)谙胍玫侥承┪镔|(zhì)東西的時(shí)候，需要一些等待，需要踮起腳才可以得到，這樣的得到才是最快樂(lè)的。人生中最好吃的飯是餓的時(shí)候吃的，最能獲得快樂(lè)的東西是盼了很久后得到的。
教育建議2：
怎樣當(dāng)一個(gè)好媽媽?zhuān)孔鳛閶寢寫(xiě)?yīng)當(dāng)具備三種法寶：以身作則、有原則性、勤奮努力。樹(shù)立一個(gè)標(biāo)榜，讓孩子學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正明理懂事的好孩子。母親是最好的教育家，作為孩子的領(lǐng)頭羊，則需要以身作則。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，母親可以陪伴孩子學(xué)習(xí)東西，充當(dāng)孩子的朋友，還能充實(shí)自己的生活。比如，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽可以在旁邊看自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不要讓孩子產(chǎn)生壓力，隨時(shí)鼓勵(lì)與肯定孩子。
陳女士在教育女兒的過(guò)程中堅(jiān)持“愛(ài)和自由”的教育理念和原則，是因?yàn)樗龔男∪狈Φ木褪恰皭?ài)和自由”。小時(shí)候，陳女士的媽媽對(duì)她們特別嚴(yán)格，從來(lái)不會(huì)有任何親密的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)她們的愛(ài)。陳女士和愛(ài)人都是中大研究生畢業(yè)，在他們看來(lái)，在正常情況下，女兒不會(huì)是一個(gè)差學(xué)生，而他們對(duì)于女兒的期望也不是特別大，覺(jué)得她只要身心健康，有快樂(lè)的人生，就足夠了，“我們不希望她將來(lái)一定要出人頭地，這樣孩子壓力很大，我們做家長(zhǎng)的也很痛苦。
母親要弘揚(yáng)中國(guó)人的勤奮精神，關(guān)愛(ài)孩子，努力給自己打造一個(gè)充實(shí)的人生。怎樣當(dāng)一個(gè)好媽媽?zhuān)繈寢屢诤⒆用媲耙星趭^的表現(xiàn)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的形象。孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不要在旁邊看電視、打電腦，或者打麻將來(lái)影響孩子學(xué)習(xí)，這樣會(huì)讓孩子丟掉勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有通過(guò)端正自己，來(lái)引導(dǎo)孩子，才能讓孩子真正投入學(xué)習(xí)中。因此培養(yǎng)孩子勤奮努力的精神，是母親帶給孩子的一筆財(cái)富。
怎樣當(dāng)一個(gè)好媽媽?zhuān)吭S多家長(zhǎng)并不缺家庭教育的知識(shí)和理念，缺的是實(shí)踐，是如何把這些理念運(yùn)用到實(shí)踐中。陳女士一直從事幼教的工作，她認(rèn)為，媽媽的天性是保護(hù)孩子，”但這種保護(hù)很容易過(guò)度，很多時(shí)候媽媽們都舍不得放手。孩子摔了一跤，媽媽的生理反應(yīng)肯定是很心疼，本能反應(yīng)是上前把孩子扶起來(lái)，并檢查孩子是否受傷。但如果孩子每次摔倒，媽媽都幫著扶起來(lái)，孩子每次遇到困難，媽媽都在第一時(shí)間伸出援助之手，孩子不知不覺(jué)就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)父母的習(xí)慣，不能盡早獨(dú)立。“陳女士回憶道，女兒剛學(xué)走路的時(shí)候也經(jīng)常摔跤，”看到女兒摔跤我別提有多心疼，但理智告訴我一定要克服這種生理反應(yīng)，要舍得放手，讓孩子自己爬起來(lái)�！霸陉惻康摹焙菪摹跋拢畠汉芸鞂W(xué)會(huì)了走路，并且很小就很獨(dú)立。如果孩子每次摔倒，媽媽都幫著扶起來(lái)，孩子每次遇到困難，媽媽都在第一時(shí)間伸出援助之手，孩子不知不覺(jué)就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)父母的習(xí)慣，不能盡早獨(dú)立。
感動(dòng)一刻：又多了一個(gè)可依靠的人
最近，繁忙的工作壓得陳女士病倒了，她發(fā)高燒，躺在家里。女兒看到媽媽難受的樣子，非常關(guān)切地詢(xún)問(wèn)媽媽的病情，并給媽媽蓋上被子，還在媽媽的額頭上印下一吻，說(shuō)：”媽媽多休息，病會(huì)好起來(lái)的�！翱吹脚畠哼@么懂事，陳女士特別感動(dòng)，”突然感覺(jué)女兒特別貼心，覺(jué)得自己這幾年對(duì)女兒的付出沒(méi)白費(fèi)，以前覺(jué)得愛(ài)人是自己唯一可依靠的人，可現(xiàn)在突然覺(jué)得我又多了女兒這個(gè)依靠，心里別提有多開(kāi)心，病也很快好了怎樣當(dāng)一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
下面有幾種教育小孩最需要得到的：
（一）培養(yǎng)他們的愛(ài)心
媽媽們有必要向孩子說(shuō)明，親切有禮地待人接物與學(xué)業(yè)方面出類(lèi)拔萃同樣的重要那些在情感方面得到培養(yǎng)的孩子情感智商往往出眾，他擁有較高的協(xié)調(diào)自己與他人需要的能力，這類(lèi)人更容易在生活中遙遙領(lǐng)先。貝爾實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的一系列調(diào)查表明：成果豐富的工程師往往是情商而非智商最高。
媽媽通常需要培養(yǎng)孩子們的交友技巧，一位朋友說(shuō)他還是個(gè)孩子時(shí)，他曾在交友方面遇到困難。當(dāng)時(shí)一位隊(duì)友受傷了，這位朋友的媽媽堅(jiān)持要他打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)那個(gè)男孩感覺(jué)怎樣�！皨寢�?zhuān)彼磳?duì)道，“他甚至不知道我是誰(shuí)�！薄八麜�(huì)知道的�！彼膵寢尰卮鸬馈＿@個(gè)電話標(biāo)志著親密友誼的開(kāi)始。“我的媽媽讓我明白：友誼起源于你對(duì)他人所表示的關(guān)切而不是要他人對(duì)你表示關(guān)切”。
�。ǘ┒嘁恍┍�?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
我們都知道表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子自責(zé)，使他們會(huì)為了獲得成功而作一些冒險(xiǎn)。
表?yè)P(yáng)也有正確的方法與錯(cuò)誤的方法。大多數(shù)父母在批評(píng)孩子時(shí)可以細(xì)數(shù)總總，而在表?yè)P(yáng)時(shí)卻言語(yǔ)含糊──“你是個(gè)了不起的孩子”這種評(píng)價(jià)會(huì)使片刻的光彩頓然消逝。因此表?xiàng)顟?yīng)具體些，與其說(shuō)“你很勇敢”不如說(shuō)“我為你摔倒了以后仍然爬上車(chē)而感到自豪�！边@樣明確地說(shuō)明了為什么這種行為值得表?yè)P(yáng)。
每個(gè)人都有一個(gè)“要害區(qū)”，這個(gè)區(qū)域一旦受到表?yè)P(yáng)會(huì)收到意想不到的效果。作為媽媽?zhuān)憧赡鼙日l(shuí)都了解對(duì)于你的孩子來(lái)說(shuō)什么是重要的──可能是音樂(lè)、體育或某一課程，如果你不了解，問(wèn)一問(wèn)沒(méi)什么不對(duì)。
其次，由于孩子們來(lái)說(shuō)，一時(shí)間內(nèi)只能吸收有限的表?yè)P(yáng)，因此小量而頻繁地給予一些表?yè)P(yáng)。一分鐘一百次鼓勵(lì)勝過(guò)一次作一百分鐘的表?yè)P(yáng)。
（三）談?wù)摗敖伞?/p>
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的世界里。在這個(gè)世界里，孩子們放眼接觸到的盡是毒品、酒精與性。一些媽媽擔(dān)心談?wù)撝T如此類(lèi)的禁忌行為是在鼓勵(lì)他們這么做。但事實(shí)正好相反，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：那些與父母作過(guò)坦誠(chéng)交談的孩子更不易涉及毒品與酗酒。
媽媽們尤其可以有技巧地與孩子們談?wù)撨@些敏感的話題。首先，讓你自己對(duì)這些現(xiàn)象有所了解，而后詢(xún)問(wèn)你的孩子他們所知道的。六、七歲大的孩子可能是在操場(chǎng)上聽(tīng)到這類(lèi)事或在電視上看到這類(lèi)事。指出你與他們談?wù)撨@類(lèi)事是為了讓他們了解其危險(xiǎn)性，而不是不信任他們，讓他們明白你愿意回答任何問(wèn)題或與他們談?wù)撍麄兊臒⿶馈?/p>
�。ㄋ模⿲⒔缦捱m當(dāng)放寬
孩子們需要得到無(wú)條件的愛(ài)，這樣自尊自愛(ài)的種子才會(huì)得以生長(zhǎng)。這種無(wú)條件的愛(ài)并不意味著你不設(shè)定任何界限，設(shè)定界限是向孩子們顯示他對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。當(dāng)一個(gè)孩子越界時(shí)，向他們說(shuō)明你對(duì)這種行為而不是他們本身感到失望。
隨著孩子的成長(zhǎng)，界限自然要放寬些。尤其是男孩子，他們想與媽媽保持一定的距離。心理學(xué)家埃文索-貝斯索曾描寫(xiě)道：男孩子們第一次碰到玩具卡車(chē)時(shí)，心里就響起車(chē)子開(kāi)動(dòng)的轟鳴聲，這是與生俱來(lái)的，他們想冒險(xiǎn)并表現(xiàn)他們所見(jiàn)過(guò)的男子漢的力量。隨著男孩子的長(zhǎng)大，他們的界限也應(yīng)適當(dāng)?shù)胤艑捫�，作母親的既不要感到自己被拋棄了，也不要感到自己很懦弱。
媽媽是孩子們巨大的鼓勵(lì)之源。心理學(xué)家埃頓-萃絲在調(diào)查了250個(gè)學(xué)齡兒童后發(fā)現(xiàn)：近一半的孩子更想獲得一份媽媽而不是父親的工作。其中一個(gè)原因，貝斯索推測(cè)道：孩子們更想了解他們媽媽所做的事并想?yún)⒂^他們媽媽的工作地。
�。ㄎ澹┲该鞣较�
孩子們需要一個(gè)道德指南針。這意味著不僅在重大問(wèn)題上灌輸是非觀，而且在日常瑣事上灌輸是非觀。
一位媽媽看到她五歲大的兒子騎著他的朋友──鄰居七歲大男孩的車(chē)子。“奇奇不用這輛車(chē)，”他兒子說(shuō)，“他在學(xué)校。”他認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么不對(duì)，因?yàn)樗呐笥巡粫?huì)介意。但這位媽媽堅(jiān)持讓他的兒子把車(chē)子送回去：“在沒(méi)有征得他人同意下使用他人的財(cái)物是不對(duì)的。”當(dāng)一位媽媽對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、正直、忠誠(chéng)給予足夠的重視，她們就為孩子樹(shù)立了一個(gè)價(jià)值體系，這將成為孩子的無(wú)價(jià)之寶。最好的道德指南是媽媽自身的行為，如果媽媽自身逃避責(zé)任，無(wú)視他人的權(quán)利或食言，她的孩子就失去了行為的向?qū)�。你也許不希望聽(tīng)到這類(lèi)話：“可是，媽媽?zhuān)憔褪沁@么做的。”
�。┡c孩子一起玩耍
在短時(shí)間內(nèi)，媽媽們通常關(guān)注所謂重要的事──捕捉孩子們的情況，輔導(dǎo)功課。然而在我們這個(gè)生活節(jié)奏緊張的社會(huì)里，孩子們渴望的不僅僅是這些，他們更希望與媽媽一起共度美好時(shí)光。
這并不需要花費(fèi)大量的時(shí)間，僅需擁有一種嬉耍的態(tài)度，一種愿意把做功課的時(shí)間變成嬉戲或把做家務(wù)轉(zhuǎn)化為游戲的態(tài)度。
一位朋友允許她的孩子們與他們的朋友在廚房打鬧，玩具、顏料與泥土不時(shí)地飛落到食物里。幾年以后，她上大學(xué)的兒子帶了一位老朋友回家吃飯。
“我總想能來(lái)你們家實(shí)在太好了，”那位朋友說(shuō)，“我們?cè)谶@里擁有歡聲笑語(yǔ)──湯里也飄落著玩具。”做媽媽是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，但并不意味著是一種負(fù)擔(dān)，有時(shí)你需要少一些責(zé)任感──讓你對(duì)自己的要求見(jiàn)鬼去吧，與你的孩子玩在一起。
怎樣當(dāng)一個(gè)好媽媽?zhuān)吭诖蠖鄶?shù)家庭中，媽媽扮演著幫助孩子們解決生活中出現(xiàn)的困難的主要角色，然而孩子們所需要的并不是等同的，作媽媽的必須考慮什么是孩子真正需要的。
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