學(xué)校環(huán)境對教育的影響

　　現(xiàn)在的校園學(xué)習(xí)越來越國際化，讓孩子擁有雙語學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)成為許多學(xué)生家長的共識，這些家長也都在為孩子能夠擁有良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境努力。那么這種校園環(huán)境究竟有多么重要呢？下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！

　　學(xué)校環(huán)境

　　家長在選擇國際學(xué)校前首先要考慮學(xué)校的學(xué)校環(huán)境，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校設(shè)備是否齊全，學(xué)習(xí)環(huán)境是否適合學(xué)生、是否安全、舒適、安靜等。這些因素在很大程度上影響著孩子的學(xué)習(xí)效果，特別是年紀(jì)小的學(xué)生，他們對學(xué)校環(huán)境有著更多的依賴，如果學(xué)校太吵，太危險(xiǎn)，那么這樣的國際學(xué)校就不具備優(yōu)質(zhì)的學(xué)校環(huán)境，學(xué)校太狹窄，各種設(shè)備不齊全，學(xué)生很有可能缺乏學(xué)習(xí)的積極性，甚至厭惡學(xué)習(xí)。因此家長在選擇學(xué)校時對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行慎重的考察才是上策。

　　教學(xué)環(huán)境

　　學(xué)校教育除了體現(xiàn)國際化以外更加注重教育模式的創(chuàng)新。學(xué)校多提倡遵循愛與尊重、身心健康、平等交流。很多國際學(xué)校都是通過跨學(xué)科、跨年級、體驗(yàn)式、實(shí)踐式的學(xué)習(xí)方式，最大程度地提升了學(xué)生科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下才能更加具備創(chuàng)造力。

　　老師的教學(xué)水平也是教學(xué)環(huán)境的重要組成部分。很多國際學(xué)校為了節(jié)約成本，聘用不合格的外教老師，這對學(xué)生而言存在很大的隱患。在學(xué)生心中，老師是非常圣神的職位，很少有學(xué)生質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)，因此教師的教育水平對孩子的學(xué)習(xí)有重大的影響。

　　學(xué)生在國際學(xué)校學(xué)習(xí)為出國留學(xué)做準(zhǔn)備，這需要在學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供教育過程中獲得身體、意志和思想上得獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)生命的成長的教學(xué)環(huán)境，國際教育應(yīng)尊重孩子的興趣和特點(diǎn)，鼓勵孩子在具有自主性的互動參與中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。如果沒有多元化的、個性化的教育，孩子的潛能將無法最大化開發(fā)出來。

　　文化環(huán)境

　　學(xué)校本身就是一個特殊的環(huán)境體，擁有各國文化交流的基因。在學(xué)校能說英語、學(xué)習(xí)國外課程是一種國際化，和而不同的文化立場，對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)也是一種國際化，很多家長把孩子送進(jìn)國際學(xué)校就只要求孩子會講英語，懂美國歷史，卻對中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)甚少。每個國家都有自己的文化和特色，國際教育不應(yīng)該放棄自己傳統(tǒng)的東西，全盤接受西方文化，而是在尊重文化差異的基礎(chǔ)上，營造一種平等交流、互相理解的氛圍。這樣國際學(xué)校的學(xué)生才不至于和中國教育徹底脫節(jié)。

　　學(xué)校的教學(xué)理念是國際學(xué)校必需品。教育是面向未來的工程，包括知識、技能、品格等等方面，學(xué)校的各種環(huán)境對學(xué)生有著重大的影響。

【學(xué)校環(huán)境對教育的影響】相關(guān)文章：

環(huán)境對教育的影響03-03

自然環(huán)境對教育的影響03-17

學(xué)校對學(xué)生教育的影響03-03

學(xué)校教育對孩子的影響03-23

淺談家庭教育環(huán)境對孩子的影響04-09

環(huán)境教育會影響孩子早期教育主動性05-06

教育技術(shù)對教育的影響02-23

教育對社會的影響03-08

教育對人性的影響03-22

淺談教育方式對教育的影響05-30