入學(xué)教育總結(jié)(匯總15篇)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的入學(xué)教育總結(jié)，歡迎大家分享。

入學(xué)教育總結(jié)1

　　8月24日下午，青浦佳禾小學(xué)全體一年級任課教師已經(jīng)進(jìn)入工作狀態(tài)。為了更好地迎接又一批一年級新生的到來，大家無怨無悔提前上班，參加一年級“入學(xué)教育”培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議由教導(dǎo)主任顧春花老師主持。

　　培訓(xùn)會(huì)上，針對一年級新生進(jìn)行全覆蓋地毯式的家訪工作做了詳盡的布置和指導(dǎo)，每一位一年級新生都由一位任課教師擔(dān)任精神導(dǎo)師，進(jìn)入學(xué)生的家庭，從了解學(xué)生“行規(guī)養(yǎng)成、文明禮貌、興趣愛好、學(xué)前教育、心理健康”、了解家長對學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、育兒得意之處及在生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的期望要求、觀察學(xué)生家庭學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境、檢查新生必備的學(xué)習(xí)用品、傳達(dá)入學(xué)防疫要求等切入，全方位指導(dǎo)老師們有目的更有效地開展此次家訪活動(dòng)。

　　會(huì)后，全體一年級任課教師積極行動(dòng)起來，提前打電話聯(lián)系家長，約定后便做好充分的疫情防控，連夜冒著酷暑，走進(jìn)新生家庭，展開了親切友好的家校溝通，并與孩子做了適時(shí)的談話，充分拉近了家校之間的距離。

　　會(huì)上，陳劉吉老師向一年級任課老師概要介紹了8/30日“入學(xué)教育”之“成功屬于努力的孩子——一年級新生入學(xué)儀式教育”的活動(dòng)目的'與流程，為活動(dòng)的有序開展做好了相關(guān)準(zhǔn)備。

　　xx校長講話中，首先充分感謝老師們在炎炎夏日的辛勤付出，同時(shí)也希望大家通過此次家訪活動(dòng)，更全面地了解新生的相關(guān)情況，初步建立良好的家校關(guān)系，構(gòu)建“家校學(xué)習(xí)共同體”，家校合力來幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　8月30日中午，學(xué)校又召開了一年級全體任課教師“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作會(huì)議，會(huì)議由教導(dǎo)主任顧春花老師主持，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)一同參與。顧主任詳細(xì)介紹了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”的實(shí)施計(jì)劃，從“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、激發(fā)愛校情感、熱愛美麗校園、認(rèn)識(shí)老師同學(xué)”等方面，提出教學(xué)建議，要求精心設(shè)計(jì)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，并用大量的案例和事實(shí)進(jìn)行有效的實(shí)務(wù)培訓(xùn)，特別向老師們強(qiáng)調(diào)從關(guān)注與孩子的情感交流出發(fā)，從而更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　xx校長總結(jié)發(fā)言，她肯定了老師們在兩天的“入學(xué)教育”中用愛心、耐心、細(xì)心譜寫了成功的篇章。她激勵(lì)每位教師在“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”中，根據(jù)學(xué)校要求再續(xù)輝煌，為每一名學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，牽著孩子們的手，向著幸福出發(fā)！

入學(xué)教育總結(jié)2

　　開學(xué)已經(jīng)一個(gè)一個(gè)多月了，通過這一個(gè)多月的教育活動(dòng)，讓我感覺到家庭環(huán)境對孩子影響非常大。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正有的學(xué)生常常將紙扔在上。我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長都是非常有利的。

　　一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。

　　一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)基本上能做到安靜。

　　二、對于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題。

　　在我的班里有幾次學(xué)生跑來告訴我他的筆不見了于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。

　　三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。

　　在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的`告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個(gè)班級看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。

　　四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。

　　在班級里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說的時(shí)候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過一個(gè)多星期的教育，我班的學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體.

入學(xué)教育總結(jié)3

　　不忘初心，方得始終！在踏入南昌工學(xué)院的開始，我有幸參加了學(xué)校精心組織和安排的紅色文化教育講座，馬克思主義學(xué)院的副教授鄭國火老師首先為我們詳細(xì)的介紹了南昌起義的艱辛過程，并帶領(lǐng)大家聆聽革命先輩的感人故事，讓我的心靈受到洗禮，思想得到升華，很多同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水，大家體會(huì)了革命斗爭中壯烈犧牲的烈士們的光輝業(yè)績和無私奉獻(xiàn)精神，感受到了在中華民族歷經(jīng)重大歷史事件時(shí)全體中國人民真切的愛國主義偉大情懷。這是一次使大家受益匪淺的教育活動(dòng)，使大家的愛國情懷得到了升華。這次紅色文化教育講座，使我更客觀地把握了革命年代斗爭歷史的.脈絡(luò)和重要史實(shí)，引發(fā)了我對八一精神時(shí)代價(jià)值的思考，同時(shí)也堅(jiān)定了我對中國特色社會(huì)主義的理想信念。

　　在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我常常自�。何叶甲隽诵┦裁�、我應(yīng)該做些什么、我應(yīng)該怎樣去做？對比這些優(yōu)秀的革命前輩，我是多么微不足道，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，就應(yīng)該不斷汲取政治營養(yǎng)，我將把此次學(xué)習(xí)收獲作為自己的寶貴精神財(cái)富，從此銘記堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、勇于勝利的精神。

　　共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。歷盡千難萬險(xiǎn)，帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士把中國革命的星星之火燃成了燎原之勢，不斷發(fā)展壯大。今天，我們已經(jīng)進(jìn)入到中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們一定要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，中華民族向來以吃苦耐勞、勤儉持家著稱于世。艱苦奮斗更是我們的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡艱苦奮斗，就是提倡心無旁騖，就是提倡對事業(yè)的執(zhí)著追求，提倡愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，提倡持之以恒的辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn)。

入學(xué)教育總結(jié)4

　　為了幫助一年級新生盡快適應(yīng)新的校園生活，早日成為一名合格的小學(xué)生，也讓家長更有效地與學(xué)校、老師合作，有序地開展好新生入學(xué)的各項(xiàng)工作，9月18日，柳莊學(xué)舉行了一年級新生入學(xué)教育活動(dòng)和一年級新生家長講座。9月18日下午，學(xué)校各部門在事前做好了充分的準(zhǔn)備后，迎來了一年級新生及家長。首先，介紹了學(xué)校的基本情況、辦學(xué)思路和教育新理念，同時(shí)強(qiáng)調(diào)新生入學(xué)要關(guān)注的若干問題，特別提到要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)等，并且對家長提出要求，希望家長能夠緊密配合學(xué)校的教育，共同關(guān)心孩子，幫助孩子培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，使孩子們能迅速適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名合格的小學(xué)生。接著，體育老師協(xié)助各一年級班主任，帶領(lǐng)新生們參觀校園。其他科任老師對新生進(jìn)行了在校學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，科任教師們從安全、一日常規(guī)、禮儀教育、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，深入淺出地對新生進(jìn)行耐心地教育，為他們開學(xué)進(jìn)入正常學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。對從幼兒園剛進(jìn)入小學(xué)校園的新生們來說，學(xué)校的一切都是新奇和陌生的`。如何盡快地讓他們熟悉學(xué)校，熟悉校園生活，順利完成從幼兒園到學(xué)校的過渡，習(xí)慣并喜歡上學(xué)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們非常關(guān)注的問題。此次的新生入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師都十分重視，力求通過此次活動(dòng)，讓新生們更快、更好地適應(yīng)校園生活。通過幾年來的實(shí)踐，學(xué)校認(rèn)為在開學(xué)前對新生進(jìn)行單獨(dú)的入學(xué)教育是一種非常有效的辦法。入學(xué)教育活動(dòng)得到了新生的喜愛，也受到家長的好評，收到很好的效果。

入學(xué)教育總結(jié)5

　　隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，幼兒園的教育工作也越來越受到社會(huì)的關(guān)注。在幼兒教育中，幼兒園是最基礎(chǔ)、最重要的教育階段之一。幼兒園新生入學(xué)教育是整個(gè)幼兒園教育過程中的重要環(huán)節(jié)，是幼兒園管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文將從幼兒園入學(xué)教育的必要性、入學(xué)教育的目標(biāo)、入學(xué)教育的具體內(nèi)容、入學(xué)教育的方法與體驗(yàn)、入學(xué)教育的評價(jià)與反思等方面進(jìn)行深入總結(jié)。

　　一、幼兒園入學(xué)教育的必要性

　　幼兒園入學(xué)教育是幼兒園教育中的重要環(huán)節(jié)，它的必要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1. 為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備：通過開展入學(xué)教育，幼兒可以逐漸適應(yīng)新環(huán)境，更好地準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)生活。

　　2. 促進(jìn)幼兒個(gè)人和集體的適應(yīng)：幼兒園的入學(xué)教育旨在幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，同時(shí)也能促進(jìn)幼兒與周圍的小朋友更加融洽、更加和諧。

　　3. 助于家長更好地了解教育環(huán)境：在入學(xué)教育期間，家長可以走進(jìn)幼兒園，更好地了解教育環(huán)境和教育方式，有效促進(jìn)幼兒教育與家庭教育相銜接。

　　4. 為幼兒園后續(xù)的教育工作打好基礎(chǔ)：在入學(xué)教育過程中，幼兒教師和孩子們之間形成了良好的信任、關(guān)系和互動(dòng)，這對于后續(xù)的教育工作是非常有價(jià)值的。

　　二、幼兒園入學(xué)教育的目標(biāo)

　　幼兒園入學(xué)教育的目標(biāo)是通過教育，使新生兒童得到全面、健康、有序的成長，培養(yǎng)其適應(yīng)幼兒園的能力、綜合素質(zhì)和集體意識(shí)。主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境：幼兒園的入學(xué)教育應(yīng)該注重幫助幼兒適應(yīng)新的教育環(huán)境，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律。

　　2. 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣：入學(xué)教育應(yīng)該明確灌輸良好的行為習(xí)慣，讓幼兒在幼兒園能夠徹底轉(zhuǎn)變自己的行為習(xí)慣。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的情感和社交能力：幼兒園入學(xué)是孩子們情感和社交能力發(fā)展的重要時(shí)期，因此幼兒園應(yīng)該在教育過程中注重培養(yǎng)幼兒的情感和社交能力。

　　4. 開展健康與安全教育：幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)健康營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全防范等方面的教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和安全意識(shí)。

　　三、幼兒園入學(xué)教育的具體內(nèi)容

　　為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，幼兒園入學(xué)教育應(yīng)當(dāng)包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 適應(yīng)新環(huán)境：針對幼兒園的生活環(huán)境和場所，幼兒教師應(yīng)該給幼兒提供詳盡的介紹，幫助幼兒快速找到校園的主要場所。

　　2. 學(xué)習(xí)與游戲：幼兒園是幼兒最常接觸的場所，因此，幼兒園入學(xué)教育應(yīng)注重學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，通過幼兒的自然游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒的綜合能力發(fā)展。

　　3. 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成：針對不同年齡階段的幼兒，進(jìn)行相應(yīng)的行為糾正和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓幼兒在幼兒園能夠逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　4. 情感和社交能力的培養(yǎng)：幼兒園入學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的情感和社交能力。為此，幼兒園可通過互惠互愛、奉獻(xiàn)友愛、人文也產(chǎn)品、互幫互助等方式來促進(jìn)幼兒的情感和社交能力的發(fā)展。

　　5. 健康與安全教育：幼兒園入學(xué)教育應(yīng)重視幼兒的健康教育和安全教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和安全認(rèn)知。

　　四、幼兒園入學(xué)教育的方法與體驗(yàn)

　　幼兒園入學(xué)教育的方法與體驗(yàn)，應(yīng)該秉持以幼兒為中心、教育即游戲、情景教育等原則，根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)、年齡和需求選擇合適的方法和體驗(yàn)。

　　1. 導(dǎo)游式教育：通過帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)幼兒園各個(gè)場所，讓其對幼兒園充滿探索、好奇心。

　　2. 情景教育：設(shè)置幼兒園常見場景模擬，讓幼兒在盡可能真實(shí)的環(huán)境中體驗(yàn)和了解幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。

　　3. 游戲教育：以游戲?yàn)檩d體，通過各種形式的游戲來進(jìn)行教育，達(dá)到讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

　　4. 親情教育：通過親子互動(dòng)等方式，讓家長更好地了解幼兒園的教育、教育內(nèi)容、教育方式，也伴隨孩子一同成長。

　　五、幼兒園入學(xué)教育的評價(jià)與反思

　　幼兒園入學(xué)教育的評價(jià)與反思非常重要，它可以幫助幼兒園教師反思教育過程中的`不足和缺陷，進(jìn)一步完善幼兒園教育體系。

　　1. 以孩子為主體，關(guān)注孩子的需求和心理變化，及時(shí)反饋幼兒的意見和想法。

　　2. 注重家庭與幼兒園的溝通，提高教育的針對性和實(shí)效性。

　　3. 提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。教師要重視掌握的一些主要的相關(guān)理論知識(shí)，要注重辦法的提高。

　　4. 關(guān)注教育質(zhì)量的效果，持續(xù)優(yōu)化教育內(nèi)容和方法。注重對教育工作進(jìn)行科學(xué)的評估和檢查，不斷優(yōu)化教育方式，提高教育質(zhì)量。

　　以上是幼兒園新生入學(xué)教育的總結(jié)。入學(xué)教育是幼兒園教育中的重要過程，幼兒教師們應(yīng)當(dāng)注重孩子的情感和社交能力發(fā)展，注重游戲教育的實(shí)施，同時(shí)加強(qiáng)于家長的溝通與合作，提高幼兒園新生入學(xué)教育質(zhì)量，讓孩子們在快樂健康的環(huán)境中成長，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

入學(xué)教育總結(jié)6

　　新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個(gè)大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說萬事開頭難，開好頭對于工作的實(shí)施有著重要的作用，不僅關(guān)系新生工作的開展，還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展，為此，我們高度重視，不斷總結(jié)，一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動(dòng)，特此總結(jié)如下：

　　一、新生入學(xué)教育的主體是新生

　　如何讓新生參與其中，讓學(xué)生能夠樂于接受教育，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，為此我們克服困難，加大力度調(diào)動(dòng)新生參與積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。不管是學(xué)院活動(dòng)，班級活動(dòng)我們都看重參與度，通過改變形式增加內(nèi)容，提高參與，并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動(dòng)，提高自主參與度；

　　二、突出專業(yè)特色

　　作為管理專業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育，我們尤其注重加強(qiáng)對學(xué)生管理意識(shí)的培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成，為此，一方面，我們安排各項(xiàng)活動(dòng)都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的'結(jié)合，嚴(yán)格活動(dòng)管理，從活動(dòng)開展中發(fā)現(xiàn)管理，另一方面，我們實(shí)施學(xué)生自主管理，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)管理，并且在學(xué)生管理中實(shí)時(shí)啟發(fā)點(diǎn)撥，強(qiáng)化管理意識(shí)，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動(dòng)，讓學(xué)生提高自我管理能力；

　　三、個(gè)性化特色化機(jī)動(dòng)化管理教育

　　密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點(diǎn)，開展大眾化教育的同時(shí)，開展針對性強(qiáng)的對象式教育。同時(shí)實(shí)時(shí)根據(jù)學(xué)生教育開展的廣度和時(shí)間的推進(jìn)，不斷改變教育方式方法，實(shí)現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo)；

　　四、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育

　　習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變，這才是教育之根本，為此我們通過各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，其中我們開展內(nèi)部外部競爭，提高競爭意識(shí)，養(yǎng)成守時(shí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣；

　　五、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸

　　大一新生經(jīng)過漫長的假期，還有很強(qiáng)的假期綜合癥，加上入學(xué)教育期間自由時(shí)間較多，學(xué)生很閑，為此我們多次組織了關(guān)于專業(yè)的討論，組織相關(guān)座談會(huì)，組織時(shí)事熱點(diǎn)大討論，回歸狀態(tài)，為下一步專業(yè)教學(xué)開展打下基礎(chǔ)；

　　六、注意發(fā)揮模范典型的作用

　　通過典型帶動(dòng)教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型，還有學(xué)長輔導(dǎo)員典型模范作用。

入學(xué)教育總結(jié)7

　　學(xué)校組織我們參加了“追憶前輩人生坐標(biāo)”紅色教育專題學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)會(huì)上，紅軍后代趙珈珈、曹宏兩位老師深情講述革命先輩的故事，我收益很多；趙爾陸、毛澤民兩位偉人的事跡被我們熟悉。通過老一代革命家背后鮮為人知的故事使我對大學(xué)生活更加充滿信心，也讓我明白紅色文化是我們始終要學(xué)習(xí)的課題，了解歷史才能更好的傳承文化。

　　趙珈珈結(jié)合詳實(shí)的史料和珍貴的圖片，以樸實(shí)的語言講述了父親趙爾陸的革命故事、愛情故事、家庭故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家堅(jiān)定信仰、愛黨愛國、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品格，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民浴血奮戰(zhàn)，克服重重困難，推翻三座大山，最終實(shí)現(xiàn)民族解放的'光輝歷程。

　　曹宏動(dòng)情追憶了外公毛澤民烈士的革命生涯，還原了一場不計(jì)甘苦和生死、付出不求回報(bào)、至死堅(jiān)守對黨的承諾的老一輩共產(chǎn)黨人的光輝形象。曹老師講述了毛澤民面對反動(dòng)軍閥的威脅利誘仍始終意志堅(jiān)定、堅(jiān)貞不屈的精神，向大家展示了一個(gè)不打家庭旗號(hào)，甘當(dāng)普通勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)人民的紅色家庭。

　　從兩位老師深情、鏗鏘有力的話語中，我體會(huì)到了革命先輩拋頭顱灑熱血、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神。在這次學(xué)習(xí)會(huì)上，我明白了自己要努力成為一個(gè)對祖國有貢獻(xiàn)的新時(shí)代青年，無愧于革命先輩換來的來之不易的幸福生活，我要以像趙爾陸、毛澤民等這樣大義凜然、有堅(jiān)定信仰的革命前輩為榜樣，在生活中積極學(xué)習(xí)紅色文化，弘揚(yáng)紅色文化，始終做紅色基因的傳承者和踐行者。

入學(xué)教育總結(jié)8

　　在入學(xué)教育大會(huì)上，學(xué)工處處長張建燦以“責(zé)任承載使命，自律成就夢想”為主題，從“責(zé)任”與“自律”出發(fā)，為我們在大學(xué)生活的開始樹立了紀(jì)律意識(shí)，要自律守己。課上，我明白了自己在生活中要主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，履行自己的義務(wù)。我們要樹立馬克思主義國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，積極踐行中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立反分裂、反滲透的思想防線和“五個(gè)認(rèn)同”的相應(yīng)思想。

　　孫秀芳老師給我們呈現(xiàn)了一堂有關(guān)民族宗教政策的講座。堂課上孫老師始終強(qiáng)調(diào)“民族宗教工作無小事，突出多民族文化融合，開展促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的課程都是重中之重�！笔刮颐鞔_了民族宗教的基本情況、政策以及學(xué)校的宗教管理辦法。讓我們對不同宗教文化有了新的認(rèn)知，也對不同的宗教文化有了更好的'尊重。

　　馬克思主義學(xué)院副教授鄭國火以“弘揚(yáng)江西紅色文化精神，爭做新時(shí)代優(yōu)秀青年”為主題，激發(fā)了我的愛國熱情，使紅色文化精神深入我心。課上，鄭教授主要以“第一槍”的偉大壯舉為內(nèi)容，向我們介紹紅軍起義的艱難過程。從南昌起義的歷史背景及主要經(jīng)過再到南昌起義的重大歷史背景及如何傳承和弘揚(yáng)八一精神向我們娓娓道來。通過鄭教授的講課，讓我知道了南昌這個(gè)英雄城市的歷史底蘊(yùn)。

　　總之，我們要學(xué)習(xí)革命先輩敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，把紅色文化精神融入到學(xué)習(xí)生活中去，爭做新時(shí)代優(yōu)秀青年。

入學(xué)教育總結(jié)9

　　為了加強(qiáng)20xx級研究生和本、�？菩律�的教育管理工作，增強(qiáng)學(xué)生愛國、愛校、愛院情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院深入貫徹學(xué)校《關(guān)于做好20xx級新生入學(xué)教育的安排意見》，積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，卓有成效地開展了系列教育活動(dòng)，取得了明顯成效。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極動(dòng)員，認(rèn)真籌備

　　為做好20xx級新生的入學(xué)教育工作，學(xué)院黨委副書記、副院長郭淑華召開了學(xué)工隊(duì)伍工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)�！蛾P(guān)于做好20xx級新生入學(xué)教育的安排意見》，一起討論了學(xué)院開展入學(xué)教育思路。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，針對學(xué)院實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的入學(xué)教育安排，對每項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)布置，并提出了具體要求。要求黨委辦公室、團(tuán)委負(fù)責(zé)人以及各新生輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)入學(xué)教育對大學(xué)生成長成才的重要性，認(rèn)真開展專業(yè)思想教育、黨團(tuán)知識(shí)教育、學(xué)習(xí)方法教育、規(guī)章制度教育以及大學(xué)生活技能培養(yǎng)等。明確了學(xué)生工作隊(duì)伍每個(gè)人的職責(zé)，并要求大家要把新生入學(xué)教育當(dāng)做影響學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成長、校園穩(wěn)定的大事來抓。要求大家在學(xué)院教室資源緊張的情況下，想方設(shè)法舉辦好教育活動(dòng)。能分專業(yè)進(jìn)行的最好不集中，能使用自動(dòng)播放課件、錄像進(jìn)行的最好分班進(jìn)行。通過認(rèn)真籌備，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了工作重點(diǎn)。

　　二、扎實(shí)有效地開展入學(xué)教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果

　　在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全體學(xué)工隊(duì)伍積極行動(dòng)起來，按照學(xué)校的入學(xué)教育工作重點(diǎn)，開展了系列教育活動(dòng)：

　　1。以理想信念教育為重點(diǎn)，分班播放了學(xué)院團(tuán)委精心制作了《人才的搖籃—職業(yè)技術(shù)學(xué)院》視頻，引導(dǎo)廣大新生積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。教育新生盡快適應(yīng)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，根據(jù)自己的實(shí)際情況和大學(xué)生就業(yè)形勢，制定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并做好大學(xué)生活的規(guī)劃。號(hào)召他們積極參加思想教育活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和青年志愿服務(wù)活動(dòng)，努力提高思想政治素質(zhì)、就業(yè)競爭力和創(chuàng)業(yè)能力。

　　2。以愛校愛院教育為重點(diǎn)，讓新生觀看了《百年師大》、《光輝的歷程》等錄像，各新生輔導(dǎo)員給同學(xué)們講解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷史，介紹了學(xué)校和學(xué)院的師資力量、辦學(xué)特色、發(fā)展優(yōu)勢、培養(yǎng)的典型畢業(yè)生等，引導(dǎo)廣大新生秉承“懷天下、求真知”的校訓(xùn)，關(guān)注新校區(qū)建設(shè)和學(xué)院的發(fā)展，激發(fā)新生的自豪感、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。

　　3。以專業(yè)思想教育為重點(diǎn)，請各系主任分頭舉辦講座，給新生介紹了各專業(yè)的'課程設(shè)置、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、就業(yè)前景等，組織了師生見面會(huì)，湯百智、王忠良、吳立勛等專家教授親自就新生廣泛關(guān)注的問題進(jìn)行了講解和答疑，從而促進(jìn)了新生對專業(yè)的了解，激發(fā)了他們扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、苦練專業(yè)技能的主動(dòng)性。各系舉辦了新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以提高新生的學(xué)習(xí)能力。

　　4。以學(xué)分制宣傳為重點(diǎn)，由學(xué)院教務(wù)辦老師給新生介紹了學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，學(xué)分制的有關(guān)規(guī)定以及需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)中注意的問題，提高了學(xué)生的危機(jī)感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)積極性。

　　5。以心理健康教育為重點(diǎn)，郭淑華、李萌兩位老師分東、西區(qū)舉辦了心理健康講座，列舉了大量的案例，講解了大學(xué)生目前容易出現(xiàn)的心理健康問題，指出了多參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求同學(xué)幫助、進(jìn)行心理咨詢等保持心理健康的舉措。引導(dǎo)新生勇于面對現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，做到勝不驕敗不餒，正確面對挫折、困難和挑戰(zhàn)。

　　6。 以引導(dǎo)新生樹立文明習(xí)慣和良好的道德情操、提高參加校園文化活動(dòng)和構(gòu)建和諧班集體建設(shè)積極性、增強(qiáng)遵紀(jì)守法自覺性和牢固樹立安全意識(shí)等為重點(diǎn)，各輔導(dǎo)員以班為單位積極開展教育活動(dòng)。輔導(dǎo)員們召開了一次又一次的專題班會(huì)，宣傳學(xué)校文明宿舍建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、科技創(chuàng)新、校園文化建設(shè)等方面的光榮傳統(tǒng)，要求同學(xué)們自覺地遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際例子告誡同學(xué)們牢固樹立安全意識(shí)，堅(jiān)決杜絕一切影響同學(xué)們生命財(cái)產(chǎn)安全的違紀(jì)現(xiàn)象。向新生講解大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，幫助新生盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，為個(gè)人成長成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。號(hào)召廣大同學(xué)要誠實(shí)守信、尊敬師長、熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、寬厚仁愛，遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)高尚的道德情操，積極創(chuàng)建和諧校園。組織了新老生聯(lián)歡會(huì)和“軍訓(xùn)之后我想說”、“我的大學(xué)設(shè)想”等主題團(tuán)日活動(dòng)等。各新生輔導(dǎo)員親自組織本年級的教育活動(dòng)，深入到學(xué)生中間，集中教育與個(gè)別談話相結(jié)合，做到教育內(nèi)容到位、教育過程到場、后續(xù)教育深入。

　　通過入學(xué)教育，廣大新生增強(qiáng)了愛校、愛院情感，明確了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)習(xí)、鍛煉的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。在班級入學(xué)教育交流會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示：一定要珍惜寶貴的大學(xué)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)，立志成才，勇?lián)鷱?qiáng)國使命。

入學(xué)教育總結(jié)10

　　那天，我們還在暗無天日的備研復(fù)習(xí)之中，緊張；那天，我們享受著努力帶來的成功，喜悅；那天，我們帶著無盡的愁意和老師、同學(xué)、朋友道別，傷痛。而今卻是九月，這是個(gè)花開季節(jié)，記得九月菊花開，遠(yuǎn)處的花香依稀可聞。帶著六月的留戀，對九月卻充滿無窮的夢想，這天，我們研究生開學(xué)了；這天，我們結(jié)識(shí)許多新朋友；這天，我們開始了段新的旅程。

　　注冊，報(bào)到，聽講座，選課……項(xiàng)項(xiàng)工作緊湊的進(jìn)行著。

　　經(jīng)過這幾天的入學(xué)教育，讓我對人生有了更新的認(rèn)識(shí)，自從注冊報(bào)到的那天起，我知道我就要踏上新的人生。雖然只有四年，但四年的時(shí)光卻完全可以重塑個(gè)人的人生。四年短嗎？不短，前路定很精彩，但同時(shí)我也看到，我們必須付出辛勞和汗水，我們都知道那遠(yuǎn)處的輝煌屬于勤者的榮耀。青春年少的我們意氣風(fēng)發(fā)，志存高遠(yuǎn)，決不遜于《恰同學(xué)少年》中的xxx和xxx，我們像曾經(jīng)的他們樣有思想，有抱負(fù)！

　　“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山�！边@是xxx當(dāng)年離家前往長沙師范就讀時(shí)寫給他父母的詩，他的'宏圖大志飄然于詩間，沒有xxx的文采，卻不想低于他的志氣。用xxx的詩正好表達(dá)了我們此刻的情懷。

　　作為xxx大學(xué)的員，那友善面孔間，讓我再次親近了幾分，昨日的老師，今日的老師，不變；昨日的同學(xué)，今日的同學(xué)，有變。同樣的校園，不樣的同學(xué)，卻懷揣著同樣的顆心：今日我們因在xxx大學(xué)而榮，明日xxx大學(xué)因我而光彩！

　　桃李不言，下自成蹊！莫愁前路，刻苦耕耘，定有收獲！為自己加油，和同學(xué)共勉！

入學(xué)教育總結(jié)11

　　金風(fēng)送爽，笑語盈園。伴隨著秋的腳步，定邊縣第二小學(xué)又迎來一群活潑可愛的孩子們。為了讓孩子們能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生活，并為新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利開展做好準(zhǔn)備。8月29日至9月4日學(xué)校按既定計(jì)劃開展了為期一周的新生入學(xué)教育活動(dòng)。

　　充足的準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。8月29日上午，陳潤梅校長在教師會(huì)上就一年級新生的入學(xué)教育作了具體要求。

　　8月30日上午，副校長高彥軍組織教務(wù)人員及全體一年級科任教師召開了專題會(huì)議，要求全體與會(huì)人員，特別是科任教師一定要以全新的理念引領(lǐng)家長，教育孩子。教務(wù)處何紅麗主任對全體一年級科任老師進(jìn)行了《雛鷹從這里起飛》校本教材培訓(xùn)。

　　下午2點(diǎn)30分，一年級新生牽著爸爸媽媽的手陸續(xù)走進(jìn)教室開始報(bào)到注冊，見到了新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新老師。隨后各班召開了家長培訓(xùn)會(huì)，科任老師從家庭教育的`重要性、新生入學(xué)準(zhǔn)備等方面做了深入淺出地講解，引導(dǎo)廣大家長積極行動(dòng)起來，切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子第一任老師的職責(zé)，營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。入學(xué)教育也因此拉開了序幕。

　　8月30日至9月4日，開展了為期一周的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和課堂常規(guī)訓(xùn)練。各科教師精心備課，通過多媒體視頻、兒歌、游戲等許多生動(dòng)有趣的活動(dòng)使孩子們了解小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。特別對讀書、寫字及坐姿進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　9月4日下午，在教務(wù)處的安排下，全體校委會(huì)成員分三個(gè)評估小組對一年級19位科任老師的入學(xué)教育成效進(jìn)行了客觀公正的評估。成績令人欣慰，短短幾天功夫，孩子們在各種體驗(yàn)活動(dòng)中明確各種行為規(guī)范，收獲滿滿，為全新的學(xué)習(xí)之旅夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　為期一周的新生學(xué)前教育工作已圓滿結(jié)束。相信孩子們會(huì)勇敢地放開爸爸媽媽的手，滿載著家長的期盼與老師的祝福，堅(jiān)定地邁向快樂的小學(xué)生活。定邊縣第二小學(xué)的全體老師們也會(huì)憑著高度的責(zé)任心、精湛的教學(xué)藝術(shù)，引領(lǐng)孩子們健康地成長。

軍訓(xùn)入學(xué)教育總結(jié)

入學(xué)教育總結(jié)12