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《我是90后》讀后感優(yōu)選(7篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的《我是90后》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《我是90后》讀后感1
看了一本非常有意思的書(shū)——《我是90后》,這本書(shū)有的是寫(xiě)破壞環(huán)境造成嚴(yán)重后果的,有的是寫(xiě)環(huán)境保護(hù)的方式方法的,我最感興趣的是怎樣保護(hù)環(huán)境這部分內(nèi)容。
聽(tīng)爺爺說(shuō),我的家鄉(xiāng)原先生態(tài)環(huán)境非常好。上世紀(jì)八十年代,農(nóng)民積極響應(yīng)黨的號(hào)召,種草種樹(shù),綠化荒山,公路兩旁都種著高大的楊樹(shù),柳樹(shù)。山上也被保護(hù)起來(lái),種著杏樹(shù)、桃樹(shù),梨樹(shù)等。到了春天,漫山遍野的桃花、杏花競(jìng)相開(kāi)放,整座山變成粉紅色。到了晚春季節(jié),桃花、杏花都逐漸凋落,一陣風(fēng)吹來(lái),桃杏花的花瓣隨風(fēng)飄舞,空氣中彌漫著淡淡的花香,沁人心脾。山上的桃花杏花太美了,所以人們都把這座山叫桃花山。馬路兩旁的樹(shù),手挽著手,肩挨著肩,走在馬路上,非常涼爽,只能看到星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從葉縫里灑下來(lái)。傍晚,孩子們?cè)跇?shù)蔭底下玩耍,大人們就靠在樹(shù)上談天說(shuō)地,在沙沙的風(fēng)聲中,人們爽朗的笑聲傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。
不知道從什么時(shí)候起,人們象瘋了一樣,肆意破壞環(huán)境。路旁的.樹(shù)都被砍沒(méi)了,只剩下光禿禿的、矮矮的樹(shù)樁,汽車(chē)從馬路上經(jīng)過(guò),揚(yáng)起一陣陣塵土,好半天都落不下來(lái)。山上的樹(shù)也被砍了,剩下不多的幾顆,半死不活。太陽(yáng)好像比原來(lái)毒了,樹(shù)木的葉子都耷拉著,樹(shù)上掛著的果子、杏子都營(yíng)養(yǎng)不良似的,皺皺巴巴。山上的草葉枯萎了,露出了黃黃的土色,真的是干山枯嶺。遇到大暴雨,很稠的泥水從山上流下來(lái),堆積到河床上,太陽(yáng)一曬,裂開(kāi)了很寬的口子,像被魔鬼折磨過(guò)似的,非?膳隆H藗兊纳钏教岣吡,產(chǎn)生的垃圾也多了,塑料薄膜、塑料袋,壞的瓜皮……滿(mǎn)地都是,成了蒼蠅、蚊子的樂(lè)園。
事實(shí)上,老家的環(huán)境的確需要保護(hù)了,作為90后的我們,我們有責(zé)任把家鄉(xiāng)保護(hù)好,建設(shè)好!我想我們應(yīng)該從小做起,從現(xiàn)在做起。
我要和伙伴組成環(huán)保小隊(duì),定期撿拾垃圾。我們要把垃圾分類(lèi)處理,像菜葉子、洋芋皮,樹(shù)葉……這一類(lèi)垃圾我們要集中起來(lái),把它們填埋,變垃圾為肥料;還有像費(fèi)臟紙,塑料袋…。。把它們拿到偏遠(yuǎn)的地方,我們把它們燒掉;還有像費(fèi)鐵,啤酒瓶,紙皮…這一類(lèi)我們把它交到垃圾處理場(chǎng),再次利用。在生活中,我們倡議盡量少用一次性筷子,節(jié)約用水用電,出門(mén)盡量步行,或騎自行車(chē),最好不開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)。我們還要開(kāi)發(fā)新能源,盡可能多地使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源,倡導(dǎo)低碳生活。這樣家鄉(xiāng)的空氣就會(huì)好起來(lái),家鄉(xiāng)的山會(huì)更綠,天會(huì)更藍(lán),生活在這里的人們身體會(huì)更加健康,更加幸福。
愛(ài)我家鄉(xiāng),保護(hù)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起。
《我是90后》讀后感2
在一個(gè)雪花紛飛的寒假里,我讀了一本書(shū),名叫《我是90后》。
這本書(shū)十分精彩,主要講了90后獨(dú)有的性格和品位。擁有國(guó)際化的視野、具備非凡的創(chuàng)新能力、懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任……這些都是90后所具備的精神品質(zhì)和能力,也正是90后的驕傲與自豪。
俗話(huà)說(shuō)“有志不在年高”,的確是這樣。浙江省瑞安安陽(yáng)一中的哥哥姐姐們,就開(kāi)設(shè)了一家“少年郵局”。和其他郵局一樣,少年郵局也辦理收寄信件、銷(xiāo)售雜志、郵票等業(yè)務(wù)。但不同的是,整個(gè)郵局的局長(zhǎng)和員工,全是剛升入中學(xué)不久的學(xué)生。這些同學(xué)通過(guò)工作鍛煉著自己各方面的能力。他們?cè)诠ぷ髦锌鞓?lè)著,收獲著,成長(zhǎng)著。
在這本書(shū)里,我還認(rèn)識(shí)了不向困難低頭的李月,在5.12大地震中,災(zāi)難無(wú)情地奪走了她的左腿,但卻沒(méi)有讓她的舞蹈夢(mèng)想屈服于殘酷的命運(yùn),大家都為她自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。上海一小學(xué)四年級(jí)的翟羽佳,為了讓汶川的受難同胞早日重建家園,把自己 平時(shí)連看都不怎么舍得的三樣物品進(jìn)行了拍賣(mài),并把拍賣(mài)所得全部捐給了汶川的.小朋友們;13歲的馬鵬飛,面對(duì)雙目失明的 唯一的親人--------奶奶 ,更是不離不棄、竭盡全力照顧……。
我們現(xiàn)在可都是獨(dú)生子女,爺爺奶奶、爸爸媽媽整天圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),把我們當(dāng)成小皇帝、小公主似的。好吃好喝、好穿好戴的都給我們,讓我們形成了一個(gè)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。我們還動(dòng)不動(dòng)就會(huì)耍小脾氣,自從我看了馬鵬飛的故事后,我被他深深地感動(dòng)了,他每天放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家,做飯給奶奶吃,喂奶奶吃藥,把好吃的都先給奶奶吃。從這故事里,我知道了:我們現(xiàn)在的生活都很幸福的,但我們得學(xué)會(huì)感恩父母,父母給了我們那么多的疼愛(ài)和關(guān)心,我們也應(yīng)該知足了,讓我們感謝一下他們吧,即使微笑地說(shuō)聲“爸爸媽媽辛苦了!”也可以。但是我覺(jué)得,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),報(bào)答父母,這樣應(yīng)該才是最好的感恩吧。
讓我們一起努力,學(xué)會(huì)分享、知道感恩。“雄心志四海,萬(wàn)里望風(fēng)塵”。幸福的90后,懂事的90后,未來(lái)賦予我們的,不僅是享樂(lè),更有責(zé)任和義務(wù),讓我們 快快行動(dòng)起來(lái)吧!
《我是90后》讀后感3
讀了《我是90后》這本書(shū)之后,我才知道做一個(gè)合格的90后,是多么不容易,要具備:國(guó)際化的視野,創(chuàng)新的習(xí)慣,堅(jiān)韌的生命,擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心和自信樂(lè)觀的表情。
“90后”一個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào),這就是我們1990年以后出生的新一代中國(guó)小公民的專(zhuān)屬稱(chēng)號(hào),讓我們驕傲的說(shuō)一聲我是90后。是,沒(méi)錯(cuò),大家都說(shuō)我們90后個(gè)性十足,思維獨(dú)特,但在這個(gè)同時(shí),我們擁有了國(guó)際化的視野,具備了非凡的創(chuàng)新能力,懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任……
如果你這些條件沒(méi)有具備的話(huà),那我可以毫無(wú)疑問(wèn)的對(duì)你說(shuō):“你不配做一個(gè)90后,因?yàn)檫@是我們應(yīng)該具備的基本能力和精神品質(zhì),這也正是我們最應(yīng)該驕傲和自豪的地方,我們應(yīng)該借我們的基本和精神來(lái)創(chuàng)新我們的祖國(guó)。
所以我們要先從視野著手,我們只有現(xiàn)在多讀書(shū)看報(bào),了解國(guó)家的重要大事,跟著大家的腳步,這樣我們才可以先站穩(wěn),再?gòu)膭?chuàng)新下手,然后是生命、責(zé)任、自信樂(lè)觀,最后是陽(yáng)光無(wú)限。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力源泉。我們也只有靠我們不斷的創(chuàng)新事物,才能讓社會(huì)跟上世界的腳步。作為祖國(guó)的90后新一代,我們要使創(chuàng)新變成我們的習(xí)慣,要從小時(shí)做起,小事做起。名人格言:世界上什么是最寶貴的?是時(shí)間、文化、金錢(qián)?不不不,那當(dāng)然那是生命了,因?yàn)樯且磺械母荆绻紱](méi)了,有這些身外之物有什么用,也只有有了生命才有喜怒哀樂(lè),有抱負(fù)理想。
什么是責(zé)任感?在學(xué)習(xí)上具備認(rèn)真的工作態(tài)度,敢于承擔(dān)的'心,在生活里抖擻精神,與家人在困難時(shí)并肩前行,不管在哪里,我們都要有責(zé)任心,做文明使者,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)小小志愿者,為文明社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
自信樂(lè)觀,這是我們90后特有的表情,自信是成功者取得自信的法寶,是優(yōu)秀者必須擁有的心理素質(zhì),如果你沒(méi)有自信,必定是一個(gè)失敗者,樂(lè)觀是一個(gè)人積極的生活態(tài)度。它使你心情舒暢,遇到挫折不悲觀消沉。只要我們保持這樂(lè)觀的心理態(tài)度,去迎接未來(lái),成功一定是我們的。
90后,我們熱情奔放,陽(yáng)光無(wú)限!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們活力四射,學(xué)習(xí)生活中,我們刻苦認(rèn)真。但在無(wú)時(shí)無(wú)刻我們總掛著陽(yáng)光無(wú)限的笑臉,這代表我們未來(lái)無(wú)限好。
這就是一個(gè)合格的90后的基本,所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)、天天向上,調(diào)整心態(tài),勇奪前三,這樣才能長(zhǎng)大報(bào)福于社會(huì)!
《我是90后》讀后感4
“小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹著我們……”一個(gè)小女孩背著書(shū)包,哼著歌,連蹦帶跳地向?qū)W校走去。這就是我,一個(gè)90后,幸福而又充滿(mǎn)能量的90后。即使我豐衣足食,我還不滿(mǎn)足,要求這,要求那。自從我讀了我是90后這一本書(shū),我終于知道了媽媽為什么說(shuō)我不知足了。
從我是90后這本書(shū)中,我感受到了1990年以后出生的新一代中國(guó)小公民身上所散發(fā)的光和熱。如團(tuán)結(jié),善于觀察,珍愛(ài)生命,懂得感恩等等。這本書(shū)一共分為六章,每章分別寫(xiě)了我們90后所應(yīng)具有的精神品質(zhì),還列舉了許多值得我們學(xué)習(xí)的90后小公民。其中,給我印象最深的是李月。
她從小愛(ài)好跳舞,夢(mèng)想成為一名舞蹈家。但是,2008年5月12日,突如其來(lái)的汶川地震使她失去了左腿,卻沒(méi)有讓她的舞蹈夢(mèng)想屈服于殘酷的`命運(yùn)。在2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式上,當(dāng)那只醒目的紅舞鞋在“鳥(niǎo)巢”上躍動(dòng)時(shí),人們看到了李月追逐夢(mèng)想的腳步。
讀了李月的故事,我眼前仿佛又再現(xiàn)了海倫凱勒,霍金這些同樣身殘志不殘的人的身影。海倫凱勒是美國(guó)殘障教育家。她幼年因意外疾纏引致失明及失聰。她并沒(méi)有放棄,而是自強(qiáng)不息,并在她的導(dǎo)師指導(dǎo)下,成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
比起他們,我真是自愧不如。平時(shí),只要我要什么,媽媽就會(huì)給我買(mǎi)什么;只要我受一點(diǎn)點(diǎn)傷,就會(huì)哇哇大哭;只要我受一點(diǎn)挫折,就會(huì)抱負(fù)生活的不如意。記得有一次星期六早上起來(lái),媽媽照常給我量了體溫,“37.4!”媽媽說(shuō),“離發(fā)燒不遠(yuǎn)了。”“今天,我補(bǔ)習(xí)班不去了,好不好?”我向媽媽請(qǐng)求。媽媽只要我一生病,什么要求都會(huì)答應(yīng)我。媽媽疼我都來(lái)不及,二話(huà)不說(shuō),便給補(bǔ)習(xí)班老師請(qǐng)了假?墒沁^(guò)了一上午,我一點(diǎn)發(fā)燒的跡象也沒(méi)有。現(xiàn)在回想起來(lái),真是太不應(yīng)該了,白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間,白白浪費(fèi)一個(gè)健康的體魄。
不管是海倫凱勒,霍金,還是李月,雖然他們身在不同年代,但他們身上都有個(gè)共同的品質(zhì),那就是珍惜生命,熱愛(ài)生命。他們就像一顆顆在石縫中破磚而出的種子,有韌性,能屈能伸,不達(dá)目的不罷休。作為90后的我們,就要有這種精神,學(xué)習(xí)他們珍愛(ài)生命,堅(jiān)韌不拔的精神。
《我是90后》讀后感5
“長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人勝舊人!泵恳淮嗌倌甓紟Ыo每一個(gè)時(shí)代活力和動(dòng)力。他們擁有張揚(yáng)的個(gè)性,非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件。他們繼承了一代代青少年的優(yōu)秀品質(zhì)。他們的名字叫“90后”。
《我是90后》這本書(shū)讓我看到了許多意志堅(jiān)強(qiáng)、聰明懂事、創(chuàng)新能力極強(qiáng)的90后兒童。他們個(gè)個(gè)都有著雄心壯志,個(gè)個(gè)都是祖國(guó)未來(lái)的花朵。《我是90后》這本書(shū)讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作、懂得感恩、學(xué)會(huì)分擔(dān)、永不氣餒等許多90后所該擁有的眾多品質(zhì)。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了來(lái)自北川的芭蕾女孩——李月。她從小愛(ài)好舞蹈和畫(huà)畫(huà),從小就夢(mèng)想成為譯名優(yōu)秀的舞蹈家。然而在年5月12日,突如其來(lái)的'地震將李月壓在廢墟之下,也毀掉了她一生的夢(mèng)想。求生的本能、舞蹈的理想讓她苦苦支撐了70多個(gè)小時(shí)。救援人員為了挽救李月,做出了為她截肢的決定。李月沒(méi)有流一滴眼淚,還樂(lè)觀地問(wèn)救援叔叔:“叔叔,我勇敢嗎?”救援人員連連點(diǎn)頭,強(qiáng)忍住了淚水。災(zāi)難奪走了李月的左腿,卻沒(méi)有讓她的舞蹈夢(mèng)想屈服于殘酷的命運(yùn)。9月6日晚上,當(dāng)那只醒目的紅舞鞋在“鳥(niǎo)巢”的舞臺(tái)上躍動(dòng)時(shí),人們看見(jiàn)了永不停跳的腳步,一張感動(dòng)世界的笑臉。出于對(duì)生命的珍愛(ài),李月被迫失去了左腿,但她從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想,這讓我感動(dòng),讓我敬佩,讀著這感人的故事,我不禁潸然淚下。茫茫宇宙中,人類(lèi)是渺小的,生命是偉大的。諾貝爾的一句話(huà)說(shuō)得好:“生命,那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石!敝挥袚碛辛藢氋F的生命,才有屬于我們追求的夢(mèng)想啊。
這本書(shū)讓我懂得了誠(chéng)信,我們收獲更多。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。早在兩千年前,孔子就教育他的弟子守誠(chéng)信,比如在學(xué)習(xí)中就要“知之為知之,不知為不知”,這才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。誠(chéng)信要從我做起,不說(shuō)謊話(huà),不偷東西,不貪小便宜。我們要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我們90后的青少年兒童們,現(xiàn)正是我們祖國(guó)飛速發(fā)展的偉大時(shí)代,也正是我們成長(zhǎng)為社會(huì)中堅(jiān)的時(shí)代,所以,我們一定要不斷充實(shí)自己,將來(lái)?yè)?dān)起富強(qiáng)中國(guó)的重大歷史責(zé)任。
《我是90后》讀后感6
我拿到這本書(shū)時(shí),第一眼看到的是封面上那充滿(mǎn)生機(jī)的四個(gè)大字——“我是90后”,然而我的心卻在不停地尋思著我們90后特有的精神品質(zhì)與性格特點(diǎn)。從而當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí),卻看到了那句“雄心志四海,萬(wàn)里望風(fēng)塵”。的確如此,我們90后,從不缺少自信的壯志和陽(yáng)光的性格。因此,那早晨八九點(diǎn)鐘升起的紫光萬(wàn)霞的陽(yáng)光,正是我們蓬勃向上,開(kāi)拓進(jìn)取的青春活力,我們不服輸,我們勇往直前,直到進(jìn)入我們的時(shí)代。
(一)我們的時(shí)代
在這活力四射的“小世界,大時(shí)代”里,我們90后與網(wǎng)絡(luò),世博,奧運(yùn)緊緊地“擁抱”在一起。從而我們90后即將在自己的時(shí)代里,做出一番讓人消除對(duì)我們質(zhì)疑的事。
從而當(dāng)我們90后的代表者們,“申博小使者”薪潔,用她的行為和聲音,向全世界發(fā)出邀請(qǐng),然而那一刻起,不得不讓全國(guó)人民為之感到自豪,使人們向她豎起大拇指。
當(dāng)奧運(yùn)圣火在我們首都北京點(diǎn)燃的時(shí)候。賽場(chǎng)上我們90后用青春的活力,綻放賽場(chǎng);當(dāng)龍清泉“狠狠”地將杠鈴舉起的時(shí)候,那一刻不僅僅的是全國(guó)人民為他自豪,也更讓我們90后找到了前進(jìn)的目標(biāo),這不僅僅是他人生中的一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),還是我們90后艱苦奮斗的榜樣。
他們之所以讓我們?nèi)绱俗院,可能是因(yàn)樗麄兩砩嫌兄覀?0后的“關(guān)愛(ài)”“勇氣”“不畏懼”敢于挑戰(zhàn)自我的精神!因此,我們作為中學(xué)生的90后,不得不為之感到自己身上的責(zé)任是多么的重大,這也是社會(huì)的進(jìn)步所賦予我們的責(zé)任。
。ǘ┪覀兊呢(zé)任
我們與眾不同,我們特立獨(dú)行,時(shí)代用那豪邁的聲音,向我們發(fā)出責(zé)任的命令;家庭用那溫馨的語(yǔ)氣,教我們自主承擔(dān)責(zé)任。從而我們90后不得不接受這光榮而又偉大的任務(wù)。我們從小學(xué)進(jìn)入初中,從初中進(jìn)入高中,其中的滋味又是多么的`復(fù)雜,而為此同時(shí),我們也更明白,我們將要承擔(dān)的責(zé)任是多重。
當(dāng)我們90后,用行為來(lái)詮釋著,我們承擔(dān)任務(wù)時(shí),我卻看到了一個(gè)被父母拋棄的孩子,勇敢地接受家庭的重?fù)?dān)。照顧失明的奶奶,然而他的行為使他光榮的加入到了“感動(dòng)中國(guó)”十大人物中,然而他就是我們90后——馬鵬飛。讀到這里的時(shí)候,我不禁的感到雙眼有些黯然,因?yàn)樗男袨榇偈怪覀兠恳粋(gè)90后,要勇于承擔(dān)家庭重?fù)?dān)。
當(dāng)然,任時(shí)光的沖洗,歲月的考驗(yàn),我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任心永遠(yuǎn)都不會(huì)變。我們是有社會(huì)責(zé)任感的。我們90后并沒(méi)有丟失愛(ài)國(guó),民主,科學(xué),進(jìn)步這些“五四”的精神元素,只不過(guò)我們90后善于用行為來(lái)表達(dá),因此將它埋藏著更深而已。
《我是90后》讀后感7
俗話(huà)說(shuō)得好,“長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)!钡,總有一些衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小皇帝和小公主們,做事不獨(dú)立,沒(méi)有個(gè)人主見(jiàn),更有些90后沒(méi)有愛(ài)心!在此,作為90后的我對(duì)同齡們發(fā)出倡議:養(yǎng)成自己的事情自己做,凡事要獨(dú)立思考,努力勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;樂(lè)于為他人著想,賦予愛(ài)心的好品質(zhì)。
說(shuō)到自己的事情自己做,我就想起了我的小表妹。寒假里天氣寒冷,我早早就起床去熱身了。當(dāng)我走過(guò)表妹的房間時(shí)(我的表妹和我的三姑睡在一起,她已經(jīng)一年級(jí)了!),我聽(tīng)見(jiàn)表妹正在讓她媽媽給她給穿衣服,我躲在外面看著表妹的一舉一動(dòng)。這時(shí),三姑生氣了:“陳彭浩,你已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了,自己要做力所能及的事情,要學(xué)會(huì)自己穿衣服!像你這樣,什么時(shí)候才能夠獨(dú)立?”妹妹把小嘴撅得老高,極不情愿地開(kāi)始穿衣服,沒(méi)多久她就順利地好穿了,我當(dāng)時(shí)真是納悶,她不是把衣服穿得好好的嗎,自己為什么不愿穿呢?不會(huì)是90后的孩子太沒(méi)有獨(dú)立性了吧!習(xí)慣了依賴(lài)爸媽?zhuān)约阂裁磿r(shí)候才能夠長(zhǎng)大呢!所以自己要做力所能及的`事情,養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣!
我們班就有許多學(xué)生不能獨(dú)立思考,一遇到學(xué)習(xí)或生活上問(wèn)題,總愛(ài)求助于周?chē)耐瑢W(xué),當(dāng)然同學(xué)間是要互相幫助,但是對(duì)于那些簡(jiǎn)單至極的問(wèn)題,我們要拒絕說(shuō)不,因?yàn)槲覀儾荒苤L(zhǎng)他們不能獨(dú)立思考的壞習(xí)慣!我們都要做個(gè)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題的好學(xué)生,否則我們永遠(yuǎn)都不能長(zhǎng)大,走在大街上會(huì)被人騙走都有可能。
說(shuō)到中國(guó)的發(fā)展,我就不得不提到科技。我在書(shū)上看到人類(lèi)對(duì)機(jī)器人已經(jīng)有三千多年的追求了!這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀!這個(gè)數(shù)字里包含了多少中國(guó)人的心血與汗水!作為90后的我們,更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成才后去報(bào)答養(yǎng)育我們的祖國(guó)母親!
作為90后,創(chuàng)造是我們的天分?梢园褯](méi)用的,廢棄的碎布條制作成一條洋娃娃的時(shí)尚連衣裙;可以把沒(méi)用的“白色污染”---塑料袋,拼剪成小女孩最喜歡的裙子;還可以把豆子粘貼在紙上,就成了一幅美麗的創(chuàng)藝豆子畫(huà)……
國(guó)家和父母都把希望寄托在我們90后的身上,我們應(yīng)該怎樣做,如何做,這是每個(gè)90后都應(yīng)該思考的問(wèn)題。讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),養(yǎng)成愛(ài)思考,愛(ài)助人的新一代孩子!
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