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不宜就讀會被退檔嗎
導語：高考志愿填報是考生及家長關注的一件大事，然而考生由于對于志愿填報的技巧、方法和高校院校、專業(yè)和錄取流程不了解，會產(chǎn)生一些錯誤的填報理念。用不正確的理念指導志愿填報就很容易導致志愿填報不合理，被不滿意的大學及專業(yè)錄取，或者滑檔。這其中包括“不宜就讀”
不宜就讀會被退檔嗎
高招體檢中哪些項目出現(xiàn)問題會影響到考生的志愿填報?
根據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，考生若有第二部分中的某些條款提及的如色覺異常、視力異常等問題，報考時應避開這些條款涉及的相關專業(yè)。如：
(1)輕度色覺異常(俗稱色弱)不能錄取的專業(yè)：以顏色波長作為嚴格技術標準的化學類、化工與制藥類、藥學類、生物科學類、公安技術類、地質學類各專業(yè),醫(yī)學類各專業(yè)，學前教育、特殊教育、體育教育、運動訓練、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育等各專業(yè)。
(2)色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)不能錄取的專業(yè)，除同輕度色覺異常外，還包括美術學、繪畫、藝術設計、攝影、動畫、博物館學、應用物理學、天文學、地理科學、應用氣象學、材料物理、礦物加工工程、資源勘探工程、冶金工程等相同或相近專業(yè)。
(3)不能準確識別紅、黃、綠、藍、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者，不能錄取的專業(yè)：經(jīng)濟學類、管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類、圖書檔案學類各專業(yè)。
(4)裸眼視力任何一眼低于 5.0 者，不能錄取的專業(yè)：飛行技術、航海技術、消防工程、刑事科學技術、偵察。�？茖I(yè)：海洋船舶駕駛及與以上專業(yè)相同相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。
(5)裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取的專業(yè)：輪機工程、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育。�？茖I(yè)：烹飪與營養(yǎng)、烹飪工藝等。
另外《指導意見》中的第三部分，若考生患有條款提及的疾病，建議慎報相關專業(yè)，以免畢業(yè)后在相關專業(yè)領域內就業(yè)受到影響。具體可上網(wǎng)查詢或者看體檢表反面部分。
一、“不宜就讀”與“不能就讀”的考生宜報考的高校知多少?
身體健康狀況的報考原較簡單屬于一般常識性技巧，可由于2003年教育部新出臺了《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(以下簡稱《體檢意見》)替代使用多年的《普通高等學校招生體檢標準》(以下簡稱《體檢標準》)，加之高校在貫徹執(zhí)行中產(chǎn)生了許多偏差。因此，筆者專門對其進行分析研究，并有針對性地總結出了報考新技巧。并提出了“不宜就讀”與“不能就讀”的考生宜報考的高校之建議。
1、什么是“不能就讀”的考生?
在教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會于2003年制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中，屬于“患有下列疾病者，學�？梢圆挥桎浫�” 里所限定的考生即為“不能就讀”的考生。
2、“不能就讀”的考生宜報考的高校知多少?
凡屬于“患有下列疾病者，學�？梢圆挥桎浫�” 的考生，本來是完全“沒戲”的�？晒P者又為什么提出“不能就讀”的考生宜報考的高校之建議呢，其主要依據(jù)在于，廣東外語外貿大學在2006年錄取了一名“慢性肝炎病人并且肝功能不正常者”，即“學�？梢圆挥桎浫�” 的考生。這就給了人們一個啟示，以后其它的高校也有可能這樣招，即錄取“學�？梢圆挥桎浫�” 的考生。“不能就讀”的考生就應該本著“不能錄取當著錄取報”的心態(tài)，去努力爭取“一線生機”。
如何爭取?在方法上就有講究了。你不能尋找那些執(zhí)行《體檢意見》并不規(guī)范的高校;你不能尋找那些抱著《體檢標準》不放的高校;你不能尋找那些對身體健康狀況要求過于嚴格地高校;那能尋找的是什么?先看看廣東外語外貿大學的情況吧，因為前事不忘、后事之師嘛!廣外在2006招生章程中對考生身體健康狀況的要求是這樣的'，“執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》規(guī)定。”那是不是可以得出這樣一個結論;尋找凡是執(zhí)行或嚴格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)頒發(fā)的《體檢意見》規(guī)定的高校，“不能就讀”的考生被錄取可能性就大一點呢。完全有可能，所以“不能就讀”的考生就應從總體上鎖定，執(zhí)行或嚴格執(zhí)行《體檢意見》的高校，從中選擇幾所最適合自己的學校;對于專業(yè)要選擇對身體健康狀況沒有特殊要求的，以及要求非常低的并適合自身健康狀況的加以填報。
需要強調的是：(1)、不能寄予太大的希望，因為這本身就是不太可能的事，就是希望渺茫的事，否則失望后帶來的打擊太大可能會難以承受;(2)、自身健康狀況一定要能夠適應在大學的學習生活。執(zhí)行或嚴格執(zhí)行《體檢意見》的高校名單在介紹完“不宜就讀”的考生宜報考的高校時一并列出。
3、什么是“不宜就讀”的考生
在教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會于2003年制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中，屬于“患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)”里所限定的考生，即為“不宜就讀”之考生。
4、“不宜就讀”的考生目前報考之現(xiàn)況
“不宜就讀”的考生目前報考之現(xiàn)況，用4個字來概括就是：不容樂觀。具體來說，有以下幾個方面：
(1)、年復一年的空歡喜。2003年，教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》出臺。由于《體檢意見》將《體檢標準》中“不能錄取的專業(yè)”一分為三：①.對影響專業(yè)學習的某種疾病或生理缺陷，繼續(xù)保留仍為專業(yè)受限;
②.對不影響專業(yè)學習的某種疾病或生理缺陷，但對今后在該專業(yè)領域內就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀該專業(yè)的指導性建議，考生可根據(jù)自身情況選報專業(yè)。
③.對既不影響專業(yè)學習又對今后在該專業(yè)領域內就業(yè)沒有什么影響的少數(shù)條款則予以刪除。因此可以說，《體檢意見》給“不宜就讀”的考生帶來了福音，他們是最大的受益者�？蓪嶋H的情形又如何呢?本來教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會一起下放給考生的權利，即對患有不影響專業(yè)學習的某種疾病或生理缺陷，但今后對在該專業(yè)領域內就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導性建議，考生可根據(jù)自身情況選報專業(yè)的權利，又被許許多多的高校以補充規(guī)定的形式收了回去。
(2)、有些地方唯恐嚴之不及。如某省極具權威性的招生部門，在高校招生宣傳問答中是這樣告知廣大考生及家長的：“考生要參照《普通高校招生體檢工作指導意見》，對照自身的體檢結果，在填報志愿時，避開學校不予錄取的相關專業(yè)，或考生不宜選報、不宜就讀的相關專業(yè)。”這樣的導向其結果就可想而知了。
(3)、凡考生的志愿填報如不符合高校招生章程中體檢之補充規(guī)定的，由高校作退檔處理。
5、“不宜就讀”的考生宜報考的高校知多少?
如此不容樂觀的現(xiàn)實，“不宜就讀”的考生選報不宜就讀的相關專業(yè)還“有戲”嗎?不僅有，還有些大，何以見得?(1)、本來連一點戲都沒有的“不能就讀”的考生，現(xiàn)在都有了“一線生機”;何況是擁有了白紙黑字紅頭文件的“不宜就讀”的考生們。(2)、仍有許多高校沒有補充規(guī)定，在執(zhí)行或嚴格執(zhí)行《體檢意見》的規(guī)定。
如此一來，如何選報不宜就讀的相關專業(yè)就大有講究了。你不能尋找那些執(zhí)行《體檢意見》并不規(guī)范的高校;你不能尋找那些抱著《體檢標準》不放的高校;你不能尋找那些“對《指導意見》中患有不宜就讀專業(yè)疾病的一般不予錄取”的高校;你不能尋找那些想用“模糊”之舉來達到混淆“不宜就讀”與“專業(yè)受限”之目的的高校;你不能尋找那些對身體健康狀況要求過于嚴格的高校;那能尋找的是什么?是執(zhí)行或嚴格執(zhí)行《體檢意見》之規(guī)定的高校。
理由很簡單，由于是《體檢意見》給了“不宜就讀”的考生，對患有不影響專業(yè)學習的某種疾病或生理缺陷，但今后對在該專業(yè)領域內就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導性建議，考生可根據(jù)自身情況選報專業(yè)的權利。那么，執(zhí)行或嚴格執(zhí)行《體檢意見》之規(guī)定的高校也同樣給了“不宜就讀”的考生選擇“不宜就讀專業(yè)”的權利。換句話說，“不宜就讀”的考生就應從總體上鎖定，執(zhí)行或嚴格執(zhí)行《體檢意見》的高校，從中選擇幾所最適合自己的學校;對于專業(yè)要按照《體檢意見》所規(guī)定的范圍內，在“患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)”中選擇最適合自身健康狀況的加以填報。需要強調的是，在作此選擇之前，一定要將這個“今后對在該專業(yè)領域內就業(yè)可能有影響的”因素思之再三。
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