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小學(xué)生水滸傳讀后感（通用30篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生水滸傳讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生水滸傳讀后感 1
《水滸傳》寫(xiě)的是英雄好漢們由于受地主的掠奪、迫害及不滿官府的剝削，被迫逼上梁山及各位英雄為行俠仗義、打抱不平，勇猛地向封建統(tǒng)治階級(jí)反抗的歷史故事。
《水滸傳》一百零八將中，給我印象最深刻的是“智多星吳用”吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，智取了生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊智，奪取了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶，在宋江和宋戴宗一起被押赴刑場(chǎng)眼看就要刑斬時(shí)，吳用用計(jì)謀劫持了法場(chǎng)，就出了宋江和戴宗。宋江第三次攻打朱家莊時(shí)，吳用又利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克朱家莊……。
“天孤星花和尚魯智深”也很使我佩服，魯智深表面上表現(xiàn)出粗魯、野蠻、性格直率、暴烈如火，但是他為了救窮苦人，到了沖鋒陷陣的時(shí)候，他勇猛地?fù)]動(dòng)著62斤重的禪杖上陣殺敵，他那不怕苦、不怕?tīng)奚木裆钌罡袆?dòng)著我，我佩服他是真正的漢子英雄。
《水滸傳》這本書(shū)使我了解了中國(guó)古代的`歷史，它贊揚(yáng)了水滸英雄們的反抗精神，揭露了封建社會(huì)腐敗的丑惡嘴臉，這的確是本非常耐人尋味的書(shū)。
小學(xué)生水滸傳讀后感 2
《水滸傳》這本書(shū)講的是宋朝統(tǒng)治者腐朽兇殘，太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。他的干獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。
蔡太師過(guò)生日，他的女婿搜刮十萬(wàn)貫金銀財(cái)寶，送往京城慶賀，派楊志護(hù)送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計(jì)智取生辰綱，事后與朝廷激戰(zhàn)，最終大伙一塊投奔梁山。又有打虎英雄武松因?yàn)槲鏖T(mén)慶勾結(jié)大嫂潘金蓮害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍，最終經(jīng)歷一系列波折，他也被逼上梁山。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的.囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
我最喜歡的是武松，因?yàn)樗涔Ω邚?qiáng)，非常有正義感。好似黑夜里的陽(yáng)光，使人特別的安心。他還樂(lè)于助人，是大家的好榜樣。
小學(xué)生水滸傳讀后感 3
這個(gè)寒假，我讀了中國(guó)四大名著之一——《水滸傳》，《水滸傳》是一部古典文學(xué)的巨著，它以其深廣的內(nèi)涵和巨大的美學(xué)價(jià)值為世代所矚目，主要講的是：108好漢怎樣被逼上梁山和上梁山后替天行道的故事。
我喜歡小李廣花榮，因?yàn)樗ê芎茫浼龓缀醢侔l(fā)百中，還有轟天雷凌振，因?yàn)樗麜?huì)造許多火器，威力驚人，以及宋江，他為人心地善良，關(guān)心每一位英雄好漢，不想讓他們受一點(diǎn)傷害。我讀這本書(shū)的感悟是：《水滸傳》展示出梁山英雄好漢激越壯美的理想與追求。梁山伯上一桿杏黃旗上寫(xiě)著“替天行道”的'口號(hào)，這是一個(gè)理想的象征。一百零八位英雄好漢，誓死捍衛(wèi)“替天行道”的旗幟，維護(hù)梁山聲譽(yù)。作者把人物的英雄氣概描寫(xiě)的栩栩如生，如，魯智深的“禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人”；武松的“我從來(lái)只要打天下硬漢，不明道德的人”；為救盧俊義，石秀只身劫法場(chǎng)；李逵的“殺去東京，奪了鳥(niǎo)位”；等等，多么豪氣干云。
我喜歡讀《水滸傳》這本書(shū)。因?yàn)槟切┯⑿酆脻h讓我明白了什么是行俠仗義，什么是除惡揚(yáng)善。你們也來(lái)看看這本書(shū)吧。
小學(xué)生水滸傳讀后感 4
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。讀了《水滸傳》后，使我對(duì)古代的歷史有著更深刻的了解�！端疂G傳》寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八好漢從聚集于梁山，到受朝廷重視，再到大破遼兵，并且擒了方臘，最后剿滅了叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完這本書(shū)給我留下深刻印象的只有一個(gè)“義”字，義可以說(shuō)為正義。一個(gè)有強(qiáng)烈的正義感的人就是一個(gè)受他人尊敬，一個(gè)高尚的人。從古至今，有許多英雄，舍生取義。難道他們和我們有什么不同嗎？
難道他們也不怕死嗎？回答：不是。世上沒(méi)有不怕死的.人，只不過(guò)在他們是為了正義，為了和平可以犧牲自己。如果是一個(gè)沒(méi)有正義感，沒(méi)有遠(yuǎn)大志向的人是永遠(yuǎn)不會(huì)理解這些的。這就像《水滸傳》中的故事一樣，如果宋江沒(méi)有志向天下會(huì)太平嗎？如果宋江沒(méi)有正義感，這個(gè)國(guó)家還能興盛嗎？所以我們每個(gè)人都要有正義感，都要有遠(yuǎn)大的志向。 因此，我們青少年現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己所學(xué)的知識(shí)用到建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)中去，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
小學(xué)生水滸傳讀后感 5
我讀了《水滸傳》這本書(shū)，這本書(shū)讓我深受啟發(fā)。
這本書(shū)講了：北宋時(shí)期，朝廷腐敗，奸臣當(dāng)?shù)溃恍┯兄局勘槐粕狭荷�，他們個(gè)個(gè)忠肝義膽，武功高強(qiáng)，由宋江帶領(lǐng)的一百單八將，他們情同手足，把生死置之度外，為了天下百姓的安寧，劫富濟(jì)貧，除暴安良，與朝廷做起了斗爭(zhēng)。但招安后，好漢們?yōu)閲?guó)盡忠，損失殆盡的故事。
看了這本書(shū)，我感受到了梁山好漢們的`兄弟情意深厚和當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗無(wú)能，我覺(jué)得在我們的生活中，也要向梁山好漢一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，正直善良，這樣我們的力量才能強(qiáng)大起來(lái)。
這本書(shū)的每一個(gè)故事都十分精彩，其中令我印象最深的就是武松打虎，這個(gè)故事是這樣的：武松在回家的路上，在景陽(yáng)岡上喝了十八碗酒后，被店小二攔住，說(shuō)：“山上有只吃人的老虎，你還喝了這么多酒，根本無(wú)法上山�！钡渌赡贻p氣盛，仗著自己武功高強(qiáng)，并且不相信，執(zhí)意上了山。在路上他遇見(jiàn)了老虎，武松拎起哨棒，朝老虎打去，但卻打到了樹(shù)上，哨棒斷成兩截。武松飛快的跳到老虎身上，握緊拳頭，用九牛二虎之力，打死了老虎，成為了遠(yuǎn)近聞名的打虎英雄。
這本書(shū)精彩的故事還有很多，有空大家也來(lái)讀讀吧，保證令你受益匪淺。
小學(xué)生水滸傳讀后感 6
施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》是四大名著之一，終于被我啃完了，好辛苦！不過(guò)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄豪杰，都給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢，無(wú)法忍受官官相護(hù)的黑暗朝廷，聚義梁山，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力，在一次次的征戰(zhàn)中，他們救兄弟，殺除貪心官。接受朝廷招安后，他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。讀完全書(shū)，印在我腦海里的是揮之不去的兩個(gè)字：忠和義。
水滸一百零八將中，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等人物形象。但令我記憶最深刻的是黑旋風(fēng)李逵，他生性魯莽，性情火爆，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但他能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他追隨宋江，忠義一生，即使有不同的'想法，最終仍然選擇服從，因?yàn)樵谒闹兴谓肋h(yuǎn)是他的大哥。真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
“忠義”二字也滲透進(jìn)我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。我們對(duì)朋友講義氣，忠心耿耿，說(shuō)話算數(shù)，在朋友有困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助朋友的時(shí)候要全力以赴，這就是忠義。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū)，一百零八位英雄好漢的忠義等著我們?nèi)グl(fā)掘。讓我們共同攜手，讓忠義圍繞我們身邊。
小學(xué)生水滸傳讀后感 7
施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》，被稱為中國(guó)古代四大名著之一。
自從我讀過(guò)《水滸傳》之后，整個(gè)人都沉浸在這引人入勝的故事情節(jié)當(dāng)中了。如：《武松打虎》、《林沖棒打洪教頭》、《花和尚倒拔垂楊柳》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》……這些主人公大都是為了打抱不平而出手救助，就說(shuō)說(shuō)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》吧。
魯提轄之所以打鎮(zhèn)關(guān)西是因?yàn)榻鸫渖徃概虻模鸫渖彵绘?zhèn)關(guān)西強(qiáng)買(mǎi)了去做妾，但又分文未給，后又把她趕出家門(mén)，反過(guò)來(lái)還要討還那三千貫錢(qián)，所以他們父女倆就在酒樓唱些曲子賣(mài)藝籌夠錢(qián)。魯達(dá)聽(tīng)后便出手打死了鎮(zhèn)關(guān)西，悄悄地離開(kāi)了渭州。
讀到這里我既為金翠蓮父女倆而傷心，又為“鎮(zhèn)關(guān)西”的行為而感到憤憤不平，同時(shí)也為魯提轄的正義行為而高興。
《水滸傳》里不僅情節(jié)生動(dòng)引人，人物也是各有千秋，深藏不露。
像“及時(shí)雨”宋江，“智多星”吳用，“黑旋風(fēng)”李逵，“九紋龍”吏進(jìn)等一百零八位英雄好漢。他們的`脾氣，性格各不相同，李逵與魯智深是非常暴躁的人，只要誰(shuí)惹憤了他倆，就等于自尋死路。
《水滸傳》里英雄的豪邁氣概感染了我，他們真是各懷絕技，臥虎藏龍啊！
小學(xué)生水滸傳讀后感 8
從小到大，我們讀過(guò)許多書(shū)，如:四大名著——《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》和《西游記》；《假如給我三天光明》，《魯濱遜漂流記》……其中，四大名著之一——《水滸傳》給我的啟發(fā)最為深刻，也為我的人生點(diǎn)亮了光明之路！
《水滸傳》主要講的是一百零八好漢，他們行俠仗義，特別講義氣，其中有男妹子，也有女漢子。給我印象最深的幾個(gè)故事有：《景陽(yáng)岡武松打猛虎》，主要講武松為民殺虎；《眾好漢江州劫法場(chǎng)》，主要講宋江的幾個(gè)好朋友在宋江遇難時(shí)去救他；《宋公明領(lǐng)兵南北》，主要將宋江帶著弟兄為國(guó)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北；《眾好漢分離生死別》，主要講一百零八好漢最后死的死，傷的.傷，離的離。最后只剩下三十六人了。
讀到故事結(jié)尾，我感到很傷感；因?yàn)橐话倭惆宋缓脻h忠心效力祖國(guó)，最后竟是如此下場(chǎng)。我也感受到了不小啟發(fā)，對(duì)于朋友、兄弟姐妹，一定要講義氣，不能動(dòng)不動(dòng)就鬧別扭，打鬧，要好好地用嘴解決問(wèn)題；朋友有難需我們幫助時(shí)，我們就應(yīng)該全力以赴，兩肋插刀，拔刀相助。而不是棄他于不顧，做自己的事。
和朋友、同學(xué)在一起快樂(lè)度過(guò)，不分彼此，才有美好童年！
小學(xué)生水滸傳讀后感 9
在《水滸傳》中，作者用生動(dòng)的故事，描述了每一位梁山好漢的形象：劫富濟(jì)貧的宋江、愛(ài)打抱不平的魯智深、足智多謀的吳用、英勇善戰(zhàn)的林沖…..作者將每一位人物都描寫(xiě)得淋漓盡致�！端疂G傳》又名《忠義水滸傳》�！爸伊x”二字在施耐庵的筆下得到了升華：梁山好漢不離不棄、同生共死是“忠”，宋江濟(jì)困扶危、打抱不平是“義”�！爸伊x”二字寫(xiě)起來(lái)很容易，但要做到甚至要用生命作代價(jià)。
梁山好漢們?yōu)樾值苌系渡�，下火海，就只為了這“忠義”二字。小說(shuō)中“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的形象一一展現(xiàn)在我們眼前。如：黑旋風(fēng)李逵、花和尚魯智深、行者武松等等。雖然他們做事有些魯莽，而且脾氣十分暴躁，總是等到打完人才知道過(guò)錯(cuò)，但也充分變現(xiàn)了他們“貧賤不能移，威武不能屈”的'英雄氣概，讓人嘖嘖稱贊。
梁山好漢正義的形象和朝廷官員同流合污、欺壓百姓的形象形成了鮮明的對(duì)比。朝廷招安后，梁山好漢在任命攻打方臘時(shí)，由于眾寡懸殊，梁山損兵折將，許多好漢都戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只有五分之一的人返朝，朝廷官員卻無(wú)情的害死了宋江、盧俊義等五位頭領(lǐng)，成了千古之冤，人間悲劇。讓我扼腕心痛，悲憤不已。拜讀了這一名著，讓我懂得了做人的道理：要誠(chéng)實(shí)，有正義感，對(duì)朋友要寬容，坦蕩。
做個(gè)“忠義”之人。
小學(xué)生水滸傳讀后感 10
《水滸傳》是四大名著之一，《水滸傳》真實(shí)的描述了農(nóng)民起義發(fā)展和失敗發(fā)展的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的弊端與腐朽�！端疂G傳》的'作者是明朝的施耐庵。他是個(gè)偉大的作家，有著豐富的想象力，以及我最喜歡的是《水滸傳》里“武松打虎”這個(gè)情節(jié)，相傳是某一個(gè)夏天，施耐庵正在睡覺(jué)，有一只狗就坐在他的旁邊，那只狗嚎啕大叫，吵得施耐庵不得安寧，后來(lái)他叫人把狗趕走，便寫(xiě)了“武松打虎”。
“武松打虎”中施耐庵把武松徒手打虎寫(xiě)的淋淋盡致，武松的膽量以及勇猛讓人欽佩不已，同時(shí)還有“花和尚倒拔垂楊柳”“林教頭刺配滄州道”等等，這些情節(jié)描寫(xiě)得十分生動(dòng)，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)俠肝義膽，有勇有謀，直爽豪放的英雄人物，讓我十分敬佩，但是也為他們不幸的遭遇感到十分同情，許多英雄好漢都是被逼上梁山。
他還是一位杰出的學(xué)者，大作家羅貫中就是他其中的一位弟子之一。
《水滸傳》講的是在河傳發(fā)生的戰(zhàn)斗，讓許多英雄好漢喪失了自己的性命。
《水滸傳》教會(huì)了我遇到危機(jī)是不能慌，要冷靜，從容的去面對(duì)，去解決，不能放棄，要堅(jiān)持不懈。在以后無(wú)論是碰到難題了還是在生活中發(fā)生了什么事，我都要冷靜面對(duì)，認(rèn)真的去想怎樣才能解決問(wèn)題。
通過(guò)這次閱讀，我受益匪淺。
小學(xué)生水滸傳讀后感 11
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。它描寫(xiě)了農(nóng)民起義和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，抨擊了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
《水滸傳》中塑造的一百多位梁山好漢，嫉惡如仇的花和尚魯智深，生性耿直的豹子頭林沖，助人為樂(lè)的小旋風(fēng)柴進(jìn)，足智多謀的智多星吳用，為人仗義的及時(shí)雨宋江……他們俠肝義膽，武藝高強(qiáng)，非常引人注目，都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡智多星吳用。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，以藥醫(yī)學(xué)專(zhuān)用青面獸楊志，奪了梁中書(shū)送給蔡太師的十萬(wàn)貫金銀；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，并與戴宗一起被押赴刑場(chǎng)斬首，吳用設(shè)計(jì)救了他倆；宋江二打祝家莊失敗，第三次靠吳用計(jì)破呼延灼的連環(huán)馬，攻破了祝家莊。
雖然宋江是書(shū)中描寫(xiě)的.核心人物，但他的所作所為卻不為我看好。如果不是他讓朝廷招安，就不會(huì)害死七十二位好漢，也不會(huì)斷送一百零八位英雄的前程；如果不是他沒(méi)識(shí)破朝廷的用意，不聽(tīng)吳用、林沖等人的勸告，毅然去征討反賊，就不會(huì)斷送自己，又白白害死了眾位英雄。
但是，不管怎么說(shuō)，《水滸傳》還是一本不能不看的好書(shū)。
小學(xué)生水滸傳讀后感 12
《水滸傳》是我國(guó)第一部反應(yīng)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情的贊頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)。此書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。每一故事的高潮，都緊扣我的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場(chǎng)”、“三打祝家莊”等等。
其中，我最佩服的就是智多星吳用了。他為山寨的掌管機(jī)密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃的。還記得“吳用智取生辰綱”嗎?還記得“吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì)”嗎?一個(gè)個(gè)精彩絕倫的`故事更是將吳用的聰明才智描寫(xiě)得淋漓盡致。書(shū)中，吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。投奔梁山時(shí)看出王倫不容，用計(jì)使林沖火并王倫。宋江在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深......
這本書(shū)帶給我的震撼是無(wú)窮的。在書(shū)中，我領(lǐng)略到了梁山一百零八個(gè)好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀的那種情義，他們是充滿正義感的英雄，真正的英雄!他們的精神將永遠(yuǎn)留在我心中!
小學(xué)生水滸傳讀后感 13
魯智深打死鎮(zhèn)關(guān)西，官府到處捉拿他。他只好到五臺(tái)山當(dāng)和尚�？墒撬聫R里的規(guī)矩太多，不能喝酒不能吃肉，還要每天念經(jīng)，魯智深根本受不了。他就出了山門(mén)看見(jiàn)一個(gè)漢子挑著一副捅上來(lái)，魯智深問(wèn)裝的什么，漢子說(shuō)酒，他問(wèn)多錢(qián)一桶，漢子說(shuō)這酒只賣(mài)給寺內(nèi)火工、轎夫、干雜活人吃，不敢賣(mài)給和尚。魯智深大怒。漢子見(jiàn)事不妙，挑著捅就要走，魯智深趕上一腳踢的漢子說(shuō)不出話來(lái)。不多時(shí)把酒喝完了一搖一晃地向寺里走去，管家問(wèn)他你是出家人怎么能喝酒，凡是破戒喝酒的一律打四十板子，趕出寺廟，魯智深一聽(tīng)大罵，你們敢打我，我就和你們打，管家實(shí)在管不了就報(bào)告長(zhǎng)老。長(zhǎng)老是一個(gè)很慈祥的老頭，長(zhǎng)老得到消息急忙出來(lái)喝道，智深不得無(wú)禮，智深認(rèn)出是長(zhǎng)老，酒也醒了，這才來(lái)行禮。長(zhǎng)老把智深狠狠的.訓(xùn)了一頓。轉(zhuǎn)眼到了第二年又犯了比上次更厲害的事，又喝酒又打人。長(zhǎng)老沒(méi)辦法說(shuō)智深你多次違反寺規(guī)我也不能留你了。收拾好行禮下山吧、
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理有了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，知錯(cuò)不改誰(shuí)也幫不了你。
小學(xué)生水滸傳讀后感 14
《水滸傳》中梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，但是最后卻悲劇收?qǐng)�，讓人感慨頗多。
《水滸傳》一書(shū)講述了以宋江為首的一百零八名梁山好漢從梁山泊聚義，到受朝廷詔安，再到擊敗遼兵，最終卻遭朝廷內(nèi)部奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，我感慨萬(wàn)千，單是給我印象最深的是‘義’字。
‘義’，我們可以理解為正義，它所包含的內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，為百姓出生入死，除暴安良，這些都是‘義’的表現(xiàn)。
這本書(shū)的黑旋風(fēng)李逵給我留下了深刻的.印象，他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，和他人發(fā)生激烈的沖突，但是他的所作所為卻很好的體現(xiàn)了一個(gè)‘義’字。在他身上，有一種富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的英雄氣概，也有一種愿意為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀的仗義豪氣，對(duì)于所日未平生的人，也能路見(jiàn)不平，拔刀相助。他的這種大義，令人佩服，讓人感動(dòng)。
其實(shí)在我們是日常生活中，小義無(wú)處不在，在生活中對(duì)親人朋友關(guān)心講義氣，這是義，對(duì)素不相識(shí)的人進(jìn)行幫助關(guān)心，甚至一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一份體貼，也是一種義。對(duì)別人多一份愛(ài)，多一份關(guān)懷，甚至一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候和一個(gè)善意的微笑，能讓人感到莫大的欣慰和鼓舞，不要吝嗇你的義，多行義，并不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
小學(xué)生水滸傳讀后感 15
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，忠、義二字在我腦海里一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職�，甚至是一命換一命的決心。義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的'激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。
讀完《水滸傳》，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，真是讓我心馳神往，回味無(wú)窮呀!
小學(xué)生水滸傳讀后感 16
一天，我靠在書(shū)房里躺椅上，看完了《水滸傳》。我對(duì)那寫(xiě)除惡揚(yáng)善的梁山好漢佩服的五體投地。但是宋江這個(gè)起義軍頭領(lǐng)，我總感覺(jué)那么的別扭呢？他真的能稱上“及時(shí)雨”嗎？他真的是個(gè)好頭領(lǐng)嗎？他真的為梁山上的`兄弟著想嗎？
宋江真的稱得上“及時(shí)雨”嗎？林沖全家被高球所害，明明有機(jī)會(huì)替林沖報(bào)仇，但宋江沒(méi)有替林沖報(bào)仇，讓他含恨而死。我想這可能是宋江的私欲在作怪吧！
因?yàn)樗谓瓉?lái)就是皇上的近臣，他忘不了在朝廷的榮華富貴，他想做更大的官，所以他利用其他好漢對(duì)他的忠心和信任而達(dá)到自己的目的。最終他還是毀了梁山。毀了眾英雄。其實(shí)朝廷多次攻打梁山，可是都沒(méi)有成功，因?yàn)榱荷缴嫌小爸嵌嘈恰眳怯�，吳用用兵如神，同時(shí)有其他好漢，都是武藝高強(qiáng)，如果宋江你不為一己私利接受朝廷的招安，眾好漢在這綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的八百里水泊梁山除暴安良，保護(hù)百姓，老百姓肯定非常愛(ài)戴這支義軍。
梁山被招安后，皇帝派宋江去攻打方臘，這是的宋江心里肯定在想：被招安后立一個(gè)頭功，他完全不顧及眾好漢的生死。再說(shuō)宋江也不應(yīng)該去打方臘，因?yàn)榉脚D和梁山好漢一樣，是個(gè)替天行道的義軍。我想義軍打義軍讀者看起來(lái)都覺(jué)得不合適，正因?yàn)樗谓瓐?zhí)迷不悟，才讓梁山一百零八位好漢死去了一半，但這也正是皇帝所想要的，宋江以為立了大功而沒(méi)有想到的是他也沒(méi)有逃過(guò)朝廷所賜的毒酒的厄運(yùn)。
宋江你是“及時(shí)雨”嗎？宋江你力爭(zhēng)招安對(duì)嗎？宋江你打方臘對(duì)嗎？其實(shí)我也想不明白，到底怎么回事？這些謎團(tuán)也許等我再讀很多遍《水滸傳》后，某一天，會(huì)茅塞頓開(kāi)吧！
小學(xué)生水滸傳讀后感 17
英雄，這個(gè)既熟悉又陌生的。詞到底是什么意思？如果帶著問(wèn)題去讀中國(guó)明清小說(shuō)——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來(lái)。
“英雄嘛！當(dāng)然是一百單八將嘍！”我往日也是這樣回答的。可是如今再意味深長(zhǎng)的細(xì)讀一遍，我覺(jué)得這個(gè)答案是乎有點(diǎn)不可靠了。一百單八將替天行道，戰(zhàn)績(jī)顯赫。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)如猛虎，有飛龍，當(dāng)然是英雄啦！可是比起那些默默無(wú)聞的小兵來(lái)，似乎還差一點(diǎn)點(diǎn)。換個(gè)角度來(lái)講，如果沒(méi)有小兵的犧牲，如果沒(méi)有小兵的搏斗，又怎樣換來(lái)一百單將的戰(zhàn)勝？如果沒(méi)有他們，一百單八將親自上陣，那又會(huì)死傷多少？
我曾經(jīng)佩服過(guò)108單將，當(dāng)我現(xiàn)在更尊敬那些小兵。他們是壯士、是勇者、是英雄。他們比那將領(lǐng)們更英勇，更膽大，更加擁有不怕死的精神。
我從水滸故事中的'小兵想到了改革開(kāi)放大業(yè)中的無(wú)數(shù)英雄們。我睜開(kāi)明亮的雙眼：工人叔叔們頂著酷暑搬運(yùn)材料，清潔工阿姨們冒著嚴(yán)寒打掃馬路。讓我說(shuō)，你們都是英雄。你們給了我啟示，給了我力量。
廣東佛山南海石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)：章志琦
小學(xué)生水滸傳讀后感 18
《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部用白話文編寫(xiě)成的章回小說(shuō)。它的作者是明朝的施耐庵。
它主要講了梁山一百零八位好漢劫富濟(jì)貧與官府、朝廷作斗爭(zhēng)的故事。贊揚(yáng)了他們勇敢頑強(qiáng)，不畏強(qiáng)暴，豪邁，英勇的優(yōu)秀品質(zhì)。
書(shū)中，我很喜歡武松的英勇品格。在打虎時(shí)，他毫無(wú)畏懼，赤手空拳打死了老虎。我還很喜歡林沖的善良之心。在魯智深準(zhǔn)備殺死押送林沖的官兵時(shí)，林沖讓其手下留情，令官兵保住了性命。我還被李逵的孝順?biāo)袆?dòng)，在他給母親打水時(shí)，母親被老虎吃了，而他決定必須親手殺了老虎，為母親報(bào)仇，有這么勇敢、孝順的人，真是少之又少。
在生活中，我已經(jīng)做到了武松的勇敢。有一次，我和同學(xué)去踢足球，我們你來(lái)我往地踢著球，玩地開(kāi)心極了。突然，他一踢，球像一支離弦的.箭，飛到了荊棘叢中，我們誰(shuí)也不敢去拿�？粗卿h利的荊棘，我鼓起勇氣，把手伸進(jìn)去，拿出了足球，可憐的手卻破了。他說(shuō)：“你真棒，太勇敢了，我真要向你學(xué)習(xí)。”我的手雖然破了，但他有了球，很開(kāi)心，所以我也一樣興高采烈地玩了起來(lái)。
這本書(shū)讓我懂得了勇敢頑強(qiáng)，不怕困難，堅(jiān)持不懈的道理，所以，我很喜歡《水滸傳》。
小學(xué)生水滸傳讀后感 19
這本《水滸傳》我總算是讀完了。這本書(shū)有許多精彩的故事情節(jié)，也有英勇的一百單八將，還有讓我敬佩的一個(gè)人物。 他不是力大無(wú)窮的魯智深，也不是足智多謀的吳用；他不是景陽(yáng)岡上的打虎英雄武松，也不是大破連環(huán)馬的公孫勝；他不是小李廣花榮，也不是及時(shí)雨宋江。他就是李逵。李逵被人稱為黑旋風(fēng)，他的武器是兩把板斧。不管是從行為、舉止還是從語(yǔ)言外表，都體現(xiàn)他是個(gè)粗人。
有句話說(shuō)得好：李逵從城東砍到城西，敵人死一半，我軍死一半，老百姓死一半�？梢钥闯鏊涔Ω邚�(qiáng)，但不長(zhǎng)腦子。但是他很講義氣，總的來(lái)說(shuō)他是個(gè)為朋友兩肋插刀的人，他常常幫老百姓，他很孝順，這幾點(diǎn)讓我佩服。他有許多情同手足的兄弟，也有許多讓我學(xué)習(xí)的.優(yōu)點(diǎn)。學(xué)他做個(gè)孝子�；孟胍幌�，他要來(lái)到現(xiàn)在他這種性格我們是接受不了的，可有些人正是缺少這種性格為什么這些人改變不了對(duì)朋友的看法呢？為什么有些人接受不了呢？為什么這些講義氣的人這么少呢？
小學(xué)生水滸傳讀后感 20
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有很多，有《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中華成語(yǔ)故事》……不過(guò)我最喜歡的還是《水滸傳》，他里面有許多精彩的故事，比如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、支取生辰綱、智擒呼延灼。但令我喜歡的還是景陽(yáng)岡武松打虎。
一天，武松一連喝了十八碗酒后，來(lái)到了景陽(yáng)岡，酒勁發(fā)作，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一塊青石，便把哨棒放在一旁。準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，忽然刮起一陣狂風(fēng)，一只體型巨大的老虎出現(xiàn)在他眼前。我心想：這下，武松可要命喪虎口了。只見(jiàn)他連忙拿起哨棒用盡平生力氣，從半空劈下，正好打在虎背上。哨棒斷成了兩半，武松上去又打又踢，不一會(huì)兒，老虎變斷了氣。
讀完后，我覺(jué)得武松不僅武藝高強(qiáng)，而且機(jī)智勇敢，遇事冷靜，想辦法克服困難，值得我們學(xué)習(xí)。我以前總是怕黑，記得有一次，奶奶讓我到房頂上嗮蘿卜片，剛好又是晚上，我走在樓梯上，腿顫抖著，呆了一會(huì)，馬上下來(lái)，回了家，奶奶見(jiàn)了，說(shuō)我是膽小鬼。便一個(gè)人上去曬蘿卜片，而讀了《水滸傳》后，我知道他們都是不怕死的人，所以，我以后再也不怕黑了。
讀完了《水滸》，我知道一百零八名將士，各個(gè)都英勇無(wú)敵，我還特別對(duì)智多星吳用感興趣，因?yàn)橹侨∩骄V，智擒呼延灼都是吳用想的'計(jì)策�？傊�，值得學(xué)習(xí)的人很多。
小學(xué)生水滸傳讀后感 21
今天我終于讀完了施耐庵先生的代表作，也是四大名著之一的《水滸傳》一書(shū)，這本書(shū)以農(nóng)民起義為背景，描述了梁山上的108位“好漢”。說(shuō)實(shí)話，看完這本書(shū)之后我很喜歡施耐庵先生對(duì)故事的生動(dòng)描寫(xiě)，也喜歡他的遣詞造句，這些都讓我學(xué)到了很多。
但正是這種生動(dòng)的代入感，讓我看這本書(shū)的時(shí)候有些難受。看《水滸傳》的時(shí)候我仿佛也置身于那樣的場(chǎng)景之中，滿滿的壓抑、血腥、殘酷、戾氣，這些都讓我感到難受和不安。從以往的看書(shū)經(jīng)驗(yàn)中，我每次都很容易和主角共情，甚至把自己帶入到主角的身上去。但是這次卻完全不同!我的代入感完全不是來(lái)自于這些“英雄好漢”們，而是自動(dòng)帶入了那些平凡的百姓身上。我以為我看到這些主角們的“俠義之舉”會(huì)感到熱血沸騰，但是并沒(méi)有，我在這些“英雄好漢”身上只看到了他們肆意妄為后給普通人帶來(lái)的災(zāi)難。
他們打家劫舍劫富濟(jì)貧，卻讓更多的`普通百姓遭了秧;他們所謂的替天行道拔刀相助，傷害無(wú)辜......還有很多這樣那樣的場(chǎng)景，都讓生長(zhǎng)在和平年代的我感到由衷的不適，我甚至很是感激我們偉大的祖國(guó)，他讓我生活在這樣平靜安全的環(huán)境中。我也開(kāi)始感激那看起來(lái)有些嚴(yán)苛的法律，有了它才讓我們獲得了更多的公平。
說(shuō)實(shí)話，雖然我自知沒(méi)有資格評(píng)判什么，但是出于個(gè)人而言《水滸傳》是我在四大名著中最不喜歡的書(shū)。我想也許是我沒(méi)讀懂，或者是這本書(shū)不適合我。
小學(xué)生水滸傳讀后感 22
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了短暫的寒假，剛領(lǐng)好成績(jī)單，我就去新華書(shū)店買(mǎi)了一本嶄新的《水滸傳》，一翻開(kāi)來(lái)我就愛(ài)不釋手。
《水滸傳》共有955頁(yè)，共計(jì)858000字，書(shū)里工共有一百回，也就是一共有一百個(gè)故事組成，我最喜歡看的第二十三回《景陽(yáng)岡武松打虎》。
里面主要了：武松告別了宋江，在路上碰到了一家酒莊，因?yàn)槔锩娴木剖趾煤�，明知三碗不過(guò)岡，還硬是喝了十八碗。喝完以后，立馬收拾東西就走向景陽(yáng)岡，走著走著，從一旁的樹(shù)叢里跳也來(lái)一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)，把武松嚇了一跳。偏巧在這時(shí)，武松的酒勁上來(lái)，把起哨棒對(duì)著那吊睛白額大蟲(chóng)同學(xué)錄頭就是一擊。只見(jiàn)哨棒斷成兩段，武松對(duì)著大蟲(chóng)的臉又是一陣拳打腳踢，直到大蟲(chóng)眼睛、耳朵和鼻子里流血才肯罷休。大蟲(chóng)躺在地上，只剩下呼吸了。武松怕它以后又出來(lái)害人，又拿起哨棒對(duì)著大蟲(chóng)又是一頓猛打，直打到呼吸也沒(méi)有了，正巧，兩個(gè)獵人從樹(shù)叢里起了出來(lái)，武松把打虎的過(guò)程一一說(shuō)給了他們聽(tīng)還帶著十?dāng)?shù)個(gè)老百姓點(diǎn)著燈到山上看了老虎的尸體，相信了武松真的把老虎打死了。紛紛圍上來(lái)感謝他，給了他最好的'待遇，官人也湊齊了一千貫給了武松。但武松執(zhí)意不要，還把錢(qián)給了百姓。
武松不但臨危不懼，還能體恤百姓的疾苦，真是個(gè)平民英雄啊！再想想自己與他們相比，真的是自慚形穢了，遇到事情總是會(huì)讓大人替我解決，自己老是縮頭縮腳，下次一定要再勇敢一些，做個(gè)真正的男子漢！
有一次，到了晚上，尿急了。不敢一個(gè)人去上廁所。我一定要讓媽媽在一旁好開(kāi)路，我躲在她后面，一直跟到廁所。當(dāng)媽媽進(jìn)去把燈開(kāi)了以后我才小心翼翼地上廁所。上完以后，再和媽媽一起慢悠悠地回到房間，繼續(xù)睡覺(jué)。要是看了恐怖片，那就更不用說(shuō)了，連走路都要媽媽一起陪了。當(dāng)我看了這個(gè)故事以后，我的勇氣就增大了，晚上上廁所都不用媽媽陪了，再也不害怕了。
小學(xué)生水滸傳讀后感 23
在成長(zhǎng)的道路中，每個(gè)人都會(huì)讀過(guò)許多的書(shū)，讀過(guò)自己喜歡的書(shū)。
當(dāng)我一字一句的.閱讀《水滸傳》時(shí)，深深地被《水滸傳》里的情節(jié)所吸引，每一個(gè)故事都是那么的精彩，那么的引人入勝。生動(dòng)地描寫(xiě)了108位好漢被逼上梁山，與以前的封建時(shí)代的惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。當(dāng)我讀到《水滸傳》的其中一個(gè)情節(jié)，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。
故事情節(jié)是這樣的：林沖當(dāng)時(shí)流放滄州。在被兩個(gè)差人押解的過(guò)程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬(wàn)禁軍教頭，武藝高強(qiáng)，槍棒精通，完全可以打敗兩個(gè)差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對(duì)待別人時(shí)要多一點(diǎn)寬容和忍讓?zhuān)稽c(diǎn)點(diǎn)小事不必斤斤計(jì)較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。
《水滸傳》中還有一個(gè)重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來(lái)魯莽而愛(ài)打抱不平，以“義”結(jié)友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮(zhèn)關(guān)西。再現(xiàn)實(shí)生活中，這種精神已很少見(jiàn)。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無(wú)動(dòng)于衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢(shì)力不再存在。
《水滸傳》這本圍繞著“義”來(lái)寫(xiě)的杰作，令我明白了許多道理。
小學(xué)生水滸傳讀后感 24
我小時(shí)侯就很喜歡《水滸傳》里的故事，暑假爸爸給我買(mǎi)回來(lái)《水滸傳》原著，我開(kāi)心極了。
拿到書(shū)，我迫不及待的讀了起來(lái)。當(dāng)我看到魯智深痛打鎮(zhèn)關(guān)西的.時(shí)候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當(dāng)我看到108位好漢中死了一位時(shí)，我為他們惋惜。看著看著，我就沉浸在書(shū)中不可自拔。我覺(jué)得自己就是魯智深，和書(shū)中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。
在這本書(shū)里，我最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢(shì)力；其次就是宋江，他號(hào)稱“及時(shí)雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)別人有困難時(shí)，也能及時(shí)幫助，伸出援助之手。
讀了這本書(shū)，我明白了不要懼怕惡勢(shì)力，要勇于與他們做斗爭(zhēng)，同時(shí)也要樂(lè)于幫助他人。
一本好書(shū)可以給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)生水滸傳讀后感 25
《水滸傳》中梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，但是最后卻悲劇收?qǐng)�，讓人感慨頗多。
《水滸傳》一書(shū)講述了以宋江為首的一百零八名梁山好漢從梁山泊聚義，到受朝廷詔安，再到擊敗遼兵，最終卻遭朝廷內(nèi)部奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，我感慨萬(wàn)千，單是給我印象最深的是‘義’字。
‘義’，我們可以理解為正義，它所包含的內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，為百姓出生入死，除暴安良，這些都是‘義’的表現(xiàn)。
這本書(shū)的黑旋風(fēng)李逵給我留下了深刻的印象，他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的'小事，和他人發(fā)生激烈的沖突，但是他的所作所為卻很好的體現(xiàn)了一個(gè)‘義’字。在他身上，有一種富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的英雄氣概，也有一種愿意為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀的仗義豪氣，對(duì)于所日未平生的人，也能路見(jiàn)不平，拔刀相助。他的這種大義，令人佩服，讓人感動(dòng)。
其實(shí)在我們是日常生活中，小義無(wú)處不在，在生活中對(duì)親人朋友關(guān)心講義氣，這是義，對(duì)素不相識(shí)的人進(jìn)行幫助關(guān)心，甚至一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一份體貼，也是一種義。對(duì)別人多一份愛(ài)，多一份關(guān)懷，甚至一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候和一個(gè)善意的微笑，能讓人感到莫大的欣慰和鼓舞，不要吝嗇你的義，多行義，并不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
小學(xué)生水滸傳讀后感 26
寒假期間，我認(rèn)真地讀了《水滸傳》這本書(shū)，它的作者是施耐庵，他以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，塑造的一百零八位英雄好漢個(gè)個(gè)頂天立地、豪氣沖天，特別是性格剛烈的'武松，他在景陽(yáng)岡打虎這一段使我百讀不厭，越讀越要讀。
景陽(yáng)岡武松打虎這一段，我非常佩服武松的“三大”
一是“酒量大”。景陽(yáng)岡酒家的招旗上寫(xiě)的是“三碗不過(guò)岡”，因此，店主人賣(mài)酒給客人喝，也只肯賣(mài)三碗，從來(lái)不多賣(mài)。而武松卻吵著店家多賣(mài)給他喝，而且前后一共喝了十八碗，是平常人的六倍之多，可見(jiàn)他酒量之大。
二是“膽量大”。當(dāng)武松喝完酒，提著哨棒出門(mén)時(shí)，店主人從后面追上來(lái)告訴他景陽(yáng)岡上有一只吊睛白額大蟲(chóng)，已經(jīng)傷了三十人性命，縣里正組織獵戶捕捉，過(guò)往行人必須在巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伴過(guò)岡，不能單獨(dú)行走時(shí)，武松聽(tīng)后不相信卻說(shuō)：“就是有大蟲(chóng)我也不怕。”可見(jiàn)他的膽量之大。
三是“力量大”。面對(duì)兇猛的大蟲(chóng)，武松竟然雙手緊緊揪住它的頂花皮，把它活活地按在地上，不得動(dòng)彈，之后一陣拳打腳踢，硬是把老虎打死了，多少獵戶合起來(lái)才能干的事，武松卻一人干完了�？梢�(jiàn)他的力量之大。
多少年來(lái)武松打虎的光輝形象一直被人們傳誦著，讓人讀了熱血沸騰，今后我要學(xué)習(xí)武松的“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，掃除前進(jìn)路上的“攔路虎”，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。
小學(xué)生水滸傳讀后感 27
這個(gè)學(xué)期,我看了《水滸傳》這本書(shū)，《水滸傳》是四大名著之一，里面有很多令我印象深刻的人物，有魯智深、武松。
武松他武藝高超，性格豪爽，在酒家里，不聽(tīng)店家的勸告，連續(xù)喝了十八碗酒，還獨(dú)自一個(gè)人上景陽(yáng)岡，走到一半時(shí)遇到一只猛虎，最后把老虎打死，打死之后，官府要給他錢(qián)，武松不僅沒(méi)要，還說(shuō)應(yīng)該吧錢(qián)賞給那些大老虎的獵人。體現(xiàn)出了武松的`武功好、力氣大、豪爽和不貪財(cái)?shù)男愿瘛?/p>
魯智深剛爽豪邁，見(jiàn)義勇為，林沖在野豬林被董超、薛霸陷害，魯智深及時(shí)出手，救了林沖一命，此后一直護(hù)送至滄州七十里外。魯智深因?yàn)楸桓哔此�，再次逃跑在江湖上，后與楊志一起打下青州二龍山寶珠寺，就此落草。武松做了行者后，也來(lái)入伙。從這體現(xiàn)出魯智深慷慨大方、見(jiàn)義勇為、勇而有謀精神。
讀完了三國(guó)演義，讓我體會(huì)到了很多的人物性格，例如：武松豪爽的性格、魯智深慷慨大方、見(jiàn)義勇為、用而有謀得精神。都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。所以，我們要多看書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。
小學(xué)生水滸傳讀后感 28
今年暑假，我品讀了中國(guó)四大名著，每本名著中的每一個(gè)小故事都很精彩。但令我印象最深的還是《水滸傳》。
《水滸傳》的作者是施耐庵。主要講述北宋末年，朝廷奸佞當(dāng)?shù)溃傩胀刻�。高俅本是一個(gè)街頭小混混，因?yàn)樘咔蚣夹g(shù)好，受到徽宗的寵愛(ài)，當(dāng)了太尉。就這樣飛黃騰達(dá)，一人之下，萬(wàn)人之上。水滸的故事由此拉開(kāi)了序幕。先是王進(jìn)收史進(jìn)為徒，史進(jìn)后因躲避官府，在尋找?guī)煾竿踹M(jìn)的路上遇到了魯智深；魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為躲官司做了和尚，在東京結(jié)拜了八十萬(wàn)禁軍教頭林沖；林沖遭高俅陷害，被逼梁山落草，偶遇楊志。
楊志丟了生辰綱，東窗事發(fā)，被逼上梁山，做了頭領(lǐng)；宋江殺了妻子閻婆惜，在逃跑途中結(jié)識(shí)武松，兩人亦先后落草……故事環(huán)環(huán)相扣，人物依次出場(chǎng)，后來(lái)又有李逵、楊雄、石秀、時(shí)遷、圣水將軍單廷珪、盧俊義等諸多英雄好漢加盟梁山，一百零八將打出“替天行道”的杏黃旗，劫富濟(jì)貧，成就了一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)的.故事。
讀完《水滸傳》，我的心頭浮現(xiàn)出四個(gè)字：正義、膽識(shí)。也許這就是我懂得的道理。
小學(xué)生水滸傳讀后感 29
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的狀況、不同的.原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強(qiáng)、正直善良，任東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過(guò)日子，在一再忍讓的狀況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無(wú)奈被逼上梁山。
在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對(duì)洪教頭的無(wú)理和挑釁，林沖一向忍著。兩方交戰(zhàn)時(shí)林沖不急于進(jìn)攻，一向防守，等待時(shí)機(jī)變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)！
我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，真是讓我心馳神往，回味無(wú)窮呀！
小學(xué)生水滸傳讀后感 30
今天，我讀了《水滸傳》這一本書(shū)。四大古典名著有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。在四大名著中我最喜歡看《水滸傳》。
《水滸傳》主要描述北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義。全書(shū)以眾英雄從個(gè)人反抗而匯成轟轟烈烈的農(nóng)民起義隊(duì)伍為主線，展開(kāi)眾多的故事情節(jié)，刻畫(huà)了宋江、李逵、林沖、武松、魯智深等一百零八個(gè)英雄的生動(dòng)形象。有一篇文章最使我難忘，這篇文章就是武松單臂擒方臘。故事的內(nèi)容是這樣的：
方臘和他的手下逃遁到一個(gè)地方，他們到處逃跑，口非常的渴。突然，方臘的手下找到了一口井，他們打了幾桶水，方臘的手下連水看都沒(méi)有看，就把一桶水一飲而盡�？伤麄円矝](méi)有落著好，全部都中了藥昏倒了方臘就聰明一些，他看見(jiàn)水的時(shí)候覺(jué)得不對(duì)勁，假裝把水喝進(jìn)去了其實(shí)水還在口里面。過(guò)了一會(huì)兒，孫二娘夫婦來(lái)了，他們以為方臘已經(jīng)昏了。便走上前去，陰險(xiǎn)狡詐的方臘拿出了一把刀，往孫二娘的'丈夫捅了一刀，最后孫二娘夫婦都被方臘殺死了。武松來(lái)了看到了這一幕，鐵定了要擒住方臘。
方臘跑到了一所寺廟里來(lái)，方臘看見(jiàn)桌子上有一碗飯菜，大口大口的吃了起來(lái)。武松也來(lái)到了這所寺廟。武松看見(jiàn)方臘，拿起兩把大刀往方臘砍去，方臘躲開(kāi)了。他們兩打來(lái)打去，最后方臘躲在武松看不見(jiàn)的地方，拿了一把大叉子插在了武松的左手手臂上，武松動(dòng)彈不得，最后看見(jiàn)方臘快逃跑走的時(shí)候忍住疼痛把左手砍了下來(lái)，又開(kāi)始和方臘開(kāi)戰(zhàn)。方臘不停地說(shuō)：“打虎武松不過(guò)如此！”把武松惹怒了，武松向打老虎那樣打方臘直到他投降為止。最后武松活捉了方臘。
讀了《水滸傳》這本名著，使我知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了不少，我以后要多讀、多記、多寫(xiě)。
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