小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文1
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我有很多感受，例如我覺(jué)得海底是個(gè)奇妙的世界；我還覺(jué)得尼德.蘭真是個(gè)捕鯨高手，一下子就插進(jìn)了鯨魚的心臟…
但令我感受最深的是：海底真是個(gè)奇妙、危險(xiǎn)又神秘的世界。奇妙的是海底的一個(gè)扇貝中竟然有一顆像椰子一樣大的珍珠，它潔白晶瑩，美麗無(wú)比，還閃著耀眼的`光輝，肯定價(jià)值連城，如果有人看到它，一定會(huì)兩眼發(fā)光。危險(xiǎn)的是海底有時(shí)會(huì)游來(lái)一只鯊魚，有些是眼睛閃著惡綠色的光，張著血盆大口，露出尖牙，看起來(lái)非常兇悍的那種，所以如果你去海底探險(xiǎn)，可一定要小心喲！海底神秘的是海底有一座城市，雖然已經(jīng)荒廢，但坍塌的屋頂、倒下的廟宇、破損的拱門、傾斜的石柱，都表明這里曾是一座繁華的大城市。遠(yuǎn)處是大型工程的遺址，近處是街巷和廣場(chǎng)…呀！簡(jiǎn)直是沉默在海底的龐貝城！
這就是我的讀后感。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文2
讀了《海底兩萬(wàn)里》后，我覺(jué)得是幾個(gè)勇敢的人為了追捕一只“海怪”而經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn)，讓我深深感到了他們的勇氣和智慧。
這本書以追捕海怪為主線，敘述了大海里有什么事發(fā)生，我感到最驚險(xiǎn)的是在水底下，他們被水墻給完全封住，而且他們已經(jīng)在水下呆了三十六個(gè)小時(shí)，只有兩天時(shí)間把冰墻打開(kāi)，不然就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳�，這是我最不想發(fā)生的事情。但大家團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈，在最后關(guān)頭敲碎了冰墻而逃生。
這本書還講述了許多種魚的相關(guān)資料，比如各種鯨魚、小角魚、海龍、月亮魚和其他各種各樣的好看、好玩的魚，讓我了解了很多關(guān)于它們的知識(shí)。也讓我領(lǐng)略了美麗的海底世界。
這本書是以科學(xué)幻想為構(gòu)架而編寫成的`一個(gè)歷險(xiǎn)故事，最后，我們終于知道原來(lái)海怪是一只超大的巨型章魚。
看了這本書讓我知道了大海是多么的神奇和美麗，還有很多未知的世界等我們?nèi)パ芯亢桶l(fā)現(xiàn)。同時(shí)也讓我感受到人類的勇敢和智慧！
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文3
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻作家儒勒·凡爾納最著名的科幻小說(shuō)。該書講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授海底旅行的故事。
這本書通過(guò)對(duì)海上怪物的追蹤，描繪出了神奇的海底世界。那里有海底平原、海底森林、海底墓地、海底隧道和沉沒(méi)的大西洲和古城堡······
沿途，主人公飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和千奇百怪的'海洋生物，更是經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。故事時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又把讀者帶入詩(shī)情畫意的美妙境界。
這本書懸念迭出，高潮頻起，趣味盎然。在閱讀中，我們不僅能獲得極大的精神享受，更能獲得廣博的地理知識(shí)，以及感受到大自然的神奇和科學(xué)的力量。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文4
《海底兩萬(wàn)里》這本書主要內(nèi)容是人們?cè)诤＠锇l(fā)現(xiàn)了一頭不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，在捕捉中不幸掉入水中，成了怪物的俘虜。后來(lái)，他們知道了那個(gè)怪物是一艘潛艇。于是，他和神秘的內(nèi)莫船長(zhǎng)一起開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)神奇的海底旅行。
讀了這本書，讓我看到了美麗的海底世界，知道了珊瑚是怎么形成的，還知道了采珠人在海底怎樣采珠的。采珠人在采珠的時(shí)候遇到了大鯊魚，是內(nèi)莫船長(zhǎng)解救了采珠人，殺了鯊魚。場(chǎng)面非常的驚人。看了這個(gè)故事，讓我明白了幫助別人快樂(lè)自己的'道理。
還有冰山一節(jié)，深深地打動(dòng)了我，他們?cè)谀蠘O航行的時(shí)候，被冰山困住。他們不怕危險(xiǎn)，用勇氣和智慧戰(zhàn)勝了種種困難，拯救了自己的生命。
是啊，生活不總是一帆風(fēng)順的，總有波折、困苦等待著我們。面對(duì)困難，我們要勇敢，不退縮。要用自己的智慧戰(zhàn)勝困難。這樣的你才能成為像內(nèi)莫船長(zhǎng)一樣的生活勇者！
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文5
《海底兩萬(wàn)里》是被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的法國(guó)作家儒勒凡爾納的.著作。書中講述的內(nèi)容是：海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物。于是一名海洋專家隨“林肯號(hào)”去消滅它。船上有許多武器，從魚叉到后膛炮，應(yīng)有盡有。
同時(shí)還有一樣法寶：魚叉之王——尼德蘭。他們與怪物相遇后，經(jīng)過(guò)一番激斗，海洋專家等掉進(jìn)了海里為怪物——潛艇“鸚鵡螺號(hào)”所救，并和尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們不僅登上了冰冷的南極，還親眼目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象。故事深深地吸引了我，主人公那用于探索的精神也深深地打動(dòng)了我。
“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”我幻想著有一天也能像他一樣不怕苦、不怕累去尋找自己的一片天空。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文6
在《海底兩萬(wàn)里》這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制 服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另 類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒——凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的'科幻小說(shuō)家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文7
俗話說(shuō)：書讀百遍，其義自見(jiàn)。自從我知道了這個(gè)道理之后，我就非常喜歡看書，我最喜歡看的是《海底兩萬(wàn)里》這本書，只要一有空，我就馬上拿起這本書看，一個(gè)星期，我就把這本書看完了。
這本書寫的是著名的生物學(xué)家——阿龍納教授在一艘神奇潛水艇上進(jìn)行海底兩萬(wàn)里的行程。隨著書中的描寫我似乎也和阿龍納教授一起暢游了奇妙的海底世界。我看見(jiàn)了可怕的.鯊魚，以及其它五顏六色、形態(tài)各異的魚。我還看見(jiàn)了美麗的珊瑚，有粉紅色的，有白色的，有黃色的，還有黑白色相間的，真的讓我驚嘆不已。《海底兩萬(wàn)里》這本書還寫了神秘冷酷的尼摩船長(zhǎng)，脾氣暴躁的鯊魚對(duì)頭“魚叉王”奈德蘭，教授忠實(shí)干練的仆人孔塞爾。
讀完了這本書，我有一個(gè)目標(biāo)，我長(zhǎng)大想去海底真正地暢游一次。
小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文8
這個(gè)假期我們發(fā)了兩本書《海底兩萬(wàn)里》和《木偶奇遇記》，《木偶奇遇記》我以前看過(guò)，所以先看《海底兩萬(wàn)里》�？戳诉@本書我知道了故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授邀追逐怪獸，誰(shuí)知道落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法重回陸地。
我讀完的感想是：我要和尼摩船長(zhǎng)一樣，為國(guó)家償還幾百億的國(guó)債，看到朋友死去無(wú)聲的落淚，把上百萬(wàn)黃金送給窮苦人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的'珍珠送給可憐的采珠人。我要向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇事的自信和沉穩(wěn)，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。
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