《伊索寓言》讀后感15篇【薦】
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《伊索寓言》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《伊索寓言》讀后感1
走進(jìn)《伊索寓言》，讓我走進(jìn)了童話世界，我感受到了真善美，假丑惡。
其中《行路人和熊》的故事讓我久久不能忘懷。這個(gè)故事主要講了兩個(gè)人一同走在路上，忽然迎面出現(xiàn)一只熊，瘦的那個(gè)人快速爬上了樹(shù)，而胖的那個(gè)人抱著樹(shù)總也爬不上，他非常著急，希望得到瘦人的幫助，那個(gè)瘦的人沒(méi)有幫助他，著急之下，他只好趴在地上裝死，熊來(lái)到了他的身邊，聞了聞，以為他死了，就離開(kāi)了。那個(gè)瘦的人覺(jué)得很納悶，就問(wèn)：“熊跟你說(shuō)了什么？”胖人說(shuō)：“熊對(duì)我說(shuō)：以后別再和這樣的朋友一起上路，因?yàn)榕龅轿ｋU(xiǎn)，他總是只顧自己逃命，不顧朋友�！惫适驴吹竭@里，我想每個(gè)人都會(huì)深思。朋友是什么？朋友是有共同語(yǔ)言，能互相幫助，在危難時(shí)刻，能伸出援助之手的人。所謂“患難的'朋友才是真正的朋友�！�
我告訴自己，要做別人的朋友，就要做好隨時(shí)幫助他的準(zhǔn)備。
《伊索寓言》讀后感2
前幾天，我看了《伊索寓言》。里面的故事很多，有《口渴的烏鴉》、《燈》、《狼與狗打仗》、《擊水的漁夫》……這些故事給我?guī)?lái)了許多生活的啟發(fā)，特別是《口渴的烏鴉》。
里面說(shuō)了一只口渴的烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶口小而水又少的瓶子，繼而用智慧喝到了水。這個(gè)故事告訴我：用蠻力是解決不了問(wèn)題的，有時(shí)是要?jiǎng)幽X筋，運(yùn)用智慧處理的。而我從中認(rèn)識(shí)了這樣一只愛(ài)動(dòng)腦筋的烏鴉，也知道了困難就像一道難題，有些人不愿意動(dòng)腦筋只能空著它;有些人缺少耐心，沒(méi)寫(xiě)幾步便變得很煩躁;還有一些人他們既肯動(dòng)腦筋又愿意耐心計(jì)算，困難這道難題最終會(huì)被他們解決。這可真是小故事大道理呀!
同時(shí)，這讓我也回想起我的'水杯打不開(kāi)的那天。那天我就像書(shū)中的那只烏鴉一樣口渴難耐，正想摸出水杯痛痛快快地暢飲一番時(shí)發(fā)現(xiàn)我的杯子打不開(kāi)了。我想到看過(guò)的某本書(shū)上說(shuō)用皮筋可以打開(kāi)水杯，于是便試了很久�？墒撬袷氰F一樣紋絲不動(dòng)。無(wú)奈之下，我只好向媽媽求助，媽媽聽(tīng)了我的話大笑起來(lái)：“小傻瓜，你可以用開(kāi)水來(lái)打開(kāi)杯子�！庇谑俏冶闶褂昧藡寢尩姆椒�，沒(méi)想到水杯還真的能被打開(kāi)了。我望著被打開(kāi)的水杯，長(zhǎng)嘆一口氣，心中暗想到：“看來(lái)耐心是有了，可腦筋還是像往常一樣死板呀!
《伊索寓言》讀后感3
今天中午我借了一本書(shū)，書(shū)名為《伊索寓言》，內(nèi)容是這樣的：
有一只公路上的青蛙與一只住在河邊的青蛙是好朋友，一天，河邊的青蛙邀請(qǐng)公路上的青蛙去它家，公路上的青蛙高興的答應(yīng)了，它來(lái)到河邊，在河里自由自在的暢游嬉戲著，河邊的青蛙問(wèn)：“你喜不喜歡這兒？”“喜歡�！惫飞系那嗤芑卮稹！澳悄憔桶醽�(lái)住吧！”河邊的青蛙說(shuō)。但公路上的青蛙的一句話十分的出人意料，他說(shuō)：“不！我以習(xí)慣了公路上的生活，要我搬過(guò)來(lái)我會(huì)不適應(yīng)的，再說(shuō)我也懶得搬，多累呀！”公路上的青蛙回去沒(méi)幾天，就被那突如其來(lái)的大貨車(chē)給壓扁了。
這個(gè)故事告訴我們做任何事都不能因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而去搬，就像故事中的公路上的青蛙因?yàn)榱?xí)慣公路上的生活，又不愿改正，最后得到的.下場(chǎng)就是結(jié)束了自己的一生，習(xí)慣是可以改變，只要你愿意，那些生活中的陋習(xí)便可以改變成好的習(xí)慣，否則就會(huì)像那只懶惰的青蛙，毀掉自己的一生。
《伊索寓言》讀后感4
我讀完《伊索寓言》這本書(shū)后，受到了很大的啟發(fā)。覺(jué)得這本書(shū)內(nèi)容十分精彩，有許多則寓言故事，如《牧羊人與小狼》、《烏鴉與狐理》、《狐貍和鶴》。
我最喜歡的就是《老鼠開(kāi)會(huì)》這則寓言故事。這個(gè)故事是說(shuō)有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲，決定開(kāi)會(huì)想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時(shí)，一只小老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的'脖子上，只要聽(tīng)到鈴鐺的聲音，就證明貓來(lái)了�！贝蠹叶己苜澇尚±鲜蟮霓k法。忽然，一只年老的老鼠說(shuō)：“這個(gè)辦法好是好，可是派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”通過(guò)讀《老鼠開(kāi)會(huì)》，我明白了一個(gè)道理，想出一個(gè)主意并不難，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)我們想辦法解決問(wèn)題時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況，想出一個(gè)好辦法，然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來(lái)，解決問(wèn)題。
《伊索寓言》讀后感5
上周，我們學(xué)了《伊索寓言》這一課文，其中讓我體會(huì)最深的是《牧童的`狼》這則寓言。牧童是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來(lái)了來(lái)騙村子里的人。幾次后，村子里的人就不再相信他了。后來(lái)狼真的來(lái)了，村里人以為他又在撒謊沒(méi)有人去。
狼就把羊吃了，可見(jiàn)騙人是一種不好的行為。寓言告訴我們：一個(gè)一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話也沒(méi)有人會(huì)相信。
這讓我想起了我在四年級(jí)時(shí)的有個(gè)同學(xué)，他叫周望。他有一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就騙老師說(shuō)把作業(yè)忘在了家里，老師相信了他。周望就覺(jué)得這個(gè)辦法很不錯(cuò)，以后就經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，繼續(xù)編謊話騙老師。
后來(lái)幾位老師都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得不對(duì)勁。班主任親自到他家去，發(fā)現(xiàn)周望家中根本就沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還騙家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)在學(xué)校都寫(xiě)好了。老師和家長(zhǎng)都狠狠地批評(píng)了他。同學(xué)們見(jiàn)他愛(ài)撒謊也都不敢相信他。
我想做人就是要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊。中國(guó)是禮儀之邦，“人無(wú)信不立”。我們小學(xué)生要做到“言必信，行必果”。
《伊索寓言》讀后感6
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《伊索寓言》，這本書(shū)里有許多有意義的故事，讓我受益匪淺。
其中有這樣一個(gè)故事，是《狐貍和小鳥(niǎo)》。講森林里有幾只小鳥(niǎo)，因?yàn)榘职�、媽媽死了而傷心，狐貍打了個(gè)鬼主意，讓其他鳥(niǎo)兒來(lái)安慰這幾只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)很感激，便從樹(shù)上飛下來(lái)向狐貍道謝。狐貍趁機(jī)把他們?nèi)粤�。這個(gè)故事告訴我們惡人行惡，沒(méi)安好心，千萬(wàn)要警惕，切不可上當(dāng)受騙。
還有一個(gè)故事講的是狐貍和豹比美。豹讓狐貍看他身上漂亮的斑點(diǎn)。狐貍卻說(shuō)：“我比你更美，因?yàn)槲业拿烂膊辉谕獗�，而在心靈里�！边@個(gè)故事讓我想起我們自己，總喜歡和別人比，可只要我們能平靜下來(lái)，多想想自己應(yīng)該怎樣讓我們的心靈更美麗，總有一天，我們不說(shuō)，別人也會(huì)認(rèn)為我們是很美麗的。
《伊索寓言》中有很多故事揭示了人性的弱點(diǎn)，如《龜兔賽跑》這個(gè)故事中跑很快卻驕傲自大的兔子最終輸給了跑得慢卻堅(jiān)持不懈的烏龜，諷刺了人類(lèi)的'驕傲和自負(fù)。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得《伊索寓言》寓意自然深刻，蘊(yùn)含了許多的道理，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，希望小朋友都�?lái)讀讀這本經(jīng)典的好書(shū)吧。
《伊索寓言》讀后感7
最近一直讀的都是小孩讀物，簡(jiǎn)單通俗易懂，適合小孩子的語(yǔ)言。寓言就是用所隱含的語(yǔ)言，是文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
《伊索寓言》來(lái)自民間，社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的'反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美，大多是把人比作動(dòng)物來(lái)講述道理闡述思想。一書(shū)都是用小故事闡述大道理，簡(jiǎn)短的小故事特別適合小孩子閱讀，好多故事都是家喻戶曉，耳熟能詳?shù)�，伊索寓言大多是�?dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，有的已經(jīng)被錄入教科書(shū)里，比如《烏鴉喝水》《龜兔賽跑》《小馬過(guò)河》《農(nóng)夫與蛇》等。
這本書(shū)狐貍是反面教材，也是這本書(shū)的主角，把貪婪，狡猾，聰明反被聰明誤，自私自利等特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致�？粗貏e有意思，小孩子特別喜歡。
《伊索寓言》讀后感8
《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，現(xiàn)在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì)，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準(zhǔn)備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒�，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的`。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
《伊索寓言》讀后感9
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，就是這句話，讓我的書(shū)架有堆積如山的書(shū)，我覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)的良師益友，因?yàn)闀?shū)里有對(duì)真善美的贊賞，對(duì)假惡丑的'嘲笑，啟發(fā)我們的心智，陶冶我們的性格，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
我的房間里有很多我喜歡看的書(shū)，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《睡前十分鐘》、《格林童話》、《獲獎(jiǎng)作文》，我最喜歡《伊索寓言》中山鷹與狐貍的故事。這個(gè)故事說(shuō)了有一只狐貍和山鷹成為了好朋友，住在同一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上生活。
一天，山鷹趁狐貍不在家，飛下來(lái)抓走了剛剛出生的小狐貍，和它的孩子們飽餐了一頓，狐貍回來(lái)后發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了，而山鷹的窩里正飄著狐貍毛，便心如刀割，希望山鷹能受到懲罰。
然而終于有一天有人在樹(shù)下吃燒烤，山鷹看到了，連忙飛下來(lái)叼了一串烤串回到自己的窩里，沒(méi)想到烤串居然帶著火，把窩都燒了，導(dǎo)致小鷹們掉了下去，狐貍發(fā)現(xiàn)后跑過(guò)去把小鷹吃掉了。
這篇故事告訴我們，人不能?chē)L試背叛，答應(yīng)別人的事情就必須要做到，不能背信棄義，欺負(fù)弱小，就算別人不會(huì)報(bào)復(fù)，終究還是惡有惡報(bào)。我覺(jué)得山鷹和狐貍既然成為了朋友，無(wú)論在什么時(shí)候都該和平共處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真心實(shí)意，絕對(duì)不能做傷害彼此的事情。
《伊索寓言》讀后感10
生活中有許多道理，《伊索寓言》是一本凝聚了生活中的經(jīng)驗(yàn)的故事書(shū)，我不得不說(shuō)它讓我獲益匪淺。
在這本書(shū)里，給我影想最深的是《女主人與侍女們》：有個(gè)女主人很勤勞，她雇了幾名侍女，每一天夜里只要公雞一叫便讓她們干活去。侍女們每一天干得筋疲力盡，便弄死那只公雞，以為那樣便不用在天亮前起來(lái)干活。誰(shuí)知弄死公雞后，女主人不知雞叫的時(shí)間，總是在黑夜里更早地把她們叫起來(lái)干活了。
這則故事告訴我，許多人的不幸往往是自己造成的.。故事中的侍女們?cè)詾榕拦u便能減少工作量，然而結(jié)果卻大大相反。生活也一樣，人們想方設(shè)法地改變生活，將生活變得更完美，可有些時(shí)候得來(lái)的卻是相反的結(jié)果。
生活總是不盡人意，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們，我們就應(yīng)樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活，不要想著輝煌、想著發(fā)財(cái)，這會(huì)使人活著很痛苦，我們要學(xué)會(huì)知足。我想，生活本是完美的，只是人們總是渴望富裕，而不知自己生活的完美。
《伊索寓言》讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，明白了許多人生道理，它里面的各個(gè)故事雖簡(jiǎn)短，但蘊(yùn)含的道理卻讓我記憶深刻，沒(méi)篇故事都是一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)，它是生活的濃縮精華。
它是一本好書(shū)，我期望大家都能來(lái)品味它。
《伊索寓言》讀后感11
前不久，我看完了一本飽含哲理的寓言故事書(shū)——《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。
這則寓言講的是：有一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)寫(xiě)字本，母親知道后不但沒(méi)有批評(píng)他，反而夸獎(jiǎng)他聰明，第二天小孩從學(xué)校偷回來(lái)一件校服，母親又夸獎(jiǎng)了他一番，他更加得意了。小孩的膽子變得越來(lái)越大，偷的'東西也越來(lái)越多。幾年以后，他偷東西的時(shí)候，被人們當(dāng)場(chǎng)抓住了，并判了死刑。臨死前，小偷因恨母親在他第一次偷東西時(shí)，沒(méi)有責(zé)備他、制止他，而咬掉了母親的耳朵……
看完這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。
這個(gè)故事告訴我們：從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴(yán)格要求我們，那么我們長(zhǎng)大后就不會(huì)有出息�！度纸�(jīng)》里曾說(shuō)過(guò)：子不教，父之過(guò)。說(shuō)明我們的教育是與父母分不開(kāi)的。我們有好的成績(jī)一半歸功于老師，另一半還要?dú)w功于生我們養(yǎng)我們的父母。
《伊索寓言》這本書(shū)里面的故事，非常生動(dòng)、形象，每個(gè)小故事都值得我們?nèi)プx，值得我們?nèi)ド钌畹厮伎�，我很喜歡這本書(shū)！
《伊索寓言》讀后感12
這個(gè)暑假，我看完了《伊索寓言》這本書(shū)。
這本書(shū)里有很多的又精彩又有趣的故事。大家看完《伊索寓言》這本書(shū)后，會(huì)不會(huì)想這個(gè)世界上有沒(méi)有人會(huì)像這里邊一些愚蠢小動(dòng)物呢？可正是因?yàn)檫@些愚蠢小動(dòng)物的表現(xiàn)，才讓我們明白了更多做人的道理。
比如《伊索寓言》中有一個(gè)《狼與老太婆》的故事：一只饑餓的'狼正在四處尋覓食物，它來(lái)到一座農(nóng)舍前，聽(tīng)到有小孩子“哇哇哇”哭的聲音，便走到窗前聽(tīng)個(gè)究竟。這時(shí)，老太婆嚇唬小孩說(shuō)：“別哭了，再哭我就馬上把你扔出去喂狼�！崩锹�(tīng)了老太婆的話信以為真，便在門(mén)口等著被扔出去的小孩。天黑了，小寶寶睡覺(jué)了，老太婆對(duì)寶寶說(shuō)：“小寶貝快睡覺(jué)吧！要是狼來(lái)了，我就把狼殺死！”狼聽(tīng)了老太婆的一番話嚇的抱頭逃走，他一邊走，一邊說(shuō)：“這老太婆怎么說(shuō)的一套，做的又是另一套呢？”
這個(gè)故事是說(shuō)，有的人言行不一，表里不一。說(shuō)的是一套，做的又是另一套……
在《伊索寓言》中還有很多的故事，這些故事中雖然有一些愚蠢的小動(dòng)物，但它們的言行舉止都告訴了我們很多做人的道理。
《伊索寓言》讀后感13
暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《伊索寓言》。
剛開(kāi)始，我以為它只是一本普通的故事書(shū)。但是我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它就像哆啦A夢(mèng)的口袋，而每個(gè)小故事就如同口袋里的法寶，雖然簡(jiǎn)短但總能給我?guī)?lái)無(wú)窮的驚喜。同一種動(dòng)物在不同的寓言故事中會(huì)有不同的形象。比如：‘’機(jī)智的狐貍‘’中，狐貍是聰明機(jī)智.善于觀察的；‘’烏鴉和狐貍‘中狐貍又是狡猾貪婪的'。
書(shū)中有很多精彩的小故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，但最讓我受益匪淺的還是——“運(yùn)鹽的驢子”。
這個(gè)故事主要說(shuō)：一只驢子運(yùn)鹽來(lái)到一條河旁鹽就變輕了，第二次，又來(lái)運(yùn)棉花，結(jié)果變的越來(lái)越重，差點(diǎn)就要掉到河里了。不知變通的小驢根本不明白，外界的環(huán)境和條件是在不斷變化發(fā)展的，過(guò)去管用的辦法現(xiàn)在可能已經(jīng)失去了作用。
這真是一本不錯(cuò)的課外書(shū)，我希望有更多的朋友能夠閱讀它并能從中獲得收益。
《伊索寓言》讀后感14
《伊索寓言》是我在寒假時(shí)讀的一本書(shū)。在這本書(shū)里，主人公都是小動(dòng)物。文中的動(dòng)物像人一樣地說(shuō)話，做事情。
書(shū)中的小故事非常有趣，而且還會(huì)告訴我們一些道理呢！比如《烏鴉和水罐》講了一只烏鴉喝水的故事。一天，烏鴉很渴，它找到了一個(gè)裝著水的瓶罐，但是里面的水不多，烏鴉喝不到水。于是，烏鴉開(kāi)始想辦法。它忽然看到了地上的石頭，就把小石頭一個(gè)個(gè)放到水里，瓶子里的`水漸漸升高了，最后烏鴉也就喝了瓶子里的水。這個(gè)故事告訴我們：遇到事情不要著急，要?jiǎng)幽X筋想辦法。
另外還有很多的小故事，這些故事中，有的教育我們要正直，勤勉；有的教育我們不要驕傲，不要說(shuō)謊；還有的教育我們辦事要遵循規(guī)律，量力而行。這本書(shū)的作者借助動(dòng)物來(lái)告訴我們做人的道理、生活經(jīng)驗(yàn)。這可真是一本讓人長(zhǎng)智慧的書(shū)��！
《伊索寓言》讀后感15
學(xué)了《伊索寓言》這篇課文后。每當(dāng)我捧起語(yǔ)文的時(shí)候，就會(huì)愛(ài)不釋手的翻到那一課。其中，我最喜歡看《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事。
《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事主要講了：一只蟬在大樹(shù)上唱歌，狐貍想吃蟬，便設(shè)下了一個(gè)圈套。他故意站在蟬的對(duì)面，贊嘆道："您的歌聲多么美妙！您真是個(gè)天才的歌唱家！您能下來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)一下您那動(dòng)聽(tīng)的歌喉嗎？”蟬察覺(jué)其中有詐，就摘下一片樹(shù)葉扔下來(lái)，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去。蟬對(duì)狐貍說(shuō)："朋友，要是你以為我會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對(duì)你就懷有戒心了�！�
其實(shí)在我們的生活中也有這樣類(lèi)似的事。就在幾個(gè)星期前吧，我奶奶碰到一個(gè)賣(mài)“金元寶”的人。那個(gè)人說(shuō)他本來(lái)一個(gè)“金元寶”要賣(mài)5000元，但他好像跟我奶奶有緣，所以賣(mài)給我奶奶只要4500元。奶奶聽(tīng)說(shuō)這些人專門(mén)騙像她們這樣的老人。奶奶靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)她沒(méi)帶夠那么多的`錢(qián)，要回去拿錢(qián)，然后趁機(jī)甩掉了那個(gè)說(shuō)賣(mài)“金元寶”的人。
看了這個(gè)童話故事以及在我們身邊發(fā)生的事，我明白了：我們要從別人上當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
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