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讀《女兒的故事》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《女兒的故事》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《女兒的故事》有感1
寒假里，老師讓我們讀了一本書(shū)，名叫《女兒的故事》。
這本書(shū)的作者是梅子涵，主要講的是梅思繁的成長(zhǎng)故事。這本書(shū)里有許多讓人哭笑不得的事情。作者梅子涵非常幽默。他把每一件事和每一個(gè)人物都刻畫(huà)得栩栩如生。
書(shū)里的每一章內(nèi)容都很有趣。有女兒從小到大趣事，有女兒的.良師益友，還有女兒的好同學(xué)。故事里的事例在我們生邊都有發(fā)生過(guò)。如，考高中的孩子都拼命學(xué)習(xí)，同學(xué)之間問(wèn)的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的？”，有的孩子一天吃五種健腦營(yíng)養(yǎng)品。梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋，不過(guò)爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)習(xí)策略。
我建議家長(zhǎng)和孩子都看一下這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)既幽默也讓人很有啟發(fā)。
讀《女兒的故事》有感2
我讀了一本梅子涵爺爺寫(xiě)的《女兒的故事》，這本書(shū)里的故事直好看，其中《體育的故事》這一章節(jié)可真好笑：體育課上，只要是跑步，女孩子們沒(méi)有一個(gè)是及格的�？墒撬齻兊捏w育成績(jī)?cè)趺礃幽兀?0米不及格，400米都不及格了，那800米還能及格嗎？
但是，女孩們的體育也有及格的，比如：實(shí)心球和仰臥起坐，除了跑步，其他都是及格！如果每個(gè)同學(xué)都是這樣，那么成績(jī)單上就會(huì)出現(xiàn)這三個(gè)大紅字：“不及格”！回家不不是要提紅燈籠嗎？
不過(guò)后來(lái)她們的體育都有了明顯的進(jìn)步：50米、400米、800米都及格了。她們還說(shuō)班組絕對(duì)要團(tuán)結(jié)，不要令人太感動(dòng)哦！跑800米的時(shí)候，跑得快的帶跑得慢的，男生帶女生，體育老師激動(dòng)得差點(diǎn)熱淚盈眶——結(jié)果全部及格！
這是一本讓很多人一提起就稱贊不已的故事、一個(gè)爸爸看見(jiàn)女兒的故事、一個(gè)女兒講爸爸聽(tīng)的故事、一個(gè)很多快樂(lè)也有很多憂傷的故事、一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事、一個(gè)爸爸想起自己的故事、一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸和媽媽聽(tīng)的故事，因?yàn)楹⒆拥耐旰统砷L(zhǎng)也參與、見(jiàn)證了父母的.生命，因?yàn)�，�?ài)需要教育，也需要智慧和策略。
每一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，都觸及到人類(lèi)生存很深很永久的東西。比如愛(ài)、友誼、誠(chéng)實(shí)、智慧、勇敢，還有生死等。而經(jīng)典故事中的意義就是，它會(huì)不斷與你的生命相撞，然后增加新的體味。
讀《女兒的故事》有感3
寒假里，老師推薦給我們一本好書(shū)---《女兒的故事》。這本書(shū)一下吸引了我，一個(gè)個(gè)有趣而又熟悉的故事讓我聚精會(huì)神，一口氣把它讀完。
《女兒的故事》是作者梅子涵寫(xiě)給女兒梅思繁的一本書(shū)。書(shū)里記錄了梅思繁童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡故事，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲。這些故事讓我覺(jué)得書(shū)里的 梅思繁就像是我的一個(gè)老同學(xué)、老朋友，她的喜怒哀樂(lè)我都能感覺(jué)到，因?yàn)樵S多故事我也經(jīng)歷過(guò)，或者正在經(jīng)歷。
讓我印象最深的`是“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”這章里，梅爸爸一天到晚督促梅思繁要抓緊學(xué)數(shù)學(xué)。我居然感到這就是我的經(jīng)歷。我也經(jīng)歷過(guò)，爸爸媽媽坐在旁邊，盯著我寫(xiě)數(shù)學(xué)題；我也經(jīng)歷過(guò)，寫(xiě)錯(cuò)一題，爸爸媽媽的大聲訓(xùn)斥；我也經(jīng)歷過(guò)，爸爸媽媽在旁邊監(jiān)督，心里反而緊張。我就希望自己一個(gè)人安安靜靜地做題，即使偶爾犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)教。當(dāng)然，我還有一些不足，比如粗心大意、字跡潦草，我會(huì)聽(tīng)進(jìn)爸爸媽媽的建議并努力去改正。真希望爸爸媽媽能夠相信我，我會(huì)好好安排我的學(xué)習(xí)。
童年是短暫的，也是珍貴的，我要自由發(fā)揮，度過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有絲毫緊張的童年。我的童年我做主，我從《女兒的故事》里看到了和我一樣孩子的呼聲。讓我們告訴爸爸媽媽書(shū)封面上的那句話：船總能開(kāi)到大河，開(kāi)到大海。
讀《女兒的故事》有感4
每一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，都觸及到人類(lèi)生存很深層恒久的東西。比如愛(ài)、友誼、誠(chéng)實(shí)、智慧、勇敢，還有生死等，而經(jīng)典的意義就是，它會(huì)不斷的與你的生命相撞，然后增加新的體味。
我讀過(guò)一篇梅子涵所寫(xiě)的《女兒的'故事》，是講了自己的女兒從小到大，所發(fā)生的生趣事情，他是一位好父親，從小到大，他教會(huì)了自己女兒許多道理，他的女兒天真活潑，成績(jī)?cè)诎嗌厦懊�，最好的�?xiàng)目是：語(yǔ)文、外語(yǔ)，特別是外語(yǔ)，而數(shù)學(xué)是有好有壞，千變?nèi)f化的成績(jī)，他的女兒長(zhǎng)大后很喜歡問(wèn)問(wèn)題，每當(dāng)有什么不明白的問(wèn)題都要問(wèn)自己的爸爸，有時(shí)爸爸也不清楚。梅思繁是一個(gè)孝順的父母的好孩子，她說(shuō)：“當(dāng)我自己看到這故事時(shí)，會(huì)想起童年往事的我，當(dāng)看見(jiàn)一件件事在電腦上打印出來(lái)是很有趣的�？吹竭@本故事書(shū)，想起從小學(xué)生---中學(xué)生---大學(xué)生---研究生，路上要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨是很辛苦的，但不辛苦也是不行的，只有懂得不怕辛苦，才能有所作為，讓我們一起努力吧，我們要向梅思繁學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)梅思繁不怕吃苦偉大的品質(zhì)，才能有所作為。
讀《女兒的故事》有感5
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)梅子涵的鼎鼎大名，大學(xué)教授，著名的兒童文學(xué)作家，兒童閱讀推廣人，金水桶兒童文學(xué)叢書(shū)的主編，他說(shuō)自己是“每天都在關(guān)心兒童文學(xué)的成年人”。這些頭銜和說(shuō)法還不足以吸引我，最讓我羨慕的是他幽默的言語(yǔ)和自然的文風(fēng)，而這一切皆在《女兒的故事》中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀《女兒的故事》時(shí)，那些樸實(shí)的生活場(chǎng)景如同發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)、可信。
《女兒的故事》沒(méi)有華麗優(yōu)美的裝飾語(yǔ)言，作者梅子涵寫(xiě)得隨意，似乎像拉家常一樣，想到什么就寫(xiě)什么，女兒的俏皮，爸爸的幽默，真實(shí)的生活，可信的故事，讓人讀起來(lái)哈哈大笑。梅子涵教授是個(gè)典型的南方男人，博學(xué)多才里不失風(fēng)趣幽默�！杜畠旱墓适隆分形墓P灑脫，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，清新的故事里折射出了教育的現(xiàn)實(shí)，幽默的言語(yǔ)里帶著深刻的思考，喜悅和煩惱交織在一起，每每讀時(shí)，總會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，掩卷后還會(huì)引發(fā)深深的反思。
《女兒的故事》這本書(shū)其實(shí)是梅子涵教授和女兒共同寫(xiě)成的，全書(shū)分為 “女兒的故事”和“我的故事講給你聽(tīng)”，“女兒的故事”是作者梅子涵敘述自己女兒的成長(zhǎng)故事，而“我的故事講給你聽(tīng)”就是作者的女兒、故事主人公梅思繁自己寫(xiě)的。書(shū)中大部分的人物都是真實(shí)生活中的真人真事，作者和女兒的文筆也有異曲同工之妙，都給人一種清新自然、風(fēng)趣幽默的感覺(jué)。
“童話大王”鄭淵潔因不滿當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，而不讓兒子上學(xué)受“其害”，曾經(jīng)引起了一度的轟動(dòng)，后來(lái)也有很多的效仿者，梅子涵教授和其相比就是順應(yīng)中國(guó)教育的事實(shí)著力培養(yǎng)女兒的'成功范例。作為一個(gè)兒童文學(xué)專(zhuān)家，他最懂得什么樣的教育最適合孩子，所以他在給女兒創(chuàng)造寬松的教育環(huán)境的同時(shí)，也在為孩子的成長(zhǎng)順應(yīng)著教育的大潮流：督學(xué)鋼琴，周末輔導(dǎo)班的奔波，輔導(dǎo)考試時(shí)作文的技巧，還為了考試時(shí)沒(méi)有缺腿向奧數(shù)發(fā)起總攻的號(hào)角……這些都記錄在《女兒的故事》的字里行間，但是又絲毫沒(méi)有一種苦學(xué)無(wú)邊的情愫，細(xì)細(xì)分析來(lái)，可能就是梅子涵教授對(duì)女兒的那種嚴(yán)厲要求而不失慈愛(ài)關(guān)懷，寬松的家庭教育環(huán)境里又有對(duì)孩子未來(lái)遠(yuǎn)大理想的追求吧。
《女兒的故事》，樸實(shí)的書(shū)名，里面的每一個(gè)小個(gè)故事也都那么天然無(wú)雕飾：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)” “曹迪民先生” “我不再哇哇亂叫了”“你今晨幾點(diǎn)睡的”……就只是看這些題目就已經(jīng)覺(jué)得很好笑，很被吸引了，這就是著名作家樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)。讀“今晨幾點(diǎn)睡的”感覺(jué)很有趣�？山酉氯タ戳宋恼碌膬�(nèi)容，我就知道了女兒梅思繁學(xué)習(xí)的辛苦。“我弄不懂，每天怎么會(huì)有這么多功課？”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說(shuō)的一句話。每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問(wèn)：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”唉，可憐的孩子們。但是在書(shū)中的文字卻絲毫看不出梅思繁對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和痛苦，依舊是那個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩。我想這就是爸爸梅子涵教育的成功所在吧！
現(xiàn)在讀書(shū)的確非常辛苦呀！但是哪一個(gè)成功的背后，不需要付出汗水和辛勤呢？正如華羅庚所說(shuō)：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！钡鹊饺松Y(jié)出碩果的時(shí)候，那些勞苦、汗水、挫折等等便會(huì)隨著時(shí)光的飛逝而化成泡影了。讀了《女兒的故事》以后，我懂得了這樣的道理。
讀《女兒的故事》有感6
這個(gè)暑假，我讀了《女兒的故事》這本書(shū)。它是由著名文學(xué)家梅子涵創(chuàng)作的。
梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書(shū)講述的是他的女兒梅思繁的故事，這些故事中的情節(jié)雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學(xué)校》這篇故事提出的“T”是想告訴我們要做一個(gè)多才多藝的人，而不要做一個(gè)像“I”一樣沒(méi)有翅膀的人。
令我印象最深刻的故事是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》講述的是一件梅思繁學(xué)習(xí)上的故事。梅思繁在學(xué)校里語(yǔ)文和外語(yǔ)都是數(shù)一數(shù)二的，可是她的.數(shù)學(xué)卻非常的糟糕，每次數(shù)學(xué)都是拉分?jǐn)?shù)的那一項(xiàng)學(xué)科，梅子涵幾乎隔兩天就會(huì)問(wèn)梅思繁：“這幾天數(shù)學(xué)又沒(méi)有考好呀？”還會(huì)常常督促梅思繁：“數(shù)學(xué)抓抓緊哦！”之類(lèi)的句子。梅思繁她媽媽在學(xué)習(xí)上也非常嚴(yán)格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績(jī)就是上不去，有時(shí)昨天剛做的題目，第二天就不會(huì)了，真是令人煩惱的一件事��！
《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長(zhǎng)的故事，但是其中卻包含了梅子涵對(duì)梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對(duì)梅思繁的愛(ài)，這父愛(ài)比海深，比山高，父愛(ài)是多么偉大呀！
讀《女兒的故事》有感7
《女兒的故事》的讀后感這個(gè)月媽媽給我買(mǎi)了一本叫《女兒的故事》的書(shū)。它講述了一個(gè)小姑娘，名叫梅思繁1982年10月20日出生于上海東區(qū)中心醫(yī)院。是那天晚上八點(diǎn)左右的時(shí)候。當(dāng)時(shí)她爸爸正在家里睡大覺(jué)。早晨的時(shí)候，她媽媽說(shuō)肚子痛，她爸爸就送她媽媽去醫(yī)院。她爸爸坐在產(chǎn)房外面的.樓梯上等，但是她媽媽一直不生。中午過(guò)去了，下午過(guò)去了，她爸爸想，回家吃晚飯吧。吃好晚飯。他又想，現(xiàn)在肯定還沒(méi)生，就決定睡一會(huì)兒大覺(jué)。結(jié)果，她的姑姑從醫(yī)院飛奔回來(lái)，說(shuō)，你蠻適意的哦，生了！她生下來(lái)是六斤一兩。這就是我們可愛(ài)的主人公。從此展開(kāi)了這對(duì)父女從哇哇落地到研究生的人生歷程
看了這本書(shū)，我覺(jué)得這位爸爸在教育女兒的時(shí)候不是打罵，而是好好的
跟你女兒講道理，一直說(shuō)到女兒信服為止，女兒來(lái)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，爸爸總是心平氣地把這題解釋到女兒聽(tīng)懂為止。爸爸在教育女兒的時(shí)候，女兒從來(lái)也不會(huì)顯得不耐煩，有一段時(shí)候爸爸老是問(wèn)女兒：”這兩天數(shù)學(xué)怎么樣？有什么地方搞不懂嗎？數(shù)學(xué)抓抓緊哦！數(shù)學(xué)一定要學(xué)好！“
這幾句話每隔兩天就要講。有的時(shí)間天天講！不厭其煩。好就好在梅思繁聽(tīng)了也不厭其煩。她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“你怎么一天到晚講，煩是煩得來(lái)！”
我非常羨慕他們?nèi)谇⒌母概P(guān)系，因?yàn)槠綍r(shí)為了我的學(xué)習(xí)問(wèn)題我和媽媽經(jīng)常吵架，因此我覺(jué)得我要改正我學(xué)習(xí)拖拉的壞習(xí)慣，像故事里的女兒那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)考出好成績(jī)，尊重父母做個(gè)聽(tīng)話懂事的女兒，我也希望媽媽能像她爸爸學(xué)習(xí)跟我好好地說(shuō)，不打罵，這樣我們也能成為一對(duì)關(guān)系融洽的母女。作文
讀《女兒的故事》有感8
今天我讀了一本名為《女兒的故事》的書(shū)，這是梅子涵爺爺寫(xiě)的，女兒指的是梅思復(fù)，她是梅子涵爺爺?shù)呐畠骸Ｎ腋矚g第161頁(yè)的散文《玩暑假》，其中我覺(jué)得粘的.很有意思：知道是用竹竿粘的。在竹竿頭上粘一塊面粉做的東西就可以粘住了。但是當(dāng)我知道的時(shí)候，我很少堅(jiān)持。當(dāng)我把竹竿伸向知道時(shí)，我的手總是顫抖著，結(jié)果知道了就“嘰”地飛走了。手不能抖。手抖了知道就知道了。它是一個(gè)不動(dòng)神色的家伙，貼在那里，但當(dāng)你快要見(jiàn)到他的時(shí)候，它突然“吱吱”地飛了出來(lái)�！爸ㄖā钡穆曇羰求@慌失措，也讓我可惜要死！我仍然用手抓住它，停在一個(gè)非常低的地方。悄悄地走過(guò)去，非常安靜。最好脫下木拖鞋，赤腳。你不能手腳，也不能猶豫。抓住它，手迅速握住它，不要后悔露出一個(gè)洞，露出洞，飛走，真的很遺憾啊。
其中一篇文章寫(xiě)道，梅子涵爺爺小時(shí)候可以自由玩耍（完成作業(yè)），但當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我不得不下樓去看（有車(chē)）。而且，我們城市的空氣太差了。我真的很想去農(nóng)村！
讀《女兒的故事》有感9
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是回過(guò)頭看看，你還記得嗎？還有年幼的記憶嗎？《女兒的故事》是作者對(duì)女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，他將女兒口中的故事，收集起來(lái)，寫(xiě)成文字。他寫(xiě)的不僅是女兒一個(gè)人，還有她的親友；不僅是一個(gè)父親看見(jiàn)的女兒的故事，還是女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。
一個(gè)孩子的童年和長(zhǎng)大是父母和他自己最珍貴的收藏，人們通�？倳�(huì)用華麗的言辭、迭起的高潮來(lái)描述她。但是你錯(cuò)了，這本書(shū)不是，它里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所逗笑,所吸引了。質(zhì)樸的文字給人帶來(lái)平淡的溫暖，持久而緩緩地淌進(jìn)讀者心間。
文字是有靈魂的，因?yàn)閯?chuàng)造它的人賦予了它生命，所以即便是這些日常生活里的快樂(lè)的不快樂(lè)的簡(jiǎn)單的故事，也能在悄然間住進(jìn)閱讀者的心理。和所有的家庭一樣，關(guān)心女兒的父母，俏皮的孩子但在時(shí)間的流逝中漸漸的老去和長(zhǎng)大。每一個(gè)章節(jié)都是一個(gè)全新故事，《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》有爸爸對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)的無(wú)可奈何和女兒將來(lái)的擔(dān)憂；《你今晨幾點(diǎn)睡的》有女孩親昵地抱怨；在《漸漸地長(zhǎng)大》有了成長(zhǎng)的煩惱，小小少年也有了自己的心事。
雖然整本書(shū)文字樸素，但言語(yǔ)風(fēng)趣，他不講空泛的大道理，用行為表達(dá)對(duì)生活的理解。每個(gè)故事看完，也許你會(huì)哈哈大笑，但笑過(guò)之后需要的是反思為什么或者怎么樣。生活有著他強(qiáng)硬的規(guī)則，無(wú)法改變只能適應(yīng)，我們?cè)谏钪虚L(zhǎng)大，那么長(zhǎng)大是什么？長(zhǎng)大就是成長(zhǎng)，就是從很小很小長(zhǎng)成大大的`，智慧、性格、身高、力氣都會(huì)隨年齡慢慢變化，從明顯到更明顯。其實(shí)成長(zhǎng)的感受就正如書(shū)中所說(shuō)，一個(gè)孩子要真正地成長(zhǎng)，所謂真正，就是有笑聲和淚水的，有成功和失敗的，有玩鬧和學(xué)習(xí)的，有孩子氣的，更重要的，就是要有自己獨(dú)特個(gè)性的。梅子涵在最后總結(jié)：人總是要長(zhǎng)大的。人在長(zhǎng)大，復(fù)雜、麻煩的事情就會(huì)出來(lái)，甚至源源不斷，但是真有那么可怕嗎，真的值得那么緊張嗎，需要非常大驚小怪，惶惶不可終日？還是船到橋頭自然會(huì)直，船總能開(kāi)到大河，開(kāi)到長(zhǎng)江，甚至開(kāi)到大海的??當(dāng)然，這不是說(shuō)不要舵，讓它瞎開(kāi)，舵是一定要的，舵也是要掌的，讓小孩自己掌，大人站在旁邊。
讀《女兒的故事》有感10
在暑假里我讀了一本《女兒的故事》。這本書(shū)從題目來(lái)看算不上很新奇，不就是講講自己女兒的故事嘛！可當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我立即打消了先前的念頭。
故事的一開(kāi)頭，我從梅子涵寫(xiě)的前言中我就感受到了梅子涵的開(kāi)朗，樂(lè)觀與自信，感受到梅子涵是一個(gè)很富有童趣的人。我想，一個(gè)富有童趣的人寫(xiě)出來(lái)的東西肯定很好看。于是，我便饒有興致的讀了下去。果然不出我所意料，我越往下讀，就越感受到梅子涵是一個(gè)富有童趣，樂(lè)觀，隨時(shí)關(guān)注女兒的好爸爸 這本書(shū)講述了主人公梅思繁作為一個(gè)學(xué)生一路走過(guò)來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無(wú)奈。這本書(shū)從頭一直到尾都像一條寬廣的大河，滋潤(rùn)著人心。 她的女兒的確很出色，不僅學(xué)習(xí)好，而且還會(huì)彈鋼琴。幼兒園上了音樂(lè)幼兒園，小學(xué)上了綠色學(xué)校，中學(xué)和高中都在市重點(diǎn)上的，大學(xué)后就去了法國(guó)。 這本書(shū)以幽默為主，形象地為我們描述了一位女孩成材的故事。也許，是有了這樣一位好父親，才教導(dǎo)出這樣一位好女兒。 梅子涵先生用特別的文筆，講述出成長(zhǎng)中多么豐富的故事。女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親的細(xì)心體貼，都融洽在這本愛(ài)意濃濃的書(shū)中。 這里面的每個(gè)故事都很有趣，都很精彩。他筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“體育的故事”、“我不再哇哇亂叫了”等讀來(lái)都讓人忍俊不禁， 我認(rèn)為這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是：這本書(shū)的作者——梅子涵，以輕松幽默的筆調(diào)記述了我們當(dāng)代少年生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的.天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書(shū)最大的看點(diǎn)之一。
梅子涵在《女兒的故事》中認(rèn)為：應(yīng)該還孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年，所以在女兒梅思繁厭倦彈鋼琴的時(shí)候，梅子涵同意女兒停下鋼琴的學(xué)習(xí)，做自己感興趣的事情。女兒喜歡看書(shū)，作文寫(xiě)得特別棒，但數(shù)學(xué)成績(jī)就恭維了。梅子涵并未放棄女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而是在潛移默化中培養(yǎng)女兒對(duì)數(shù)學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)興趣，直至女兒不討厭數(shù)學(xué)為止。 在女兒的興趣愛(ài)好方面，梅子涵是任其自然發(fā)展，女兒從彈鋼琴到學(xué)習(xí)舞蹈，然后是昆蟲(chóng)愛(ài)好，這一系列的興趣轉(zhuǎn)移并未讓當(dāng)爸爸的梅子涵失望或痛心疾首，而是尊重孩子的選擇，所以，女兒在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)著，但是，愛(ài)讀書(shū)卻是梅子涵對(duì)女兒的精心培養(yǎng)的興趣，女兒能夠走向成功，喜歡讀書(shū)是不可否認(rèn)的一大利器。
《女兒的故事》讓我不忍釋卷，也助我怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，生活。對(duì)于現(xiàn)在、將來(lái)，我要學(xué)會(huì)心平氣和，不必刻意追求完美。對(duì)于需求，我要嚴(yán)格要求自己，愉快地簡(jiǎn)單生活就滿足。與此同時(shí)，我也呼吁做家長(zhǎng)的，讓我們走自己的路，不要逼我們走你們要求的路，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)！
讀《女兒的故事》有感11
《女兒的故事》這本書(shū)是XXX老師送給我的，所以我非常喜歡這本書(shū)，整天愛(ài)不釋手地捧著，讀著，恨不得把書(shū)中的每一句話、每一個(gè)字都深深地刻在腦海里。這本書(shū)是著名教授梅子涵寫(xiě)的，描述的是他和女兒的真實(shí)故事，淺顯易懂，而且讓人很受教育。
梅子涵的女兒名叫梅思繁，是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、幽默風(fēng)趣的女孩。她從三歲起就開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。正因?yàn)樗鸩皆�，而又肯吃苦，所以在四歲時(shí)就考取了音樂(lè)幼兒園。在羨慕與崇拜她的同時(shí)，我不由得開(kāi)始反省我自己：別說(shuō)是三歲了，就是現(xiàn)在媽媽讓我去學(xué)習(xí)跳舞，我也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)常常偷懶呀！看來(lái)，要想取得一點(diǎn)成績(jī)，不下苦功夫是不行的呀！馬上就要進(jìn)入四年級(jí)學(xué)習(xí)了，我必須好好向梅思繁學(xué)習(xí)，我必須清楚地明白學(xué)習(xí)是自己的事情，我再也不用爸爸媽媽督促著我了，我得自覺(jué)，我得努力！對(duì)，說(shuō)到一定要做到！
對(duì)了，在《女兒的故事》這本書(shū)中，讓我記憶猶新的還有作者梅子涵，也就是梅思繁的爸爸。他是一個(gè)了不起的爸爸，更是一個(gè)令人贊不絕口的學(xué)習(xí)榜樣！他以前的學(xué)習(xí)成績(jī)不算太棒，同學(xué)們就看不起他，他很生氣，但不只是生氣。因?yàn)樗�，要想獲得別人的認(rèn)可，唯一的辦法就是改變自己。于是，他便開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，就連上廁所時(shí)都拿著一本書(shū)。俗話說(shuō)得好，一分耕耘一分收獲，在他堅(jiān)持不懈的努力下，他的'成績(jī)終于在班上名列前茅了，同學(xué)們也就對(duì)他刮目相看了。讀著梅子涵的故事，我掩卷沉思， 是啊，做每一樣事一定要堅(jiān)持不懈，要有始有終，只有這樣才有可能達(dá)到成功的彼岸呀！難道，我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
哦，書(shū)中還講到了梅思繁的堂弟梅率爾，他經(jīng)常把鋼筆讀成筆鋼，以為什么東西都可以隨便吃。他的故事常常讓我情不自禁地大笑起來(lái)，有一次居然笑得肚子都疼了老半天的，呵呵！不信？那你也來(lái)讀讀吧！
如果要讓我用一個(gè)詞來(lái)形容這本書(shū)，那我覺(jué)得非“真實(shí)”這個(gè)詞莫屬了。作者所描寫(xiě)的就是我們的現(xiàn)實(shí)生活，讀著讀著仿佛身臨其境。這也許就是這本書(shū)受人歡迎的最大原因吧！我想，如果我們也能堅(jiān)持把發(fā)生在身邊的每一個(gè)故事認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下來(lái)，那一定也會(huì)非常精彩吧！當(dāng)然，前提條件是我們要認(rèn)真地對(duì)待自己的生活，我們要用努力讓生活豐富多彩。來(lái)吧，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)生活吧……
讀《女兒的故事》有感12
暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《女兒的故事》，它讓我愛(ài)不釋手，深有感觸。
中國(guó)作家梅子涵叔叔造就了這樣一本書(shū)，它記錄了他的女兒梅思繁小時(shí)候的童年趣事。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為能看著自己的孩子長(zhǎng)大是一種快樂(lè)的事。這本書(shū)里不僅有梅子涵寫(xiě)的筆觸，還收錄了他女兒梅子繁寫(xiě)的`——《我的故事講給你聽(tīng)》。兩種文章寫(xiě)得都是那么的生動(dòng)，有趣。
剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被許多有趣的題目吸引著：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進(jìn)狗窩”、“鋼琴睡覺(jué)”等等。我迫不及待地讀了起來(lái)。
果不其然書(shū)中有許多搞笑的段落，這些段落時(shí)時(shí)令我捧腹大笑，我記得最清楚的是在《我的故事講給你聽(tīng)》里有這么一句話：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”當(dāng)別人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我差一點(diǎn)便會(huì)脫口而出回答他的提問(wèn)了。也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，句中是“早晨”，而不是“晚上”，哪有一大早睡覺(jué)的人吶！是的，這就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的話題。原本我還以為是梅子繁在寫(xiě)作時(shí)不小心的筆誤呢。于是覺(jué)得很好玩，便提出來(lái)一樂(lè)。
書(shū)中有個(gè)小故事和我有些相似。在《大拎和小拎》里，梅子繁的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，但是她不會(huì)虛構(gòu)。我也是這樣的，只會(huì)有什么就寫(xiě)什么，不會(huì)無(wú)中生有，特別不擅長(zhǎng)寫(xiě)讀后感。媽媽也說(shuō)過(guò)我太務(wù)實(shí)，要充分發(fā)揮想象力再與實(shí)踐想結(jié)合才好。所以我覺(jué)得要讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行萬(wàn)里路。
讀了《女兒的故事》我明白了一兩次考試考好了，不代表次次能考好；寫(xiě)過(guò)幾篇好作文，也不是篇篇都好，這就需要我們對(duì)知識(shí)的積累。我明白了在成功的背后，終究要付出汗水和辛勞。我也明白了那句“可憐天下父母心”中父母對(duì)自己的愛(ài)。
“聰明在于勤奮，天才在于積累�！彼孕』锇閭儯瑥默F(xiàn)在起，讓我們分秒必爭(zhēng)，好好學(xué)習(xí)。感謝《女兒的故事》，是它告訴我要相信自己，肯定自己，讓我找回一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)的心。
讀《女兒的故事》有感13
我讀完梅子涵教授的《女兒的故事》，覺(jué)得這本書(shū)很有趣，很生動(dòng)。這是一部講述成長(zhǎng)喜悅與苦惱的書(shū)。作者的文筆實(shí)在很特別。第一頁(yè)即始的新奇，全書(shū)完整的`幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間里的的記憶。故事的主人公是梅思繁，我也最喜歡她。她是一個(gè)可愛(ài)善良的女孩。如果她到你家去，你可千萬(wàn)別請(qǐng)她吃油面筋哦！而且她還是個(gè)有心意的女孩。爸爸生日，她送了一幅掛聯(lián)，上面有兩只大豬，一只小豬在和和氣氣知知足足地吃食。旁邊還寫(xiě)著兩個(gè)大字：惜福。好玩吧！還有許多精彩的故事呢！
有幾天晚上，我試著讀給四歲的女兒聽(tīng)，剛開(kāi)始她沒(méi)什么反映。后來(lái)女兒都會(huì)很感興趣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我講講梅思繁的故事吧！我長(zhǎng)大了也要去法國(guó)念書(shū)！”
“媽媽?zhuān)嗄嫌袥](méi)有音樂(lè)幼兒園呀？”
有一天，她煞有其事的拿著書(shū)，指著上面的圖對(duì)她奶奶說(shuō)：“奶奶，梅思繁去法國(guó)了，我長(zhǎng)大了也要去法國(guó)讀書(shū)！”
讀《女兒的故事》有感14
文中描述的主人公是作者梅子涵的女兒梅思繁。她非�；顫�，和我們一樣，對(duì)什么都感興趣，寵物啦（大大小小的），玩具啦，等等，都有興趣，但她并沒(méi)有影響，可謂兩全其美——天真率真。她也非常時(shí)尚，和同學(xué)們都有共同，中的她或許很平凡，敢于表達(dá)自己，敢于亮出自己，形成了自己獨(dú)特的。有一篇《你今晨幾點(diǎn)睡的》。
這題目很好笑，怎么是今晨幾點(diǎn)睡的�？山酉氯タ戳宋恼碌膬�(nèi)容，我就知道了學(xué)習(xí)的辛苦�！蔽遗欢�，每天怎么會(huì)有這么多功課？“這是梅思繁在上時(shí)說(shuō)的.一句話。
每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問(wèn)：”你今天早晨幾點(diǎn)睡的？“請(qǐng)注意，是：今天早晨。其實(shí)，我們這些讀小學(xué)四、五的也已經(jīng)要做到七、八點(diǎn)鐘，別說(shuō)他們中了，一般都要十點(diǎn)以后吧�，F(xiàn)在多辛苦呀！
讀《女兒的故事》有感15
這幾天一直在看梅子涵老師寫(xiě)的《女兒的故事》一書(shū)。這本書(shū)講述了梅子涵老師女兒童年時(shí)許多有趣的故事，其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初考試前兩天發(fā)生的一件事。因?yàn)槊媾R考試改革，不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué)，而是必須在畢業(yè)考試中拿到“資格證”才可以考。一個(gè)上午，梅子涵出了四道“行程問(wèn)題”讓梅思繁做，害為她在測(cè)驗(yàn)，考試，平時(shí)的練習(xí)里都做錯(cuò)過(guò)，并再三叮嚀梅思繁說(shuō)，行程問(wèn)題可要當(dāng)心哦！可是不知怎么搞的，做好了拿給她爸爸一看，統(tǒng)統(tǒng)都是錯(cuò)的，沒(méi)有一道是做對(duì)的`，她爸爸就大吼大叫讓她重做，她低著頭，筆在紙上不移動(dòng)舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來(lái)，到了中午十一點(diǎn)多鐘，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹(shù)下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁，說(shuō)，你重新做一遍，別急。結(jié)果梅思繁通通做對(duì)了。
讀完了這篇，我明白了，在做錯(cuò)題目時(shí)不能著急，越是著急越做不出來(lái)。我讓爸爸媽媽看了這篇文章，也讓爸爸媽媽明白了：在我做不也題的時(shí)候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來(lái)，要心平氣和的和我一起分析錯(cuò)的原因，教我掌握，教我掌握規(guī)律，教我不要粗心大意，教我怎樣檢查。
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