學校如何開展誠信教育

　　導語：人無信不立。誠實守信是人們在社會交往中應遵循的基本道德規(guī)范，它既是一種道德品質(zhì)，也是一種公共義務。社會要建立誠信體系，必須從教育抓起。

　　一、言傳身教，形成誠信導向

　　在教師的教育工作中，特別是德育工作中，要有意思的對學生進行誠信教育。一是利用班、隊會開展以誠信為主題的班隊會，展開討論，深入理解什么叫"誠信"?怎樣做才算是講誠信。教師可以給學生講古人季布"一諾千金、守濂守信"的故事，還可以講近代名人的誠信故事，如"恪守信用的周恩來、誠實的列寧"等故事，以及一些有關誠信的寓言童話故事，引導學生向誠信人物模仿。二是利用黑板報、標語等營造誠信的環(huán)境，可以書寫一些名人格言，如："自以為最聰明的人往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才經(jīng)得起事實和歷史的考驗――周恩來;誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶――富蘭克林"。

　　二、立足課堂，充分利用學科特點

　　誠信教育不是簡單的說教，它需要有源于內(nèi)心深處的感動。教師要把課堂建設成為學生道德教育的基地，充分發(fā)揮課堂教育的主陣地作用，緊密聯(lián)系學生生活實際和社會實際，積極改進教學方法和形式。教師在教學中要善于抓時機，結(jié)合教學內(nèi)容，把德育工作與各學科教學進行有機整合，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的誠實守信的品質(zhì)。在課堂教學中，教師要充分引導學生品讀課文，充分挖掘教材的思想性，寓誠信人物、事件于課堂教學中。

　　例如《狼來了》這個故事學生都很熟悉，故事中的小男孩兩次說謊騙人，失去了別人對他的信任，才導致了最終被狼吃掉的悲劇下場。在教學《論語十則》中時，讓學生誦讀"知之為知之，不知為不知，是知也"一句，并結(jié)合實際，教會學生明白實事求是的重要，從而達到教育的效果。在教學《信客》時，根據(jù)信客形象的分析，讓學生聯(lián)系實際生活談談對"誠信"的理解。

　　在課堂教學中，教師應該注意營造平等和諧的師生關系。誠信教育是以信任為基礎的，只有師生間的相互信任和尊重，誠信教育才可能取得良好效果。因此，在新課程理念的指導下，要注意創(chuàng)建平等互相信任的新型課堂關系，鼓勵學生大膽提問，勇于置疑，達到相互尊重相互理解，實現(xiàn)師生的真誠合作。

　　三、結(jié)合相關制度，促進誠信行為的形成

　　學校是學生接受教育的主要場所，是誠信教育的承擔主體和教育主體。因此，學校應該制定出相關制度來促進學生誠信行為。

　　(1)相關獎懲制度

　　在尊重學生的基礎上，針對學生出現(xiàn)的不誠信行為，給予一定程度的處罰，教育他們明白不誠信行為給別人所造成的危害，從而達到教育目的。對學生出現(xiàn)的誠信行為，應該及時給予肯定、表揚和鼓勵，促進更多誠信行為的產(chǎn)生。

　　(2)規(guī)范學習行為

　　學生的誠信行為在學習過程中有許多表現(xiàn)，通過規(guī)范學習行為，一方面可以養(yǎng)成良好的學習習慣，另一方面可以將其作為誠信教育的重要載體加強學習過程中的誠信教育。如：我們可以通過加強作業(yè)管理，要求學生不要抄襲他人作業(yè)，考試不作弊等行為的教育與處理，從而有效地形成不利于舞弊的環(huán)境，為學生誠信行為的養(yǎng)成提供保證。

　　(3)建立科學評價制度

　　在尊重學生、發(fā)揮學生主動性的前提下，給學生的誠信度進行量化評估，采用學生自評、班級互評、家長簽評、學�？傇u等方式，促使學生養(yǎng)成誠信處事的優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、家校結(jié)合、促使教育

　　學生誠信思想的形成，不僅需要學校的教育，更要優(yōu)化家庭環(huán)境，使其對學生的教育、要求、影響連貫一致。在家庭里，父母與孩子朝夕相處，耳濡目染，潛移默化，所以，教師必須與家庭取得聯(lián)系，攜手合作，教育到位。教師可采取多種方式，如：家訪，了解學生在家庭中的表現(xiàn);開家長會，及時與家長溝通，掌握學生情況。學生在成長過程中，難免不出現(xiàn)不誠信的行為，教師只有和家長相互聯(lián)系配合才能掌握學生真正情況，及時幫學生改掉壞毛病。千里之堤，潰于蟻穴。只有杜絕學生的不誠信行為的發(fā)生，學生才能壯壯成長。家庭是孩子接觸的第一環(huán)境，父母是孩子的第一位老師，父母的行為直接影響孩子的成長。因此，父母在行為方面也應起到示范作用。

　　五、面向社會，促使教育

　　社會也是學生學習生活的重要場所，社會對學生的健康成長起著十分重要的作用。學生參加社會實踐，對于貫徹黨和國家的教育方針有著極為重要的作用。社會實踐是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力的重要保證。教師可以采取多種方式對學生進行誠信教育。如：組織學生清掃街道、福利院送愛心、植愛心樹等活動，陶冶學生奉獻的誠信精神。使學生在家是好孩子，在校是好學生，在社會是好公民。

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