生命的讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的生命的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的讀后感1
人人都擁有一個(gè)美麗的生命，但人的生命像一個(gè)花瓶，要對(duì)它輕拿輕放，小心翼翼，一旦馬虎大意，將它碰到地上，就會(huì)粉身碎骨，并且無法挽留，所以我們要珍惜這個(gè)無價(jià)之寶般的生命，懂得欣賞生命的多姿多彩，發(fā)現(xiàn)生命的用途與意義，享受生命的樂趣與幸福。文章講述了奶奶對(duì)生命的看法，如何面對(duì)死亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，如何挽救了奄奄一息的生命。如同羅曼·羅蘭說的那樣“世界上只有一種英雄主義，那就是了解而且熱愛生命的人。
”他身邊臥著一條棕色的大狗，那條狗看上去已經(jīng)不行了，老得連牙都掉光了，聽到開門聲，狗艱難地睜開眼睛看了一眼我們�！肮返难劾锼坪趿髀冻隽艘唤z滿懷期望的神情，它渴望能吃點(diǎn)美食來填飽肚子，那神情可能是打動(dòng)了作者的奶奶，或許是奶奶富有愛心�！边@飯我不能白吃，您還是點(diǎn)首曲吧�！皫椭鷦e人，快樂自己，你幫助了別人，將得到兩份快樂，看到別人如愿以償、心滿意足的笑臉，你將快樂無比，我們都要助人為樂獻(xiàn)愛心�！倍紩�(huì)死的，不管是人、樹甚至房子都會(huì)塌�？逈]有用，要趁它們還在的時(shí)候好好待它們，到時(shí)候土堆里面的外面的就都安心了。“這便是
文章的精華部分，這就是作者描述的生命的禮物，生命都會(huì)面臨死亡，但在活著的時(shí)候，要盡心盡力地保護(hù)它，因?yàn)槿说纳豢赡苋≈槐M用之不竭，不能投胎轉(zhuǎn)世。我們要珍惜自己的生命，不能讓我們的生命索然無味，黯然失色，要讓我們的生命光芒四射。
費(fèi)洛姆說過，”尊重生命，尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！皬纳钠鸷降缴�'結(jié)束是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，為什么有的人長(zhǎng)命百歲，有的人年紀(jì)輕輕就面臨死亡，因?yàn)樗麄儗?duì)待生命的做法不同，結(jié)果也就不同，細(xì)節(jié)決定結(jié)果。有的人對(duì)待生命是全心全意的盡力保護(hù)它，有的人對(duì)生命不顧一屑，對(duì)它不聞不問。讓我們行動(dòng)起來，讓生命之花芬芳四溢吧。
生命的讀后感2
上周剛看完畢淑敏的《心靈游戲》，對(duì)其內(nèi)容我就不說了。我只說我讀到的一些東西。作為一名心理醫(yī)生，當(dāng)然對(duì)來訪者的任何相關(guān)資料都要保密。當(dāng)有記者問及她一些相關(guān)的問題時(shí)，她當(dāng)然堅(jiān)守著自己的職業(yè)道德。她這樣回答記者道：我可以明確的告訴你，在咨詢室里我遇到的最多的問題是，生命的意義是什么，活著的意義是什么。就像弗蘭克爾博士所說的.：人們要關(guān)注的并不是獲得快樂或者避免痛苦，而是發(fā)現(xiàn)生命的意義。
作為學(xué)應(yīng)用心理學(xué)的我來說，也算是第一次聽到咨詢師這么直接的回答。我有的不止是震驚，也有了簡(jiǎn)單的習(xí)慣，因?yàn)槲议_始了更廣闊的視野。今天收到朋友發(fā)來的信息說他的生活中少了酸甜，更多的是苦辣的滋味，以前都不太喜歡雨天，現(xiàn)在卻鐘愛雨天，喜歡聽雷聲，聽雨打落在地面的聲音，他說生活變化的太快了。我說樂觀的人感覺周圍任何時(shí)候都是很活躍的，而悲觀點(diǎn)的人則會(huì)感到周圍變得冷清了很多。他說現(xiàn)在的自己喜歡獨(dú)處卻又害怕孤單，從來都很矛盾，卻還不清楚自己究竟是為了什么而努力，為什么而活著，覺得生活太過簡(jiǎn)單。今天剛剛讀完維克多E弗蘭克爾的《追尋生命的意義》這本書，我相信畢老師的這番回答更是絕妙的。值得每個(gè)人去思考。而這個(gè)時(shí)候，我的好朋友又恰好遇到了類似的問題，雖然他沒有到去咨詢室的地步，沒有重大的因生活事件的打擊或生活的挫折而心靈被扭曲或者想不明白很多事。我很慶幸自己讀了這樣的書，我相信我可以幫助我的朋友尋找到些什么，或許他再也不會(huì)問任何人這樣的問題了。
我想我可以作為中介者，來傳達(dá)弗蘭克爾教授的這些理念，讓我身邊的所有的帶有疑惑與迷惘的人清楚自己現(xiàn)在的境況，自身心理的一種狀態(tài)。弗蘭克爾博士有時(shí)詢問正在經(jīng)受著許多或大或小磨難的來訪者。
生命的讀后感3
拿起書，我望著它。扉頁上印著爍大的五個(gè)字“生命的追問”。我對(duì)書中這樣兩句話仍記憶猶新：“假如我能站起來吻你，世界該有多美��！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折、面對(duì)命運(yùn)的人。她是山東濟(jì)南人，5歲時(shí)因血管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國的“保爾·柯察金”——她就是這本書的作者——張海迪。
在書中，我真真切切地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，字里行間透露著一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
作者總是以樂觀的心態(tài)來對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)苦痛、酸楚、傷心等類字眼。作者更多描寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親昵地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫卷，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，令人陶醉呵！
這不僅深深地打動(dòng)著作者，也深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的`熱情開朗，在作者筆下一次次展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂天使，帶走無窮的憂愁和病痛，與她們共享歡樂與青春，不僅給作者以無窮的生命力量，也傳遞給我們健康的珍貴和生活的樂觀。
我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈美麗；我從她那沒有知覺的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的“保爾·柯察金”；我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追問在大放異彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)！
我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動(dòng)著我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪。即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我不怕，因?yàn)槲矣蟹�，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸…�?/p>
生命的讀后感4
學(xué)完《生命生命》這篇課文，我感受很深。飛蛾求生，瓜苗生長(zhǎng)，自己的心跳......。這就是生命。
前些天，我聽到這樣一個(gè)消息：在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里，有一位高三的大哥哥，突然患上了白血病，不到兩周的'時(shí)間，他的心臟就停止了跳動(dòng)。一個(gè)年輕的生命，就這樣離開了我們。眼看高考就要來臨，他卻要在天堂里進(jìn)行這次考試。我想，他一定還有很多事沒有做完，還有很多理想沒有實(shí)現(xiàn)，比如：他還沒有回報(bào)父母，還沒有實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)，就在天堂里安息了。人們都為他感到遺憾。
聽到這個(gè)消息，我深有感觸：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，還要愛老師，愛父母。不讓生命白白地浪費(fèi)，不給自己的人生留下遺憾！
生命的讀后感5
首先，俞敏洪先生說的是非常的好。什么是好？活著就挺好，那么如何使自己的生命有意義變得精彩呢？生命的精彩只靠自己不靠別人。
從來沒有什么救世主，想要活的精彩，幸福，只能靠我們身邊的每一個(gè)朋友的共同努力！
曾幾何時(shí)，我以為考上大學(xué)就是我的一切。可我忘了，我始終還是要步入社會(huì)，面對(duì)一些不得不去面對(duì)的問題。那么，在這么一個(gè)沖突下，我應(yīng)該如何去做？如何去制定一個(gè)新的目標(biāo)，新的前進(jìn)方向，新的理想？
許多人在失敗中尋求自我安慰，說：“我已經(jīng)盡力而為了”可是，你真的盡力了嗎？如果你后面是猛虎，而前面只有一條布滿荊棘的山路，或許情況會(huì)變得不同，當(dāng)你無路可退的時(shí)候，你能選擇的只有前進(jìn)，所以，有的時(shí)候，我們選擇前進(jìn)，不是因?yàn)槲覀兌鄨?jiān)強(qiáng)，而是我們別無選擇。
在給自己定目標(biāo)時(shí)，告訴自己，沒有退路，唯一能做的事情就是往前走，不管目標(biāo)是大是小，一步一步腳踏實(shí)地的去走，俞敏洪先生不是說過嗎？1，人必須往前跑，不一定要跑得快，但一定要跑得久；2不能停下來，你不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒，這才是我自己，以及每一位同學(xué)應(yīng)該所擁有的學(xué)習(xí)態(tài)度。
有時(shí)候我們會(huì)想著怎樣和別人比，比家庭，比背景，比吃穿用度，甚至是比成績(jī)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不管比什么，我們都趕不上別人，這時(shí)，可能你會(huì)氣餒，會(huì)失望，會(huì)抱怨這社會(huì)的不公，甚至還會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，其實(shí)，沒這么嚴(yán)重，你若是經(jīng)過了你人生中最大的'苦難，這些就沒什么了，但或許你會(huì)說：“我從小生長(zhǎng)在安逸的環(huán)境中，哪經(jīng)受過大風(fēng)大浪？”
其實(shí)人活著就挺好，沒有什么比人的生命更為珍貴，或許你現(xiàn)在比不上別人，不代表你十年以后，二十年以后，甚至是老了以后依然比不上，花兒總在不同的季節(jié)綻放，不要過早的否定自己，人生總要有份期待，哪怕是沒有希望的期待。
相信自己的現(xiàn)在，相信自己的未來，只有相信自己，才能讓自己的未來增加無限希望。不僅要相信自己，還要相信身邊的每一個(gè)人，相信他們能帶給你幸福，這樣，你的生活才會(huì)更加絢爛多彩！
生命的讀后感6
《平分生命》的故事，我讀了很感動(dòng)。
這個(gè)故事講了一個(gè)年僅10歲的小男孩當(dāng)?shù)弥约旱拿妹眉毙栎斞t(yī)院又缺少血液時(shí)，勇敢地獻(xiàn)出了自己的鮮血并且要和妹妹平分生命的感人故事，贊揚(yáng)了男孩的勇敢，表達(dá)了濃濃的兄妹親情。
勇敢的'男孩在以為抽血就會(huì)死亡的情況下仍然給妹妹輸血，他要用自己的生命換取妹妹的生命，這是多么偉大的親情力量！在得知輸血不會(huì)死亡的消息時(shí)，男孩高興的從床上跳到了地上，高興地又蹦又跳……他鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“請(qǐng)您把我的另一半血抽給妹妹吧，讓我倆各活50年！”從這句話可以看出男孩對(duì)妹妹的愛有多么深，男孩與妹妹之間那濃濃的親情讓我感動(dòng)的流淚了。
我也有許多愛我和人愛的親人。平時(shí)多幫助幫助親人，比如給奶奶捶捶背、給爸爸端杯水、逗爺爺開開心、陪媽媽唱首歌，這樣也可以表達(dá)我對(duì)他們的愛意。
生命的讀后感7
“媽媽，媽媽，生命是什么呢?”在一個(gè)洋溢著燈光的快樂的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，說：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么�！蔽铱倸w有些迷惑，問：“生命意味是什么?”媽媽只是微笑不語。
讀了《生命生命》，情不自禁地想起那個(gè)讓我迷惑的.夜晚我提出的問題和媽媽看似深?yuàn)W的回答。忽然明白了：生命的意味是勇氣!
《生命生命》通過求生的飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動(dòng)的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了，生命的意味是讓我限的生命體現(xiàn)出無現(xiàn)的價(jià)值!
本文的作者杏林子，是一位臺(tái)灣女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人——?dú)埣踩恕５羌膊『屯纯嗖]有使她失去對(duì)生活的信心，反而增加了她對(duì)愛與生活的追求，磨礪了她的堅(jiān)強(qiáng)。她有一句名言：除了愛，我一無所有!我明白了，生命的意味是勇氣!
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣，而于你做什么，是否認(rèn)真過努力過。讓我們都來珍惜生命，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌吧!
生命的讀后感8
也許有人說：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎?”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”誠實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后， 我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見解〈幾對(duì)生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩，開始為我沒有用時(shí)間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……
我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生……
如果說生命是一條漫長(zhǎng)的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生……
如果說生命是一部機(jī)器，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件 評(píng)語：本文其實(shí)在談如何面對(duì)人生的問題，作者用霧來比喻生活中的迷惘和挫折，如何來面對(duì)生活?是在生活的霧中迷失方向，還是采擷那一縷陽光?這些作者在文中都給予了回答，霧終究是要散去的，沒有什么能在心靈中留下陰影，伸手去捕捉陽光，尋找真正的幸福，只有這樣才能使我們的.生命更加精彩。作者哲理般的語言給予我們深思，可算得上一篇美文。支撐著人生……
如果說生命是那廣袤的田野，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生……
如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……
“生命”，是一個(gè)不可思議 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.更是令人難以捉摸的詞：生命2決定，更是令人出乎意料……
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命 生命》的女作家――劉俠的生命時(shí)，我更感到大吃一驚，一個(gè)12歲時(shí)染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個(gè)劇本和散文，這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?
生命并不是沒個(gè)人都能完全擁有的，你說我們能對(duì)生命不重視嗎?
生命的讀后感9
《生命的聲音》這篇文章我看完之后，感覺非常多，我覺得太神奇了，一個(gè)蚊子的聲音，竟把一個(gè)已經(jīng)走到絕望的懸崖的人，一把拉了上來。
這篇文章是這樣的……這件事情，發(fā)生在一次煤礦透水事件中的`故事，一名礦工被困在礦洞里，正默默的等待著他精神的崩潰，和肉體的死亡。黑洞洞的煤礦洞里什么也沒有，除了死神在與他“游戲”就沒有任何東西了，十分的安靜，這是如果有一點(diǎn)的聲音，也會(huì)讓他欣喜若狂，重新振作起來，但……一點(diǎn)也沒有。忽然礦工聽到了一個(gè)聲音響起，雖然很小，但是在礦工的耳朵里卻如巨雷一樣轟鳴，是一只蚊子！這個(gè)小東西讓礦工在這次的災(zāi)難中，頭一次認(rèn)為自己還活著，認(rèn)為自己并不孤單。礦工也因?yàn)檫@樣重新點(diǎn)燃了生的希望，第六天，他終于得救了，這時(shí)他意識(shí)到了生命是多么的美好，那“嗡嗡”聲是喚醒他生命的聲音……
這篇文章十分震撼人心，一只平時(shí)令我么大家可以說是討厭的聲音，卻可以拯救一個(gè)人，把一個(gè)人的精神從絕望的邊緣拉回來，并成為這個(gè)人的精神支柱，讓這個(gè)礦工到最后還保有希望。
告訴我們要在困境之中，堅(jiān)持自己的信念，不要放棄一點(diǎn)生的希望……
生命的讀后感10
《生命的詩情》記錄了生活的酸甜苦辣，令人浮想聯(lián)翩，所有的故事里邊，令我印象最深刻的是第一篇一一《額頭與額頭相貼》
這篇作文主要寫的是：畢淑敏小時(shí)候家里有一支溫度表，因?yàn)樾r(shí)候不懂事而將家里的溫度表打碎了，在那時(shí)候，溫度表是一種十分罕見的“寶貝”，卻因?yàn)楫吺缑舻暮闷�，這個(gè)寶貝化為了烏有。她非常自責(zé)，希望媽媽能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)那支裝溫度表的袋子。可是過了好長(zhǎng)時(shí)間媽媽都沒發(fā)現(xiàn)，于是她實(shí)在等不住了，就直接沖到媽媽 的面前，大聲說出了真相。媽媽并沒有寬恕她，而是狠狠地將她打了一頓，她潛意識(shí)里怨恨她母親，覺得大人與小孩非常不平等，因?yàn)閶寢尨蛩榱艘粋�(gè)碗后，收拾收拾，扔到垃圾桶里就完事。不久，她病了，媽媽習(xí)慣性地將手伸向那個(gè)小抽屜，那個(gè)曾經(jīng)裝溫度表的小抽屜。但是媽媽 的手停在了半空，因?yàn)樗溃瑴囟缺肀划吺缑舸蛩榱�。媽媽想用手試探畢淑敏的體溫，可是她剛回到家，手是冰的，無法確定溫度。于是，她用唇去吻畢淑敏的`額頭，以試探溫度。畢淑敏一下子就被媽媽 的這個(gè)舉動(dòng)所感動(dòng)了。后來，畢淑敏當(dāng)了衛(wèi)生兵，每天與一大堆溫度表處在一塊，但是她只能抑制住心中的欲望。后來，畢淑敏做了化驗(yàn)員，離溫度表更遠(yuǎn)了。但是她伸出援助之手，救了那些患病的軍馬，獸醫(yī)們很感謝畢淑敏，送了許多東西給她，在她的再三推辭下。獸醫(yī)們只送她了個(gè)溫度表。當(dāng)她將溫度表送還到媽媽手中時(shí)，媽媽卻說：“現(xiàn)在不很需要了，因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)大了……”
一只小小的溫度表，一場(chǎng)童年好奇所犯下錯(cuò)誤，一個(gè)媽媽為試探溫度的一個(gè)吻，為這篇?jiǎng)尤说奈恼庐嬌厦烂畹囊舴�。位于中心的并非一支溫度表，而是母親對(duì)女兒的一種關(guān)心。其實(shí)在我們身邊也有許多這樣的事情，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好好留意身邊，別讓時(shí)間帶走這些！
生命的讀后感11
知道為什么而活的人，便能生存——尼采�？硕�.弗蘭克爾：“不要只想著成功——你越想成功，就越容易失敗。
成功就像幸福一樣，可遇不可求。它是一種自然而然的產(chǎn)物，是一個(gè)人無意識(shí)地投身于某一偉大的事業(yè)時(shí)產(chǎn)生的衍生品，或者是為他人奉獻(xiàn)時(shí)的副產(chǎn)品。
幸�？倳�(huì)降臨的，成功也同樣：常常是無心插柳柳成蔭。無可否認(rèn)，身處21世紀(jì)的我們常常自動(dòng)認(rèn)為成功=很有錢=任性的自由，每天起床后的目標(biāo)是今天有什么辦法賺大錢，有什么辦法減少生存的壓力。當(dāng)錢道當(dāng)?shù)溃业揭粋�(gè)自己認(rèn)為可以為之奮斗的偉大事業(yè)是多么難得，更加不要說成功是為他人奉獻(xiàn)時(shí)的副產(chǎn)品了。
我相信有些人可以根據(jù)自己的愛好，能無意識(shí)投身于某一偉大的`事業(yè)中去獲得成功的結(jié)果，但現(xiàn)階段我還在為自己的醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、衣食住行奮斗著。從經(jīng)濟(jì)學(xué)上說，人類做的每一件事情都有其功利性，追逐功利性能讓人能夠更好自由處理自己的一切（包括外在的資源和內(nèi)在的意愿）。
就像今天和同事討論的一樣，他認(rèn)為：“既然公司可以欠著我們4個(gè)月的工資，我為什么不能把工作任務(wù)簡(jiǎn)單化完成呢。公司要求我們體諒公司的難處，為什么公司沒有體諒我們養(yǎng)家的困難？”我知道他們的困境，但是比較難認(rèn)同他的想法，對(duì)于這種狀況他們還是有選擇的方法。如果你選擇繼續(xù)留下來，起碼拿出你普通的工作水平來完成工作任務(wù)，畢竟這個(gè)是你的賴以為生的工作，也是你職場(chǎng)道德的體現(xiàn)；如果他們覺得實(shí)在很難忍受，那就各展所長(zhǎng)努力找好下家單位，此處不留爺自有留爺處。何必把自己困在這種自己不能認(rèn)同的工作環(huán)境當(dāng)中呢，生生磨滅了自己的工作熱情，成就了自己的冷漠處事的態(tài)度。
無論什么情況下，責(zé)任心還是需要繼續(xù)保持。對(duì)周圍環(huán)境的失望，慢慢遺失自己的責(zé)任心，冷漠自己的熱情，真是恐怖至極的“存在之虛無（即空虛感和無意義感導(dǎo)致）”。這種經(jīng)歷我在一年前在新山已經(jīng)無奈嘗試過，否定自己的意義和存在感，真的讓人心理很受傷而導(dǎo)致失眠一個(gè)多月，也讓我身體受到了一定的損傷。幸虧認(rèn)識(shí)到自己的境況后，立定決定把自己從坑底拉起來。經(jīng)此一役，我的眼界更加開闊了，無論什么情況下還是本我最重要。這也是一種受難后獲得另類的幸福。
生命的讀后感12
煙花，在生命結(jié)束的那一瞬間，才是最璀璨的……
我曾讀過一本今生難忘的書，它叫《殘狼灰滿》，它的父親叫沈石溪。
沈石溪，曾在云南西雙版納生活了十八年。也正是這十八年，為他創(chuàng)作動(dòng)物小說起到了至關(guān)重要效果。他曾說過：“動(dòng)物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無直言地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命�！贝_實(shí)，他所刻畫的動(dòng)物形象都有血有肉。而我，最喜歡其中的殘狼--灰滿。
一個(gè)寒冷的冬夜，灰滿怎么也沒想到，自己竟能落到雙腿殘疾的地步。
回想當(dāng)年，灰滿剛當(dāng)上狼酋，意氣風(fēng)發(fā)，不可一世。
從高山跌到低谷，灰滿真是想死，一了百了。
司馬遷有句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
多虧了黃鼬，她把灰滿從死亡線邊上救了回來，又犧牲自己當(dāng)灰滿的跳板，配合他做各種正常狼可以做到的事。
過程當(dāng)然是艱辛的，好在他們堅(jiān)持了下來。
經(jīng)過種種磨難，他們又成了狼酋，絕無僅有的雙體狼酋。
不幸的是，黃鼬懷孕了。
自從黃鼬懷孕，灰滿就知道他的生命不長(zhǎng)了。
怎么辦？要像個(gè)狗一樣在地上爬嗎？不！
那威風(fēng)凜凜地死呢？
命運(yùn)賜了他一個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)--捕殺一只須和它同歸于盡的公原羚。
灰滿做得很漂亮。
難道灰滿就沒有放棄過嗎？當(dāng)然有�？伤拿恳淮畏艞壎急稽S鼬用無私的奉獻(xiàn)給填補(bǔ)上了。但是最后一次，她尊重了灰滿的選擇。她知道灰滿寧愿高尚地死，不要茍且地活。她懂得灰滿作為本質(zhì)上的殘疾狼酋，有著與其他狼酋一樣的傲骨，也有其他狼酋沒有的魄力。當(dāng)命運(yùn)給予他兩種選擇，要么作為殘狼茍活在這個(gè)世界上，要么作為雙體狼酋離開這個(gè)世界�；覞M一定會(huì)選擇后者。事實(shí)也正是如此。這正如李清照的名詩：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！表�(xiàng)羽是這樣的人。他在戰(zhàn)亂時(shí)稱王稱霸，成為名震四方的西楚霸王，可在劉邦把他逼到烏江邊上時(shí)，他不也是“寧愿高尚地死，不要茍且地活”嗎？有人說他是死要面子活受罪，可殊不知這也是生命的一種方式，這也是生命的一種魄力。中華民族也有這樣的`人：稽康、文天祥等，他們同樣擁有這樣的魄力。
小小的一本書，小小的一件事，卻闡述了小小的灰滿對(duì)命運(yùn)?的反抗和對(duì)生命的理解。聽，那一聲聲狼嚎就是對(duì)強(qiáng)者的祭拜，對(duì)生命的禮贊！
生命的讀后感13
査爾斯·達(dá)爾文是19世紀(jì)英國的一位著名的博物學(xué)家。他游歷了五年，雖然暈船和海上的暴風(fēng)讓人寒風(fēng)凜冽，但達(dá)爾文卻沒有放棄這一次機(jī)會(huì)，為了他的夢(mèng)不放棄。如果換成了我，我一定不會(huì)去，海上風(fēng)氣不定，多恐怖。書上說：何謂追慕崇高？何謂崇仰理想？這里可以告訴我們一些最真實(shí)，最完美的答案。
達(dá)爾文，一的堅(jiān)定的人。當(dāng)他用真實(shí)行動(dòng)證實(shí)出是真的，就不會(huì)因?yàn)樗说倪x擇而改變。即使全國人都覺得《圣經(jīng)》是對(duì)的，他也會(huì)用他驚人的事實(shí)所表現(xiàn)出來，讓人心服口服。不過，讓我感動(dòng)的`是他的朋友，雖然他們覺得有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)，不過還是很相信達(dá)爾文的。達(dá)爾文的許多理論在科學(xué)界引起了很大的風(fēng)波，后來也證實(shí)了達(dá)爾文推測(cè)很多都對(duì)了。
達(dá)爾文，熱愛昆蟲的人。他在一的小島上發(fā)現(xiàn)了許多他以前曾經(jīng)沒有看過的昆蟲，他就像發(fā)現(xiàn)了金子一樣，激動(dòng)萬分。達(dá)爾文崇拜昆蟲，對(duì)昆蟲的癡迷是別的難以取代的。似乎是哪里有生命，那里就有達(dá)爾文去過的蹤跡。這也是我非常崇拜他的原因。
達(dá)爾文，讓我知道：一個(gè)人，在長(zhǎng)久的歲月下，如果沒有迷失夢(mèng)想，那他很有可能成為一個(gè)成功的人，擁有夢(mèng)想的成功人士。
生命的讀后感14
讀《熱愛生命》之后，生命是如此寶貴！有了生命，就有了競(jìng)爭(zhēng)和奮斗；有了生命，才會(huì)有幸福和悲傷；有了生命，就有希望和理想，有了生命，才有了生命的珍惜。
杰克·倫敦對(duì)生命的熱愛講述了一個(gè)關(guān)于生命的故事。作品中表現(xiàn)出大自然的強(qiáng)大的氣息，勇敢和冒險(xiǎn)的浪漫精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力深深地吸引了我，讓我感到十分興奮：一個(gè)美國西部的淘金者被朋友殘酷的拋棄是在回來的路上，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天到了，像刀鋒一樣刺人的寒風(fēng)阻擋著他前進(jìn)的腳步，他沒有食物了，而且腿受傷了，鞋子破了，腳也在流血。他只能歪歪斜斜地在布滿沼澤、丘陵，小溪的荒原上，即使在一天結(jié)束的時(shí)候，他也不得不向上爬。就在他虛弱無力后，他的危險(xiǎn)來臨了！他遇見了一只同樣饑餓的狼！那只病狼緊緊地跟著他，舔著他的血。就這樣，一場(chǎng)生死大戰(zhàn)開始了！兩個(gè)垂死的生物拖著他們沒有靈魂的肉體在荒野中互相追逐。為了活著回去，為了克服這匹馬他病了，保魯夫生病了，雖然仍然筋疲力盡，饑餓和筋疲力盡，所有的努力都在徒手搏斗中殺死了一只狼，在這場(chǎng)搏斗中，他戰(zhàn)勝了那匹狼，并把狼的血喝了。最后，在冰雪覆蓋的荒野里，他來到海灘，被一條捕鯨船救起。
小說清晰地展現(xiàn)了一個(gè)人在荒野中經(jīng)過艱難的生存過程，靜靜地描繪生活的偉大和強(qiáng)大，是對(duì)生命的一種歌頌�！稛釔凵肥亲x者的一碗心靈雞湯，因?yàn)槲覀兛梢詮膰?yán)酷的環(huán)境中看到人們不屈不撓的意志，敢于挑戰(zhàn)和超越生命的極限，創(chuàng)造生命的奇跡。特別是人們?cè)诖采虾图膊≈袘?zhàn)斗，從中我們可以汲取生命的力量。喜歡這本書的主人公，永不放棄的精神，扼住生命的咽喉，成為生活的.強(qiáng)者。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西就是生命。”。生命只有一次屬于人類�！笆堑�，生命是多么神圣和寶貴�！�。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人哀嘆，人們抱怨生活只是一場(chǎng)夢(mèng)。出生在一個(gè)不好的征兆下，我不打算活下去，更多的人說生活是痛苦和無聊的，甚至有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就屈服了。自暴自棄，碌碌無為。
生命是你自己的，我們可以使它珍貴，也能使它珍貴，也能使它黑暗無光。因此，我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無限的榮耀！
我認(rèn)為這本書值得一讀，它使我們珍惜自己的生命。
生命的讀后感15
生命是什么，生命是一眼清泉，滋潤(rùn)萬物給人以希望；生命是一杯清茶，沁人心脾給人以芬芳；生命是一匹野馬，縱橫馳騁給人以力量。然而生命也是一種求生的欲望，一只蚊子被人捉住了，它也會(huì)不停掙扎，因?yàn)橹灰婊钜豢�，那么生命就不�?huì)放棄存活的希望。
前幾天，老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這課，這篇課文講了三個(gè)事例，第一個(gè)事例是飛蛾求生，飛蛾強(qiáng)烈的求生欲讓我感到了生命的重要；第二個(gè)事例是磚縫中長(zhǎng)出瓜果，小小的種子，讓我深深地感受到生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著；第三個(gè)事例是傾聽心跳，從沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳中體會(huì)出生命的重要，這三個(gè)事例讓我深深地感受到了生命力的強(qiáng)大。這篇課文的作者是杏林子，她從十二歲開始得了一種病，使她的頭不能轉(zhuǎn)，肩不能舉，手不能抬，腳不能走，但她在十七歲時(shí)就已經(jīng)寫出大量的優(yōu)秀文章和小說。她就僅僅比我們高一個(gè)年級(jí)，可是她卻能寫那么對(duì)文章和小說，我們要比她做得更好，要用今天的.努力超越明天的自己。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，要像作者杏林子一樣，使自己的生命變得更加光彩有力。
文章短小精悍，通過動(dòng)物、植物及人類三方面的事例，寫出小作者對(duì)生命的思考，揭示了雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值這一道理。希望你像文章中寫到的，創(chuàng)造出無限的價(jià)值，加油！
生命的讀后感16
海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗與寂靜中的弱女子，但她卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。而在海倫成功的背后，是為她再塑生命的莎莉文老師。她把海倫領(lǐng)向光明。她教給海倫語言，她讓海倫感受愛的真諦。用她的耐心和愛心，為海倫在黑暗、寂靜的世界點(diǎn)上一盞明燈，奏上一支樂曲。是她用愛幫助海倫譜寫了這一個(gè)個(gè)奇跡。
海倫·凱勒是不幸中的幸運(yùn)者。相比之下，我是幸運(yùn)者中的幸運(yùn)者。從小到大，我的老師們都很用心地教我。也許他們給我的愛不及莎莉文老師給海倫的.多，甚至是稀釋幾百倍的，但他們盡心的教悔在我看來即使不能再塑我的生命（因?yàn)槲矣型暾纳┮彩菈蛩茉煳业闹腔鄹`魂！
生命的讀后感17
今天我們學(xué)習(xí)了杏木的生活生活本文。文字主要寫的是蛾生存，甜瓜幼苗生長(zhǎng)，聽?zhēng)讉�(gè)小東西，讓我感覺：人在有限的生活中創(chuàng)造最大的價(jià)值，不應(yīng)浪費(fèi)多年，沒有什么。
在我家前面有一個(gè)草坪，草坪上覆蓋著綠草。有一天，在一陣風(fēng)中，突然有一陣大雨在地下。風(fēng)暴過后，我急忙看到那些草。是的.，小草像折磨死了，有些彎曲，有些身體糊。但過了一會(huì)兒，草慢慢地伸直，雖然他的臉與水晶眼淚。是啊，草不像花那么亮，沒有白楊像高而直，但它們的活力是如此堅(jiān)韌！
一旦我在街上玩，偶爾看到一只流浪貓，它似乎在尋找食物。我好奇地跟進(jìn)，小貓來到一個(gè)平房前，有鼻子的氣味，沒有大鼠的氣味。果然，它是與鼠標(biāo)的氣味來到鼠標(biāo)前的洞。只是，一只小老鼠正在吃，看到貓很快跑回來，但仍然被流浪的貓抓住。雖然流浪貓沒有飼養(yǎng)的主人， 但它堅(jiān)韌的生命力足以維持自己的生活。
張海地姨母5歲，身體八成以上癱瘓。但她身體虛弱，對(duì)生活充滿信心，最終與疾病作斗爭(zhēng)。自學(xué)的大學(xué)英語，日語，德語和研究生課程。她熱愛生活，珍惜我們學(xué)習(xí)的生活質(zhì)量。 雖然生活是短暫的，我們可以讓有限的生命反映無限的價(jià)值。我們必須珍惜生命，永不讓它被浪費(fèi)，使他們生活得更光榮和強(qiáng)大。
生命的讀后感18
《生命生命》出自臺(tái)灣已故作家杏林子之手，通過三個(gè)小故事，表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，我讀完后深受感動(dòng)。
飛蛾求生寫的是：一只飛蛾打擾了寫作時(shí)的作者。作者趁飛蛾不注意時(shí)，捉住了它，可是飛蛾那種求生的欲望令作者震驚，作者忍不住放了它。看到這里我懂了，就算是小蟲子，也會(huì)珍惜生命，也會(huì)不顧一切的求生。它極力鼓動(dòng)著雙翅，那種生命力是那樣的鮮明，求生的欲望那么的強(qiáng)烈。
瓜苗生長(zhǎng)寫的是：磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟長(zhǎng)出一截小瓜苗。小瓜苗在沒有泥土，沒有太陽的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，不屈向上。雖然它只活了短短幾天，但是它頑強(qiáng)的精神值得贊揚(yáng)�？吹竭@里我懂了就算是在沒有泥土和陽光的磚縫里，只要有信念，無論是多么堅(jiān)硬的外殼，都可以突破;都可以不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
聆聽心跳寫的是：有一次，作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳。這沉穩(wěn)的心跳給了作者極大的震撼。作者可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。她必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。我明白了生命可以虛度，也可以精彩。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。就像懸崖上的松樹頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。古人說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！崩卒h叔叔說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的.生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！�
生命是強(qiáng)大的，只有這堅(jiān)定的信念，終究會(huì)綻放出燦爛的煙花!也告訴我們，不管失敗多少次，都要頑強(qiáng)的爬起來。就像張海迪所說：“就算跌倒一百次，也要第一百零一次的站起來�！�
生命的讀后感19
前幾天，我讀了杰克·倫敦的《熱愛生命》這篇中篇小說。這是一篇用粗獷的筆觸描寫的悲涼故事。
這篇中篇小說講的是一位淘金者在旅程中被朋友拋棄在深山老林。
這是秋末了。寒冷的冬天即將來臨，再加上身上的.小傷，他已經(jīng)快支撐不住了。而這時(shí)，他遇上了更棘手的事情——食物也沒了。
就在這饑寒交迫之時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了有一頭病狼一直沿著血跡跟著他。最終，兩個(gè)已經(jīng)快不行了的生命為了生存，打了起來……
淘金者贏了，他如野人般咬破了它（狼）的喉嚨……
他放下了尊嚴(yán)，喝了它的血。
……
我想，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)這樣的道理：
無論在什么時(shí)候，生命永遠(yuǎn)都是最寶貴的。為了它，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“取舍”。在絕境時(shí)，為了保存生命，我們應(yīng)該放下幸福，放下尊嚴(yán)，放下名利，放下金錢……
這讓我想起了以前讀過的另一個(gè)故事，是說一個(gè)農(nóng)夫在山上砍柴時(shí)把腿夾在了樹縫里，怎么也拔不出來，最后他選擇了砍腿逃生……
其實(shí)，在生命中，我們處處都要面臨舍取，我們不可能可以同時(shí)獲得多樣自己理想中的東西，我們要分清什么最好，什么最重要，什么其次，不要盲目地追求，否則到頭來什么也得不到。
只有這樣，我們的生命才會(huì)成功，才更加輝煌……
生命的讀后感20
因?yàn)辄S先生的這幾篇文字，《熱愛生命：蒙田試筆》和《試筆》的重心發(fā)生了變化。因?yàn)榱鹤g“譯文古雅而不拘一格，盡得蒙田之風(fēng)”（盧嵐語），所以《試筆》的重心是給我們展示梁宗岱卓越的翻譯成就，它比湖南人民出版社1987年出版的《蒙田隨筆》中所收梁宗岱譯文包括《題記》多出來十八篇，可以說《試筆》是梁譯蒙田最完備的本子，不單單是勘校，盧嵐先生還為《試筆》作了大量的注釋和插圖，我們也可以說《試筆》是梁譯蒙田最可靠的版本；而《熱愛生命：蒙田試筆》的重心則是蒙田，讓盡可能豐富的蒙田盡可能地走進(jìn)中國讀者的書架。
《熱愛生命：蒙田試筆》，作為“日新書系”的一種，是我策劃編輯的《沉思錄》的延續(xù)產(chǎn)品。兩者在思想的脈絡(luò)和寫作態(tài)度上有一脈相承之處，都尊崇蘇格拉底和芝諾，倡導(dǎo)理性克制、自然和諧的'生活，都是自己寫給自己的書。同樣也有人抱怨讀不懂《沉思錄》，我想，《熱愛生命：蒙田試筆》，應(yīng)該更易讀些。
即使卑微的我們注定此生鴻去無跡，但在這軀體還暫寄人間的當(dāng)兒，能夠享受一忽兒“浮生一日涼”；在選擇事業(yè)與生活的時(shí)候，能夠返回自身，保持康健和愉悅的心態(tài)；等死亡降臨時(shí)，一切都悄悄地，不能“和秋葉般凈美”也將“如土委地”，自然而然。
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