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初中英語有哪些常用教學(xué)方法
導(dǎo)語：教學(xué)方法是否可取，是由其是否能實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目的來決定的。語法教學(xué)需要根據(jù)學(xué)生的水平、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和支配的時間等具體情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，進行相對最優(yōu)的結(jié)合。
初中英語有哪些常用教學(xué)方法
一般教學(xué)、情境教學(xué)與戲劇教學(xué)設(shè)計的對比
步驟 | 一般教學(xué) | 情境教學(xué) | 戲劇教學(xué) |
聽前 | Now, let’s do some listening. And try to finish exercise 2a and 2b. | Look at the picture. Where are they? What are they doing? They are in an English club and they are discussion how to study English. Please listen and finish exercise 2a and 2b. | People say one of the good ways of learning English is to join an English club. Why? Because you can learn many good ways to learn. Suppose this is the English club you are going to join. Today you are visiting it and listening to their discussion. Please listen and find out what questions they raise.(3a) Also listen for the answers to the questions. (2b) |
聽中 | Listen and check the answers: read aloud the answers | Listen and check the answers: read aloud the answers | Listen and check the answers: you and your friends are very interested in learning English. So both of you want to take notes on the questions and answers the club mention has mention. Let the students show the answers by making conversations. |
聽后 | 略 | Which way do you think is the best and why? | After listening to the discussion, please tell us whether you will make the decision to join the club or not. |
1.設(shè)置情景教學(xué)法
教師可以在課堂中模擬具體的交際情境，通過講解- 練習(xí)，點評的方式加深學(xué)生的理解和記憶。隨著課程內(nèi)容的深入，逐漸出現(xiàn)動詞的時態(tài)和語態(tài)等語法現(xiàn)象，這些語法對英語交際的效果具有直接的影響，因此，指導(dǎo)學(xué)生在情境中操練它們的用法非常有必要。如“I am opening the door.”、“I have opened thedoor.”、“I will open the door.”這樣把語法現(xiàn)象和具體生活的情境聯(lián)系起來，學(xué)生必然能夠?qū)W得快、記得牢，還能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在課外試著去使用英語。這樣，以后在類似情境下，學(xué)生必能脫口而出地說出相似的句子來。
2、歸納教學(xué)法。
歸納是指從大量具體現(xiàn)象中總結(jié)、提取出其中的規(guī)律。在實際教學(xué)中，我們可以先列舉出幾個的例子，讓學(xué)生接觸一系列的語言現(xiàn)象，然后，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出一定的語法規(guī)則。初中大多的語法句子先是在課本中出現(xiàn)，并逐漸增多，再作歸納總結(jié)，并輔之以大量練習(xí)。教學(xué)實踐證明，歸納教學(xué)法是一種適合我們中國學(xué)生特點的教學(xué)法。本人認為，在歸納教學(xué)法的基礎(chǔ)上，適當結(jié)合演繹法，對加深學(xué)生的記憶是種不錯的方法。
3、句型對比教學(xué)法。
任何一種語言都有大量的句子，英語當然也不例外，句型就是從大量的句子中概括出來的典型句式，是語言的結(jié)構(gòu)和模式。初中英語教材中的句型和語法都滾雪球式出現(xiàn)的，某個句型或語法會一次出現(xiàn)――再次出現(xiàn)――反復(fù)出現(xiàn)――，由少而多，由淺入深，課文就是對已學(xué)句型語法的實際運用，每課所配的練習(xí)就是用來鞏固句型、語法、詞匯的。因而，在初中階段，必須扎實地搞好句型教學(xué)，每一個句型都要通過模仿、替換、擴展和活用等步驟的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握每一個句型。
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