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小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1
“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。臨終之際，他能夠這樣說(shuō)：我的生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者——奧斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話，這句話令我久久不能平靜。書(shū)中的主人公——保爾·柯察金不就是嗎？他的.生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)，他的那種精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
保爾·柯察金，小時(shí)候常常被有勢(shì)力的孩子欺負(fù)，但有一天，他遇上了朱赫來(lái)，朱赫來(lái)教會(huì)了他幾套簡(jiǎn)單的拳擊動(dòng)作，使他不再被別人欺負(fù)，也正是朱赫來(lái)，把他從一個(gè)平淡無(wú)奇的孩子轉(zhuǎn)變成為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)的英雄。
保爾參軍以后，曾受了傷，因此身體常常不適，但他一直堅(jiān)持著，剛剛從醫(yī)院出來(lái)，就要求組織安排工作給他。最后，他因太勞累，再加上戰(zhàn)斗時(shí)的傷病，他雙腿癱瘓了，不久，又雙目失明了。這對(duì)我們常人是多么的痛苦啊，可他毅然選擇了文學(xué)這條路。最后，經(jīng)過(guò)他的努力他的一本書(shū)暴風(fēng)雨中的兒女>>出版了。
我們?cè)谌松校瑫?huì)遇到各種各樣的不幸，或者挫折，困難，可我們只要努力去克服它，就會(huì)成功；不當(dāng)命運(yùn)的奴隸，不被它打垮，就虛要像保爾那樣的精神�；蛟S我們沒(méi)有保爾那樣崇高的志向，我們也不需要為祖國(guó)拋頭顱撒熱血，但我們同樣擁有理想，或許很遙遠(yuǎn)，也或許很微不足道，不管怎樣，我們的理想，也在我們的心中微微地發(fā)著光，發(fā)著熱，溫暖著整個(gè)心房。
我相信，只要有心，無(wú)論是什么理想，都一定能鑄成。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2
暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，靜靜地思考了許久許久……
我回想著書(shū)中的情景：書(shū)中主人公俄羅斯人，生于烏克蘭西部沃倫省的一個(gè)工人家庭里，名字叫保爾·柯察金。他父親是一個(gè)酒廠的工人，母親給別人當(dāng)廚娘，他不到十歲給別人放牛，當(dāng)童工，十六歲時(shí)受了哥哥阿爾喬姆的影響下參加紅軍。
保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上受了重傷：復(fù)員后參加過(guò)“契卡”工作，擔(dān)任地區(qū)共青團(tuán)的'領(lǐng)導(dǎo)；由于勞累過(guò)度和舊傷復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，卻以驚人的毅力在病榻上寫(xiě)成了《在暴風(fēng)雨中誕生》第一部。
保爾一生經(jīng)歷過(guò)三次愛(ài)情：初戀情人冬妮婭，后來(lái)成了“酸臭的”闊太太；第二次和麗達(dá)的友情因偶然誤會(huì)而中斷；癱瘓后和“忠誠(chéng)的同志”達(dá)婭度過(guò)最后年月。
讀完這本書(shū)后，我受到很大的震撼，腦海中頓時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)“保爾”。一個(gè)是我過(guò)去了解到“保爾”——《鋼鐵》一書(shū)中的“保爾”，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，工作中奮不顧身，癱瘓后頑強(qiáng)從事寫(xiě)作……他是我心目中的英雄。
另一個(gè)是今天我了解到得“保爾”——一個(gè)有理想、有良知、能辨別是非的真正革命者，不僅在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，工作中奮不顧身，而且敢于抵制錯(cuò)誤路線和政策，在晚年進(jìn)行了深刻反思。他同樣是我心目中的英雄。
無(wú)疑，有一個(gè)“保爾”重鑄了他的生平，極大的擴(kuò)展和提升了他的思想、道德和人生境界、更加值得我崇敬和學(xué)習(xí)。
保爾那驚人的毅力和忠誠(chéng)，讓我佩服不已。不，佩服這個(gè)詞并不能完全表達(dá)我對(duì)保爾的敬意，保爾忍受著我們無(wú)法想象的痛苦，完成了《在暴風(fēng)雨中誕生》第一部，實(shí)在值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)呢？每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金說(shuō)的一段話。正是這番話讓我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)是由前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的，它主要講述了主人公保爾·柯察金飽嘗了生活的苦難，煉就了革命精神和反抗性格。十月革命爆發(fā)后，只有十六歲的他，就參加了紅軍。命運(yùn)是不公平的，上天最終帶走了他的雙眼，無(wú)情上的奪走了他的健康�？伤廊粓�(zhí)著，緊緊地握住筆艱難地寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐他對(duì)生命的誓言。
說(shuō)到這里，我不由得想到現(xiàn)在的我們，大部分都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活�？捎姓l(shuí)想過(guò)，保爾柯察金他以前的生活卻是那么的`艱辛。現(xiàn)在我們這些孩子，一遇到困難就退縮比如：我有的時(shí)候磕倒了就不起來(lái)了，非要哭著嚷著要媽媽拉我起來(lái)。為此，我感到非常的愧疚。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他的精神在鼓舞著我，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，倍感希望渺茫時(shí)，我就會(huì)想起他，那樣我就更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！鄙畋緛�(lái)就是這樣，所謂的困難和苦難不過(guò)是我們的墊腳石，只要肯堅(jiān)持，沒(méi)有什么我們不可以戰(zhàn)勝的。生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)暴中翩翩起舞。生活中總會(huì)遇到驚濤駭浪，不怕的人面前才有路，我們要鼓足勇氣，拿出斗志，與困難斗爭(zhēng)，披荊斬棘，走出一條康莊大道。
小學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)。那一本書(shū)的題目叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我以為里面專(zhuān)門(mén)講的是鋼鐵是哪樣做成的，做鋼鐵需要經(jīng)歷哪一些過(guò)程！可是到了后來(lái)，我看了一遍這本書(shū)，才知道這本書(shū)并不是講鋼鐵的。逐漸，我喜歡上了這本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本小說(shuō)主要講的就是：主人公保爾·柯察金是一個(gè)倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中，接受了一次又一次的'考驗(yàn)與精神上的雙重痛苦。從此過(guò)程中，他也曾動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，開(kāi)始了他新的生活——文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)，我似乎覺(jué)的書(shū)上的主人公保爾·柯察金就是這本書(shū)的創(chuàng)作者——尼。奧斯特洛夫斯基，因?yàn)槔锩嬷魅斯枴た虏旖鹗髁�，�?奧斯特洛夫基也失明了。
書(shū)看到了不久，我心里想：我們的生命是有限的，而人最寶貴的也是生命。生命屬于人只有一次。人的一生因這樣度過(guò)：當(dāng)你回首到往事的時(shí)候，不該會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不該因?yàn)闉槿吮�，生活庸俗而愧。我又繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。
書(shū)又看了一半，我又想：如果我們用心讀書(shū)，不怕任何的困難，勇敢的面對(duì)一切，無(wú)遇到任何挫折，將來(lái)做國(guó)家的頂梁。
每當(dāng)我看完這一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，種可以感到樂(lè)趣。比如說(shuō)：我在學(xué)校聽(tīng)到了同學(xué)正在說(shuō)我的壞話，而我卻記在了心中。一回家，我又看起了這本書(shū)，看完了，就得到趣了樂(lè)�；蛘�，我被同學(xué)罵了一頓，心中有解不開(kāi)地問(wèn)題，由于這樣，讓我有幾節(jié)課沒(méi)聽(tīng)去，一回家，我又看起了這本書(shū)，看完了，就得趣了樂(lè)趣。
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