學習《開放教育入學指南》心得

　　我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的學習《開放教育入學指南》心得，希望對大家有所幫助。

　　開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的，它指學生和教師、學生和教育機構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進行學習和聯(lián)系的教育形式。開放教育人才培養(yǎng)目標是：“適應(yīng)21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展和信息化社會需求，具有創(chuàng)新能力和較高綜合素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才�！痹谥�識經(jīng)濟社會里，高級專門人才不僅需掌握扎實的專業(yè)知識，更應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

　　成人學生多是在職人員，由于是業(yè)余學習，他們在肩負工作重壓的同時，面臨著激烈的職業(yè)競爭，且還要兼顧家庭、生活等諸多問題。作為大學生中的弱勢群體，他們更需要人文關(guān)懷，需要以人為本的素質(zhì)教育。如果將開放教育停留于幫助學生學習的層面上，忽視對學生全面素質(zhì)發(fā)展的關(guān)懷，那么學校在學生眼里只是一個提供文憑的場所，使學生學習動機趨向功利性，結(jié)果將開放教育淪變?yōu)閼?yīng)試教育，造成成人大學生素質(zhì)的不完善或綜合素質(zhì)的欠缺，達不到開放教育的教學目標。

　　自1979年電大剛建之際發(fā)展到現(xiàn)在，電大已基本走過了物質(zhì)建設(shè)這一階段，各試點電大的物質(zhì)條件、硬件設(shè)備都已有了相當明顯的改觀，在成人高校中處于領(lǐng)先地位。但是我們不應(yīng)滿足于這美麗堂皇的“外殼”，應(yīng)深思如何發(fā)展其本體價值，給漂亮的校舍、高檔的設(shè)施賦以先進理念、人文氣息和精神意義，使開放教育更深層次地、更持久性地影響學生，感染學生，使學生對校園有一種舒適感、親切感、向往感。校園物質(zhì)文化建設(shè)的目的應(yīng)該是使它成為承擔精神文化的載體。學校還應(yīng)積極崇尚“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的發(fā)展理念，在網(wǎng)絡(luò)時代，校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是學生所依托的重要物質(zhì)文化，是教學與交流必不可少的公共區(qū)，學校應(yīng)為學生提供教學的網(wǎng)絡(luò)空間，如為學生提供具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的計算機機房、網(wǎng)絡(luò)閱覽室，讓學生感受到學校資源享用上的優(yōu)越性。搞好電大在線平臺建設(shè)，為學生的學習與交流提供最便捷的服務(wù)，如在學校網(wǎng)頁上開辟社區(qū)交流服務(wù)區(qū)或留言區(qū)，方便師生、生生之間的日常交流，拓展校園文化的網(wǎng)上空間。搞好校內(nèi)實踐基地的建設(shè)，配備與課程教學相關(guān)的會計模擬實驗室、電視直錄教室、語音實驗室、視聽閱覽室，使學生能發(fā)揮電大學習手段，合理享用電大

　　電大優(yōu)越的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是開展行為文化建設(shè)的理想開放空間，師生的教學與交流都可通過網(wǎng)絡(luò)來完成。教師在人才培養(yǎng)過程中的主要作用不再是直接傳授知識，而是轉(zhuǎn)向運用技術(shù)手段，提供各種信息資源，為學生營造一個適宜的環(huán)境，并組織、引導(dǎo)、幫助、監(jiān)督學生在其中進行學習和探索。教師要有意識、有計劃地引導(dǎo)學生學會使用網(wǎng)絡(luò)進行學習和交流，能借助文字教材、音像教材、網(wǎng)頁和多媒體光盤等載體學習，也能通過網(wǎng)上聊天、電子郵件、BBS等多種途徑與進行交流，增強學生網(wǎng)上生存、學習的能力。如積極發(fā)揮電大在線平臺中“教學討論區(qū)”和“教學答疑區(qū)”的功用，指引學生利用這一途徑進行教學交流，使問題能及時得到解決，養(yǎng)成學生勤學能問的學習習慣，也培養(yǎng)學生的信息能力，并能將所學的信息技術(shù)在工作中運用。這是電大行為文化建設(shè)的閃光點。

　　開放教育的理念與模式使電大精神文化建設(shè)更加豐富，同時也更具有時代性，其民主性、開放性、創(chuàng)新性更適合人的全面發(fā)展。開放教育非常重視對學生學習的支持服務(wù)，校園網(wǎng)絡(luò)為師生參與學校管理、師生之間和學生之間的溝通與交流提供了自由場所，增強民主意識。開放教育為學生提供開放的學習空間，全國電大資源可通過網(wǎng)絡(luò)進行共享，開放意識增強。開放教育將傳統(tǒng)的以教師為中心、以課堂為中心的教育方式轉(zhuǎn)化為以學生為中心、以實踐為中心的現(xiàn)代教育方式，讓學生去發(fā)現(xiàn)，去探索，創(chuàng)新意識增強。因此，我們在精神文化建設(shè)中要把握好自己的優(yōu)勢，將開放教育的民主、開放、創(chuàng)新的精神滲透到校園中。

　　我深信，通過入學教育的學習，我的人生追求有個更大的提高，使自己的文化素養(yǎng)在電大的學習過程中有所收益，前方的燈光依然很亮，我要奮起直追，向明亮的前方駛?cè)ァ?/p>

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